中考班主任發(fā)言稿15篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中考班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。
中考班主任發(fā)言稿1
大家下午好！
今天，我們在這里舉行中考動員大會。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經吹響！意味著我們到了圓夢的關鍵時刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個證明自己、實現自我的機會，現在，這個機會已經到來！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和后悔！在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬于我們的未來和六中的輝煌！
同學們：在人生的道路上，關鍵的往往是那么幾步，而初中是關鍵幾步中的第一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關鍵的幾個月里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！使我們心中的理想化為現實，我們應該腳踏實地認真復習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的.知識和能力，為此，我提出以下要求：
第一，要確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它會給我們以動力。但是目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。過高的目標實現不了，會讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信；目標過低會讓你動力不足。合適的目標會使我們信心倍增，充滿干勁。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現。
第二、樹立必勝的信心。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。但是信心又來源于實力，有實力才有自信，實力來源于每一天的努力，所以請同學們不斷的努力，堅持做好每一道題，堅持聽好每一堂課，堅持做好每一天，你的實力就會越來越強，你的自信就會不斷的增加，你就會不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學習中去。積極的聽課、認真的對待老師的作業(yè)、主動的預習、復習、鞏固。并不斷的調整好自我，控制好自己的情緒。以陽光的心態(tài)面對自己身邊的事和身邊的人。
中考班主任發(fā)言稿2
在校領導和各位老師的關心和幫助下，我班順利地完成了各項工作，取得了比較優(yōu)異的成績：中考6A人數42人，6A+人數11人，6A+人數占全校6A+人數的61%。占全市人數的50%。回顧中考備戰(zhàn)工作，抓臨界生、促跛腿學科和拔A+在校領導的正確領導下，都是很有實效的。下面我從幾個方面來談談自己的帶班工作。
一、增強班級凝聚力
九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。通過“紅五月”“體育節(jié)”等活動增強學生的班級凝聚力，咱們的班訓是：努力了就不后悔！
二、讓學生在活動中學知識，通過班會課為載體通分調動學生的學習積極性 經常開展下列活動，１注重感恩教育的培養(yǎng)２、兩個自我的教育３、控制三閑時間４、努力做到不放棄任何一個學生。5、引導學生展望未來以上活動只是我在管理班級中的一部分，每碰到一個問題或一種事情，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動的形式去展開，而不是通過空洞的說教，你該怎么樣怎么樣，像樹理想展抱負的活動，如果只是讓大家說說自己的理想，大家過后馬上就忘了，這樣搞了活動，可以是終生難忘，在活動中充分調動學生的內因，把要我學變成我要學，把學會一件事情轉變成會學的一種能力，讓學生學的有趣、快樂！
三、讓班級因我的存在而感到幸�！�
居里夫人說過：信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調動起來，將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)。可見，當務之急是要給學生樹立信心。而建立一個和諧友善、團結互助、積極向上的班級體氛圍, 會消除學生的不安全感與緊張情緒，還可以利用積極的心理暗示幫助學生。于是，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對學生提出了這樣一個觀點：你和他們不一樣，讓別人因為你的存在而幸福。我每天盡量在課余時間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學生一言一行來詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸福”，就是你盡量讓班上的每個同學都因為有你而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊，他會因你而幸福；課間時間，你獨立安靜地學習，周圍的同學會因你而幸福；做班干部的時候，你努力為班上爭得紀律示范班，全班同學因你而幸福；運動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽，咱們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認真完成作業(yè)，老師會因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務事，爸爸媽媽會因你而幸福！做一個給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！
九年級的學習生活很緊張，可學生非常慶幸自己生活在一個非常團結的班集體，這里沒有競爭，只有你追我趕。我跟學生說最了不起的'是敢于把隊友培養(yǎng)成對手。
四、做好各種疏導工作
九年級是一個非常關鍵的特殊時期，學生壓力大，思想波動也大，學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數的男生顯得松散、目標不明，更有一些學生覺得壓力倍增，不知所措。其實，成長比成功更重要，成長就是思想的不斷成熟。
�。ㄒ唬⿲W習方面一般有三個方面的問題：能不能學——智能問題；愿不愿學——態(tài)度問題；會不會學——方法問題。班主任的工作主要體現在對后兩者加以輔導。指導措施：幫助學生了解自身的學習基礎和學習特點，學會制定計劃和目標，學會學什么、如何學、何時學，以積極的心態(tài)去學習。
�。ǘ┣啻浩谳o導讓學生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化，學會克服青春期的煩惱，學會調節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為，鼓勵男女生間正常大方的交往。使學生懂得所謂“長大成人”就是學會放棄的過程，學會該放棄的東西就放棄，該放棄的時候就放棄。
�。ㄈ┣榫w輔導讓學生了解情緒產生的原因以及消極情緒對咱們的生活、學習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調節(jié)和控制自己的情緒。指導策略：
�。�1）幫助學生學會正確認識自我。自我認識的重要性就在于讓學生樹立良好的自我心像，即樹立“我屬于哪種人”的自我觀念。一個人的自我心像是人格的核心，它會影響人的行為，特別是在挫折面前，這種“自我心像”很重要，它可以決定個體應對壓力的行為。
（2）讓學生始終不要放棄自我激勵。在壓力面前，不少學生表現出自信心不足，進而懷疑自己的能力。咱們要告訴學生不斷地自我激勵是使自己走出壓力陰影的有效方法，絕不要輕易放棄自己的努力，讓學生記住“每個問題都蘊含著解決的種子”，相信自己具有無限的潛能。
�。�3）教給學生一些控制情緒的方法。學生一般不善于控制自己的情緒，他們常常通過“宣泄”來緩解自己的心理壓力，即找個人把自己心理的怒氣“說”出來，咱們班主任應主動做學生“精神宣泄”的對象。
五、形成家校合力
嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。認真做好個別教育，俗話說“十個指頭有長短”。而且，班主任要積極與家長取得聯系、溝通,使家長更好的了解自己孩子在學校的學習、思想及生活狀態(tài)，以便家長與學校、老師共同管理共同教育，產生合力，使學生有一個連續(xù)一致的成長環(huán)境。
六、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
加強班主任工作的學習和研究在平時的工作中，我經常學習教育科學理論，經常學習教育科學的最新研究成果，學習科研方法，并把它運用到班級工作中。
我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學生的人格，尊重每一個學生的個性發(fā)展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，在平時的班主任工作和教育教學中，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。我謹記的一句教育名言是：教育是激勵、鼓舞和喚醒。
中考班主任發(fā)言稿3
中考誓師大會班主任發(fā)言稿 尊敬的領導、老師、同學們
大家下午好！
在這個春暖還寒的日子里，我們迎來20xx中考動員誓師大會。我想說這是黎明的前奏，這是出征的戰(zhàn)鼓，這是拼搏的號角。
在這特殊的時刻，我想對你們說：你們都是好樣的！昔日的嬉戲打鬧，今日的埋頭苦讀：昨天的消極悲觀，今天的不甘示弱；在別人的沉睡中你們悄悄走進了教室，在精疲力竭的時刻你們還是邁出了那最堅實的腳步，無論在凌晨還是深夜，不管在教室還是跑道都有我們初三人拼搏的`身影，有句話說的好“人生能有幾回搏，現在不搏何時搏”。我還清楚記得去年畢業(yè)的那些孩子們，一臉的稚氣，卻信心百倍。今天時間老人把你們推到了戰(zhàn)斗的前沿，三年的初中就要畫上最后一個小圓。我們相信你們定能披荊斬棘順利通關，我們相信你們定能不負眾望超越自我勝利凱旋，我們更相信你們能為母校再創(chuàng)輝煌，一往無前。
同學們，大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨，中考的號角已經吹響，讓我們努力拼搏吧，讓我們邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想奮勇邁進。同學們，我堅信，我們九年級全體學生一定能滿懷豪情奮戰(zhàn)到底，向中考奮力沖刺，我堅信，今年六月的碩果會更加香甜，六月的笑臉將更加燦爛。
作為老師，我們將繼續(xù)與你們風雨同行，相信有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影。作為班主任我們愿意做你們頭頂上的一把傘，為你們遮風擋雨；我們班主任愿做你們力爭上游的一把梯子，助你們成功抵達頂峰；我們班主任更愿做你們的鼓手，為你們擂鼓吶喊；我們班主任更希望自己是智慧的使者，替你們排擾解難，掃清障礙。請同學們相信，在這80天里，只要有同學們需要的地方就有我們老師的身影。同學們，在這決定成敗的關鍵時刻，是雄鷹你就要翱翔天空，是海鷗你就要搏擊風浪，是強者你就要脫穎而出，是勝者你就要力壓群雄，我深信，在我們全體師生的共同努力下，20xx年的中考競技場上，我們東社鎮(zhèn)中學的學子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，龍騰虎躍，再創(chuàng)輝煌。
最后，真心祝愿同學們在20xx年的中考中夢想成真，真心祝愿我們東社鎮(zhèn)中學在20xx年的中考中再創(chuàng)輝煌。 我的發(fā)言完畢
謝謝
李文生
中考班主任發(fā)言稿4
各位家長朋友：
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加七（6）班第二次家長會，還清楚地記得兩個月前我們第一次相會時你們臉上復雜的表情：信任、疑惑、無奈并存。是啊，好不容易跨入淮南市知名學府——洞山中學的門檻。卻因為陽光分班的原因沒有進入自己心儀的班級。把孩子交給一個只有三四年教齡的年輕班主任，放心嗎？會不會耽誤孩子��？
如今，我們再一次相見，我很榮幸地告訴大家，你們的孩子在這次期中考試中成績卓著。在洞山中學七年級15個平行班中，6班各科成績、各項指標均大幅度高于年級平均水平。以語文為例，年級平均優(yōu)秀率不到30%,即平均每班上80分的不到20人，不及格的為8人；6班的優(yōu)秀率達到50%,共36人上80分線，不及格的僅為2人。數學90分以上42人，英語90分以上43人，政治80分以上38人，歷史80分以上45人，地理80以上49人，生物80分以上50人。崔若文同學以總分658,平均分94的成績獲得班級第一名。600分以上35人，全年級最多。年級前10名中6班占2人，前50名中6班占7人。前100名占11人，前200名占18人。6班學生取得的優(yōu)異成績獲得了學校領導、七年級15個班的老師、近1100余名學生的一致認可。
如今，七年級期中考試的硝煙已經散盡，一切似乎已經塵埃落定，但留給我們的思索我認為遠遠沒有結束，一切成績對于我們，不僅是一種榮譽，更是一種更大的使命和責任。
分析6班之所以能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績，我覺得原因有四：
一、6班有一個團結、認真、敬業(yè)、無私的教師團隊。
感謝學校領導了解我年輕、經驗不足，特意為6班配備了非常優(yōu)秀的教師隊伍。英語秦老師是淮南市英語學科帶頭人，教學方法輕松、幽默；數學張老師由內蒙古師范大學畢業(yè)，經過層層選拔被校長慧眼識中，招至麾下；歷史陳老師、政治劉老師、地理包老師、生物孫老師也都是學校教學精英、學科骨干。估計你的孩子回去和你講過：考試前兩個星期，不光語數外老師爭著要課（語文要信息課，數學要綜合課、英語要體育課），連政、史、地、生這些公共課老師也見縫插針，恨不能多給6班的學生強調一些知識點。感謝他們無私的付出。我建議：家長朋友回去方便的話可以以短信或電話的方式給每個老師或某個老師道個謝，再進一步咨詢孩子在校情況和該學科學習方法。其實作為老師，我們所需要的就是您的精神獎勵、哪怕只是一句認可的評價。
二、6班已初步建設成一個團結、自信、活潑、進取的班集體。
首先：精心選拔的班干部、小組長認真嚴謹、各司其責，很好的履行著"教師左膀右臂"的職責。在這里，請允許我再把他們的名字念一下：班長張旭、學習委員蔣子涵、紀律委員袁笑、生活委員曹琛、體育委員李桐、劉心怡，文娛委員徐秋瑤、鄭雨婷，宣傳委員王天也、陳晨；語文課代表吳可凡、張自力，數學課代表張雅琛、王依寧，英語課代表崔若文、袁悅，政治課代表孫浩宇、許詠政，歷史課代表楊沐文、王暢，地理課代表滕子瑩、鄧建文，生物課代表劉敏、竇智；權力最小但責任最大的組長徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑、劉詩琦等。他們?yōu)榱税嗉壵娴男量嗔�，但在辛苦的同時我想他們也擁有了自信，獲得了老師的信任與親睞。（可以請張旭、蔣子涵、袁笑就班級整體情況、學習風氣、紀律狀況簡單地談一下）
其次：來自五區(qū)一縣的各路高手云集6班，你追我趕，友好競爭，比學趕超、永爭第一。每人制定一個競爭目標卡，選擇一兩個競爭目標向他學習、向他追趕、爭取超越；每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜。大家以學習為自己的天職，時刻謹記"志當存高遠、勤奮鑄輝煌"的班訓，在班級一二十個特優(yōu)生的帶動下，6班學風淳厚、態(tài)度端正、目的明確、課堂活而不亂、作業(yè)認真工整。涌現出一大批學習標兵，在這里，請允許我把總分上600的學生的名單朗讀一遍。第一名：崔若文，第二名：袁悅……（可以請崔若文、袁悅談一下學習方法）
三、6班有一群深諳現代教育理念高度負責的家長朋友。
自從上次家長會以來的兩個多月時間內，我已接待過近二十個家長的電話訪問或是直接校訪，有些家長甚至不止一次的主動來校與老師親切交談；有些家長除了找班主任之外，還和6班其他科任教師了解孩子在校情況；有些家長經常打電話給老師詢問學科學習技巧，請求老師指點迷津。有這樣負責任的家長，他的孩子成績怎么可能差到哪里去呢？在現代教育體制一味地保護學生的今天，有了您的理解、支持、配合，我們才能放心大膽地行使我們教育的權利。有了您主動放棄自己的休息時間，充當孩子的家庭老師，才能雙管齊下，共同作用促進孩子各方面健康成長。別忘了，孩子是我們的1/74,但卻是你的1/1啊。如果連你都放棄不管不問了，我們所能做的.也就微乎其微了。
同時，作為班主任，我也想我采取的一些小措施也對期中考試中也起到了一點作用吧：如利用班會、晨會反復強調期中考試的重要性；如在考前十天帶領學生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏；如在班級樹立期中考試倒記時牌：人生因拼搏而精彩，距離初中第一仗打響還有**天；如在學生考試時明明自己沒有監(jiān)考卻跑到學校來見見自己的學生們來給他們打氣鼓勁等。
凡事無絕對，雖然成績斐然，但我們也應該看到成績背后隱藏的一些隱患，如果任其擴大，將帶來無可估量的損傷。這里，我主要講兩點：
一、總分總排名在年級名列前茅，但如果具體到語數外三門，雖有優(yōu)勢，但不明顯。
在洞山中學，我們習慣于把英語80分以下視為不及格、數學80分以下視為不及格、語文70分以下視為不及格。但可惜的是，6班語文70分以下有14人，數學80分以下14人，英語80分以下18人，可以說，這三門，如果有一門您的孩子"不及格",那么他所面臨的境界仿佛就在懸崖邊上，要么努力回頭是岸，要么繼續(xù)下滑墜入萬丈深淵；這三門，如果有一門您的孩子是真正的不及格，即60分以下，現在的情況是語文60分以下2人，數學60分以下5人，英語60分以下9人，那我現在可以不客氣地講，您的孩子已經遠遠地落下去了，想追趕必須付出百倍的努力。如果三門有兩門或三門都不及格，可以毫不客氣地講，您的孩子上初中已經沒有多大意義了，充其量混個畢業(yè)證而已，唯一可以補救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學校，也許還有點用。陽光分班讓本來按成績鐵定分到差班的這些孩子進了平行班，和所有的人同在一個起跑線上，可惜的是，他一點也不珍惜，盡管老師苦口婆心，狠抓不懈，可他打死都不學習，誰也沒辦法。這一部分學生的名字我不想重復，成績單就可以說明一切。
二、政治、歷史、地理、生物考的極好，下次能否延續(xù)輝煌。
此次6班能取得輝煌成績，政、史、地、生功勞最大，各位家長千萬不要把這些科目當作副科，中學階段，只要考試的科目都是主課，甚至體育、甚至信息。孩子能把公共課學的這么好，說明6班的學生上課很認真、作業(yè)很認真、背書很認真，一言以蔽之：學習態(tài)度很端正，而態(tài)度就能決定一切。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學，家長在引導孩子學好語數外的基礎上務必保持這四門良好的發(fā)展態(tài)勢，七門功課，齊頭并進，給孩子在考試中找到信心，也為孩子終生發(fā)展奠基；這四門沒考好而語數外考的還不錯的同學，如袁笑、吳可凡、劉心怡、程齊、趙明月、高宇辰、楊思琪、鄧建文、葛威、黃昕等，希望家長也不要過于責怪孩子。而應理性地幫孩子分析原因，尋找對策，孩子其實很優(yōu)秀，只是在某些細節(jié)方面考慮不周全而已。
因此，在本周三、周四、周五，我分三批次開了三個分數段的學生會議，并送給每個分數段的學生一句話：
600分以上35位同學：人生因拼搏而精彩，努力學習，捍衛(wèi)尊嚴，捍衛(wèi)榮譽，相信，我們是最好的自己。
560分至599分之間19位同學：沒有永遠的常勝將軍，相信自己，我能行，別人能做到的，我一樣可以。
560分以下20位同學：不求事事如意，但求事事盡力，不能因為我的存在讓班級變得更糟糕，要讓我的存在使班級變得更美好。
分析完成績，感覺到隱患，為了更好促進孩子健康、快樂成長，為了保持住這種領先優(yōu)勢，在期末考試中捍衛(wèi)尊嚴、捍衛(wèi)榮譽，借本次家長會，特向家長朋友提出一些要求，與您商榷，覺得有道理，您就采納：
1、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等，要做孩子的家庭老師，不管你文化水平高不高。經常檢查孩子作業(yè)、經常檢查孩子英語單詞和課文背誦情況、經常檢查孩子政、史、地、生作業(yè)及背誦情況。老師要面對近150個學生（語數外老師）或500多學生（政、史、地、生老師），根本無法顧及所有的學生，而你，只要顧及一個。后半學期課程更緊，老師能把課上完就不錯了，所以家長要做的工作就更重要了。
2、及時給孩子查漏補缺，別讓問題越積越多。尋訪名師，小班輔導或個別輔導，務必不能讓數學、英語差下去。記好，務必不能。（英語不好的繼續(xù)推薦上徐老師的輔導班，如方月光、周夢晨、吳欣輝等，數學七、八十分的甚至部分90分的同學，數學張老師愿意犧牲自己的休息時間，利用周末抽一個下午義務給學生加強訓練、提高成績。）
3、在中學階段，除了學習成績是真的，什么活動啊、演出啊、比賽啊都是假的，比如這次校慶排練給我們班沖擊就很大，不少同學因為演出排練耽誤正常上課時間，并且由于過度疲勞造成作業(yè)質量下降、上課時精神恍惚目光呆滯，從而導致成績下降，如謝靜賢、劉敏、袁笑、劉爽爽、楊雅迪、李桐等，否則我們會考的更好。因此我建議：除了你孩子正在上的數學或英語輔導班之外，其他一切的所謂補習如琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱等都停掉，孩子有這方面愛好就行了，不需要太專業(yè)。在這一點上，顧子祥同學的家長很明智，而孩子這一次考的也很好。
4、經常和老師保持聯系，閑時電話聯系，最好登門校訪，及時了解孩子在校學習態(tài)度、作業(yè)質量、聽課效率等，只有你的重視才能喚起老師對你孩子的額外關照。在這一點上，我們班還有很多學生家長做的不太好，從不通過老師了解孩子情況，哪怕是開家長會也是抱著來完成任務的心態(tài)來的；或者只到校接送孩子，見到老師不認識或認識裝做不認識；或者老師主動請家長到校，以工作太忙，抽不開身為由推辭不見。其實你想一下，我們工作之余就不想休息嗎，找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負責嗎。
另外，教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。
1、任何時候都對孩子滿懷希望；
2、讓孩子感到在家里很快樂；
3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認自己的錯誤；
7、不在別人面前數落孩子；
8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；
9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；
11、不對孩子說"就你笨，什么都不會做"之類的話；
12、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
13、 孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
14、不要縱容孩子的攀比心理；
15、不要對孩子不聞不問或放任自流；
16、關注孩子身體健康和心理健康；
17、多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。
18、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
關于班級的詳細情況以及班級管理的點點滴滴，家長朋友可以登陸我開的博客***與我交流，6班的崔若文、許詠政、張梁笑、肖倩、單天賜、滕子瑩、閻冉、陳晨、鄧建文等（都是成績非常好的同學）經常瀏覽我的博客，給我留言，也有很多不留名的家長在上面與我交談。感謝你們關注我的空間。
羅羅嗦嗦講了這么長時間，其實為了這次家長會，我準備了一個星期，又熬了三個晚上，一個字一個字在電腦上敲出了近五千字的發(fā)言稿，因為我一直相信：細節(jié)決定成敗。也希望您和您的孩子都相信這句話。耽誤大家時間了，對不起。
中考班主任發(fā)言稿5
各位老師、各位同學：
我們面對站著一個巨人他叫中考 ，他將見證我們實力，不要被他高大的身影嚇到，因為你有數年寒窗的備戰(zhàn)。不要被他手中的尚方寶劍傷到，因為你一配有寶刀。反而他給了我們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的機會，人生能有幾回搏，讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶！
三年，轉眼即逝，快到不免有些傷感，多少心酸在挑燈夜讀中釋懷；多少困難都已獨自面對。剩下的1/6 ，從現在起。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生！“滄海橫流，方顯英雄本色”
我們或許會煩亂，會彷徨失措，甚至會想放棄�？墒牵瑳]有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。我們因為過去的努力已經蓄勢待發(fā)，開拓不止，身后是腳印，前方是太陽，不必彷徨，只需用力前進，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利和未來�，F在的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。
人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。狹路相逢勇者勝，擁有青春的我們，沒有什么值得我們畏懼！不必回望過去的歷史，只需致力于我們未來的夢想！我相信，只要我們的意志指向同一個方向，在這個世界上便沒有什么東西能夠阻止我們前進。同學們，為了我們數年的不懈奮斗，為了我們共同的夢想，從這一刻開始打響中考這沒有硝煙的戰(zhàn)爭！這其中最大的敵人就是我們自己，超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十年寒窗只為一個夢，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�？嗫鄬W習只因最后的勝利。
挑戰(zhàn)就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現狀。中考是我們人生旅途的一個關鍵的轉折點，他意味著我們的希望，我們的前途、命運，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)我們的命運和未來。
走到今天，我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。不要害怕競爭，退縮并不能使我們的生活遠離競爭，因為競爭本來就是生活中的常態(tài)；不要害怕失敗，暫時的失利會讓我們更清楚地看到自身的不足。中考不僅檢驗知識，更能磨煉意志，鑄造靈魂。 利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力，呢么如何備戰(zhàn)中考呢？
第一，要樹立奮斗目標和信心。
目標是我們奮斗的.方向，它給我們以動力，目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現�！靶判氖腔床潜Ｕ稀�。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進到的好成績。
第二、樹立積極端正的態(tài)度。
我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。希望我們，以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題。
第三、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。
堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。他是人非智力因素的較量；心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！是煩惱、包袱，還是動力。壓力和競爭的確會給你們帶來沉重和不安我們誰不渴望希望說年的寒窗能有一個好的結局，我們哪一個不希望自己考出一個好成績來回報學校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視復習備考中的暫時失利。
同學們，讓我們在明年中考尚未到來之際，化成功路上的轉折點，為我們抵達高峰的跳板，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎明年中考暴風驟雨的挑戰(zhàn)。讓我們鵬程在你我的挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀的輝煌！讓鵬程因我們輝煌 ，讓鵬程為我們驕傲！讓我們宣誓我們會的。
我的演講完了，謝謝大家！
中考班主任發(fā)言稿6
各位家長朋友們：
上午好！
感謝家長參加會議。學期過半，今天利用這個時間交流一下我班同學半學期以來的學習情況和生活情況。
拋開學習不說，我們班的每個孩子都十分可愛，讓人感動。拿昨天下午為例，我請五組值日生留下幫忙布置教室，但有那么多的同學都找各種“借口”主動留了下來，幫忙打掃衛(wèi)生，發(fā)試卷，送感恩信。同學們都很認真，一直干到天黑。同學們都愿意為班級多盡一份力，也是希望他們的感恩信能感動家長，所以，請各位家長回去后一定要向孩子表達謝意，感謝孩子的這份純真的感情。另外還要表揚為班級做出貢獻的其他同學，如鄭澤松同學看老師嗓子不好，主動幫老師買來話筒；譚天宇同學在國慶紅歌會時讓爸爸幫我班買來小紅旗，寇登坤同學為教室門口買來小地毯，李煜星、趙亮煒五年級時為班級貢獻抽桿夾，還有其他同學不一一列舉，在此向這些同學及其家長表示衷心的謝意！
下面重點談班級的情況。
首先，兩極分化越來越嚴重
低年級主要是一些非�；A的知識，多數同學考試都能拿雙百。三年級開始，除了掌握基礎知識以外，開始有一些比較“活”的題目，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復習，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，所以要求學生課前要預習（閱讀全解），上課做筆記，課后復習鞏固，之后才是作業(yè)（典中點、基本功要求閉卷答題）。此外還要學生拓展思維，運用講過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學，作文就更是難于上青天了。所以，學生之間的成績就逐漸拉開了檔次。這次期中考試，我班語文最高96，最低34。學習好的＇，形成良性循環(huán)；反之，惡性循環(huán)，導致兩極分化。
其次，學生的學習習慣和學習態(tài)度存在著極大的差異。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，學習積極主動，所以作業(yè)速度很快（例如：韓浩宇王雨薇、齊柏惠、杜可萱、穆柯霖、趙子晗、郭坤浩、康玉萌、劉宸萌、劉晟敏等）�？赏瑫r也有1/3學生，上課的時候不守紀律，隨便說話，自我約束能力極差。你講什么充耳不聞，做作業(yè)的.時候卻磨蹭、拖拉、？？嗦。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。（學習習慣、態(tài)度差的同學：牛莽原、袁崇宇、崔博文、馮佳志、齊若璇、連子龍、王怡彬、劉興正、王云沖、田恬、彭浩、趙亮煒等。）正是因為孩子學習習慣和學習態(tài)度上的差異，而造成了學習效率的一種差異。就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。穆柯霖考前復習時說上完課外班，8點左右就寫完作業(yè)，有的家長反映孩子作業(yè)到十點以后。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學習態(tài)度上有問題。學習態(tài)度制約學習的效率，制約學習的成績，制約考試的成績。良好的學習態(tài)度是學習成功的重要內因之一。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段，這是孩子的真實生活寫照，請家長針對孩子的具體情況，對孩子給予表揚或批評教育。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。大多數家長十分配合老師的工作（如xx等）。但也有例外。比如：作業(yè)要求家長簽字，簽字的目的，一是證明孩子已完成作業(yè)，二是幫孩子檢查，一對一糾錯、輔導效果好。但是，家庭聽寫作業(yè)家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現有的孩子有明顯的錯誤。還有；背誦課文，家長簽過字了，可是在我面前過關的時候結結巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。個別家庭作業(yè)從來不做，第二天檢查都是空白。再如愛心公益活動，多數同學很積極，家長也非常支持，但有的學生根本無動于衷。孩子的愛心如何培養(yǎng)？這是否有家長的因素在里面？（本次愛心捐贈棉服活動，未參與的同學有xx等）
眾所周之，一個孩子的成長，需要學校、家庭的合力。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學校一送，就沒自己什么事情了。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子�。〕踔屑议L會，一位重點班的班主任將家長簽字的作業(yè)直接打勾，說“家長放心，我當然放心”�？晌覀兠看蔚募彝ヂ爩�，我還要一一過目，將共性的問題重新糾正。很被動，效果也不好。家庭作業(yè)希望家長能認真監(jiān)督檢查，每項簽字，嚴格要求，書寫、作業(yè)質量不過關要求重寫，不要手軟。
這三點在班級中的反映，就是上課秩序不好，小動作多，隨便說話，聽講效率低。作業(yè)完成情況不好，事倍功半，老師累得要死，班級秩序不見改觀，學生成績難提高，好習慣養(yǎng)不成。將來受害的還是學生自己和你的家庭。希望引起高度重視！
給家長一些建議和要求：
1、做一個認真、嚴格、負責的家長。對孩子，不要說管不了。老師說請家長，孩子也害怕。家長要想辦法，要有必要的手段。注意孩子行為習慣、做人品質的培養(yǎng)。不要袒護孩子、為孩子講情；要和學校擰成一股繩，形成合力。讓孩子做事情，在此過程中培養(yǎng)孩子的責任心、自立意識和自理能力（表揚杜可萱）。
請家長每天堅持檢查孩子的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格（不整潔，錯題多）的要求重來。
2、移動校訊通，爭取加入，方便溝通。家長要能第一時間看到老師給你的信息。
3、加強與老師的聯系和溝通。有對學校、班級工作或老師本人不理解的要主動溝通，避免不必要的誤解及麻煩。經常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長。
4、多與孩子交流，多關注孩子在校學習生活情況，常檢查孩子的作業(yè)�？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。不定時查驗學生書包，看里面都是什么，有沒有不是自己家的東西，如有要追查來源，跟老師聯系；有沒有不該帶的書籍、器物（火柴，打火機，刀具）。限制零食、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習慣。
5．關于遲到。周一升旗總有幾個學生遲到，不帶紅領巾，或背著書包站在隊伍里，或被攔在大門口，都有理由，又都是借口。知道經常堵車，為什么不提前幾分鐘？周日晚睡覺前，為什么不整理好自己的東西？家長要想辦法，杜絕遲到！
6．帶手機問題。小學生沒有必要帶手機，一是不安全，容易被壞人盯上；二是使用手機玩游戲、上網；三是學生間攀比。一般情況，爭取不帶，特殊情況，請家長寫出書面申請。
7．上網聊天。許多同學都上網，玩游戲聊天，有的還沒放學就約好了上網的時間，還不見不散。在課間交流游戲心得。聊天，無實際意義，語言低俗不堪，耽誤學習。文本聊天（xx等）。學生上網要有家長陪伴，盡可能不玩網絡游戲，容易成癮。
8．多讀課外書，對語文、作文、一生成長都有幫助。楊紅櫻系列不適合高年級同學；杜絕龍珠等漫畫。推薦曹文軒系列，（表揚xx媽媽）。家長幫孩子選擇圖書，親子閱讀，多交流。教育孩子閱讀分場合，分時間。關注老師推薦的書目。作業(yè)：為提高閱讀水平和對文章的概括總結能力，積累好詞好句，提高習作水平，使用《魅xx》
9．考試分析：總體情況不錯。多復習，勤復習效果好。除閱讀題和習作，其他題都不應該失分。部分書寫潦草，不良習慣已養(yǎng)成，糾正花費時間，但必須糾正�。ǹ凑掌�/概括能力差/不仔細審題，作文跑題（xx等），語言羅嗦、流水賬。（講解評分標準）/課文背誦個別同學掌握不了。加強復習，學會方法，勤于練習。兩極分化現象嚴重，尾巴太大，部分同學不求上進。作文水平差的（——6分以上）、平均分（82．7）以下的同學，家長要想辦法，一周內拿出措施方案。期末考試見成效。爭取在上初中前這多半年來趕上來，否則到初中會被淘汰！
10．青春前期。關注思想動向、心理衛(wèi)生和健康。教育學生，男女生如何正確交往。
11．甲流防控：要重視。每天早晨測體溫，家長記錄簽字。（最好是體溫記錄本）對自己孩子負責也是對別人孩子負責。有流感癥狀，積極就醫(yī)，居家休息治療且每天匯報孩子的情況和體溫。
離升入初中只有多半年的時間了，家長比我們著急，但光著急沒用，要想辦法，培養(yǎng)孩子的好習慣，提高孩子的學習水平和綜合素質。孩子是祖國的未來，更是一個家庭的希望和全部寄托，讓我們齊心協(xié)力，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
中考班主任發(fā)言稿7
各位老師，同學：
大家好！
期中考試終于結束了，這也意味著半學期的緊張而有序的教學已經結束了，而期中考試正是對這半學期的教學成果進行了驗收。
將學生的成績登到成績單上后，進行細細地梳理，發(fā)現孩子們本次的考試成績考得還不錯，細細回顧和總結，本次考試之所以考的還可以，主要有以下幾點原因：
一、抓好平時的積累和歸納，及時復習和檢測
進入x年級以后，學生的學習任務已經無形中加重了。除了一些日常的學習任務要完成，還要完成一些額外的學習任務，而在考試前更是沒有專門的復習時間。那么，如何才能讓學生扎實地掌握所學的內容，不至于因為沒有復習就考不好呢？因此，為了讓學生能夠更好地掌握所學的東西，在平時，我很注意所學知識的鞏固和檢測。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的，但我仍然堅持讓學生寫，并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復地布置學生去做一些基礎性的作業(yè)，如生字、詞語，并抽時間檢查他們的識記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過兩三天，我就讓學生抄一些積累性的'詞語，擴大自己的知識面，做到常常用，處處熟。
二、緊摳生字詞，注意寫字的規(guī)范性
在平時的教學過程中，對于學生的書寫以及字的字形我很重視，一直在訓練學生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學生的心中形成了一種意識。而在考試前，對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應來看，學生還是將我所講的內容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。
三、注重不同形式句子的訓練
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經成為了學習中的一個重點，因此在平時的學習中，對于遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學生，就把它當成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學生在縮句練習中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學生生活實際的方法，引導學生掌握。因此在本次的考試中，相關的題型，大部分學生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現，學生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題；要求背誦的內容記得很清楚，但是錯別字一堆；對待平時的單元檢測不認真，因此期中考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學生都能找到適合自己的好的學習方法，提高成績。
謝謝大家！
中考班主任發(fā)言稿8
各位家長：
大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題 我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了， 我就開門見山地說說這次家長會主要議程：一、關于孩子兩個月以來在校的表現；二、期中考試情況分析；三、以后的建議和要求。
一、關于孩子兩個月來在校表現情況
兩個月以來，整體看，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，從一開始不會做值日生到現在都搶著干，集體榮譽感都很強，都比較講文明，懂禮貌，這些都是非常明顯的變化，當然還有很多很多，就不一一列舉了。這里要特別表揚一些小朋友
1、作業(yè)清楚，字跡工整，正確高的小朋友：沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇
2、上課專心，積極舉手發(fā)言的：沙凱文、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、于萍、黃曉潔、張帆
二、期中考試情況
相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測�？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于
班30多個孩子，人數眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步�，F在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
三、以后的建議和要求。
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的`學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業(yè)
如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數學都會有作業(yè)。孩子作業(yè)不清楚時，可以打電話詢問老師。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣：有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做作業(yè)，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，或是聽講時手里愛擺弄小東西，自控力差，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，這些壞習慣很多時候是寫作業(yè)時養(yǎng)成的。希望家長們能夠回家加強監(jiān)督，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，督促孩子寫好每一個字，做好每一次作業(yè)，多檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。另外，作為家長，多稱贊孩子、鼓勵孩子，主動學習，平時做完作業(yè)，多讀讀或者復習一下前面學過的課文，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣，
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關鍵期，培養(yǎng)學生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學習語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？
3、家長和老師多聯系
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽誤孩子的學業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子
養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的孩子上課經常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。
6、生活不要包辦
讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品， 放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。
7、多關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經驗的家長學習學習，取取經），培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家�。。�
中考班主任發(fā)言稿9
各位家長、各位同學：
大家上午好！
我是初三六班班主任xxx，受學校委托和大家分享一下關于中考的一些想法。
問大家一個問題，今天距離中考還有多少天？對95天，初中三年，1095天，今天是第1000天。大家是不是很震撼。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到實驗中學的懷抱；轉眼間，你們由一個個懵懵懂懂的小孩變成一個個有想法、有責任的花樣少年！所有這一切，我們當老師的還沒來得及回味與沉醉，你們就已經站在了人生的第一個轉折點上。如果把三年初中生活比作一次長跑，那么現在已經跑過了最后一個彎道，距離終點只有百米之遙。我們該怎樣把握這關鍵的95天呢？
首先，我們要明確 ，我們?yōu)槭裁匆獏⒓又锌�，為什么為中考努力�?/p>
每個班同學后面都坐著20名家長，代表著我們所有望子成龍、望女成鳳的家長，我想你首先要為了他們考試，他們拼盡所有要你們健康長大，快樂生活！他們的或成功或失敗的生活經驗告訴他們，要想快樂的生活，就要有更大的平臺，必須要上高中，上大學，所以他們希望你們能好好學習！因此，孩子們，不要把孝順掛在嘴邊，寫在作文里，為中考痛快的拼搏一次，才是對父母最大的孝順！這點我們責無旁貸！大家說，對不對，愿不愿意為父母拼搏一次？所以不要再滿足于上課偷偷玩玩手機、看看小說了；不要再·不交作業(yè)或者敷衍了事了；不要再上課時沉沉睡去了；不要再考試的時候，你偷瞄著人家的答案，趁老師不注意看小抄，查手機了。能不能做到不要在該奮斗的年紀選擇安逸，一分耕耘一分收獲，不去耕耘絕對沒有收獲。
第一、學習從來就不是一件輕松的事
沒有經過無聊和辛苦的學習過程，就不可能有快樂的學習成績。人生不同階段都有不同的使命，當下，搞好復習，考上普通高中或者職業(yè)高中，為你們以后的人生獲得成就的能力，就是你們這個階段最重要的使命。 縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時做得不好還要被老師批評兩下？
哈佛校訓說“學習算不了什么，可連學習你都征服不了，你還能干什么”我們很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。 馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中說：“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
第二、讓自己的心靜下來
很多同學現在想著我考上高中咋樣，考不上該去干嗎，浮浮噪躁，學不進去，耽誤寶貴的時間，結果一事無成。怎樣讓自己浮躁的心平靜下來呢？一是專注，抵制各種阻礙你學習的誘惑，比如游戲、韓劇、QQ、手機、網絡小說、八卦新聞；二是要有行動，要從能做的事情馬上開始。比如早讀，大聲的“吼”出來；比如作業(yè)，高質量的完成它；比如聽課，聚精會神的抓緊它！要記住，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
第三、合理安排，講究方法
學而不思則罔，思而不學則殆。刻苦并不意味著蠻干，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度，又要找到適合自己的高效的學習方法。通過專題復習和模擬訓練，不斷發(fā)現并及時彌補各門學科的薄弱環(huán)節(jié)。在學習上做一個“有心人”，善于思考，善于總結，善于發(fā)現，才能真正成功。
我也想對在座的尊敬的家長說，中考臨近，這是您家目前非常非常重要的事情，為了您的孩子，也代表所有老師誠懇地向您提幾條建議：
1、告訴您的孩子，中考對他的`未來有決定性的影響，他必須全力以赴。
2、告訴您的孩子，您很看重他每次的考試分數。分數，是孩子在學生時代，唯一可以證明自己、并為自己爭取到更好機會的標尺。如果孩子在該學習的時候，連書都讀不好，卻指望他走上社會后，能夠突然大放異彩，工作能力超群，我想這個概率大約比中福利彩票還要難些。
3、教育您的孩子學習是苦中有樂，比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風中叫賣蔬菜水果，你會發(fā)現，學習是最輕松快樂的事。
4、要經常對您的孩子說一些啟發(fā)人性，鼓舞人心的話。比如，孩子，不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。
5、鼓勵您的孩子不要自暴自棄，告訴他，堅持學習，就有豐厚的回報。
6、孩子學習時，放下您的手機、麻將、影視劇，給他端杯水，做點好吃的，坐在旁邊看著他學習，這是最溫暖、最有力量的陪伴。
最后，我代表初三年級全體教師，向家長、向同學們作出鄭重承諾：
我們將精誠團結，通力合作，做你們學習上的參謀和堅強后盾；我們將隨時采集中考最新信息，全力幫助同學們發(fā)揮出自己的最佳水平，最大限度地提高同學們的學習效率和考試能力。
我們堅信：今年六月的碩果會更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。預祝我們xx中學因有了你們而更加輝煌！
中考班主任發(fā)言稿10
各位領導、各位老師、同學們：大家下午好!
非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會公開表達我的謝意，感謝七3班所有的任課教師，正是各位精心教導與嚴格要求，才有七3班一次次的進步。感謝七3班的各位值日班長，課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級；作為班主任，我更感謝七3班的所有的同學。每每和別人說起七3班時，我心中充滿了自豪，男同學義氣活潑，女同學內秀踏實，雖然大家性格各異，但責任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是七3班不斷前進的力。
班級管理主要從以下幾個方面來做
班級管理我采用民主和法制相結合的方法。我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，并在實踐中根據具體問題不斷加以修正和完善，讓班級管理有法可依。在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學生自己去做,加以適當的引導，民主的對待學生的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，對違反班規(guī)的要不打折扣的執(zhí)行。
在班級樹立正確的輿論導向，使學生有正確的是非觀。在集體中占優(yōu)勢并為多數人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設的不良影響是巨大的，學生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從。
最后在班級學習管理方面，用良好的班風帶學風，抓兩頭帶中間，不放棄任何一個學生。讓學生從思想上正確認識學習文化的重要性，讓學生從心里想學，主動的學
另外，我想對七3的同學們說
同學們：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現在正處在學業(yè)路上，下一段路是怎樣的`，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!
游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光飛逝不會再回頭。
也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學；也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
我的講話結束，謝謝大家
中考班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝您參與家長會，為了我們的孩子，希望家長和老師一起，為孩子更美好的現在和將來共同努力！教育專家孫云曉老師說：“教育的目標是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習慣�！焙⒆右呀浭莤x年級了，比前xx年有了較大的變化，老師和家長都應該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長。下面我們先來認識一下xx年級。
xx年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點，xx年級處于轉折的后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生嚴重的影響。
1、學習內容。
從xx年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎知識必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的.想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
一、重視學校教育，更要重視家庭教育
有人曾經提出這樣一個問題：世界上最重要的教育機構是什么？有人說名牌學校，有人說是奠定基礎的中小學，有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當今班大人多的情況下，教育模式是面對全體，教育教學多是有共性的內容，很難做到一對一的因材施教。引導孩子的個性發(fā)展是父母責無旁貸的責任。
可是，不少父母認為，孩子能否接受良好的教育，關鍵是能否將孩子送入一個好學校，孩子能否遇上一個高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結果出現了5+2小于7的教育結果。其實我們稍微靜心思考就會發(fā)現：同樣一所學校，同樣一位老師，所培養(yǎng)的學生卻有很大差異。這差異哪里來？當然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習慣的家庭，孩子耳濡目染，也會慢慢與書交朋友；父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。
二、重視考試分數，更要重視良好習慣
分數固然重要，因為它在一定時期反映了孩子的學習狀況；但我認為，好習慣更是受益終身。學習知識永遠不晚，但習慣養(yǎng)成卻重在小時。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習慣，做事認真的習慣，學會傾聽別人講話的習慣，做事有計劃有條理的習慣，為別人著想的習慣，他的分數也一定不會差到哪，最終的贏家一定屬于他！說到分數，我要說說正確看待孩子分數的問題。一是不要以分數高低論孩子進步與落后，要根據試卷的難易程度衡量，從班級整體進行比較，結合孩子學習態(tài)度進行評價。
這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的。
最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長努力！謝謝大家！
中考班主任發(fā)言稿12
各位老師、各位同學：
時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容；還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說；還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么知識一聽就全會了。
初一初二多么美好。 可是一覺醒來，還是那片明朗天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學生。可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了�，F在面對的，就是每天重復的科目，聽無數知識飛快的從老師嘴里說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐著上下眼皮…… 好吧，事實沒有那么殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。
面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。
面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。
面對更強者。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。
面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那最好也沒有風雨和挫折。這是不可能的'。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。其實只有經歷過，才更有發(fā)言權，不是嗎？
如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺；如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉；如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新擁入大海的懷抱，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。 同學們，面對初三，你們準備好了嗎？讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧！
我的演講完了，謝謝大家！
中考班主任發(fā)言稿13
同學們：
大家好！
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮，忙碌、緊張而又充實的初三生活即將結束。推開記憶之窗，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入到柳樹中學的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節(jié)，師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。三年來，老師也許逼你們交過作業(yè)，也許有過偏激的言語，那是老師恨鐵不成鋼��！三年來，你們有過歡快的笑，有過痛快的哭,但我認為讓老師最難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏時的眾志成城。
如今中考的戰(zhàn)鼓已經打響，年輕的你們就要揚帆啟航了，作為與你們朝夕相處過三年的老師，喜憂參半，喜的是你們就要畢業(yè)了，憂的是怕你們羽翼未豐就要離開我們。九年級是人生中非常重要的一個階段,詩人艾青說過:“人生的道路是漫長的，但要緊處就那么幾步”。這幾步走好了，順利通過了，眼前就“柳岸花明”，否則我們的'前途仍然是“山重水復”。中考是一場持久戰(zhàn)，路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，你們或許會面對更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難。但請相信，如今的你們，不再輕率武斷，因為你們的血液里多了幾分成熟；不再依賴父母，因為你們的思想里多了幾分自信；不再無知任性，因為你們們的心靈里多了幾分堅強。一個真正的強者，面對困難，應當充滿信心，迎難而上，當年的愚公，面對“方七百里高萬仞”的兩座大山，下定決心，不怕困難，每天挖山不止，他的行動感動了上帝就派兩個山神把山背走了�，F在我們面前也有幾座山：語文、數學、英語、物理、化學歷史、生物、體育。只要我們刻苦努力，挖“山”不止，我相信，我們也會感動上帝的。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。只有懦夫，只有那些可憐的人，面對困難才會搖頭嘆氣，才會畏縮不前，才會怨天尤人，我相信我們柳樹中學的學生中沒有這樣沒出息的人， 我們個個都是好樣的，既然選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，只要我們平時刻苦努力，就能在戰(zhàn)時拉得出，沖得上，打得贏！
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)20xx年的中考。
今天就讓在座的各位一起見證我們的決心。我提議所有九年級同學全體起立，舉起神圣的右手，跟著我大聲許下我們的中考誓言。
“鎖定目標,勇攀高峰！”
講了這么多，最后，我想對九年級的同學們說，經過了近三年春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的第一個豐收年。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如今，寶劍在手，寒梅飄香，九年的學海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催我們前行，鼓勵我們成功。我們要相信自己的實力，堅信真金不怕火煉，不要讓自己的初中生活留下遺憾。
我們相信，今天，你們以青春為榮，明天，青春以你們?yōu)榘粒?/p>
最后祝愿全體九年級同學在20xx年中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
中考班主任發(fā)言稿14
同學們，還有六個月180多天，你們即將面臨人生的第一次重要選擇——中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學習深造，是坐在重點高中還是普通高中，是讀職業(yè)學校還是跨入社會謀生，進而決定你將來的人生發(fā)展。
面對明年的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學仍不以為然逍遙的數著日子。
可是親愛的同學們，你們知不知道，你們的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的'壓力，其他學校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個同學要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為只有拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。
三年寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年六月來收獲，你準備好了嗎?
“機遇只垂青于那些有準備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心和努力創(chuàng)造奇跡!
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，這是最可怕的。義務教育的九年，初三是最值得重視的，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。我相信同學們是不會在初三生活中敗下陣來的。咬緊牙關，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標，也要有小目標;要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節(jié)課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。
其次，自信成功卻是不能盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握住這寶貴的180多天時間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡!當然，對于有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學問，做到更規(guī)范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。
第三，考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝出。同學們，我知道你們已經走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的時間里要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因學習壓力大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。
中考的路確實很艱難，但是孜孜不倦執(zhí)著于學業(yè)你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進的!
中考班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!緊張的期中考試已經落下帷幕，在這春意盎然的美好季節(jié)里，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表七年級全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!
同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學向他們學習。同時，也要向大家提出四點希望：
第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和;面對失敗，要學會泰然處之。
第二，希望同學們努力加強自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚。青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，
天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情;生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明??同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。
第四，希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。
學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平�？鬃釉嬲]我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。
1.領先同學，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
2.后進同學，關上后門。是的'，人生就是要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不后悔!期中考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學站在領獎臺上，體驗那份驕傲與自豪!祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天!謝謝大家!
【中考班主任發(fā)言稿】相關文章：
中考班主任發(fā)言稿12-05
中考誓師班主任發(fā)言稿12-06
中考班主任精彩發(fā)言稿12-06
中考班主任發(fā)言稿范文12-03
中考前班主任發(fā)言稿10-30
中考備考會班主任發(fā)言稿12-23
中考班主任精彩發(fā)言稿12篇12-07
中考沖刺班會班主任發(fā)言稿12-03
班主任中考動員會發(fā)言稿04-07