關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿(合集15篇)
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫(huà)出天地方圓，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。后來(lái)，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字——教師！
20xx年9月,我滿懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué),在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體現(xiàn)在某個(gè)人身上，而是整個(gè)集體，他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份責(zé)任而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實(shí)，在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我知道，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的'知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；
沒(méi)有金錢(qián)，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)椋覀兪枪鈽s的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一起再次重溫那首小詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
謝謝大家！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……”這天我演講的主題就是這首歌：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，這是一首普普通通的歌，但是每每想起那些默默奉獻(xiàn)的人，你是否會(huì)對(duì)這首歌有不同的深感是否會(huì)有一種莫名其妙的震撼
間的“愛(ài)”是永恒的.，是不變的，如果當(dāng)一個(gè)人心里有別人，他總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么他將擁有內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，必須是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手和付出愛(ài)時(shí)，卻沒(méi)有人理睬他，那么，他有多痛苦阿！就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使般臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷，那又有何用呢就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂(lè)，這個(gè)詞，對(duì)于我們每個(gè)人再也熟悉但是了。當(dāng)我們幫忙別人的時(shí)候，別人開(kāi)心的笑了，而你的心里，也會(huì)有一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
作為當(dāng)代小學(xué)生，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我們就應(yīng)而且能夠從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份職責(zé)。正如歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將轉(zhuǎn)成完美的人間”。是阿，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家！我的演講完畢。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，歷史的車(chē)輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起獻(xiàn)身教育，教書(shū)育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自t的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的'熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽(tīng)了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助；忘不了夜晚辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫(xiě)教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)呼喚，黨和人民呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁。一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿4
我演講的題目是“奉獻(xiàn)社會(huì)，精彩在我”。
一首“愛(ài)的奉獻(xiàn)”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的明天”至今耳熟能詳。因?yàn)樵谶@首歌里面唱出了我們每個(gè)人的義務(wù)與職責(zé)奉獻(xiàn)。初入青年志愿者協(xié)會(huì)只是好奇使然。對(duì)于青年志愿者協(xié)會(huì)的存在與意義并沒(méi)有多加思量。然而，經(jīng)過(guò)幾次參加青年志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng)，我深深的體會(huì)到：我加入的協(xié)會(huì)是一個(gè)不平凡的組織。比如去陽(yáng)岐山小學(xué)支教，幾經(jīng)顛簸我們風(fēng)塵仆仆地來(lái)到那。然而笑靨如花的孩子們讓我們的疲憊一掃而空。一齊游戲，一齊談天說(shuō)地，他們好奇地發(fā)問(wèn)，我們認(rèn)真的回答。工作或許是簡(jiǎn)單的，可是絕不是平凡的，說(shuō)他不平凡是因?yàn)樗屛殷w會(huì)欣慰，當(dāng)孩子們禮貌地道謝;說(shuō)他不平凡是因?yàn)樗屛殷w會(huì)無(wú)私，當(dāng)大家疲憊時(shí)互相鼓勵(lì)的語(yǔ)句;說(shuō)他不平凡是他讓我體會(huì)博愛(ài)，用心關(guān)懷著那些純真卻沒(méi)有十分優(yōu)越的教學(xué)條件的孩子。是青年志愿者協(xié)會(huì)讓我更了解奉獻(xiàn)的意義�！坝枞嗣倒�，手有余香�！鄙囊饬x在于付出，付出便是一種收獲。生活中如果只明白予所予求，那么在物質(zhì)上我們或許會(huì)成是一個(gè)“富人”，可是我們的精神必將貧瘠。
此刻，我們還在學(xué)習(xí)雷鋒，我們還在提倡雷鋒精神。因?yàn)樗亲罴矣鲬魰缘姆瞰I(xiàn)的'楷模。他是這樣自我鞭策的：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上的夢(mèng)想你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么。”是啊，在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)當(dāng)只是個(gè)貪婪的索取者。在我們的身邊，總有那么一群人，他們奉獻(xiàn)時(shí)間、奉獻(xiàn)精力甚至于奉獻(xiàn)生命。
或許我們無(wú)力讓社會(huì)上每一個(gè)需要幫忙的人都脫離困境;或許我們不會(huì)頭頂上“無(wú)私標(biāo)兵”的光環(huán);或許我們默默所做的不會(huì)為人知曉為人稱道�？墒�，“勿以善小而不為”。為孤寡老人送去一份溫暖吧，為山區(qū)孩童朗讀一篇美文吧，為殘障人士獻(xiàn)上一首飽含深情的歌吧。點(diǎn)滴匯聚，便是人間溫情。奉獻(xiàn)社會(huì)，才能充實(shí)自我。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！
我叫xx,是xx-xx的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂："師者，傳道、授業(yè)、解惑也。"教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類(lèi)思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè)在后；更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。"平常時(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出",這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在"好"與"差"的差異，教師要因材施教，對(duì)"好學(xué)生"關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)"差學(xué)生"更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生"向師性".這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰："其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。"因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即"親其師，信其道".作為一名黨員，一名教師，我的`大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背；忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不
能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
也許你們的理想就是當(dāng)老師吧？所以，你們站在三尺講臺(tái)上感到驕傲，感到自豪。而我卻不是，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)老師，我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名記者，而此刻那只是我一個(gè)永久的夢(mèng)了，我陰差陽(yáng)錯(cuò)的舉起了教鞭，一舉就是二十二年。
二十二年來(lái)，我在這片陌生的土地上，耕耘，播種，開(kāi)花，結(jié)果，收獲。我從幼兒教師到科任教師，教音樂(lè)，教自然，教思品，教社會(huì)。教到這天的班主任，真是過(guò)盡千帆！一路走來(lái)，愛(ài)的旗幟迎風(fēng)招展，我用愛(ài)心在學(xué)生貧乏的心靈中播種知識(shí)的種子，我用愛(ài)心在學(xué)生天真的童話中移植科學(xué)與禮貌的基因，我用愛(ài)心在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，我用愛(ài)心在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè)與歌聲，我用愛(ài)心在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。
然而，愛(ài)更意味著付出，意味著奉獻(xiàn)，當(dāng)女兒躺在我冰涼的辦公桌上掛吊瓶的時(shí)候，我的愛(ài)化成了淚滴，很苦很咸。當(dāng)我熱烈和學(xué)生互動(dòng)時(shí)，女兒就在我講桌的桌堂里靜靜的睡著了，那一刻，愛(ài)是一種虧欠，是一種內(nèi)疚，是一種沉重。
愛(ài)，有付出就有回報(bào)，當(dāng)我嗓子嘶啞了，講桌上不知何時(shí)飛來(lái)幾粒西瓜霜含片，當(dāng)我搬來(lái)一把椅子，椅子上面就會(huì)悄悄的.多一個(gè)坐墊。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴常常讓我感動(dòng)，應(yīng)對(duì)這樣的回報(bào)，我還有什么理由不盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生，還有什么理由不去為他們做出奉獻(xiàn)呢？
望著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，我的愛(ài)心就會(huì)不由自主的綻放，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，只求人生無(wú)悔。
黨員的名字就是奉獻(xiàn)，軍嫂的名字還是奉獻(xiàn)，教師的名字何嘗不是奉獻(xiàn)呢？我擁有這三個(gè)名字，所以，奉獻(xiàn)也許就是我的人生。
如果說(shuō)當(dāng)年我無(wú)意插柳，而這天我不能不說(shuō)柳綠已經(jīng)成蔭。二十二年的教學(xué)生涯，因愛(ài)而豐富，因愛(ài)而精彩，以前的優(yōu)秀教師，以前的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，以前的教學(xué)新秀，以前的優(yōu)秀黨員......有多少個(gè)以前，就有多少個(gè)奮斗的足跡。
昨日的榮譽(yù)已遠(yuǎn)，腳下的路還長(zhǎng)，當(dāng)了二十二年的教師，去年第一次報(bào)班當(dāng)班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一次挑戰(zhàn)，或者說(shuō)一切要從頭再來(lái)，我依然有信心，在教育戰(zhàn)線上風(fēng)雨兼程，因?yàn)檫@是心的呼喚，這是愛(ài)是奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。
謝謝大家
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
她不是云，因?yàn)樗粫?huì)隨風(fēng)散去；她不是浪，因?yàn)樗粫?huì)隨波逐流。她是我的母親，她很平凡，在億萬(wàn)人中間，她只是滄海一粟，永遠(yuǎn)不引人注目，但她用堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起一片藍(lán)天。
我媽對(duì)我很?chē)?yán)格，但從來(lái)不罵我，也從來(lái)不打我。她用眼神和沉默來(lái)約束我。一天晚上，我和同學(xué)在外面玩，瞎玩忘了時(shí)間，沉浸在笑聲和笑聲中。
我冷靜下來(lái)，拿出手機(jī)打開(kāi)。我首先看到的是八個(gè)無(wú)人接聽(tīng)的電話，都是我媽打來(lái)的！再看看時(shí)間，親愛(ài)的！已經(jīng)十點(diǎn)了。我居然玩了這么久。感覺(jué)自己的心快要跳出來(lái)了，徘徊在喉嚨里，卻找不到出口。我趕緊和同學(xué)告別，拖著一顆比兔子還跳動(dòng)的心，腿比兔子還跳動(dòng)的回家，不斷想著回家后媽媽?xiě)土P我的事。
回到家，房間里靜悄悄的，仿佛能聽(tīng)到一根針落地的聲音。我輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地走進(jìn)去，就像鋼絲上的`表演者。走過(guò)母親的房間，透過(guò)半開(kāi)的門(mén)望去，只看見(jiàn)母親坐在床上，背在昏黃的燈光下彎著腰，仿佛在想什么。她好像注意到了我，只是微微轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：太晚了，去睡吧！我站在那里，仿佛打翻的五味瓶不懂味道。從那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)楹猛娑砘丶摇?/p>
我媽雖然嚴(yán)厲，但也是我的慈母。冬天我的手會(huì)很冷很冷，不管你怎么用熱水捂，然后這個(gè)時(shí)候我媽就會(huì)把我的手放在她臉頰旁邊，用手捂。我媽的皮膚一接觸到我的臉，就好像有一股暖流像我的心一樣蔓延開(kāi)來(lái)。她的血液溫度通過(guò)她皮膚的顫動(dòng)慢慢溫暖了我的心。我們沒(méi)有說(shuō)話，只留下一個(gè)溫暖的房間.
母愛(ài)是書(shū)架上一本好書(shū)，教會(huì)我做人的道理；母愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，照亮了我前方的路；母愛(ài)是冬天溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心…
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是來(lái)自輸液大廳的護(hù)士xx，很高心能夠站在這里演講，今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起》。
記不記得有多少個(gè)白天，你不能回家，總有那么的危重病人讓你牽掛；記不記得有多少個(gè)夜晚，你不能回家，總有那么的脆弱生命讓你放不下……
我慶幸我是一名白衣天使，慶幸我選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，我們用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命。把我們的愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去，以人為本，以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，不斷提升自我，提高業(yè)務(wù)技能水平，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通，使護(hù)理服務(wù)更貼近病人，貼近臨床，貼近社會(huì)，真正體現(xiàn)整體護(hù)理內(nèi)涵。
想病人所想，急病人所急，輸液大廳工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，1%的錯(cuò)誤將導(dǎo)致100%的失敗，所謂針尖上打擂臺(tái)，拼的就是精細(xì)，在輸液過(guò)程中我們嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，為了讓病人少一些痛苦，我們苦練專業(yè)技能，穿刺都是一針見(jiàn)血，讓病人得到最滿意最舒心的服務(wù)。“送人玫瑰，手有余香”，猶如園丁看到自己種栽的花草，生機(jī)勃勃而心情喜悅一樣。
“愛(ài)在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)花開(kāi)，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”—這就是我們，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。
最初的責(zé)任，成就了我，而這種成就又轉(zhuǎn)化為心中的這份感激、這份愛(ài)。在這里，我感謝每位讓我成長(zhǎng)的病人，我也將懷著無(wú)比的熱情，在護(hù)理的道路上不斷完善自我，超越自我！
最后，愿我們?nèi)旱?護(hù)士姐妹攜起友誼之手，奮發(fā)有為，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，繼承和發(fā)揚(yáng)白求恩精神，腳踏藍(lán)丁格爾足跡，一如既往的在平凡的護(hù)理崗位上譜寫(xiě)出一曲曲不平凡的天使之歌，為創(chuàng)造協(xié)和醫(yī)院的美好明天而奮斗吧！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話就是：感謝您，老師！每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——生在父母，育在教師。正因?yàn)榇�，一年一度的教師�?jié)才如此盛大！在教師節(jié)這一天，舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心，由衷地送上我們國(guó)家、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福！
老師，您是愛(ài)的使者！我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心；老師的愛(ài)，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求；老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里，使我們懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)集體；愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習(xí)。
尊師重教是中華民族的美德，尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，要集中精神，端正姿勢(shì)，雙目注視老師；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門(mén)或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對(duì)學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課；同時(shí)，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了！我們衷心地感謝您！謝謝大家！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好!
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，化龍教育，完美未來(lái)。今日我演講的題目是：不為他求，無(wú)私奉獻(xiàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币痪涿烂畹脑�(shī)是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋，是對(duì)教師不計(jì)報(bào)酬、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)最好的贊譽(yù)。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李;十年樹(shù)木，十年風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁，是教師一生的追求。
走進(jìn)學(xué)校，首先感覺(jué)到的就是教師的愛(ài)，像在座的一樣，肩負(fù)著職責(zé)，用心血澆灌著一茬一茬的孩子們;大學(xué)畢業(yè)了，我要當(dāng)教師，我要好教師，我要回報(bào)社會(huì)。20xx年我來(lái)到了xx鎮(zhèn)，來(lái)到了xx小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)寶貝、當(dāng)人才，我說(shuō)我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的教師，做孩子們的貼心人�？晌沂且幻陆處煟裁炊疾欢�，我要虛心向大家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為教育戰(zhàn)線的成功者、排頭兵。鎮(zhèn)教辦組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)給了我良好的機(jī)遇，在這次活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用，勤于實(shí)踐，勇于探索，無(wú)私奉獻(xiàn)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，記得20xx年秋天，我剛參教不久，察覺(jué)到我們班的xxx跟別的孩子不一樣:下課不愛(ài)湊群，上課不愛(ài)聽(tīng)講，上學(xué)總是遲到，她在其他孩子眼中是個(gè)另類(lèi)，經(jīng)過(guò)了解我明白了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。為了能讓這個(gè)孤獨(dú)的`女孩找到屬于她童年的歡樂(lè)，我和其他孩子一齊給她溫暖，最終她成了合群的羔羊。
xxx變了，我是多么的高興啊!記得剛?cè)谓虝r(shí)，接的是一年級(jí)小學(xué)生，我對(duì)這群靈活好動(dòng)的孩子束手無(wú)策，教師是新教師，學(xué)生是新學(xué)生，怎樣辦之后還是校長(zhǎng)和教師們給我開(kāi)啟了前進(jìn)的大門(mén)，他們手把手的教我用何種方法幫低年級(jí)的孩子上課，如何正確的管理班級(jí)。此刻我已從剛參教時(shí)的摸著石頭過(guò)河到此刻的能熟練把握教學(xué)的全過(guò)程，同樣感激在座的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，近兩年來(lái)給了我聽(tīng)課評(píng)課學(xué)習(xí)的眾多機(jī)會(huì)，也給了我認(rèn)識(shí)自我，完善自我?jiàn)^發(fā)向上的決心。
歲月匆匆，在教師的崗位上奮斗已兩年有余，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛(ài)自我所從事的教育事業(yè)，也使我深刻地體會(huì)到教師是清貧的，但清貧中孕育著自豪和偉大，教師是無(wú)私的，無(wú)私中飽含著奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求桃李滿園!
領(lǐng)導(dǎo)教師們，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日，作為一名教育工作者，我會(huì)再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立“不為他求，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書(shū)寫(xiě)新的篇章!創(chuàng)造化龍教育的完美明天!多謝大家。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿10
大家晚上好！
我演講的主題是《把握青春》。
人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏约旱那啻耗亍?/p>
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的`青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過(guò)；而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！�
四年，我們有幸擁有著這大學(xué)四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
但是，從我的周?chē)�，我常�?tīng)到嘆息，看到緊皺的眉頭，泰戈?duì)栍羞@樣一句話：“我們錯(cuò)看了世界，卻反過(guò)來(lái)說(shuō)世界欺騙了我們。
而這世界，尤其是我們生活的世界，值得我們一搏。
我相信，年輕沒(méi)有什么不可以，心有多大，未來(lái)就有多大。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾！
《烈火青春》里有這樣一段話，讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！
有人說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行�！�
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。青春，應(yīng)該是奮斗的。
希望，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，大家，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。想問(wèn)大家一句很純樸的話，你們愛(ài)國(guó)嗎？
(我們有必要回顧一下歷史，)不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一部電影，(建黨偉業(yè))。那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心��！
然而，在當(dāng)代的中國(guó)，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自己，作為不思進(jìn)取的借口。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走了……
我的一些話并非說(shuō)教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵(lì)，相互促進(jìn)。路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛**口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。
作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生！我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿11
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿
老師們、同學(xué)們：
大家好！這天我演講的題目是：奉獻(xiàn)――一種博大的愛(ài)。
幫忙是春天的雨，當(dāng)你焦渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田；幫忙是夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼；幫忙是秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放；幫忙是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來(lái)溫暖。
這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛(ài)。什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不一樣的層次；既表此刻關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)老師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神的最真實(shí)的寫(xiě)照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野；用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的做人的典范。但又是什么造就了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的形象呢？是老師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)啊！他們的愛(ài)是“一日為師，終生為父”高尚的愛(ài)；他們的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的愛(ài)；他們的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。正是這份愛(ài)，才使得千百萬(wàn)莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。
除了老師，還有一些人深深地愛(ài)著我們，那就是我們的親人，我們的父母。
父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，同時(shí)也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚，當(dāng)他們拖著疲憊的身軀回到家中時(shí)，卻還要強(qiáng)打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們情緒不好時(shí)，父母會(huì)在百忙之中抽出時(shí)刻和我們談心；當(dāng)我們提出一些無(wú)理的要求時(shí)，父母會(huì)想方設(shè)法的滿足我們；當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛(ài)我們，他們要我們回報(bào)了嗎？沒(méi)有，他們一心只期望我們過(guò)得快樂(lè)快樂(lè)。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，他們是多么的無(wú)私啊！
20xx年是不平凡的一年。在這一年中，奧運(yùn)會(huì)成功的.在我國(guó)召開(kāi)了，這是件舉國(guó)歡慶的大喜事。但有一個(gè)地方例外。在5月12日下午2點(diǎn)28分，那里發(fā)生了里氏8。0級(jí)的地震，那個(gè)地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國(guó)人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點(diǎn)應(yīng)有的幫忙。無(wú)數(shù)官兵冒著余震的危險(xiǎn)，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒(méi)能合眼，他們將個(gè)人的安危置之度外，他們的心中只有一個(gè)信念――拯救生命。這是種多么偉大的奉獻(xiàn)��！它是由13億中國(guó)人的愛(ài)共同凝結(jié)而成的無(wú)私的奉獻(xiàn)啊！
古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！睈�(ài)是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班群眾中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)群眾中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神；如果在戶外場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)群眾就能做到最好；如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫忙，那么這個(gè)群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的快樂(lè)是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻(xiàn)而動(dòng)聽(tīng)；我們的生命之河，因奉獻(xiàn)而澎湃；我們的生命之光，因奉獻(xiàn)而閃亮；我們的生命之詩(shī)，因奉獻(xiàn)而流光溢彩。選取陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色；選取寬容，社會(huì)會(huì)擁有和諧；選取奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿12
三年后的我是什么樣子呢?自己也很期待。也想象了兩三年后的自己，也許有很多不同的版本，也許鋪滿鮮花，也許布滿荊棘，也許一個(gè)人快樂(lè)著，也 許已經(jīng)婚生子，也許被人寵愛(ài)著，也許已經(jīng)承擔(dān)起了更多的責(zé)任。。。。。。未來(lái)有許多的不確定，但是我能確定的是兩三年后的我應(yīng)該還是在現(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位 上每天重復(fù)著平凡的工作，不一樣的是能有更不平凡的業(yè)績(jī)。也許有人會(huì)覺(jué)得我沒(méi)有報(bào)復(fù)沒(méi)有理想，但是每個(gè)人的價(jià)值觀不一樣，我的工作雖然平凡，但是我覺(jué)得他 讓我充實(shí)，通過(guò)自己的努力讓自己和目標(biāo)更接近些，雖然偶爾有落差，但是我并不把它當(dāng)成失敗，可以為下一次成功找到更好的方法，在落差中提升會(huì)讓自己有不平 凡的成就感，我喜歡被員工們信任的感覺(jué)，我期待被領(lǐng)導(dǎo)肯定的眼神，這就是自己的價(jià)值觀，我就是這么容易滿足的人。
我們的人生隨時(shí)都面臨著許多選擇，也許兩三年后我們這個(gè)大家庭里又有心的同時(shí)選擇加入，有人選擇離開(kāi)，但是我想我還是會(huì)繼續(xù)停留在這個(gè)讓我擁有許 多感動(dòng)的大家庭里，因?yàn)槲以谶@里成長(zhǎng)，因?yàn)槲以谶@里進(jìn)步，因?yàn)檫@里還有許多我熟悉的笑臉。還記得教給我許多銷(xiāo)售技巧的第一任店長(zhǎng)，現(xiàn)在我把她教給我的也同 樣的`教給了我的員工;還記得在三九天為了給我們選到更厚一點(diǎn)的工裝而逛變整個(gè)商場(chǎng)的叢姐，每次想起都會(huì)有感動(dòng);還記得第一次寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)劉洋姐給我的許多 指點(diǎn)，一直受益匪淺;還記得第一次在工作中給我肯定的肖凌姐，讓我覺(jué)得我可以做的更好;還記得那年的聯(lián)歡會(huì)，我第一次站在舞臺(tái)上用祝英臺(tái)的身份勇敢的表現(xiàn) 自己;還有那一堂堂生動(dòng)并且讓我們成長(zhǎng)的培訓(xùn)，還有那些穿著我們品牌的衣服滿意的走出我們店鋪的顧客。。。。。正是這些點(diǎn)滴的回憶，累積成了今天的眷戀。 我是個(gè)戀舊的人，我想如果我離開(kāi)，我會(huì)舍不得在工作中那些給過(guò)我鼓勵(lì)的人，我會(huì)舍不得讓我很快進(jìn)步的工作氛圍，我會(huì)舍不得那些讓我有很多動(dòng)力的壓力。所 以，即使兩三年后的我也許會(huì)面臨更多的選擇，但我依然會(huì)選擇這個(gè)讓我成長(zhǎng)的大家庭，依然會(huì)選擇現(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位，繼續(xù)著平凡的工作，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)平凡的 人。
我想許多人都和我一樣，即使是在兩三年后，或者是十年二十年后，都希望我們的生活和者工作都有許多的改變或者不變。我希望兩三年后自己不變的是還 能像現(xiàn)在一樣體會(huì)著工作的快樂(lè)，還能像現(xiàn)在一樣正確的面對(duì)壓力，還能像現(xiàn)在一樣懂得珍惜，還能像現(xiàn)在的一樣有一個(gè)快樂(lè)積極的心態(tài)，當(dāng)然，我希望兩三年后的 自己還能像現(xiàn)在一樣的漂亮!希望兩三年后改變的是工作更能得心應(yīng)手，是同事的榜樣，在工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)可以成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手，希望做工作總結(jié)時(shí)不會(huì)再 緊張發(fā)抖，也可以像其他同事一樣鎮(zhèn)定自若站在新員工面前為他們做培訓(xùn),希望兩三年后我可以更勇敢的表現(xiàn)自己。回到現(xiàn)在，我是個(gè)擁有以上缺點(diǎn)的人，但是我希 望兩三年后它們都已經(jīng)被改變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。
無(wú)論我們是在兩三年后想改變些什么，或者想證明些什么，我們現(xiàn)在能做的就是腳踏實(shí)地的把握好現(xiàn)在，在每一個(gè)充實(shí)的今天累積沉淀，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，相信自己，心中永遠(yuǎn)要有一個(gè)信念，改變想改變的，證明可以證明的，上帝只拯救于自救的人。
以前，總是憧憬未來(lái)是多么的美好，當(dāng)我們從布滿荊棘的過(guò)去蹣跚的走到未來(lái)時(shí)，只感嘆現(xiàn)實(shí)的落差，卻不知，今天的每一分收獲都是昨天辛勤汗水的凝聚。我想對(duì)兩三年后的自己承諾：為了兩三年后和更自信的你相遇，我會(huì)在今天就做好準(zhǔn)備的。 兩三年后的我，拭目以待!
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿13
各位同事：
大家好：
爭(zhēng)奇斗艷的百花踏著節(jié)拍掀起熱鬧的五月，生機(jī)盎然的春意鋪滿了廣袤大地，窗外的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳叫個(gè)不停，花兒草兒隨風(fēng)搖曳，香氣四溢，而窗內(nèi)滿目可見(jiàn)的，是身穿白大褂的天使們忙碌的身影，她們正穿梭于每一個(gè)病房觀察病情，正全神貫注的為病人打著點(diǎn)滴，正焦急認(rèn)真地拯救著生命岌岌可危的病人，就這樣，在窗外的一片翠綠清香中，在窗內(nèi)辛勤忙碌和藥水味中，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日---國(guó)際護(hù)士節(jié)。
小時(shí)候我的體質(zhì)差，總是上醫(yī)院，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)醫(yī)院是一個(gè)令人恐懼的地方，因?yàn)槟抢镉锌膳碌尼橆^，有難聞的的藥味兒，但是，我卻深深的喜歡上了那里的天使們，以致于高考后我義無(wú)顧的選擇了護(hù)士專業(yè)，她們會(huì)在我打針時(shí)給予我溫柔地安慰，或講個(gè)故事或和我聊天來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，我堅(jiān)信她們就是電視里所說(shuō)的仙女姐姐。我喜歡看到護(hù)士們那明麗溫暖的笑容，和她們那身白色衣掛，我覺(jué)得那是偉大神圣的衣服。在學(xué)校里我的老師曾說(shuō)。只要你穿上了這身衣服你就選擇了奉獻(xiàn)，在護(hù)理崗位上的每一天、每一秒，我都被深深的感動(dòng)著：愛(ài)與被愛(ài)、奉獻(xiàn)與快樂(lè)，都是我生命中最華彩的樂(lè)章，每一個(gè)音符都伴隨著我的熱血擊打我澎湃的胸膛。
記得我剛進(jìn)入醫(yī)院工作的第一天，我正拿著書(shū)走在去護(hù)辦室的路上，正在感慨終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，只聽(tīng)一疊疊倉(cāng)促的聲音：“快快快三房12室，右心衰竭”我先是一愣，然后迅速的扔掉書(shū)推起搶救車(chē)，在心里一遍遍念著“要穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”，迅速趕過(guò)來(lái)的護(hù)士接過(guò)搶救車(chē)，立刻給老人建立靜脈通路進(jìn)行心肺復(fù)蘇的救治。我看著他們忙的'焦頭爛額，為拯救垂危的生命，為履行著自己的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)南丁格爾的諾言，突然我感覺(jué)到這一切似乎很熟悉，但內(nèi)心有種無(wú)力感，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還只是天使里面的菜鳥(niǎo)。我還需要學(xué)習(xí)更多經(jīng)歷更多。
我們的職業(yè)有一個(gè)美麗的名字，白衣天使，僅僅四個(gè)字，卻給予我們最崇高的贊美，醫(yī)院里充斥的是病痛，死亡，我們會(huì)用自己最高的職業(yè)素養(yǎng)，用一顆奉獻(xiàn)生命的心，踐行我們的諾言。即使會(huì)很忙碌，即使整天都是聞著藥水味，即使要承受更多壓力，即使，，，，，但我相信我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，在每天收獲感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，為自己為生命的努力感到自豪，選擇這個(gè)職業(yè)我將今生無(wú)悔。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿14
我常常想起一雙眼睛，是一個(gè)小女孩的，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，那小女孩是希望工程宣傳廣告上的一個(gè)小小的形象代表。小女孩的雙眼充滿渴望：她渴望著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的自由；她渴望著溫暖的話語(yǔ)，溫馨的友情——然而，她的眼神又是那般憂悒，憂悒著生活的艱辛，憂悒著命運(yùn)的坎坷，憂悒著童年的不幸——一直以來(lái)，在我課余閑暇里，我總會(huì)想起這個(gè)陌生的小女孩以及她那復(fù)雜的眼神。然而有一天，我突然感到，小女孩也是幸福的，因?yàn)椋以谒龖n悒、渴望的眼神背后，讀懂她隱藏內(nèi)心深處的一種美麗與憧憬，小女孩似乎也深深地知道，通過(guò)她渴望的目光，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人向她及像她一樣貧窮的孩子伸出溫暖的手，贏得人生的幸福與美好。
是的，千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)心人士會(huì)伸出友愛(ài)之手的，我們中華民族在同胞受難有難時(shí)，是不會(huì)袖手旁觀的，因?yàn)椋覀兌忌钌畹刂溃阂环接须y八方支援。
不久前，溫州市大隊(duì)總輔導(dǎo)員葛老師熱心地向我們發(fā)出倡議——為山區(qū)貧窮的孩子伸出友愛(ài)之手。葛老師的倡議熱情洋溢，真切渴望，我們都非常感動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我第一時(shí)間就與自己的班主任蔡老師商量籌劃，我們精心策劃的倡議得到了學(xué)校四年級(jí)同學(xué)的積極響應(yīng)，一時(shí)間，大家都紛紛拿出了平日節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，像肩負(fù)某種神圣的義務(wù)：五元、十元、五十元、一百元……短短的一個(gè)上午，我們就募捐到愛(ài)心款七千元——我異常感動(dòng)，緊緊地抱著同學(xué)金已程的媽媽親手制作的精美愛(ài)心捐款箱……我深深地知道，我抱緊的不僅僅是一個(gè)愛(ài)心捐款箱，一筆愛(ài)心款，更是一份濃濃的愛(ài)，一種人世間最善良最美麗的溫情，這情雖千山萬(wàn)水，但艷麗如花，濃烈如酒。
我很感謝溫州市少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校及黃老師給予我這樣一次上臺(tái)表達(dá)心愿的機(jī)會(huì)，我深深地知道我們這樣的善舉對(duì)于希望工程這樣龐大的愛(ài)心工程是微乎其微的，但我相信會(huì)有更多的同學(xué)，更多愛(ài)心的人士加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，匯成愛(ài)的長(zhǎng)江，情的黃河，蜿蜒在中華民族的這片古老的土地上。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
玫瑰贈(zèng)人，豈止為余香留手？
奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲快樂(lè)
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅(jiān)持。小小的幸福來(lái)源于那份堅(jiān)持，堅(jiān)持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒，也會(huì)源于對(duì)生命的責(zé)任，使它重新昂首，面對(duì)朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海，也會(huì)源于對(duì)子女的責(zé)任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風(fēng)吹散，也會(huì)源于對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病，她還沒(méi)有跑，沒(méi)有跳呢！她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因?yàn)樗幸晃灰恢笔刈o(hù)在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍！夢(mèng)妍是南茜的保護(hù)神，南茜高興時(shí)，與她分享，南茜傷心時(shí)，與她分擔(dān)。多好的一對(duì)姐妹，多好的一對(duì)知己，夢(mèng)妍用自己的.肩膀，自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學(xué)。如今，她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén)，面對(duì)她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò)，夢(mèng)妍該怎么辦？一面是照顧朋友的沉甸甸的責(zé)任，一面是父母對(duì)她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮，夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對(duì)父母說(shuō)：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你們放心，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！”夢(mèng)妍的話語(yǔ)打動(dòng)了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢(mèng)妍用自己的行動(dòng)，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)：在班里，身為副班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條；在學(xué)校，社團(tuán)活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣，沒(méi)有鏗鏘有力的豪言，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動(dòng)詮釋著友誼和幸福，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲快樂(lè)。
甘為他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心
雷鋒，是每一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字。他雖然遠(yuǎn)去了，但精神卻使后人永世難忘。
“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話是雷鋒的名言，它深深地感動(dòng)著我。是啊，一個(gè)人能活到什么時(shí)候，沒(méi)人知道，但若你真心地想為人民服務(wù)，即使你的生命短再暫，也會(huì)照樣放射出耀眼的光芒。
雷鋒一生幫助過(guò)無(wú)數(shù)人，可他從不要?jiǎng)e人回報(bào)。他正直、無(wú)私。從不為個(gè)人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣，他們常常因自己的利益，嫁禍于人。有時(shí)還會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事勾心斗角……
想想雷鋒，再看看自己。為什么我們不能學(xué)會(huì)寬容呢？為什么不能為別人多想想呢？我們就不能多學(xué)學(xué)雷鋒，多為他人做些好事嗎？
我深深地知道，我雖不能為國(guó)家做出驚天地，泣鬼神的大事，但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實(shí)，這種小事比金錢(qián)還要寶貴，這種美德就是無(wú)價(jià)之寶。只要我們每個(gè)人都能從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，多為他人著想，多幫助他人做點(diǎn)好事，我們這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。
記得有位大師講過(guò)：如果你是一滴水，你是否能滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否能照亮了一分黑暗？如果你是一顆種子，你是否能哺育新的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠(yuǎn)守在你的崗位上？朋友，我要告訴你，既然你活在這個(gè)世界上，你就要為這個(gè)世界付出一份辛勞，一滴汗水，一片愛(ài)心，像雷鋒那樣，“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人們服務(wù)中去”。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿15
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、還有親愛(ài)的同志們：
“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人情感與崗位職責(zé)的完美結(jié)合，必將煥發(fā)干部激情，凝聚發(fā)展力量，掀起再創(chuàng)XXXX轉(zhuǎn)型發(fā)展新輝煌的'熱潮。作為全市轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要平臺(tái)，XXXX區(qū)將立足實(shí)際，緊扣主題，認(rèn)真組織好、開(kāi)展好“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，奮發(fā)有為，推動(dòng)XXXX科學(xué)發(fā)展。
一、堅(jiān)持規(guī)劃先行，打造招商引資靚麗名片。本著開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重、近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)兼顧、整體與局部雙贏的原則，以城鄉(xiāng)總體規(guī)劃為指導(dǎo)，聘請(qǐng)資深院校和專家，抓緊完善園區(qū)整體性規(guī)劃、配套專項(xiàng)規(guī)劃和控制性詳細(xì)規(guī)劃，明確XXX的產(chǎn)業(yè)定位，描繪出園區(qū)最美最靚的產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，使XXXX區(qū)成為全市招商引資、對(duì)外宣傳的新亮點(diǎn)。
二、堅(jiān)持基礎(chǔ)同步，打造XXXX轉(zhuǎn)型高端平臺(tái)。本著市場(chǎng)化運(yùn)作、適度超前的原則，先行做強(qiáng)水電路訊等基礎(chǔ)配套設(shè)施，提升園區(qū)承載能力，彰顯山水融城特色。加快推進(jìn)XXXX綜合治理工程，搞好水邊沿線景觀建設(shè)，搭建城市轉(zhuǎn)型的重要引擎和支撐平臺(tái)。到20xx年，XXXX生態(tài)城水面全面形成，50%以上土地得到開(kāi)發(fā)利用;右岸新城形成路網(wǎng)骨架，水網(wǎng)、電網(wǎng)、熱網(wǎng)基本配套，城市框架全面拉開(kāi)。
三、堅(jiān)持項(xiàng)目開(kāi)路，打造服務(wù)業(yè)發(fā)展引爆點(diǎn)。以休閑旅游、養(yǎng)生養(yǎng)老、教育培訓(xùn)、文化創(chuàng)意、科技研發(fā)和總部基地六大服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展機(jī)遇，制定招商引資、項(xiàng)目落戶統(tǒng)一政策，主動(dòng)承接北京、天津的資本、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，推行項(xiàng)目謀劃、招商、落地、竣工、達(dá)效一條龍服務(wù)，打造戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)聚集地;轉(zhuǎn)變招商思路，注重理性招商，依據(jù)園區(qū)定位，變引資為“選”資，變招引項(xiàng)目為項(xiàng)目招引，尋求項(xiàng)目建設(shè)新突破;加快在建項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保XXX項(xiàng)目明年開(kāi)工，XXX等在建項(xiàng)目加快推進(jìn)，力爭(zhēng)到20xx年，園區(qū)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入XX億元以上;強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目簽約，全力跟進(jìn)XXX項(xiàng)目，力爭(zhēng)正式簽約落地;加強(qiáng)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，積極謀劃XX項(xiàng)目、XX項(xiàng)目和XX基地項(xiàng)目，增強(qiáng)園區(qū)發(fā)展后勁。
四、堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)黨員干部干事熱情。以開(kāi)展“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)和“八項(xiàng)攻堅(jiān)提升”行動(dòng)為契機(jī)，深入貫徹“四個(gè)干”抓落實(shí)機(jī)制，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、“八破八立”要求，激發(fā)黨員干部的機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和拼搶意識(shí)，爭(zhēng)做推動(dòng)XXXX發(fā)展的建設(shè)者、參與者，形成想干事、真干事、干成事的良好風(fēng)氣，真正實(shí)現(xiàn)思想再解放、能力再提升、服務(wù)再優(yōu)化，以實(shí)際行動(dòng)為XXXX轉(zhuǎn)型升級(jí)、再創(chuàng)輝煌做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
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