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      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿

      時間:2023-02-17 10:05:46 演講稿 我要投稿

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿(集錦15篇)

        在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿,歡迎大家分享。

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿(集錦15篇)

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿1

      尊敬的各位家長朋友:

        您好!

        感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,與他(她)一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:

        一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

        1、督促孩子按時上學(xué)(早上7:50以后8:00以前到校),要按時回家,(星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學(xué);星期五下午是3:00放學(xué)),校學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。可能放學(xué)時間跟家長們下班時間很不相符,但是為了給孩子一個良好的心態(tài),家長們能不能想個辦法準時接送孩子,為什么這么說呢?因為人的等待耐性是有限的,更何況一個坐不住的孩子。我每天聽到孩子這樣抱怨過,我爸爸怎么還不來。柯牭竭@個聲音我心里很不是滋味,我想是不是我沒有通知到位呢?于是我就馬上給家長發(fā)短信,給孩子一個安慰。還有對于孩子的學(xué)習(xí)來說,我想如果家長們晚接的話,孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙,想想能安心下來寫嗎?我們要孩子們一個充足的'時間。

        2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救,并簽字證明,溫馨提醒:為了我們及時了解孩子,我們準備了一本家校練習(xí)本,請家長每天看完后簽字;

        3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對照表格來檢查;

        4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力;

        5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽,來培養(yǎng)孩子的表達能力,為以后寫作文打基礎(chǔ),注意適當糾正孩子們的口頭表達)

        6、在平時生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞,在日常生活當中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記,這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣。

        7、保護好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠離眼鏡這個負擔。

        8、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。

        (1)、每天在相同的場所、相同的時間用功。

        上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

       。2)、讀書要在不會分心的場所。

        孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

       。3)、書桌前不要亂擺東西。

        書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。

       。4)、準備必要的參考書籍。

        入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。

        二、生活習(xí)慣

        1、注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標簽,寫上孩子的班級、姓名);以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品:(1)、一把吃飯的小勺子,一塊干凈的小毛巾墊飯盒(建議經(jīng)常給小毛巾清洗)、一個塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。(2)、一塊抹布(建議經(jīng)常給抹布清洗)。

        2、體育課當天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準備該用的東西。

        3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會用鑰匙開門,倒開水等,同時教育學(xué)生不做危險動作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識和自我保護意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。

        4、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

        5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。

        6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。(論怎樣教育孩子?我這里有一個故事,希望能給大家一些啟發(fā),《家長孝心的故事》。很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里! 爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

        今天,我為什么要講這個故事?一個詞告訴我們“言傳身教”,言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)?上攵詡魃斫,對于我們來教育下一代很重要。我們知道:父母都很愛孩子,有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣,經(jīng)常會說這點很像我,或是說這點很像他媽媽、這點很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子,我們要為孩子做好表帥工作很重要;設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。

        教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

        三、補充

        1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應(yīng)找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子。

        2、病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,能否先向老師請假,如果您沒有向我們請假,我們見不到孩子心里會很著急的,還請家長諒解。

        3、學(xué)具準備:鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則:簡單、實用。

        建議:

        1、鉛筆準備7支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來,教室已經(jīng)有了;橡皮帶一塊就夠了。

        2、讓孩子自己在睡前把書包整理好,我們在孩子睡了以后偷偷檢查,要堅持一到兩個月,幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

        3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,中午沒有午睡時間,而且一天要上5節(jié)課,可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。早上到校時間:7點40.我們8點鈴聲一響,所有孩子都集中到操場進行早鍛煉,如果8點剛到,其他孩子已經(jīng)在操場了,這樣就影響了孩子鍛煉的時間,另外其他人會以為他遲到,會看不起他,這對孩子的影響也不好。

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿2

      尊敬的各位家長:

        你們好!首先,請允許我代表所有任課老師,向各位家長的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。

        今天有機會和各位家長相聚在這里,共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學(xué)校這個大環(huán)境,讓我們一起走進一小,感受一小。

        首先,我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動,向各位家長介紹一下:

        一、莒縣一小獲得國家級榮譽:

        中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。

        二、獲得市級榮譽:

        1、20xx年度全市教育工作先進單位。

        2、20xx年度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進單位。

        3、20xx年度小記者工作先進單位。

        4、在“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)!睓z查中,我校獲得全市第一名的好成績。

        5、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中,我校推舉的選手獲二等獎的好成績。

        三、獲得縣級榮譽:

        1、20xx年度素質(zhì)教育工作先進單位。

        2、20xx年度平安和諧校園建設(shè)先進單位。

        3、少先隊工作紅旗單位。

        4、教育系統(tǒng)工會先進集體。

        5、20xx年教代會“優(yōu)秀星”。

        6、在20xx年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評估中獲得第一名。

        7、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中,我校參賽的三個節(jié)目獲總分第一名。

        四、學(xué);顒樱

        1、3月24日,我校開展了“感恩社會,銘記關(guān)愛”系列活動,讓學(xué)生用實際行動踐行感恩;顒又,學(xué)生先后來到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、商場等場所,親身體驗了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦,給他們送去了親手制作的精美感恩卡,并與他們進行了充分交流,表達了自己的感激之情。此活動3月25日被莒縣新聞予以報道;4月3日在《莒州縱橫》欄目專題報道。

        2、4月12日,在全縣中小學(xué)運動會開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚》表演非常精彩,受到與會領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。

        3、4月27——29日,分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運動會,這次運動會學(xué)生參與面廣,比賽形式靈活多樣,突出展現(xiàn)了學(xué)校陽光、健康、快樂的體育風(fēng)采和團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣,親身體驗了學(xué)校各項工作的開展,得到社會各界的一致好評。

        4、5月5日,市關(guān)工委和團市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委、團縣委、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,到我校檢查指導(dǎo)工作,領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)校開展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚,對學(xué)校的德育特色工作給予了中肯的評價并寄予了殷切的希望。

        5、5月19日,省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)建國家級“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)!边M行檢查指導(dǎo),通過聽匯報、看短片、查檔案、聽課、師生座談、現(xiàn)場書寫等,對我校的各項工作給予了高度評價,言稱完全符合國家級規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校的標準。

        6.我校四名同學(xué)參加CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽山東省半決賽。

        20xx年CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽中,在英語老師的全程悉心指導(dǎo)下,經(jīng)過資格賽、初賽、復(fù)賽、市決賽四輪比賽的層層角逐,我校四名選手憑借他們扎實的英語功底,出色的現(xiàn)場表現(xiàn)獲得評委的青睞,從眾多選手中脫穎而出,以優(yōu)異成績晉級山東省半決賽。

        近年來,我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下,配備了一支年輕的英語教學(xué)師資隊伍,積極推行課堂教學(xué)改革,注重英語教學(xué),強化口語訓(xùn)練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學(xué)個人的,更是學(xué)校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉,所學(xué)到的知識,必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,豐富了校園英語文化氛圍,增強了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的自信心。

        這,就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來,我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀:

        本班共有學(xué)生79人,其中男生43人,女生36人,男生比女生多7人?傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。

        我很慶幸,能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事,在她的支持與幫助下,我也和孩子們一樣,天天向上!我很高興,抽簽抽到一年級四班,和79個聰明可愛的孩子在一起;我也很感謝,各位家長通情達理。

        學(xué)校各項成績的取得,離不開各位家長的鼎力支持,同時班級各項工作的`開展,也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教,其實這不是問題,重要的是態(tài)度,只要我們有心,就會有時間。

        1.加強與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題,及時與老師溝通,而且應(yīng)該見效,有的家長與老師聯(lián)系后,孩子依然如故,這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事,和家長沒有關(guān)系,其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問,讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天開心嗎?講講老師和同學(xué)之間的事等。

        現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?墒沁M入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評,其實這是好事,孩子的成長道路不是一帆風(fēng)順的,遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo),讓孩子接受挫折,磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長,對于孩子不合理的行為應(yīng)該及時制止,假如您對老師有什么看法,您可以及時和老師溝通,千萬不要當著孩子的面隨便議論老師,這樣會降低老師在孩子心目中的威信,導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié),老師的正常教育失效。

        2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上必須“煉鐵成鋼”,方可奏效。與其在沒完沒了的批評中,與孩子糾纏做過的錯事,倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步,鼓掌喝彩,讓孩子享受成功的喜悅。在家里,我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)該遠離電視、遠離麻將,每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè),切忌客廳就是書房。學(xué)校開展集體活動要準時守紀,支持孩子參與,重視孩子的集體活動。

        家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字,找準每一個筆畫的占格位置,看清每一個筆畫的起筆點和止筆點,做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心,在潛移默化中給孩子們好的影響。

        語文學(xué)習(xí)的最終目的,就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力,課本僅僅是一個憑借,通過課文的學(xué)習(xí),老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法,而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀,增強孩子的情感體驗,培養(yǎng)孩子的語感,豐富孩子的語言積累,增強孩子的文化內(nèi)涵。因此,要想學(xué)好語文,必須要進行豐富的課外閱讀!由于在校時間少,課時任務(wù)重,所以,這個任務(wù)需要各位家長的支持與配合。

        我們一直提倡親子共讀,書香常伴,由于孩子還小,不太具備獨立閱讀的能力,要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難,可以向你求助,孩子如果開始不能堅持讀完一個故事,你可以和孩子一起讀,你讀一段,孩子讀一段,或者你讀一個句子,孩子讀一個句子,總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒,讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時,你要投入,真正走進故事,你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致,甚至夸張,用你的激情吸引孩子,用你的投入感染孩子,這樣孩子會真正走進故事,喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施,定期開辦故事會,評選“閱讀小博士”,到學(xué)校閱覽室借書等?傊,讓每一個孩子盡快愛上閱讀。

        3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。

        對于我們一年級來講,養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要,有了好的習(xí)慣做保證,才能在以后的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,終生受用。在學(xué)校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣,首先,孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝水,上好廁所,準備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子回顧一下,查查粗心的原因,引以為戒。還有一個重要的習(xí)慣,就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當天作業(yè)做完之后進行。古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思維能力?梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習(xí)效率,能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí),已經(jīng)心中有數(shù),容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好,課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。

        4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時作息,學(xué),F(xiàn)在實行的是夏季作息時間,下午2:40預(yù)備,

        為保證學(xué)生下午有充足的精力進行學(xué)習(xí)活動,請您一定讓孩子午休,午睡不好,其一影響下午的學(xué)習(xí),并使用好午休卡。同時為保證學(xué)生的安全,下午2:30以前不要送孩子到校,學(xué)校2:30之前不開校門。有些家長提出學(xué)生上課時間和家長上班時間不一致,接送不方便,根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定,小學(xué)生在校時間每天不得超過6小時,學(xué)校必須按相關(guān)規(guī)定來做,請家長理解。接送孩子一定要在學(xué)校規(guī)定的接送點接送,要讓孩子知道,自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力,逐漸減少父母或其他成人的照顧,逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的能力,尤其是要做好老人的工作。

        5.文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育,請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母,來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師,家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起,進而愛自己的學(xué)校和老師。

        6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學(xué)后,結(jié)伴而行,不隨便和陌生人說話,過馬路要當心,家長晚來接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門或指定點等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。

        最后,給各位家長提幾個建議:1、每天為孩子削好至少5只鉛筆,一塊橡皮。2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師,學(xué)習(xí)每篇課文,我都要求學(xué)生背誦,小學(xué)生記憶力好,多背誦經(jīng)典篇章,終生受益。希望家長配合我做好這項工作,及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況,背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況,有的孩子不自覺,布置讀書、背誦可能會不做,還有的考完試家長還沒見試卷,我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另外,每次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍,讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩,也就是一、二年級,等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了,到了高年級您就很省心了。

        總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長,是我們共同的目標。我和劉老師,將和各位家長一道,盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個孩子,能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮,女孩個個優(yōu)雅大方!再一次重溫主題,愿每個家庭,都能“親子共讀,書香常伴”!以上所說有不當之處,懇請各位家長批評指正,同時希望大家對我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議,祝各位家長工作愉快!謝謝大家!

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿3

      各位家長:

        下午好!首先,請允許我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。

        本班共有43名學(xué)生,男學(xué)生16人,女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點是比較活潑,好動的孩子比較多,個性是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生,也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

        期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分,優(yōu)秀率60%。的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學(xué)生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣,還不明白“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練,并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

        一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級,需要一個磨合期,我努力了解他們,他們也在不斷的了解老師,理解我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步理解了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了!袄蠋煟囊路嫌谢覊m,我?guī)湍鷵鄣舭伞!薄拔規(guī)湍ツ帽咀影。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對他們的稱贊,來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。,

        一個好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.專心致志。孩子由于好動,自控潛力、自學(xué)潛力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的潛力。3.認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責(zé)感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文

        時,常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,期望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報,這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的資料,擴大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

        接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力!奥牎辈粌H僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學(xué)生會認真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話,這樣,他就能分辯出對和錯,能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會,自管自做小動作,這樣,這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識就比別人少一點。久而久之,成績就要落后了。另外,此刻的孩子很會“說”,有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情,也是訓(xùn)練說話的好機會。下學(xué)期,我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,這不僅僅是練筆的好機會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。

        此刻,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的`培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達,勇敢頑強,團結(jié)友愛、樂于助人,開拓進取的個性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制潛力,密切配合學(xué)校促進德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì),行為習(xí)慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,能夠這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進良好個性的發(fā)展與構(gòu)成,因此,在今后的教育教學(xué)實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強化,鞏固好的習(xí)慣.(比如:有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長了解,共同配合教育。

        1有上課專心聽講的習(xí)慣

        2有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

        3有不懂就問的習(xí)慣。

        4有獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣

        5有良好的握筆書寫習(xí)慣,學(xué)生做家庭作業(yè)時,家長要隨時觀察。

        6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

        7有認真考試和細心檢測的習(xí)慣

        8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。

        9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。

        10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

        11有晚上8點按時睡覺的習(xí)慣。

        12有鍛煉的習(xí)慣,配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動,家長加以指導(dǎo)。

        另外,學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動,我們每個教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動,并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周,一年級每班要有8個學(xué)生參加比賽。之后,又要有體育節(jié)活動,到時,人人要參加比賽。所以,我要求每個學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩,并期望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,但也有不會跳的學(xué)生。一個人的潛力是要訓(xùn)練,培養(yǎng)出來的,家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

        這天的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一齊共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,使他們更加自信,健康成長。讓我們懷著完美的憧憬,去迎接完美的明天吧!

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿4

      尊敬的各位家長朋友:

        大家晚上好! 我是一年級的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能百忙之中來參加這次家長會。這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,讓孩子全面發(fā)展,成為有用之才。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們一年級的教學(xué)任務(wù)是很重的。如果光靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家?guī)c建議:

        1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

       、俣酱俸⒆右磿r上學(xué),按時回家。不要遲到、早退。

        和幼兒園相比,一年級孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的,我們在7:45要開始早讀,所以您的孩子上學(xué)不要太晚,以免影響早讀課。另外早晨家長要辛苦一點,為孩子準備好早餐,一定要保證孩子的早餐能吃飽吃好,這樣才能使孩子有充沛的精力進行上午的學(xué)習(xí)。下午一般3:45放學(xué),請務(wù)必準時來接。若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家。有幾個小朋友的家長很晚才來接,老師都回家了,他們還在校園里閑逛,這樣很不安全。

        ②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。

        孩子放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候。家長要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。剛開始家長會辛苦一點,要督促孩子認真做作業(yè),特別是寫的字是否認真,不好的要讓他重寫,一定要讓孩子從小養(yǎng)成認真寫字的好習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后,您也就省心了。請家長每天在數(shù)學(xué)書里拿出當天的回家作業(yè),語文書里拿出語文作業(yè),督促認真完成后放回,明天一早來到學(xué)校我們會教孩子從各科里拿出作業(yè)來交。

       、奂依镒詈媒o孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間,可以是房間的一個角落或單獨一個房間,有一張小書桌,一個小書柜即可,重在安靜、整潔。學(xué)具的'準備:書包、文具盒 、直 尺、削好的HB鉛筆6---8支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊。所有的文具只要實用就行,不要玩具化、高檔化。生活上不要包辦,要培養(yǎng)孩子的獨立能力,讓孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個家長把孩子忘帶的學(xué)習(xí)用品送到學(xué)校來。

       、茉谄綍r生活中家長要注意多跟孩子進行相互交流,培養(yǎng)孩子的語言表達能力,F(xiàn)在可能家長忙于工作和孩子交流的時間不多,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言表達能力很差,上課回答問題都不能說完整的話。比如,出示了一副圖老師問:圖上畫了什么,只會說小鳥、花,而不會說完整的話,如:圖上有小鳥,有漂亮的花等。另外平時跟孩子說話時要及時糾正說錯的地方,經(jīng)常有孩子說一只飛機、一只魚等。

       、萘硗庹垶楹⒆訙蕚鋷妆居幸娴膸в衅匆舻恼n外書籍,督促他每天定量閱讀,這樣既復(fù)習(xí)了拼音,又養(yǎng)成了孩子讀書的好習(xí)慣,一舉兩得。家長犧牲一點娛樂時間,有意在一旁看書、看報陪著孩子,給孩子以潛移默化地影響。

        2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

        ① 注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,有了垃圾要扔在紙簍里,地上有垃圾要彎彎腰、動動手,馬上撿起來,逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)我們這個班的孩子有一個優(yōu)點就是不隨在亂扔紙。穿著也比較整潔,從孩子身上也看出了家長們好的素質(zhì)。

        ②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊師守紀等好習(xí)慣,同時教育學(xué)生不做危險動作,不猛跑,樹立安全意識和自我保護意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩子,孩子逗打的現(xiàn)在是在所難免的,雖然我們這個班男女比例差不多,但這個班的女生課間吵得也特別厲害,所以我希望家長能以心換心,相互理解)。

        ③在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食、飲料(在校只喝白開水)帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶零花錢,懂得節(jié)約。

        ④孩子有病不能來學(xué);蛘哂惺滦枰獬龅,要向老師請假。

        三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

        通過想一想,動一動,試一試,拆一拆等活動,讓孩子在玩中學(xué),多看些卡通的書,參加一些課外的興趣活動。

        下面我說一下本學(xué)期的幾點要求:

        1、不要穿有鞋帶的鞋子,有鞋帶的鞋子在雙休日穿,同時教會孩子系鞋帶。經(jīng)常換鞋。

        2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西(整理書包、文具盒)。準備的學(xué)習(xí)用品不要太花樣。有的學(xué)生把學(xué)習(xí)用品在上課的時候當玩具在玩。

        3、給孩子準備6—8枝鉛筆,在鉛筆的一端寫上孩子的姓名,用透明膠貼好,卷筆機不要帶來。

        4、孩子剛剛從幼兒園升到一年級,各方面都不習(xí)慣了,(幼兒園有午睡,小學(xué)里睡覺不足,到下午就要想睡。所以要保證孩子有足夠的睡眠時間。要準時睡覺8:30---6:30

        5、回家洗手就寫作業(yè),讀書,家長在旁邊督促。

        6、回家作業(yè)有些題目要求上的字孩子不認識,意思看不懂,家長只要把他不認識的字告訴他讀音就行了,讓孩子自己讀題自己理解意思,自己來解決問題。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。家長要注意正確引導(dǎo)。

        7、口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是遠遠不夠的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習(xí),F(xiàn)在我要求孩子把學(xué)過的加減法做成小卡片,請家長每天抽時間和孩子練習(xí)練習(xí)。每單元結(jié)束后做的練習(xí)卷,我會讓孩子帶回家,請家長一定要認真看看孩子錯在哪里,并簽上名字,讓我知道家長確實看過考卷了。現(xiàn)在的孩子真的不能小看,前幾次的考卷,竟然有孩子自己簽家長的名字。

        8、有些孩子入學(xué)前就已能認一些字,能做一些簡單的運算,家長看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實際問題時,孩子往往有些不適應(yīng)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。

        一年級的教育、教學(xué)事情比較瑣碎,如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議,我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。我非常希望得到各位家長的支持、鼓勵和寶貴的建議?傊覀兊哪康氖且恢碌,都是為了我們的孩子。

        謝謝大家!

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿5

      尊敬的xx:

        大家晚上好!非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M步。

        作為一(13)班的班主任,我先向各位家長對這半學(xué)期班級的情況做一下匯報和總結(jié):

        一、本學(xué)期與上學(xué)期相比,孩子的一些進步:

        1、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,上課前準備工作做的很好,比如:課本、鉛筆、本子、學(xué)具的擺放等。而且上課能夠認真聽講,積極發(fā)言,坐姿端正。小荷才露尖尖角。這學(xué)期,我最欣慰的就是看到很多上學(xué)期課堂和平時一直默默無聞的幾個孩子,好像忽然長大了很多,不僅學(xué)習(xí)有了很大的進步,上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手,希望表現(xiàn)自己。

        2、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),書寫工整,本子整潔。家庭作業(yè)的自覺性也有所增強。只有個別學(xué)生偶爾有拖欠作業(yè)的情況。

        3、逐漸掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。能夠較好的進行預(yù)習(xí),和運用多種方法思考同一種問題。如:比較大小、看圖提問題、方框里填數(shù)等。

        4、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣比較好,打掃衛(wèi)生重要,保持衛(wèi)生更重要,我要求孩子養(yǎng)成保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,其實就是對別人勞動成果的`一種尊重。說到值日,我班是這樣安排的,每排同學(xué)值日一周,平時撿撿垃圾,灑灑水,星期四大掃除時才徹底打掃。所以星期四可能稍微遲一點接到孩子,也可以到教室外來接。

        5、行為習(xí)慣比較好學(xué)生紀律性有所加強,男孩子這一點表現(xiàn)尤為明顯,比如上學(xué)期上課紀律較差的幾個小男孩,這學(xué)期都有明顯改進。大多數(shù)學(xué)生見到老師很有禮貌,能主動熱情的和老師打招呼。也能和同學(xué)們和睦相處。

        6、安全意識有所增強。追逐打鬧現(xiàn)象有所減少,安全重于泰山,這一點希望家長和我們繼續(xù)配合教育孩子,不管是校內(nèi)還是校外一定要注意安全。

        二、針對期中考試,談幾點體會:

        考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解,試卷出來后,我發(fā)給學(xué)生,針對出錯的題目,在班內(nèi)進行了講解、練習(xí),并要求學(xué)生讓家長簽字,目的是讓家長看到試卷,了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題,清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

       。ㄔ嚲碓敿毞治觯

        三、針對數(shù)學(xué)教學(xué),和各位家長談幾個內(nèi)容:

        我個人認為,從以下幾個方面可以提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績

        1、課前做好預(yù)習(xí),講究預(yù)習(xí)方法。

        2、課堂認真聽講,積極舉手發(fā)言。

        3、認真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。(特別是學(xué)習(xí)差一點的孩子,家長一定要重視家庭作業(yè)的輔導(dǎo)。六七十分的狠抓一把能達到八十分以上,不及格的爭取達到60分以上)

        4、認真準備學(xué)具,包括在家輔導(dǎo)學(xué)生家庭作業(yè),能用到學(xué)具的也應(yīng)盡量用學(xué)具個孩子演示,幫助孩子理解。(如:觀察物體、用小棒擺圖形等等)

        四、班級管理和學(xué)生成長有關(guān)內(nèi)容。

        (一)評比方面

        1、每日之星,每周之星

        2、語數(shù)月冠軍

        3、小小書法家

        (二)其他方面

        1、作息時間的和接送要求

        作息時間。上午,8:00到校。中午11:10放學(xué)。

        下午2:50到校,5:30放學(xué)。

        在這兒我要提醒幾點:

        (1)、請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時,每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。我校星期一升國旗的時間是7:50應(yīng)督躇孩子早點到校。遇到天氣要變化,快要下雨,我們班放學(xué)總會是第一名。因為我怕淋著孩子。

       。2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子,等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩奖睍航致房冢线吺致房诠战,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門口擁擠,更不允許隨意進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長多,為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。

       。3)中午早到校的問題

        總之,我們的目標是一致的,那就是通過共同的努力,培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)優(yōu)良、心理健康、品格完善的人才。希望家長配合我們老師的工作,最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿6

      尊敬的各位家長:

        您們好!首先感謝大家能從百忙中抽出時間來參加我們這次的家長會,與我們一起共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題。同時作為孩子的班主任,在交流之

        前我要再次感謝各位家長這將近一個學(xué)期以來對我們學(xué)校各項工作的大力支持與配合。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

        第一、我談一下我對一年級的基本認識:

        一年級是小學(xué)階段中一關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非;A(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

        第二、我談?wù)劙嗉壒ぷ鳎?/strong>

        我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí),近一學(xué)期以來小孩的情況向各位家長做一個簡單介紹:

       。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫河捎诤⒆觽儎倧挠變簣@過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,我采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。比如對表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵;激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣,對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。

        (二)學(xué)生方面

        1、學(xué)習(xí)方面:

        (1)課堂表現(xiàn):一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的`,每個問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。

       。2)其他方面有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。但是還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低;課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心,類似這些方面表現(xiàn)不夠好的同學(xué)我希望家長能與我共同努力,幫助孩子提高。

        2、作業(yè)方面:開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我要告訴各位家長,你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等,這些作業(yè)就需要靠家長來完成了。如果家長朋友只是簡單地問一問小孩:作業(yè)寫好沒有啊?這樣是完全不夠的呢。常此以往小孩對該記的該背的內(nèi)容就不能掌握了,因此我希望家長從現(xiàn)在就開始重視起來,與小孩一起,從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

        第三、我談?wù)剬W(xué)生的考試情況

        雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子的基本學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

        最后我想給家長幾點建議:因為教育不是單方面的事情,我想,如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

        (1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

        注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。

        (2)配合學(xué)校教育,加強與老師聯(lián)系。

        支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

       。3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

        平時多鼓勵孩子,多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),多與之溝通。盡量抽出間與孩子們在一起,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議,或如實反映一些情況。我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是您的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

        最后祝各位家長工作愉快、身體健康!你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿7

      各位家長:

        大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說,好的開端是成功的一半。今天,我們請來了各位家長,目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!作為一年級的班主任和語文老師,下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流:

        一、班級情況

        全班共有62個孩子,其中男生33人,女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。

        1、學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀

        苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子,他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。

        2、進步很大的孩子

        危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。

        3、上課紀律最好、坐姿最棒

        苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。

        4、回答問題最積極

        宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。

        5、最有禮貌

        宋科平同學(xué),全校幾乎所有的老師都認識他,因為他見到每一個老師總是很熱情地問好。

        6、拾金不昧

        劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等,他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。

        7、熱愛集體的孩子

        廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體,還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實用的掃把、書、水盆等物品。

        8、我的左膀右臂

        苗曉芳、張佳佳,上學(xué)期她們是我最得力的助手。

        上學(xué)期剛開始還有人打鬧,這學(xué)期基本沒有了,這就是好的開始,我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。

        二、班級管理辦法

        孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生,怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本,怎么整理書包、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開始,面對60多人的一個大班,既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,又能更快地進入小學(xué)生狀態(tài)。為此,我采取了這樣一些辦法:

        1、四人小組負責(zé)制

        按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組,實行4人小組負責(zé)制。也就是說這4個人就成了一個小團隊,而且遵循 “人人有事做,事事有人做”這個原則,共設(shè)置了“語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀律組長、衛(wèi)生組長、4個職位――語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀律組長是每節(jié)課首先以身作則,約束自己的言行,同時管理好自己組里的紀律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生,并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑,提醒同學(xué)撿起,維護班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點,委派適合他自己的職務(wù),4個人每個人都是班干部,管理本小組的日常事物。 培養(yǎng)得力助手:

        我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手,雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀律等小事,但已經(jīng)幫了我的大忙了,而且這些孩子的家長,你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不是更自信了,更大方懂事了?

        2、紀律方面:喊口令

        一年級的孩子注意力是非常有限的,不能長時間保持認真的狀態(tài),因此我用口令來提醒孩子們,每當我說123.孩子們就說:“靜下來”,我說:456,孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。

        3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

        我覺得想要孩子學(xué)得好,首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準備好學(xué)習(xí)文具,下課后讓孩子準備好下節(jié)課的書本文具,并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認真聽講,聽講的坐姿,想要回答問題必須舉手,別人在回答問題時要認真聽,不能接茬,下課時,把書放進書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補齊學(xué)習(xí)用具等等。 衛(wèi)生方面:

        注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng),勤剪指甲勤洗澡、換衣服,3號組長專門管清潔衛(wèi)生,檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。

        4、獎勵機制:

        學(xué)習(xí):練習(xí)冊、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星,累計滿

        十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品;

        紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理等方面每周評一次,優(yōu)秀得一張小獎狀。

        好事:主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長,每做一件,得一張小獎狀;

        學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護環(huán)境”等事件,每做一件,得3到10顆星不等,累計10顆得換一次獎品。獎狀累計三張換一次獎品。

        雖然上個學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。但是,這個獎勵機制的建立,很快能成為班主任老師的得力小助手,你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力,在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時,培養(yǎng)了習(xí)慣和能力,為建立良好的班風(fēng)邁出了堅實的第一步!

        三、語文學(xué)科教學(xué)情況

        本班共有學(xué)生62名,經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),部分學(xué)生能認漢字500字左右,其中極少數(shù)同學(xué)能認800――1000字左右。每生能寫漢字100字――150字之間,少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確,但有3――4人因身體原因及習(xí)慣不良,需再加強寫字習(xí)慣的'督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好,閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進行每天中午半小時的閱讀時間,再加大閱讀量。

        1、針對期末測試,談幾點體會:

        考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解,現(xiàn)在要求我們家長看到試卷,一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題,從而更有針對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進行了歸納,重難點比較突出?疾榈膬(nèi)容是非常廣泛的,語文認讀的字

        詞,要求會寫的字詞,句子、寫話,各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清,平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象。另外,按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章,幾個突出問題:粗心、不認真,簡單、會做的題反而出錯(郭家毓、苗曉芳、趙丹)。不會檢查試卷,有個別學(xué)生字跡不干凈,書寫不美觀(苗蘭、曾銳、廖志軍)。語文平均90.5分。數(shù)學(xué)平均91分, 名雙優(yōu)的學(xué)生。

        2、存在的問題

        在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè),上課遲到,回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩,叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān),背望天書(請家長關(guān)注孩子背書識字情況)等。

        3、本學(xué)期教學(xué)重點:

        一是繼續(xù)鞏固拼音,二是背課文識字,三是寫字、聽寫詞語,四是看圖寫話,五是指導(dǎo)閱讀課外書。

        四 家庭教育講座

        我是孩子的老師,但是我還是認為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。

        美國人常用兩個家族為例,來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學(xué)家愛德華,他不僅自己德高望重,深受人們敬仰,也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中,有13位大學(xué)校長,100多位教授,80多位文學(xué)家,20多位議員,1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒,名叫珠克,他自己是一個萬人不齒的惡棍,在他的“熏陶”下,八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐,7個殺人犯,60多個強盜。

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿8

        一、問好、自我介紹。

        各位家長朋友大家好,我是咱們某某班的班主任,我叫某某某,今天非常高興在這里和大家見面。我們因孩子相遇相識,這是緣分,今后還希望大家多多支持和配合,因為我們都有一個共同的`目標——孩子的成長。

        二、會議紀律及注意事項。

        1、請將我的姓名及電話保存至手機。稍后請把手機調(diào)至震動。

        2、今后每次開家長會時帶上筆和紙(最好每次都記錄在同一個本子上)回家后及時召開家庭會議,把會議內(nèi)容與家人分享。由于第一次會議內(nèi)容多、時間稍長,還請家長認真聽記。

        3、會議期間不抽煙、不來回走動,不隨意講話,以免影響他人。

        4、所發(fā)的任何表格不要著急填寫,統(tǒng)一按照老師的要求填寫。

        三、語文學(xué)習(xí)重點及要求。

        1、教材分析(拼音、識字、課文)

        2、課堂習(xí)慣:重點是聽講及讀寫姿勢。

        3、作業(yè)要求及評價

        4、課外閱讀及練字

        四、班級管理重點及要求

        1、學(xué)號制(作業(yè)本、語文書、所交表格)都寫學(xué)號

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿9

      親愛的家長朋友們:

        大家上午好!

        很高興在這里見到你們。首先,我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝,感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入一年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的.情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

        一、介紹班級整體情況。

        我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn),那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況:

        1、學(xué)生情況。

        由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,我們的生源也在慢慢的擴充。于是,這學(xué)期,就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,增加了活力。現(xiàn)在我們班有24名學(xué)生,其中16名男生,8名女生。這半學(xué)期以來,我感覺孩子們的變化太大了,明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭、副班長孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認真負責(zé)。

        但問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

        2、教師情況介紹

        本學(xué)期,我還是繼續(xù)擔任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師,相信大家對我還是比較熟悉,就不多說了。英語老師還是馬老師,也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,本科學(xué)歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學(xué)校之前,她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班,而且一直都教高段的語文。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入,我們班學(xué)生的語文知識水平一定會有很大的提高。

        3、班委會主要成員

        4、班級管理理念

        班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!闭J識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿10

      尊敬的各位家長:

        大家下午好!

        首先感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,當然這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作,特別是我工作的支持。對您的到來,我表示熱烈的歡迎。為了我們今天的家長會能夠開得圓滿而又成功。請各位家長手機關(guān)機或調(diào)為震動。

        今天我主要想從兩個方面和大家交流交流。一個介紹我已做的工作,一個是我需要你們配合的工作。

        半個學(xué)期以來,在我和何老師的精心管理下,班級建設(shè)初見成效,特別是一大批班干部,如:伍書萌,錢劉一凡,王九安,何李可人,肖韓宇,唐為敏等,我不在教室的時候,他們就充當了班主任的角色,將班級的衛(wèi)生、路隊、紀律管得井井有條,除此之外,孩子們很有禮貌,只要是見到他們認識的老師,他們老遠便會給老師點頭打招呼,看到老師在搬東西,他們會主動走過去幫忙,很多老師都幾乎認識我們班的孩子。他們還非常愛班集體,每次升旗的時候,只要是我們班拿到了“流動紅旗”,他們便會自主鼓起掌來,在這次期中考試中,我們班的語文、數(shù)學(xué)都考得不錯,語數(shù)班平均分都在同年級名列第一,其中語文有6個滿分,數(shù)學(xué)有一個。當然,分數(shù)并不重要,孩子的身上還有著無窮的潛力,我真心希望在座的各位家長能與我攜手共進,將孩子身上的各方面的潛能都發(fā)揮出來。今天由于時間的關(guān)系,我不可能面面俱到地將我所做的每一項工作與各位家長交流,對于一年級學(xué)生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),一直是古往今來各國教育的一個重要內(nèi)容。因為,人的品德基本上是好習(xí)慣組成的,好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞習(xí)慣是通向失敗敞開的門。在長期的班主任工作中,我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他們的身上經(jīng)驗具有許多良好的習(xí)慣,如愛看課外書,上課聽講認真,作業(yè)按時按時完成等,而一些讓家長和老師頭疼的學(xué)生,他們的身上也往往存在著一些不良習(xí)慣,如上課注意力不集中,自制力差等,所以一年級最重要的不在于考試的分數(shù)是多少?如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,今天的90分就是明天的100分,如果沒有良好的行為習(xí)慣,今天您孩子的100分將會變成明天的60分,所以我希望家長們能及時配合我,從現(xiàn)在開始,一起努力讓每一個孩子形成良好的行為習(xí)慣。下面我就著重談?wù)勎疫@學(xué)期側(cè)重于孩子哪些習(xí)慣的培養(yǎng),是怎樣培養(yǎng)的?

        一、著重于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        1、培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲

        求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界,激望獲得知識和不斷追求真理并自有強烈情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,總愛問個“是什么?”“為什么?”都想知道,都想懂得,這是求知欲的表現(xiàn)。

        孩子一旦有了興趣和求知欲,就能對感興趣的事物進行積極地探究,主動、愉快地去學(xué)習(xí),所以說,興趣是孩子最好的老師。作為孩子的數(shù)學(xué)老師和班主任,我是怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲的呢?首先盡量把每一堂課上課生活、活潑有趣,如在進行位置教學(xué)時,為了讓學(xué)生清楚上下左右前后,我讓他們自編兒歌,如頭在上,腳在下,臉在前,背在后等等,讓他們通過指一指,猜一猜等活動掌握位置,為了鞏固復(fù)習(xí),我常常用踩地雷、抓特務(wù)、搖扇子、玩撲克牌等游戲,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,有時還用比賽激勵法,給每一大組加紅旗等,讓他們在玩中學(xué),學(xué)中玩,孩子們都說:“我喜歡每一門課程,語文、數(shù)學(xué)我都喜歡!苯(jīng)常有媽媽和我說,孩子每一次放學(xué)回家都要媽媽教他,好讓他明天上課舉手回答問題,為了他們這一組爭得紅旗,我們教室后面的比一比誰最棒顯示的就是每周獲勝的冠軍組。

        2、培養(yǎng)學(xué)生上課前做好準備,認真聽講的習(xí)慣,一年級小朋友,他們單純、可愛,又貪玩好動,如何讓孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣呢?接手本班,我就用3天時間對學(xué)生進行了入學(xué)教育,告訴他們一些最基本的課堂常識,并把課堂規(guī)編成歌謠讓學(xué)生牢記于心,如:“上課鈴聲響,快速進課堂,書本放桌上,做個好學(xué)生!薄袄蠋熣f話坐看老師,同學(xué)說話眼睛看學(xué)生,耳朵是錄音機,老師說話牢記于心”等等,然后,用這些歌謠來指導(dǎo)自己的行為,久而久之,就形成了習(xí)慣,現(xiàn)在,只要上課鈴一響,我們班的值日班長就會走向講臺,指揮同學(xué)坐好,將本節(jié)課要上課的教材拿出來,同學(xué)們都會端端正正地坐好等老師上課。當然,小孩子畢竟是小孩子,他們的自制力還不夠,要想他們上課40分鐘完全認真聽課,需要有很強的自制力,為了激勵他們上課認真聽講,積極舉手回答問題,我還施行了一些獎勵措施。對于積極舉手回答問題的同學(xué)由開始獎勵獎票,5張獎票兌換一次獎品,再到加分,依據(jù)加分多少評出行為規(guī)范明星,如作業(yè)明星,發(fā)言明星,語文明星,數(shù)學(xué)明星,進步明星,衛(wèi)生明星等等。然后在教室后面的明星榜上張貼出來。這些激勵措施都極大地激勵了學(xué)生上課回答問題的積極性,起到了事半功倍的效果。不過,細心的家長可能會發(fā)現(xiàn),這兩個月我沒有評行為規(guī)范明星,這是怎么回事呢?這我是故意考察他們,想不通過獎勵讓他們認真聽講,看他們已經(jīng)形成了認真聽講的行為習(xí)慣沒有。

        3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。俗話說,“字如其人”,一個人的字能反映出這個人的性格與它對待事情的態(tài)度,一個學(xué)生作業(yè)如果能書寫工整,認真完成,那么有利于學(xué)生養(yǎng)成做事認真負責(zé),嚴謹?shù)牧己昧?xí)慣,所以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,我首先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的握筆姿勢。即牢記“三個一”;“眼睛離書一尺遠,手離筆尖一寸遠,胸離桌面一拳遠!睂懽肿藙莺玫耐瑢W(xué),我經(jīng)常給他們加分,并常常表揚他們?yōu)樽顜、最美的孩子,在寫字時,我又讓他們養(yǎng)成觀察后書寫的'習(xí)慣,即先觀察書上每一個字的筆順,在田字格中的占格,以便使他們對每個字的結(jié)構(gòu)做到胸有成竹,然后再讓他們動手書寫,并盡量做到橫平堅直,把字寫得勻稱、美觀,每個字一筆呵成,不涂改,保持卷面整潔、美觀,不在本子上亂寫亂畫,對于書寫習(xí)慣好的學(xué)生,將他們的作業(yè)拿出來給全班同學(xué)展示,讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),半個學(xué)期以來,我們班大部分孩子的書寫習(xí)慣都有了大的改觀。家長可以看到,在我們班的教室后面對那些字寫的好作品都有展示,這其中有毛筆字,有鋼筆字。在學(xué)校這學(xué)期舉行的寫字比賽中,我們班有如下同學(xué)獲了獎。一等獎學(xué)校設(shè)有三個,我們班有兩個獲獎,分別是于越,萬詩軼。二等獎:羅雨欣,高靖宇。三等獎:伍書萌,劉杏。當然,良好的書寫習(xí)慣并不是一下子就能培養(yǎng)成的。由于孩子年齡小,有時做作業(yè)免不了有些馬虎,急于求成等現(xiàn)象,翻開您孩子的作業(yè),你會發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)格式不正確。以數(shù)學(xué)作業(yè)為例,有些孩子常常不寫反面,有的孩子一面只寫一兩行,有點就密密麻麻的寫,不空行。有些孩子甚至還在作業(yè)本上亂涂亂畫,請家長們多多提醒,配合我們一起幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

        首先要說說為什么要閱讀。閱讀有諸多好處,

        1、學(xué)生借助拼音自由讀課文,在讀中自然而然地能認識許多漢字;

        2、在讀中能豐富學(xué)生的想象力,學(xué)生能一邊讀書,一邊想象著書中的畫面;

        3、在讀中能積累自己的語言。

        學(xué)生讀書讀多了,自然而然地就將所學(xué)的知識熟背于腦中,并會把書上的語言變成自己的語言了,上次語文公開課上,我們班的學(xué)生就能一下子說出很多春天的詞匯。這些都是將書上的語言運用變成自己的語言。所以說,現(xiàn)在就讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣非常有必要。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀,課內(nèi)閱讀,根據(jù)學(xué)校安排有早讀,中午經(jīng)典誦讀,每周一節(jié)的閱讀課。但是這些是遠遠不夠的,還需要廣泛地開展課外閱讀,增長孩子的知識面,豐富孩子的語言積累。因而我跟何老師策劃成立了圖書角,這個柜子是由我們班36名同學(xué)捐款買來的,里面現(xiàn)有一套價值三百多元的新書,是由王九安媽媽捐贈的,其余的是由本班同學(xué)捐贈的。圖書角已經(jīng)初具規(guī)模。同學(xué)們已經(jīng)可以在下課和周末時間借閱。之后我將在本班開展“朗讀比賽”,

        “班級背兒歌比賽”“講故事比賽”“班級背古詩比賽”等,讓學(xué)生評點書中人物,講書中故事,為內(nèi)容配插圖……這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的舞臺,讓學(xué)生在活動中體會讀書的成功喜悅,從而進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對孩子終身有益。然而,“冰凍三尺非一日之寒”,要想讓課外閱讀成為您的孩子自覺的行為,做到有量有質(zhì)的閱讀,還需要我們做家長的和我們做教師的有心,用心地去培養(yǎng)。

        今天開完家長會回家就可以送一本書給孩子禮物!也可以為孩子訂一份報紙如《少兒畫報》,而且我們學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)時都會向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書目(介紹雜志訂閱)

        二、在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣方面

        1、首先培養(yǎng)孩子的獨立意識

        我們通過開展一系列的活動和班會課,讓孩子知道自己長大了,即將成為一個小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學(xué)會生存,生活、學(xué)習(xí)和勞動,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。同時還培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學(xué)習(xí)生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評,自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時間該做什么事并一定做好,什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。我經(jīng)常利用班會課讓學(xué)生說自己的品行,說自己的長處與短處,讓他們看到自己的長處,改正自己的短處,或找學(xué)生個別談話,及時幫他糾正不良習(xí)慣,知道自己做錯了事情,是自己沒有管好自己,應(yīng)當自己懲罰自己。如有一次我們班幾個同學(xué)因為抓傷了別人而到我辦公室承認錯誤,我問他該怎么辦?他說他要為其它同學(xué)掃地,為班集體做好事來糾正它的錯誤,我聽了,會心的點頭微笑。此時,我有些驕傲,為我能教出這樣懂事的孩子而感到驕傲。

        2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

        我每天都要求學(xué)生把課桌整理好,飯前便后洗手,注意個人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨地扔垃圾,不咬衣服,挖鼻孔,不亂涂亂畫,亂滾亂爬,不隨地大小便等。尤其是星期五的大掃除,每項衛(wèi)生分工到人,做到事事有人承包,每個同學(xué)衛(wèi)生搞完后,必須經(jīng)勞動委員檢查后,才可離開,因為每個人都肩負著把一(三)班衛(wèi)生搞好的責(zé)任和義務(wù),誰沒有把衛(wèi)生搞好,誰就是個不做事,不負責(zé)任的人,就得不到老師和同學(xué)對他的信任,下次就沒有誰愿意選他當班干部。所以,當好一天的值日生,搞好一次衛(wèi)生是足夠能夠體現(xiàn)一個孩子有沒有責(zé)任心的。另外,我們學(xué)校我還開展了“文明禮儀”活動,如果誰亂丟亂扔,就會給班級扣分,誰看見地上有紙屑,就會彎腰將地上的紙屑撿起來,這樣,就會給班級加分。當然,我們班的同學(xué)會自然而然地將地上的紙屑撿起來丟到垃圾桶里,這樣就可以為班級加分呀!上次在公園里春游,很少有人亂丟,他們都自覺將垃圾丟到垃圾桶里去了。但有時,由于孩子貪玩,學(xué)習(xí)時間緊,他們常常忘記整理自己的課桌,希望家長在這方面多提醒。

        3、培養(yǎng)孩子學(xué)會使用禮貌用語的好習(xí)慣

        要求孩子在集體生活中,在活動與交往中學(xué)會使用禮貌用語;要求孩子在學(xué)校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、與人友好相處、平等待人、不逞強、不霸道。要控制自己的行為,不能打架罵人;教育孩子關(guān)心和愛護班集,遵守班級的紀律;培養(yǎng)拾金不昧、助人為樂的品德。上次,本班歐怡昕同學(xué)撿到一張100元,就一直呆在教室等著我來,親手交到我手里,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那100元是何老師掉的。

        4、培養(yǎng)孩子與他人交往的良好行為習(xí)慣

       。1)隨著要求孩子在集體活動中,在活動中學(xué)會使用禮貌用語,見到老師叫老師好,見到客人要叫叔叔或阿姨好,學(xué)會禮貌待人,家里來了客人要知道端茶送水搬凳子等。

       。2)要求孩子在學(xué)校尊敬師長,團結(jié)同學(xué),與人友好相處,平等相處,不逞強,不霸道,不自私,要控制自己的行為,不能打架罵人;要想別人和你做朋友,你先要對別人付出,才能有回報,在與他人交往中,要講謙讓,凡事不能光想著自己,要多為他們著想,多幫助他人,不斤斤計較,多贊美他人。這樣,你才能找到好朋友,成為受人歡迎的人。在學(xué)校,如果交了許多好朋友,孩子就會更加覺得幸福和快樂。

       。3)教育孩子關(guān)心和愛護集體,遵守班級的紀律和快樂,多為班級作貢獻,如果孩子在校表現(xiàn)好,天天受到老師的表揚,這時他在同學(xué)心中就自然而然地樹立了威信,同學(xué)們都愿意和他打交道了,這樣,來找他玩的朋友就會很多,半個學(xué)期以來,我經(jīng)過精心的教育和培養(yǎng),我們班的同學(xué)很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活,他們都找到了自己的好朋友,同學(xué)之間親如兄弟姐妹,尤其是上次的春游活動中,很多同學(xué)都帶了零食,也有一部分同學(xué)沒有帶零食,他們都很自覺地三個一群、五個一伙,將零食分給其他同學(xué)吃,很多同學(xué)還將自己的零食塞到帶隊老師的嘴里,讓老師先吃,自己才吃,多懂事的孩子呀!在玩游戲時,他們便會自覺排隊,盡量讓別的同學(xué)先玩,如果有的同學(xué)插隊了,其他同學(xué)就會批評他,你插什么隊呀,反正玩前玩后都是一個樣!這時那些插隊的同學(xué)也羞愧地低下了頭。真的,有時我覺得我們班的七十個孩子就像七十個可愛的天使一樣。

        三、建立科學(xué)的評價機制

        如教室的后墻上張貼了“棒棒,我最棒”“明星榜”

        “碩果展示”每天班干部都負責(zé)統(tǒng)計表現(xiàn)好的同學(xué),并在星期五的最后一節(jié)課頒發(fā)獎品,讓他們將獎品帶回家,與爸爸媽媽一起分享成功的喜悅。這樣就激勵每個同學(xué)都爭取在各個方面有好的表現(xiàn),教室里的紙屑主動撿的同學(xué)越來越多了,上課舉手回答問題的同學(xué)也越來越多了。作業(yè)也越寫越清楚了,除此之外,我還實行班干部輪換制來促使他們約束自己的行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,根據(jù)我以往的帶班經(jīng)驗,實行班干部輪換制是最能激勵學(xué)生奮發(fā)向上,改掉自身不良習(xí)慣,樹立自信心的最好的方法,誰要想當班干部,就時時刻刻要約束自己的行為,爭取好的表現(xiàn),讓同學(xué)充分信任他,給他投票。一年級小朋友都好表現(xiàn),人人都希望當上一名光榮的班干部,為了當好班干部,同學(xué)們都會自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,為了班級的榮譽貢獻著自己的一份力量。同時,我還實行“留任制”和“淘汰制”,即對班級管理得特別好的同學(xué),我繼續(xù)留任,對自己表現(xiàn)不好或不負責(zé)的班干部,我將實行淘汰制。這樣,那些調(diào)皮的學(xué)生一旦當上了班干部,就變得懂事多了,而那些沒有當上班干部的同學(xué)就特別地羨慕那些班干部,在這時,我會適當?shù)亟o予他們鼓勵,告訴他們,只要他們表現(xiàn)有所進步,我就會給他們當上班干部,這樣,那些沒有當上班干部的同學(xué)就會利用一切可以表現(xiàn)的機制表現(xiàn)好,爭取早日當上班干部,班干部輪換制極大地促進了孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

        當然,學(xué)生良好習(xí)慣的形成是一項不間斷的系統(tǒng)工程,只有學(xué)校、家庭、社會三方通力合作,常抓不懈,形成合力,才能收到良好的效果。下面我就來談?wù)劶议L需要配合的工作:

        一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

        1、督促孩子按時上學(xué),現(xiàn)在是按照秋季作息時間上課,早上8點以前到校,中午2點半之前到校,3點40放學(xué),放學(xué)要按時回家,家長們一定要準時接送孩子,不能讓孩子在校園內(nèi)逗留,因為我們學(xué)校現(xiàn)在在搞基建,孩子逗留就有安全隱患。

        2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)在玩耍的習(xí)慣。

        這個學(xué)期,數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以學(xué)習(xí)總動員和基訓(xùn)為主,每天寫1-2面,每次的作業(yè)量不大,學(xué)生每寫一面,一般不會超過10分鐘。在小學(xué)一年級,是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學(xué)習(xí),讓父母小操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。我是這樣建議的,首先讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?

        檢查完作業(yè)一定要簽字。當孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“今天聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨天有進步了!痹O(shè)置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。

        我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。當孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責(zé)。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒聽清,要嚴厲批評,不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)老師作業(yè)在哪里的習(xí)慣,孩子問過一次,就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。家長每天拿起孩子的作業(yè)時,記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),如果有錯誤,一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,我就會找家長,為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了,也會讓孩子受益無窮。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自己買的書。

        3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子查看課表、整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品。要讓孩子自己學(xué)會整理書包,家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。

        4、放學(xué)后多與孩子交流在學(xué)校今天學(xué)了什么,多問課堂上提了多少問題舉了多少次手?督促孩子們更好的學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達交際能力。時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品。

        5、保護好眼睛,注意孩子的讀書寫字正確姿勢,遠離眼鏡負擔。

        6、注意個人衛(wèi)生,給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上,每天接純凈水喝。如果有時要喝熱水,請交待孩子,跟老師說,到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。每周一必須穿校服。

        7、支持孩子參加學(xué)校各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力。每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好,孩子早飯吃得好不好,直接決定他上課的效率。(關(guān)于訂奶的問題)

        8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要把玩具零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。

        二、我的數(shù)學(xué)課,對孩子們的要求和對家長的要求。

        1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題,也就是分數(shù)的問題,數(shù)學(xué)成績好不好,不是卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好,要到三年級才能真正看出來。

        2、準備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,尺子,三角板,草稿本等。學(xué)習(xí)工具的準備問題:鉛筆2-3支,橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。

        3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時,用尺子畫線。

        4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

       。1)口算題,鼓勵多樣化的算法。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算,學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法,都給以鼓勵。

       。2)操作題,鼓勵孩子自己動手,不要幫忙。

       。3)遇到圖文應(yīng)用題,應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來,充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。

       。4)為熟悉題型,父母應(yīng)多看書,看書中的要求。

        5、孩子遇到不懂的問題,鼓勵孩子獨立思考,哪怕是多給一點時間。

        特別的每次做總動員的練習(xí)題,最后一題基本上是開拓思維題,每天要求孩子獨立思考,如果孩子通過自己獨立思考做出來了,家長可以在題旁畫一個笑臉,可以記和老師畫的笑臉一樣進行評比,畫星星。

        6、教孩子學(xué)會檢查。

        7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板,培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時,帶孩子看標價。等等。等過一段時間,我會經(jīng)常在班上進行口算比賽,全對的記百分,貼星星來激勵孩子們。

        三、補充

        1、不要在孩子面前評論老師。作為家長,對老師、學(xué)校有什么意見的話,千萬不要在孩子面前批評任何老師,避免給孩子造成“保護傘”的感覺,你不尊敬老師,無形中你孩子也會學(xué)會不尊敬老師,學(xué)會不尊敬人,那以后難保你孩子會尊敬你。這對孩子的教育是百害而無一利。如你對老師有什么建議的話可到辦公室交流,也可以通過電話、寫信等方式進行聯(lián)系。

        2、關(guān)于編座位問題。身高、平時表現(xiàn)、成績進步程度。

        5:3:2的比例進行處理并總合。個別特殊情況可以和我說。

        3、請假問題。

        最后希望家長能與我經(jīng)常交流,及時反饋您孩子身上的優(yōu)點與存在的不足,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。讓我更有針對性地去教育每一個孩子,在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子,如果您及時與我溝通、交流,我也會把您孩子的閃光點及特長在全班表揚,繼而提高他在同學(xué)心中的威信,為您的孩子在競選班干部、參加學(xué)校各項活動等方面提供強有力的條件,如果您告訴我您的孩子在哪些方面存在不足,我會及時對癥下藥,開出良方,讓您的孩子馬上改過來。比如上次有位學(xué)生的媽媽打電話給我說他在家不愛搭理人,我在學(xué)校里就特別關(guān)注他,只要一有機會就表揚他,讓他心情愉快,覺得有很多高興的事情要與他人交流,漸漸地,他性格開朗了許多,上課回答問題也很積極了,目前我們班有王靖媽媽經(jīng)常與我交流,在此對各位家長對我工作的支持表現(xiàn)深深的謝意,同時也希望今后有更多的各位家長能與我交流。

        孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面。老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。我想,只要在坐的各位家長與我同心協(xié)力,一起培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,那么,每一位學(xué)生都將會成為棟梁之才的!

        最后祝各位家長工作愉快,祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成。

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿11

      尊敬的家長朋友們:

        下午好!

        首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師,教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園,成了一年級新生。

        一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。

        此刻學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子透過努力,目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標準在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實,孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進教室上課,學(xué)會了排隊做操,學(xué)會了上課不亂講話,學(xué)會了自己回家,還明白了要愛護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。能夠說,孩子的進步還是很明顯的。但是,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

        這天的會,我要講五個方面的資料,第一,班級狀況介紹。第二,講家長就應(yīng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點;第四,講家長和老師配合的工作;第五,講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。

        一、班級狀況介紹

        本班學(xué)生有56人,其中男生27人,女生29人。各個聰明可愛,好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動,約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮,上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運動會上,個別學(xué)生體育潛力很強,獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學(xué)生姓名,表揚一下)

        二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。

        1、重心定位。

        剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時務(wù)必要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況,其實是另一種變相的溺愛。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

        一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習(xí)慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。

        2、關(guān)系定位。

        教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。

        孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,務(wù)必是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育職責(zé),最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

        3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好!把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬(yōu)秀傳統(tǒng),心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么完美的世界。設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你這天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;這天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學(xué)你。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子必須是十分幸福且幸運的。

        4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機制”。

        常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要到達成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎樣放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎樣樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費超多的時間,這就不僅僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導(dǎo)。

        激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,這些是為師的精髓。其實在家里,家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

        5、學(xué)會欣賞自己的孩子。

        要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的.缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級,第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒管,而是把那一道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。之后,她成了我國的第一位聾x學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎樣又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,認為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起。或者說:你昨日

        做錯了3道題,這天只錯了兩道,有進步!這們,改變說法,狀況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進步。

        5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

        家長在家的要求和學(xué)校要求一致,構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時加強溝通。

        三、我的班主任工作。

        1、抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        這個一個十分瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會聽課,有時,我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做超多的工作,有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措施:每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就能夠得到班長及課代表的職務(wù),到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

        2,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),構(gòu)成良好的品德。

        我會在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛,一切都是完美的。在平時生活中,要用平常心去應(yīng)對一切,對自己寬容,對別人寬容,同學(xué)之間團結(jié)友愛,該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等。

        3,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。

        日常行為規(guī)范問題,包括學(xué)習(xí)問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律、做眼操等等。

        四、需要家長配合的工作

        1、安全問題;顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨,為了你的孩子的安全,那里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不能夠玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,必須要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

        2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

        3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品,垃圾食品。

        4、時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)資料,適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

        5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級,是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦20xx年。

        有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦

        讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

        (1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

        (2)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。

        這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

        (3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),必須要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

        (4)當孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的狀況要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“這天聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨日有進步了。”

        (5)設(shè)置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前務(wù)必寫完。

        周末的作業(yè)安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。

        (6)為孩子帶給一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

        (7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨立性。

        (8)當孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自己買的書。

        (9)要讓孩子自己學(xué)會整理書包,家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。

        (10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

        以上這些都是家長務(wù)必要做到的。萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

        (11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

        每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。

        五、期中考試狀況及我的語文課,對孩子們的要求和對家長的要求。

        1、關(guān)于期中考試成績的問題,也就是分數(shù)的問題,從卷面看,全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音潛力,書寫怎樣?但是一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子語文潛力好不好,要到三年級才能真正看出來。

        2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學(xué),識字是主要資料。學(xué)生透過識字慢慢地就能進行閱讀,為今后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,那么識字就有50分。

        和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,流利,有感情!

        結(jié)束語:親愛的家長朋友們,我們這天能有機會坐在一齊,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們這天坐在這個教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對你們說一聲:謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話:讓我們一齊共同努力,讓孩子贏在起跑線上!

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿12

      各位家長朋友,你們好:

        感謝各位在百忙中來參加本次家長會,自開學(xué)以來,我們每天都在匆忙中見面,一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來,交流一下我班這38位學(xué)生在求實小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。

        和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里,他們帶給我太多的感動。比如:他們中有人會積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍);有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢然、渠曦文等);有人對學(xué)習(xí)有高標準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢琪)。

        在一三班這個大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開展,再次對各位表示衷心的感謝!

        今天的家長會,我有“三點”想和各位朋友交流的教育觀點,隨后,會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。

        一、達標分析

        這次的拼音達標卷,每位家長都已經(jīng)看過了,在這里我不會評價每個學(xué)生成績的好壞,更不會在班級里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會這樣評價學(xué)生。(檢測并不真實。)

        往年的拼音達標是以拼讀的形式來檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態(tài)以卷面的方式來進行,這是我區(qū)實驗教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結(jié)果難免會差強人意。

        但是,冷靜下來,根據(jù)卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,會發(fā)現(xiàn):

        1、 學(xué)生只會死記,而不會靈活運用。

        2、 沒有理解題意,就胡亂填寫。

        3、 做完之后,沒有檢查的習(xí)慣。

        根據(jù)以上分析,我會在以后的'教學(xué)中加強對學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練,那么,家長在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如:

        1、注重與學(xué)生語言交流,訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。

        生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時語句是否通順,語言是否完整,不要含糊其辭。家長要有意識的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語言組織連貫,并準確的表達出來。

        2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性,在家多做家務(wù)。

        執(zhí)教這幾年里,我發(fā)現(xiàn)會學(xué)的孩子,往往是那些會干活的。這些孩子在班級打掃衛(wèi)生時很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習(xí)中,他們會舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點,這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會“越干越靈活”。

        二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋)。

        開學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時也想更快的了解每個孩子,于是,我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個多月的反饋信息,我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下,有四類:

       。1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,積極與老師交換教育方法,促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

       。2)、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,注重與學(xué)生讀書和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

       。3)、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。

       。4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫,本上只記著書名和家長的名字。

        這四類家長朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

       。1)、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況并予以評價,不要用含糊的詞語(好、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。

       。2)、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,增加學(xué)生的閱讀量,培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以,每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),周末會適當?shù)牟贾靡恍⿲懙淖鳂I(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。

        由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢λx內(nèi)容的感受,指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。(在校,我也會有計劃的組織學(xué)生看書,與他們交流。)

        家長朋友,培養(yǎng)孩子讀書的興趣,是為他開啟智慧的大門,這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,更要引領(lǐng)著他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著他走,他又怎么自己學(xué)得會跑呢?

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿13

        尊敬的各位家長:下午好!

        我是初一4班的班主任。今天我們召開家長會,非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會,就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通,在此,我代表初一4班全體任課教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家對我班的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

        尊敬的各位家長,今天,我們在這里召開家長會主題是“家校同心、夯實基礎(chǔ)”,目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,共同探討教育學(xué)生問題,征求家長對學(xué)校工作的意見,同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來,從而促進孩子身心健康地成長。為此,我相信我們的家長會一定會達到預(yù)期的目的。

        我們班級的工作要求是:

        1、發(fā)揚甘于奉獻、勇于吃苦、求實創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績的年級精神,形成班級合力。2、樹立強烈的責(zé)任心和勤奮的工作態(tài)度,不放棄一名學(xué)生。

        我們班級老師做到了“四勤”,即“腦勤”、“手勤”、“嘴勤”、“腿勤”,從大處著眼,小處著手,面向全體、慈愛寬容,分層鼓勵,做到真正意義上的從最后一名學(xué)生抓起,不放棄任何一名學(xué)生。

        3、自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

        進入中學(xué)后,科目增加、內(nèi)容拓寬、知識深化,一部分學(xué)生沒有自覺攝取的能力,致使有些學(xué)生因不會學(xué)習(xí)或?qū)W不得法而成績逐漸下降,久而久之失去學(xué)習(xí)信心和興趣,開始陷入?yún)拰W(xué)的困境。這也往往是初二階段學(xué)生明顯出現(xiàn)“兩極分化”的原因,也是中考能否取得成功的關(guān)鍵,因此重視對初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。

        (1)預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

       。2)聽課方法的指導(dǎo)。在聽課方法的指導(dǎo)方面處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。(3)深后復(fù)習(xí)鞏固及完成作業(yè)方法的指導(dǎo)。(4)小結(jié)或總結(jié)方法的指導(dǎo)

        4、抓教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué),打造高效課堂。

        從把好教師備課關(guān)做起,要精心備課,在備知識的同時更要備好學(xué)生,要精講精練,不讓學(xué)生在新課的起點就失去信心,做好歸納總結(jié)工作,上好習(xí)題課,要以基礎(chǔ)知識鞏固和知識點的歸納為起點,進行適當提高,要面向全體學(xué)生,教師要做到教材認真分析、教案認真編寫、練習(xí)要精選。

        小組化教學(xué)要促進每一個學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,使每個學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛,增強師生互動、生生互動,以激發(fā)學(xué)生的聰明才智,發(fā)展他們的各方面能力。小班化教學(xué)、管理是我們所面臨的機遇與挑戰(zhàn),因為它有別與我們以往的每班四十多人,學(xué)生所占比例增大,這也就更要不能放棄一名學(xué)生,更加重視雙基的教學(xué),分層教學(xué),小組學(xué)習(xí),加強面批與面改。

        第二、學(xué)生教育問題

        各位家長,您都清楚,12-16歲這個年齡段,從教育學(xué)和心理學(xué)上把這一階段叫做“少年期”,在這一段時間上,學(xué)生的心理和生理變化非常迅速,他們的身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和管理。說實在的,這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種自我的半封閉狀態(tài),按照現(xiàn)在時髦的說法,這叫自閉。他們和同齡人訴說自己的想法又怕被傳出來,所以他們感覺沒有朋友也沒有其他人可以理解他們,特別是處于青春期的女生的這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,基本上是不顧及什么后果。媒體曾報道:三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,被家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后經(jīng)艱難曲折才回到家。如果孩子有什么意外,恐怕我們哭都來不及。大家看吧,從現(xiàn)在很多例子都可以看出來,現(xiàn)在時代變了,形勢變了,好多情況不一樣了,現(xiàn)在的孩子他們獨立意識增強了,自我意識增強了,敢于想這想那了。所以,我們現(xiàn)在對他們的教育必須注重教育方法,注意他們的個性特征,注重教育的效果。否則他們可能不接受家長和老師的意見,一味反對老師和父母,有時可能作出大逆不道、令我們意想不到的傷心事來,讓我們后悔,讓我們惋惜。

        還有在這個時期里,我們當家長和老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)聽話,很喜歡頂嘴,所以父母始終感覺他們“越長越調(diào)皮”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點來分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上就更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸和科學(xué)。如果還用小學(xué)時期的簡單說教那是絕對行不通的,每個當父母的一定要再改進自己的教育方式方法,再次提高自己的教育水平,讓學(xué)生真正提高認識又明白道理,理解家長,自覺地與家長保持認識上的一致,只有子女他們從內(nèi)心信服了家長,那種教育效果才叫真正的好。

        針對上述情況,我們今后應(yīng)該注意以下幾個方面的問題,請大家特別注意:1:要上重點高中,初一培養(yǎng)習(xí)慣是關(guān)鍵。

        主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實有了好的習(xí)慣就等于成功了一半,很多家長都知道,為什么最近幾年高考狀元、中考狀元多數(shù)是女學(xué)生,可以說根本原因不是她們最聰明,而是她們的習(xí)慣最好!這可以看得出來中學(xué)時代要培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣是多么重要!所以,我們請您現(xiàn)在不要把分數(shù)和名次看得那么重要,今后的變化還非常大。您一定要重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們學(xué)校為了保證我們這一屆三年后又能夠打一個大勝仗,要求我們要重視起始年級,抓好起始年級,搞好常規(guī)管理工作和過程管理工作,要求我們必須把各項工作真正落到實處,加大教育、教學(xué)的管理力度。

        2、必須強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

        孩子是我們的未來,是我們晚年的繼承和希望,科學(xué)、合理的家庭教育是我們?nèi)松凶畲蟮男腋,錯誤和不良的家庭教育是我們自己晚年的痛苦和辛酸。應(yīng)該說我們?nèi)松凶畲蟮臒⿶谰褪桥伦约旱膬号粻帤猓畲蟮男牢烤褪亲约旱淖优谐鱿。在教育子女這個問題上現(xiàn)在也有一個不成定論的'公式,那就是現(xiàn)在多付出一點,今后可能才好一點,我們只有盡自己的最大努力和職責(zé)教好子女,不欠債,那才是最好的事情。如果現(xiàn)在我們欠債太多,那今后可能是一背子的痛苦,一背子都有還不清的債。一般說來,還債主要有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻和家庭。如果我們子女在社會上都無法維持生計了,那肯定作為家長的,需要不斷地接濟和幫助他們。如果我們現(xiàn)在只貪圖自己的一時的歡樂和輕松,不注重教育的付出,說不定會出現(xiàn)那種自己不情愿看到的結(jié)果:那就是一代恨一代,一代怨一代,沒完沒了。而有遠見的家長,不管是自己怎樣,但他總是想到自己的孩子,想到自己的子女,這樣一代負責(zé)一代,一代管好一代,一代勝過一代,那是多好的事。有這樣一句話說得好:“兒孫勝于我,要錢做甚么。兒孫不如我,要錢做甚么!弊鳛榧议L,我們只有為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,我們今后才可能有一個幸福的晚年。大家都明白這樣一個道理:前人強不如后人強!大家說是嗎?

        在家庭教育、學(xué)校教育、社會教育中,家庭教育至關(guān)重要。許多學(xué)生學(xué)習(xí)的動力就來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,清楚孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),攢個金飯碗。

        3、加強對孩子課外時間的管理。

        一是家長要限制孩子帶手機,因為現(xiàn)在的手機功能繁多,上網(wǎng)資費便宜,儲存容量大,學(xué)生的手機成了孩子裝在口袋里的網(wǎng)吧,正在影響著孩子的身心健康的學(xué)習(xí)成績。

        特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,初一這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同(撤鍵盤)。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

        4、理智愛子,別嬌慣孩子,學(xué)會對孩子說不。

        名人曾經(jīng)說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”事實證明,現(xiàn)在很多人都認為溺愛的確是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛,F(xiàn)在,我們家長再有錢也是大人的,不能給孩子太多的錢,讓孩子太富,這樣很容易壞事,很容易寵壞,讓孩子不思進取,我們的老祖宗早就說過“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子,高山出俊鳥”“窮人的孩子早當家”那不是沒有道理的!(飯卡的問題、賒賬問題、零食問題、手機Mp3、奇異服裝、新自行車等等)孩子說的某些話是不是真話,要多問一問老師,不要什么都認為孩子是正確的(成績、作業(yè)、以學(xué)校名義要錢)。所以說:“嚴是愛,放是害,長期溺愛要變壞,不講方法要失敗”。所以請我們每位家長一定要把握好愛的分寸,把握好愛的方式,把自己對孩子的愛變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動力!5、多鼓勵少點指責(zé)。

        每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子,做個好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵,少點指責(zé),這樣有助于孩子走向成功。

        6、要教育學(xué)生遵守紀律。教孩子做人處事的原則方法和技巧。

        教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

        不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

        在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成(初一開學(xué)我的定法,可以班主任交流再忙也要到校)。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了(小學(xué)數(shù)學(xué)教師)。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。

        作為家長,您肯定明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,我們學(xué)校僅僅是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工,從家庭,從幼兒園,從小學(xué)到初中,這已經(jīng)是第四棒了,我們在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,都離不開您正確家庭教育的配合,假如沒有良好、正確合理的家庭教育來配合,我們再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。無論從教育的時間和精力上講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在的能量是非常巨大的,開拓的前景是非常廣闊的。俗話說:學(xué)校長期敲警鐘,不如家長三分鐘。這是多么深刻的道理!8、關(guān)心孩子的雙休日

        時今,雙休日學(xué)生不得留校補課,很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行,如此一來,孩子的業(yè)余時間的確多了,但這業(yè)余時間是否豐富呢?為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下,關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日,游戲廳生意特別紅火,仔細一瞧,圍著游戲機玩得滿頭大汗的,大多是中學(xué)生,他們沉浸在宇宙大戰(zhàn),槍殺打殺片之中,試想,如此雙休日,孩子能得到什么?相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視,除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受生活的美好,人間的親情,同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉,所以,家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過問一下:

       。、雙休日您的孩子在玩什么?

       。、雙休日您的孩子怎么玩?

        3、雙休日您的孩子玩得怎樣?

        9、安全警鐘長鳴。

        學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食、意外傷害等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

        家長要督促孩子穿校服,因為通過校服,我們老師能在任何場所確認我校學(xué)生的身份,從而約束他們干壞事。

        走讀生的家長要重視孩子的安全,會后與班主任鑒定保證書。

        10、對你的孩子要有信心。注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。

        11、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

        要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

        結(jié)束語

        家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

        讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了我們美好的明天,為了我們共同的下一代,大家團結(jié)起來,緊密配合,共同攜手教育好我們的孩子!

        最后,再次感謝各位家長的光臨與支持!謝謝大家!

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿14

      各位家長:

        下午好!

        首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

        一、認識一年級

        一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非;A(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

        二、匯報班級工作

        我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)將近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:

        (一)班級管理方面:

        由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。

        (二)學(xué)生方面

        1、學(xué)習(xí)方面

        (1)課堂表現(xiàn)

        一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,如:等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。

        (2)其他方面

        有些孩子書寫認真、字型漂亮,如:等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

        2、作業(yè)方面

        開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

        所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

        三、匯報考試情況

        雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪謹(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

        由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的.只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

        總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

        四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

        通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字,孩子認的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多,希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

        五、對家長的幾點希望

        一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。

        您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

        (一)、安全方面

        安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

        (二)、學(xué)習(xí)方面

        1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

        (三)、生活方面

        1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念

        在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

        (1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

        (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關(guān)注。

        (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

        尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

      小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿15

      尊敬的各位家長:

        你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報孩子們從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。下面就將本學(xué)期孩子們在園的表現(xiàn)向家長們匯報一下:

        一.很多家長可能都知道了這學(xué)期我們按照花名冊的順序給孩子們編了學(xué)號,下面我們按照學(xué)號逐一介紹一下:

        1號劉書昌。一個調(diào)皮可愛的孩子。上中班以來自理能力進步很多,特別是吃飯這方面,桌面、身上都比以前干凈了很多;顒诱n上也比以前積極認真了,特別是對于自己感興趣的話題、喜歡的活動內(nèi)容都表現(xiàn)的特別好。希望孩子在所有的活動課上都能積極主動。

        2號邢鑫宇鑫宇在幼兒園是個內(nèi)向不愛說話、不愛表現(xiàn)的孩子;顒诱n上很少看到他積極主動的舉手發(fā)言,但我覺得孩子其實也能掌握很多只是太不愛表現(xiàn)而已。美術(shù)老師們也經(jīng)常評價鑫宇畫得不錯,只是很慢。愿孩子能更積極大方吧!

        3.號孫玉孫玉是一個活潑、可愛的小男孩,也很聰明。孩子動手能力很不錯,每周二畫的畫總能得到美術(shù)老師的夸獎,說他線條流暢、構(gòu)圖合理。只是平時有些執(zhí)拗,不喜歡的事情不管你怎樣交代、怎樣囑咐都不管用,不知道孩子在家是不是也是這樣?

        4.號張鑫雨鑫雨是一個懂事、聰明的好孩子,活動課上積極認真,也能積極主動的回答問題,表現(xiàn)一直不錯。特別是對一些肢體動作方面的活動,比如學(xué)一段舞蹈、學(xué)一套體操都表現(xiàn)非常突出,動作很好學(xué)的也很快,很不錯。希望孩子能大方的和老師交流,遇到問題能想辦法解決。

        .5號張鑫曄在班里一直表現(xiàn)很好,很聰明,學(xué)新知識掌握的又快又好;動手能力也不錯,美術(shù)課、手工課都表現(xiàn)非常突出。值得高興的是孩子上中班以來變得大方了很多,能主動找老師交流、平時遇到問題也會找老師幫忙,這一點很值得高興。

        6、號石正杰是個非常聰明的孩子,難得的是孩子在各種活動課上總能認認真真的參與,總能看到孩子積極突出的表現(xiàn),真的很不錯。和周圍孩子們相處也特別好,經(jīng)常有孩子圍著他玩,人緣很好,很討人喜歡。

        7號成紫陽是個聰明開朗的小女孩,對語言的理解能力、記憶能力特別突出,不管是一首兒歌還是一段歌詞她總能輕松的記憶;對音調(diào)的把握也很好,音樂課上學(xué)一首新歌她總是老師最先聽到聲音之一。但是在數(shù)字方面、動手方面卻顯得稍差一點,希望以后的生活中我們繼續(xù)一起關(guān)注孩子的點點滴滴,

        8號王文博一位非常調(diào)皮好動的小男孩,身子很機靈,肢體動作很好。但是在班里是老師們需要特別關(guān)注的孩子之一,活動課上稍不注意就會低下頭自己玩起來,希望孩子能改掉這個不好的習(xí)慣,上課能專心一點。

        9號王化垚也是一個非常調(diào)皮、好動的小男孩,活動課上卻能比較好的關(guān)注老師的教學(xué),經(jīng)常有一些奇思妙想的小點子冒出來,是個很聰明的孩子。只是不夠?qū)P,?jīng)常會走神、會自己玩起來,如果孩子能改掉毛病一定會有更大的進步的。

        10號明依琳是個內(nèi)向、文靜的小女孩。這學(xué)期你的進步挺大的,上課小眼睛能專注的看老師,喜歡唱歌、跳舞、畫畫。老師希望你以后更加大膽一些,讓老師更多的看到你高高舉起的小手,好嗎?

        11號張笑琰你是個聰明機靈的孩子,大大的眼睛里閃著智慧的光芒。每天早晨,你總是笑瞇瞇地走進幼兒園,笑瞇瞇地和老師問好,這一點是許多小朋友都做不到的。老師為你在繪畫上的進步而感到高興。盡管學(xué)習(xí)時你常出現(xiàn)小差錯,回答問題可能不夠完整,可你依然會給老師和小朋友帶來許多"驚喜"。老師對你很有信心。為自己加油吧!

        12號王葉蕾你是一個活潑可愛的小女孩,愛說、愛笑、愛唱歌、愛跳舞,能積極參加班里的各種活動,表現(xiàn)也都不錯。平時愿意和老師親近、交談,愿意幫助別人;上課基本能做到認真聽講。希望你以后希望蕾蕾在新的一學(xué)期能更加自信、更加懂事,相信你會有更大進步的。

        13號焦俊鑫是一個調(diào)皮好動的小男孩,活動課上一般也能專心的參與,表現(xiàn)還不錯。喜歡和小朋友一起玩,但總不知如何去和同伴相處,所以好幾次你和小伙伴都不歡而散。老師希望你在新的學(xué)期中能和同伴友好相處,交到更多的朋友。希望家長能鼓勵孩子大方地在集體面前表現(xiàn)自己。

        14號許夢如是一個文靜、乖巧的小女孩,你很講衛(wèi)生,對老師有禮貌,你喜歡畫畫、唱歌、跳舞,上課認真聽講,能舉手發(fā)言,活動課上表現(xiàn)一直很好,老師希望你以后能和所有的小朋友都友好相處,相信你會有更大進步的。

        15號邢書燁是個聰明的小男孩,經(jīng)常說一些像小大人一樣的話讓人刮目相看。但是孩子最大的缺點是太過懶散,不喜歡的'活動寧愿趴桌子上玩都懶得參加,美術(shù)課上需要老師們一遍遍的督促他,才會把畫完成。希望新學(xué)期里能看到孩子這方面的進步。

        16號曹雨岳你是一個干凈,可愛的小朋友,能夠積極主動地要求參加游戲活動。在課外,你能和其他幼兒友好相處,卻總不能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講,偶爾也舉手發(fā)言,不過還要鍛煉自己的勇氣,使自己更像男子漢。希望在下學(xué)期能看到你更好的表現(xiàn)。加油!

        17號時昊洋一個聰明懂事的小男孩,活動課上積極認真、思維敏捷,能主動舉手發(fā)言,表現(xiàn)非常突出;和周圍孩子們相處也很好,是大家的好朋友、老師的小幫手,希望新學(xué)期能看到孩子更多更好的表現(xiàn)。

        18號張鐘凱一個乖巧、懂事的小男孩,愿意自己的事情自己做,你在園吃飯和午睡習(xí)慣較好,現(xiàn)在你能與小伙伴們和睦相處,你上課和游戲活動都很認真。希望你在新學(xué)期里能更勇敢、大膽些,有事能主動告訴老師,這樣將會取得更大的進步哦!

        19號孫逸宸孩子上中班以來進步非常大,能每天高高興興的入園,能親親熱熱的和老師打招呼,能在活動課上積極主動的回答問題,進步真的很多,老師們都看在眼里喜在心里,希望新學(xué)期能看到孩子更多的進步。

        20號焦裕函你是一個不善與表現(xiàn)自己的小男孩,性格很內(nèi)向,你在老師的幫助下,樂意自己的事情自己做,可是你上課不愛舉手回答老師提出的問題,這樣可不好呀!老師很希望你以后更加大膽一些,讓老師更多的看到你高高舉起的小手,好嗎?

        21號趙云舒你是個內(nèi)向、文靜的小女孩。這學(xué)期你的進步挺大的,上課小眼睛看好老師,在園吃飯和午睡習(xí)慣較好,能與小伙伴們和睦相處。希望你在新學(xué)期里能更勇敢、大膽些,有事能主動告訴老師,這樣將會取得更大的進步哦!

        22號孟祥龍你是一個性格比較內(nèi)向的小男孩,在本學(xué)期你進步很大,你能和其他幼兒友好相處,能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講,偶爾也舉手發(fā)言,不過還要鍛煉自己的勇氣,使自己更像男子漢。希望看到你更好的表現(xiàn)。加油!

        23號張昊澤你是一個聰明的小男孩,虎頭虎腦的樣子,機靈的小腦瓜。上課時,你思維敏捷、發(fā)言積極,那獨特的見解讓人佩服;課堂上有時能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,給老師小朋友留下深刻的印象。期待你更好的表現(xiàn)!

        24號顏廷昊你是一個活潑好動的小男孩,現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了很多,懂得自己的事應(yīng)該自己做,有一定的生活自理能力。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話,這樣你將會學(xué)到更多本領(lǐng),老師等著看你更好的表現(xiàn)。希望家長培養(yǎng)孩子認真細致的習(xí)慣,提高孩子有意注意的時間。

        25號張欽棟你是一個活潑好動的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強,在自己的努力下,各方面有了些進步。老師希望你以后更加大膽一些,讓老師更多的看到你高高舉起的小手,好嗎?

        26號牛昱博你是一個你是一個聰明、活潑的小男孩,本學(xué)期進步很大在上課時能夠?qū)P牡穆犞v,并且積極舉手發(fā)言,能和其他幼兒友好相處,能主動與老師進行交流,能積極參加幼兒園的各項活動,以后要學(xué)著自信些,勇敢些,那你就是最好的。

        27號胡煜炫你是個調(diào)皮好動的小朋友,本學(xué)期生活自理能力有了較大的進步,動手操作能力也有了進步,老師為你在繪畫上的進步而感到高興,但總不知如何去和同伴相處,所以好幾次你和小伙伴都不歡而散。老師希望你在新的學(xué)期中能和同伴友好相處,交到更多的朋友。希望家長能鼓勵孩子大方地在集體面前表現(xiàn)自己。

        28號孫學(xué)瑞你是一個聰明、活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強,在自己的努力下,各方面有了很大的進步。但有一個壞毛病,坐不住,好動!常常會忘了老師交代的事情,如果你能改掉這個小毛病,多鍛煉你的動手能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那時的你將會更出色!老師期待著!

        29號趙宇航你是一個活潑、可愛的小男孩,現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,各方面的能力也有了很大的進步。樂意參加幼兒園的各項活動,團結(jié)同伴,尊敬老師。老師希望你以后更加大膽一些,勇敢一些,讓老師更多的看到你高高舉起的小手,好嗎?

        30號趙欣雨你是一個活潑好動的小男孩,現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了很多,懂得自己的事應(yīng)該自己做,有一定的生活自理能力。上課要注意聽講,大膽地舉手回答老師的問題,如果你今后能加快速度,自覺入睡,你的身體就會更健康、更結(jié)實!我們都在拭目以持。期待你更好的表現(xiàn)!

        31號焦玉姝你是一個活潑聰明的小女孩,對老師有禮貌,能和同伴友好相處。你的小手很能干,自己的事情自己做,還能幫老師做些力所能及的事情,是老師的小幫手。平時對各項活動都能積極主動地參加,你的記憶能力特別強。老師對你很有信心。為自己喊加油吧!

        32號張金鳴你是一個活潑可愛的小女孩,在本學(xué)期你進步很大,

        積極參加幼兒園的各種活動;平時愿意和老師親近、交談,愿意幫助別人;上課基本能做到認真聽講。希望你以后變得更加自信、更加懂事,相信你會有更大進步的。

        33號王小丫你是本學(xué)期剛從中二班轉(zhuǎn)來的小女孩,從幾個星期的相處來看,發(fā)現(xiàn)你是一個活潑好動的小女孩,性格有點像男孩很好動,你也很聰明,希望你以后能更好地遵守紀律,那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

        34號王昌碩你是一個聰明、活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強,孩樂意幫老師做些力所能及的事情,能積極參加幼兒園的各項活動。如果以后改掉上課不和鄰坐的小朋友講話,這樣你將會學(xué)到更多本領(lǐng),老師等著看你更好的表現(xiàn)。好嗎?

        35號王思潼你是一個不太愛表現(xiàn)自己的小女孩,在本學(xué)期進步也很大,你上課有時能認真傾聽老師和同伴的講話,能舉手發(fā)言,能與小朋友友愛相處,從不見你與小朋友爭吵,如果你能變得勇敢一些那就更好了,以后要學(xué)會勇敢的面對一切,那樣,你將會是最棒的!

        36號王文迪你是一個聰明活潑的小女孩,在本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)你變化很大,不想在上學(xué)期那樣不愛說話,不愛表現(xiàn)自己了,你變得活潑好動,大膽的回答問題,性格非常開朗了。但是老師希望你能夠自覺入睡,不要打擾其他小朋友的休息。你的身體也會更健康、更漂亮的!老師相信你會的。

        37號宋汝豪你是一個活潑、可愛的小男孩,生活自理能力有了較大的進步,語言表達能力進步很快。希望昭俞小朋友上課時能再認真一點,多動手操作練習(xí),老師相信你在學(xué)習(xí)上也會有很大的進步的。

        38號周中一你是一個是個守紀律、性格溫順的小男孩。一學(xué)期以來,你在各方面都有了明顯的進步,但是孩子最大的缺點是太過懶散,不喜歡的活動寧愿趴桌子上玩都懶得參加。如果你能在以后積極地參與各種活動,上課時能再認真一點,多動手操作練習(xí),多舉手發(fā)言的話,相信你會有更大的進步。

        39號孟瑞婷是本學(xué)期剛來到我們班,經(jīng)過幾個星期的相處,發(fā)現(xiàn)你是一個活潑可愛的小女孩,能夠積極主動地要求參加游戲活動。在課外,你能和其他幼兒友好相處,能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講,偶爾也舉手發(fā)言,不過還要鍛煉自己的勇氣,希望在下學(xué)期能看到你更好的表現(xiàn)。加油!

        二.家園配合方面:

        1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在7:30——8:00到園。家長可以利用接送孩子的時間及時與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,家長應(yīng)及時與老師交流,因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。

        2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

        3、為了孩子的安全請家長堅持使用接送卡。還有就是我們家長來接孩子時在教室門口最好也要排一下隊,一個一個接,避免擁擠。

        4、我們在去年開設(shè)了班級博客,請家長有時間到我們的博客上去看看,我們會有選擇地將近期的教學(xué)工作、教育筆記和孩子活動的照片發(fā)于博客上,供沒有時間來園的家長了解幼兒在園情況,有歡迎家長就幼兒表現(xiàn)進行討論和研究。

        5、另外,家長對我們有什么或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見的。

        在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待家長!用愛心對待孩子!用恒心對待工作。

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