班主任演講稿13篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的班主任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
班主任演講稿 篇1
各位領導、各位同事：
大家好!感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。班主任競聘演講稿3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20××年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是20××年從大學畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的`結(jié)合點，并不斷拓展新的領域，。
從20××年的市優(yōu)質(zhì)課到20××年的“市語文學科教學能手”，再到20××年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學風格。
從20××年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡博客，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學�！拔业膶W生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。
謝謝。
班主任演講稿 篇2
各位家長：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議，然后，談談語文學習方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級是小學與初中的接軌點。學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面情況來看，總體還是不錯的，班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感較強。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的'印象。學生們在5年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。這些成績離不開家長對學校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。
在取得成績的同時也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學生少了，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如（）如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會有提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了如（）。還有些同學基礎差、學習不投入，還有個別學生有“破罐子破摔”的心理，現(xiàn)在小學課程不多負擔不是很重就這樣了，試想，他怎樣度過以后幾年的中學時光？誰來把這些孩子扶起來，靠老師的引導，家長的鼓勵。在這最后一個學年里，需要家長花更多時間監(jiān)管：如（）。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，班里一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。還有個別學習好的學生，把全部精力都放在學習上，對學校的一些活動和比賽非常冷漠。本來能從中實現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔和退縮的現(xiàn)象。以長跑為例，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動，在班里造成很壞的影響，這樣的孩子如果不加以教育，日后進入中學，他的心里是不健康的，會讓人很反感，對其健康成長非常不利。讓我生受感動的是常晉鴻、劉璐嘉、王峰意、石文龍，沒受到任何方面的影響，在班中無人報名的情況下主動擔當，堅持完成了任務。我想，在他們的小學生涯里，這次的歷練一定會讓其刻骨銘心，不僅磨煉了意志，更學會努力去戰(zhàn)勝自己。這個經(jīng)歷他們會受用終生。雖然比賽成績平平，但他們這種集體榮譽感和敢于擔當?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動。這樣的孩子走進中學走入社會會受到歡迎，也是老師同學信賴的，能夠委以重任的人。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良心理及時疏導；對于學習能力弱，基礎差的學生家長，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學生上課分心，所以我希望家長們在孩子上學期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時也要嚴格控制。
2、加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
班主任演講稿 篇3
各位領導、老師：
大家好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的教師。
我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、 我有較為扎實的實踐知識：
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作，關愛學生，每天，看到學生學有所成我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及學習能力。
四、我有較強的業(yè)務能力：
在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給每一個學生的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經(jīng)過這十幾年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。
五、我善于溝通，家長工作很有成效。
六、我對學習里的工作具有奉獻精神：
如只要學校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的'安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合學生年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學長處設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯校本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動同學們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。
領導、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的聰明才智，為學生的明天獻出自己的全部光和熱。
謝謝大家!
班主任演講稿 篇4
一提起教師，大家肯定會很自然的聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊！古往今來，偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自教師的熏陶？理論、學說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞？他們身在三尺講臺，心懷蕓蕓學子，矢志于“傳道、授業(yè)、解惑”，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;他們“捧著一顆心來，不帶半根草去”，清貧潔白，與那些“前途前途，有錢就圖;理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差。我熱愛教師這個職業(yè)，我為自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而驕傲、自豪！（使用硬朗的語氣，要有豪情）
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過四個春秋，回首這一千個日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)。四年來，我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象：教師是清貧的，為了事業(yè)他們兩袖清風、不計酬勞;但教師是偉大的，為了祖國他們孜孜以求，不屈不撓。
去年我結(jié)婚了，以牛郎織女為楷模開始了我的另一段人生，別人說我“天馬行空，獨來獨往”“綿綿情意，可望而不可及”！是啊，誰不想擁有幸福的家庭，溫暖的所在，個中心酸困難，誰能知曉？（把聲音壓下去）我雖然（揚起來）暫時失去了那份情意綿綿的愛，但對職業(yè)的追求、對事業(yè)的向往，使我擁有的是另一種享受、另一份愛，那就是對工作、對學生的愛，作為一個教師對祖國對教育事業(yè)的愛，這是一種最深沉的愛，最真摯的愛、最博大的愛。（慢處理，富有感情，把博大分開念有力地念）
記得我任二年級班主任時，我班有個老留級生，上課經(jīng)常遲到，作業(yè)總不能按時完成，學習就可想而知了，因為個字高，還經(jīng)常欺負女同學。后來我了解到：他媽媽改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，雖然只有九歲，卻要承擔家務。我在班里講了他的情況，表揚了他自力更生的精神，并推選他任班級的生活委員，樹立他的自信心。（富有感情）寒冷的冬天，他還沒有襪子穿，一雙小腳升滿凍瘡，我就自己給他買了一雙鞋、一雙襪，當我把這兩件東西送到他手里時，他流淚了……我想此時此刻，我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪，而是一份愛。（深沉有力飽含感情，突出愛）漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他正發(fā)生著微妙的變化，他上課不再遲到，作業(yè)也能按時完成，期末統(tǒng)考，他的各科成績均在90分以上，放假前，他拿著成績單，含著淚說：“謝謝老師，我會繼續(xù)努力的。”看著他那那堅定的目光，我想：作為教師就是通過這份充滿愛的言行給學生送去溫暖，使他們揚起理想的風帆，收獲知識的碩果。同時，作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神圣，真正感覺到作為人類靈魂工程師的價值，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我的關懷和鼓勵。
任教以來的'無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴，在知識的海洋里贏取那心靈的海闊天空。教師這個神圣的稱呼，他如磁石般吸引著我游離得目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時為了上好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍;有時，為了準備一份材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理論;有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息日加班加點，直到雄雞報曉。（平靜的敘述）“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，一分耕耘，一分收獲（加重語氣，重突出）——幾年來，我所教的科目在同軌班里名列前茅，我所講的語文課曾在市達標活動中被評為優(yōu)質(zhì)課，前幾天，我執(zhí)教的數(shù)學課也被評為市優(yōu)質(zhì)課。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理（把語氣伸展開）：甘于寂寞是成熟的標志，因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話：我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜蜂，既收集又整理，釀出香甜的蜜。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。春雨，無聲的春雨，不正是人民教師的真實寫照嗎？他將整個身心獻給了花草，獻給了樹木，獻給了大地……正因為如此，神州大地才得以滿目鮮花，萬千桃李;我們偉大的祖國才如此春光明媚，山河錦繡。（前面展開語氣，這一句收�。�
快）朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想在三尺講臺上閃爍著奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師，（平靜）我為自己所從事太陽底下最光輝的職業(yè)而驕傲、自豪�。▓詻Q，高昂，）我愿作蠟燭燃燒自己照亮別人;我愿作綠葉默默生存，點綴人生;我愿作渡船迎著風險送走人們;我愿作鋪路的石子，為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的跑道�。ㄕ握Z氣是遞進的，深情的，最后一句先若后強，“跑道”要頓開，慢下來）
班主任演講稿 篇5
各位評委老師好：
從教8年來，我一直擔任班主任工作。有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我有責任讓他們都絢麗的綻放，其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。剛參加工作接任的是高一3班。常言道'棍棒出孝子，嚴師出高徒“，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。當時班里有一個出了名的'搗蛋大王“叫王彪，他學_成績差，經(jīng)常欺負同學，全班同學都懼怕他。暗地里還給他起了個綽號：王搗蛋。一次，他又揍了同學，我一把揪他到辦公室，上來就是一頓訓斥。您猜怎么著，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我蒙了，感到自己受了奇恥大辱。
事后，我對他冷若冰霜。他呢，上課經(jīng)常變著花樣給我搗亂，下課，變本加厲地欺負同學，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，那次，我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：'老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨鐵成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥“。我內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，該是我好好反省的時候了。我決定找他好好談談。
我和他進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。我首先向他道歉，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的`，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：'老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你�！白詈筮�問到：'老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？“我當時毫不猶豫地回答：'我會，我會把你看成我最好的朋友“。
這件事一直珍藏在我心底。這張紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。常言道'親其師，信其道“。
班主任演講稿 篇6
用"愛"做教育，做一名幸福的老師
我叫，中共黨員，小學高級教師，市第三、四屆骨干教師，曾獲得過"內(nèi)鄉(xiāng)縣百優(yōu)教師"、"內(nèi)鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師"等榮譽稱號。所講優(yōu)質(zhì)課曾得過縣級一等獎，所主持并參與的課題研究曾兩次獲得過市級二等獎。所教學科成績一直鄉(xiāng)位居前列，去年鄉(xiāng)抽考的五年級語文獲得了第一名的好成績。本人從教二十五年來，一直擔任班主任工作。我今天發(fā)言的題目是:用"愛"做教育，做一名幸福的老師!
我的人生因步入教育而幸福，學生是我的幸福源。孩子們那鮮花般綻放的笑臉，讓我體驗并感受著來自另一生命所帶給我的幸福。在學生面前我時常把微笑掛在臉上，親切的面孔讓學生感到我是最可親近，最值得信賴的朋友。我用我全部的愛去教育學生，關愛學生，努力讓學生體會到學習的快樂，成長的快樂，感受到我教育的獨特魅力。
一、潛心課改，讓孩子們愛上語文課。
我是班主任，也是語文老師，我要讓孩子們愛上我的語文課，愛上我這個老師，愛上我?guī)У陌嗉w。所以我總是潛心課改，努力讓孩子們學的快樂。
1、注重學習，精心備課。聽課評課是最直接的學習方式，每次聽課我都會積極參加，并且在聽課時做到認真記錄，并在旁邊批注感受，這樣我就會汲取優(yōu)秀課例的精華。我會把近十年來的聽課記錄都珍藏著，并且把一些精品課例引進自己的課堂�，F(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，我更是注重通過網(wǎng)絡學習，博采眾長，精心備課。因為我知道，備好課是上好課的前提。我的備課每次總能得到學校老師和中心校領導的贊賞。
2、激活課堂 ，學生快樂。
課堂是教師傳播知識訓練學生能力的"主戰(zhàn)潮。我總是為學生創(chuàng)設輕松活潑的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生快樂學習。如：學習《"精彩極了"和"糟糕透了"》一文，我精心設計了一個小記者采訪環(huán)節(jié)，讓學生扮演小記者對巴迪的"母親"和"父親"進行現(xiàn)場采訪。通過有趣的采訪，學生們輕松地明白了父母不同的評價都是出自對孩子的愛的道理。學習《將相和》一課時，當學習到藺相如準備摔碎玉時，我設置了一個小小的辯論賽：藺相如到底會不會把玉摔碎?學生們各抒己見，辯論激烈，無論是正方還是反方都證明了藺相如是個機智勇敢、不畏強暴、忠誠愛國的人。當學習到《賣火柴的小女孩》時，我會讓學生模擬小女孩在不同情況下擦然火柴的情境，讓學生親身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲慘命運。在學習《那只松鼠》一課時，孩子們顯得有些疲憊，為了調(diào)動孩子們的學習興趣，我在學到"那只松鼠被捉住后，他的目光像是絕望，像是抗拒，像是乞求"時，我設計了這樣一個問題：假如我是作者，你們?nèi)潜晃易プ〉男∷墒�，你會對我說些什么?誰打動我我就放了誰?孩子們一下子興趣盎然，爭相發(fā)言，一直到下課，還有"小松鼠"要求發(fā)言。為了不讓他們失望，于是我這樣結(jié)束："我發(fā)現(xiàn)你們和人類一樣有思想，有感情，我已經(jīng)被你們感動了，決定釋放所有的小松鼠1孩子們果真像快樂的小松鼠一樣躍出教室看到孩子們快樂，我也幸福地笑了。像這樣總是善于調(diào)動孩子積極參與，激發(fā)孩子思維的課堂是充滿活力的課堂。孩子們學得快樂，我就是幸福的!
3、落實校本課程，弘揚經(jīng)典文化。
讓經(jīng)典伴孩子成長，讓經(jīng)典浸潤孩子人生。在教學中我注重落實校本課程——經(jīng)典誦讀讀本。我通過讓學生學經(jīng)典、誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典等形式來拓寬學生視野、積累知識、提高語文能力，使學生養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習慣。我還堅持舉行多種形式的活動，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的興趣。這學期先后舉行過"古詩文背默比賽、講經(jīng)典故事、經(jīng)典詩詞配畫、讀書報的展評和經(jīng)典誦讀節(jié)目表演等活動。學生們在今年的"慶六一、誦經(jīng)典"活動中表現(xiàn)精彩。他們手拿自己精心畫的四副梅花圖(王安石的白梅、王冕的墨梅、陸游孤獨的紅梅 和毛澤東俏麗的紅梅)不斷變換展示，或誦讀或演唱，形式新穎，情感豐富，贏得了全場觀眾們的陣陣掌聲。學生們在經(jīng)典文化的沐浴下快樂成長，我也是幸福的!
二、創(chuàng)新班級管理，實施五星級評價。
1、重視習慣養(yǎng)成教育，讓孩子受益終身。
俗話說："習慣決定性格，性格決定人生。"良好的必須從小養(yǎng)成，不好的習慣必須從小矯正。為了科學管理班級，我非常重視通過學生的習慣養(yǎng)成教育來規(guī)范學生行為。首先培養(yǎng)學生會講文明用語。教育學生見到老師、學生要說："你好、你早"、"對不起"等文明用語，見到家長也要主動問好，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習慣。接著培養(yǎng)學生養(yǎng)成有孝心的習慣。"百善孝為先"。要讓孩子學會做人就要培養(yǎng)孩子從小有孝心。我先讓學生觀看有關孝心少年的影視片，使學生心中學有榜樣，并能從中受到感染，再讀有關孝心的故事從中受到
啟迪，最后要求學生落實在行動實踐上。每周我都要求學生回家做一件表達孝心的事。如：給爺爺、奶奶捶背，給爸爸媽媽洗腳，幫父母干家務活，給親人做節(jié)日禮物，寫感恩文章等。這些事兒雖小，但卻培養(yǎng)了孩子們從小熱愛生活、關愛父母的好習慣。最后注重培養(yǎng)良好的生活學習習慣。如：書桌整理，學會鋪床疊被，學會讀書、寫字姿勢正確等習慣。這些習慣一旦養(yǎng)成，孩子將終身受益。
2、上好班會課，進行五星快樂評價。
教育是一門學問，也是一門藝術(shù)。面對新的形勢，現(xiàn)在學生如何管理?是我們每一位班主任都在思考的問題。我認為教師的監(jiān)管不如學生的監(jiān)管，學生的監(jiān)管不如學生自身的監(jiān)管。利用班會課對學生進行教育和評價就是一種讓學生教育學生，學生進行自我教育的創(chuàng)新。我把班會課定為習慣養(yǎng)成教育和德育教育課。每周一根據(jù)學生習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容和班級學生實際情況以及學�；顒哟_定班會主題和評價內(nèi)容，對學生提出相應的要求，讓學生從周一到周五進行實施并以四人為一小組進行監(jiān)督，做好記錄，到周五進行評定。周五班會課上，老師先出示本周評定的內(nèi)容。如：第十周班會評定的內(nèi)容有：安全游戲星、讀書榜樣星、課堂參與星、書桌整理星。接著老師有重點的對學生進行主題教育，然后讓學生進行自評、小組互評。每個學生根據(jù)自己的表現(xiàn)在組內(nèi)逐一陳述，全組成員當評委，根據(jù)情況分別給涂上五星、四星、三星、一星不等。最后全班交流，由老師綜合評定。評定結(jié)果一份呈現(xiàn)在自評表上，裝入個人成長記錄袋中，另一份以"一狀多星"的形式張貼在教室后面。
所謂"一狀多星"，是把傳統(tǒng)的獎狀與五星評價有機結(jié)合，即一張獎狀上記錄著不同方面獲得五星的同學的名字，同一張獎狀上可以多次出現(xiàn)同一個名字。學期結(jié)束，依據(jù)學生每周獲得五星的次數(shù)參與評定"三好學生"，進行獎勵。"一狀多星"的評價創(chuàng)新，是我原來所在的桃溪中心小學和老師們共同探索研究出來的一種新的評價方式，曾得到過教育專家的認可。調(diào)入大橋小學以后，校長讓我對全校的班主任進行了培訓，然后在我的指導下進行實踐嘗試。我感覺這種評價形式簡單新穎、真實有效。因為這種評價是用發(fā)展的眼光看學生，關注學生的成長過程，注重肯定賞識孩子的點滴進步，能讓孩子們時時感受到成長的快樂。
三、家校聯(lián)誼 ，架起孩子健康成長的'橋梁。
"現(xiàn)在的孩子太難管教了"，許多家長提起自己的孩子都搖頭擺腦。這何嘗不是令我們班主任老師們頭疼的事呢?為此，我很注重家校聯(lián)誼的方法來架起孩子健康成長的橋梁。
1、定時召開家長會 ，交給家教方法，幫家長走出誤區(qū)。
定期召開家長會，指導家長如何更好地管教孩子已成為我的慣例。每接一屆學生，我都通過多種途徑摸清學生情況，了解每個學生的家庭狀況，然后定期召開家長會，交給家長教育孩子的方法：。如：讓家長學會尊重孩子，幫助孩子、要給學生創(chuàng)設良好的生活環(huán)境、多與學生溝通交流、學會賞識引導學生樹立自信、不要隨意打罵孩子等，我還給家長們講著名教育家周弘老師運用賞識教育把自己又聾又啞的女兒培養(yǎng)成功的故事。家長會上，家長與班主任面對面的交流，家
長與孩子心貼心的溝通已成為家長會上一道亮麗的風景線。家校聯(lián)誼活動的開展讓孩子們變得乖巧懂事了。家長們從心底里感謝老師，家長與老師之間的關系也變得和諧了。許多家長主動走進學校參加家長會，學習教育孩子的理念和方法。每學期的家長會成了家長們的期待。今年四月份的家長會，周福全的家長特地從外地趕回來參加，趙正揚的家長專門向老板請假回來參加。家長們對孩子的重視真的令我很感動。更多的家長從對孩子的習慣養(yǎng)成教育活動的過程中，找到了科學有效的教育方法。
2、電話交流，搭建平臺。
現(xiàn)代科技發(fā)展了，幾乎家家都有了手機。面對思想道德有毛并學習成績差、行為習慣差的孩子，我更多的是利用手機短信平臺與家長交流溝通。福全、王赫、劉沛等同學是留守兒童，家長總是給我打電話、發(fā)短信進行交流溝通，是孩子健康成長。李杰，也是一個留守兒童，他腦子聰明靈活，但由于家庭原因(他父母離異，父親孤身一人遠在新疆打工，孩子跟著年過七旬的奶奶生活。)造成孩子在家不聽奶奶管教，在學校也是惹是生非，很難管教。后來我就利用手機跟他父親交流溝通，跟他約定，讓他辭去工作回家陪孩子一段時間，并且要求家長多關心孩子，給孩子身心以溫暖，讓孩子感受到久違的父愛。另外還通過短信交流，讓他奶奶改變以前埋怨、批評、指責的教育方法，多找閃光點給予孩子鼓勵。通過一段時間的溝通，孩子變的陽光了，學習有勁頭了，平時考試只有六十幾分的他 居然在期中考試中考了八十五分呢!
四、 關愛孩子 春風化雨 潤物細無聲。
1、真誠關愛
冰心說過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花"教育是心與心的交流，情與情的共鳴，沒有教育者的真誠投入，便沒有學生的真誠回報。"春風化雨，潤物無聲"。對學生自尊的呵護，給學生尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，才是我們真正的細心和愛心啊!
2、學會賞識孩子
賞識導致他成功，賞識讓他充滿自信。賞識教育就是發(fā)現(xiàn)生命，享受生命的教育。能激發(fā)學生的健康自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學生的長處和潛能，使其最終走向成功......
我對他特別關注，偶爾的一次掃地，課堂上友誼獎精彩的問題拋給他，班上得獎讓他去領，特別是單元測試題出容易點，讓他感受到分數(shù)的提高，。。。。我都在班上小題大做，公開表揚他。一種被賞識被重視的喜悅令他眼神里時常充滿了驕傲、快樂!惡作劇少了，表揚聲多了， 我學會了賞識學生，我對學生的賞識又激勵著學生想著我希望的方向發(fā)展。這樣我和學生之間形成了一個良性循環(huán)。當教師節(jié)來臨時，學生用圖畫，甚至用草稿紙做的愛心卡送給我并且說高老師，我愛你時;當孩子們。孩子們是我幸福快樂的源泉。
想成為一個快樂的班主任，首先自己要有良好的工作狀態(tài)和心理狀態(tài)，不要把失意和痛苦隨意掛在臉上，把日子過得苦不堪言。工作就是工作，如果不能改變，拿最好的心態(tài)就是享受。班主任應在自己
的工作中不斷地獲得快樂，清晨走進教室，看到窗明幾凈，聽到瑯瑯的讀書聲，我們應該高興;廣播里宣布所在班級里獲獎時我們應該高興;看到學生在作文里的稱贊時我們應該高興;還有學生那真誠的微笑送給你時我們應該高興。把表揚的語言送給學生時，快樂之情也洋溢在我們的臉上。
優(yōu)秀班主任演講稿20xx-08-04 22:48:30 | #2樓回目錄
尊敬的各位領導、各位老師，你們好!
我叫郭云仙，在秦家莊小學任教，我演講的題目是：《如何正確看待六年級學生的身心變化》
曾記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說："班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。"如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我從教以來一直思考并積極探索的一個問題。
從教十多年來，我一直都是代高年級，教了多屆六年級，深深感受到六年級與其他年級的不同。因為這時的他們已由一名兒童成長為一位少年，并已跨過了青春期的門檻，他們的身體和心理開始產(chǎn)生加速的變化，那就要求教育者的思維方式和教育方法也要跟著變。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
作為班主任的我，為了能和學生更好地溝通，貼心地交談，真正成為他們無話不談、可以傾訴心聲的好朋友，為此我做了很多準備工作。具體我從以下幾個方面做起。
一、儀表教育。
以我現(xiàn)在所教的班級為例，踏入六年級后，我越來越感受到同學們青春期的變化，某部分同學變化尤為明顯，最表面感受到的是外表穿著、發(fā)型、處事態(tài)度等的變化。對此，我沒有覺得突然，這是正常的現(xiàn)象，我要做的就是正確引導，不要讓其走入極端。針對這種情況，我首先以主題班會的形式，在活動的美好氣氛下讓大家明辨什么的穿著打扮才符合小學生的身份，整齊、樸素、大方才是美，然后經(jīng)大家的同意，定下幾條儀表準則列入班規(guī)，很細致地明確了頭發(fā)如何梳整齊，衣服里面一件不能比外面長，外衣拉鏈到達什么位置，紐扣要扣
上，不戴任何裝飾物，不能背奇異的掛包當書包等。由競賽小組長負責每天檢查，我也留意檢查，多以提醒、表揚為主，扣分為次。對于極個別依舊我行我素的學生，我會主動與家長溝通，爭取他們的配合，并經(jīng)常關注他們，以防他們的行為帶動其他同學效仿。
二、心理溝通。
青春期的孩子生理的巨大變化，伴隨而來的就是心理上的巨大變化和不安，經(jīng)歷著從依附向獨立的脫變，因而被稱為處于"心理斷乳期"，也是發(fā)展和教育的"關鍵期"。青春期的孩子在處事和行動上具有較強的"反抗性"，會對教育者的管束很反感，即是平常說的"駁嘴"。對此，進入六年級后，我加大了與家長溝通的力量，經(jīng)常沒什么事也會主動地打電話與家長交流，主要是詢問孩子在家的表現(xiàn)，家長們不約而同都提到一個共同的困惑：孩子不聽話，總是頂嘴。我就會與他們交換我的看法，探討孩子青春期的年齡特點，安慰他們說這是一種很正常的現(xiàn)象，只要掌握他們的特點，多站在他們的角度思考問題，多溝通就會順利過渡這一時期，并建議他們買相關的書籍來學習。就是這樣，我會很關注學生的這些變化。在校內(nèi)呢，我也很注意與大家的溝通方式，盡量避免板著臉孔的大道理式說教，對于違反校規(guī)和班規(guī)的學生，也不會當眾指責，或以罰站、罰抄、罰掃地等的簡單方式處理，多以私底下的面談為主，談話時我也不會直接批評：你做錯了什么或你這樣做如何如何的不對等，我通常會引導學生自己說做了什么，對自己這樣做有何感受，打算如何處理自己。一般情況下，學生都會說得很好，最后，我略作小結(jié)一二句話，絕對不會多說，還要表揚其勇于承認錯誤，會承擔后果，這樣他便會心悅誠服、甚至有點感激地離開(因為他犯錯了，老師還表揚他呢)我呢，既不費唇舌又不失時機地辦妥了這件事，而且又體現(xiàn)了不是老師的主觀強加意志，而是他自己咎由自取，這樣的教育方式對于六年級的學生來說會讓其比較心平氣和地接受，而且他能體會到做錯事是要自己承擔后果的，不是老師要處罰。這樣避免了其多次犯錯的可能性�？赡苓@樣的緣故，學生們都比較聽我的教育，所以經(jīng)常有家長說：我的孩子只是
聽老師你的話，你幫我跟他說吧。
第三、活動熏陶。
青春期的孩子希望自由，追求獨立，渴望理解，他們有他們的活動內(nèi)容和活動場所，他們編織著"七彩夢"，他們要求實踐和感受青春期的浪漫等等，對同學的關系，尤其是異性變得敏感神秘了。對此，我認為最重要的是幫他們建立正確健康的交往意識，鼓勵他們多融入有意義的集體活動中，在活動中培養(yǎng)合作并互相學習的能力。因此我會經(jīng)常引導全班開展豐富多彩的活動，游戲活動、競賽活動、主題活動等等。例如今年的慶元旦主題活動，整個活動過程全由大家商量策劃。首先是讓全班分組討論如何開展，再由各組代表發(fā)言本組意見，然后由班長綜合大家共同的意見制定出具體的計劃，再向大家公布，沒異議后，分組準備。當天，班委會組織同學布置了教室，相當有氣氛，小主持人充滿詩意的說話把每一個環(huán)節(jié)串聯(lián)得恰到好處，有文藝表演、游戲活動、自帶食物的大食會，大家玩得不亦樂乎。又例如，本學期第九課的課文《走向生活》，講一名初出茅蘆的記者一次采訪的難忘經(jīng)歷。以此為契機，我也開展了"我當小記者"的語文實踐活動。采訪對象是學校的校長和一部分任課老師，在我的指導下，以各競賽小組為一個單位采訪一位老師，接到任務后，各小組在小組長的帶領下忙開了，收集資料，精心準備相關問題，怎樣設計開場白，儀態(tài)禮貌如何注意，最后小組演練等，可以說充分調(diào)動了每一位同學的積極性，大家興致勃勃地準備好，之后在我定的時間里正式采訪了，回來后寫了采訪日記，并以各小組為單位自行設計展示本次的采訪園地(張貼在教室后墻上)很多同學在日記中都流露了自己的真實感情，第一次參與這樣的活動，感覺很緊張又很興奮，收獲很多，面對面地與校長和老師交談，真切地感受到每一位老師與站在講臺上的感受是不同，都覺得我們的老師很親切、隨和、幽默。并在活動中增進了同學間的友誼與合作。記得一位教育專家說過：好的活動可以影響孩子的一生。我非常認同。我會努力創(chuàng)造機會讓我的學生在我所教的幾年中感受活動的魅力。學生參與活動多了，自我表現(xiàn)機會多了，從而大
大促進他們各方面的發(fā)展。
教育是藝術(shù)，探索之路無止境，但只要走好每一步便無愧于心。有一份耕耘，便有一分收獲。我所代的六年級學生馬潤生、楊婷在參加了縣級青少年科技繪畫大賽中獲得了二等獎，班級參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽都獲得了榮譽，期中、期末統(tǒng)考成績連續(xù)三年都是名列前茅，班級衛(wèi)生、黑板報設計也都次次列入榜首，面對成績和榮譽，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!
說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當我被學生圍著快樂地談笑;當學生把我當成了說知心話的好朋友;當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都無法比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：
做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程： 化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸;
當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
班主任演講稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！
今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請，參加我們四年級的家長會，在這里，我對諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！我姓汪，是四年級的班主任，同時任教四年級的數(shù)學，以后希望能和各位家長經(jīng)常保持聯(lián)系，為了我們的孩子，希望我們能攜起手來。
我們黃岡中心以誠立校，以德育德，同時教師不斷地認識自我、提高自我、完善自我、超越自我；內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、強調(diào)自重。近幾年來，我中心一直是全市教學先進單位，一直以“提分專家”為目標，堅持以人為本的原則，致力于人文環(huán)境的建設，對學生要養(yǎng)成良好的習慣入手。在本學期中，來我們黃岡沙朗校區(qū)學習的學生比較多，他們的進步也有著各自不同的方面，不同的層次：有的在原有良好的基礎上更加優(yōu)秀，有的從一般成績變?yōu)榱己�，還有的從對學習的不感興趣到有了學習的興趣；也有的是在學習和生活中行為習慣上越來越好……這些都表明送孩子來到我們黃岡，是各位家長錯不了的選擇！同時，我們中心的發(fā)展，離不開在座各位家長的`支持，在此，特別向一年多來默默關心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長們表示感謝！
二下面，我先向各位家長匯報一下孩子們在我們這里學習和生活的情況：（見匯報表）
三、家長交流：
家長們，由于時間的關系，我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗和遇到的問題留著以后再慢慢交流。下面，我來通報一下本次“黃岡杯”學科競賽的成績。
四、通報本次“黃岡杯”學科競賽的成績。（見成績表）
五、頒發(fā)獎品
六、競賽情況分析：（見分析表）
七、結(jié)合競賽成績給家長的建議：（建議分析表）
八、宣傳寒假報班通知及優(yōu)惠事宜：（見通知）
九、現(xiàn)場報班：
班主任演講稿 篇8
假如我是班主任，我會以身作則，為整個班級著想，把自己的愛撒給每一位學生;獎懲分明，班里出問題時，要追根究底，細查根源;學生犯了錯誤，該批評時批評，當罰則罰。讓同學們有榮譽感，有責任心，團結(jié)起來，要有一套治班綱略，要經(jīng)常與學生溝通和交流，以縮短和學生之間的距離，像朋友又勝似朋友，以了解學生內(nèi)心世界，更好地管理整個班級。要多聽取別人的意見，不要一意孤行，不光要傳授于我們知識，更要教我們?nèi)绾巫鋈耍隼蠋熝劾锏暮脤W生，家長眼里的好孩子。要公平對待每一位學生，經(jīng)常給學生以學習上的'督促，讓學生刻苦努力去學習，要給那些平時專心學習、考試不作弊卻還不如那些不學習（作弊）的學生考得好的學生以撫慰，不要讓他們灰心、失望、難過和懊惱！（為什么自己得到的是付出過努力得來的，而有的人卻可以作弊得到，不公平�。┳屗麄儼研闹械牟粣偼纯斓赝鲁鰜�，不要總藏在心里。
鼓勵學生積極參加社會實踐活動，多讀書，講衛(wèi)生，懂禮貌，遵守紀律，刻苦學習，告誡同學們不僅要學好文化課，更要學好專業(yè)課。
假如我是班主任，一定要做那個同學們心目中最好最善解人意的好班主任，把自己的班級管理得出類拔萃，做一個文明班級的好班主任！
班主任演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!我叫廖舫儀，很榮幸，今天我能站在講臺上演講競選班主任助理，我很激動，也很緊張。每一個班級都需要一批有能力有愛心的班干部，我相信我有這個能力做好這項工作。我在上學期已經(jīng)擔任過勞動委員，在大家的支持下，我較好地完成了任務，請大家再給我一次機會，讓我繼續(xù)為全班同學提供服務吧!
我為人熱情、熱愛集體、尊敬老師、團結(jié)同學、擁有愛心。我的缺點是有時膽子有點小。我想當班干部主要是鍛煉自己，讓我變得更大膽、更大方、更自信。如果我有哪些不足，請同學們給我指出來，我一定會努力改正缺點。假如我竟選成功，我會盡力協(xié)助老師管理班級;假如我竟選成功，我會盡力幫助同學解決學生上的`問題;假如我競選成功，我將用高度的熱情做好這項工作。和其他班干部一起，舉辦一些班級活動，活躍班級氣氛，互幫互助，使班級充滿愛心!
同學們，請信任我、支持我，請投我一票吧，謝謝大家!
班主任演講稿 篇10
各位老師，各位同學：
近日美國的籃球巨星邁克爾·喬丹到中國訪問。許多人都知道：邁克爾·喬丹在大學學習期間，籃球天賦開始顯現(xiàn)。加盟芝加哥公牛隊后，他率領球隊6次獲得nba總冠軍，其本人5次贏得最有價值球員稱號。喬丹是美國偉大的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像�？赏瑢W們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運動員嗎？喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無法接受放棄�！边@就是他成功的秘訣之一。
隨著夏日的來臨，我們又將迎來緊張的期末復習。特別是六年級的學生不久將會面對畢業(yè)考試。每到這時，總有一些同學擔心自己沒復習好，怕考試失敗。其實，在每個人的成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗和挫折。所不同的是，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導致了徹底的失��；而有的人卻能變失敗為動力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，決不放棄理想和目標，最后體驗到了成功的喜悅。同學們，你是怎樣對待失敗的的？你是不是也象邁克爾·喬丹一樣，不怕困難和失敗，對自己充滿信心，對未來所追求的目標永不放棄？是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，象喬丹那樣，永不放棄追求，永保學習熱情，就一定會獲得成功。
當然，我們還得注意掌握正確的學習方法。
首先，我們在上課的時候應該專心致志地聽課，老師所說的每一個細節(jié)，每一個難點都應牢牢地記住。對于內(nèi)容多又重要的知識可以記下來。
第二，積極地以主人翁的`姿態(tài)參與課堂學習活動。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考并解決問題。
第三，不僅要聽好課，還要養(yǎng)成課前預習，課后復習的好習慣。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，要收獲得好，必須耕耘得好。放學回家后不要只顧玩耍和看電視，應盡快做完作業(yè)，空出的時間應該用來預習和復習。把在課堂上學的反復復習幾遍，要把知識牢記在腦里，而不是隨便看幾眼，馬虎了事。而且復習并不是在測驗、考試前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知識，每天就應該把新知識掌握。不僅要復習，還要在復習后預習一下明天要學的東西，這樣事先知道了底，學習時就不用那么吃力了，而是輕輕松松的。做完作業(yè)可以多看一下課外書，周末可以看一些時事、科學教育性的節(jié)目，可以增長見識，豐富閱歷。
記得有一首歌中唱道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！敝R是日積月累下來的，只要我們認真聽課、刻苦學習、認真復習，知識就會給予我們報答。在此祝愿每位同學都能獲得成功！讓自己開心，老師和家長放心！
我的講話完了，謝謝大家！
班主任演講稿 篇11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
記得法國作家盧梭說過：榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西，法國作家羅曼·羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，作為教師，我們的師德就應當是這里所說的榜樣和陽光吧。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的榜樣和陽光，那你又如何在你的學生心中散播這些東西呢？俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的。
中國古代大教育家孔子說過：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。教師的職責首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對你的學生進行傳道呢？教師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！教師是學生在學校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，
都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對學生的心理和行為進行著指引。一名優(yōu)秀的教師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子，教師的愛源于高尚的師德，意味著無私的奉獻。
從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟斘颐鎸δ敲炊嗤瑢W的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？粗麄冞�有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學生傳道授業(yè)、不能工作在教學的第一線、不能和學生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設學生與學校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行育人者先自律的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福；在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升；堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順利開展。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年大學生的思想狀態(tài)、各學院的教學管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領導們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設人才的高校教師，更應守住自己心靈的'寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學生的一切，為了一切的學生不懈努力。
印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。桃李不成、下自成蹊，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
班主任演講稿 篇12
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
我今天要競爭的崗位是小班的班主任。理由如下：
首先，我具備一名優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì)。
一、是孩子心目中的好老師。
要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
二、是家長心目中的好老師。
教師的.職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務�！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。
三、是教師心目中的好老師。
我始終堅持努力學習業(yè)務知識和科學文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經(jīng)常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。2、具有較強的適應思想、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。3、具有協(xié)調(diào)教師之間、教師與家長間關系的能力。幾年的班主任經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。
當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導安排我到哪個班，擔任什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領導的英明領導以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌!
謝謝大家!
班主任演講稿 篇13
親愛的同學們：
新學期開學了！我想對你們說：要做個熱愛生活的人。熱愛生活，用你的眼睛去看，用你的心去感受，你就能發(fā)現(xiàn)生活之美——青山綠水、鳥語花香、至愛親情、同窗友情……你會覺得每天都晴空萬里，彩霞滿天；你會感受春的嫵媚、夏的火熱、秋的成熟、冬的冰潔；你會在品嘗成功喜悅的同時也不畏懼失敗、痛苦的打擊……
開學了！同學們，我想對你們說：要做個熱愛學習的人。古人云：人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。學習本沒有難易之分，就看你愛不愛學習。熱愛學習，就不畏懼學習時碰到的困難，就會想方設法去戰(zhàn)勝遇到的挫折；熱愛學習，就會舍得投入時間和傾注精力，就會懂得如何去付出艱辛的`努力。付出終有回報，努力才會更好。懸梁刺股，囊螢映雪。古人尚且如此，擁有更優(yōu)越條件的我們，又豈能不做得更好呢？
開學了！同學們，我想對你們說：要做個珍惜時間的人。美國科學家富蘭克林說過：你熱愛生命嗎？那么請珍惜時間，因為時間是組成生命的重要材料。時間就像流水一般滾滾東逝，永不回頭。惟其如此，才越發(fā)顯得寶貴。古語有云：草木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。從今天算起到中考之日，只有短短的九個月時間。如果在平時我們不珍惜每一天，反而哄哄鬧鬧、渾渾噩噩地得過且過，那么到了中考之日，也許你會說：時間怎么過得這么快？我可還沒有準備好呀？與其到那時后悔，還不如從現(xiàn)在開始抓緊每分每秒。
開學了！同學們，我想對你們說：要做個遵守規(guī)范的人。要做個不滿足于現(xiàn)狀的人，要做個團結(jié)同學的人……
開學了！同學們，我想對你們說：忘掉過去的榮辱得失，一切從頭開始，付出自己努力的汗水，成功定會在不遠的前方向你招手。
同學們，為什么我想對你們說的話這樣多？只因為我對你們愛得深沉！
祝
同學們快樂成長！
你們的老班：徐暉
20xx年9月1日
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