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班主任節(jié)送給班主任的演講稿必備（4篇）
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的班主任節(jié)送給班主任的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任節(jié)送給班主任的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的班主任們、老師們、同學(xué)們：
大家好，在肥鄉(xiāng)三中第二屆班主任節(jié)即將，能作為班主任領(lǐng)袖在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)，也感謝訓(xùn)導(dǎo)主任學(xué)校和贊助單位對(duì)班主任的支持和關(guān)懷。
此刻，我的心情既激動(dòng)又慚愧，因?yàn)槲疑钪谌羞@個(gè)群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優(yōu)秀，而今天，我正是要借此機(jī)會(huì)代表我們育才的棟梁，38為中曾班主任和曾擔(dān)任過(guò)班主任的老師們，道些我們的心聲。
首先，我想說(shuō)的是，三中的班主任不易。眾所周知，三中是肥鄉(xiāng)父老關(guān)注的焦點(diǎn)和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)品和人品。這一切必定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。而這一重任，又很大程度的很大落到我們班主任的頭上。
從軍訓(xùn)的第一天起，我們變狠心地分出對(duì)家人一半的愛(ài)去營(yíng)建另一個(gè)家——班集體。學(xué)生病了，我們揪心；學(xué)生哭了，我們傷心；學(xué)生成績(jī)下滑，我們擔(dān)心。一次次的談話，一次次的分析，一次次的迎來(lái)送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夢(mèng)中都在思考如何讓自己的班級(jí)更好，假期還在操心教導(dǎo)。而給家人的，除了少的可憐的等待時(shí)間外，就只剩愧疚和心中那一句"對(duì)不起"!再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來(lái)了。牛麗鋒老師，您前才兩年的腰病好些了嗎？袁瑞嶺老師，您的腰間盤突出好了嗎？劉鳳梅老師，您的血壓降下去了嗎？王曉老師，您還總是扎根女生宿舍，日夜操勞嗎？宋麗娜老師，您還是每天下午不休息，加班工作嗎？初三的各位體育老師們，你們額頭的青春痘皺紋又深了幾分，白發(fā)又多了幾根吧？……雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體啊！
其次，我想強(qiáng)調(diào)指出的是三中的班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)不簡(jiǎn)單。時(shí)代變了，學(xué)生思想更活躍，更多元，加之一中為寄宿制，留守子弟多，這就對(duì)我們班主任提出了更高要求，要求我們要獨(dú)擋多面，成為多面能手。我們把一個(gè)個(gè)教師模塊化設(shè)計(jì)得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們?yōu)樯〉膶W(xué)生量體溫，我們深入淺出地位教師開導(dǎo)減壓減壓，儼然一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的心理醫(yī)生；成績(jī)出來(lái)了，我們做表格，排名次，算浮動(dòng)，篩選分析；運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式來(lái)了，我們又教孩子們芭蕾舞，設(shè)計(jì)隊(duì)形；下課，有的女老師快要放下課本，便又拿起針線，為學(xué)生縫補(bǔ)衣服；更有甚者如劉艷霞老師為學(xué)生班主任理發(fā)，段麗萍老師教學(xué)生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。
第三，我想盡辦法說(shuō)的是三中后悔的`班主任不后悔。面對(duì)繁重的工作，我們當(dāng)然也抱怨過(guò)。但如果問(wèn)三中的老師，對(duì)自己的付出是否后悔，我相信，我們都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)："不后悔！"我們每天付出的同時(shí)，感受著學(xué)生們的尊重家長(zhǎng)和考生的感激，不后悔；我們?cè)诎嘀魅喂ぷ鲘徫簧喜粩鄽v練成長(zhǎng)，達(dá)致著自己的人生價(jià)值，不后悔；用卻是平凡的付出，達(dá)致著自己的人生價(jià)值，不后悔；用卻是平凡的付出，為中華兒女培養(yǎng)著一批又一批的人才，我們不后悔！
我們?nèi)械陌嘀魅尾辉趺慈菀�，希望我們之間都能找到家庭與工作間的平衡點(diǎn)，同時(shí)早日康復(fù)自己的身體。我們不后悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個(gè)崗位上工作一天，我們就會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！
最后，我想用用孟子的人生三樂(lè)結(jié)束今天發(fā)言，同時(shí)送給每一群班主任。孟子曰：人有三樂(lè)。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任節(jié)送給班主任的演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我本是一顆貌似的小草，今天卻獨(dú)樹一幟的站在這里，并不在乎我有多優(yōu)秀，而是四中這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的四中領(lǐng)導(dǎo)和深深的兄弟姐妹們表示我的感謝！謝謝大家！
作為一名普通的教師，一個(gè)毫無(wú)意義的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。在四中在工作中的五年是五年我成長(zhǎng)的五年，快樂(lè)的五年�，F(xiàn)在我將以最短的時(shí)間，把我最大的快樂(lè)與各位老師分享。我分享的題目是——灑單槍匹馬與學(xué)生共舞唱一闋新歌做班管快樂(lè)。
魏書生說(shuō)過(guò)：“工作的平衡態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。”我想我至少是第二種狀態(tài)，今天我并不是在這里唱高調(diào)，如果再給我一次初等教育的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)舍去老師，選擇當(dāng)班主任，因?yàn)樵谂c學(xué)生相處關(guān)鍵步驟的過(guò)程中我是快樂(lè)的、智慧的、享受的。因?yàn)闊釔?ài)，所以我用心經(jīng)營(yíng)。
第一用智慧為學(xué)生點(diǎn)兩盞思想的明燈
一個(gè)班級(jí)是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來(lái)在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時(shí)期的需要營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。例如，在學(xué)時(shí)張貼班訓(xùn)和老師的期望，在初三中考百日誓師時(shí)，在中考臨近時(shí)寫下激勵(lì)壯語(yǔ)。記得在今年中考的三天這兒，第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠，把理想變成現(xiàn)實(shí)�！钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒性波動(dòng)，我寫下“講究方法保值保量，頑強(qiáng)拼搏不棄不放�！钡谌鞛榱诉M(jìn)一步激勵(lì)小學(xué)生，我寫道“請(qǐng)用最后一個(gè)句號(hào)繪就中考的輝煌吧！”高中學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞，思想上更積極了，班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
我班的文化氛圍無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，就連班級(jí)締約國(guó)也鑲上了文化的金邊。前言是：“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)樹浩然正氣”后語(yǔ)是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上所的箭，弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎，弦把柔韌的雙腿崩斷，只為把箭射向藍(lán)天；學(xué)校是河，老師是船，而我就是那船艙的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻(xiàn)，本氏把乘客送達(dá)彼岸�！边@樣，生硬的班級(jí)公約便承載了萬(wàn)般柔情！
第二用真誠(chéng)架接與家長(zhǎng)溝通的橋梁
班主任與家長(zhǎng)并不是對(duì)立的，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長(zhǎng)會(huì)是贏得與家長(zhǎng)合作的最佳時(shí)機(jī)。每接手一個(gè)班級(jí)，我總是特別用心的開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橹挥性诩议L(zhǎng)會(huì)上老師才真正將自己推向社會(huì)化一個(gè)了的平臺(tái)。而家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量正是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師教學(xué)的估測(cè)。滿懷每一位學(xué)童一定是滿懷期待而來(lái)，他們堅(jiān)信期待小學(xué)是值得信任的，他們期盼老師是優(yōu)秀的，期望他們期待孩子在這里能收到良好教育的，他們滿懷期待而來(lái)，最班主任便是學(xué)校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢？我開家長(zhǎng)會(huì)一般王老師分為三個(gè)板塊。第一推介我班優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，這是為學(xué)校樹形象；第二介紹我的班級(jí)項(xiàng)目管理，將班級(jí)管理模式透明化；第四介紹青春期學(xué)生的特點(diǎn)，說(shuō)服家長(zhǎng)女孩更好地了解自己的孩子，也算是為家長(zhǎng)上面好一課；第四給家長(zhǎng)幾點(diǎn)真誠(chéng)的建議，為日后順利開展工作打下基礎(chǔ)。最后不忘公布自己的通訊地址。
記得去年初三的本校后，幾名家長(zhǎng)激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“王老師，這是我參加水平家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)水平最高的幾次家長(zhǎng)會(huì)，孩子交給你們，我就放心了！”。只有用真誠(chéng)打動(dòng)同學(xué)，取得家長(zhǎng)信任，家長(zhǎng)才愿意與輔導(dǎo)員主動(dòng)溝通。我從家長(zhǎng)那里得到了考生很多有用的信息，如學(xué)生的性格熱愛(ài)，思想動(dòng)態(tài)，甚至他們的蓄謀行為。這樣便更容易管控班級(jí)，記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽精神狀態(tài)！
第三用真情點(diǎn)燃純愛(ài)的激情
“感人心者莫先乎情”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情獻(xiàn)出。擔(dān)任班主任以來(lái)，最讓要數(shù)我憂心的莫過(guò)于去年的九（6）班，雖然這個(gè)班的女生都乖巧乖巧，但男生性格各異：有倔強(qiáng)如牛情緒常常失控的史大柱，有輕浮頑劣屢教不改瀟灑的朱同鑫，有情感冷漠感情嗜睡如命的彭超，還有大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的王凱，另有葉星星，劉子銘……他們個(gè)個(gè)特立獨(dú)行而絕妙又非同尋常潛質(zhì)。我曾在他們面前感嘆到：“成也蕭何敗也蕭何，七班的興衰靠你們了！”。對(duì)于這幫男生，我付出了全部心力，密切注目他們的情感變化。對(duì)他們剛?cè)岵?jì)，疏密有度，讓他們既敬我三分自恃又恃我三分。
班上的男生關(guān)系都非常好，如何將這團(tuán)結(jié)的力量向大力的方向發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)班級(jí)。在緊接著的沖刺階段，他們的情緒大幅波動(dòng)很大，有積極的，有消極的甚至有懈怠的，為了轉(zhuǎn)變他們的思想，我不僅個(gè)別談話，還把他們召集起來(lái)表示他們：“真正的朋友是相互成就，而不是相互拆臺(tái)，你們幾個(gè)要是全部考上一中，便可傳為佳話，如果全部落敗則淪為笑柄。”這話莫大激發(fā)了這幾頭“小�！钡亩分荆谧詈蟮碾A段里，他們互相幫助，互相鼓勵(lì)，終于順利邁進(jìn)一中的鐵門！
第四用務(wù)實(shí)的班規(guī)來(lái)約束學(xué)生的束縛行為
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，校紀(jì)校規(guī)班規(guī)是學(xué)生行為的'準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生小學(xué)生特點(diǎn)制定扎實(shí)的班規(guī)，則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)理論。班級(jí)班規(guī)應(yīng)要言不煩，可操作性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強(qiáng)人人平等，做到公平公正，才能對(duì)班級(jí)班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。我班的班級(jí)公約是由這幾方面組合而成條約的：前言和后語(yǔ)、儀容儀表、課堂常規(guī)、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等組成。并把班級(jí)公約在家長(zhǎng)會(huì)上才公布，這樣不僅贏得了家長(zhǎng)的支持，執(zhí)行者起來(lái)就方便多了。如學(xué)生帶手機(jī)別班屢禁不止，而我班實(shí)屬罕見(jiàn)。
我班的班級(jí)班規(guī)并不是不合時(shí)宜的，根據(jù)家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)狀況行為狀況可隨時(shí)增改，每一次增改并不是老師一張嘴說(shuō)了就算，而是要通過(guò)班委會(huì)接洽進(jìn)行談判決定。監(jiān)督管理這樣才能使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)人文化、動(dòng)態(tài)化、公平化。
第五用超強(qiáng)的自信病菌學(xué)生
常聽人說(shuō)什么樣的爹生什么樣的喲，什么樣張老師的輔導(dǎo)員帶出什么樣的娃兒�？梢�(jiàn)父母對(duì)孩子的影響十分很重要，班主任對(duì)學(xué)生的影響更是崇廉潛移默化的。作為班主任，不僅要以滿腔的熱情對(duì)待學(xué)生，更要用健康積極的觀念，強(qiáng)烈的自信心來(lái)感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實(shí)很辛苦。終日疲憊不堪，思想很容易走極端，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒使他們輕松積極起來(lái)，班主任起著至關(guān)重要促進(jìn)作用的作用。記得我班幾個(gè)后進(jìn)生，他們自己也說(shuō)在初一初二沒(méi)有好好學(xué)，到了初三想學(xué)，但力不從心。我就鼓勵(lì)他們：只要結(jié)果沒(méi)出來(lái)，誰(shuí)都有贏得機(jī)會(huì)！我當(dāng)初也是后進(jìn)生，也不是走到了許多人的前面！有時(shí)我還會(huì)抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃，這樣中學(xué)生不僅有知音之感，也可減輕學(xué)習(xí)能帶了的疲憊。
總之班主任工作是累的，也是快樂(lè)的，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著，收獲著。我享受過(guò)程中的所有動(dòng)人的細(xì)節(jié)，教師節(jié)來(lái)臨，一張張賀卡如雪片飛來(lái)，一條條短信似河水流淌，為師也何求！
班主任節(jié)送給班主任的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
歲末的步伐悄然走近，新年的鐘聲即將敲響，盡管淋浴寒風(fēng)臘臘，但依舊擋不住我們每個(gè)人心中的熱情高漲。今天，我們迎來(lái)了韭園黃墩中學(xué)首屆班主任節(jié)！
地鐵站我非常高興作為班主任代表站在這里發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我各個(gè)代表所有的班主任老師，向給我們發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯敬意！正是因?yàn)楸澈笥心銈兊墓膭?lì)和支持，我們才不斷得以完善和提高。正是因?yàn)槟銈儗?duì)班主任工作的班主任看重，學(xué)校首創(chuàng)了“班主任節(jié)”。
其次，感謝學(xué)校的各位同事，在生活中，你們演活的是我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團(tuán)，而你們卻總是默默地站在班主任榮譽(yù)的背后！
班主任，號(hào)稱全國(guó)所有“主任”的官銜中最，卻是里頭育人大廈中最上面的那層磚，是學(xué)校所有工作中前沿的中曾戰(zhàn)斗員，是學(xué)生成長(zhǎng)旅途中所遇到的相距最近的、最美的風(fēng)景。
如果說(shuō)教育是“愛(ài)”的教育，那么訓(xùn)導(dǎo)主任一定是那個(gè)將愛(ài)演繹到極致的人。哪位學(xué)生有了困難，我們會(huì)比誰(shuí)都急，想方設(shè)法加以解決；面對(duì)學(xué)生思想上的困惑迷茫，我們不厭其煩，循循善誘。誰(shuí)有了點(diǎn)進(jìn)步，我們心里最欣喜，總會(huì)送上及早的鼓勵(lì)。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個(gè)電話，碰過(guò)多少次釘子。我想這些一定真真切切的各個(gè)發(fā)生在每個(gè)班主任的身上。這就是我們的班主任，俯首甘為孺子牛，無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！
我們的工作是理想瑣碎而瑣碎的、是全方位的，大到家事、國(guó)事、天下事，小到吃飯、掃地、關(guān)窗戶，樣樣都要操心。然而我們偉大的工作又是神圣而偉大的，我們是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展中不可替代的良師益友。我們深深知道，好的校風(fēng)是由一個(gè)個(gè)好的班風(fēng)產(chǎn)生形成的。然而，一個(gè)好的班風(fēng)，靠的是班主任老師日復(fù)一日，精心年復(fù)一年的辛勤勞動(dòng)勞作和精心培育，凝聚的是班長(zhǎng)的真情、心血和汗水。我們肩負(fù)著非同一般教育工作者更艱巨的教書育人的重要職責(zé)。我們肩上的責(zé)任是沉甸甸的，但心中卻隱含著無(wú)限的希望和憧憬。
我們對(duì)學(xué)生心懷一種責(zé)任和使命，對(duì)學(xué)生傾注著一份由衷的、發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)愛(ài)。那是對(duì)人的尊重、對(duì)生命的珍視、對(duì)落后者的期待、對(duì)過(guò)失與錯(cuò)誤的善意和對(duì)智慧的贊賞與鼓勵(lì)。
我們的工作總是喜悅歡愉伴著汗水，成功伴著艱辛。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)經(jīng)我們精心培育的學(xué)生，先后長(zhǎng)大成人，并在各行各業(yè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)年的汗水和艱辛演變成將變成喜悅和欣慰，在我們心中日積月累涌動(dòng)。
班主任的職位是辛苦的，在這心疼的崗位上，夢(mèng)我們塑造著民族振興的夢(mèng)想，在升華的`靈魂里，閃耀著愛(ài)的光芒，“寫在紙上的愛(ài)，一個(gè)早晨就可以讀完；說(shuō)在嘴上的愛(ài)，一轉(zhuǎn)身就能忘記，而唯有班主任和母親的愛(ài)是寫在和天空，可永遠(yuǎn)珍藏在心底的”。
我們有一千個(gè)理由抱怨，但我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)守我們的操守職業(yè)操守和職業(yè)情操。因?yàn)槲覀兊母冻�，換來(lái)的是學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴；疲憊了身心，因?yàn)榈玫郊议L(zhǎng)的理解與支持，領(lǐng)導(dǎo)和同事的或許與關(guān)愛(ài)。與學(xué)生的相處讓我們感受到的快樂(lè)，收獲的是茁壯成長(zhǎng)的喜悅，更重要的是它讓愛(ài)惜我們懂得了微小中藏有博大，短暫中孕育永恒的育人智慧。“教書育人，我們責(zé)無(wú)旁貸，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！”這句話將成為我們班主任永恒的講求追求。
最后衷心地祝我們所有的領(lǐng)導(dǎo)老師讀報(bào)節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)祝福我們所有的學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
班主任節(jié)送給班主任的演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情步入了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我能站在這里向各位組織工作、工作學(xué)長(zhǎng)們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支援表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
過(guò)去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)注下，我校發(fā)生了波動(dòng)翻天覆地的變化，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多張老師老師一樣，在整日熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來(lái)記不清自己寫三個(gè)月了多少行板書，批了多少十萬(wàn)份作業(yè)和試卷，對(duì)視過(guò)多少雙耳語(yǔ)充滿渴望的眼睛。我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是管理工作做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的組織工作精神，開拓進(jìn)取、努力提高自身業(yè)務(wù)水平，探索課堂教學(xué)最合適的教育教學(xué)方法；我用嚴(yán)格的要求學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；用真誠(chéng)的'關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈心靈；用自身的學(xué)習(xí)違規(guī)行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；用我的智慧引導(dǎo)學(xué)員更多的智慧。我喜歡想小學(xué)生所想，悟?qū)W生所感，急學(xué)生所急，用心，用真情來(lái)跟我的學(xué)生相處�；仡櫩偨Y(jié)自己的其他工作，我還是一如既往地做好了如下其他工作：一抓紀(jì)律、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型、四抓小干部、五抓后進(jìn)生。
作為一名數(shù)學(xué)老師老師，前進(jìn)的路上還有大多數(shù)困難需要我們?nèi)バ羞M(jìn)克服。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾五方面去以下努力：
一、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由和平主義活潑的風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人做事。
二、努力鉆研，學(xué)為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
三、以身作則，行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，演藝事業(yè)最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育工作事業(yè)的赤膽忠心。我們中道為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
最后我隨即訓(xùn)導(dǎo)主任祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
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