春天的演講稿(15篇)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的春天的演講稿，希望對大家有所幫助。
春天的演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想！是的，春天是個播種的季節(jié)，是個希望的季節(jié)，是個醉人的季節(jié)！當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的'老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝大家！
春天的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
有人喜歡雪花紛飛的冬天，因為能夠看到粉妝玉砌的世界;有人喜歡驕陽似火的夏天，因為能夠品嘗香甜可口的瓜果;有人則喜歡碩果累累的秋天，因為能夠得到豐收的喜悅;而我則喜歡陽光明媚，充滿生機的春天。
冬天剛剛過去，一陣溫暖的春風便吹醒了萬物。睡了一冬的小草醒來了，它伸了伸懶腰貪婪地吮吸著春天的甘露�；▋汉�，雖是花骨朵，但也有一番韻味，紅的，黃的，紫的，藍的，白的，在綠草的鑲嵌中好似一顆顆耀眼的星星，永遠吸引人們的注意，真是出盡了風頭。
田野里，麥苗寶寶那雪白華麗的緞被，也被春姑娘拿走了，被悶了一冬麥苗寶寶最終能夠呼吸呼吸新鮮空氣了，它們擺擺手好像在多謝春姑娘。
小河里的冰化了，魚兒探出了腦袋，高興起來了，在水里蹦跳著。一些閑來無事的老人拿著魚簍，釣竿，魚餌，到河邊的.柳樹陰下釣魚，他們高高興興有說有笑，悠閑自在。河里還有開著小船撒網(wǎng)的漁民。
燕子也從南方回來了，它們有的落在電線上;有的正在飛行;有的在安家;還有的在唱歌，那美妙的聲音與風聲成了一首天然的交響曲。
啊!春天你真美，我愛你。愛你帶來的風，魚兒，鳥兒，小河，柳樹，鮮花，小草......愛你的一切一切。
春天的演講稿3
春天，一位美麗的姑娘。冰雪尚未融化，臘梅仍在盛開，在煙花鞭炮的歡呼聲中，“霎”地一聲，春天來到了人間。左看、右看，上看、下看，五彩繽紛，春天看花了眼。桃花紅、李花白，黃黃的菜花惹得蜜蜂來。蜜蜂來，親吻著花蕊，甜甜的蜂蜜惹得蝴蝶飛過來。蝴蝶飛，翩翩起舞，成雙成對，羨慕死了一對一對的小情侶。
“哎呀！小鳥來了”。春天十分驚訝，看見小鳥站在那樹梢不停地戲嘻著，相互間依偎在一起，彼此梳理著羽毛。正準備打招呼呢，小鳥卻唱著歌，消失在春天的視線里，但動聽的.歌聲回旋在春天腦海里：
我家在哪里？
就在那五彩的畫里。
左邊是小樓，
右邊是菜地。
小鳥唱歌亮亮的，
田野一片綠綠的，
騎上牛背吹竹笛，
踏著朝霞出村去，
那一份悠閑美滋滋哩…
燕子回來了，在屋檐呢喃著，在田里尋覓著，“小燕子，今年你住在哪里？”春天關切地問�！笆钦l呢！”小燕子正想著。
“阿嚏！”春天突然打了一個噴嚏，嚇壞了小燕子，小燕子發(fā)現(xiàn)是春姑娘，忙問：“春姑娘，你怎么了？”
“這幾天霧霾太重，忘了戴口罩，感冒了。”春天倒是顯得無所謂。
小燕子懊惱地說：“是��！我也是喘不過氣來，真是倒霉透了�！�
“不要緊！人們一定會想辦法的。前幾年，人們挖煤、采石，弄得我常年肚子疼�，F(xiàn)在，不是好好的嘛！”春天解釋道，“你是幸福的，呆一段時間，你不是又要回北方去嗎？”正說著，又聽到了那熟悉的歌聲：
我家在哪里？
就在那五彩的畫里。
門前有桃樹，
屋后有山梨。
桃子滿樹紅紅的，
山梨滿坡黃黃的，
提上籃子唱山歌，
摘了桃子摘山梨。
那一份美好甜滋滋哩。
噢！原來是小鳥又飛回來了。
春天的演講稿4
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：著生命和期望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了!可她一刻也顧不得休息，便迫不及待的躍動在山川、平原……所到之處，都留下了勃勃生機。
這時，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪匆匆的流著小動物們在溪邊散步。它們有的低頭喝水，有的側著腦袋欣賞自我映在水里的影子。溪里漲滿了春水。一根根木頭隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。清澈的河水里，幾條小魚自由自在的游來游去。鴨子、鵝在水里盡情嬉戲著，水面皺起一圈圈園暈，別有一番情趣。
當我漫步在小路上時，看見遠處有幾顆柳樹。從它的樹皮上，我隱隱約約�？吹搅肆硪环N顏色，這就是生命之色——綠色。柳枝上垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸，米粒大的小嫩芽，它團著身軀，像是熟睡在夢想中。實際，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。
在路旁，我發(fā)現(xiàn)了上端被火燒焦的茅草，拔開他的根部一看，呀!真是奇跡!那燒焦的茅草根部又抽出了鮮嫩的'綠色的芽。我不由地驚嘆那草頑強的生命力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊!
一群小鳥唧唧喳喳的叫著，從我的頭頂掠過，有的落在了樹枝上，有的落在了房子上，有的……這時，它們的叫聲更大了，好像在迎之后春天的到來。
春天，花開了，顏色真是數(shù)可是來了，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的、有……。當春風吹過的時候，一陣花香就撲鼻而來，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花蕊上翩翩起舞，好像都被花香陶醉了。
春天也是耕耘的季節(jié)，農(nóng)民們都在地里播種，在田里插秧……
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和期望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的花朵”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，為祖國創(chuàng)造出更完美的春天吧!
春天的演講稿5
春天腳步輕輕的向我們走來。春風吹拂著，喚醒沉睡一冬的大地。春風吹開了封凍的河流，河水發(fā)出嘩嘩的笑聲。春風吹綠了田野，田野里一派生機勃勃。春風吹醒了樹木，樹木發(fā)出綠芽。春風吹醒魚塘里的青蛙，青蛙發(fā)出哇哇的叫聲。春風吹開了人們的笑臉，人們抓住這大好時光幸勤的耕耘，在心里播下希望的種子，做著喜獲豐收的夢。
春天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們形容贊美春天的美麗幾乎用盡了世上美好詩句，詞語。春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，她給人們帶來勃勃生機和活力，鼓勵人們奮發(fā)向上。
春風吹過大地，她給大地穿上一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿園春色。大地變成一幅清美的畫卷。各種花草樹木在春風的吹拂下慢慢地生長起來了，大地綠了，鳥來了，蛙叫了，樹發(fā)芽了，丁香樹首露頭角開滿了粉色的鮮花，花朵爭奇斗艷，散發(fā)清香，有的在含苞待放。春風輕輕吹來一股清晰香氣迎面而來，這股香氣頓時讓人心曠神怡，心情愉快像痛飲清泉甘露那么暢快。
春天如果你到大自然里品味春天的氣息，呈現(xiàn)你面前的`是鳥語花香的景色，會給你增添無窮的智慧和力量。春天會給你帶來了希望和美好。春天你播下了希望的種子，等待著是秋天的豐厚收獲。春天的雨是綿綿細雨，柔和的滋潤著大地，像母親愛保護自己孩子一樣撫摸著盯囑著大地，輕聲的呼喚著大地。
春天的景色太美了，讓我們贊美和擁抱春天吧!
春天的演講稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
歷經(jīng)幾度寒暑苦，又是一年春來早。春天來了，小草笑了，桃花開了，一派迷人春色，一縷和煦春光，映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生，徜徉在這溫暖的春風里……
燕子回時，柳絮飛揚，美妙的大自然透出勃勃生機。一份耕耘、一份收獲。初中的學習生活是有序而又緊張的，優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進之心。看著同學們埋頭演算，聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是高興。尤其是看到我班的張××同學時而苦讀、時而沉思，我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!
還記得那天，我托著疲憊的身軀回到家中，收拾完畢正準備輔導孩子學習。這時，張××的家長打來電話說，“張××到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊，這么晚了，會不會出什么事?于是我放下電話，安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學的電話，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我當時是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境艱難。再加上平時自制力差，養(yǎng)成了很多不良習慣：不思學習、經(jīng)常性的曠課遲到，是個典型的問題學生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎愛搭不理�？斓郊視r，他怎么也不讓我進去，但我執(zhí)意要去。進門后，他那風燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具，黑黑的墻壁，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到他手里意味深長地說，“張××，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操心了�！迸R走時，他用發(fā)顫但卻認真的聲音說：“老師，我將來一定還你�！�
春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。張××由于成績太差、習慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下，他更沒有了信心。但是，經(jīng)過那次家訪后，他似乎很在意我對他的評價，行為習慣有所收斂。但我清醒地認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，課間班長來告訴我，“張××把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：張××，你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到： “你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了醫(yī)院，等安頓好這個女生，回到學校時已經(jīng)是中午12點多了。學生們早已回家，我到班里一看，張××正不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊!孩子的心靈是多么純潔，又是多么的'脆弱啊!他已經(jīng)失去了家庭應有的溫暖，在可愛的校園里不能讓他受傷的心靈，再次摧殘!于是，我首先帶他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟悉的小道上，我不斷地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運的不公，只有通過自己的努力才能改變，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明�？斓郊议T口時，我說，“老師不進去了，你勇敢地把事情和爺爺奶奶說清楚，明天勇敢地向人家賠禮道歉，以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了�！�
春雨細微，潤物無聲，真摯的愛可融化一切。從這以后，張××顯得更有信心了，盡管學習依然很吃力，但態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學對他的態(tài)度也改善了很多。于是，我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運動會上，身體本不強壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強的毅力，取得了第五名的好成績。當他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是：“老師，我又為咱們班爭的2分。”我一把拉過他激動地說到，“好樣的!張××，你是咱們班的功臣�！�
綠樹成蔭下，我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時，我已聽到了他快樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊，老師的愛就是春天播下的種子。
我的演講完畢，謝謝大家!
春天的演講稿7
春，是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)。
而今，春姑娘早已蹣跚而來，只不過正羞澀的與我們玩捉迷藏呢!
清晨，大把大把的陽光散落在我的屋子里，空氣中彌漫著太陽的味道，可想而知，春姑娘早已到來。她輕輕的將我喚醒，把睡眼惺忪的我拉到了陽臺，陽光如瀑，傾瀉于我的身上，消逝的是冬日的嚴寒，隨之替代的是春日的溫暖。這便是春姑娘給我們的一份小小的見面禮吧。
見今日天公如此作美，我不禁想追隨春姑娘的氣息來一次小小的旅程。
我?guī)蠋孜粨从眩阋煌ど狭藢ふ掖旱恼魍�。我們來到的出發(fā)點——山腳下，便四處張望，卻發(fā)現(xiàn)前幾日還貧瘠的那片土地早已覆上一片淡淡的綠，沿著那片綠往前看，竟發(fā)現(xiàn)有幾株奈不住寂寞的山茶花早已展開了她們艷麗的.笑顏，一朵朵，一簇簇，一株株，搔首弄姿，爭奇斗艷地賣弄著自己妖嬈婀娜的身姿，一個個自信的昂著腦袋，似乎想要春姑娘還有過路人來評評誰才是最美的。那自信的美，讓我們都不禁為此駐足。
循著山路向上走，猛然間發(fā)現(xiàn)才幾日沒來，一個個高大粗壯的松樹上早已吐出點點新綠，樹旁的小花叢中也冒出了幾朵小小的花苞，在她小小的花托上似乎還有幾粒早晨未消失的露珠，在陽光下散發(fā)出她別樣的光輝。
來到山頂，極目遠眺，一切美景裸露在陽光之下，一塊塊田地，一片片山林，一座座平房，偶爾還有三兩座高高隆起的大樓，別具一格的美在陽光下顯得格外引人注目。坐在山頂?shù)拈L椅上，我嗅著淡淡的花香，吹著柔和的春風，與陽光嬉戲，與蜜蜂蝴蝶作伴，春天的氣息油然而生。
這是春天，春姑娘的尾巴。也許羞澀的春姑娘給我們留下的不多，但卻給我們帶來了久違的舒適溫暖，這是春天，我眼中的春天，不明顯、淡淡的、溫柔的，卻讓人感覺到十分飽滿的美麗。
春天的演講稿8
老師們，同學們，大家早上好！
相信大家都意識到，我剛剛說了一句非常通用的開場白。的確，它適用于幾乎每一次周一早晨的國旗下講話。然而我希望能讓大家記住的是，這一次，我，站在這里，望見人工湖畔似錦的繁花，于是我知道，這是一個春天。
我想讓大家記住這個春天。
還記得嗎，小學一年級的語文課本，“春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞”；還記得嗎，我們學過的朱熹的《春日》，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。記得嗎，當班級里亂成一團的時候，傳來老師幽幽的聲音“春天來了，油菜花都開了”；記得嗎，“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，當我們聚精會神地判斷著參考系的時候，物理課本告訴我們，這首詩作于“風和日麗的春日”。
我問道，還記得嗎。并不期待有誰回答，我在問自己。天真孩童的眼里，舊物箱底的書頁上，隨風飄散的話音中，春天，我曾經(jīng)觸碰，停留，最后錯過的春天，你，我，還記得嗎。
時光是一個溫婉的女子。她一年一度地與我們擦肩而過，任由尾隨而來的炎炎夏日，將我們的記憶烙至枯黃。
初一，在杭外的第一次語文朗誦，我讀的是，張曉風的《春之懷古》。她這樣寫：“忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了。春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的期盼祝禱而美麗起來。”
這是一個怎樣的季節(jié)啊。她靈動，她鮮亮。她為一樹樹海棠涂抹新紅，那是即使“開到荼蘼花事了”，也不曾遺憾過的繁華與艷烈。她綠過江南岸，也曾隨風入夜，潤濕深巷明朝將賣的杏花。她纏綿溫和，她是愛人間最深情的筆墨，“陌上花開，可緩緩歸矣”。
時光穿行過千年的青史，飄飄搖搖，溫溫婉婉。走到千年后我面前的她，已是衣衫襤褸殘破不堪。就像張曉風所說，她是“躑躅在湮遠年代中的春天”。
又是一個春天。不是記憶中的，不是詩文中的，而是一個觸手可及的，杭外的春天。
就在我演講的時候，校門口的行車道兩旁，黃山欒挺拔的樹干上，殘留的白石灰占領著青苔的陣地。青與白界限分明，春意與冬天遺留下的痕跡溫柔地對峙。
就在我演講的時候，小徑旁的桃花開得灼灼。若是近看，每一片花瓣間都有深粉色的脈絡。
教學樓中間的一樹櫻花，正把她纖長的枝葉探向長廊。圖書館外墻那深綠的枝條，開始沾上星星點點的鵝黃。
還有我們熟知的那一片油菜，燦爛的金色正那樣肆意地招搖。還有體藝中心的鳥雀，它們長長的尾羽正在剪碎天空，扯下一路的春風。
這一切，觸手可及。當我們把少年人的芬芳年華叫做青春的時候，當我們用春天來比喻一個個溫暖年代的時候，甚至當我們用一個充滿詩意的詞語，春困，用作在課堂上呼呼大睡的理由而使生物老師無法反駁的時候，就注定了，每個人的`生命里，都有這樣一抹草長鶯飛的淺綠。
孔子向弟子詢問各人的志向。問到曾皙時，他回答：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸�！�
夫子喟然嘆曰：“吾與點也�！彼彩琴澇稍南敕ǖ�。在春天，最美好的事莫過于輕裝出游，信步作歌，旁有友人相伴。古人的憧憬一直延續(xù)到了今天，因此，星期五的這一場春游，來得自然而然。
飛鳥用羽翼丈量天空，我們則是用腳步，丈量一個季節(jié)。一個在莊重的儀式上被提及的季節(jié)，一個在記憶、在歷史中流淌的季節(jié)，一個我們即將行走其中的季節(jié)。我要為她的裙裾繡上一萬朵春花，為她的長發(fā)織進一萬聲鶯啼。
此刻，臺上人竭盡了筆墨，臺下人久久站立。我只想讓你們，記住一個季節(jié)。
春天。
我的演講結束了，但春天才剛剛開始。謝謝大家！
春天的演講稿9
春天里的一切，都那么美。大地復蘇，河水解凍。她是一個回歸的季節(jié)，也把我心中的那個春季帶到了那兒……
那個春天，與往日并沒有什么不同。孩子們開開心心地玩耍，大人們忙著在這溫暖的春日里打掃衛(wèi)生……一切都那么安靜，那么平常，那么和諧。就似那平靜的湖面，波光粼粼，沒有一絲波浪。
突然，一聲“救命”打破了這份安寧，好像在這安靜的湖面上放上了一粒石子，一層層浪花濺起。
不管是男女老少，都尋聲找去，終于發(fā)現(xiàn)了。一個孩子掉進這水里。這河不算淺，有1米9深。
原來，這個小孩出來玩，見到這河面上結了冰，想要下去“溜冰”。于是順著這道能下去河水邊的樓梯，走到這薄薄的冰上。誰知，他一腳踩空，掉入這深深的河水里。還好，周圍有冰可以先扶著它。可是隨時有可能這個孩子力氣不夠，抓不緊，失足掉下去？萬一……
圍觀的人越來越多，大家開始議論紛紛。孩子們開始哭，大人們臉上的焦急，但誰都沒有站出來，敢去救那個孩子。
隨著他一聲低于一聲的“救命”，把周圍人的.心都揪在一起。終于，一個二十多歲的男孩說：“讓開，讓我下去！”但隨后又有人對他說：“萬一你失足怎么辦，那可是兩條人命；萬一踩在冰上太滑不注意怎么辦；萬一河水再漲怎么辦？萬一……”那個二十多歲的小伙子像是聽煩似的，大聲吆喝他一聲：“若每個人都顧慮這些，那么世界上就白白地消失了一條生命！”
說罷，他便跳下去，小心翼翼地踩在冰上，當走到小男孩身旁時，他抱起他。往回走時，冰已經(jīng)變成了冰塊，分散地飄在湖面上。他便比以前更小心。卻不料，正如那人所說，失足掉進湖里。但他卻并無放棄，快速地將那個男孩放到河岸上，自己在慢慢沉下。直至，湖面上冒起了水泡……
事后，那個男孩與救他的小伙子怎樣了，我并不知，或許，這不是最重要的……
那個春天，我知道了一個舍己救人的事跡。我明白了勇敢，明白了堅毅，明白了心靈處最高貴最純潔的角落。
心中的春天，永不會枯萎，她充滿了正義，善良。
春天的演講稿10
春天來了，春姑娘帶著生機勃勃和五彩繽紛來到了人間，我想去尋找春天的美景，于是我去了野外。
我找啊找啊，終于找到了春天的美景，春天的美景在柳樹上，柳條上長出了嫩綠的小葉子，鵝黃色的柳條被風一吹，像小姑娘的辮子來回搖擺，讓我不由自主地想起了一首古詩：“碧玉妝成一樹高 ，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
美景在花圃里，花圃里的花五顏六色美麗極了，有紫的，黃的`，紅的，藍的……，他們跟著春風共同舞動，跳起了“廣場舞”。
美景在湖水里，和風吹來，水面泛起漣漪。魚兒在水中自由自在地游來游去，你瞧，它們一會兒搖搖尾巴，一會兒露出水面，一會兒又竊竊私語，一會兒又無影無蹤了，好像在挑逗游玩的人們。湖 水向人們在展示它的美麗，給燦爛的春天增加了一道靚麗的風景線。
春天的美景還在翱翔的風箏上，各式各樣的風箏掛滿天空，有雄鷹樣式的，有小魚樣的，還有蜈蚣樣的……他在人們的操作下，飛翔著。我也想變成風箏，凌空欣賞春天的紫姿色。
啊!春天是美麗的，春天是萬紫千紅的!我愛這春天的美景。
春天的演講稿11
親愛的來賓們：
我是名丑女孩，在別人的眼里像只丑小鴨。美女孩不愿來親近我，男孩子也很少來接近我，更談不上來欣賞我。為此，我也曾煩惱過、憂傷過、自卑過，但我絕不強人所難，因為誰人不喜歡美呢?若過分地乞求他人說出你很美那句違心的話，那實在是愚蠢的。
小時候，我不覺得自己生得丑，過得挺快活;后來才發(fā)現(xiàn)別人都在異樣地對待我、歧視我;在學校，同學不愿與我同桌;在工廠，工會舉辦文藝演出沒有我。走在大街上，異性們見了我不屑一顧，有時還嗤之以鼻;親朋見了我品頭論足，同伴見了我指指點點，好友見我了繞道而行所有這些的原因只有一個：我長得丑。
我丑礙你什么啦?不吃你、不喝你、不穿你、不用你的，可你們?yōu)楹芜@樣鄙夷我、苛求我、嘲笑我?我好難過!有多少個讓人欣喜的日子，我都在淚水中度過;有多少個讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過。
有時候看著別人那迷人的英姿，瀟灑的風度，光彩的容顏，我好羨慕，總也去幻想自己有朝一日變成一只白天鵝飛向藍天。
有時候看到一個個同伴都各自擁有一位白馬王子于月下花前卿卿我我的好甜蜜，便也去異想天開有個完美的意中人能奇跡般出現(xiàn)。
有時候看到漂亮女孩的一舉一動、一顰一笑都像副精美的藝術品，便也像東施那樣去模仿。然而，無論我怎么去效仿、去偽裝、去祈禱，都絲毫沒能改變我這殘酷而又無奈的現(xiàn)實。我依然是我一個丑女孩。上帝呀!你太不公平了，為何不給我一副姣美的面孔呢?
可后來，有位非常漂亮的女孩，很傷感地對我說：要是我能生得丑就好了，也讓我過上幾天寧靜的日子起初我還以為她又說風涼話來嘲弄我，爾后我才發(fā)現(xiàn)：凡是那些天生麗質(zhì)的女孩，大都生活在流言蜚語之中，她們過得比常人還要加倍的沉重，時時被無端的是非困擾著，有時還會有紅顏薄命的危機。我慶幸：我生得丑。
從此，我就不再埋怨上蒼的不公，學會了默默地與命運抗衡。我便享受著這份難得的寧靜，微笑著去開墾自己的寂寞。每當煩惱襲來時，我就去看看書、抄抄詩、作作畫、練練字、聽聽音樂、寫寫札記，終日使自己不停地忙碌著。百無聊賴時，我就出門走走，去吹吹天風、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學藝術不嫌我丑，它們，成了我的諍友。
既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸;既然是一棵無名的小草，就別想像大樹偉岸參天;既然是一只陸地行走的動物，就別想像雄鷹那樣神氣傲慢;既然生命只屬于地平線，我就甘原平凡。是慧星也要一閃，是曇花也要一現(xiàn)，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經(jīng)過幾年的苦心磨礪及慘淡經(jīng)營，小小的我終于有了一束微笑了，雖然并非粲然。當我有篇文章在報刊上發(fā)表時，當我有幾幅書畫作品在異地他鄉(xiāng)展出并獲獎時，我的心情那是何等的激動、何等的舒暢又是何等的.甜蜜啊!在孤寂的生活中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一充實而又嶄新的自我。在今天，我會說：我丑，也自有我的風流!也許丑女孩，真的不必叫苦。
現(xiàn)在我不再孤寂，靜靜地等待著等待一個熱心的男孩來叩響我愛的深閨，給我臉上增添一抹春天的歡顏;等待他為我筑起一座充滿愛的小屋，當我跋涉旅途疲憊時，就棲息進去，讓他那溫暖的撫平我這么褶的人生。我相信，丑女也有她的風流。
我的演講到此結束，謝謝大家。
春天的演講稿12
冬總是殘忍的，不經(jīng)意間攜來寒風陣陣，帶走了大地原有的美麗。銀裝素裹，進入一個銀白的國度。然冬的殘忍卻也難敵生命的堅韌，在冬日里綻放春的生機，劃破冬的主宰。
寒風來襲，想來怕冷的我不再愿意出門，只想安分的躲在家中，盡享暖爐的溫暖。
一日，無奈出門，寒風似一把把尖刀劃過臉頰，雪花迎面吹來，讓我難以前行。忽然間，一抹璀璨的嫣紅扎進我的視線，仔細望去，一朵柔弱的花兒靜靜的在風中搖曳�；蛟S是房屋的高大，為它遮住了風雪，而它那一縷春日般的生機，燃遍白雪。
是的，”梅花香自苦寒來“，不僅僅梅花可以在冬日綻放生命的絢麗，即使是無名的花兒，也可以擁有自己的美麗，在無名的墻角傲然挺立著。我被震驚了，花兒的強大生命力感染了我，好似一股春的暖流，流遍全身。生命是頑強的，即使苦難接踵而至，也能有勇氣迎難而上，在刺骨的冬季，奏響生命的華麗篇章。
回家后，想用手中的畫筆勾勒出那美妙的一幕，然而這只是徒勞，那種生機只能印刻在記憶中，留在心底，無法在潔白的畫紙上，讓生命跳動。望著窗外的白雪，我慢慢放下了手中的`筆，思緒隨著雪花飄動著。生命如此堅韌、頑強，在生命的冬季，蘊藏在心底的一種不知名的溫暖，會引領我們舞動出春天最美的舞步……一縷和煦的陽光灑在身上，暖暖的，思緒漸漸飄遠了，模糊了。
和風細雨，交織出了春天的生機盎然;綠水青山，交織出了春天的綠意濃濃……春天，生命的春天，也正是我心中的春天。生命的每一篇章無不都在訴說著春天的絢麗多彩!
春天的演講稿13
我眼中的春天是美妙而又美麗的。它能使我從悲傷中感受到快樂，它能使我從哭泣后變得活潑，它就像一位母親，來給我們帶來快樂……春天，是多么的親切，多么的和藹!
初春雖伴著寒冷的氣息，可寒冷卻阻擋不了那一絲淺淺的綠意——柳樹正在萌芽。片片綠從枝條里漸漸顯現(xiàn)，雖微不足道，不惹人眼，可他卻用那充滿活力的綠色，來欣賞自己的美麗。過了許多天后，春風吹來，它便隨風舞柳。在春風的吹拂下，柳樹神奇地冒出了新嫩的綠葉展現(xiàn)在所有人的眼前。那樣美麗，那樣灑脫，那樣自在!
清晨，大公雞“咯咯”的`直叫，像是一只定時鬧鐘一樣，準時叫我們起床。樹枝上的小鳥“嘰嘰喳喳”的直叫，好像跟我們?nèi)祟愐粯釉陂_口說話呢!哦，原來它們有的在聊天，有的在競選“歌唱小達人”，還有的在玩捉迷藏……看，他們生活得有多么快樂呀!它們的旁邊還有幾顆大柳樹姐姐呢!它們在微風中把自己又長又細的頭發(fā)甩入水中，像仙女在梳洗著自己的頭發(fā)一樣。呀!梨花開了，梨樹媽媽在為小梨花們輸送健康的養(yǎng)料呢!小梨花們吸收了足夠的養(yǎng)料，個個都露出了可愛的小笑臉。太陽公公和白云小姐先生們也不落后，太陽公公正照射著大地，讓大地變得溫暖起來，使大地的植物都在茁壯成長起來了，白云們也在天空中變化著各種各樣的圖形：有的變成了一只大灰狼在追趕著一只小綿羊，有的變成了一只小花貓正在伸懶腰，有的變成了兩只可愛的小狗，正在快樂的嬉戲著，有的變成了一只大母雞和一群小雞，它們正趕著去回家吃飯呢，有的變成了一群小羊，正在啃食著青草……我也不甘落后，每天坐在陽臺上享受著春光，春光沐浴著我，讓我的身體變得格外暖和，之后我就出去散步，或是和朋友們?nèi)ゴ蛴鹈颉禾欤媸翘利惲�、太美妙�?朋友們，你們說呢?
春天的演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
春天讓人記憶翻新、思緒年輕、感觸怡然；她本身就像鮮花色香撩人，本身就像美酒純厚濃郁；君不覺春風拂面，春筍拔節(jié)、春雷陣動嗎？只有春天，才會讓我們領略和體會生活和生命的一份快樂！
還記得嗎？北方的春天到來，小時候的我們第一次卸去棉衣，脫去鞋襪，穿著單薄的襯衣赤著腳丫，和自己的小狗一起奔跑、撒歡，在那水彩畫一般的曠野……還記得嗎？小時候我們跟著老師唱“春天在哪里”、“孩子睡了，媽媽也睡了”和“拿起小籃來到山上”，還有“讓我們蕩起雙槳”，在窗外那碧空悠悠，綠樹搖風的時辰……還記得嗎？小時候我們站在屋檐下，托起小手掌或者小玻璃杯，跟滴答而下的春雨接觸、交談；或者一個人到近郊野地的水洼去捉蝌蚪，天空有溫暖的陽光照下來……哦！那是兒時美夢一般迷人的寂寞！那是多么親切而又遙遠的歌聲和記憶！那是多么奇妙而又甜澀的童趣呀！可是那些，究竟發(fā)生在我孩提時代的哪一天呢？
還有那些春天的年輕時光，那些讓人悟起落，心靈有著甜美悸動的日子！
春天的氣息，滲透于大自然，滲透于人生；春天，詩歌的季節(jié)，感情的季節(jié)，人生苦短的季節(jié)！詩人謳歌春天，愛情向往春天，人生感召著永遠的春天；只有春天，才會刷新所有的生命；只有春天，才是創(chuàng)新時空的起點。讓我們在春天里創(chuàng)造春天，讓我們在春天里光榮地勞動吧！
春花秋月何時了，往事知多少？誰能記取那些早已凋零的日歷呢？哦！那就讓我們跟著這春天的腳步，一起敲響人生激越的鼓點，伴著這含苞欲放的花蕾，一起搖響人生清醒的鈴鐺，走向我們中國似的詩意、西歐似的快樂和古羅馬似的狂歡吧，直到永遠……陽春三月，所有的'樹木都綠了，農(nóng)戶的菜園和田野綠了，圈滿了叢林的湖水綠了！溫馨的陽光下，小花小草鮮亮地舞動在風中、在我們的腳下，或許我們相約朋友駕一條小船，蕩開雙槳，清幽幽的水中映著你和她的笑臉。哦，讓我們一起享受青春的快樂！
謝謝大家，我的演講完畢！
春天的演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“野火燒不盡，春風吹又生”剝開黃色的泥土，又聞到了嫩綠的氣息，春天在舞動，祖國在搏擊，我們在拼搏。作為一名學生，我們應該怎樣做，如何把握好分分秒秒，讓我們的成績更加優(yōu)秀，讓我們的.閱歷更加豐富，讓我們的人生更加精彩！答案只有一句，那就是：以鋼鐵般的意志。持之以恒，頑強拼搏。
或許你曾經(jīng)拼搏過，但并沒有成功，但是如果你不努力，不奮進，那么你必將失敗�？v觀古今中外，無論是先秦時代的諸子百家，還是名揚四海一統(tǒng)天下的英雄帝王；無論是經(jīng)濟十分繁榮發(fā)達的美國，還是正在崛起的中國，誰不是經(jīng)歷了命運的嚴冬，又頂住了落魄的風雪，艱忍而行，不懈努力，才贏得了成功。
從小家境貧寒范仲淹，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。
山，因其形而巍峨；水，因其勢而磅礴；人則因勤奮拼搏而偉大。一個不斷進取，不斷奮斗，不斷拼搏的人生才是有意義的人生，才是有價值的人生。
或許你現(xiàn)在并未成功，但成功的星光依然在黑暗的夜空中閃耀，遙遠的未來別去等待，今朝就要用勤奮去為夢想而灌溉。
自然的春天來到了，人生的春天你我正在經(jīng)歷著，只要你努力，去搏擊去奮斗，那么成功的春天也在向你招手。
我的演講完畢，謝謝大家！
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