關(guān)于一年級的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于一年級的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于一年級的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
世界上有一種東西，它能讓你歡欣鼓舞，也能讓你淚流滿面;它能讓你拍案而起，也能讓你撫腮沉思;它能讓你收獲真知，也能讓你收獲智慧。它，就是書!
從小我就酷愛讀書。我覺得，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書更是一種超越!一個(gè)不讀書的人，不讀書的民族是沒有希望的。”他還說：“書籍不能改變世界，但是，人通過讀書可改變自己�！�
是的，一本書就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在書中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過長江、長城，可以跨過黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來!
這個(gè)月，我們又迎來了全民讀書月活動，濃濃的書香將溢滿東鳳。親愛的老師、同學(xué)們，讓我們在這個(gè)夏天里相約，一起走進(jìn)書的世界，沐浴書香，感悟生活;讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書而充實(shí)，讓我們的`雙眼因?yàn)樽x書而閃亮，讓我們的每一天因?yàn)橛袝南喟槎兊酶用篮�，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園、家園!
謝謝大家!
關(guān)于一年級的演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
書，陪伴了我很長時(shí)間。很小的時(shí)候，晚上只有聽著爸爸媽媽講的一個(gè)個(gè)生動的故事，我才能入睡。而現(xiàn)在，我在讀書時(shí)也有了許許多多的經(jīng)歷。
比如說，有一次。我和媽媽一起去書店。當(dāng)時(shí)，那個(gè)書店很大，人也非常多，媽媽帶著我到兒童文學(xué)作品的書架旁，讓我挑選一本自己中意的書，而她說她去則去放大人雜志的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她是悄悄離開的。我在書架上找了又找，終于被一本沈石溪寫的'書給吸引住了，便找了一個(gè)座位坐下去認(rèn)真體會。我越看越入迷，仿佛早已經(jīng)忘記了時(shí)間的存在。不知已經(jīng)過了多長的時(shí)間，旁邊座位上的小朋友走了許多，也來了許多，我沒有在意。因?yàn)闆]有任何理由能阻擋我在書的王國里遨游。當(dāng)這本書已經(jīng)完完全全的被我讀完時(shí)，原來坐得滿滿的位置已經(jīng)成稀稀拉拉的了，有一點(diǎn)吃驚。忽然我想起媽媽沒在這兒，便馬上起身出去找她了，找來找去，原來媽媽一直跟在我身后，我讀書時(shí)她也在一直觀察著我最后把我給跟丟了，所以她也在找我!真是虛驚一場。
劉向曾經(jīng)說過，“書猶要也，善讀之可以醫(yī)愚，”我們要多讀書，讀好書。
關(guān)于一年級的演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
環(huán)保這個(gè)字大部分公民我想都應(yīng)該聽過，可是有幾個(gè)市民做到了呢?讓我來講講吧!
一：我們?nèi)ネ娴腵時(shí)候你會看到那河了有多少我們生活中的垃圾，我們當(dāng)時(shí)一定會想：“這里怎么會這么臟啊!”可是仔細(xì)想想我們生活中的河難道不是一樣的臟嗎?
二：我們的生活的街上你是否有看見一天有干凈的大街，如果你一不小心踩到一個(gè)口香糖，你一定會這么說：“誰呀!怎么這么缺德啊!”你再仔細(xì)想想，難道你沒有扔過一垃圾嗎?我可以保證沒有一個(gè)市民是沒有亂過垃圾的。為什么我們不能把我們手中的垃圾扔到垃圾桶里呢?
這兩項(xiàng)我們生活中都能見到的“景觀”，難道我們不能讓我們生活中的城市更加美麗嗎?
我們支持環(huán)保!我們要干凈社會!我們要環(huán)保!
關(guān)于一年級的演講稿4
同學(xué)們，老師們：
早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做禮貌學(xué)生》。
同學(xué)們，講禮貌、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。這天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，禮貌意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的禮貌新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園禮貌的創(chuàng)造者，更是校園文化的.受益者。從此刻做起!讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓禮貌禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
禮貌的學(xué)生，必須是有愛心和職責(zé)感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會因?yàn)槟�、我的禮貌而更加完美。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創(chuàng)造禮貌有序的校園而努力。
關(guān)于一年級的演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，從浩瀚的書籍里，我認(rèn)識了祖國五千年的文明;從瓦礫上，我在把歷史的回聲聆聽;那時(shí)，我我認(rèn)識了祖國，開始把祖國裝進(jìn)我小笑的心理。祖國走進(jìn)我的心她是我信心倍增，她使我熱血沸騰，祖國啊!你是家鄉(xiāng)流淌的小溪，你是門前蔥綠的山嶺;你是孩子天天的乳名;你是祖母古老的紡車。
祖國啊，在我心中你具體，形象幼而又生動!
你是長城上的一塊方磚，你是荒山上的一棵迎客松，你是云南的石林，你是秦始皇陵的兵馬俑;你是北海九龍閉上騰飛的.九龍。
你是唐詩宋詞，你是《詩經(jīng)》、《史記》、《紅樓夢》;你是明清小說雜劇，你是五千年?duì)N燦文化集大成!
你是張衡的地動儀和祖沖的圓周率，那是勤勞和智慧的結(jié)晶。
祖國啊，在我心中，你愈來愈重。
你是東海的旭日;你是東方騰飛的巨龍;你是炎黃子孫的藍(lán)圖。
祖國啊，你永遠(yuǎn)在我心中!
關(guān)于一年級的演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，和高年級的大哥哥大姐姐一樣，成為一名光榮的少先隊(duì)員，我們的心情多么激動啊!我代表新入隊(duì)的所有隊(duì)員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!
親愛的老師，在您的教育下，我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的`。我們要愛護(hù)和佩戴紅領(lǐng)巾，為它增添光彩。
我們決心做到以下幾點(diǎn)：經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。熱愛中國少年先鋒隊(duì)，積極參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動。向老隊(duì)員學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上;按時(shí)完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關(guān)心集體，熱愛勞動，遵守紀(jì)律，多做好事，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
關(guān)于一年級的演講稿7
尊敬的評委，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是來自×年級×班的×××，我演講的題目是美麗的校園，我的家。
清晨，東升的旭日陪伴著我來到朝思暮想的校園。剛踏入校門，我的腳下就像踩著鋼琴鍵，奏響了美妙的樂曲。我的校園實(shí)在太美了。美麗的'校園，我的家。路邊的小樹沙沙作響對我表示歡迎，小草剛剛喝下嘴邊的最后一顆甘露，花園里的花兒向我微笑問好，并且散發(fā)出甜蜜蜜的清香。哇!我真是醉了。我大喊一聲，早上好!我親愛的校園�！班�!”同學(xué)們也跟我打招呼，我們拉著小手進(jìn)入了教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。
我們的校園有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室，我們周一要奏國歌升國旗。還有每天的陽光大課間。我們上文化課，音樂課，體育課，還有像家人一樣親的老師。每天，我們在美麗的校園里快樂的學(xué)習(xí)。美麗的校園，就是我的家。
我們的校園有像媽媽一樣的老師，有媽媽的地方就是我的家。老師教我們知識，教我們生活常識，教我們?nèi)绾沃v衛(wèi)生，如何注意安全。
我家離學(xué)校遠(yuǎn)，中午我留在學(xué)校吃飯。吃飯時(shí)，老師親自去廚房為我們?nèi)★埐�，給我們每一個(gè)小朋友盛菜、發(fā)饅頭。老師不吃飯，先看著我們，哄著我們吃飽飯才自己吃。老師說，吃飯時(shí)不能講話，現(xiàn)在嘴巴只能干一件事，那就是專心吃飯，像專心學(xué)習(xí)一樣。大家都很聽話，吃得飽飽的。這時(shí)的老師更像媽媽了。
午休時(shí)，有老師陪著我們。剛開始，我怎么也睡不著，老師說，我們現(xiàn)在開始練功，練睡覺的功夫，看誰先睡著。我想，該睡時(shí)就得睡，睡覺也是一門了不起的功夫，得好好練，練著練著我就睡著了。我們都養(yǎng)足了精神，爭取學(xué)好下午的功課。
校園的美麗太多了，說也說不完，今天就先說這些吧�？傊覀兌际沁@個(gè)大家庭的一員，我們要愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)校園里所有的所有。因?yàn)�，這么美麗的校園就是我們的家。
演講完畢。謝謝。
關(guān)于一年級的演講稿8
大家好!
我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里的大班長，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒有勇氣去承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會鉆進(jìn)去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫�！蔽铱傄詾槔蠋煏䥽�(yán)厲地批評我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。
關(guān)于一年級的演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們：
劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
我從小不愛讀書，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書名叫《幼兒故事畫報(bào)》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在床上，爸爸或媽媽坐在床邊，給我講這本書里的故事。
漸漸地，漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，后來，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書。
大約讀了十多遍后，我便對這本書不感興趣了。
有一天幼兒園放學(xué)回家，我翻箱倒柜，找到了一本《我要做好孩子》(是媽媽以前給我買的)，然后便坐在桌子上津津有味地看起來了。時(shí)間過得飛快，爸爸媽媽回來了我也不知道，直到吃飯，我才反應(yīng)過來自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。
從那以后，我每天放學(xué)回家，便找來一本書仔細(xì)地看著，雖然有些道理還不明白，但卻讓我愛上了讀書。
現(xiàn)在我有時(shí)還會去翻《幼兒故事畫報(bào)》，我發(fā)現(xiàn)里面含著我以前所忽略的`深刻道理。
書，教我怎樣做好一名小學(xué)生，書，教我許多知識，書，讓我明白深刻的道理。
關(guān)于一年級的演講稿10
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《敬先烈》。
蒼山不動，松柏肅立。又是一年清明節(jié)。
敬愛的王光華叔叔，今天，家鄉(xiāng)鮑溝完全小學(xué)的全體少先隊(duì)員，再次來到您的墓前，緬懷您的豐功偉績，追憶您的英雄事跡，寄托我們對您的無限哀思……
王叔叔，聽爺爺奶奶說：您犧牲在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)場上，年紀(jì)輕輕，僅僅26歲。每當(dāng)提起，他們無不悲嘆：眼看勝利來臨，您卻告別了與您朝夕相處的戰(zhàn)友。
王叔叔，聽爸爸媽媽說：您家境貧寒，卻志向遠(yuǎn)大。入伍后昂揚(yáng)向上，不甘落后。您從士兵到班長到排長，犧牲前還榮獲二級英模獎(jiǎng)?wù)隆ｏL(fēng)華正茂的人生，竟這樣如流星般一閃即逝。
王叔叔，老師拿您當(dāng)我們的楷模：您是一位好青年，您是一位了不起的`戰(zhàn)斗英雄。為了祖國的領(lǐng)土完整，為了中華民族的神圣尊嚴(yán)，您毅然主動申請到火線，爾后，獻(xiàn)出了自己最寶貴的生命。
王叔叔，您是我們心中的一座豐碑!
——敬愛的王光華叔叔，您安息吧。
注：王光華，革命烈士，在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中壯烈犧牲。電視劇《閃光的年華》就是根據(jù)其事跡創(chuàng)作的。
關(guān)于一年級的演講稿11
尊敬的xx：
曾記得有首歌這樣唱：“一口玉中國，一瓦頂成家。家是最小國，國是千萬家”是的，家就是我們每個(gè)人生活的港灣，只有在家的懷抱下，我們少年兒童才能幸福，快樂地成長!我，是幸福的：因?yàn)樵?*小學(xué)我就擁有一個(gè)溫暖的家：我，是快樂的：因?yàn)樵谖迥甓�，我每天都愉快地進(jìn)步著。五年的心酸苦辣。五年的榮辱與共，讓我越來越愛我的這個(gè)“家”。
我愛我的“家”，因?yàn)榧抑杏邢癜职�、媽媽一樣愛護(hù)我們、關(guān)心我們的好老師，特別是班主任林老師，他上課風(fēng)趣幽默，他那精彩的調(diào)侃式的講解、獨(dú)特的`教學(xué)方式，是那么的讓人喜歡!一看見他，我們就覺得學(xué)習(xí)真是一件快樂的事情。
為了我們，老師常常不顧自己的身體。
記得有一次，我得重感冒，醫(yī)生告訴我要打一個(gè)星期的點(diǎn)滴，這可急壞了我。老師天天講新課，我還要天天打針，學(xué)習(xí)成績落下可怎么辦啊?正當(dāng)我萬分焦急的時(shí)候，老師的一句話，使我的心情輕松了許多，病也似乎好了許多。
“隋毅，安心治病吧，我不會讓你的成績落下的。”從此老師每天利用休息的時(shí)間給我補(bǔ)課。最讓我難以忘懷的是，有一天中午，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，老師耐心地、一遍遍地給我講解而耽誤了吃午飯的時(shí)間，恰好那天老師的胃病又犯，題剛講完上課的鈴聲就響了，老師立刻又強(qiáng)打起精神，走到了講臺上，餓著肚子。忍著疼痛繼續(xù)給同學(xué)們上起課來。看著老師病容滿面的神情、望著老師那疲憊的身影，我的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。多好的老師啊!
還有苦口婆心的英語老師，兢兢業(yè)業(yè)的體育老師，彬彬有禮的思品老師等等給予了我們春雨般的滋潤，您說，和這樣的師長們朝夕相處，我能不快樂幸福嗎?如果說老師是一棵高大的樹桿，那么我們這個(gè)家中的同學(xué)們就是偎依在樹桿上的樹葉。他們活潑可愛。比如，學(xué)習(xí)刻苦的姜智繁，熱愛勞動的杜航宇，工作負(fù)責(zé)的古林樣，運(yùn)動健將喬俊志，活潑搞笑的吳彥超等等。同學(xué)們，按時(shí)自覺打掃教室、走廊、分擔(dān)區(qū)、用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻(xiàn)自己的力量。有一次，班級中的宋易陽在課間游戲時(shí)扭傷了腳，非常嚴(yán)重，需要拄拐杖行走，班級中的趙文瑞，王譽(yù)智等同學(xué)都伸出熱情之手，幫助她，在上學(xué)時(shí)，走樓梯時(shí)，幫助她的同學(xué)無處不在。您說，在這樣的一個(gè)有愛心的集體里，我能不快樂幸福嗎?
滴水石穿，積小成大，眾人劃槳開大船。在老師和同學(xué)們的努力下我們五年二班取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)，曾還被評為丹東市優(yōu)秀中隊(duì)家是溫馨的，因?yàn)榧依镉邢癜职謰寢屢粯拥睦蠋�，在老師的關(guān)愛下，我們會更加團(tuán)結(jié)，更加向上，更加幸福!我愛我的家!
謝謝大家!
關(guān)于一年級的演講稿12
尊敬的xx：
我的家在張家港的西部——后塍。我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我的爺爺是一個(gè)泥瓦匠。屬虎，今年62歲。爺爺是個(gè)“左撇子”。聽說左撇子特別聰明，因?yàn)榻?jīng)常使用左手開發(fā)右腦。他拿筷子，寫字，拿泥刀都喜歡用左手。不過，爺爺也能用右手拿筷子，寫字，能左右開弓。爺爺左手寫的字比我右手寫得字還好呢。爺爺只念到小學(xué)四年級。他畫得建筑圖紙，好像是建筑系的`本科生畫的。不相信，你看(給大家爺爺畫的建筑圖實(shí)物)，怎么樣?我的爺爺是能干的人吧。
我的奶奶是個(gè)“鐵桿電視迷”。每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開始，所有事都會被拋到一邊，輪到我的動畫片開始了，她還像一個(gè)“老頑童”一樣，跟我搶電視遙控器。
我的爸爸是個(gè)自由職業(yè)者。媽媽經(jīng)常說爸爸是“公務(wù)員”，不是國家公務(wù)員，是家族公務(wù)員。比如說，舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了，喊爸爸幫忙送送;姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了，喊爸爸幫忙送送;家里的空調(diào)壞了，喊爸爸去修。因?yàn)榘职肿羁�，又會開汽車，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，爸爸有耐心，有愛心!
我的媽媽是個(gè)教師，初中副校長。她本來是一個(gè)小學(xué)教師，后來自學(xué)了大專、函授了本科，現(xiàn)在研究生馬上畢業(yè)。在媽媽的抽屜里，榮譽(yù)證書是一大堆，什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者呀、論文一等獎(jiǎng)呀、基本功一等獎(jiǎng)呀……不計(jì)其數(shù)。
我家還有一個(gè)人沒介紹，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，那就是我。我愛好讀書，哈里波特是我的最愛，愛好看動畫片，愛好交朋友，愛好吃，能說會道，樂觀開朗。
我是家里的“一把手”。歡迎你來我家做客，我一定盛情款待!
謝謝大家!
關(guān)于一年級的演講稿13
大家早上好!
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實(shí)施“全國助殘日”活動以來，今年是第二十個(gè)“全國助殘日”。
每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的�；顒又校謩e圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的'服務(wù)與幫助，活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個(gè)重要形式。
今年“全國助殘日”活動主題——關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人
同學(xué)們，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來回報(bào)社會給予我們的關(guān)愛呢?同學(xué)們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來一點(diǎn)關(guān)愛和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家!
關(guān)于一年級的演講稿14
尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：
大家好!我叫xx，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會，今天我能站在講臺上發(fā)言，感到非常高興和自豪!
轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了可多的知識，我們學(xué)會了漢語拼音，還認(rèn)識了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的`關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。
成績只代表過去，新的目標(biāo)在前邊等著我們，我們一定會更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。尊敬長輩，學(xué)會感恩，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
我相信，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。
最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!(鞠躬)
關(guān)于一年級的演講稿15
各位家長:
晚上好!
此次家長會的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”。
第一方面:理解鼓勵(lì)
一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,這對他們來說是相當(dāng)困難的,需要很大的努力和勇氣�？摁[、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,家長不需要看得很重,覺得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,就發(fā)脾氣,說孩子笨、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對的。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開始學(xué)習(xí),讀拼音是第一次,寫字也是才開始,需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,累了的時(shí)候就放松一下,需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下,賺錢以后再賺,陪孩子的時(shí)間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個(gè)度的問題,孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長幫助要越少越好,家長陪在邊上,插話越少越好,根據(jù)孩子的情況而定,家長不要和孩子對著干,順著孩子一點(diǎn),當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來的,如果有時(shí)讀的或是寫的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,家長可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,比如放學(xué)回家先解決最簡單的、最短的,先讓孩子吃點(diǎn)東西,比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,化難為簡、化少為多,其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》,不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來陪孩子完成作業(yè),但是寫字作業(yè)就一定需要家長很重視,寫字是一個(gè)漫長形成習(xí)慣的過程,如果老師、家長、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強(qiáng),你很省心才不用你怎么費(fèi)心。
第二方面:規(guī)范堅(jiān)持
之所以說規(guī)范,就是想和家長說,坐著有個(gè)坐相,站著有個(gè)站相,讀拼音有個(gè)規(guī)范,寫字有個(gè)規(guī)范,學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范,不能坐著就行了,會讀就行了,會寫就行了,讀要讀好讀熟,寫要按照規(guī)范的筆畫寫,寫在規(guī)定的位置,不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色的,家長不堅(jiān)持,孩子也就無所謂了,久而久之,孩子就落后了。
另外三個(gè)情況:
1、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長,比如書法、圍棋、舞蹈、樂器等等,不要覺得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,特長和學(xué)習(xí)是互相幫助的,相互促進(jìn)的。不要覺得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,再去學(xué)點(diǎn)什么沒有時(shí)間,時(shí)間是擠出來的。孩子是一張白紙,你往上畫什么就有什么,當(dāng)然這講究技巧的,不是錢花進(jìn)去就有效果的,但是不花肯定是沒有效果的。這一點(diǎn)我不提供任何意見,避免嫌疑。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒有總不太好,不要多,至少一樣特長,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣。城里有這個(gè)優(yōu)勢,我就這樣給家長提出建議。
2、校門口停車問題,請我們班的家長一定響應(yīng)學(xué)校的號召,上下學(xué)的時(shí)候停車請停遠(yuǎn)點(diǎn),走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計(jì)較,他們怎么樣是他們的事情,我們班不這樣。
3、關(guān)于處罰孩子的問題,我需要和家長做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,我自己是一個(gè)一年級學(xué)生的家長,我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,我需要批評的,嚴(yán)厲的批評,甚至我會打孩子的'手,但是我會有分寸,會掌握控制的,有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的,如果家長對此有想法的,覺得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼堉苯雍臀襾頊贤?如果是其他任課老師有問題的也請和我來溝通,我想兩個(gè)月來我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師。
最后說說接下來這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),希望家長每天堅(jiān)持督促孩子完成家庭作業(yè)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語文的三塊:拼音鞏固、認(rèn)字、寫字。寫字?jǐn)[在第一位,拼音不能放松,繼續(xù)練習(xí),讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,家長還可以經(jīng)常性的說任何一個(gè)詞語讓孩子用拼音說出來。認(rèn)字也是很重要的,這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認(rèn)字,其實(shí)平時(shí)外出做公交車,讀外面的廣告牌也是認(rèn)字,認(rèn)字無處不行,隨時(shí)認(rèn)字,孩子有認(rèn)字記字的興趣,孩子的學(xué)習(xí)能力會提升上來的。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行。數(shù)學(xué)過段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法,這一塊很多孩子會覺得很困難,到時(shí)我會發(fā)短信提醒家長注意的。
我說完了,請家長提問。
【一年級的演講稿】相關(guān)文章：
一年級演講稿10-19
一年級演講稿05-26
安全一年級演講稿01-26
小學(xué)一年級的演講稿11-09
一年級故事演講稿03-25
一年級競選演講稿03-09
一年級學(xué)生的演講稿03-06
一年級家長演講稿03-06
一年級學(xué)生演講稿03-02