關(guān)于愛心演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于愛心演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于愛心演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
大家好！我叫李小彥，今天我演講的題目是《愛心與成長》。
愛如人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍。愛是生命的源泉，在沒有愛的荒漠，死神也望而止步。教育沒有愛如同池塘沒有水一樣，沒有愛的教育注定是失敗的教育，后進生缺少了關(guān)愛，美麗的心靈也會變得扭曲，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/p>
青少年是祖國的未來，是民族的希望。但是近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪事件時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。這就要求老師要適時地向?qū)W生講授法律知識，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步。唐代大詩人韓愈說過：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們班有一名學(xué)生叫李偉，在我剛接手這個班級時，通過側(cè)面了解，我得知李偉之前，是一個特別聰明聽話的孩子，并且他的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，近來隨著年齡的變大，膽子也變大了，再加上他的父母整天忙于打麻將，從不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他有時連飯也吃不上，父母只是給他錢讓他自己想吃什么買什么，時間長了李偉變了，他不但上課搞小動作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且還在學(xué)校里拉幫結(jié)派，甚至于偷偷向小同學(xué)索要錢財，嘗試吸煙。了解了這種情況后，我覺得我應(yīng)該救救這個可憐的。于是課余一有時間，我就主動和他談心，給他講做人的道理，“千里之堤，潰于蟻穴”。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正會很難。每次李偉聽了我的話后總是滿口答應(yīng)，老師我一定會改掉自己的壞習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，可是收斂幾天后，他就又管不住自己了。他的問題常常叫我頭痛、憤怒，我曾發(fā)過狠，也發(fā)過恨，怎么辦呢？放手不管了嗎？愛和責(zé)任告訴我，不能輕言放棄，于是我又一次次把他叫到辦公室里，我們又進行了一次又一次的長談，當(dāng)我問他有什么理想時，他說：“小時候我一直想當(dāng)一名警察，但是現(xiàn)在什么也不想了，已經(jīng)不可能了”。說這句話時，我看到他的表情顯得很失望，這時我鼓勵他說：“只要你想，沒有做不到的事”。如果你有理想，并且一直朝他努力，總有一天你的夢想會實現(xiàn)的。我一次次的勸說終于打動了他，漸漸的`他變得愛學(xué)習(xí)了，也懂事了，我對他的點滴進步感到高興，并及時鼓勵他，繼續(xù)加油��！現(xiàn)在你距離成功又近了一步。他望著我期待而又相信的目光，堅定地點了點頭，臉上露出了自信的微笑。教師節(jié)，我收到了他的祝福：“老師，是您的不放不棄讓我重新找到自我，您就是我心中的那一縷陽光，讓我感受到了溫暖，看到了光明，現(xiàn)在我重新找到了自我，放心吧老師，我會倍加努力。祝您幸福！看到這一幕時我的內(nèi)心很激動，是�。∮惺裁茨鼙韧炀纫粋�孩子的前途更讓人欣慰的呢！
莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回，孩子們的命運就握在我們的手中，相信愛會使他們從此與眾不同。
為了讓犯罪遠離校園，讓每一朵小花苞都在愛心陽光的普照下美麗綻放，老師們，這就要求我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，以德修身，以法護教，以法執(zhí)教，讓自己真正成為學(xué)生思想和靈魂的導(dǎo)師，讓我們用自己的愛點亮一盞心燈，指引孩子生命的航程吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
關(guān)于愛心演講稿2
老師們，同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是奉獻愛心，承擔(dān)責(zé)任。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！庇纱丝梢姡挥袗鄹改�，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇?lián)?zé)任。
是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩；讓我們在孤寂無助時可以傾訴與依賴，看到希望與陽光。
我們的父母、師長、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛，用責(zé)任去回報他們！所以，對于我們來說，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學(xué)習(xí)，認真完成老師布置的作業(yè)，主動地為班級、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會審美，學(xué)會健體，把自己培養(yǎng)成為一個新世紀(jì)的人才，這是我們的'責(zé)任。
同學(xué)們，愛心是一種美好的感情，學(xué)會愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因為愛，身上就會多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起了，心才會踏實，生活也才會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值了。相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負祖國、不辜負領(lǐng)導(dǎo)、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
關(guān)于愛心演講稿3
尊敬的各位來賓：
大家好！今天我演講的題目是《讓慈善從心開始》。首先我想先為大家講述一個有關(guān)慈善的故事。
在得克薩斯州的一個莊園里，正舉行了一場為非洲貧困兒童募捐的慈善晚宴。應(yīng)邀參加晚宴的都是富商和社會名流。一位老婦人領(lǐng)著手捧儲錢罐的小女孩露西被保安攔在了門口。
保安安東尼解釋道：“應(yīng)邀參加的都是很重要的人士。很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想這場合不適合你們進去�！�
“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎？”小女孩露西天真地問保安。她的話讓安東尼愣住了。
“我知道受到邀請的人有很多錢，他們會拿出很多錢，我沒有那么多，但這是我所有的錢啊，如果我真的不能進去，請幫我把這個帶進去吧！”小女孩露西說完，將手中的儲錢罐遞給安東尼。
此時的安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時候，突然有人說：“孩子，你說得對，慈善的不是錢，是心，你可以進去，所有有愛心的人都可以進去。”說話的是一位老頭，他就是股神沃倫巴菲特先生。
當(dāng)天慈善晚宴的主角不是倡議者前聯(lián)合國秘書長安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾"蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主題標(biāo)語也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心�！钡诙�，美國各大媒體紛紛以這句話作為標(biāo)題，報道了這次慈善晚宴�？吹綀蟮篮�，許許多多普通的美國人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈。
“慈善不是錢，是心”，我很贊同，并為之深深感動。每一個具有慈善心的人，哪怕只捐一元錢也都是慈善家。在我們期待富豪慈善家慷慨解囊的時候，我們期待更多的是一份慈善之心。
中華民族是一個熱情仁愛、樂善好施的民族，中國的慈善思想源遠流長。儒家的孟子說，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“出入為友，守望相
助，疾病相扶”；道家的“勸善之書”中列舉了“收街市棄兒、普濟應(yīng)驗湯藥、修橋鋪路”等多種慈善方式；佛教傳入中國后，更是提倡無邊的慈愛和寬泛的悲憫。
時代發(fā)展到今天，社會經(jīng)濟突飛猛進，物質(zhì)文明日益繁盛。在個人財富日益增長的時候，一些人卻表現(xiàn)出一種“富而不貴”的姿態(tài)。這是令人多么悲哀和不齒的行為！金錢至上、物欲膨脹，而仁愛之心日益萎縮。這絕不是人類社會的進步，而恰恰是一種倒退。我們知道，“給予”本身是一種高尚的行為，捐贈不僅是助人，也是在助己。我們不僅僅需要慈善家，更需要社會群體性的慈善參與，來喚起更多人的溫情關(guān)愛，來引起等多人的傾情相助，讓慈善成為公眾義舉。
也許你會說，我們看多了一擲千金的捐助，也知道比爾·蓋茨在余生為慈善所做的了不起的人生選擇，我們感慨卡耐基“在巨富中死去是一種恥辱”的豪言，也欽佩尤努斯創(chuàng)辦窮人銀行的慈善智慧。然而我們又深知千千萬萬普通人的點滴善舉也同樣舉足輕重，平凡的人們給了我們更多的感動和溫暖。
“感動中國”的候選人農(nóng)村婦女林秀貞，從20多歲嫁到這個村子后，就義務(wù)贍養(yǎng)了村里6位孤寡老人。她自己的生活很貧困，她跟這些老人講“我家吃窩頭就給你送窩頭，我家喝稀飯就給你送稀飯”，他們一起過著最低水準(zhǔn)的生活。但是30年來她從沒有間斷過這樣的贍養(yǎng)，而且一直養(yǎng)到為老人送終。在頒獎時，她之前的獲獎?wù)呤腔粲|先生，評委會給霍先生的評語是“輝煌一生”，而給這位農(nóng)村婦女的評語是“溫暖世道”。30年間，她讓善良流淌過村莊，她用自己的'行為溫暖了這個世道。北大教授于丹在推薦詞里寫到，富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢。如果說圣賢是一種態(tài)度話，我更愿意理解為一種情懷。你沒有資產(chǎn)，但同樣可以用心完成一種持久的救助。
是的，慈善也許不需要一個火熱的態(tài)度，一個昂貴的錢財數(shù)字，一次豪奢的行為，它需要的是一種接近體溫的溫暖，年復(fù)一年，日復(fù)一日。慈善也沒有貧富差距，慈善沒有年齡限制，慈善更沒有強迫的味道。它只希望我們把慈善當(dāng)作一種習(xí)慣，一種信仰，一顆對慈善執(zhí)著而溫暖的心。
演講進行到現(xiàn)在，我的周圍暖意濃濃，一股暖流涌入心中。我似乎強烈的感受到再做朋友們由衷散發(fā)的幸福熱潮，那是和諧社會、和諧株洲帶給我們的幸福感。那么，就請你我伸出幸福的雙手，把這份手中的幸福傳遞下去。用我們的
愛溫暖無助的心靈，用我們的心來點亮悲傷的生活。用愛守望，用心相助，點點滴滴，涓涓細流，匯成愛的海洋。
因為慈善不是錢，是心。心有多大，慈善就能走多遠。朋友們，讓我們用愛守望，用心相助，用一顆慈善之心，在寒冷的冬日播撒春的希望，攜手共創(chuàng)和諧幸福的家園！
關(guān)于愛心演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好：
今天，我非常榮幸地站在這兒參加這個演講比賽。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng)，半年的教育經(jīng)歷，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)工作半年多了，在這半年的時間里，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難，我憑著自己的責(zé)任心與對工作的熱情，更有經(jīng)驗豐富的教師的指導(dǎo)，所以即使碰到各種困難我也會想辦法克服。正如我們大學(xué)時的教育學(xué)老師說的一樣：“教師的參天大樹是長成的。"在新東小學(xué)這樣一個溫暖適宜的生長環(huán)境，我正由一顆小樹苗快速成長。
真的當(dāng)了教師以后才知道教師的工作不好做，但既然選擇了這種職業(yè)，就要努力，不能辜負領(lǐng)導(dǎo)與家長的期望。如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的.將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改。他們無怨無悔，用自己的青春與生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來詮釋師德的真諦！他們把委屈與淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷�！�。教育學(xué)生是個艱巨的靈魂與性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔(dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家！
關(guān)于愛心演講稿5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因為愛是連接人與人之間的`紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧!
世間的"愛"是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西--愛嗎?
愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧!使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間!
關(guān)于愛心演講稿6
老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重聚會，正式啟動以愛心、自信心、責(zé)任心為主題的教育活動。
愛心，就是感恩。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國的傳統(tǒng)文化中，早就有感恩教育的元素，知恩不報非君子，滴水之恩當(dāng)涌泉相報等，說的都是感恩。通過愛心教育活動，我們要學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，要學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。不僅要感恩父母、老師、同學(xué)，也要感恩社會、感恩祖國。
自信心，是成功的起點，通過自信心教育活動，我們應(yīng)該有明確的目的、樂觀的情緒、堅強的毅力、遠大的理想、謙遜的品質(zhì)。
責(zé)任心，是成功的保證，是發(fā)憤圖強的動力，是人生不可或缺的精神。通過責(zé)任心教育活動，我們應(yīng)該培養(yǎng)對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。
現(xiàn)在，我想就愛心、自信心、責(zé)任心主題教育活動提幾點我的想法：
一、帶著感恩之心去體會、去領(lǐng)悟感恩活動的重要意義
作為感恩活動的主要參與者，各位同學(xué)要充分認識學(xué)校開展感恩教育的良苦用心，充分認識感恩的真正意義所在。感恩活動不是作秀，而是與你的學(xué)習(xí)、生活、人生息息相關(guān)的，關(guān)乎你的真情實感、關(guān)乎你的為人處世、關(guān)乎你的得失成敗的素質(zhì)教育活動。感恩是生活中的大智慧，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更多的情感回報，有了感恩之心，才會覺得自己有責(zé)任去回報父母，回報學(xué)校、回報社會，才會對自己所做的事情負責(zé)。感恩還是一個人之所以為人的基本條件。一個人真正明白了這個道理，就會感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長的教誨，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩愛之美好，感恩花鳥魚蟲，感恩苦難逆境。因此，在愛心系列活動中，同學(xué)們要用心去體會，去感悟。
在美國得克薩斯州的一個風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車拋錨被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力幫助他人。于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的.人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。當(dāng)他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：這不需要回報，但我要你給我一個承諾克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖暖的激流：原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！當(dāng)您有幸看到此消息時，請轉(zhuǎn)發(fā)給自己的朋友親人。我相信有更多的人需要我們的幫助，正義會傳染_也是如此，為現(xiàn)在的別人做善事也是為了將來的自己。
中國有句古語：百善孝為先。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
1、愛家庭、愛父母。古人說：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任。
子路，春秋末魯國人。在孔子的_中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？
于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
2、傳遞溫暖，拒絕冷漠。
二、用自信去點亮人生旅途中的每一盞明燈。
自信，很多時候來自自己對生活的信念。蝙蝠看不見路，卻依然可以暢行無阻，是因為它心中有航向；流溪蜿蜒曲折，卻依舊奔涌向前，是因為它心中有目標(biāo)；張海迪身患殘疾，卻活出人生的光彩，是因為她心中有理想。其實，很多時候，我們只要對自己大聲地說我能行，這樣，你在課堂上就敢大膽舉手了；科學(xué)實驗時，你就敢自己去操作了；晚上睡覺時，你就不會害怕一個人在家了只要你擺正心態(tài)，鼓起勇氣，點亮心中的明燈，就一定能穿越困惑，光明盡現(xiàn)。
三、從每周一個好習(xí)慣抓起，做一個負責(zé)任的人。
有這樣一種說法習(xí)慣就是一種責(zé)任，當(dāng)你隨手拋棄一張廢紙時，當(dāng)你看見地面上的雜物視而不見時，你是否想過，你放棄了作為一名學(xué)生維護校園衛(wèi)生的責(zé)任；當(dāng)你課間追逐打鬧時，當(dāng)你上下樓梯橫沖直撞時，你是否想過，你放棄了作為一名學(xué)生自覺維護校園安全的責(zé)任；當(dāng)你課堂上注意力分散時，當(dāng)你沒有按時完成作業(yè)時，你放棄了作為一名學(xué)生認真學(xué)習(xí)的責(zé)任能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣，就說明你是一個負責(zé)任的人。所以，希望全體同學(xué)能以每周一個好習(xí)慣作為自己行動的準(zhǔn)繩，真正對自己負責(zé)，對老師負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對家長負責(zé)。
同學(xué)們，本次愛心、自信心、責(zé)任心主題教育活動歷時一學(xué)期，希望所有同學(xué)積極參與到活動中來，做一個充滿愛心的人，在學(xué)習(xí)和生活中樹立自信心、從小培養(yǎng)責(zé)任心，提高自己做人的品位，真正成為全面發(fā)展的四好少年。
關(guān)于愛心演講稿7
尊敬的各位來賓、各位老師、同學(xué)們：
大家好。首先，我要代表習(xí)村中心小學(xué)的全體學(xué)生對前來我們學(xué)校進行捐助活動的來賓表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。你們的到來讓我們這些農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生們感到社會各界熱心人士對教育的大力支持和高度重視。你們帶來了對教育的關(guān)注，對地處偏遠學(xué)校的關(guān)心，對一群熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的關(guān)愛。我要對你們的到來說一聲謝謝，"謝謝你們!"
我們農(nóng)村的孩子并不比城里的孩子笨，并不比城里的孩子差，我們同樣有自己的夢想，同樣有自己的憧憬。我們總是在陰暗的教室里，埋頭苦讀，我們總是在一片小小的場地上，追逐嬉戲，我們總需要悄悄移動桌椅，躲避從天花板上滲下的雨水。我們學(xué)校缺少資金，缺少活動器材，缺少有趣的圖書，缺少優(yōu)美的琴聲，我們學(xué)校需要添置的東西很多很多，但我們學(xué)校有一大群生機勃勃，充滿陽光，像花兒一樣美好的孩子，我們學(xué)校有勤勤懇懇，對我們和藹又要求嚴格的老師，我們學(xué)校有親切的`、處處為我們著想、愛我們的校長，我們的物質(zhì)生活十分貧乏，但我們同樣有著豐富多彩的精神生活。
我們深知，泥濘的路上才能留下痕跡，享受了愛的溫暖，我們更應(yīng)該把愛傳遞。自古以來，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報。我們不能很確定地說以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，但我們保證，我們一定會努力學(xué)習(xí)，將來用自己的努力來回報一直以來幫助我們的社會。
老師們，同學(xué)們，一中是一個充滿愛心的和諧大家庭，在這個大家庭里，我們每一個人都無私地奉獻著自己的愛，我們希望用我們的小愛孕育出一中的大愛。老師們、同學(xué)們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值!
最后祝同學(xué)們在新學(xué)期取得更大的進步!
謝謝!
關(guān)于愛心演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學(xué)校為我提供了這次機會，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44歲，大專文化，小學(xué)一級教師，民建武威市委員。1983年3月于新疆石河子二中參加工作，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學(xué)區(qū)工作。1999年8月調(diào)入會館巷小學(xué)工作至今。在20xx年的工作當(dāng)中，我與教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣�；厥淄�，內(nèi)省自己，我也發(fā)現(xiàn)，在多年的奉獻和進取當(dāng)中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了下列四個方面的能力和特質(zhì)：(一)從事教育教學(xué)工作的綜合能力(二)支撐教育長足發(fā)展的教學(xué)研究能力(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經(jīng)驗(四)具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團隊合作和教育協(xié)作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們作一個簡單的闡述。
(一)從事教育教學(xué)工作的綜合能力。在二十多年的工作當(dāng)中，我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力探求提高學(xué)科成績的最佳途徑，最終形成了較為完備的教育教學(xué)工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所帶語文課在金沙學(xué)區(qū)組織的學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會館巷小學(xué)平行班質(zhì)量測評中，本人所帶學(xué)科連續(xù)兩次獲同年級第一。為此，多次受到老師和家長們的好評。特別是20xx年涼州區(qū)起始年級新課程實驗教學(xué)中，我服從分配、勇挑重擔(dān)，主動承擔(dān)了新課改實驗班的教學(xué)任務(wù)。期間，我認真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，探討新教材內(nèi)容，嘗試新的教學(xué)方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執(zhí)教的《識字教學(xué)第四課》因為體現(xiàn)新課改理念而受到廣大同仁的好評。
(二)具備了一定的教學(xué)研究能力。我認為，教師只有通過親身的教學(xué)研究才能成長為掌握教育規(guī)律的一代名師。教學(xué)之余，就通過堅持學(xué)習(xí)來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作，以優(yōu)秀的成績通過了國家計算機應(yīng)用能力考試。掌握了Internet的各項操作技能，并嘗試在網(wǎng)上搜集資料，將自己在教育教學(xué)工作中相關(guān)資料進行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經(jīng)驗總結(jié)》資料匯編。結(jié)合自己的教學(xué)工作經(jīng)驗，撰寫了《識字教學(xué)思維訓(xùn)練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學(xué)之我見》等論文，有多篇論文發(fā)表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。20xx年6月，我組織學(xué)生到蘭新超市進行調(diào)查及采訪活動，撰寫的《小學(xué)生社會實踐課程開發(fā)的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明，教學(xué)研究活動對我的教學(xué)能力也是一個巨大的促進。
(三)在班級管理及學(xué)生德育、心理教育方面積累了一定的經(jīng)驗。二十多年來，我連續(xù)擔(dān)任1至6年級的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛?cè)胄５膶W(xué)生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學(xué)生，每學(xué)期都能按時要求認真制訂好教育、教學(xué)及小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的個性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應(yīng)有的職責(zé)，對后進生和差生進行悉心的關(guān)懷和幫助。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級管理及德育工作經(jīng)驗，所帶班級多次被評為先進班級，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任及少先隊輔導(dǎo)員。
(四)具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團隊合作和教育協(xié)作精神。從教以來，我一直保持誠懇質(zhì)樸的本色，自覺地將自己融化到學(xué)校環(huán)境之中。多年來，我認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結(jié)同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節(jié)，因而形成了良好的教育協(xié)作和團隊合作精神。我還把我的這種團結(jié)協(xié)作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會授予我“優(yōu)秀會員”的榮譽稱號。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當(dāng)中形成的一種能力和特質(zhì)，當(dāng)然，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對于我今后的工作設(shè)想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學(xué)習(xí)”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。
第一、“學(xué)習(xí)”。我們從事的'是二十一世紀(jì)的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味著明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應(yīng)社會和教育的同步發(fā)展，我要一如既往地加強學(xué)習(xí)。真正實現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的那種“師生在共同學(xué)習(xí)探索的過程中，共同成長和共同進步”的目的。
第二、“研究”。對于一個小學(xué)教師而言，教學(xué)工作的瑣屑和單調(diào)，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認為，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學(xué)研究。教學(xué)研究能使我們找到教育工作的科學(xué)性和規(guī)律性，能使我們品味教學(xué)工作的藝術(shù)性和情趣性。能使我們感情升華，使我們認識到神圣的事業(yè)都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續(xù)做好教學(xué)研究工作，使自己成為一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!
最后，我要談?wù)?愛心"和"奉獻"。應(yīng)該說，"愛心"和"奉獻"是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩大元素。因為具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因為具備"愛心"精神，我們能領(lǐng)悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神圣使命。所以，我愿意用愛心和奉獻精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內(nèi)還不能達到這樣的理想境界，但我愿意為之而終生奮斗!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：我愿意一如既往地在今后的工作中向著自己的理想不斷的追求和奮斗，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我!謝謝大家!
關(guān)于愛心演講稿9
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
此時此刻，站在寬闊平整的操場，沐浴著溫暖的陽光，我們的生活是如此幸福和安逸。可是，我們的同學(xué)朱夢丹，她現(xiàn)在正遭受著病魔的`折磨，雙目失明。
關(guān)心幫助弱勢群體是我們義不容辭的責(zé)任，堅定信心攜手共度難關(guān)是我們的信念。在學(xué)校團委和少先隊的愛心倡議下，我們的同學(xué)都紛紛伸出友愛之手，慷慨解囊。我們在獻愛心的同時，也被感動著。讓我們在感動和感恩中共同播撒愛心，相信薪火能相傳，夢想將起航，愛心終永駐。
我們的力量雖然有限，我們的愛心卻是無限。朱夢丹同學(xué)，你一定要堅定信心，勇敢面對。你不要害怕，因為醫(yī)生叔叔和阿姨們會想方設(shè)法加強治療;你不會孤單，因為有我們?nèi)找範(fàn)繏�、朝夕相伴�?/p>
最后，我代表榮文學(xué)校的全體同學(xué)，向朱夢丹同學(xué)致以最衷心的祝福，祝她早日戰(zhàn)勝病魔，回到我們身邊!
謝謝大家!
關(guān)于愛心演講稿10
老師們、同學(xué)們：
下午好!
春暖花開，正是春天播種的季節(jié)。如果沒有春天里的播種，又何來那碩果累累的金秋呢!?所以今天，我們七中全體師生在這里集會，共同捐款，為我們身邊家庭貧困的學(xué)生獻出一份愛心，這正是我們?nèi)松拇禾炖锏囊淮尾シN，讓我貌同播種下愛的種子，讓我貌同播種下希望的種子!
老師們，沒有愛就沒有教育，老師要完成教育書育人的使命，最重要的就要有對教育事業(yè)和對全體學(xué)生的拳拳愛心，尤其要關(guān)注和熱愛家境貧寒但又自強不息，志存高遠的學(xué)生，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)，更要關(guān)心他們的生活。
同學(xué)們，不懂得愛就不會走向成熟，每天當(dāng)我們衣食有靠、養(yǎng)尊處優(yōu)的時候，你們要多想想我們身邊還有那么多同學(xué)，他們在為學(xué)習(xí)費用著急，在為生活擔(dān)憂，我們要在珍惜生活的同時，學(xué)會關(guān)愛他人，并在奉獻愛心的過程中，了解生活，體味人生，逐漸走向成熟。
老師們、同學(xué)們，我貌享一片藍天，沐浴同一個太陽，同在一個校園，我們身邊的`學(xué)生，同學(xué)就是我們的親人，讓我貌同努力，每一天都讓我們的師德之光普照著他們，讓我們的愛心滋潤著他們，讓我們一同在這個“春”季里播種下愛的種子，讓希望的種子在有困難的學(xué)生心中生根發(fā)芽，讓我們?nèi)w師生的愛心伴隨著他們和我們的七中學(xué)校一同成長。
請加入我們的行列，授人玫瑰，手留余香。讓我們在付出愛心、救助他人的同時，也讓我們自己的心靈得到凈化和救贖!祝七中學(xué)校的明天在一片愛心的滋潤下越來越美好!
謝謝大家!
關(guān)于愛心演講稿11
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責(zé)任有多重大。
記得畢業(yè)實習(xí)那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時在一所中心幼兒園實習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。當(dāng)我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識時，當(dāng)我得到園長與其他老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過每一個快樂的時光，孩子與我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”從那一刻起，我就深深地體會到我在孩子心目中的角色和地位。現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡單的兩個字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師。這兩個字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻。
有這樣一句名言：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育�！蔽覑墼谟變簣@的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經(jīng)常被孩子們追著問這問那，對于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花，我都不會讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿足孩子們的好奇心。當(dāng)他們的好奇心得到滿足時，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的.公共事業(yè)�！笔前。±蠋熛駤寢�，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛，但我更讓孩子學(xué)會勇敢和堅強。
我用心接納每一個孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消除和孩子間的隔閡，用愛融化孩子心靈上的堅冰。當(dāng)問題幼兒錯誤一犯再犯時難免情緒會有些波動。在座的各位老師，我想我們都有一個共同點，不管在什么活動中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會不自覺的多愛他們一些，通常對那些調(diào)皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評教育，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實，他們更需要老師的關(guān)愛。在幼兒園里，每個班里都會有這么幾位。我們班徐浩航就是一個比較典型的調(diào)皮的孩子，他矮矮的個兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機靈。細看一下，他就是個“皮大王”。開學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得非常安靜，哪知過了幾天，熟悉環(huán)境后就開始發(fā)揚他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時趁老師不注意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個字也不說。在于小朋友交往時特容易發(fā)生＂沖突＂，每天都會有非常多小朋友告他的狀，說教了多少次也無濟于事。通過長期對他觀察，其實他非常喜歡和小朋友做游戲，每次戶外活動都非常積極，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒有一個小朋友愿意跟他玩。
戶外活動時間到了，小朋友們都在和自己的好朋友玩球，非常開心，因為這是我們開學(xué)以來第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩(wěn)又多。我連忙跑過去對他說：“你拍得真多！可是小朋友們不跟你玩，如果你聽老師的話，也不再和小朋友打架，那你一定能成為最棒的孩子！”只見他瞪大眼睛看著我，使勁兒地點了點頭。接下來的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了許多，我隨時注意他的閃光點，讓小朋友學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我給他講與小朋友玩時遇到問題應(yīng)怎么辦。多鼓勵他團結(jié)小朋友。漸漸的，他不再和小朋友爭搶玩具了，不和小朋友打架了，還能主動教給其他小朋友拍球，小朋友也都喜歡跟他玩兒了。其實每個孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛調(diào)皮的孩子也不例外。也許他們有非常多缺點，也許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說明人身體抵抗力差，一個孩子反復(fù)出錯，只是說明他自制力差，他們更需要老師仔細的觀察，正確的引導(dǎo)，在評價中多一點鼓勵，對他們有耐心、有愛心，調(diào)皮的孩子也會發(fā)出閃亮耀眼的光芒！
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個演員，有時扮演孩子的老師，有時扮演孩子的朋友，有時扮演孩子的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒有一點怨言，這些天真、活潑、可愛的孩子給我增添了許多快慰和樂趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人。”幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來。我深刻意識到我所從事的職業(yè)掌握著孩子成長的方向，從某種意義上說也就相當(dāng)于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向。
人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”朋友們，就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量，多獻一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光吧！
關(guān)于愛心演講稿12
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先，我要代表習(xí)村中心小學(xué)的全體學(xué)生對前來我們學(xué)校進行捐助活動的來賓表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。你們的到來讓我們這些農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生們感到社會各界熱心人士對教育的`大力支持和高度重視。你們帶來了對教育的關(guān)注，對地處偏遠學(xué)校的關(guān)心，對一群熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的關(guān)愛。我要對你們的到來說一聲謝謝，"謝謝你們!"
我們農(nóng)村的孩子并不比城里的孩子笨，并不比城里的孩子差，我們同樣有自己的夢想，同樣有自己的憧憬。我們總是在陰暗的教室里，埋頭苦讀，我們總是在一片小小的場地上，追逐嬉戲，我們總需要悄悄移動桌椅，躲避從天花板上滲下的雨水。我們學(xué)校缺少資金，缺少活動器材，缺少有趣的圖書，缺少優(yōu)美的琴聲，我們學(xué)校需要添置的東西很多很多，但我們學(xué)校有一大群生機勃勃，充滿陽光，像花兒一樣美好的孩子，我們學(xué)校有勤勤懇懇，對我們和藹又要求嚴格的老師，我們學(xué)校有親切的、處處為我們著想、愛我們的校長，我們的物質(zhì)生活十分貧乏，但我們同樣有著豐富多彩的精神生活。
我們深知，泥濘的路上才能留下痕跡，享受了愛的溫暖，我們更應(yīng)該把愛傳遞。自古以來，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報。我們不能很確定地說以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，但我們保證，我們一定會努力學(xué)習(xí)，將來用自己的努力來回報一直以來幫助我們的社會。
老師們，同學(xué)們，一中是一個充滿愛心的和諧大家庭，在這個大家庭里，我們每一個人都無私地奉獻著自己的愛，我們希望用我們的小愛孕育出一中的大愛。老師們、同學(xué)們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值!
最后祝同學(xué)們在新學(xué)期取得更大的進步!
謝謝!
關(guān)于愛心演講稿13
每個人都有自己的理想，而且在人生中的每個階段理想是不同的，小時候的理想非常遠大，隨著年齡的增長，理想一詞就變得非常實際非常實際，說白了，理想就是我一點點前進的動力，我現(xiàn)在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
大家都知道，責(zé)任就是指分內(nèi)應(yīng)做的事，社會上的每個人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，如經(jīng)營者出售價廉質(zhì)優(yōu)的商品、誠實守信，這是對消費者負責(zé)人；醫(yī)生用一顆關(guān)懷、負責(zé)、有愛的心對待病人，這是對病人負責(zé)人；報刊雜志撰文真實，報到準(zhǔn)確，這是對讀者負責(zé)人；足球運動員在賽場上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責(zé)人……做為新聞中心的一員，我們的責(zé)任是什么？我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結(jié)過失，吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，這就是對自己負責(zé)人；同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責(zé)人；能夠迅速的了解最新基層信息，及時的反饋給上級，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手真實的信息，這就是對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人；保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務(wù)網(wǎng)事業(yè)負責(zé)人。這便是我們的責(zé)任，這些看似微乎其微的小事，實則是濃縮化了的責(zé)任。
說到責(zé)任我們還會想到另外一個詞——奉獻。因為奉獻是履行責(zé)任的有效方法。奉獻是指人們用愛心并在責(zé)任感的驅(qū)使下，自覺自愿的為國家、人民、社會、集體或他人無私、無償?shù)母冻龌蚪o與自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀、價值觀的體現(xiàn)。這種奉獻精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求的理想境界，是時代的呼喚，也是我們所必須擁有的。奉獻是自我犧牲的行為，離開了自愿付出就不能算是奉獻，包括財力的、物力的、智力的、時間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實質(zhì)；奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，奉獻都是無償?shù)�。在繁忙的工作中，我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責(zé)任感、他們的.奉獻精神使我明白了一個道理：我們，只有明確責(zé)任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情；只有明確責(zé)任勇于奉獻，才能激發(fā)干勁和斗志；也只有明確責(zé)任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實現(xiàn)自我價值。如果，我們每個人心里都裝著責(zé)任和奉獻，都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就成為偉大了。無數(shù)個普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實現(xiàn)蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責(zé)任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的同事們，工作著是美麗，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然……
關(guān)于愛心演講稿14
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx，是來自尚莊聯(lián)小的一名教師。今天我演講的題目是《播撒愛心 收獲希望》。
教師是人類靈魂的工程師——多么誘人的話語，多么高尚的評價!
還是在學(xué)生時代，我就特別羨慕教師職業(yè)。那時便在心里埋下一顆種子，對“教師”這一職業(yè)充滿了期待，充滿了向往!隨著年齡的增長，這顆種子也漸漸地在我心中生根發(fā)芽!
xxxx年的9月2日，是我最難忘的日子。這一天是我人生的轉(zhuǎn)折點。因為在這一天，我走上了講臺，成為一名光榮的人民教師。夢寐以求的愿望終于實現(xiàn)了!
我清楚地記得，那天午后，中心校領(lǐng)導(dǎo)把我送到了尚莊聯(lián)小。當(dāng)我懷揣著夢想第一次踏進一年級一班的教室時;當(dāng)我面對46張純真的笑臉時;當(dāng)我走上神圣的三尺講臺時，我深知自己肩上的責(zé)任重大!我所面對的不僅僅是46個孩子，肩負的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期待、信任和重托，承載的是46個家庭的幸福和未來!
46個孩子的笑臉像46朵盛開的鮮花，面對天真無邪的他們，我暗自告訴自己：46個學(xué)生就是我自己的孩子，我要當(dāng)好這些孩子的媽媽。我要捧出我的心，傾注我的情，讓他們快樂的學(xué)習(xí)、成長!
在教師職業(yè)道德系列叢書中，經(jīng)常提到愛是教育的基石，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。在師德建設(shè)專題會議上，趙校長語重心長的告訴我們：教育是一項立德樹人的偉大工程。作為一名小學(xué)教師，對孩子要有耐心，有愛心，有善心，只有三心合一，你的事業(yè)就一定能成功，你的人生就一定能出彩!
當(dāng)理論付諸于實踐時，做好這些看似簡單的小事卻要付出更多的真情。只有真正關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛每一個學(xué)生，老師才像磁鐵一樣把孩子吸附到自己的周圍。
“最好的愛與教育是陪伴�！泵刻�，我會與孩子一起掃地、擦門窗、打掃衛(wèi)生;課下，一起與他們玩耍，使自己融入到他們的.學(xué)習(xí)和生活中去;在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去表達他們想說的話，這樣讓我更好的了解他們的內(nèi)心世界。
愛讓我走進了學(xué)生的內(nèi)心;愛也讓我身邊的每一個孩子收獲了快樂幸福!同時，愛也是一種無私的奉獻!
我們班有一名叫刁建華同學(xué)活潑好動，十分頑皮。開學(xué)沒幾天就有小朋友告狀說刁建華打他。上課的時候他也是不注意聽講，經(jīng)常隨便下位走動。課下我剛到辦公室坐下就有小朋友來告他的狀。而這個孩子的個性又特別的要強。在一次課余時間，我發(fā)現(xiàn)他居然唱歌很好聽。于是在音樂課上，我讓他來展示他的才能。在后來的班會上我們以“不一樣的刁建華”為主題，讓同學(xué)們發(fā)表意見，說說自己心中的刁建華。剛開始的時候，同學(xué)們都指責(zé)他的缺點，我就在旁邊觀察他的表情。當(dāng)同學(xué)們指責(zé)他的時候，他低著頭。這時，我又向同學(xué)們提出一個要求：說一下刁建華的優(yōu)點。說完，同學(xué)們都愣了。我們班的李俊豪同學(xué)說“老師，刁建華總是欺負我們，他有優(yōu)點嗎?”其他同學(xué)紛紛點頭。
這時，我告訴同學(xué)們：“每個人都有優(yōu)點與不足，老師就知道刁建華的優(yōu)點。他每天早上都會向老師問好，說明他很有禮貌�！薄袄蠋�，刁建華幫我撿過橡皮�！弊诘蠼ㄈA后面的寧東方小朋友首先開了口，其他小朋友也都舉起了手。 我把同學(xué)們說的刁建華的優(yōu)點寫在了黑板上，讓同學(xué)們一齊讀。這時的他也抬起頭來讀了起來。后來，他的進步很快。在“慶元旦校園歌手”比賽中，他一展歌喉，受到了全校師生的好評。上學(xué)期期末考試時，語文還考了96分。其實，每個孩子都有自己的閃光點，我們做老師的只有善于尋找這些閃光點，每個孩子都是最好的!
愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉，樂意與教師去交流。這時的教育才會綻放最美麗的花!
我想：教育事業(yè)也許是擁有世界上最高利潤的回報!你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧!我相信，不久的將來，等待我們的將是豐碩的果實!
關(guān)于愛心演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好。我演講的題目是《愛心是根方法是本》。
光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項工作，我不計得失，勤懇奉獻，督促自己好學(xué)上進。
一、愛心澆灌學(xué)生
愛心是根愛是做好班主任工作的基石，“春風(fēng)化雨潤物無聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好，雪中送炭更重要。我曾經(jīng)教過的孩子xx，性格古怪，行為異常。上課時，有時會突然大喊大叫，有時會莫名其妙的鼓掌嬉笑，有時會鉆入桌底爬來爬去。面對一個只有六歲多的孩子，任何道理的說教都是蒼白的。我只能用我的愛去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了，我會倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說話時，我會彎下腰，微笑著聽他傾訴。慢慢的他變得懂事多了，課上也安靜多了。經(jīng)常會跑到我面前笑咪咪的看著我，有時會悄悄的告訴我他所謂的小秘密。
在我愛心的呵護下，xx同學(xué)終于融入了集體這個大家庭。一次，我感冒請假，當(dāng)我第二天返校一進教室時，xx突然跑到我的面前，抬起稚嫩的小臉一本正經(jīng)地問我：“老師，您好了嗎？”剎那間，我哽咽了，淚水盈滿了眼眶。我摸著他的頭，輕聲說：“謝謝你，老師好了！”一句話剛說完，淚水就流了下來。我們常說“一份耕耘，一份收獲”，可當(dāng)這份收獲突然降臨時，作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢？我深信是愛讓這朵花蘇醒，讓他綻放。愛心是根哪！
二、人人有事做，事事有人做——方法是本
“班級是我家，管理靠大家�！笔俏业陌嗉壒芾砝砟睢０嘀械拿宽椆ぷ鞫伎繉W(xué)生的共同努力來完成。班內(nèi)設(shè)立了各種部門，如衛(wèi)生部門、作業(yè)部門、紀(jì)律部門、禮儀部門等等。而各部門內(nèi)部又都有自己不同的“長”，笤帚長是宋斌、路隊長是張樹新，垃圾箱長是陳帥——將班內(nèi)工作細化，責(zé)任到人。各部門各負其責(zé)，人人參與。既發(fā)揮了學(xué)生自主管理、自我教育的能力，又培養(yǎng)了他們的責(zé)任感及班級榮譽感，增強了班級的.凝聚力。
三、以書為伴，營造書香班級
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！币雽W(xué)生在各方面的進步更快，鼓勵督促他們讀書是很重要的。我經(jīng)常會把書中的故事講給學(xué)生聽，以激起他們讀書的興趣。漸漸地，課間十分鐘、課外活動成了他們最盼望的時間。而幾位同學(xué)搶一本書、趴在一起看書更是常見。閱讀課上，教室里的那份安靜，同學(xué)們的那份專注，那稍縱即逝深鎖的眉頭，那轉(zhuǎn)瞬消失神秘的淺笑，無不彰顯書籍的魅力。良好的讀書習(xí)慣形成了。
辛勤的努力，最終贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定。我先后被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”和“師德標(biāo)兵”稱號。今天在這里，我沒有什么豪言壯語，也沒有什么感人事跡，我所帶來的是普普通通的教師用愛心樸實地工作、用韌心踏實地奉獻，用精心、耐心、細心地澆灌。讓平凡去創(chuàng)造偉大，在平凡中體會成功的喜悅，收獲的豐碩。我的演講完畢，謝謝大家！
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