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精選校園演講稿模板集錦10篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的校園演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的 六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見(jiàn)到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說(shuō)我很聰明，是她鼓勵(lì)和笑容感染了我，才讓 我在校園里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。
忘不了蘇老師的.作文課，它如一把神奇的鑰匙打開(kāi)了，我常年封閉的作文之門(mén)，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅;忘不了王老師的耐心，讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味，讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)… …
忘不了那個(gè)別開(kāi)生面激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在進(jìn)行的是我們六年級(jí)男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭(zhēng)，一路斬兵截將，不給對(duì)手留任何機(jī)會(huì)，奮力沖向終點(diǎn)， 結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地，起不來(lái)了，眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過(guò)終點(diǎn)，可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。
一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè)第一名離我們遠(yuǎn)去。但是我們并沒(méi)有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎�，我們是一個(gè)集體，要有福同享，有難同當(dāng)。
我也忘不了，我離開(kāi)母校轉(zhuǎn)到新小學(xué)時(shí)，處處想著我，對(duì)我溫柔，體貼，還有關(guān)心我的孫老師，為了培養(yǎng)我，她不辭辛苦地將我收在她們班;也忘不了新同學(xué)——老潘，小王等人對(duì)我的幫助與鼓勵(lì) 。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無(wú)限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復(fù)返……光陰啊，半年之后，能讓我再見(jiàn)母校一面嗎?
校園演講稿 篇2
我們的學(xué)校江口中學(xué)在歲月的沉淀下，在一代一代的師生不懈的追求和努力下，形成了無(wú)形而深遠(yuǎn)的文化果實(shí)。
文化是令人奮進(jìn)的，文化是令人深思的。我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中，在文化的熏陶下，時(shí)刻銘記“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，立志成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才；而不無(wú)目的的學(xué)習(xí)就是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，正如朱熹所說(shuō)：“百學(xué)須先立志�！�
看！江口中學(xué)初中部的教學(xué)樓門(mén)前公告板上有這樣一句話(huà)：“勤勞和智慧是雙胞胎，懶惰是愚笨的親兄弟。”提醒著同學(xué)們，智慧是靠勤勞換來(lái)的，如果你做任何事都懶惰，那你就等于愚笨，只要你在每天都努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，你都是最棒的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的勤勞和百分之一的勤奮�！�
我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校每一棟房子都有不同的名字，而且這些名字的來(lái)歷又是怎么回事呢？據(jù)我觀(guān)察發(fā)現(xiàn)每一棟房子來(lái)歷都在大門(mén)口上有介紹，比如：新食堂的.名字“思源廳”，“思”：就是思考，思想�！霸础保嘿Y源，一切物質(zhì)。大概意思就是說(shuō)我們?cè)谙M(fèi)和使用物質(zhì)時(shí)要思考這些東西是用勞動(dòng)人民辛苦勞作換來(lái)的，讓大家時(shí)時(shí)刻刻心里都有想著不要浪費(fèi)。在食堂里面，我們還可以看到這樣一句話(huà)：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。同學(xué)們這告訴我們每一粒糧食都來(lái)之不易，我們要珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
文化是條永無(wú)止盡的河流，古人云：“不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也�！边@是在教導(dǎo)我們，凡事如果不身臨其境，就不知道它的真實(shí)情況。任何東西都要靠自己去實(shí)踐體驗(yàn)才能領(lǐng)悟明白其中的艱辛。我們不光要好好學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，同時(shí)也要到生活中去實(shí)踐，把書(shū)本上的知識(shí)變成自己的智慧。
各位同學(xué)你們注意了嗎？我們的教學(xué)樓里有四個(gè)大字：孝、羲、智、恒。分別教我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的道理。在每一層的走廊上又有許多名言，例如漢長(zhǎng)府的《長(zhǎng)歌行》：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。年輕力壯的時(shí)候不努力，等你老了來(lái)哭泣又有什么用呢？莫等閑，白了少年頭，空悲切！無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中都應(yīng)該持之以恒，多為父母親人想想，父母交錢(qián)來(lái)供你讀書(shū)，是好你自己，不要讓爸媽的血汗錢(qián)白白送給了別人。書(shū)本上有不懂的都可以問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，教師里中有句話(huà)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
在我們宿舍里又是另一番風(fēng)景：對(duì)于朋友都應(yīng)該以一顆寬容的心來(lái)坦誠(chéng)相待，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)能改，善莫大焉，過(guò)自新的人我們還是可以與他教朋友改的。在道德品質(zhì)上我們也應(yīng)該勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
剛升入初中的我在學(xué)習(xí)上面臨了不少壓力�！皦毫Α币辉~在初三，高三的大哥哥，大姐姐口中已不陌生，眾所周知的大詩(shī)人李白在面對(duì)“欲渡黃河冰塞川，將登太街雪滿(mǎn)山�！边@樣大的壓力時(shí)發(fā)出了悲嘆，他也會(huì)面對(duì)壓力，承受壓力，又寫(xiě)下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч琶洹＿@充分地展示了詩(shī)人在壓力下的自信與豪情�；剡^(guò)頭細(xì)細(xì)一想，壓力也帶給了我們動(dòng)力！
我們的心靈和品質(zhì)沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的輕柔，但可以有水晶般的清純和巖石般的穩(wěn)重。最后，我要說(shuō)的是我們不僅要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，愛(ài)惜生命，我們還要像徐悲鴻說(shuō)的那樣：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨！”
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”同學(xué)們讓我們鼓起信心，用矯健的身軀去迎接新的明天！
校園演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xx，我代表我班為大家演講的題目是：《xx初級(jí)中學(xué)，我愛(ài)你》！
同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲；這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我們的校園——xx初級(jí)中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò)，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專(zhuān)心致志��！
走近校園，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝；高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍；四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰，花香撲鼻；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史。
聽(tīng)！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答；每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。
看！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 ”——是語(yǔ)文老師指導(dǎo)我們吟誦詩(shī)詞美文；x+y=z，（a+b）（a—b）= a平方— b 平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的'奧秘；i love you， m y motherland；i love you，my school ——是英語(yǔ)老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲；政治課讓我們明辨是非，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)；歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明；地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)！啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力，展翅高飛！
也許，在外人看來(lái)，我們的校園并不美麗，甚至，還有些簡(jiǎn)陋，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”。
是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒(méi)有繁華富麗的外表，沒(méi)有齊全完備的設(shè)施，沒(méi)有城里名校的規(guī)模，甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級(jí)中學(xué)，建校14年來(lái)，卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派�，為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者！她以自己獨(dú)特的魅力，吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子！也許，正是xx初級(jí)中學(xué)的樸實(shí)無(wú)華，正是xx初級(jí)中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，正是xx初級(jí)中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取，才使xx初級(jí)中學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校，在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽(yù)！
我為我現(xiàn)在是xx初級(jí)中學(xué)的學(xué)生而自豪，我也希望將來(lái)xx初級(jí)中學(xué)會(huì)因我而驕傲！
xx初級(jí)中學(xué)，我愛(ài)你��！
謝謝大家
校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是校園是菱角山小學(xué)，它座落在瀟湘大橋西的旁邊。你們想看看校園的風(fēng)景嗎?就讓我?guī)憧纯窗?
一走進(jìn)校門(mén)，下坡左邊就是宣傳欄，宣傳欄上張貼著許許多多有趣的知識(shí)和全校老師的照片。右邊是一棵雪松。雪松像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著美麗的校園。
一下坡，就能看到寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中央有高高的籃球架，主席臺(tái)上有三根銀白色的旗桿，旗桿上掛著鮮紅的五星紅旗。
主席臺(tái)的右邊是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)的中間有一個(gè)圓形的的小花壇，小花壇里種著桂花樹(shù)，每年秋天九十月開(kāi)放。小花壇后面的圍墻頂上，有比手掌還大的梧桐樹(shù)葉，和茂盛的迎春花每到春天，它就吹起金色的小喇叭，告訴大家春天來(lái)了。
操場(chǎng)左邊的.教學(xué)樓是我學(xué)習(xí)的天地，右邊的六年級(jí)的哥哥姐姐的科設(shè)樓。
你看，我的校園漂亮嗎?
校園演講稿 篇5
在一條悠靜的小巷里，有一所美麗的學(xué)校——南師附小。它是我上小學(xué)的地方�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)帶著你們?nèi)⒂^(guān)這所美麗的校園吧！
走近校門(mén)，門(mén)口有一排氣派的黑色電子門(mén)擋住人們的去路，這個(gè)黑色電子門(mén)正是我們的校門(mén)。從電子門(mén)的小門(mén)里走進(jìn)校門(mén)，寬大整潔的操場(chǎng)映入眼簾，操場(chǎng)右邊種著一棵高大的梧桐樹(shù)，它那茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，為同學(xué)們遮風(fēng)避雨。另一邊種著四棵樟樹(shù)，別看它個(gè)子矮小，用處可大著呢！冬天，到處白茫茫一片，它們卻還是綠油油的`，為我們學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)呢！
經(jīng)過(guò)操場(chǎng)繼續(xù)向前走，你會(huì)看見(jiàn)前方有座高大的教學(xué)樓，這是著名人士邵逸夫捐贈(zèng)給我們學(xué)校的，所以名叫”逸夫樓“。我們坐在大樓寬敞明亮的教室里津津有味地聽(tīng)著老師生動(dòng)有趣地講課；我們坐在微機(jī)房里，認(rèn)真地操作電腦；我們坐在紅領(lǐng)巾電影院里目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)看電影……每當(dāng)我隨著放學(xué)的隊(duì)伍走出校門(mén)，忍不住回頭觀(guān)望，心里就充滿(mǎn)了幸福的感激之情。
我喜歡我的學(xué)校，我要用自己的行動(dòng)，遞交一份出色的答卷。你相信我嗎？
校園演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，我校將于10月26日至27日舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班報(bào)名工作于上周已全部完成，運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)正在編排中，星期六和星期天課外活動(dòng)時(shí)間，我看到很多同學(xué)都在積極地進(jìn)行田徑訓(xùn)練。也就是說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的備戰(zhàn)工作也正在進(jìn)行之中�？傊粋�(gè)神清氣爽、熱情高漲的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在向我們走來(lái)。
同學(xué)們，我校是全省田徑運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校，學(xué)校培養(yǎng)出了大批體育人才，20xx屆我校張才龍成為健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員，在全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲400米冠軍，并打破該項(xiàng)目記錄，同年進(jìn)入湖北省田徑隊(duì)和武漢理工大學(xué)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，并在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上再獲400冠軍。20××年張才龍同學(xué)成為北京奧運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬手。xxxx屆盧鳳同學(xué)被北京體育大學(xué)錄取，在北京體育大學(xué)讀完研究生后，留校任教。今年5月我校伍曉東和涂文解同學(xué)在全省高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試中分別獲200米和400米第三名，雙雙被華中師范大學(xué)提前錄取。前不久的10月4日，我校和黃高代表黃岡市參加全省體育特色學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校高一年級(jí)劉懿同學(xué)獲400米二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)，男女團(tuán)體總分都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)黃岡高中，為黃岡市贏(yíng)得了榮譽(yù)。
每年一屆的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校的傳統(tǒng)，是同學(xué)們的一次盛會(huì)，同時(shí)也是我校校風(fēng)的一次大檢閱，是各班精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)的一次展示。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，入場(chǎng)式中，同學(xué)們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)那嘹亮的口號(hào)聲，比賽場(chǎng)邊，同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油的吶喊聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們認(rèn)真清掃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的身影，這些都定格成一幅幅美麗的畫(huà)面，永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶里。在此，我號(hào)召大家，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，敞開(kāi)你們的.心扉，喊出你們的激情，展示你們的風(fēng)采，無(wú)論是在體育競(jìng)賽中，還是在學(xué)習(xí)生活中，讓“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神成為你們永遠(yuǎn)的追求。
為此，借本次國(guó)旗下講話(huà)的機(jī)會(huì)，向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、希望各年級(jí)抓緊運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式入場(chǎng)隊(duì)伍的訓(xùn)練。加強(qiáng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間展示武穴中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、希望各班從現(xiàn)在開(kāi)始，充分利用主要課余時(shí)間，組織運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的賽前訓(xùn)練。一是為了取得好成績(jī)，二是為了避免在運(yùn)動(dòng)會(huì)上因突然運(yùn)動(dòng)而受傷。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，希望全體同學(xué)以班級(jí)、學(xué)校為重，關(guān)心、關(guān)注本班賽事，為本班同學(xué)助威加油，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)成為凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的一項(xiàng)活動(dòng)。
4、同學(xué)們要有高度安全意識(shí)，不論是平時(shí)的訓(xùn)練，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，都要時(shí)時(shí)把安全掛在心里，距離運(yùn)動(dòng)會(huì)的這幾天，跑道上有運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，請(qǐng)其它同學(xué)不要在跑道上散步，不要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢足球，特別是投擲項(xiàng)目，一定要采取防范措施。
為了全校能協(xié)調(diào)一致地籌備好運(yùn)動(dòng)會(huì)各方面工作，我把運(yùn)動(dòng)會(huì)的各方面工作作個(gè)安排：
1、21日開(kāi)始組織運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)編排，25日把秩序冊(cè)發(fā)到各班，每班一本。各班領(lǐng)到秩序冊(cè)后要認(rèn)真組織運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員知道自己比賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
2、各班要推薦一名引道員，下午課外活動(dòng)時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)訓(xùn)練。
3、學(xué)校儀仗隊(duì)由高一(1)班，高一(2)班，高二(1)、高二(2)班和高一、高二全體學(xué)會(huì)干部承擔(dān)，散會(huì)后請(qǐng)這個(gè)班學(xué)生和高一高二學(xué)生會(huì)干部留下來(lái)訓(xùn)練。
4、各年級(jí)入場(chǎng)式訓(xùn)練時(shí)間安排：
高一年級(jí)，10月22日下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
高二年級(jí)，10月23日下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
高三年級(jí)，10月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
最后宣布一則通知：本周，高一年級(jí)廣播體操要進(jìn)行音樂(lè)合練
10月23日和24日，也就是本周星期二和星期三早上跑操臨時(shí)取消，高一年級(jí)全體學(xué)生以班為單位訓(xùn)練廣播體操，希望各班體育委和班干部認(rèn)真組織。
校園演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好！今天，我演講的題目是：行動(dòng)起來(lái)，美化我們的校園。
同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)湛藍(lán)的大海，身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳畔是悅耳的鳥(niǎo)叫，你心中有何感想？當(dāng)你仰望灰茫的天空，俯看發(fā)黃的河流，耳邊充斥著蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，你又作何感想？
你笑了，“答案不言而喻嘛”，是的，這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，但，處在這個(gè)高度發(fā)達(dá)、高度文明，又是破壞生態(tài)平衡高速度的現(xiàn)代社會(huì)，你敢過(guò)分奢求這一切嗎？
現(xiàn)在，我國(guó)的土壤正以每年二千四百六十平方千米的速度沙化，而我國(guó)可利用的土壤只有四萬(wàn)九千三百六十八千公頃。這樣算來(lái)，只需200年，我們的良田就可變成一片沙漠。
現(xiàn)在，你也許還會(huì)感概黃沙白草悲壯，感嘆大漠落日的`凄涼，可“大詩(shī)人們”，“皮之不存，毛將焉附”，我們?nèi)羰ベ?lài)以生存的家園，還奢談什么？
而現(xiàn)在，我國(guó)許多地區(qū)都受到了“沙塵暴”的影響，“白色污染”影響的范圍也正在擴(kuò)大，藍(lán)天碧水離我們?cè)S多人已很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。前不久，申奧考察團(tuán)一行對(duì)北京申奧進(jìn)行考察，最關(guān)注的問(wèn)題就是環(huán)境與交通。環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，并實(shí)行種種措施，試圖改變這種狀況。大連已成功地改造成一個(gè)美麗的海濱城市，濟(jì)南正在實(shí)施“藍(lán)天工程”。各地的中小學(xué)生，大學(xué)生們也紛紛走上街頭，宣傳環(huán)保。
同學(xué)們，校園是我們的家。讓我們從身邊小事做起，以《文明自律責(zé)任》為標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木及其它公物，不亂扔塑料袋，自維護(hù)校園環(huán)境。
今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)。讓我們踴躍行動(dòng)起來(lái)，為校園增添一絲綠色，為祖國(guó)的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
多栽一棵樹(shù)，多一片綠蔭；
多種一棵草，多一片綠地。
愿校園處處有花草，祖國(guó)處處長(zhǎng)是綠蔭
二○xx
xx同學(xué)
校園演講稿 篇8
親愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們 大家 晚上好!!!!
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!
陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍。古往今來(lái)，它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景�！俺刹怕贰鄙希恍┎活櫵水悩拥哪抗�，滿(mǎn)不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的.行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。
既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感，無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿(mǎn)著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹(shù)，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛(ài);是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月，是花開(kāi)的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。
同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!
親愛(ài)的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !!!!
陽(yáng)光校園，溫暖我心演講稿
六年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑;青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿(mǎn)溫暖。
年輕可愛(ài)的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。
在學(xué)校里不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀(guān)，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿(mǎn)地的金黃，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。
六年來(lái)，我從小學(xué)到了中學(xué)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里的讀書(shū)節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上，圖書(shū)一排排整齊地?cái)[開(kāi)，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話(huà)天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái)，我也能妙筆生花，寫(xiě)出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
陽(yáng)光校園，溫暖我心!
校園演講稿 篇9
為了有效預(yù)防和撲滅森林火災(zāi)，保護(hù)我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)防火要求，結(jié)合實(shí)際情況，我校組織了一次《森林防火安全意識(shí)》左右的宣傳活動(dòng)，每班老師負(fù)責(zé)召開(kāi)一次以“森林防火人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)，并對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行了主題教育，以增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，努力通過(guò)活動(dòng)將他們轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。
在上級(jí)部門(mén)的正確指導(dǎo)和學(xué)校的高度重視下，我校森林防火教育完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可或缺的一部分。保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。保護(hù)森林，造福子孫后代，造福子孫后代的偉大事業(yè)。然而，森林火災(zāi)是森林最?lèi)憾镜臄橙�。森林防火具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性和危害性的特點(diǎn)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，要做好：一是積極宣傳，預(yù)防；二是加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督；第三，一旦發(fā)生火災(zāi)，及時(shí)組織滅火，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
森林防火不僅是一項(xiàng)重要的“平安森林”工程，也是一項(xiàng)重要的“平安百姓”工程。我院根據(jù)實(shí)際情況，在接到教育局通知近期在學(xué)校開(kāi)展森林防火宣傳教育活動(dòng)后，迅速開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。提出“預(yù)防為主，積極消除”的方針和“森林防火人人有責(zé)”的口號(hào)。宣傳森林防火，提高森林防火意識(shí)，是每個(gè)公民的光榮職責(zé)。
學(xué)校要建立責(zé)任制，班主任要做好學(xué)生的森林防火工作，以便在做好應(yīng)急準(zhǔn)備的同時(shí)，堅(jiān)持不懈地落實(shí)責(zé)任制。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如特殊房間電源線(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)、部分電器缺乏維護(hù)、電源安裝不規(guī)范、電線(xiàn)使用不合格、未安裝接線(xiàn)盒等，很容易導(dǎo)致不安全用電甚至火災(zāi)。在檢查過(guò)程中，工作組通知相關(guān)人員注意相關(guān)部門(mén)容易發(fā)生火災(zāi)隱患的.部分，不要有任何僥幸心理或疏忽大意，否則會(huì)造成不可挽回的損失和終身遺憾。同時(shí)將考試結(jié)果上報(bào)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)立即指示相關(guān)人員整改所有隱患，徹底消除火災(zāi)隱患。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火是每個(gè)人的責(zé)任”的深刻含義。大家都說(shuō)這個(gè)活動(dòng)很有意義，不僅僅是學(xué)習(xí)森林防火的知識(shí)，更是學(xué)習(xí)作為社會(huì)的一員，從自己做起，從身邊做起，做一個(gè)優(yōu)秀的年輕人是責(zé)任。
校園演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《讓愛(ài)溫暖校園》！教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)。就像綿綿細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
時(shí)光如梭，進(jìn)入靈武職中任教已一年有余，而初入校園的情景仍歷歷在目。濃厚的校園文化，優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓我進(jìn)入一個(gè)新天地，我知道職業(yè)教育將成為我人生重要的經(jīng)歷。三尺講臺(tái)上，面對(duì)似曾相識(shí)而又全新的面孔，油然而生的緊張感讓我忐忑不安。漸漸的我發(fā)現(xiàn)來(lái)到靈武職中的莘莘學(xué)子，心中都承載著一個(gè)夢(mèng)想，有的人承載并延續(xù)著父母的夢(mèng)，有的人承載著個(gè)人的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)漸漸的我也發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)也時(shí)不時(shí)發(fā)出一些不和諧的聲音，抱怨老師嚴(yán)，埋怨制度狠，總覺(jué)得學(xué)校管理過(guò)分的細(xì)�？墒�，如果細(xì)細(xì)留意，你一定不難發(fā)現(xiàn)，靈武職中精心打造的優(yōu)美環(huán)境，濃厚文化以及嚴(yán)格而細(xì)致的管理無(wú)不聚焦在一個(gè)中心點(diǎn)上:一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一切的背后到處寫(xiě)滿(mǎn)一個(gè)字，那就是——愛(ài)。冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)�！�
同學(xué)們，關(guān)于校園文化、校園環(huán)境、校園管理所蘊(yùn)含的愛(ài),你真的懂嗎？ 印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的”。職中的全體教職工干的就是葉的事業(yè)，他們要用愛(ài)讓花的事業(yè)更加甜蜜，讓每一個(gè)年輕的生命在這里享受青春與快樂(lè)；他們要用愛(ài)，讓果的事業(yè)更加珍貴，讓每一位靈職學(xué)子成就自己的`職業(yè)夢(mèng)想，結(jié)出豐碩的創(chuàng)業(yè)之果。
當(dāng)你漫步校園，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，一排排休閑石桌櫈，以及那送來(lái)陣陣清涼的音樂(lè)噴泉定會(huì)讓你躁動(dòng)的心情舒緩了許多；嶙峋的奇石鐫刻著“忍與善”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“厚德載物”，這不僅僅是為了讓這些高尚的人生信念永駐校園，而是要潛移默化地把它深深烙在每個(gè)靈職人心里；教學(xué)樓里的國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊，是在召喚大家繼承民族優(yōu)秀文化；實(shí)訓(xùn)樓里的企業(yè)文化長(zhǎng)廊，是要讓我們未出校門(mén)就具有優(yōu)秀企業(yè)員工所具備的素養(yǎng)；宿舍樓里的生活文化長(zhǎng)廊，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；凈水機(jī)、洗澡堂的使用，更是讓我們享受了其他學(xué)校無(wú)法想象的待遇當(dāng)你享受這一切的時(shí)候，請(qǐng)不要簡(jiǎn)單認(rèn)為這是學(xué)校應(yīng)該做的，這一切不僅僅是投入大量金錢(qián)就能實(shí)現(xiàn)的！一草一木，一章一句，處處凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血。這一切就是愛(ài)，是學(xué)校為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，為了同學(xué)們的美好未來(lái)所奉獻(xiàn)的愛(ài)。
同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)校制度太嚴(yán)厲，管理太嚴(yán)格，當(dāng)你知道現(xiàn)代企業(yè)里激烈的競(jìng)爭(zhēng)比比皆是，企業(yè)的制度更是讓人感到近乎苛刻！你就會(huì)理解，學(xué)校嚴(yán)厲的制度正是要讓大家學(xué)會(huì)適應(yīng)制度，接納制度，唯有如此，你才能在企業(yè)中進(jìn)得去、留得住。不要再為不能帶手機(jī)進(jìn)校園而怨聲載道，更不要再為不能過(guò)分張揚(yáng)個(gè)性、過(guò)度裝扮而糾結(jié)郁悶。學(xué)校嚴(yán)格的管理，是對(duì)你高度的負(fù)責(zé)任，更是對(duì)你的愛(ài)。讓我們靜下心來(lái)，少一些外界的干擾誘惑，多一些對(duì)校園美景的欣賞，多
一份對(duì)校園文化的吸納，多一層對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)同，讓我們?cè)谶@充滿(mǎn)愛(ài)的校園里，修德精技，礪志成才！
憑著這份愛(ài)，我們讓兩千多靈職學(xué)子進(jìn)駐這并不廣闊的校園；憑著這份愛(ài)，我們讓靈職學(xué)子到上海、進(jìn)中銀實(shí)習(xí)修煉；憑著這份愛(ài)，我們由國(guó)家重點(diǎn)跨進(jìn)國(guó)家示范；憑著這份愛(ài)，我們讓學(xué)生終身受益，讓家長(zhǎng)特別滿(mǎn)意，讓社會(huì)廣泛贊譽(yù)。愛(ài)就在校園的每一個(gè)角落，你讀懂了嗎？！
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆炙熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在這一片天空下，我們都用愛(ài)播撒希望！有愛(ài)就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功，我相信，只要我們懂得這份愛(ài)，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的中國(guó)夢(mèng)!
愛(ài)心鑄造師魂，讓愛(ài)溫暖校園！
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