【熱門】競職演講稿三篇

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的競職演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競職演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

　　大家好!首先感謝大家給我這次向大家匯報、展示自我的機會。借此機會，我要對在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們幾年來的關(guān)心、培養(yǎng)和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關(guān)愛和幫助，讓我一步一個腳印，扎扎實實地走到了今天;是你們的鼓勵和支持，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難，在礪煉中更加理性與成熟。

　　我叫xx，今年xxx歲，20xx年畢業(yè)xx縣師專，中學一級教師，擔任了xx年的班主任和xx年的教研組長。

　　經(jīng)過綜合權(quán)衡，我覺得我具有以下競聘優(yōu)勢：

　　第一，我具有良好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

　　我從小受過良好的教育，養(yǎng)成了樂于助人、嚴謹樸實、嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我在工作與生活中，我始終以一名人民教師的身份嚴格要求自己，辦事講求原則，立場堅定，實事求是，在思想上和行動上能夠與黨中央持高度一致。

　　第二，我具有豐富的工作經(jīng)驗和較強的組織協(xié)調(diào)能力。

　　不同學校的豐富任教經(jīng)歷，不僅使我增長了人生閱歷，還使我積累了豐富的工作經(jīng)驗。擔任班主任期間，關(guān)愛全體學生，經(jīng)常與家長聯(lián)系共同管教好學生，擔任教研組長期間經(jīng)常與年輕教師共同學習提高業(yè)務(wù)、力所能及地為他們上好公開課出謀劃策，這些工作練就了我較強的領(lǐng)導(dǎo)能力，及溝通、組織、協(xié)調(diào)能力，為以后更好的開展工作提供了保障。

　　第三，我具有嚴謹細致、扎實高效的工作作風。

　　我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。幾年的工作經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了不怕吃苦、迎難而上的品質(zhì)，造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。

　　第四、我具有較強的業(yè)務(wù)水平和教研能力。

　　在這十幾年的教學生涯中，我常規(guī)工作一絲不茍，日常事務(wù)井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織、認真對待。因此我也取得了輝煌的'成績。20xx年，我主講的市級公開課被評為二等獎，受到與會老師和專家的稱贊，更為可喜的是，我的導(dǎo)課評課能力迅速的提升。我也被評為xxx——xx市骨干教師、xxx市骨干教師。教研方面，我所寫的論文發(fā)表于《xxx教育》。

　　如果我競聘教務(wù)處副主任一職成功，我將從以下方面協(xié)助主任開展工作。

　　“教務(wù)主任”這個“務(wù)”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務(wù)性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發(fā)放在前。學籍師資心中有數(shù)，組織教學實習實踐。檢查督導(dǎo)既幫又帶，教改科研有點有面。為校長提供決策，替老師解決困難。我將在提高教學質(zhì)量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到：面對老師，不擺架子;面對領(lǐng)導(dǎo)，不做樣子;面對任務(wù)，不梭空子;面對困難，不撂挑子;面對工作，不越位子;面對榮譽，不叉輪子�？傊�，我將做到真誠為你服務(wù)。

　　假若我能夠競爭辦公室主任成功，我打算從以下幾個方面開展辦公室工作，提高辦公室工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　(一)、科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。

　　學校辦公室承擔著黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣屑的事務(wù)，又要參與政務(wù)。我將根據(jù)實際情況，進行合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

　　(二)、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學校政令暢通。

　　及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領(lǐng)導(dǎo)之間，科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免出現(xiàn)工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調(diào)一致，共同提高我校的管理與服務(wù)水平。

　　(三)、當好參謀助手，服務(wù)校長決策。

　　及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。

　　(四)加強個人修養(yǎng)，練好基本功。

　　從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結(jié)，維護領(lǐng)導(dǎo)形象，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

　　如果在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來，到群眾中去的原則，決不怨天尤人，還是踏踏實實的教書，老老實實的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好的呢?

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委們，以上是我向你們匯報的簡要情況。我深深明白中層領(lǐng)導(dǎo)，它不僅僅是一個具有吸引力的崗位，更是一份沉甸甸的責任!如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績回報大家的厚愛!

　　最后，我想說，請大家信任我，考驗我!謝謝大家!

競職演講稿 篇2

　　在高一期間，我除擔任班干部外，還是學生會高一體育部代理部長，也取得了一些成績。

　　此時此刻，當我站在主席臺上就感到責任重大，任務(wù)艱巨，我深知"舉大業(yè)，德為先，先做人，后做事"的人生哲理。一個人的工作能力只有在實踐中鍛煉，才能不斷提高，在學習中工作，在工作中學習，才能提高自身素質(zhì)，才能有所收獲。

　　假如我當選學生會主席，以服務(wù)同學，當好學校助手為原則，以"民主維權(quán)，校園執(zhí)法，扶貧濟困，后助服務(wù)"為主要工作任務(wù)，認真履行職責，統(tǒng)籌安排好各部門的工作，不畏艱難困苦，任勞任怨，不斷開拓創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚上幾屆學生會優(yōu)良傳統(tǒng)，密切師生關(guān)系，傾聽同學呼聲，求是務(wù)實，與時俱進。

　　假如我當上學生會主席，在明年學校百年校慶活動中，我將認真完成好學校交給學生會各項工作任務(wù)。

　　假如我當選，我會正確處理好學習、工作、生活三者之間的'關(guān)系。吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學習和工作能力，保證學習不掉隊，服務(wù)工作不落空。抓住機遇無愧于自己，無愧于各位，莫讓年華付水流

　　我相信：世事洞明皆學問，人情練達即文章。我有信心承擔工作任務(wù)，有決心搞好學習和工作。

　　尊敬的各位評委，風華正茂的同學們。正如我的名字一樣獨木不成林，海納百川，方可行船萬里，"生才貴適用，慎無多茍求"，請你們伸出公正友誼之手，把你們手中神圣的一票投給我！

　　我相信在各位的支持和鼓勵下，雛鷹定將勇?lián)糸L空！

競職演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競職演說的機會。

　　我叫王x，1990年7月從x大學語言文學專業(yè)畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，致力于教學研究，參與研究的課題“適應(yīng)素質(zhì)教育，改革中師語文課堂教學”獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎，其中獨立完成的子課題《對中師語文課堂教學發(fā)展學生個性特長的探索》一文獲中國教育情報研究會優(yōu)秀成果獎。除此之外，我結(jié)合自己的教學實踐，撰寫了數(shù)篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。另外，我還擔任了�！稁熢贰穲蠼虒W版塊的編輯，主要負責教學論文的征集、修改、整理、輸送等工作。通過教學研究，我真切地感受到了研究的樂趣，也真正做到了教研相長。

　　在班級管理及指導(dǎo)學生基本功方面，曾擔任90、98兩屆幼師班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行”，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。

　　20xx年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的'檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào) 動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質(zhì)量。

　　在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗，鍛煉了能力，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

　　一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。

　　加強基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學的教學管理。

　　二、大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。

　　從課程設(shè)置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。

　　三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃。

　　總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學習，開展教學研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質(zhì)良的教師隊伍。

　　四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。

　　突破教材吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學設(shè)備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展。

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