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三講三提升活動(dòng)演講稿（精選9篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的三講三提升活動(dòng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好。今天我演講的題目是《奠定人生的基石灌溉夢(mèng)想的沃土》今天，能以一名新同志的身份站在這里，我很激動(dòng)，也很高興。也許，我淺薄的人生閱歷還承受不起大家珍貴的掌聲。但我相信，有一個(gè)充分的理由和一個(gè)深刻的話題讓我們共同為之感動(dòng)——那就是我們都是工人。
近段時(shí)間，“三講三提升”活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展，漸漸地，有一種風(fēng)氣正在悄然盛行，有一種理念正在根植人心。在這個(gè)被鋼筋水泥包圍的都市，在每天刺耳的電話鈴聲叫囂的疲勞轟炸中，“三講三提升”無(wú)疑是一個(gè)明亮的燈塔，讓我們漸漸麻木的心，找到了指引工作的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)此感慨頗多�！叭v三提升”要求我們認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識(shí)，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地。責(zé)任是重如泰山的承諾，它推動(dòng)著我們每個(gè)人勤勤懇懇地在各自的崗位上奉獻(xiàn)著，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。美國(guó)一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是個(gè)悲哀的懦夫�！叭v三提升”要求我們不甘平庸，愛(ài)崗敬業(yè)，有開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神。財(cái)務(wù)工作是一份相對(duì)來(lái)說(shuō)單調(diào)枯燥，費(fèi)心費(fèi)力的工作，不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，不會(huì)有可歌可泣的故事，有的只是日復(fù)一日的辛苦，有的只是一針一線的瑣碎。但是，我既然選擇了這樣性質(zhì)的工作，那么我終將愛(ài)我所選擇的，在枯燥的數(shù)字，嚴(yán)密的函數(shù)公式，嚴(yán)格的紀(jì)律中，尋找我的工作樂(lè)趣�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行，其身不正，雖令不從”。一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有有了良好的作風(fēng)，才會(huì)擁有一腔的.浩然正氣，才不會(huì)倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前，才不會(huì)被淹沒(méi)在無(wú)情的物欲橫流之下，才能夠無(wú)所畏懼地大步前進(jìn)，作為財(cái)務(wù)工作者，更要把廉潔規(guī)范成內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來(lái)支配自己的行為，切實(shí)維護(hù)單位利益。
古人曾有云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！币老∮浀�，剛剛畢業(yè)走入財(cái)務(wù)崗位的時(shí)候，面對(duì)整天單調(diào)生活，我也曾迷惘過(guò)，灰心過(guò)，我也曾一度感慨不已：難道美麗的青春只能在整天個(gè)十百千萬(wàn)的單調(diào)數(shù)字中緩緩延續(xù)？但是短暫的迷茫之后換來(lái)了意志的更加堅(jiān)定。正如《士兵突擊》中許三多說(shuō)的那樣：不拋棄，不放棄。帶著這一份信念，在工作中不斷學(xué)習(xí)，我漸漸理解了財(cái)務(wù)工作的重要性。每一個(gè)財(cái)務(wù)人都是平凡，普通的，它只是職能部門中的滄海一粟，但是我身邊的每一個(gè)財(cái)務(wù)人都只是默默地在自己的崗位上，默默得奉獻(xiàn)著，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，但是重要的是守住了那一方心靈凈土，守住了那份清貧，在平凡的崗位上演繹著不平凡的每一天。沒(méi)有春的翠綠，哪有秋的金黃；沒(méi)有付出，哪有回報(bào)。感謝身邊的每一個(gè)人，幫助我、提攜我，我無(wú)悔自己的選擇，我自豪我是中原組工人中的一員，我愿意為之奉獻(xiàn)自己的青春，燃燒自己的青春！
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇2
在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了一次“三講三提升”師德活動(dòng)。“三講三提升”就是講政治，提升師德；講學(xué)習(xí)，提升師能；講奉獻(xiàn)，提升貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到“三講三提升”活動(dòng)對(duì)提高自身的綜合素質(zhì)能起到不可估量的作用，對(duì)自身的影響將是深遠(yuǎn)的。
講就是倡導(dǎo)，提升就是手段。對(duì)于教育行業(yè)而言，我們需要倡導(dǎo)一個(gè)“思想正，才能高，甘奉獻(xiàn)”的大環(huán)境，對(duì)于個(gè)人而言，我們需要通過(guò)對(duì)提升“個(gè)人職業(yè)道德，個(gè)人能力業(yè)績(jī)，個(gè)人工作業(yè)績(jī)”的手段來(lái)提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
首先是“講政治，提升師德”其實(shí)是我們做好工作的保障。師德過(guò)得硬，才能把工作做好，才能樹(shù)立良好的形象。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
其次是“講學(xué)習(xí)，提升師能”。這是從我們教師的工作實(shí)際出發(fā)的。要在日常的工作中善于發(fā)現(xiàn)自身的不足。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，端正了謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有利于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能有利于我們虛心向書(shū)本，向同事，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。提升師能，包括學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，掌握新業(yè)務(wù)的能力，提升工作方法和水平的能力。在與周圍同事的提升較中尋找不足，在與自身過(guò)去的工作能力的提升較中尋找進(jìn)步。雖然身處一個(gè)小小的集體，但是身邊讓我感動(dòng)的人太多太多，讓我感動(dòng)的事也太多太多。讓我學(xué)習(xí)的太多。“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”，這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”，這是蠟燭的精神。學(xué)習(xí)、對(duì)提升，才能使我們自己不斷進(jìn)步和完善自己的工作能力。
最后是“講奉獻(xiàn)，提升貢獻(xiàn)”�！爸v奉獻(xiàn)”就要立足本職，講實(shí)干，敢負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上有進(jìn)取心，細(xì)節(jié)求完美，效果求實(shí)在。找不足，求進(jìn)步，促工作，演講稿范文不斷突破自我。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的`種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是汗水。
用師愛(ài)寫(xiě)好“師德”，修身養(yǎng)性、善待自我。每天以飽滿的精神面對(duì)學(xué)生，以激情去鼓舞學(xué)生，以樂(lè)觀去感染學(xué)生，以愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用善良的心對(duì)待每個(gè)人每件事，這是我的追求。
總之，在“三講，三提升，一爭(zhēng)做”的活動(dòng)中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好！我是（24）號(hào)選手，來(lái)自xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師xx，今天我演講的題目是：愛(ài)崗敬業(yè)，提升自我，讓心靈之花盡情綻放。
我是一名來(lái)自教學(xué)一線的普通教師，師范畢業(yè)后我走上講臺(tái)，轉(zhuǎn)眼已在三尺講臺(tái)上默默耕耘了十四年�；厥鬃约旱慕處熤罚宦纷邅�(lái)有辛酸、有苦澀，但更多的收獲是快樂(lè)與幸福。記得是我上師范二年級(jí)的時(shí)候，那年暑假，父親由于一場(chǎng)突如其來(lái)的不幸去世了，留下了母親和我們姐弟三人，當(dāng)時(shí)弟弟只有6歲，家境貧寒的我面臨失學(xué)的危險(xiǎn)，在我最困難、最絕望的日子里，是老師和同學(xué)們自發(fā)的為我捐款，一張張素不相識(shí)的面孔，一句句感人肺腑的話語(yǔ)，使我終身難忘……我感激大家，感激學(xué)校，感激周圍的一切，一粒愛(ài)的種子悄悄的埋在了我的心底。
98年我以優(yōu)異的成績(jī)從泰安師范學(xué)校畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，從參加工作的天起，我就全身心的投入到教育教學(xué)工作中，真心關(guān)愛(ài)孩子。愛(ài)孩子是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟弟妹妹，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻沉浸在溫暖中。生活中，我真誠(chéng)關(guān)心身邊的每一個(gè)人，鄰居張大娘80多歲了，行動(dòng)困難，我盡自己的努力去幫助她，聊天解悶，悉心照顧、不厭其煩。此外我還倡議發(fā)起了鎮(zhèn)義工“愛(ài)心家園公益組織”、“留守兒童輔導(dǎo)中心”，讓大家獻(xiàn)出一片愛(ài)心，給更多的人送去溫暖。一分耕耘、一分收獲，07年我順利的評(píng)上小學(xué)教師，08年被評(píng)為xx市新長(zhǎng)征突擊手，20xx年被評(píng)為泰安市先進(jìn)班主任，20xx年被評(píng)為xx市教學(xué)能手，并執(zhí)教了泰安市級(jí)公開(kāi)課，20xx年被評(píng)為xx市巾幗建功先進(jìn)個(gè)人，并光榮的當(dāng)選為xx市第十三次黨代會(huì)代表。
成績(jī)代表過(guò)去！如何才能讓自己成為一名更加優(yōu)秀的老師？?jī)H僅有愛(ài)還是不夠的�！叭崛齽�(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，如一股春風(fēng)，吹遍了xx大地；如一縷陽(yáng)光，灑遍了xx的角角落落；如一泓清泉，滋潤(rùn)了每一個(gè)xx兒女的心田。這是市委、市政府站在時(shí)代的制高點(diǎn)上，審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確把握xx發(fā)展的階段性特征，作出的重大決策部署。這注定是一個(gè)不同尋常的春天，連空氣中都氤氳著學(xué)習(xí)的氣息。各行各業(yè)緊緊圍繞“爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展排頭兵，建設(shè)幸福和諧新xx”的總目標(biāo)，迅速掀起了新一輪的敬業(yè)奉獻(xiàn)、加快發(fā)展、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮。對(duì)于一名來(lái)自教育一線的普通教師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑給我們教師的`人生注入了一股新的動(dòng)力。我如饑似渴的學(xué)習(xí)著，每天我都早早翻開(kāi)學(xué)習(xí)材料，看看視頻，聽(tīng)聽(tīng)同伴的聲音，多給視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)一點(diǎn)感受；心靈養(yǎng)護(hù)是生命中最重要的，它需要滋養(yǎng)。在不斷增長(zhǎng)知識(shí)、收獲喜悅的同時(shí)，也進(jìn)一步感受到了心頭那份責(zé)任的分量之重：為了家長(zhǎng)們的殷切期望，我，必須努力前行！只有不斷地提升自我，才能讓心靈之花盡情綻放。作為一名教育工作者，應(yīng)當(dāng)以更加高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)研究中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己人生的蛻變。
我很喜歡這樣一段話：如果你要使人生如同春天般的美麗，就必須用夏天般火熱的工作激情融合秋天般的冷靜和成熟，并隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)勝嚴(yán)寒的冬天。
面對(duì)教育改革的新形勢(shì)，我們每個(gè)人都面臨著知識(shí)更新、觀念更新、工作創(chuàng)新的問(wèn)題。爭(zhēng)先是一種勇氣，創(chuàng)優(yōu)是一種魄力，也是一種品格。我想，作為一名新時(shí)代的人民教師，必須實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身。多年的一線教學(xué)讓我明白，教育是一門藝術(shù)。教育的每一個(gè)方面，每一門學(xué)科，都需要教學(xué)研究，因?yàn)�，“教育無(wú)小事，事事都育人”，無(wú)論從哪個(gè)意義上講，教學(xué)研究都是多么重要！這讓我更加的熱愛(ài)自己從事的這份工作。我要把有如夏天般火熱的的工作激情，轉(zhuǎn)換成一種蓬勃向上的精神力量，讓自己進(jìn)入一種積極的工作狀態(tài)，在教師平凡的崗位上重新塑造自己，充分釋放自己的潛能和價(jià)值，
努力做一名優(yōu)秀的教師。以堅(jiān)忍不拔的毅力去面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。一個(gè)人想干成任何大事，必須持之以恒，堅(jiān)持不懈才能成功。
我甘于平凡，但是拒絕平庸，努力提升自我，不求浮華，不存僥幸，只要我們每個(gè)人都能在自己的崗位上忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，那么無(wú)數(shù)次平凡將凝成偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通將造就非凡。沐浴著“三提三創(chuàng)”主題活動(dòng)的春風(fēng)，讓我們以百倍的熱情和干勁奉獻(xiàn)出自己的青春和智慧!獻(xiàn)身教育是我無(wú)悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)。讓我們搶抓機(jī)遇，自我加壓，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，乘勢(shì)而上，xx一定會(huì)迎來(lái)更加輝煌燦爛的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，黨員同志們：
大家下午好，很高興站在今天這個(gè)演講的講臺(tái)上，今天的演講主題是“三講三提升”，我們每一天都需要提升，工作需要提升，有提升才有進(jìn)步，很高興今天站在這樣的一個(gè)講臺(tái)，今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)最大的提升！
有一種理想，總能沖破一切阻攔，那就是共產(chǎn)主義；也有一種使命，總令我們激昂澎湃!這就是在黨的十八大召開(kāi)之際黨組織的“三講三提升”活動(dòng)！在這樣的號(hào)召下，我們將在踐行此項(xiàng)活動(dòng)的航船上塑造出奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的xx新時(shí)代黨員形象！
走進(jìn)歲月的遠(yuǎn)方，打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷。九十年前，時(shí)代選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族譜寫(xiě)出一首首艱辛奮斗的壯麗凱歌。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員我深感自豪，同時(shí)作為xx政府的一員，我深切的牢記作為一名黨員應(yīng)堅(jiān)持的政治本色！
還記得在是經(jīng)過(guò)組織各方面的考查我才有幸加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。我深切的意識(shí)到一個(gè)黨員必須堅(jiān)持的政治本色，那就是堅(jiān)持黨的先進(jìn)性！中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，先進(jìn)性不僅表現(xiàn)在思想政治方面，而且還表現(xiàn)在工作以及作風(fēng)方面。畢業(yè)后有幸成為鄭庵鎮(zhèn)政府中的一員后，我重新審視到時(shí)代在變，但是黨的政治本色沒(méi)有變！在xx這個(gè)大家庭里，在這次的“三講三提升”活動(dòng)中，我們每一名成員盡心盡力不忘政治本色，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，默默地進(jìn)行著自己的工作，只因深深記得那黨旗的銀鐮上中華兒女的期盼！
這份期盼，使我牢記并切實(shí)履行時(shí)代賦予共產(chǎn)黨的責(zé)任！講責(zé)任要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)、對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)組織工作負(fù)責(zé)！xx這支隊(duì)伍身上透射出來(lái)的人格魅力和責(zé)任力量，深深地吸引著我，也激勵(lì)著我，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這份責(zé)任！
特別是在去年的村干部的換屆選舉工作中和今年的村容村貌環(huán)境衛(wèi)生整治工作。為完成任務(wù)，各部門工作人員深入到每個(gè)村莊，加班加點(diǎn)，直到深夜，但大家從不叫苦叫累，無(wú)怨無(wú)悔，成為廣大青年黨員學(xué)習(xí)的典范！ 組織工作是光榮的事業(yè)，每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著干部人員和黨員群眾的心。我們深深知道，縣委對(duì)組織部門要求嚴(yán)，群眾對(duì)組工干部期望高。在村干部換屆選舉等工作中我們堅(jiān)持牢記責(zé)任，增強(qiáng)自律意識(shí)，做到秉公行駛權(quán)力、講正氣、拒腐蝕，各村各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，不忘樹(shù)立公正清廉的`共產(chǎn)黨員形象！
組織干部的素質(zhì)是優(yōu)良的，但組組織工作任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，這對(duì)組工干部素質(zhì)提出了更高的要求。我們xx組政府在新時(shí)代背景下響應(yīng)各級(jí)組織部號(hào)召，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，努力從各方面保持黨的先進(jìn)性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高能力，努力做到三提升：提升自身黨員干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平；提升隊(duì)伍服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的能力；更要提升黨員干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，塑造出業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、廉潔自律的黨員形象。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要成功，成功需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力需要保持先進(jìn)性的精神做基礎(chǔ)。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚不豐富的共產(chǎn)黨員，我更要牢記宗旨和使命，力爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的共產(chǎn)黨員，一個(gè)群眾信賴的新時(shí)代共產(chǎn)黨員！
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，站在這方演講臺(tái)上，“三講三提升這個(gè)主題”，我感到是如此厚重而深刻。因?yàn)榫囱�，我走上了組織工作崗位，因?yàn)閳?zhí)著，我會(huì)追求卓越，牢記黨的宗旨，不忘政治本色，朝著“講責(zé)任、講作為、講正氣”的目標(biāo)而奮進(jìn)。我相信在這樣的思想指導(dǎo)下，在“三講三提升”活動(dòng)的感召下xx所有黨員干部定會(huì)加強(qiáng)自身組織建設(shè)，提升自身綜合素質(zhì)，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做廣大人民的新時(shí)代黨員干部！
同時(shí)，我深信，在“三講三提升”觀的正確指引下，在和諧發(fā)展的氛圍中，我縣的組織工作必將迎著春天唱響新的序曲，乘著xx創(chuàng)造出新的輝煌！謝謝大家，我的演講完畢！
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
下午好。我演講的題目是《黨性無(wú)價(jià) 師德無(wú)邊》。今天，能以一名教師、一名共產(chǎn)黨員的身份站在這里，我很激動(dòng)，也很高興。也許，我淺薄的人生經(jīng)歷和短暫的黨齡還承負(fù)不起你們珍貴的掌聲。但我相信，有一個(gè)充分的理由和一個(gè)深刻的話題讓我們共同感動(dòng)——那就是人民教師，那就是共產(chǎn)黨員!
十二年前，在那個(gè)夏花盛開(kāi)的季節(jié)，我懷著潔白如斯的夢(mèng)想，跨進(jìn)了師范的大門。畢業(yè)后，我斷然拒絕了在中天光纜公司任要職的哥哥為我介紹的誘人工作，哪怕薪水是當(dāng)時(shí)教師工資的雙倍，在家人的不解與無(wú)奈下，我毅然選擇了我的從教工作，只為圓自己一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)做教師的夢(mèng)。十年了，我的人生角色在不斷變化著，為人師、為人子、為人妻、為人母，生活的經(jīng)歷更加深了我對(duì)師德內(nèi)涵的深入理解。但是，面對(duì)這種單調(diào)生活，我也曾迷惘過(guò)，灰心過(guò)，我也曾一度感慨不已：難道美麗的青春只能在"兩點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?但是短暫的迷茫之后換來(lái)了意志的更加堅(jiān)定。正如《士兵突擊》中許三多說(shuō)的那樣：不拋棄，不放棄。
于是，我就帶著這樣的一份信念深入了我的教育教學(xué)生活。當(dāng)我穿過(guò)了它前面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的，普通的，猶如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一粟，身邊的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，重要的就是守住那一方凈土，守住那份清貧。
王桂蘭，一個(gè)老黨員。幾十年如一日，從不遲到早退，用自己的一言一行給年青同志以榜樣示范。對(duì)待學(xué)生，親如子女，對(duì)待同志，情同手足，從不計(jì)較個(gè)人得失。
翟東曄，一名年輕的黨員，一名優(yōu)秀的教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，力求把平凡的小事做好，做精。教育學(xué)生，嚴(yán)中有愛(ài)。從不放棄一個(gè)差生，在平凡的崗位上演繹著不平凡的每一天。
雖然身處一個(gè)小小的集體，但是身邊讓我感動(dòng)的人太多太多，讓我感動(dòng)的事也太多太多。“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”，這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”，這是蠟燭的精神。那么，支撐著我們教師如此付出的精神到底是什么呢?我覺(jué)得就是高尚的師德。
彈指一揮間，十年的光陰在平凡和平靜中悄然逝去，我沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有做出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在最基層的農(nóng)村小學(xué)。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德和一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份詮釋著一個(gè)普通小學(xué)教師存在的價(jià)值!依稀記得，剛參加工作那幾年，因?yàn)樾麻_(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，英語(yǔ)師資力量不夠，沒(méi)有專業(yè)的英語(yǔ)教師，我們就作為學(xué)校的希望分擔(dān)了英語(yǔ)教學(xué)，最多的時(shí)候，任教一個(gè)班級(jí)語(yǔ)文的同時(shí)還任教三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)，并且要到學(xué)校下面的辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行兼課，教學(xué)任務(wù)像一座大山壓得我氣喘吁吁。但是，正是這樣環(huán)境磨練了我不怕苦、不怕累的精神。后來(lái)，學(xué)校教師編制相對(duì)寬松了一些，但是因?yàn)榻逃⒄Z(yǔ)，還是得一人任教兩門主要學(xué)科，于是每一年我都是頂著一年級(jí)語(yǔ)文再加上六年級(jí)的英語(yǔ)，兼任一年級(jí)的班主任工作，即使是在我身懷六甲那年也不例外，一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，我從一點(diǎn)一滴教起，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣從零開(kāi)始，強(qiáng)烈的妊娠反應(yīng)我忍耐著，因?yàn)橛袕?qiáng)大的精神支撐著。任教六年級(jí)英語(yǔ)，誠(chéng)然，我不敢有絲毫的懈怠，因?yàn)槟鞘钱厴I(yè)班的學(xué)生，是家長(zhǎng)的希望，更是學(xué)校的驕傲。步履蹣跚，一步一步走來(lái)，淚水伴著歡笑，苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。
作為一名年輕教師，和老前輩們相比，我實(shí)在是微不足道，但保持一顆火熱的心，在物欲橫飛的年代，能甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用師愛(ài)寫(xiě)好“師德”，以他們?yōu)榘駱�，修身養(yǎng)性、善待自我。每天以飽滿的精神面對(duì)學(xué)生，以激情去鼓舞學(xué)生，以樂(lè)觀去感染學(xué)生，以愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是我的追求。孫慢慢是一個(gè)外來(lái)民工的孩子，可是由于生活的窘迫，媽媽離家出走，年幼的`他隨著父親一起生活，父親整天沉迷于打牌，未盡半點(diǎn)父親的責(zé)任，孩子由于缺乏父愛(ài)母愛(ài)，缺乏家庭溫暖與教育，不要求上進(jìn)，甚至產(chǎn)生小偷小摸的惡習(xí)。了解這一切之后，我決定用我的愛(ài)心去感化他，彌補(bǔ)孩子心靈深處的空缺。于是，有空時(shí)，我總會(huì)喊他到我家來(lái)吃吃飯，跟他談?wù)勑模阉?dāng)作自己的孩子，讓他融入我們整個(gè)家庭。一時(shí)間，他就成了我愛(ài)人的“跟屁蟲(chóng)”。那以后，再也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)有關(guān)他的傳聞。儼然，他變了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，因?yàn)椋男幕貋?lái)了，回到了我的身邊。
一路走來(lái)，又何止是一個(gè)孫慢慢，又何止是付出了一點(diǎn)點(diǎn)。
青春在不知不覺(jué)中悄然逝去……
至此我明白了，原來(lái)師愛(ài)是深情的期待，師愛(ài)便是那無(wú)悔的付出。
沒(méi)有春的翠綠，哪有秋的金黃;沒(méi)有付出，哪有回報(bào)。在小學(xué)教育這片愛(ài)的沃土里，我己經(jīng)耕耘了幾個(gè)春秋，回過(guò)頭看看，一路上有許多曲折和坎坷，有過(guò)太多的艱辛和淚水，但是我仍然很感謝生活，給了我歷練、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);感謝身邊的每一個(gè)人，幫助、提攜我收獲了成功的喜悅;感謝孩子們用天真的愛(ài)陪伴著我;感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我很多的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我無(wú)悔自己的選擇，我愿意為可愛(ài)的孩子們，為這份愛(ài)的事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春，燃燒自己的青春。我的生命因此而變得光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng)，照亮了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人：我快樂(lè)、我幸福，因?yàn)槲沂且幻W(xué)教師，我是一名共產(chǎn)黨員。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)！
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇6
教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育�！蔽蚁�，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，師德規(guī)范的內(nèi)容不斷更新，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也在悄然發(fā)生著變化，社會(huì)對(duì)教師的師德提出了更高要求。堅(jiān)定地實(shí)施素質(zhì)教育抑或頑固地堅(jiān)持應(yīng)試教育已經(jīng)成為評(píng)價(jià)師德是否高尚的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。換言之，堅(jiān)定不移地推行素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這是師德高尚的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持；固守應(yīng)試教育的狹小陣地，把教師和學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、地位榮辱全系于逼迫學(xué)生片面追求分?jǐn)?shù)的成敗上而不注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，這不是師德高尚的表現(xiàn)，我們必須摒棄！
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。
俗話說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活！”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性，因此樹(shù)立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
小時(shí)候，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)？"我毫不猶豫地回答："是老師。”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己�！�
甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍�，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的`生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。一個(gè)人有特點(diǎn)，才能被別人記��；一個(gè)教師有特色，才會(huì)讓學(xué)生佩服！
做“特色教師”，新世紀(jì)教師的理智選擇！
如果你善于講解，講的頭頭是道，學(xué)生聽(tīng)的如癡如醉欲罷不能，這就是你的特色，你可以盡情地講，而不應(yīng)該舍長(zhǎng)求短，跟風(fēng)求新，怕別人說(shuō)你落后。
如果你善于表演，模仿力特強(qiáng)，能引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)設(shè)的情景中去，你就多在課堂上表演，這就是你的特色。
不同的教師就應(yīng)該有不同的特點(diǎn)和風(fēng)格：你可以在教案設(shè)計(jì)上做一個(gè)“天衣無(wú)縫”的好裁縫：她可以在作業(yè)設(shè)計(jì)上做一個(gè)“精挑細(xì)選的巧媳婦”；我可以在運(yùn)用信息技術(shù)上做一個(gè)”駕馭自如的無(wú)敵手……
課堂是充滿生命活力的，表現(xiàn)的形式就應(yīng)該豐富多彩、五彩繽紛。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師的人格魅力、高尚師德、淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度等，就是自己的特色品牌，都將給學(xué)生留下不可磨滅的印象，以至影響他們的一生。
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣，那么留下來(lái)的就是教育。”這句話道出了教育的真諦！如果一個(gè)人將教過(guò)他的教師大都忘卻，卻還能記得你，親愛(ài)的同行，恭喜你，那多是因?yàn)槟憬逃刑厣�，你已獲得了為人師者所能得到的最美的禮物—教育的幸福！
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇7
目前，“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng)正在我校轟轟烈烈地開(kāi)展。我校黨支部根據(jù)市局黨委的部署，積極迅速行動(dòng)起來(lái)，全校動(dòng)員，制定周密計(jì)劃，采取多項(xiàng)措施，有力保障“三講三提升”活動(dòng)扎實(shí)有序、務(wù)實(shí)高效地深入開(kāi)展。
孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為黨員教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要引領(lǐng)，更需要的是每位教師的自我修煉！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，進(jìn)而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、思想認(rèn)識(shí)：
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。清楚新世紀(jì)社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代建設(shè)者。
二、教書(shū)育人：
只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力，就一定會(huì)取得成績(jī).辛苦不會(huì)付諸東流，量的積累一定會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。
�。�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教：不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，教育實(shí)效才會(huì)上新臺(tái)階。多年來(lái)教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教，人生才會(huì)過(guò)的`充實(shí)而有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人，我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引自己。不斷探索，大膽創(chuàng)新。本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)工作。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展：關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在活動(dòng)中，以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，主動(dòng)找不同類型的學(xué)生談心，了解他們所思所想所惑所困，幫他們排憂解愁，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié)修煉人格：教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的焦點(diǎn)，教師的形象往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)：家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。
6、廉潔從教，不謀私利：自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不以權(quán)謀私。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
三、存在的不足
1、學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)批評(píng)人不講方式不講地點(diǎn)，盡管用心良苦，但效果不好。
2、鉆研不透，導(dǎo)致教育手段不夠新，這主要表現(xiàn)在對(duì)屢教屢犯的學(xué)生，尚缺乏一定的耐心。
3、修煉不夠，導(dǎo)致有時(shí)心態(tài)不是很好，這主要表現(xiàn)在有時(shí)抱怨自己的待遇低，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，感覺(jué)與己無(wú)關(guān)。
總之，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)，必將美好起來(lái)。我堅(jiān)信，只要承擔(dān)了所承擔(dān)的責(zé)任，用心去做，就會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇8
又是一年夏天，又是一次活動(dòng)，上次是統(tǒng)一精神，這次是整合思想，依稀記得去年的“保創(chuàng)”開(kāi)展的繪聲繪色，而今年的“三講”也正如火如荼的進(jìn)行著。
今年，我又一次站在這個(gè)演講臺(tái)上，心情依舊很激動(dòng)。開(kāi)展“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)，是切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)思想政治建設(shè)，努力提高干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的必然要求。責(zé)任是重如泰山的承諾，是一種精神、信念與意志的合力。奉獻(xiàn)是真誠(chéng)自愿的付出，是純潔高尚的精神境界。紀(jì)律是一種規(guī)范、秩序和行為規(guī)則，是執(zhí)行路線的保證。講責(zé)任是基礎(chǔ)，講奉獻(xiàn)是境界，講紀(jì)律是保障。我們要站在紀(jì)律的框架中，常懷責(zé)任之心，才能達(dá)到講奉獻(xiàn)的境界。
蒙牛集團(tuán)老總牛根生有一句暮鼓晨鐘般得話語(yǔ)始終警醒著我。他說(shuō)：有干勁，你就灑下汗水；有知識(shí)，你就現(xiàn)出智慧；二者都不具備，請(qǐng)你讓出崗位！是啊，這是一種責(zé)任的承擔(dān)，這是一份紀(jì)律的體現(xiàn)，這更是一種奉獻(xiàn)的渲染。我們改變不了他人，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己。少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心。
參加工作不足兩年的時(shí)間，我所處的`科室更換的不少，所任的崗位變更的很多，我都很認(rèn)真的，很坦誠(chéng)的去對(duì)待它，盡管如此，卻也無(wú)法避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。我深知，干好工作的前提首先是敢勇于面對(duì)錯(cuò)誤，勇于改正錯(cuò)誤，勇于接受批評(píng)。這正是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，身為青年的我們，既然選擇了這份職業(yè)，不管工作內(nèi)容多么枯燥繁瑣，無(wú)論自己內(nèi)心是否孤寂，我們都應(yīng)當(dāng)滿腔熱情的去面對(duì)，去擔(dān)當(dāng)，當(dāng)每個(gè)人都把公司當(dāng)成一個(gè)家的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會(huì)顯出不同尋常的意義。
奉獻(xiàn)是一種超越他人的境界。我們除了要干好的自我的本職工作外，還要以單位、科室的利益為重。不僅要干好領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，還要樂(lè)意去干領(lǐng)導(dǎo)看不見(jiàn)的工作，看似吃虧，卻是真正的奉獻(xiàn)。這樣，我們身上存在的人生價(jià)值才會(huì)完全凸顯出來(lái)，就像經(jīng)歷嚴(yán)冬考驗(yàn)的樹(shù)木日益青蔥，也如深夜悄然盛開(kāi)的夜來(lái)香暗香彌漫，盡管那一抹青蔥來(lái)之不易，盡管那一份清香唯我獨(dú)嗅，但是我們相信，這種價(jià)值的凸顯，會(huì)讓我們對(duì)生活的感觸更加真實(shí)而快樂(lè)，會(huì)使我們對(duì)生命的領(lǐng)悟更加深刻而澄澈。一個(gè)人只有深深的熱愛(ài)他自己所從事的職業(yè)，才會(huì)不斷的為之奮斗，為之付出。我要用陶行知先生“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的這份獨(dú)有的寧?kù)o。 一身身淡雅的工裝，一處處懸掛的條幅，一首首嘹亮的紅歌，這是紀(jì)律的體現(xiàn)。紀(jì)律的鐵性，并不是禁錮你我行為，而是整個(gè)內(nèi)黃煙草職工凝聚力和團(tuán)結(jié)心的象征。遵守紀(jì)律，嚴(yán)保作風(fēng)，不是一朝一夕的偶爾所成，它應(yīng)水滴石穿潛移默化的貫穿于我們的日常生活中，體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上，為行業(yè)的快速健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的保證。
一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以演奏出余音繞梁的樂(lè)章；一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅(jiān)實(shí)支撐，否則難以確保那行人車輛的平安；而一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每位員工的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每位員工講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律。它不是隨口說(shuō)出的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個(gè)詞語(yǔ)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的力量。落實(shí)“三講”，誓言無(wú)聲，讓我們從現(xiàn)在做起，踐行這份誓言，閃亮我的青春，用實(shí)際行動(dòng)為內(nèi)黃煙草美好的明天獻(xiàn)出自己的力量！
謝謝大家！
三講三提升活動(dòng)演講稿 篇9
在高速發(fā)展的21世紀(jì)，在極具誘惑的眼前世界，很多人不禁迷失自我，變得空虛、浮躁、寂寞，以“自我”為中心的自我欲望又極度膨脹，從而感覺(jué)痛苦，迷失生命的價(jià)值，自我的實(shí)現(xiàn)。 然而在我們的身邊還有這樣一些平凡的公交人，用他們的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。
說(shuō)到這里，一張真實(shí)的`面孔浮現(xiàn)在大家眼前，她每天都帶著真誠(chéng)的微笑迎來(lái)送往無(wú)數(shù)的陌生人。那笑容是那樣純凈，沒(méi)有摻雜一點(diǎn)虛假，讓你頓時(shí)感覺(jué)生活是多么美好，人與人是那樣和諧。我說(shuō)的就是巴士公司一名普通的駕駛員，45路女駕駛員郭英。我經(jīng)常坐她的車，我總是情不自禁問(wèn)她相同的問(wèn)題，為什么從她身上折射出的總是生活的美好，為什么每天手握方向盤時(shí)總是帶著微笑，為什么從事各種活動(dòng)總是散發(fā)出無(wú)盡的熱情？難道從沒(méi)抱怨過(guò)10歲喪母，家庭拮據(jù)，14歲被迫輟學(xué)，從售票員干到駕駛員，可能一輩子都要起早貪黑，一輩子都要默默無(wú)聞的堅(jiān)守駕駛員崗位。2008年特大冰災(zāi)為了工作，留著愧疚的淚水送別2歲的兒子時(shí)，你抱怨過(guò)嗎？為了送迷路的陌生老人回家，叫生病的老公替班，結(jié)果電話那頭傳來(lái)老公中暑昏倒的消息時(shí)，你抱怨過(guò)嗎？郭英總是淡淡的笑答，我是一平凡的人，做著平常的事，我努力做好份內(nèi)的事，希望生活充實(shí)而有意義。
大家對(duì)2008年5.12大地震應(yīng)該記憶猶新，這場(chǎng)建國(guó)以來(lái)破壞性最強(qiáng)的地震災(zāi)難，奪去了近10萬(wàn)人的生命，致使40萬(wàn)人受傷，無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸。作為一名中國(guó)人，我們不能袖手旁觀，捐錢、捐物，在國(guó)旗下為逝者致哀！但一名普通巴士4路駕駛員，一位退伍軍人，一名資深的共產(chǎn)黨員段洪友，卻自掏腰包義無(wú)反顧的奔赴救災(zāi)前線，與無(wú)數(shù)志愿者一道加入一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的救援戰(zhàn)斗。經(jīng)歷了30幾個(gè)日日夜夜，親眼目睹無(wú)數(shù)的傷痛別離、親手救助受災(zāi)的男女老幼，那種透入血液的愛(ài)國(guó)之情通過(guò)救援揮灑得淋漓盡致！我也曾問(wèn)他你為什么這樣做？他親描淡寫(xiě)的回答，心里這么想就這樣做了，確信這會(huì)是人生一段深刻的回憶。段洪友的舉動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人為之動(dòng)容，為之感動(dòng)，他做到了別人做不到的，他做了更好的自己。
再說(shuō)說(shuō)巴士17路駕駛員李靜，一名普通的一線員工，十年如一日?qǐng)?jiān)持做好自己駕駛員本職工作外，還堅(jiān)持為線路燒白開(kāi)水。雖然只是提水、洗桶這么簡(jiǎn)單的事，卻體現(xiàn)了他的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。
以上都是生活在我們周圍的鮮活面孔，都是一件件真真切切的真實(shí)事件，都是我們身邊最美最可愛(ài)的公交人。
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