實(shí)用的幸福的演講稿模板六篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的幸福的演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
母愛(ài)無(wú)聲,照亮天空;母愛(ài)無(wú)言,滋潤(rùn)心田。
幸福,是一件衣裳,穿上了就可以感覺(jué)溫暖;
幸福,是一句關(guān)心的話,里面藏有深深的愛(ài)。
母親的愛(ài),是靜美山林里的潺潺泉流,只有細(xì)膩的品嘗她的愛(ài)意,才知道成長(zhǎng)中她的細(xì)心呵護(hù)。
我的母親不是城里的知識(shí)分子,她只是農(nóng)村里的普通婦女,雖然讀了點(diǎn)書(shū),但是依然沒(méi)有什么文化。她不喜歡每天語(yǔ)言不停的噓寒問(wèn)暖,而是經(jīng)常用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)我。
我初中是在鄉(xiāng)里面的中學(xué)讀的,每周一早上趕到學(xué)校,周三下午回家,周四去,再周五下午回家。每個(gè)星期回兩次家,每次回家都要從家里帶好一個(gè)星期吃的菜。所以炒菜成為了很頭疼的事情,每次都是媽媽幫我炒好菜,幫我裝好,第二天帶去學(xué)校。
有一次周三的`晚上,我在房間寫(xiě)作業(yè)。媽媽突然在廚房大喊一聲,我趕緊趕過(guò)去看,原來(lái)是媽媽胃疼得受不了。而這個(gè)時(shí)候媽媽正在為我炒第二天的菜,我看著媽媽難受的樣子,心里非常著急,非常心疼。那個(gè)時(shí)候我就想自己學(xué)會(huì)來(lái)炒菜,省的每次都麻煩媽媽。
第二天我在去學(xué)校的路上也在不斷地告訴自己,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽?zhuān)屗秊槲业母冻龈械叫牢俊?/p>
到了學(xué)校,當(dāng)我打開(kāi)菜盒子的時(shí)候,我看到了媽媽在我吃的菜上面額外加了一個(gè)荷包蛋,我?jiàn)A起來(lái)嘗了一個(gè)口,真香。這就是媽媽的味道,也是幸福的味道,我會(huì)永遠(yuǎn)記住心里。
幸福的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
寒風(fēng)凜凜,襲走了秋,帶來(lái)了冬,凍住了整個(gè)世界,卻凍不住那一股幸福的味道溢滿媽媽的心田。
漫隨著霜凍的加厚,在學(xué)校凍得牙齒打響,瑟瑟發(fā)抖的我們終于迎來(lái)寒假,風(fēng)刺骨的刮著打在臉上,像刀子一樣,寒夜霜重,卻擋不住兩個(gè)蹣跚背著笨重行李的身影邁向我們。哦,是年的氣息,父母溫暖的氣息。
年的到來(lái),讓我們一家人鼓起斗志進(jìn)行里外大掃除,但過(guò)后,卻又是懶洋洋的窩在被窩中、火爐邊,年的迫近,平常勤勞的像小蜜蜂的媽媽卻和我一樣窩在火爐邊,而家務(wù)都是爸爸全包。
恍惚之中我眼前閃過(guò):爸爸坐在火爐邊,等著媽媽飯菜上桌,卻在飽腹之后,又蹺起二郎腿,叨著煙,享受的情形!倍F(xiàn)在?疑惑迫使著我開(kāi)始幻想媽媽是不是生病了,或許病好了就會(huì)恢復(fù)原貌,可日子一天天地過(guò)去了,家里依舊是爸爸全包家務(wù),加深的疑惑迫使著我去問(wèn)父母。
我來(lái)到爸爸面前,用好奇的口吻詢問(wèn)道“爸爸,媽媽怎么呢!”
“沒(méi)有怎么。 卑职忠苫蟮幕卮。
“那為什么最近都是你做家務(wù)呢?”我更加的不解。爸爸卻只是悶頭做手頭的家務(wù)不語(yǔ)。
好奇心加深了我探求知道真相的想法,我又跑到媽媽面前問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁醋罱际前职肿黾覄?wù),是不是爸爸做錯(cuò)了什么事?”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的'詢問(wèn)只是笑而不語(yǔ),但臉上卻洋溢著多年不見(jiàn)的光輝帶著一圈圈紅潤(rùn),周?chē)采l(fā)著幸福的味道,這樣的媽媽是我許久不曾見(jiàn)的,我被媽媽所吸引著,呆滯了一下,突然明白了:媽媽早年嫁給爸爸過(guò)的日子很差,把一個(gè)女人該吃的和不該吃的苦吃盡了,以致身子骨很差,冬天的寒冷一襲擊,媽媽便會(huì)柔弱不堪,臥病在床。爸爸正是因?yàn)樘巯寢屗圆盘みM(jìn)廚房,做“家庭煮夫”,也許我體會(huì)不了李清照“才下眉頭,卻上心頭”的纏綿苦思,但我卻感受到了父母間平凡的幸福甜蜜的味道。
幸福的味道不是純粹的“舌尖上的美味”,也不是“花香四溢的清盈”,只是平凡的如白開(kāi)水一樣能溫暖人心驅(qū)除嚴(yán)寒,滋潤(rùn)心田,只有平常生活的關(guān)心愛(ài)護(hù)才是真正的幸福的味道!
幸福的演講稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
大家好!今天,又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們大家相聚在一起,都會(huì)有很多期待和夢(mèng)想。首先,我代表全校教工歡迎同學(xué)們回到美麗的校園,開(kāi)始新的征程。同時(shí),更要代表全體師生熱烈歡迎高一年級(jí)的同學(xué)們加入到我們二中這個(gè)幸福的大家庭!
二中是千年府學(xué),九秩名校,歷來(lái)有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和道德傳統(tǒng)。身處二中古樸典雅的環(huán)境,追尋先賢求學(xué)問(wèn)道的足跡,作為一個(gè)二中人是幸福的。作為校長(zhǎng),我想讓全體師生員工在美麗的文在橋畔生活得更加幸福、更加和諧、更加有尊嚴(yán)!團(tuán)結(jié)就是力量,和諧成就事業(yè)。團(tuán)結(jié)和諧不僅是二中深厚傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,也是促進(jìn)二中進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)步的重要?jiǎng)恿。今天我們正致力于”府學(xué)文化“課程基地的建設(shè),我們更要倡導(dǎo)人與人之間的相互尊重、彼此欣賞。作為老師,要善于和同伴合作,借助團(tuán)隊(duì)的力量,不斷提升自己,要善于欣賞和鼓勵(lì)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系,營(yíng)造更有利于學(xué)生成長(zhǎng)的氛圍;作為學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),互幫互學(xué),共同進(jìn)步,懂得敬重老師,珍惜老師的勞動(dòng),聆聽(tīng)老師的教誨,努力使自己成為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的時(shí)代青年。
在新的時(shí)期,我們要打造幸福校園,人文二中,讓二中成為我們師生健康成長(zhǎng)、積極向上的精神樂(lè)園。教師要成為幸福的人,要以教師的幸福培育學(xué)生的幸福。全體老師要努力讓同學(xué)們從快樂(lè)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福;從實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想中得到幸福、品味幸福;從他人肯定中追求幸福、享受幸福!在此,我想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望:
其一,做一個(gè)幸福的二中人要永遠(yuǎn)懷有一顆感恩心。我曾看到這樣一段話:最好的相機(jī)是人的`眼睛,它自動(dòng)取最好的景,選擇最自然的顏色,唯一會(huì)使它失效的,只是一顆麻木的心。所以,如果你張開(kāi)感恩的眼睛,你就會(huì)看到你單純美好的學(xué)習(xí)生活中,有很多熟悉的人和事,父母,清潔工,保安,同學(xué),老師,他們恰恰是你身邊的一道道美麗風(fēng)景。甚至連二中的一草一木,一花一石都是有生命的,值得我們?nèi)ジ卸,她們受到二中千年文化的沐浴,無(wú)數(shù)先賢哲人的呵護(hù)。擁有一顆感恩的心,你將體會(huì)到老師的細(xì)心,父母的用心;你會(huì)看到環(huán)境的優(yōu)美,學(xué)習(xí)的快樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的偉大,人生的精彩!一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè),一顆感恩的心,就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的美麗,就能永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在真情的陽(yáng)光里!當(dāng)我們的每一天乃至一生,就在這感恩的心情中度過(guò),哪還有什么苦惱不會(huì)變成幸福呢?
其二,做一個(gè)幸福的二中人要有一顆博大的寬容心。在這個(gè)紛擾喧囂的世界,人要想活得幸?鞓(lè),就要學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種胸懷,是一種大氣,是一種境界,更是一種人生的態(tài)度。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量!一個(gè)眼中只看到自己的人,自然走不了遠(yuǎn)路。古人云:海不拒細(xì)流,故能成其大;山不拒細(xì)壤,故能就其高;心不計(jì)小節(jié),故能容人之過(guò)。我們二中倡導(dǎo)”博學(xué)以窮理,約禮以修身“,作為人文二中的學(xué)生理應(yīng)具有一顆寬容之心。要知道,生活中不如意之事常有xxx,需要我們用寬容的心境去對(duì)待,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?寬容他人就是善待自己。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)一句名言”一個(gè)偉大的人有兩顆心:一顆流血的心,一顆寬容的心。“寬容的人不是沒(méi)有痛苦,只是他善于把痛苦錘煉成幸福;寬容的人也不是沒(méi)有碰壁的時(shí)候,只是他不計(jì)較,不勉強(qiáng),善于對(duì)待他人。同學(xué)們,擁有一顆豁達(dá)而寬容的心不僅能讓你交到更多的朋友,也能讓你在寬容別人同時(shí)收獲著快樂(lè)!一個(gè)能夠?qū)捜輨e人的人永遠(yuǎn)是幸福的。
其三,做一個(gè)幸福的二中人要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。幸福的日子應(yīng)該是能讓生命有些熱淚盈眶的日子,能讓自己展現(xiàn)人生價(jià)值的日子。鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章。勇于擔(dān)當(dāng),歷來(lái)是中國(guó)文人推崇的品德;臨危不膽怯,遇難不退縮,才能勇往直前。白巖松說(shuō)過(guò):”沒(méi)有一代青春是容易的。青春太過(guò)順暢也沒(méi)意思,青春如果沒(méi)有奮斗,沒(méi)有掙扎,沒(méi)有希望,沒(méi)有絕望,還叫什么青春?“作為學(xué)生,必須擔(dān)當(dāng)起自己的一份責(zé)任,那就是勤奮學(xué)習(xí),增長(zhǎng)本領(lǐng),面對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn),每一個(gè)人都不能退縮,都不能落后,動(dòng)輒推卸責(zé)任,尋找客觀借口,絕非君子所為,亦將一事無(wú)成。青春的大好時(shí)光要有美麗的夢(mèng)想,留下奮斗的足跡。我們?cè)谕ㄍ晒Φ穆飞想x不開(kāi)拼搏的精神,離不開(kāi)持之以恒的努力,離不開(kāi)克服困難的決心。身為五朝文廟的學(xué)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)前人拼博精神,努力成為二中所培養(yǎng)的”人中君子,國(guó)之棟梁“,敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)方為真君子,才是真棟梁!一個(gè)有成就感的學(xué)生怎能不幸福呢?
新的學(xué)年開(kāi)始了,希望同學(xué)們抓緊時(shí)間調(diào)整狀態(tài),把精力投入到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),積極行動(dòng)起來(lái),用自己的勤奮與努力去獲得別人對(duì)自己的肯定,從中體驗(yàn)真正的快樂(lè)與幸福。做學(xué)習(xí)的主人,做自己命運(yùn)的主人,用勤奮、踏實(shí)、樂(lè)學(xué)、善思的精神,取得滿意的成績(jī),做一個(gè)優(yōu)秀的二中人!
老師們,同學(xué)們,在新的學(xué)期,讓我們攜手共進(jìn),追求卓越,用最勤懇的姿態(tài),最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們二中人最精彩、最幸福的每一天!
最后,祝大家在新的學(xué)期里,工作順利,學(xué)習(xí)快樂(lè)!祝我們的校園越來(lái)越美麗,二中的事業(yè)越來(lái)越輝煌!
幸福的演講稿 篇4
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿,哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá),哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定祥和五彩繽紛的美好世界。安全是人生幸福的港灣,有了安全,才有歡樂(lè)和溫暖,有了安全,才會(huì)擁有美麗人生。
安全,是多么美好的字眼,如同溫馨一樣,讓人倍感親切、踏實(shí),然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。每一次事故的發(fā)生,總在于疏忽與大意,每一次事故的背后,總留有許許多多的懊悔與哀傷,但是我們要在哀傷中反思,在反思中牢記,牢記這用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)。不注重安全宣傳,不注意安全操作,使得多少生靈涂炭,多少幸福家庭慘遭不幸。
安全靠什么?安全靠的是責(zé)任心。在工作中的每一分鐘,每一秒鐘,安全隱患隨時(shí)都有可能像兇殘的野獸張開(kāi)血盆大口,盯著我們脆弱的肉體,麻痹我們的神經(jīng),只有強(qiáng)化安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任心,安全生產(chǎn)才不受威脅,只有增強(qiáng)責(zé)任心,安全才有保障,生命才會(huì)美麗。
因此,把安全印在心中,時(shí)刻牢記“安全第一,預(yù)防為主”的'思想,時(shí)刻繃緊安全這根弦,對(duì)安全工作在思想上加以重視,在行為上提前防范,讓安全生產(chǎn),安全經(jīng)營(yíng),安全工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處,從身邊小事抓起,把一切隱患消滅在可能出現(xiàn)的萌芽之前,讓我們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作都處于一個(gè)安全的環(huán)境之中,讓我們的生活充滿更多的笑容和歡樂(lè)。
對(duì)于安全生產(chǎn),我一直以為安全和生產(chǎn)是同等的,但現(xiàn)在知道更重要的還是安全,首先應(yīng)該是安全的生產(chǎn),然后是生產(chǎn)的安全,我們是在生產(chǎn)一線的工人,我們的生產(chǎn)關(guān)系到國(guó)家建設(shè)的命脈,所以不能因?yàn)榘踩松a(chǎn),更不能因?yàn)樯a(chǎn)而誤了安全,生產(chǎn)與安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō),對(duì)于我們的國(guó)家來(lái)說(shuō),都是一樣的重要,我們要意識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于一個(gè)工廠,一個(gè)行業(yè)的重要性,意識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于生命的重要性,對(duì)于家人的重要性。
“安全責(zé)任,重于泰山”這個(gè)責(zé)任,不僅僅關(guān)系著我們的企業(yè),更與我們自己息息相關(guān)!沒(méi)有安全,企業(yè)就談不上發(fā)展,沒(méi)有安全,也談不上我們個(gè)人的生存,沒(méi)有安全,我們的幸福又從何而來(lái)呢?
春天走了會(huì)再來(lái),花兒謝了會(huì)再開(kāi)。然而,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次!朋友們、同事們!幸福寄希望于安全,安全又給予我們無(wú)限美好的幸福,讓我們緊緊抓住安全這根生命線,時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光中,在這條通往幸福的安全道路上前行!
幸福的演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人人都有幸福,而幸福有分為很多種。而我就浸泡在親情,友情和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心這三種幸福之中。
家,有一種別樣的感覺(jué),那是溫馨;也有一種別樣的味道,那是幸福;還有一種別樣的感情,那是愛(ài)!在母愛(ài)的呵護(hù)中,我變得像一只溫馴的小綿羊,緊緊跟在媽媽身邊;在父愛(ài)的關(guān)愛(ài)中,我又變得像一只自由自在的小雛鷹,無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著,越飛越高……英文字母的“父母”有七個(gè)字母,代表著父母賜予我們的七份禮物:生命、人生、理想、道德、快樂(lè)、關(guān)愛(ài)、呵護(hù),融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞—愛(ài)、幸福!
“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”朋友,是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴,同甘共苦,分享彼此的歡樂(lè)和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時(shí),一起歡呼,一起雀躍,一起為對(duì)方高興;心情低落、惆悵滿懷時(shí),與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑、解解悶,心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱,而且促進(jìn)了了解,增進(jìn)了友誼。對(duì)于每一份友情,我都盡心盡力珍惜,因?yàn)槲蚁嘈牛松淖值淅锊荒軟](méi)有“朋友”這個(gè)詞!
教師,人類(lèi)靈魂的工程師,始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的`崗位上,從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo),國(guó)家棟梁們才能充滿智慧,社會(huì)才能發(fā)展,國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活,對(duì)每一位任課老師都千分感激,萬(wàn)分尊敬,但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著小學(xué)老師。在剛開(kāi)學(xué)月考之后,我曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每聽(tīng)到從電話中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音,腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再聽(tīng)到老師喜悅的笑聲和對(duì)自己的殷期望及鼓勵(lì)時(shí),內(nèi)心更是激動(dòng)不已。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!”為了教育事業(yè),老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書(shū)育人”上。老師的愛(ài),是天下最偉大的情感之一。
我們要記。荷钍且磺呖杭ぐ旱慕豁懬。指揮者永遠(yuǎn)是我們自己!高昂的曲調(diào)歡快的節(jié)奏使我們振奮,低調(diào)而緩慢的節(jié)奏又會(huì)讓我們的心頭平靜。但是,不要忘記,指揮棒時(shí)刻握在自己的手中。
幸福的演講稿 篇6
如果你是花,我就是幸福的育花人 。作為一名幼兒教師,我們澆灌的是祖國(guó)的花朵。一路走來(lái)也經(jīng)歷了不少坎坷和挫折,但我矢志不渝,一直在這塊充滿希望的土地上培育花朵,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的定是一筆筆不斷衍生幸福的寶貴的精神財(cái)富。
當(dāng)?shù)谝惶焐习啾恢赡鄣穆曇舴Q(chēng)之為“老師”時(shí),我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。我認(rèn)為那是最美妙、最幸福的一瞬間。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后,他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
有很多人問(wèn)我:“當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎?幸福嗎?”我總是笑而不答。人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,把教師的勞動(dòng)與這些悲苦的形象相聯(lián)系。但我卻認(rèn)為,教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,你的愛(ài)、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。
快樂(lè)與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是,當(dāng)你生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ),一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師,我再也不調(diào)皮、不淘氣了,請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師,我來(lái)給您按摩吧!”“老師,我來(lái)給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候,你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂(lè)。其實(shí),在我們的工作中,我們遇到過(guò)很多不大不小的難題:新入園的.孩子哭鬧不止;家長(zhǎng)不理解教師行為,有事沒(méi)事總找策;上課時(shí),孩子對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)沒(méi)有興趣參與,很多很多,舉不勝舉。而這些問(wèn)題中,有些我們可以自己解決,有些需要同事的幫助,有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引,甚至有些我們無(wú)法解決,這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班來(lái)說(shuō):我班的朱仁杰我感覺(jué)他是個(gè)挺可愛(ài)有點(diǎn)小調(diào)皮的小男孩,朱仁杰身體弱,容易出汗,容易感冒,而做為家長(zhǎng),將孩子往幼兒園一放,對(duì)我們的工作沒(méi)有理解,只有一味的指責(zé),總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任。老師的工作比較難做,可是我們倆個(gè)老師一直不停努力最后終于用微笑的解釋和調(diào)侃,終于換來(lái)了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同,更有信心開(kāi)展自己的本職工作。
人是有感情,從不會(huì)吃飯,不會(huì)尿尿的小寶貝到如今生機(jī)勃勃的小大人,孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中像一朵朵美麗的小花,此起彼伏地盛開(kāi)著,當(dāng)一群群孩子從我們這里畢業(yè),當(dāng)孩子們哭著說(shuō),老師,我不想畢業(yè)了,我還要上幼兒園時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)們真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō):“您們辛苦了,感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅膼?ài),那種幸福感世無(wú)法用語(yǔ)言去描述的。
有一次,我感冒了。上課時(shí),沙啞疼痛的喉嚨讓我時(shí)不時(shí)得清清嗓子,班里的幾個(gè)小淘氣在眉開(kāi)眼笑,連平時(shí)乖巧聽(tīng)話的孩子也好奇的看著我發(fā)笑,我發(fā)現(xiàn)一時(shí)室內(nèi)大亂,頓時(shí)無(wú)名火起,瞪著眼睛批評(píng)了一通,火發(fā)完了,我發(fā)現(xiàn)孩子們都坐在那兒一聲不吭,眼中閃出絲絲惶恐,幾個(gè)小淘氣低下了頭,我心頭不禁一陣?yán)⒕。第二天上午,我懷著?fù)雜的心情走進(jìn)活動(dòng)室,忽然平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的牛牛小朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)“老師,你一直流鼻涕,這是我?guī)Ыo你的紙巾”。最小的超超小朋友也跑過(guò)來(lái)把衛(wèi)生紙遞給我,還有小淘氣樂(lè)樂(lè)邊跑邊說(shuō)“我?guī)У氖怯邢阄兜,給你,給你,給你”,我雙手捧過(guò)來(lái)眼里含著淚花問(wèn),“都是給我的嗎?”只見(jiàn)她們連連點(diǎn)頭,我一時(shí)無(wú)語(yǔ),默默地坐在那,看著一個(gè)個(gè)不諳世事的小孩,他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫(xiě)滿了真誠(chéng),他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關(guān)愛(ài)。
那一刻,我的心中充滿了關(guān)愛(ài),那一刻我對(duì)昨天的失態(tài)感到萬(wàn)分后悔;那一刻,我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,雖然我曾因?yàn)樗麄兊膵蓺舛г惯^(guò),也曾因?yàn)樗麄兊奶詺舛鷼膺^(guò)。可是,今天在他們面前,我感到自己以往的付出是多么微不足道,而回報(bào)確實(shí)如此的豐厚,那是一棵棵盛滿關(guān)愛(ài)的童心啊。我將永遠(yuǎn)一心不改,為有所愛(ài),為所有的愛(ài),把我的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。由此,我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò):“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。教育對(duì)象是人,是學(xué)生,是有思想、有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲,既有自己感覺(jué)到的成功的歡樂(lè),更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的歡樂(lè),于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福!蔽蚁,這樣精辟的論述正是對(duì)在教育園地里辛勤耕作的所有育花人最有力的肯定。
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