幸福的演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男腋５难葜v稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題是“以勞動之鋤，開幸福之源”。
勞動是我國優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，中華民族皆以勞動為美，其重要性不言而喻�！皠趧幼罟鈽s”闡明了勞動在人們心中的至高地位。愛勞動的人是光榮的，不論是烈日下?lián)]汗清掃的環(huán)衛(wèi)工人，還是提著大包小包的快遞小哥，亦或是握著方向盤神情專注的公交司機，都是光榮的.，他們哪一個不該戴上耀眼的桂冠?他們是勞動的發(fā)揚者，是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承者。
勞動是幸福的源泉�！懊裆谇�，勤則不匱�！币粋�幸福的人，他是熱愛勞動的，不僅勤于打掃房間，更勤于用雙手創(chuàng)造幸福，所謂“一屋不掃，何以掃天下?”勤勞的人更有機會掃清障礙。而一個社會若是怠惰不前，其必然面臨分崩離析的困境，若是熱愛勞動，其繁榮昌盛之概率想必會大大提高。你若是在掃地的過程中窺得生活的美好，也會心生幸福。
然而，仍然有人視勞動為累贅，不尊重勞動。
他們認(rèn)為，滑滑手機叫外賣便有人送上門，喊聲“小度”家務(wù)自有人做，這樣的社會不需要勞動。誠然，大數(shù)據(jù)時代的今天，科技占據(jù)主要潮流，科技給我們帶來了巨大的便利是不可否認(rèn)的。但是，若是一味依賴科技，放棄勞動，帶來的后果是無法想象的，科技解放了我們的雙手，同時也退化了我們的雙手，人們形成了懈怠的習(xí)慣，最終也會導(dǎo)致社會停滯不前。幸福的源泉枯竭了，人類談何幸福?
所以，復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，讓我們從今天起，熱愛、尊重勞動!
熱愛勞動，體現(xiàn)在生活的方方面面。平常勤做家務(wù)，你會在洗碗中知道洗碗的最適溫度，能在掃地中找到掃地的最佳角度，亦能在炒菜中知曉炒菜的最適鹽度。勞動即是學(xué)習(xí)，勞動與學(xué)習(xí)并不矛盾。
尊重勞動，體現(xiàn)在生活的細(xì)枝末節(jié)。尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動，不亂扔垃圾，尊重交警的勞動，遵守交通規(guī)則，尊重園林工人的勞動，不破壞一草一木。“己所不欲，勿施于人”，若是希望別人尊重你的勞動，首先需要你尊重他人勞動。
作為新時代的新青年，讓我們舉起雙手，在科技的浪潮下，始終不忘勞動，親手開創(chuàng)屬于我們的天地!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
幸福的演講稿2
人生短暫，時光飛逝。如果有人問我：你想追求什么樣的生活？我會大聲地告訴他：我追求的是安全、幸福、快樂的生活。毋庸置疑，安全是指引我們走向事業(yè)成功的指路明燈，安全是伴隨我們走向美好人生的良師益友，安全更是通向幸福生活的橋梁。
當(dāng)我以一個生命的形式來到這個世界的時候，我要感謝我的父母，是他們給了我一個鮮活的生命；當(dāng)我忙碌地工作的時候，我要感謝生活，是它讓我如此的充實；當(dāng)我和家人、朋友們坐在樹蔭下談天說地的時候，我更要感謝這個美好的世界，是它使我和周圍的每個人都能擁有寧靜和平和；但我最需要感謝的是我安全地活著。我盡情地享受著安全帶給我的一切。
安全對于我們每一位員工都有著重大的意義，它關(guān)系著千家萬戶的幸福與快樂，關(guān)系著國家財產(chǎn)的安危。安全是生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運行，是企業(yè)發(fā)展的頭等大事，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)，良好的安全意識既是對我們個人負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)。不講安全，哪怕是偶爾的一次疏忽，就能產(chǎn)生遺憾終生的后果：不懂安全，哪怕是一次小小的失足就會釀成高空墜落的苦果；不要安全，哪怕是瞬間的麻痹大意，就能導(dǎo)致悲劇的上演。
回首往昔，我還清楚地記得20xx年2月11日那個黑暗的日子，我廠職工顧維忠同志在處理5＃皮帶包膠滾筒打滑工作中，不慎被皮帶帶入，頭部受傷致死。一個寶貴而年輕的生命就這樣離我們而去，他才只有31歲呀，人世間多少美好的東西還沒有來得及品味，他就走了，走的那樣的匆忙，那樣的令人痛心。無獨有偶，就在去年的7月16日，高爐分廠郭安文同志在清理碾盤內(nèi)炮泥時，由于站位不當(dāng)，左腿被卷入螺旋中，失血過多而死。同樣鮮活的.生命也離開了我們，正處于不惑之年的他留給了親人無盡的傷痛，也給我們留下了深刻警示。除此之外，煤氣中毒身亡，卷入皮帶身亡，沖渣池內(nèi)燙死，高壓線電擊身亡等等安全事故，都讓我們刻骨銘心。這一系列的慘劇無一不是違章作業(yè)、違規(guī)操作、違章指揮等行為造成的。血的事實和教訓(xùn)告訴我們：安全知識的貧乏，安全意識的淡薄會給我們個人、家庭、企業(yè)乃至國家造成無可挽回的損失。“前事不忘，后事之師”，面對這一切，我們能做的是什么？那就是保證安全。安全地工作，安全地生產(chǎn)，“勿以惡小而為之”。讀懂“安全第一、預(yù)防為主”的內(nèi)涵，切實做到“三不放過”和“一嚴(yán)二多”，增強遵章守紀(jì)意識，時刻緊繃安全之弦，永筑“關(guān)愛生命”的長城。
作為一名作業(yè)長，一名黨員，搞好安全教育工作是我義不容辭的責(zé)任和使命。任何時刻都應(yīng)“嚴(yán)字當(dāng)頭”、本著“重心下移抓個人”的原則，把工作重點放在“糾正違章和習(xí)慣作業(yè)行為上”，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行，把安全工作滲入到實際行動中去，調(diào)動一切積極因素，帶動作業(yè)區(qū)黨員和群眾樹立“安全就是政治，安全就是效益”的觀念，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮先鋒模范作用，真正做到“黨員無違章，身邊無違章”，為安全生產(chǎn)保駕護航。
安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。只有一個安全的生產(chǎn)環(huán)境，職工才能安心工作。我們不僅要讓職工安心，而且也要讓職工的家屬放心。曾經(jīng)聽過這么一句話：對于世界，你只是一名普通工人，對于家庭你卻是我的全部。但愿這句話能深深銘刻在每一位職工的心中。為了自己的生命，為了家庭的幸福，時刻警鐘長鳴，安全作業(yè)。
誰不渴望一家人平平靜靜地吃一頓團聚的晚餐，誰不愿父母妻兒帶著平和的笑容度過每一個匆忙的日子，誰不愿在月明星稀的夜晚寧靜地做一個甜甜的美夢，那就請珍視人生、關(guān)愛生命吧，用安全架起通往幸福生活的橋梁！
幸福的演講稿3
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“平安護航，幸福生活”。
生命安全的意義就像船上羅盤的意義一樣。沒有指南針，在海上航行的船只很難到達(dá)成功的海岸。沒有安全保障，我們談什么幸福的生活？
“孩子，繞過前面的.石頭”，這是我蹣跚學(xué)步時母親的教導(dǎo)。
“當(dāng)心路上的汽車�！边@是父親在我飛車上學(xué)時身后的叮嚀。
“熱愛生命，安全第一”，這就是我現(xiàn)在所堅守的信念。
自從我們離開母親的懷抱，蹣跚在人生的道路上，我們一直依靠著“安全”的拐杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流嗎；沒有它，我們可能無法在風(fēng)暴中生存；沒有它，我們不能達(dá)人生輝煌的頂峰。忽視安全的人將付出慘痛的代價！
你看，在寬闊的馬路上，一個人騎著自行車抱著僥幸的態(tài)度，闖紅燈，結(jié)果與一輛大卡車相撞，由于流血過多，騎車人當(dāng)場死亡；也有兩名小學(xué)生在路上追趕玩耍，在過馬路時不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無奈？
同學(xué)們，當(dāng)你看到一個嶄新的生命消失在車輪下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，難道不感到痛心疾首嗎？
安全意識的缺失總是讓我們看到流血的教訓(xùn)，讓我們看到了人間悲劇的一幕。事實上，80%的意外傷害是可以避免的。紅燈短，生命長，當(dāng)我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，我們會收獲更多美好。我始終堅信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。
我一直認(rèn)為安全比一切都重要，我們是安全第一責(zé)任人。
最后，祝大家萬事如意，平安幸福！
謝謝大家！
幸福的演講稿4
一、面對環(huán)境，改變心境
一次在開會中，遇到一位年輕的班主任，談起班主任工作，她一肚子的怨恨，說自己不想做班主任，可是沒辦法，因為學(xué)校規(guī)定年輕教師一定要做班主任，沒有選擇。這個情況也許不是個別的，那么如何面對這種無奈，恰恰是需要我們思考的。
對于我們每個人而言，生活有時是無法選擇的。面對環(huán)境，重要的是改變我們的態(tài)度。其實生活中的喜怒哀樂全掌握在自己手中，如果你用淚眼看生活，那么你的生活中就只有眼淚和酸楚。你用什么樣的態(tài)度對待人生，你就會有什么樣的人生。
魏書生老師開始是一所農(nóng)村中學(xué)的民辦教師，20世紀(jì)70年代的農(nóng)村中學(xué)條件就可想而知了。任小艾老師高中畢業(yè)留校任教，她所在的學(xué)校是一所人稱“不出流氓，出土匪”的學(xué)校。
這些優(yōu)秀班主任開始的境遇并不好，但是他們有一個共同特點，就是積極面對惡劣環(huán)境的人生態(tài)度。古人云“境由心生”。其實人生中有許多事情是我們無法選擇的，面對無法選擇的客觀條件，我們可以選擇的是主觀態(tài)度。下面這個故事也許會對我們有所啟發(fā)：
一位雙眼失明、行動不便的老太太，被送到敬老院。進(jìn)了她的房間，護理人員向她介紹房間里的擺設(shè)，護理人員每講一處，她都贊不絕口，最后她還問護理人員窗簾的花型、顏色，護理人員詳細(xì)地告訴后，老太太又高興地夸贊道：“真好看！”護理人員看她高興的一樣子，不解地說：“從沒見過像你這么樂意來這里的人，每個來這里的老人都垂頭喪氣的�！崩咸f：“在我來之前我就決定喜歡這里的一切，雖然我看不見，必須到這兒來住，這是無法選擇的，但是態(tài)度是可以選擇的�！�
態(tài)度不同，看待工作的意義也不一樣了。
當(dāng)年，艾菲爾鐵塔正在建造地基的時候，某報社的一名新聞記者特地到工地現(xiàn)場訪問那些工人�！澳鷱氖逻@項工作，覺得有意義嗎？”記者首先問一位五十歲左右的老工人，老工人回答說：“有什么意義？不就是賺錢養(yǎng)家嗎？”
記者又問旁邊一位年輕的小伙子說：“您呢？對此次建造鐵塔的工作，您有什么特別的感受？”“這個工作還可以啦！不過，比起賽馬場、舞場等環(huán)境就差多了。反正，做一天就拿一天的錢，還可以啦！”
當(dāng)記者在工地上轉(zhuǎn)了一圈之后，突然發(fā)現(xiàn)，在一個又臟又亂的角落，有一位小伙子正揮著汗水，拼命地工作。記者也向他提出了相同的問題，這位年輕小伙子竟毫不擾豫地回答：“當(dāng)然有意義了！”他停了一下，認(rèn)真地說：“您看，現(xiàn)在我正在挖土，搬運的地方將會建起一座史無前例的大鐵塔，全法國的人都會登上它，世界各地的人也會慕名而來。而我，能為這樣一座偉大的鐵塔莫基，當(dāng)然意義非凡婆！將來等我老了，我會帶著自己的子孫來參觀，我會告訴他們建造的過程，讓他們也以我為榮�！�
對工作的不同態(tài)度，會使工作過程中的快樂程度也不一樣。如果我們每天想著自己多么幸運，能和這么多學(xué)生有這么近的接觸，他們那么信任我們，那每天的工作和生活就充滿了意義。
二、堅定信念，努力工作
大凡優(yōu)秀的班主任，他們往往工作努力，而且有理想，有堅定的信念。一個沒有信念的班主任是不可能有所作為的。
1．有理想
拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵�！痹獛浘褪且粋�士兵的夢想，有時人與人的差別就在于此。當(dāng)一個班主任要成為學(xué)生喜歡的班主任時，他就會為著這個目標(biāo)的實現(xiàn)去努力。林肯認(rèn)為：“如果一個人決定實現(xiàn)某種幸福，他就一定會得到這種幸福�！睂τ诎嘀魅味�，最為重要的是他有成為一個優(yōu)秀班主任的愿望。
美國歷史上著名的探險家約·戈達(dá)德十五歲的時候只是洛杉磯郊區(qū)一個沒見過世面的孩子，但是，他心中充滿了理想，他把自己一輩子想做的大事列了一個表，命名為：“一生的志愿”。
他在志愿表上列著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險，登上珠穆朗瑪峰，乞力馬扎羅山等，要騎大象、駱駝和野馬……”每個項目還編了號，一共有127個夢想要實現(xiàn)，他從十六歲開始，踏上了實現(xiàn)理想的征程，到年近六十歲時，他已經(jīng)實現(xiàn)了他的所有夢想。
班主任老師也要給自己定一個或幾個理想，然后堅定地去實現(xiàn)它。
2．堅定信念
作為教育工作者，應(yīng)該有堅定的教育信念，沒有堅定的教育信念，當(dāng)遇到困難或挫折時就會動搖，喪失信心，甚至被一時的困難所嚇倒。
首先，要相信學(xué)生，而且是無條件地相信學(xué)生。相信每個學(xué)生都是向善的，每個學(xué)生的心中都有真善美的種子。相信每個學(xué)生都是有潛能的，只要挖掘得法，每個學(xué)生都是金子。雖然有些學(xué)生很淘氣，令老師頭疼，但他們正需要老師的耐心引導(dǎo)，只要引導(dǎo)得法，學(xué)生也會迷途知返的。
其次，要相信教“的“量�！澳愀冻鰫坌�，獻(xiàn)出真誠，學(xué)生就會向著你希望他們的方面發(fā)展。
再次，要相信班主任工作的意義是深遠(yuǎn)的。班主任是學(xué)生靈魂的塑造者、耕耘者和播種者，這項工作不僅會影響學(xué)生現(xiàn)在的精神生活，也會影響學(xué)生未來的生活。
3．努力工作，讓工作成為一種享受
許多班主任工作很努力，可是他們并沒有感到班主任工作是一種享受，反而覺得是受罪，究其原因，是許多班主任被動地努力工作，而不是主動地，那么班主任如何能讓工作成為一種享受呢？
�。�1）用心
用心，就是熱愛班主任工作，有一份責(zé)任心。用心與不用心，工作的效果是截然不同的，當(dāng)一位班主任潛心于工作時，他就會想盡一切方法，把工作做好，他就會調(diào)動智慧、創(chuàng)造力，并把它們用在工作上；不用心，就會應(yīng)付，做一天和尚，撞一天鐘，消極地工作。
年輕的史老師從未當(dāng)過班主任，可是當(dāng)他接手一個別的老師都不愿帶的班時，他決心一定要把學(xué)生帶好。帶著這個樸素的想法，他一心撲在工作上，由于用心，他時時處處為學(xué)生著想，給班上裝窗簾，把微波爐帶到班上，經(jīng)常給學(xué)生寫教育博客……一年后，學(xué)生的精神面貌徹底改變。他并沒有多少經(jīng)驗，但他有一顆真心，憑著這顆真心，他贏得了學(xué)生的愛，也享受到了班主任工作的快樂。
�。�2）用情
①對學(xué)生有感情
班主任工作不是冷冰冰的說教，它面對的是有豐富感情的學(xué)生，因此，班主任對學(xué)生要富有感情，要愛每個學(xué)生，要讓每個學(xué)生沐浴在師愛的陽光里。任小艾老師說：“以愛動其心，以言導(dǎo)其行�！卑嘀魅我芤郧楦腥�，以情動人，以情化人。蘇霍姆林斯基曾用10年的'時間將一個小偷變成為后來的農(nóng)莊主席，使小偷轉(zhuǎn)變的是蘇霍姆林斯基對學(xué)生深深的摯愛，這種春風(fēng)化雨般的愛，感動了學(xué)生，所以蘇霍姆林斯基說：“我把心獻(xiàn)給了孩子。”他是這么說的，更是這么做的。如果班主任都能把心獻(xiàn)給學(xué)生，他們就能深深地體會到做班主任工作的快樂。
�、趯ぷ饔袩崆�
對工作有熱情就是能全身心地投人工作，表現(xiàn)為對工作的敬業(yè)精神。對班主任而言，對工作的熱情非常重要，因為學(xué)生會從班主任對工作的投人中感受到班主任的工作態(tài)度。日本郵政大臣野田圣子的故事很令人深思。
野田圣子找到的第一份工作是在日本帝國酒店當(dāng)服務(wù)員，可是大大出乎她預(yù)料的是上司安排她洗廁所。說實話，誰愛干洗廁所的活兒？何況從未干過粗活又愛干凈的她！當(dāng)她第一次把手伸進(jìn)馬捅時，胃里立刻翻江倒海起來，可是上司對她的工作要求特高，要求光潔如新。對此，她苦惱不已。
正當(dāng)她想知難而退時，酒店的一位前輩出現(xiàn)在他面前。他親自給她做了個示范，他將抹布一遍遍地擦洗著馬桶，直到光潔如新，然后從馬捅里盛了一杯水，一飲而盡！這讓她目瞪口呆，熱淚盈眶，憂然大悟。因此痛下決心，“就算一生洗廁所，也要做一名洗廁所最出色的人！”
后來她全身心地投入洗廁所，她的工作質(zhì)量也達(dá)到了前輩的高水平，從此，她踏入了成功之路。
�。�3）用智慧
班主任工作是一項智力勞動，也是一種精神勞動，因此，對工作要有整體的思考。班主任的智慧首先表現(xiàn)在對工作的規(guī)劃上，大到學(xué)年或?qū)W期的規(guī)劃，小到每天的規(guī)劃。一位有經(jīng)驗的班主任每天睡前都會想：明天班上有哪幾項工作，可能會發(fā)生什么情況，如何處理，先前沒有處理的問題，明天怎樣解決等等，做到心中大致有數(shù)，這叫“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。
其次，班主任的智慧表現(xiàn)在創(chuàng)新上。班主任與幾十個學(xué)生交往，每個學(xué)生的個性都不相同，需要班主任在工作中不斷創(chuàng)新。有過班主任工作經(jīng)歷的老師，都有這樣的體會，沒有哪一種方法是放之四海而皆準(zhǔn)的，一個好的方法，因時，因人，因勢都需要改變。
最后，智慧表現(xiàn)在心智的成熟上。蘇霍姆林斯基告誡教師：“不要把自己降低到學(xué)生的水平”。在現(xiàn)實中，許多不成功的班主任常常由于心智的不成熟，導(dǎo)致工作方式的簡單、粗暴。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，班主任以發(fā)脾氣的方式糾正錯誤，而事實上這樣做，非但不解決問題，反而使問題更嚴(yán)重。有智慧的班主任在工作中無論是對學(xué)生精神引領(lǐng)，還是在解決問題的方式方法上，都應(yīng)是勝學(xué)生一籌的，或者說是能讓學(xué)生從中受益的。訓(xùn)斥、謾罵甚至體罰都反映了班主任教育智慧的匾乏和教育能力的低下。
小王不聽課，不完成作業(yè)，還經(jīng)常逃學(xué)，無數(shù)次被班主任罵，無數(shù)次被班主任罰，班主任認(rèn)為他已無可救藥的。初三時換了個班主任，新班主任不計較他以前的錯誤，很尊重他，而且還讓他做政治課代表。聽到這個安排全班都沸騰了，因為小王的政治從未考滿30分，讓他當(dāng)課代表，大家都認(rèn)為他不適合。可是新班主任說：“不會可以學(xué)，我相信他能做好！”新班主任的一句話，卻改變了小王，小王從此發(fā)奮，為的是不辜負(fù)班主任的一番良苦用心。奇跡出現(xiàn)了，一年后，小王以優(yōu)異的成績考上了重點中學(xué)。
對比前后兩位班主任，小王認(rèn)為前任班主任也是為他們好，可是方式、方法讓學(xué)生無法接受。班主任認(rèn)為自己是愛學(xué)生的，是為套學(xué)生好，可是沒有智慧的苦心，讓學(xué)生難以接受。
三、甘當(dāng)人梯，為學(xué)生服務(wù)
班主任的全部追求在于學(xué)生的健康成長，他的事業(yè)的全部價值都體現(xiàn)在學(xué)生的成才上。因此，班主任應(yīng)具有甘當(dāng)人梯，為學(xué)生服務(wù)的精神境界。
班主任是學(xué)生走向社會生活的引路人。在班主任的教導(dǎo)下，學(xué)生懂得如何做人的道理。班主任也是學(xué)生智慧的啟迪者。在班主任的教誨下，學(xué)生的聰明才干得到增長。班主任還是學(xué)生理想的播種者。在班主任的引導(dǎo)下，學(xué)生展開理想的翅膀。總之，班主任是為每個學(xué)生開辟成才之路的，班主任要當(dāng)好學(xué)生成長之路上的鋪路石。
泰戈爾說：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧，她總是謙遜地專心地垂著綠蔭。”班主任應(yīng)具有這種只要能培育出紅花，就心甘情愿做一片綠葉的自我奉獻(xiàn)精神。
班主任工作既平凡，又辛苦。但要當(dāng)好班主任，必須對教育事業(yè)傾注滿腔的熱情，這是一種很高的思想境界。是在長期獻(xiàn)身于教育事業(yè)的實踐過程中靠不斷加強自身修養(yǎng)才能得到的。
服務(wù)于學(xué)生，就是能“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”，魏書生認(rèn)為，服務(wù)于學(xué)生就是幫助學(xué)生一點一點往前走，教師既不難為學(xué)生，也不放縱學(xué)生。陶行知將老師比為孫行者，將學(xué)生比做唐僧，孫悟空。
為了幫助唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)艱難，卻毫不退縮，而且時時處處為唐僧著想。班主任就要有孫悟空這樣的境界。
四、駕馭情緒
誰不會發(fā)脾氣？誰沒有情緒低落的時候？但是作為班主任要切記，學(xué)生不是我們的出氣筒，即使是學(xué)生惹的氣，我們也要學(xué)會冷靜處理。發(fā)脾氣會使人失去理智，既解決不了問題，又會損害他人的情威。一時沖動．可能章味著享后將付出高昂的代價來彌補。要想有好的工作成效，就必須學(xué)會克制自己的情緒。
一天晚自習(xí)時，有個家長來電話找班主任萬老師，萬老師去辦公室接電話。在接電話時，他聽到班上的吵鬧聲。他們班上有個規(guī)定，就是自習(xí)課不許講話�？伤澳_走，后腳學(xué)生就開講了。萬老師放下電話，火“增”地就上來了。很快，萬老師就意識到自己被不良情緒控制了，他在走回班級的路上讓自己冷靜下來，這一冷靜使他想到了以前讀到的一個故事：一個孩子犯了錯，父親沒有責(zé)怪孩子，而是檢討自己沒有教育好孩子，于是他懲罰自己，結(jié)果給了孩子終身難忘的教育。萬老師到班上后，他沒有責(zé)備學(xué)生，而是責(zé)備自己沒有能力將同學(xué)教育好，為此，他罰自己站一個小時不許動，全班監(jiān)督，他真的一動不動地站了一個小時。這一舉動給了全班同學(xué)極大的震撼。同學(xué)們也開始反省自己，從此自習(xí)再沒有學(xué)生講話了。
試想，如果沒有冷靜后的機智，怎么會有這樣的效果？沖動導(dǎo)致智昏，冷靜才會產(chǎn)生機智。能控制自己的情緒，就是超越自己。古人云：“勝人者力，自勝者強�！睂W(xué)會克制自己的情緒是一種修養(yǎng)，而這種修養(yǎng)是要慢慢養(yǎng)成的。
當(dāng)我們不良清緒上來了，怎么辦？您不妨試著這樣做：不說話，深呼吸，從一數(shù)到十，再在心里默念“冷靜！冷靜！”
五、以平常心看待自己
以平常心看待自己，就是正確看待自己的班主任角色。魏書生老師說：“人要常有點渺小感，這樣自己會自在，別人也會很舒服�！�
不要把自己看得過于重要和強大，就能放下架子，就可以目中有人。太陽光過亮就會遮住星星的光芒。班主任如果太突出自己，就會影響學(xué)生的發(fā)展。
有個班主任在介紹他的經(jīng)驗時說，他們班的學(xué)生沒有一個不聽他的，他伸出一個食指，學(xué)生就知道干什么，他使一個眼神，學(xué)生就明白他的意圖。這樣的教育不是成功的教育。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，不會有獨立人格，只會充滿奴性，這是很可怕的。
許多時候，班主任總是擺出一副高高在上的姿態(tài)，這會讓自己很累，也讓學(xué)生覺得難以親近。
邢老師剛當(dāng)班主任時，總是板著個臉，為的是要讓學(xué)生怕自己。同學(xué)們在背地里給她起了個外號叫“武則天”，她知道后還覺得挺受用。一天，一個學(xué)生犯了錯誤，她把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)話，訓(xùn)了近兩個小時，學(xué)生就是不認(rèn)錯。當(dāng)時已過幼兒園放學(xué)的時間，邢老師就請另外一個同學(xué)幫她去幼兒園接女兒。當(dāng)那個同學(xué)回來告訴她女兒不在幼兒園時，她突然“哇”的一聲哭了，于是瘋了似的向幼兒園沖去。在找女兒的兩個多小時里，那個犯了錯的男生一直跟在她后面，學(xué)生的家長也來了，可是邢老師一點都沒察覺，她一直哭喊著女兒的名字。最后當(dāng)她在幼兒園老師家找到女兒時，一把抱住女兒又哭了，全然忘了那個學(xué)生的存在。
出乎邢老師意料的是她的失態(tài)反而教育了學(xué)生。后來，那個學(xué)生在周記中寫道：“以前不相信父母對孩子的關(guān)愛是真的，以為都是影視作品中瞎編的。可是看到冷若冰霜的“武則天”為了找孩子竟然號淘大哭時，我被感動了。”
從這件事后，邢老師改變了自己的工作方式。她告訴學(xué)生，老師也是有缺點的人，你們也要寬容老師的缺點。此后，在工作中她放下架子，走近學(xué)生，師生關(guān)系很快變得融洽了。
六、學(xué)會喜歡你自己
史邁利·布蘭敦說：“適當(dāng)程度的自愛對每一個正常人來說，是很健康的表現(xiàn)。為了從事工作或達(dá)到某種目標(biāo)，適度關(guān)心自己是絕對必要的！”哥倫比亞大學(xué)的亞瑟·賈西教授在其著作《面對自我的教師》中指出：教師的生活和工作充滿了辛苦、滿足、希望和心痛，因此，“自我接受”對每名教師來說都是非常重要的。
喜歡自己的人總是樂觀、積極的，在與人交往時總是開放的，對待周圍的物和人都以善為取向的。為了學(xué)習(xí)喜歡自己，我們必須培養(yǎng)出面對自己缺點的耐心。這并不意味著我們必須降低水準(zhǔn)，變得懶惰、糊涂或不再盡心盡力，而是表示我們必須了解一個事實：沒有人—包括我們自己—能永遠(yuǎn)達(dá)到100％的成功率。期待別人完美是不公平的，期待自己完美則是愚蠢、荒唐的。
班主任要善待自己，不要太苛求，不要讓自己成為完美主義者，要能接受自己的不足。在自己心情不好時，吃點喜歡的東西，或花錢買點自己心儀的小物件，或者去自然中走走，或找人聊聊天。
班主任還要學(xué)會獨處。如果我們能與自己好好相處，那么別人就會與我們在一起。獨處能讓我們更客觀地透視自己的生命，能夠更好地觀照我們自己的內(nèi)心，它會讓我們變得寧靜、祥和�！妒ソ�(jīng)》里有一句忠言：“要安靜，便可知道我就是神�！豹毺幨亲饔糜趦�(nèi)在－的，平時我們總是被周圍煩雜的事務(wù)包圍，常常忘了自己，當(dāng)你獨處時，你會發(fā)現(xiàn)一個真實的自己。
七、在付出中得到幸福和快樂
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”通常用來形容班主任的奉獻(xiàn)精神，這樣的形容讓班主任工作帶有一種悲劇的色彩，也讓一些老師對當(dāng)班主任望而卻步。事實上，班主任工作不是只“燃燒自己，照亮別人”。當(dāng)一個班主任付出真愛和真心，和學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，班主任就會得到幾倍，甚至幾十倍的回報。這種回報給班主任老師所帶來的精神享受，是沒有當(dāng)過班主任的老師所無法體會得到的。班主任不應(yīng)是也不該是“苦行僧”，班主任熱愛學(xué)生，學(xué)生便會以同樣的愛來回報老師。在愛和被愛的過程中，班主任享受著工作的快樂和幸福。
師范生小霞不是很樂意做教師，在教育實習(xí)時她除了專業(yè)實習(xí)外，還有班主任工作的實習(xí)任務(wù)，她抱著“既來之則安之”的態(tài)度，認(rèn)真地做了一些在她看來很分內(nèi)的工作�？墒钱�(dāng)她結(jié)束實習(xí)準(zhǔn)備返校時，學(xué)生對她依依不舍，送給她許多的小禮物，有一個女生甚至將陪伴自己十多年的依戀娃娃送給了她。學(xué)生們的這些舉動讓小霞受寵若驚，她怎么也沒想到自己不多的付出，卻獲得了這么多的回報。她從學(xué)生的行動中悟到：當(dāng)老師或班主任是幸福的。她在實習(xí)總結(jié)中寫道：“是學(xué)生讓我品嘗到做教師和班主任的幸福和快樂，這種幸福感讓我改變了初衷，現(xiàn)在我想當(dāng)老師，而且一定要當(dāng)一個讓學(xué)生喜歡的好老師�！�
全國優(yōu)秀班主任丁榕老師不幸失去了她的獨生兒子，但為了班級工作，她強忍著巨大的悲痛，事故的第二天一早還是來到學(xué)校。同學(xué)們十分關(guān)心丁老師，他們從辦公室門縫中塞進(jìn)一張張紙條：“丁老師，我們都足您的孩子�！薄岸±蠋煟Ｖ厣眢w！”過節(jié)時，同學(xué)們陪丁老師上公園，逛大街，想方設(shè)法轉(zhuǎn)移老師對兒子的思念。在丁老師兒子去世周年時，全班同學(xué)來到老師家，送來一本漂亮的相冊，相冊扉頁上寫著：“獻(xiàn)給媽媽—童心”，后面是全班51名同學(xué)幼年時代的照片，每張照片旁邊寫著性名、年齡。元宵節(jié)那天，丁老師10年前的學(xué)生來看望她，帶來了兩盤錄音帶，錄音帶有全班每個同學(xué)的聲音：“丁老師，我已進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，我的進(jìn)步是和您的教導(dǎo)分不開的�！薄岸±蠋�，我早就工作了，按照您的呀咐，我在努力為人民多做好事�！甭牭揭粋�個學(xué)生的聲音，丁老師激動地說：“看到孩子們健康成長，看到他們對我的信賴，我就想，還有什么比當(dāng)教師更幸福的呢？”
毋庸諱言，當(dāng)班主任是異常辛苦的，但也是十分幸福的。因為有了學(xué)生的愛，才使班主任在工作中有了不竭的動力。當(dāng)看到經(jīng)過自己的辛勤勞動，一個個學(xué)生從借懂無知逐步成長為國家的有用之才時，心中就會時常涌起一股幸福的暖流。這種幸福感來自于師生割舍不斷的情感以及對事業(yè)的成就感，這也是教師不辭辛勞、甘于清貧、終身為教育奮斗的強大的精神原動力。
幸福的演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天是周一，我們又迎來了一周一次的國旗下講話！對于道理，你們已經(jīng)聽得太多！今天我來說說老師的心里話，告訴你們——作為教師的幸福！
在你們眼中，大部分老師比較嚴(yán)肅，對你們行為和學(xué)習(xí)的要求十分嚴(yán)格，似乎不近人情。還有同學(xué)認(rèn)為老師和學(xué)生就是一對兒天敵。但是：你們知道嗎？為什么我們學(xué)校的老師總是步履匆匆，兢兢業(yè)業(yè)？為什么每天可以這么超負(fù)荷的工作？為什么老師可以守住這樣清貧的職業(yè)？那是因為你們，因為你們是我們作為教師的幸福！
記得這樣一則故事：在春節(jié)前夕，老教師與妻子因有事不在家�；貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)本來在花盆中用來滋養(yǎng)菊花的蛋殼，卻整整齊齊地排列在門前的臺階上。老教師正在納悶兒：仔細(xì)一看，蛋殼上一個個鮮活的名字令他潸然淚下，因為寫下那些名字的人都是他曾經(jīng)教過的學(xué)生。原來，學(xué)生假期想拜訪老師，卻發(fā)現(xiàn)老師不在家，便用這樣特殊的方式，表達(dá)自己對老師的敬意與新春的祝福！此時，這位教師又怎能不為之感動，為之幸福呢？
李鎮(zhèn)西老師說：“優(yōu)秀”與否是別人的.評價，“幸�！迸c否是自己的感覺。清晨，迎著朝霞，聆聽你們大聲而又清脆的朗讀，被你們的朝氣蓬勃所感染；每當(dāng)，步入教室，看到為老師講課而擦得干凈的黑板，看著你們疲憊卻瞬間精神的眼睛，被你們的善解人意而感動；節(jié)日，一條條真摯的短信，一句句溫馨的話語鋪天蓋地，接踵而至，為你們的懂事和真誠而欣喜；看著你們一路跌跌撞撞卻異常執(zhí)著的成長，感受著你們一次又一次的努力與堅持，這就是老師的幸福！我們的幸福就鑲嵌在每一個堅持的日子里；我們的幸福就體現(xiàn)在每一個勞動創(chuàng)造的日子里；我們的幸福就寫在每一個平凡的日子里，那是一種“花開的聲音”！
所以，在這個莊嚴(yán)的時刻，我仍然要對你們提要求：要求你們認(rèn)真對待在菜園路初中學(xué)習(xí)的每一個瞬間：上課時專心聽講，課后認(rèn)真寫作業(yè)；要求你們堅持跑步，健康成長；要求你們成為一個文明守紀(jì)、懂得感恩的人；要求你們能勇往直前，腳踏實地去創(chuàng)造屬于自己的輝煌！不因為別的，就因為你們是承載著菜園路老師的幸福而不斷前行！因為大家就是我們教師的幸福！
謝謝大家！我的演講完畢！
幸福的演講稿6
有這么一句話，幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。看似滑稽可笑，卻也不失為一個真理，生活中不正是有很多這樣的人嗎，容易滿足，覺得能做到自己想做的便是一種幸福。其實，我的幸福觀也很簡單，做為90后的我貌不出眾，沒有傲人的“資本”，但我并不整天怨天尤人，我知道把物質(zhì)幸福當(dāng)做人生的唯一幸福，將是不幸的根源。我有著讓我足以幸福的一切：一顆柔軟的心靈，一個純凈的微笑，一聲親切的問候……給予感動和被感動都是一種幸福。
幸福是心靈的超越，像一朵花，散發(fā)著芬芳的氣息，給人以溫馨；像一棵樹，庇蔭萬千行人，給人以清涼；像一盞燈，照亮暗夜中的漫漫長路，給人以光明，一個人的幸福觀與其世界觀、人生觀、價值觀緊密相聯(lián)，有什么樣的幸福觀，就會有什么樣的人生追求、價值取向和實際行動。堅信奉獻(xiàn)使人快樂、助人使人幸福，讓助人為樂成為一種使命、習(xí)慣和生活方式，勇敢擔(dān)當(dāng)關(guān)愛他人的社會責(zé)任，找到了通向快樂和幸福的道路。
幸�？鞓凡⒉贿b遠(yuǎn)，奉獻(xiàn)亦非高不可攀。我們每個人都生活在別人的奉獻(xiàn)之中，也應(yīng)在生活中奉獻(xiàn)。時代呼喚更多郭明義式的道德模范和雷鋒傳人涌現(xiàn)出來。我們學(xué)習(xí)“追求純粹”的思想境界、“善小而為”的道德品格和“甘當(dāng)?shù)V石”的奉獻(xiàn)精神，要在全社會大力弘揚這種助人為樂的幸福觀，正確認(rèn)識幸福、追求幸福，通過奉獻(xiàn)和付出，通過愛心和善舉，在幫助別人、溫暖他人中找到真正的快樂，獲得人生的美滿。
一生幸福，是我們大多數(shù)人的追求，但是由于多方面的原因，我們有很多人卻難以感覺到幸福。有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福是掌握在我們自己手中的，而不是在別人眼中。幸福是一種感覺，這種感覺應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的`。
人生最幸�？鞓返氖履^于做自己想做的事情，在追求向往目標(biāo)的過程里我們會覺得有意義，用句俗話說是人活著有奔頭。不管這個過程有多不容易，心中總會有那么一股執(zhí)著那么一股勇氣，直到達(dá)成目的，這是一個追尋生活意義，一個發(fā)現(xiàn)自我完善自我的旅程，也就是一個追求幸福的全過程？。？
能意識到自己幸福很重要，它能激發(fā)人們對生命的熱愛�？创畈辉偻Ａ粼谒硐笏尸F(xiàn)出來的好與壞里，而更能從一種生命的高度去接納，去原諒，去寬容。我曾看過一段話，人不斷增益自己學(xué)到淵博精深的境地，不是為了明事理，不是為了睿智甚至不是為了受人尊敬，而是為了更寬容。寬容是一種無上的美德，可以毫不猶豫地說：能做到這一點的人，一定是認(rèn)為自己幸福的人。我們已經(jīng)感到自己很幸福了，遙看廣袤的藍(lán)天白云，試問還有什么不能被原諒呢？
我認(rèn)為，我們每個人，不管是健康還是殘疾，不管富貴或貧窮，亦不論是成功或失敗，只要你確認(rèn)這一刻是活著的，就請感覺幸福。僅僅為著我們能呼吸空氣，為著我們能感受能想象，為著我們還有無限可能去改變想改變的，我們就應(yīng)感覺幸福。
幸福的演講稿7
孩子的世界，是純真的世界，是簡單的世界，正是這純真和簡單讓我魂牽夢繞。我在孩子為我編織的百花園里，如翩翩一蝶，陶醉其中，忘情飛舞。一張張可愛的笑臉，一顆顆剔透的心靈，常常幫我找到生活的根基，人生的真諦。
幸福的時候，是選擇幼教的時候。幼教，似乎有無窮的魅力，她深深地吸引著我，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬。
幸福的時候，是接待孩子時，一聲童氣十足的“GOOD MORNING”，那可是活動中我教他們的問候。
幸福的時候，是被孩子們包圍的時候。這個摸摸我的臉，說：“你臉上的痘痘好多了�！蹦莻�拉拉我的衣服，說：“老師，你穿上這件衣服真漂亮!”
幸福的時候，是孩子爭相遞給我作品的時候。當(dāng)他們的作品被我真誠地夸耀，他們的小臉就會綻放成朵朵燦爛的花。
幸福的時候，是傾聽孩子的時候。他們對世界充滿想象的表達(dá)，對事物充滿神奇的.講述，讓我的心也隨之蕩漾。
幸福的時候，是欣賞孩子的時候。他們憨態(tài)可掬的動作創(chuàng)編，令我忍俊不禁，令我深思，那是他們對藝術(shù)真實的感受。
幸福的時候，是和孩子勞動的時候。我們一起幫助農(nóng)場收獲果實，那一張張漲紅的小臉上滲出的汗水，如落花鑲?cè)氪蟮�，闡釋著勞動的快樂與美麗。
幸福的時候，是聽從孩子指揮的時候。當(dāng)出色完成一項他們分配的工作，孩子會沖我點點頭，拍拍我，說：“老師，你做得不錯。”
幸福的時候，是孩子圍在一起探究的時候。他們你一言我一語，拋出問題，分析問題，有理有據(jù)，宛然小小科學(xué)家在質(zhì)疑、解疑。
幸福的時候，是孩子受到鼓舞的時候。當(dāng)他搖搖晃晃走獨木橋時，我給他一個鼓勵的目光，在完成任務(wù)后，他就會和我擊掌并送給我一個會心的微笑。
幸福的時候，是兩位小朋友小手拉起鉤鉤的時候。盡管他們剛剛有點小別扭，但轉(zhuǎn)臉過后，他們會成為好朋友。
幸福的時候，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒夠；是孩子藏在母親背后，偷偷和我交換臉色，做的一個滑稽鬼臉。
幸福的時候，是為孩子擦去委屈淚水的時候。
幸福的時候，是孩子摸著我的額頭，試試發(fā)不發(fā)燒的時候。
幸福的時候，是撫摸孩子送給我的一件件自己制作的小禮物的時候。
幸福的時候，是孩子開起PARTY為我慶祝生日的時候。
幸福的時候，是孩子從小兜里掏出為我留的小食品的時候。
幸福的時候，是翻閱相冊看我和孩子合影的時候。
幸福的演講稿8
親愛的同學(xué)們：
陽春三月，萬物復(fù)蘇。在這個充滿朝氣的時節(jié)，在同學(xué)們的期盼下，今天，我們在這里隆重舉行交通運輸工程學(xué)院“為什么而讀書”主題教育啟動儀式暨第三屆班級文化藝術(shù)節(jié)開幕式。值此莊嚴(yán)而神圣的時刻，我們明確了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識，在新的征程中只有讀書才能改變命運。在此，我向全院發(fā)出倡議：堅定信念，執(zhí)著追求，為中華崛起、建設(shè)幸福中國而努力讀書。
天行鍵，君子以自強不息!當(dāng)歷史與社會責(zé)任壓在我們年輕一代身上的時候，我們一定要心憂天下，敢為人先，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;我們一定要走進(jìn)知識的海洋，打開書海，讀萬卷書，行千里路，必須充分認(rèn)識到讀書的重要性。
少壯輕年月，遲暮惜光輝。作為新時代的`大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)受到國家的熱切期盼，學(xué)校的殷殷關(guān)懷，我們應(yīng)該把握難得的機會，把每一分每一秒都充分利用起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極投身于建設(shè)幸福中國的事業(yè)中，努力為構(gòu)建和諧社會而貢獻(xiàn)自己的力量。
今日莘莘學(xué)子，明日國家棟梁。歷史賦予我們重大而神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生!讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來而努力奮斗吧;讓我們堅定信念，執(zhí)著追求，為振興中華、建設(shè)幸福中國而努力讀書!
我莊嚴(yán)宣誓：
胸懷大志，銳意進(jìn)取;腳踏實地，仰望星空;博學(xué)力行，守正拓新;專注學(xué)業(yè)，刻苦鉆研;明確目的，端正態(tài)度;勤思好學(xué)，勇于創(chuàng)新;執(zhí)著理想，自強不息;崇尚科學(xué)，追求真知;團結(jié)同學(xué)，善待他人;誠信考試，嚴(yán)于律己;完善人格，提高素質(zhì);不負(fù)重托，不辱使命;服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會。
幸福的演講稿9
大伙兒上（下）午好！今日，我演說的題型是：建設(shè)幸福中國。
幸福是哪些？幸福是山里的孩子能夠上起學(xué)，是學(xué)生可以學(xué)生就業(yè)，是患者的病能夠醫(yī)好，是老百姓都能友好相處，是貧困家庭危房變新房子
幸福快樂如何獲得？赫赫有名的雜交水稻之父袁隆平，幾十年奔忙在田邊地頭，日曬雨淋，為大家的稻谷工作做出了極大的奉獻(xiàn)。他不覺得辛勤是痛楚，而把辛勤勞動當(dāng)幸福；草根創(chuàng)業(yè)慈善家阿里木八年用賣羊肉串的錢支助上百名貧困生，自身盡管生活清貧，但他以小孩能念書為幸�？鞓�；遵守孝道的普普通通女孩兒孟佩杰，家世可伶，但不向運勢低下頭，英勇的應(yīng)對生活，當(dāng)她擊敗艱難險阻時她真幸福我覺得，幸福很簡單，不用舉一大堆數(shù)據(jù)來表明，針對每一個人只必須做自己該做且不負(fù)所做的事兒，那麼，你也就幸�？鞓妨�，唯有你幸�？鞓妨�，國家才能夠幸�？鞓�，由于僅有一小片一小片的`土地資源，一個一個的人，才能夠匯成一個國家啊。
但大家還務(wù)必勤奮奮斗，才可以建設(shè)一個幸福中國。
可是建設(shè)幸福中國并并不是一件非常容易的事，它必須幾代人的勤奮，才可以讓人民群眾幸福快樂，讓老百姓幸福快樂，讓國家幸�？鞓�！
最先，我們要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)如今的時期是一個大智慧決策取得成功的時期，我們要如饑似渴地去學(xué)知識，去把今日的閱讀與將來的工作中聯(lián)絡(luò)起來。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要堅持不懈，特別是在要打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)也要擅于求知求新，持續(xù)探尋新生事物。既要學(xué)好動腦筋，又要學(xué)好動手能力。次之，我們要從如今學(xué)起，保護生態(tài)環(huán)境，愛惜花草植物，以養(yǎng)成好習(xí)慣，來熏陶大家的精神實質(zhì)品性。要明白真善美，明白自身擔(dān)負(fù)的企業(yè)社會責(zé)任。自小塑造講誠信的優(yōu)良質(zhì)量，做一個有社會道德的人。
建設(shè)幸福中國，完成中華文化的偉大復(fù)興，為大家青少年兒童造就精彩人生出示了寬闊演出舞臺，使我們?yōu)閭ゴ笞鎳�、杰出中華民族更為美好的明天奮斗，奮斗，再奮斗！
幸福的演講稿10
此刻，有這么多的親朋好友前來參加我的升學(xué)宴會，我的心情十分激動！
在座的有為辦公室奉獻(xiàn)了大半輩子的老領(lǐng)導(dǎo)，老同志，也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友，如果請大家用一句話概括工作感受，那會是什么呢？也許各位的感受不盡相同，也許很難用一句話總結(jié)，但我想都少不了兩個詞：“忙碌”，“幸�！�.我們忙并幸福著.
辦公室工作是忙碌的，辛苦的，更是默默無聞的；但忙碌充實了我們的生活，點綴了我們的'人生，潤色了我們的生命之歌！
多少次節(jié)假日，當(dāng)你和親朋團聚之時，聽到了重要突發(fā)事件，需要馬上回單位編發(fā)信息.
此情此境，你的感受是什么呢？----忙啊！離開餐桌的無奈，值班的孤單，加班的辛苦，離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌.
忙碌，我們心甘情愿；辛苦，我們并不在乎；默默無聞，我們無怨無悔！忙碌似一股清泉，給我們滋潤，給我們生機，承載著我們的快樂，孕育著我們的幸福.
有些情景你可曾記得：數(shù)九寒冬，當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上飯桌，即將進(jìn)餐的時候，你接到了單位急需加班的電話，匆匆離開飯桌，冒著嚴(yán)寒火速趕到單位.當(dāng)忙碌了一整天，晚上又要加班起草文稿到深夜，第二天還要接受新的任務(wù)，晚上依然要加班，第三天如此，第四天也如此…大年三十，除夕之夜，萬家團圓，溫馨彌漫，而你卻在值班室獨守著電話。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香.”當(dāng)你驅(qū)車在內(nèi)中路上，看到瓷都建設(shè)日新月異，一座座高樓拔地而起，一排排廠房鱗次櫛比.當(dāng)你踏進(jìn)棗鄉(xiāng)大地，仿佛頓然沁入綠的海洋，進(jìn)入天然氧吧.當(dāng)你漫步在城北新區(qū)，看到綠蔭如畫，高樓林立；繁華如市，溫馨宜居.當(dāng)你深入群眾，聽到了群眾的聲聲贊美，贊美黨的惠農(nóng)政策落實到基層，贊美今年又有好收成，贊美農(nóng)村又有新變化，贊美日子平安和諧，安居樂業(yè).
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”忙碌是一種磨練，忙碌中，我們體驗了生命的真趣；忙碌中，我們充實了奉獻(xiàn)的人生！我們在忙碌中快樂，在忙碌中奉獻(xiàn)，在忙碌中幸福！辦公室工作使我們忙并幸福著！
此時此刻，你的感受又是什么？----幸福！因為那日新月異的瓷都建設(shè)，美麗如畫的棗鄉(xiāng)內(nèi)黃，生態(tài)宜居的城市發(fā)展，發(fā)自肺腑的群眾稱贊，也有辦公室人的一滴汗水，一份希望！
正像盧展工書記所說，黨委辦公室的工作，雖然不是直接為人民群眾服務(wù)，但通過為黨委決策服務(wù)，推動決策部署的貫徹落實，體現(xiàn)著為人民服務(wù)，為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù).
幸福的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
世間萬物都有它獨特的味道，它可以是使人回味無窮的，也可以是使人不愿再嘗試的；它可能可以用言語來表述，也可能無法形容。那幸福呢？它的味道是怎樣的呢？我們怎樣形容它？
幸福是什么味道的呢？當(dāng)你還在熟睡時，母親已早早的起床為你準(zhǔn)備美味的早餐，父親也早已起床為家庭的生計而去上班了。不久，母親用輕柔的聲音將你喚起，讓你趕快吃完早餐去上學(xué)。早餐結(jié)束，母親總會對你說：“路上要小心，上課要認(rèn)真聽講，早點回家……”而晚上，我會為父親準(zhǔn)備好洗澡水的熱水，幫母親打掃衛(wèi)做點家務(wù)。這樣的生活日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖然平淡，但幸福就在其中，它是甜的。
幸福是什么味道的呢？當(dāng)你獨自一人的時候，總會想起某些人，他們或許是遠(yuǎn)方的親人，也或許是好久不見的好友。面對他們，你肯定有著千言萬語想訴說，卻無法訴說。因此，你會時不時的思念著他們，他們也會時不時的'思念著你們，幸福就藏在彼此的思念中，它是苦澀的。
幸福是什么味道的呢？當(dāng)你漂在外地，沒有家庭的溫暖，我們所接觸的人便是我們的朋友。無助時，你的朋友會給予你幫助；快樂時，他們會與你共同分享；失望時，他們會給你無限的鼓勵。你與他們共同前進(jìn)，遇到各種困難，幸福就隱含在這些行動中，它是酸的。
幸福就是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福就是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福還是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。它在不同的時間、不同的地點、不同的人物之間的味道是不一樣的，但我都喜歡，因為它們都是組成我生活的零件。
幸福的演講稿12
一晃做教師幾近十年在這些年，我時時審視自己當(dāng)初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔今天的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。
依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學(xué)生涯看著凹凸不平的土屋教室，高低不等的木制課桌，曾經(jīng)立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的.執(zhí)著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當(dāng)時認(rèn)為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心于工作……
秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上看著她落下的淚水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來我的心微微一震她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃沒想到下來的時候從樹上摔了下來”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿
今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力
我因此而倍感幸福
幸福的演講稿13
尊敬的評委、老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《誠信，讓家充滿幸福感》。
誠實就是誠實守信。老實，沿著歷史的長河，她浩浩蕩蕩，注入黃河長江；老實說，她很自豪能融入你，我和他。有了誠信，就能踏上腳下的凈土；堅持誠信，必須有問心無愧；崇尚誠信，筑起人生的鐵墻；播種誠實，收獲幸福的海洋�？梢�，誠信很重要，但家庭成員之間的誠信更重要。
我給你講個故事：曾子是孔子的'學(xué)生，曾子的妻子要去趕集，兒子哭著嚷嚷著要跟著去，于是妻子告訴兒子：你回去，等我回來殺豬給你吃。她兒子聽了，真的沒去。我妻子一從市場回來，曾子就要去殺豬。我妻子攔住曾子說：“我兒子只是個孩子。何必當(dāng)真？”但是曾子說服他的妻子一起殺豬。曾子用他的行動教育孩子們信守諾言，對他人誠實。像曾子這樣的誠實會促進(jìn)家庭成員之間的相互信任。讓家庭氛圍和諧，讓家庭成員充滿幸福感。
我覺得我是一個快樂的孩子，因為老實說，我的家人為我寫了一篇好作文，為,樹立了一個給我?guī)砜鞓返陌駱印，F(xiàn)在和大家分享一下我的親身經(jīng)歷：前年五一，我家去永春縣牛姆林景區(qū)游玩。在路上，我發(fā)現(xiàn)了一個別人留下的手機。這時，媽媽說：手機的主人一定會回來的，我們在這里等主人。我們一家人等了很久，終于等到了焦急的主人，他非常感謝我們。那次旅行，因為這一集讓我們更快樂。讓我們充滿快樂。誠實讓我的家庭充滿幸福。家人的行為深深的影響著我，我的坦誠在未來會一直陪伴著我。因為我渴望幸福，我的家庭充滿幸福。
我們每個人，每個家庭都向往誠信，我們的社會呼喚誠信，我們的國家需要建立誠信。所以，有以誠為本，以信為本。因為我們年輕，所以我們年輕無畏；因為無畏，我們才有夢想。對于青春，我們年輕無畏；因為無畏，我們才有夢想。我們不僅要有夢想，還要給夢想一個高度。那就讓我們在誠信的土地上播種夢想，讓幸福的家庭隨著誠信的春天生根發(fā)芽，讓誠信的芬芳滲透到每個人的心里。相信遠(yuǎn)，不要忘記你的主動性。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
幸福的演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們每個人都有一個幸福美滿家庭，而我也一樣有一個的家庭，一個溫馨四溢的家在這個家庭里，氣氛是那么的親切、和睦。我愛我的家，也更愛我的家人。
在我的這個大家庭里，有7位成員，分別是爸爸、媽媽、我、二姐、大姐、爺爺和奶奶。
爸爸和二姐是對我最好的人，有一次，我在外面受了氣，我回到了家里，誰也沒有理過，在自己的房間里哭，只有爸爸和二姐走了過來，只有他(她)們兩個走了過來我房間，進(jìn)來安慰我，并且還給我講道理，說笑話來逗我開心，直到我破涕為笑，把剛才的氣全拋沒了，有時候爸爸為了緩解我的壓力，就和我一起下棋、打羽毛球、做游戲，你說，這樣的爸爸你覺得這么樣?
在家里，我的媽媽成為了我的學(xué)習(xí)老師。我每次在學(xué)習(xí)上遇到了難題我全靠幫解決。我還記得有一次，我被眼前的一道題難住了，它像是一道無形的墻壁，擋在我的前面，讓我無法走過去，就當(dāng)我竭盡全力想辦法的時候，我的媽媽，她來了，她看見我在很努力的想辦法，就知道了我遇到了難題。媽媽坐在我的旁邊，為我解決難題，她首先為我舉了一些的例子，然后，她又用了一個辦法，讓我慢慢地知道這一題這么寫，還讓我知道了其他的問題該這樣寫。這時，我覺得媽媽真像一個天使，每當(dāng)我遇到了難題，媽媽總是出現(xiàn)在我的.旁邊，令我把所有的難題都全部迎刃而解了，我的媽媽，她為我的學(xué)習(xí)護航，讓我在學(xué)習(xí)里一路暢通，我真應(yīng)該感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。
我的大姐是我的小助手。不管我做了什么，只要我遇到了困難，他都會跑過來幫助我、支持我，告訴我該這么做�，F(xiàn)在，我的大姐對我無微不至的關(guān)心我。在我冷得發(fā)抖的時候，是大姐給我蓋上棉被;在我渴的時候，是大姐，給我端來冰涼的果汁;在我生病的時候，是大姐，日夜守候在我身邊。我真喜歡我的大姐!
正是因為有了你們，才讓我的生活變得如此幸福，你們是我的依靠，是我最好的朋友和我的家人。這個家就像一瓶黏合劑，把我們牢牢地粘在一起，讓我感到這個家的完美，這個家的溫暖，這個家的溫馨，這個家的歡樂，在這個家的一切是多么美啊!我愛我家，愛這個充滿愛心和歡樂的家!
幸福的演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感悟幼師的幸�！�。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！”如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難，真正進(jìn)入這個行業(yè)，才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點，真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……
有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師�？墒乾F(xiàn)實的`反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。
正當(dāng)我心存困惑時，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼�？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八�，有的為我�(guī)砹私鹕ぷ�，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當(dāng)時心里洋溢著滿滿的幸福感。
那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié).
幸福時刻陪我左右!
最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！
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