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手工心得體會(huì)優(yōu)秀
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的手工心得體會(huì)優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀1
早已習(xí)慣傳統(tǒng)課堂的我，突然間聽到消息說“金融會(huì)計(jì)上課的時(shí)候每個(gè)同學(xué)帶兩張a4紙、大頭筆、剪刀和膠水......”第一反應(yīng)，這是怎么了？玩游戲？！好吧，我是樂意接受的。
我接受這種課堂，一來我們一直都是接受傳統(tǒng)課堂，突然間有個(gè)游戲與教學(xué)相互結(jié)合的課堂，這樣我們更加容易接受并且能更好的調(diào)節(jié)課堂氛圍，每一位同學(xué)都能融入其中，學(xué)到東西；二來我們已經(jīng)大三了，對(duì)于大部分不考研的同學(xué)來說可以說是最后一個(gè)月在課堂上聽老師講課，一個(gè)月之后我們即將各散東西尋找工作真正的融入社會(huì)的大浪潮里了，面對(duì)緊張的就業(yè)壓力，各個(gè)學(xué)科陸續(xù)進(jìn)入結(jié)課復(fù)習(xí)階段，我們漸漸的感受到壓力越來越大了，有這么一個(gè)課堂既能學(xué)到東西也很好的讓我們?cè)诟鞣矫鎵毫χ械玫揭稽c(diǎn)點(diǎn)舒緩。
在課堂中，我們要完成兩個(gè)小游戲――“藝術(shù)之塔”和“沖上云霄”�！八囆g(shù)之塔”講究的是我們的創(chuàng)新思維，在有限的時(shí)間用有限的'紙張做出我們心目中的塔�！皼_上云霄”要求我們團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，給每一位隊(duì)員分配相應(yīng)任務(wù)，以壘出最好的高度。這兩個(gè)小游戲，使我們?cè)跇O高的興致中鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，刺激我們的創(chuàng)新思維，協(xié)作能力，好與壞先不說，至少我們專心致志地去竭力完成，過程雖然有點(diǎn)很短暫，但我們很有成就感，用心之作。
經(jīng)歷了這一節(jié)課，雖然結(jié)果可能跟我想象中的有點(diǎn)出入，但是它最大的作用已經(jīng)體現(xiàn)出來了――動(dòng)手能力，協(xié)作能力，創(chuàng)新能力，還有娛樂之余使我們得以放松。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀2
作為社會(huì)的一份子，殘疾人和健康人一樣能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。然而，大眾對(duì)殘疾人的關(guān)注更多集中在殘疾本身，而非他們的能力。殘疾人也會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但作為志愿者，他們不僅能夠參與社會(huì)工作，還能夠交流和了解更多人群。本文將通過探討殘疾人做志愿者的心得體會(huì)，呈現(xiàn)出他們積極向上的形象和無限的潛力。
做志愿者對(duì)任何人都不是輕松的事情，特別對(duì)殘疾人來說，面臨的困難更加復(fù)雜。為了滿足他們的需求，香港有很多志愿組織提供特殊的培訓(xùn)和適合的工作渠道。殘疾人作為志愿者具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，比如他們經(jīng)常需要助力，因此能夠成為幫助其他人的良好榜樣，而他們的經(jīng)歷也能夠鼓勵(lì)更多的殘疾人參與樹立正確的生活態(tài)度和消除歧視。
殘疾人參與志愿工作需要勇氣和自信心，并且可能需要選取適合的機(jī)會(huì)來獲得積極成果。但是許多殘疾人通過做志愿者，發(fā)現(xiàn)找回了失去的自尊和自信，甚至能夠掌握不同的技巧和知識(shí)。在這個(gè)過程中，他們也認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有機(jī)會(huì)和他們溝通和分享。志愿者的工作讓他們感受到匯入社會(huì)的快樂,同時(shí)也能和健康人一樣建立融洽良好的人際關(guān)系，這對(duì)于精神上和感情上的發(fā)展也是極好的。
做好工作當(dāng)然非常重要，但做志愿者的香港殘疾人也有機(jī)會(huì)影響大眾對(duì)于殘疾人的看法。當(dāng)他們展示出了行動(dòng)力和積極性，他們能夠帶給社會(huì)對(duì)殘疾人的更多正視和尊重。殘疾人作為志愿者也能夠在一些組織內(nèi)部扮演橋梁角色，搭建殘疾人和健康人之間的溝通通道。這樣的.橋梁能夠幫助更多人認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活中面對(duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論。
總之,殘疾人做志愿者不僅有許多機(jī)會(huì)，還能夠讓殘疾人在各自的層面上展現(xiàn)自我價(jià)值，讓社會(huì)更多地了解他們的能力差異,并促進(jìn)互相溝通和交流。通過志愿者的工作，殘疾人將可以與志愿組織和機(jī)構(gòu)建立緊密聯(lián)系，獲得新技能、認(rèn)識(shí)新朋友，培養(yǎng)他們的信心和自我認(rèn)識(shí)，讓他們更全面地融入社會(huì)。最重要的是，當(dāng)社會(huì)真正認(rèn)識(shí)到殘疾人的潛力和貢獻(xiàn)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)共同進(jìn)步和和諧發(fā)展。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀3
我熱愛手工藝術(shù)，特別喜歡制作落葉手工。在我看來，落葉手工作為一種具有創(chuàng)意的手工藝品制作方法，不僅可以讓人們感受到大自然的美妙，還可以鍛煉人的手部協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。在過去的日子里，我對(duì)落葉手工進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會(huì)。接下來，我將從了解落葉手工的歷史意義、落葉的選擇與采集、制作材料的準(zhǔn)備、具體制作過程和心得體會(huì)五個(gè)方面來展開講述。
首先，了解落葉手工的歷史意義是開始制作之前非常重要的一步。在古代，落葉手工扮演了重要的角色，不僅是一種裝飾藝術(shù)，更是一種表達(dá)美和生命的方式。人們通過將落葉手工與自然材料相結(jié)合，創(chuàng)造出了許多出色的藝術(shù)品。這些作品不僅美麗動(dòng)人，而且富有鄉(xiāng)土氣息。而現(xiàn)代落葉手工已經(jīng)發(fā)展成為一種新的手工藝品。通過學(xué)習(xí)落葉手工的歷史背景，我能夠更好地理解制作的意義，也為自己的制作帶來更多的靈感。
其次，選擇和采集合適的落葉是制作過程中相當(dāng)重要的一步。不同的季節(jié)和地區(qū)有不同的落葉，因此我們需要結(jié)合所在季節(jié)和地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。落葉的采集也需要特別注意，應(yīng)該選擇成熟、完整、無蟲蝕和變色的落葉。當(dāng)然，我們也可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意自由選擇不同種類的落葉，以獲得更具個(gè)性化的作品。
然后，為了制作好落葉手工，準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)牟牧鲜潜仨毜�。相比于其他手工藝品，落葉手工的制作材料相對(duì)簡(jiǎn)單，主要包括：落葉、剪刀、膠水、畫筆等。剪刀用于剪去多余的葉脈和邊緣，膠水用于固定葉片的位置，畫筆則用來上色和裝飾。這些簡(jiǎn)單的材料能夠幫助我完成一個(gè)完美的落葉手工作品。
接下來，是制作的具體過程。首先，我會(huì)先對(duì)采集回來的落葉進(jìn)行處理，將多余的葉脈和邊緣剪去，使其更加整潔。然后，我會(huì)根據(jù)我想要制作的形狀和圖案剪裁葉片，并使用膠水固定在一個(gè)平面上。在這個(gè)過程中，我也會(huì)用畫筆進(jìn)行一些裝飾，以增加作品的層次感和美觀性。最后，在制作完成后，我會(huì)在背后黏上一個(gè)小支架，以便可以將作品放置在桌面上或者掛在墻上。這樣一個(gè)漂亮的落葉手工作品就完成了。
通過制作落葉手工，我深刻地體會(huì)到了手工藝術(shù)的樂趣和意義。首先，手工藝品制作是一種放松和舒壓的方式。在制作過程中，我可以全身心地投入其中，忘卻一切煩惱和壓力。其次，手工藝品制作是一種鍛煉和提升自我的方式。不僅需要細(xì)致的.觀察和敏捷的動(dòng)手能力，還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，不斷嘗試新的方式和方法。最后，手工藝品制作是一種表達(dá)個(gè)性和自我價(jià)值的方式。通過創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品，我可以向社會(huì)展示自己的才華和個(gè)性，也可以自信地和他人分享自己的創(chuàng)作成果。
總之，通過制作落葉手工，我不僅了解到了它的歷史意義，也掌握了選擇與采集落葉、準(zhǔn)備材料、具體制作過程等技巧。更重要的是，我通過制作落葉手工品，感受到了手工藝術(shù)帶給我無盡的樂趣和成就感。落葉手工作為一種具有創(chuàng)意的手工藝品制作方法，不僅能讓我欣賞到大自然的美麗，還能夠鍛煉我的手部協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。我相信，未來我將繼續(xù)探索落葉手工的奧秘，創(chuàng)作出更多精美的作品。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀4
第一段：引言（100字）。
作為一名殘疾人志愿者，我體驗(yàn)到了許多友善和愛的力量。當(dāng)我加入志愿者行列時(shí)，我一開始并不確定自己是否能勝任，但在與其他志愿者們工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，感到非常滿足。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)更多的殘疾人加入志愿者隊(duì)伍。
第二段：志愿服務(wù)的意義（200字）。
志愿服務(wù)是一種無償?shù)姆瞰I(xiàn)精神，能夠讓我們的生命更有意義。尤其對(duì)于殘疾人來說，通過志愿服務(wù)，我們可以展示我們的實(shí)力和潛力，證明自己的價(jià)值和地位。我認(rèn)為，志愿服務(wù)可以幫助我們打破社會(huì)的偏見和歧視，同時(shí)也能夠幫助我們獲得新的技能和知識(shí)，提高我們的`自信心和自豪感。
第三段：志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)（350字）。
在我的志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)中，我參與了許多項(xiàng)目，包括為流浪寵物尋找新的家庭和為老年人提供幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他志愿者一起工作，我學(xué)到了如何與人溝通和如何處理問題。我還認(rèn)識(shí)了許多志愿者，他們來自不同的背景，并且?guī)椭艺J(rèn)識(shí)到世界上存在無數(shù)的機(jī)會(huì)和可能性。尤其是通過參加活動(dòng)和社區(qū)項(xiàng)目，我有機(jī)會(huì)與社區(qū)的人們不斷交流，這讓我感覺自己真正融入了社區(qū)，成為了一個(gè)有用的人。
第四段：志愿服務(wù)的挑戰(zhàn)（300字）。
當(dāng)然，志愿服務(wù)中也存在許多挑戰(zhàn)和困難。在我的志愿服務(wù)中，最大的難題是如何處理與其他志愿者和參與者之間存在的不同意見和想法。在志愿者隊(duì)伍中，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的想法和行為有時(shí)會(huì)與我們不同。正因?yàn)槿绱�，我們需要學(xué)會(huì)尊重、理解和包容，以免給項(xiàng)目帶來不必要的麻煩。此外，我還面臨著生理上的挑戰(zhàn)，比如說如何在行動(dòng)不便的情況下，安全地雜物和搬運(yùn)重物等。
第五段：結(jié)論（250字）。
總結(jié)而言，作為一名殘疾人志愿者，我認(rèn)為志愿服務(wù)可以為我們帶來許多良好的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過志愿工作，我們可以為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，并幫助他人。同時(shí)，志愿服務(wù)也能夠提高我們的技能和知識(shí)，增強(qiáng)我們的社交能力和自我肯定。雖然志愿服務(wù)中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信，借助一顆善良和勇氣的心，我們可以克服任何困難，為志愿服務(wù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我希望能夠通過本文鼓勵(lì)更多的殘疾人加入志愿者隊(duì)伍，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀5
落葉手工是一種利用自然界各種樹葉制作藝術(shù)品的手工藝術(shù)，它融合了自然的美麗和人們的創(chuàng)造力。在制作過程中，我們可以感受到大自然的鬼斧神工，也可以體會(huì)到自己的藝術(shù)才華。在多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于落葉手工的體會(huì)和心得。接下來，我將從選材、制作、創(chuàng)意、收藏和傳承五個(gè)方面來表達(dá)我的心得體會(huì)。
首先，選材是落葉手工的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。樹葉是我們制作落葉手工的材料，不同種類的樹葉有著不同的形狀、質(zhì)地和顏色。因此，在選材時(shí)要根據(jù)作品的需求選擇合適的樹葉。比如說，要做一件獨(dú)特的花瓶，就需要選擇具有奇特形狀和艷麗顏色的樹葉。而如果是制作動(dòng)物形狀的作品，就需要選擇形狀相對(duì)平滑、有一定彈性的樹葉。還有一些樹葉質(zhì)地較厚，適合用來做一些立體的作品。所以，在選材時(shí)要注重材料的多樣性，并結(jié)合自己的創(chuàng)意和需求進(jìn)行選擇。
其次，制作是落葉手工的具體過程和技巧。一般來說，制作落葉手工需要將樹葉進(jìn)行處理，使其變得柔軟而有彈性。首先，我們需要將樹葉摘下，并清洗干凈。然后，將樹葉放入開水中焯水，這樣可以軟化樹葉的纖維，便于后續(xù)的加工。接下來，我們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行剪裁、折疊、拼接等操作，將樹葉制作成各種形狀的藝術(shù)品。在制作的過程中，要保持耐心和細(xì)心，避免破壞樹葉的形狀或折疊得過于生硬。只有細(xì)心和耐心地對(duì)待每一個(gè)樹葉，才能制作出精致的作品。
第三，創(chuàng)意是落葉手工的靈魂和核心。創(chuàng)意是指在制作過程中賦予作品獨(dú)特的藝術(shù)性和個(gè)性化。每個(gè)人的創(chuàng)意都是獨(dú)一無二的，所以在制作落葉手工時(shí)要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并結(jié)合自己的興趣和喜好來設(shè)計(jì)作品。可以根據(jù)自己的創(chuàng)意為樹葉制作不同形狀、顏色或圖案，或者將樹葉與其他材料結(jié)合起來制作組合作品。通過發(fā)揮創(chuàng)意，我們可以創(chuàng)作出獨(dú)特而富有個(gè)性的藝術(shù)品，展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華和獨(dú)特的審美觀。
第四，收藏是落葉手工的重要環(huán)節(jié)。制作好的落葉手工作品是值得我們珍藏的藝術(shù)品。這些作品不僅代表著我們的.努力和創(chuàng)造力，還記錄了我們與大自然所建立的聯(lián)系和對(duì)大自然之美的感悟。因此，在制作好作品后，我們應(yīng)該將其妥善保管，避免摔碰和受潮�？梢詫⒆髌贩湃雽ｉT的盒子或展示柜中，這樣不僅可以保護(hù)作品，還能更好地展示作品的美麗和藝術(shù)價(jià)值。
最后，傳承是落葉手工的重要使命。落葉手工是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的手藝，而這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐需要由我們傳承給后人。因此，在我們學(xué)習(xí)和制作落葉手工的過程中，要將自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧傳授給其他人，讓更多的人了解和喜愛落葉手工�？梢越M織落葉手工培訓(xùn)班或工作坊，與其他愛好者一起交流心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。并且，我們還可以利用現(xiàn)代科技手段來傳播和推廣落葉手工，比如通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上傳自己的作品和教學(xué)視頻，與更多人分享我們的作品和創(chuàng)意。
總結(jié)起來，落葉手工是一門融合了大自然之美和人的創(chuàng)造力的手工藝術(shù)。在制作落葉手工的過程中，我體會(huì)到了選材的重要性，學(xué)習(xí)了制作的技巧和方法，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)了妥善收藏作品，并認(rèn)識(shí)到傳承的重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我的落葉手工將會(huì)越來越精湛，同時(shí)也會(huì)將我的經(jīng)驗(yàn)和技巧傳遞給更多人，讓更多人喜愛和參與到落葉手工的創(chuàng)作中來。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀6
粘土手工是一種非常有趣的手藝，可以讓我們通過不同顏色、形狀和紋路的搭配，創(chuàng)造出美麗有趣的東西。在經(jīng)歷了很多次的嘗試過程中，我對(duì)粘土手工有了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的粘土手工心得和體會(huì)。
要進(jìn)行粘土手工，首先需要準(zhǔn)備一些基本的材料和工具，包括粘土、烤箱、刀子、模具、橡皮筋等。在準(zhǔn)備材料和工具時(shí)，除了看中顏色、質(zhì)地等外，也需要考慮是否適合自己的技能水平。例如，初學(xué)者可以選擇較為柔軟的粘土，這樣可以更容易地按摩、壓制。
在進(jìn)行粘土手工時(shí)，技巧和經(jīng)驗(yàn)的'積累也非常重要。例如，如果不想讓粘土表面出現(xiàn)小孔，可以先將粘土揉成一個(gè)球，然后再慢慢降低氧化狀態(tài)。在進(jìn)行基本造型時(shí)，我常常用切斷細(xì)長(zhǎng)粘土條的方法創(chuàng)造頭發(fā)和眉毛等細(xì)節(jié)。另外，使用模具進(jìn)行制作也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。在使用模具時(shí)可以保證最終產(chǎn)品的尺寸和形狀非常準(zhǔn)確。
除了干貨技巧，粘土手工還需要我們的思考和創(chuàng)造力。在任何一個(gè)階段，都應(yīng)該對(duì)自己的作品進(jìn)行思考和反思，不斷地嘗試新的關(guān)聯(lián)。在未來，我希望能夠在自己的作品中融入更多新的元素，提高自己的技能水平和創(chuàng)造性。
總之，粘土手工是一個(gè)非常感性和趣味性的活動(dòng)。通過精心的策劃和精心的制作，我們可以創(chuàng)建出各種形狀的美妙作品。希望我的粘土手工心得和體會(huì)能夠?qū)π率峙笥延兴鶐椭吹礁嗟娜藚⑴c到這項(xiàng)活動(dòng)中來。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀7
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。如何面對(duì)這些問題，找到解決的辦法，這便需要我們掌握一定的方法論。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和體會(huì)，我逐漸認(rèn)識(shí)到方法論的重要性，并深刻體會(huì)到方法論對(duì)于成功的影響。下面就是我對(duì)方法論的一些心得體會(huì)。
首先，方法論能夠提高工作效率。無論在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要高效率地完成任務(wù)。而方法論可以幫助我們合理地安排時(shí)間和資源，做到事半功倍。比如，在學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以根據(jù)知識(shí)的難易程度和重要性，合理安排學(xué)習(xí)的順序，利用高峰期和低谷期的特點(diǎn)來提升效率，將精力和時(shí)間投入到最需要的地方。這樣一來，我們可以更加有效地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在工作上，方法論同樣起到重要的作用。我們可以通過合理規(guī)劃工作內(nèi)容和任務(wù)分配，避免資源的浪費(fèi)和運(yùn)轉(zhuǎn)的低效。當(dāng)我們掌握了正確的.工作方法，我們的工作效率會(huì)得到極大提升。
其次，方法論還能夠幫助我們解決問題。在解決問題中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和障礙。只有掌握了正確的方法論，我們才能夠有針對(duì)性地分析和解決問題。一個(gè)常見的方法論是“分析-綜合-判斷-解決”的思維模式。當(dāng)遇到問題時(shí)，我們可以分析問題的原因和影響，綜合各種可能的解決方案，做出明智的判斷，最終找到最佳的解決方法。同時(shí)，方法論也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。通過不斷探索和實(shí)踐，我們可以學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，發(fā)現(xiàn)新的解決思路和途徑。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種麻煩和棘手的問題，只有通過方法論的應(yīng)用，我們才能夠迎刃而解。
第三，方法論的有效運(yùn)用能夠提高我們的決策能力。無論是大事小事，我們都需要做決策。而正確的方法論可以幫助我們?cè)跊Q策時(shí)，科學(xué)合理地評(píng)估和分析各種因素，從而做出明智的決策。當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜的問題和糾結(jié)的抉擇時(shí)，不妨嘗試一下決策樹法。將問題拆解成若干個(gè)關(guān)鍵因素，對(duì)每個(gè)因素進(jìn)行權(quán)衡和評(píng)估，最終找到最優(yōu)解。這樣一來，我們?cè)谧龀鰶Q策時(shí)，就能夠提高決策的準(zhǔn)確性和可靠性。而且，方法論也能夠幫助我們做到?jīng)Q策與行動(dòng)的快速對(duì)應(yīng)。當(dāng)我們做出決策后，我們需要迅速行動(dòng)起來。方法論可以幫助我們制定出明確的行動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
最后，方法論也能夠提高我們的執(zhí)行力。在學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。而執(zhí)行力的好壞決定了我們是否能夠克服這些困難和挑戰(zhàn)。而方法論可以幫助我們養(yǎng)成良好的執(zhí)行習(xí)慣和行動(dòng)力。比如，我們可以通過番茄工作法來提高工作的專注力和連續(xù)時(shí)間。將工作時(shí)間拆分成若干個(gè)25分鐘的番茄時(shí)間段，每段時(shí)間專注于完成一個(gè)工作任務(wù)，然后休息5分鐘，再繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)。這樣不僅能夠減少干擾，還能夠增強(qiáng)注意力和執(zhí)行力。通過方法論的指導(dǎo)和運(yùn)用，我們可以做到即使面對(duì)困難，也能夠持之以恒，一次又一次地堅(jiān)持下去，最終取得成功。
總之，方法論對(duì)于成功的影響不容忽視。通過充分地掌握和應(yīng)用方法論，我們能夠提高工作效率，解決問題，提高決策能力和執(zhí)行力。這些都是成功所必需的素質(zhì)和能力。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用方法論，不斷完善自己，并將方法論融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。只有這樣，我們才能夠在面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)時(shí)，取得更好的成就，邁向成功的道路。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀8
殘疾人是社會(huì)的一部分，他們也有著豐富的內(nèi)心世界和創(chuàng)造力。手工活是一種能夠鍛煉身心、培養(yǎng)技能的方式，對(duì)殘疾人來說更是一種改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。本文將從個(gè)人體驗(yàn)、技能提升、社會(huì)認(rèn)可、心靈治愈和激發(fā)潛能五個(gè)方面，探討殘疾人通過做手工活所獲得的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人體驗(yàn)是殘疾人做手工活的重要方面。對(duì)于我來說，做手工活是一種與世界互動(dòng)的方式。每當(dāng)我從無到有地完成一個(gè)作品時(shí)，內(nèi)心的喜悅無以言表。無論是繪畫、織毛衣還是雕刻，每一次制作都讓我有一種與常人一樣的成就感。通過手工活，我收獲了自信，享受了成長(zhǎng)的過程。從感受自己的進(jìn)步和成就中，我深刻體會(huì)到殘疾人也能通過自己的努力創(chuàng)造美麗的事物。
其次，手工活不僅為殘疾人提供了一種鍛煉技能的.機(jī)會(huì)，同時(shí)也開啟了殘疾人展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸成為一名擅長(zhǎng)繪畫的藝術(shù)家。在繪畫的過程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用顏色、線條和形狀來表達(dá)自己的情感和思想。這些技能不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也為我贏得了社會(huì)的認(rèn)可與贊嘆。獲得技能的提升和社會(huì)的認(rèn)可給了我無窮的動(dòng)力和勇氣，在艱難的生活中保持積極向上的態(tài)度。
第三，手工活讓殘疾人感受到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。通過參加手工作品展覽和參賽活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與他人交流和展示自己的作品。每一次展覽都讓我感受到他人對(duì)我作品的贊賞和尊重。這種認(rèn)可和尊重讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)起了我更多的潛能。社會(huì)的支持和理解使我不再感到孤立和無助，相反，我感受到了關(guān)愛和溫暖。
第四，做手工活對(duì)殘疾人的心靈有著治愈作用。殘疾人常常面臨身心的痛苦和焦慮，手工活可以幫助他們轉(zhuǎn)移注意力、舒緩壓力、尋找內(nèi)心的平靜。在創(chuàng)作的過程中，我可以忘記身體上的痛苦，專注于手中的藝術(shù)。手工活成為了我心靈的一片凈土，在其中尋找到了無盡的安寧和慰藉。我相信，在藝術(shù)的世界里，所有的痛苦都可以變得微不足道。
最后，手工活激發(fā)了我的潛能和創(chuàng)造力。在殘疾人的道路上，我常常感到無助和失望。然而，在手工活中，我發(fā)現(xiàn)了自己無窮的潛能和創(chuàng)造力。無論是繪畫、雕刻還是編織，我都能夠借助自己的想象力和靈感，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。這些作品不僅讓我自豪，也激發(fā)了我創(chuàng)作的熱情。通過手工活，我明白了自己也可以在藝術(shù)的領(lǐng)域中追求卓越，用自己的創(chuàng)造力改變世界。
總之，殘疾人做手工活是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過手工活，殘疾人可以體驗(yàn)個(gè)人的成就感，提升自己的技能，獲得社會(huì)的認(rèn)可，治愈心靈的創(chuàng)傷以及激發(fā)潛能和創(chuàng)造力。社會(huì)需要給予殘疾人更多關(guān)注和支持，為他們提供更多參與手工活的機(jī)會(huì)，讓他們展示自己的才華和價(jià)值。我相信，只要給予殘疾人一個(gè)平等公正的機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)以自己的獨(dú)特之處創(chuàng)造出美麗和幸福。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀9
隨著環(huán)保意識(shí)的逐步強(qiáng)化，越來越多人開始關(guān)注環(huán)保問題，積極采取各種措施減少對(duì)環(huán)境的損害。手工環(huán)保就是其中一種方式，我也深深感受到手工環(huán)保的魅力和作用。本文將介紹我對(duì)手工環(huán)保的心得感悟，分為五個(gè)部分進(jìn)行敘述。
手工環(huán)保是指在日常生活中，通過手工制作或自制一些產(chǎn)品，來減少對(duì)環(huán)境的污染和浪費(fèi)。手工環(huán)保包括多種方面，如：自己制作一些生活用品，使用環(huán)保材料，減少使用一次性材料等等。通過手工制作的方式，不僅可以減少對(duì)環(huán)境的危害，還可以增加生活的樂趣。
二、拒絕一次性用品。
一次性用品對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響是巨大的。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平提高，人們使用一次性產(chǎn)品的`頻率也逐漸增加。而一次性用品的生產(chǎn)需要消耗大量非可再生資源，同時(shí)也會(huì)增加垃圾的數(shù)量。在日常生活中，我們可以盡量拒絕使用一次性用品，例如食品包裝袋、餐具等等，通過自己帶上環(huán)保餐具，使用可重復(fù)料理袋等手工制品，來減少塑料垃圾的產(chǎn)生。
三、手工制作生活用品。
除了減少使用一次性用品，還可以通過手工制作一些生活用品。這樣不僅能夠減少對(duì)環(huán)境的損害，還可以增加生活的樂趣。我們可以通過手工制作購(gòu)物袋、洗臉巾、化妝棉、水杯套等等，而制作這些生活用品所需的材料大多都是環(huán)保的，比如棉布、亞麻布、竹木等等，此外可以將廢舊紙張、廢舊布料等垃圾轉(zhuǎn)化，制成手工藝品或?qū)嵱闷�，這些可以起到減少垃圾的作用。
四、使用環(huán)保材料。
在手工制作生活用品時(shí)，還要注意選擇環(huán)保材料。選擇環(huán)保材料可以減少對(duì)環(huán)境的傷害。例如，棉布袋，不僅可替代塑料袋，而且可以重復(fù)使用。吸水性紙巾則可以選擇竹漿紙，紋理清晰、柔軟舒適、不含漂白劑；而洗漱用品則可以選擇不含微波氯化物的天然木質(zhì)植物纖維材料。
手工環(huán)保不僅是一種減少對(duì)環(huán)境污染的方式，也是一種享受生活的樂趣。在制作過程中，我們可以和親朋好友一起品嘗手作食物，相互分享制作過程中的喜悅，還可以獲得手工藝品的收獲成就感。而在使用過程中，我們也會(huì)感受到手工制品的實(shí)用和美觀，會(huì)更加珍惜和善待它們。
總之，手工環(huán)保是一種有益于我們和環(huán)境的行動(dòng)。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪卸喽鄧L試，就可以體驗(yàn)到諸多優(yōu)點(diǎn)。從此，我們的生活將更加環(huán)保、可持續(xù)、美好！
手工心得體會(huì)優(yōu)秀10
美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)展示活動(dòng)，有一點(diǎn)體會(huì)最深刻，就是在怎樣很好的把握小學(xué)美術(shù)手工課堂。
美術(shù)手工課上，如果老師處理不當(dāng)，就會(huì)造成混亂、無序、學(xué)生無所事事、教室弄臟的局面，難以收?qǐng)觥Ｃ鎸?duì)這些問題，怎樣讓手工教學(xué)井然有序的開展，我體會(huì)如下：
1、美術(shù)手工課上總會(huì)有學(xué)生不喜歡帶工具，這個(gè)一個(gè)普遍的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題，有一個(gè)絕招，就是老師帶著相機(jī)進(jìn)美術(shù)課堂，抓拍他們的制作過程，這樣能提高學(xué)生興趣，是對(duì)學(xué)生的一種肯定，在相機(jī)面前調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)覺得非常有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。
2、課前準(zhǔn)備很重要。提前發(fā)通訊，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通（親子活動(dòng)），有很多的材料可在家中提前準(zhǔn)備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。
3、找準(zhǔn)難點(diǎn)，面對(duì)手工課，學(xué)生動(dòng)手能力差異很大，有些孩子掌握能力弱，這就需要我們老師在上課的時(shí)候找準(zhǔn)最難表現(xiàn)的難點(diǎn)，強(qiáng)講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子到講臺(tái)上來展示，讓他來談自己的成功秘訣，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通可能比老師來得更快，這樣學(xué)生既學(xué)到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
4、手工課上最應(yīng)該讓我們重視的應(yīng)該是安全問題。比如像道具的選擇，應(yīng)該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險(xiǎn)性的發(fā)生。可以在課堂上讓孩子們來表演傳遞，問其它的孩子這樣可不可以，這樣學(xué)生在一種輕松地氛圍中學(xué)會(huì)了使用刀具。
5、養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。手工課上或多或少的會(huì)給教室?guī)砦廴�，這就要求老師在平時(shí)上課時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生觀念，或者最后留幾分鐘時(shí)間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學(xué)生強(qiáng)化衛(wèi)生觀念，不亂扔紙屑，最后去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學(xué)生容易接受，效果也不錯(cuò)。
6、適當(dāng)調(diào)整座位，明確能力強(qiáng)的學(xué)生去幫能力差的學(xué)生，一幫一，讓學(xué)生在這種幫助中學(xué)會(huì)交流、合作、分享。
7、注重孩子經(jīng)驗(yàn)的交流，孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無窮的，手工課就是打開孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗，在這個(gè)過程中孩子們是有思想的，即時(shí)的讓孩子們分享他們的收獲與成功，這是一種共同的進(jìn)步，而且也能更好的調(diào)動(dòng)大家的積極性，會(huì)帶動(dòng)大家一起去創(chuàng)作。
8、展評(píng)。不但要即時(shí)的展示學(xué)生的作品，還要做出有效的評(píng)價(jià)。這是對(duì)孩子的一種肯定。還有一種方式就是評(píng)分，比如面對(duì)的是分組的小組，老師可以給小組長(zhǎng)評(píng)分，可以記錄在美術(shù)課本上，之后由小組長(zhǎng)給他的成員評(píng)分。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀11
要想使幼兒的手工制作逐步成熟起來，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)各種工具和材料的基本使用方法。教師首先要注意根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特征，有選擇地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些工具和材料的基本使用方法。不論是進(jìn)行平面手工活動(dòng)還是立體手工活動(dòng)，教師首先要喲難道幼兒了解和認(rèn)識(shí)制作工具的特征及用途，并學(xué)習(xí)其使用方法。只有讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中，掌握各種工具和材料的基本使用方法，才能幫助幼兒形成技能，并將技能遷移到手工制作活動(dòng)中去。所以，在制作手工時(shí)，教師可讓幼兒先思考，發(fā)現(xiàn)問題所在，然后再用確切、淺顯的語言講解制作步驟，讓幼兒通過自己的思考，在理解的基礎(chǔ)上掌握技能技巧。
2、提供練習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒手的靈活性。注意訓(xùn)練手的靈活性，是至關(guān)重要的。可先進(jìn)行分步練習(xí)，再進(jìn)行整體練習(xí)。分步練習(xí)可以幫助幼兒確切掌握每一種動(dòng)作的方法與要領(lǐng)：整體練習(xí)則可以幫助幼兒掌握系列中做之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。例如：剪紙，幼兒需要分別練習(xí)剪短直線、長(zhǎng)直線、曲線及各種形狀，還要分別目測(cè)剪、沿輪廓剪和折紙剪。同時(shí)教師還應(yīng)注意幼兒練習(xí)時(shí)間應(yīng)先密后疏，即開始分步練習(xí)時(shí)，時(shí)間短一些，進(jìn)行整體練習(xí)時(shí)時(shí)間可以相對(duì)長(zhǎng)一些。
3、引導(dǎo)幼兒將手工制作與繪畫結(jié)合起來。手工制作與繪畫結(jié)合起來，可以起到相互促進(jìn)的'作用。在手工制作中添加繪畫，能激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣，發(fā)揮其制作與裝飾的能力。例如：當(dāng)幼兒用紙盒制作出“電視機(jī)”后，可引導(dǎo)幼兒用彩筆畫上熒光屏及各種功能海關(guān)，為作品修飾、增色。在幼兒折紙完畢后，可引導(dǎo)幼兒將作品貼在底紋上，鼓勵(lì)他們通過想象，添畫上富有新意的形象，組成一幅有立體感的畫面，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)幼兒的審美能力，進(jìn)而提高幼兒的手工制作水平。同時(shí)想象力、探索能力有了不同程度的提高，她們的思維也得到了發(fā)展。
4、將幼兒的手工制作與游戲相結(jié)合。幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的其他活動(dòng)緊密相連，把手工制作富趣味教育于游戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學(xué)、玩中玩、寓教于樂，達(dá)到游戲和教育的雙重目的。例如：折紙示意圖是幼兒看不清，感到有困難，我就以游戲“我是示意圖”的形式，向幼兒介紹幾種常見的折疊符號(hào)，和幼兒一起去認(rèn)識(shí)、去記憶，如折疊線、折、剪開、反折等，這樣幼兒在游戲中就逐步認(rèn)識(shí)了符號(hào)，開闊了幼兒的思路，激發(fā)了她們的興趣和熱情，充分調(diào)動(dòng)了她們的主動(dòng)性和積極性。
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)孩子的手工技能有很大幫助。我采取“小老師”的作用，允許她們之間互相交流。每次折紙活動(dòng)之前，我都有意把動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒安排在每個(gè)小組中，同時(shí)差的安排在“小老師”的旁邊，這樣可以起到幫助作用。這樣既減輕了教學(xué)上的壓力，有發(fā)揮了孩子的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也增加了孩子們之間的交互交往的能力，同時(shí)達(dá)到獲得成功的喜悅！
手工心得體會(huì)優(yōu)秀12
此次環(huán)保手工制作的活動(dòng)開展，對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子在制作過程中，都學(xué)到了不少的相關(guān)知識(shí)。
首先，我們家長(zhǎng)懂得了廢物利用。剛開始接到通知時(shí)，還真不知如何制作環(huán)保手工，后來，經(jīng)過老師的講解和查閱了一些相關(guān)的資料，才懂得了環(huán)保手工�？墒牵谱饕粋�(gè)環(huán)保手工要選擇一個(gè)主題和相關(guān)的材料才能制作，這可讓我思考了好幾天，終于有一天，張丹彤從幼兒園放學(xué)回家，給我們唱了一首歌：我的老師像媽媽，像呀像媽媽，小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她，爸爸媽媽放心吧，幼兒園就像我的家。聽完后讓我想到此次環(huán)保手工活動(dòng)的`主題：“家”。我要制作一個(gè)房子，那是一個(gè)幸福的家。幼兒園也像，老師像媽媽一樣呵護(hù)和教育著孩子們，讓孩子們每天去幼兒園都感到幸福和開心。
其次，在制作過程中，加強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力和環(huán)保手工的意義。在制作的時(shí)候，張丹彤和開心地幫我搬紙皮箱，把紙皮箱用顏料涂上顏色，雖然在制作時(shí)，彤彤也會(huì)添亂，但我還是開心地教她如何抓剪刀剪紙，如何抓筆涂顏料，還告訴她如何利用廢品來制作環(huán)保手工等等，她聽得是懂非懂的。
最后，我和張丹彤用了三天的時(shí)間把環(huán)保手工“房子”制作完畢，雖然時(shí)間花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、顏料、膠水貼東西等等……這都讓我覺得非常開心的。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀13
手工粘土是一門很有趣的藝術(shù)形式，是許多人喜歡的愛好之一。作為一位愛好者，我已經(jīng)玩耍粘土很長(zhǎng)一段時(shí)間了。在這過程中，我學(xué)到了很多的東西，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)手工粘土的體會(huì)和心得。
手工粘土的最大特點(diǎn)就是其可塑性。粘土可以被任意塑造，成為你想象中的形象。無論想要制作動(dòng)物、花朵、甚至是栩栩如生的小人物，只需要?jiǎng)邮�，就可以通過魔術(shù)般的操作將彩色粘土變?yōu)槟阈闹械男蜗蟆?/p>
手工粘土讓人們有機(jī)會(huì)制作自己的小作品，感受手工藝術(shù)的樂趣和滿足感。尤其對(duì)于那些需要發(fā)揮創(chuàng)意和想象力的人而言，粘土制作可以帶來極大的樂趣和成就感。在手工粘土的制作過程中，可以加入自己的特色和風(fēng)格，讓自己的創(chuàng)作得到全新的生命和靈魂，更符合自己的風(fēng)格。
粘土制作不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它需要時(shí)間，耐心和毅力。其中最重要的是耐心，因?yàn)槟愕淖髌房赡苄枰?jīng)歷幾個(gè)小時(shí)，甚至數(shù)天之久的時(shí)間才能完成。而這個(gè)過程可能會(huì)很枯燥和很久，也有可能會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。但是如果你的耐心很好，那你一定可以堅(jiān)持下去，將手工粘土制作完成。
手工粘土需要用到很多材料，這些材料的質(zhì)量和種類對(duì)制作的成果有很大影響。第一是粘土，不同種類的'粘土質(zhì)量不同，制作的難度也會(huì)有所不同。其次是鏟子和刀子，這些工具可以讓你的精確控制粘土的形狀和細(xì)節(jié)。最后是顏料，顏料的專業(yè)程度不同，可以決定你的作品的效果如何，所以需要選購(gòu)適合自己的顏料。
粘土制作出來的作品不僅僅只是一個(gè)手工藝品，更是創(chuàng)意和靈感的體現(xiàn)。通過好的設(shè)計(jì)和精華的制作，一個(gè)粘土作品可以成為真正的美的藝術(shù)品，帶給人們極大的視覺享受和藝術(shù)感受，給大家留下美好的回憶。
總之，手工粘土制作不僅是一種應(yīng)有的創(chuàng)意和實(shí)踐，也是一種需要耐心，專業(yè)和熱情的藝術(shù)形式。希望我的心得體會(huì)可以幫助更多的手工粘土愛好者更好地進(jìn)行創(chuàng)作，產(chǎn)出更加優(yōu)秀的作品。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀14
孩子去幼兒園了，我們?nèi)叶己芗?dòng)，這是一個(gè)開始。看到孩子那蹦蹦跳跳的樣子，作為父親的我，心里有一股實(shí)實(shí)在在的暖流在沸騰。
接到了學(xué)校的短信，說要和孩子一起制作環(huán)保手工，這可是孩子的第一次作業(yè)啊，我一定要重視。我把短信大聲地向家里的人讀了一遍，然后就問恒恒：“我們一起做手工，好不好�！蔽业男『�(shí)在太可愛了，他掙大眼睛，抬頭看著我說：好
雖然我自認(rèn)還年輕，但制作手工這活還是小學(xué)時(shí)代的事情。還是老師給的建議好，去網(wǎng)上搜索一下。百度搜索工具實(shí)在是強(qiáng)大，搜出的結(jié)果讓你看到眼花繚亂。人最痛苦的事情就是有太多的選擇。為了這份手工，我只好熬夜瀏覽網(wǎng)頁了。這時(shí)候，恒恒過來了，他最喜歡和我起瀏覽網(wǎng)頁，而且老是說要看蛋糕圖片。沒辦法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的圖片給他看�？粗粗�，太太過來了，有時(shí)候女人就是會(huì)起關(guān)鍵作用，她就提議：不如做蛋糕的手工吧。恒恒聽了就滿心歡喜。定下這個(gè)方案就在網(wǎng)上開始著手了，搜索圖片拷貝回單位打櫻準(zhǔn)備一些紙皮、彩紙圖案和卡-通帖紙。在制作期間，恒恒老是要玩剪刀，我們只能讓他在一邊用剪刀破壞一張紙皮，不然這活沒法干下去了。好了，蛋糕的模型出來了。剩下的工作就是點(diǎn)綴了，這工作我們交給了恒恒，讓恒恒將帖紙貼在蛋糕上。大功告成時(shí)，我們還真的插上蠟燭，點(diǎn)著讓恒恒過了把生日的癮。
這次環(huán)保手工的.制作讓我最有體會(huì)的是：使我感覺到我真的做一名家長(zhǎng)了，要為孩子的教育花點(diǎn)心思了。特別是孩子吹滅手工蛋糕上的蠟燭那刻的歡笑，讓我特有滿足感。這次活動(dòng)不僅教育了孩子，也教育了我。
手工心得體會(huì)優(yōu)秀15
會(huì)計(jì)手工模擬做賬終于結(jié)束了！回想起這些日子，有苦也有收獲�？偟母杏X就是：當(dāng)一個(gè)會(huì)計(jì)確實(shí)是很不簡(jiǎn)單！以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手。
這次實(shí)習(xí)我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組2個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流。剛開始習(xí)的第一天，記得老師問我們做賬首先要干些什么，我當(dāng)時(shí)就答了填制原始憑證呢，經(jīng)過老師的一番講解我才弄清做賬的一般程序，原來是設(shè)置賬簿、賬戶和開賬的啊。我們?cè)O(shè)置4本賬簿，總賬，日記賬，資產(chǎn)負(fù)債明細(xì)賬，損益類明細(xì)賬。設(shè)置好賬簿和賬戶我們就開賬，把每個(gè)會(huì)計(jì)科目的期初余額填寫到賬簿上去，剛開始，我覺得蠻簡(jiǎn)單挺有趣的，誰知一不小心就寫錯(cuò)數(shù)字啦，幸好我還記得錯(cuò)帳更正的.方法，及時(shí)用劃線更正的方法更正過來。
開賬后，我們根據(jù)書上的32筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來填制原始憑證，然后根據(jù)原始憑證填寫記賬憑證，剛一開始不熟練而且心急老是寫錯(cuò)數(shù)字，只好重新?lián)Q一張新的來填制，漸漸地就很少犯錯(cuò)啦。填制好記賬憑證后在老師的指導(dǎo)下，學(xué)著把原始憑證粘貼在粘貼單上并附在記賬憑證后面，看著自己做好一疊疊憑證，真的很開心，覺得很有成績(jī)感呢。
在填完憑證之后便是登賬了，必須根據(jù)每張憑證登記各種明細(xì)賬和總賬，雖然看上去有點(diǎn)像誰都會(huì)做的事，可重復(fù)如此大的工作如果沒有一定的耐心是很難勝任的。剛一開始登帳時(shí)我超細(xì)心地生怕出錯(cuò)，但不久就覺得枯燥啦，枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。
所有的賬記好之后，接下來就是結(jié)賬，印象最深的便是劃兩條紅線，每一賬頁要結(jié)一次每個(gè)月要結(jié)一次，劃紅線劃得手都疼了。而且結(jié)算那些數(shù)字是最容易出錯(cuò)的，必須反復(fù)地驗(yàn)證幾次才能夠確定是否正確。接著就是編制科目匯總表，剛編完一看不平，心就亂成一團(tuán)啊，慢慢靜下心來查找錯(cuò)誤，原來是原材料少計(jì)了5塊呢，跟著就編制利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表，經(jīng)過一番功夫終于編好了，可以松了一口氣啊。做完一套簡(jiǎn)單的手工帳我深知做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。
經(jīng)過這次的手工模擬實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還存在許多的問題：
第一：書本上的知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，以致不能夠很熟練地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去；
第二，沒有足夠的耐心，做事情也不夠認(rèn)真仔細(xì)，以致經(jīng)常出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，比如寫錯(cuò)數(shù)字，記錯(cuò)方向。
雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是卻讓我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)，真正地把從書上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，接觸到了以后當(dāng)一名會(huì)計(jì)要做的許多事情。雖然實(shí)習(xí)這段時(shí)間每天都很辛苦，但是我認(rèn)為值得，也讓我體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)有多辛苦，相信每一個(gè)崗位只要你用心、認(rèn)真地去做了，都會(huì)很累，但是你卻可以從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我相信我可以改正自己的缺點(diǎn)，在以后的實(shí)際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴(yán)格地要求自己，做一名好會(huì)計(jì)。
難忘的一次實(shí)習(xí)，它記載了我這些天來付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我流下的那些汗水，我想它會(huì)成為我以后快速進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域的一筆寶貴財(cái)富。
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