中層培訓(xùn)心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的中層培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)1
11月20—23日有幸參加公司中層干部培訓(xùn)班，公司特別邀請(qǐng)了全球領(lǐng)先的專業(yè)咨詢服務(wù)公司韜瑞惠悅的咨詢總監(jiān)沈映蕾授課“提升自我認(rèn)知，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，釋放管理潛能”，期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了自我認(rèn)知、角色認(rèn)知、有效溝通、時(shí)間管理和授權(quán)、組建高效團(tuán)隊(duì)、績(jī)效管理等六節(jié)課程教授我們?nèi)绾巫晕夜芾砗妥晕彝晟啤⑷绾卧谛聲r(shí)代重塑管理者職責(zé)、如何建立和保持團(tuán)隊(duì)共識(shí)、如何組建高效團(tuán)隊(duì)，如何有效設(shè)定和分解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。對(duì)全面提升我們應(yīng)具有的綜合素養(yǎng)有積極作用，強(qiáng)化執(zhí)行力，筆者感覺受益匪淺，深刻理解了公司領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，通過學(xué)習(xí)對(duì)具體實(shí)戰(zhàn)工作具有很好的指導(dǎo)意義。項(xiàng)目經(jīng)理理是圍繞工程項(xiàng)目合理組織、運(yùn)營、管理的運(yùn)營者或管理者，必須具備學(xué)習(xí)能力、總結(jié)能力、判斷能力、號(hào)召能力、技術(shù)能力等綜合能力，但僅僅具有這些能力是不夠的，因?yàn)轫?xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)“政權(quán)”領(lǐng)導(dǎo)者，更多的是如何領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)在良好工作氛圍中去實(shí)現(xiàn)工期、質(zhì)量、安全、環(huán)保、效益等各種目標(biāo)；當(dāng)今項(xiàng)目體量越來越大，依靠某個(gè)英雄人物的個(gè)人能力的單打獨(dú)斗是不能現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的各項(xiàng)目標(biāo)的，必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量，考慮總部大樓處于剛開工項(xiàng)目，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)來自不同單位，現(xiàn)處于“動(dòng)蕩期”，為盡快使團(tuán)隊(duì)順利過渡“磨合期”、“穩(wěn)定期”“高產(chǎn)期”，結(jié)合本人性格特征及所處的崗位，以及結(jié)合所管理的項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、自我認(rèn)知調(diào)整自我
誠如觀看成龍主演的電影“我是誰”一樣，我往往也想知道“我是誰”，我很難主觀或客觀上自我的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，曾經(jīng)的理想與現(xiàn)實(shí)的差異，漸漸迷失自我，有時(shí)身心疲憊的時(shí)候，現(xiàn)在的.理想就是回家開個(gè)煙酒店度日，可以調(diào)配自己的時(shí)間，沒有太大的工作壓力，能與家人多團(tuán)聚，但因經(jīng)濟(jì)原因又不敢，時(shí)常想起唐總說的“責(zé)任、價(jià)值”�？紤]“上有老，下有小”，行動(dòng)上不敢越雷池半步。
培訓(xùn)前幾天，培訓(xùn)公司以18個(gè)題用LIFO工具對(duì)我們進(jìn)行了行為風(fēng)格測(cè)試。11月20日，答案揭曉，我是順境時(shí)卓越SG32分、行動(dòng)CT21分、理性CH20分、和諧AD17分。逆境時(shí)卓越SG16分、行動(dòng)CT22分、理性CH25分、和諧AD27分。
老師講解我順境時(shí)是典型的SG型，為人著想，值得信賴，但AD分低，不善于人際關(guān)系。對(duì)照自身的性格特征，確實(shí)有些道理，誠如自己骨子里行事不拘小節(jié)，不善于公關(guān)，也或多或少影響自身的發(fā)展。逆境時(shí)我是CH+AD混合性，得以我前幾年連續(xù)在項(xiàng)目上從事技術(shù)生產(chǎn)工作6年，從事項(xiàng)目經(jīng)理工作崗位近3年的結(jié)果，在逆境時(shí)，為目標(biāo)的達(dá)到調(diào)整了自身的思路，但不管怎么樣，我骨子里有太多不想隨波逐流，對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)系學(xué)不愿妥協(xié)的抗?fàn)�，畏難情緒。
通過此次培訓(xùn)，某種意義上，明白了自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，就如任何事情或如碧桂園總部大樓項(xiàng)目口號(hào)“使命、方法、執(zhí)行、持續(xù)、圓夢(mèng)”一樣，為了目標(biāo)，調(diào)整自我，迎難而上，同時(shí)思想注意變通，行事注意方法。
二、角色認(rèn)知明確工作思路
作為項(xiàng)目經(jīng)理，某種意義上是公司的中流砥柱，承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)者與管理者雙重角色。承擔(dān)企業(yè)賦予的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)又是項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者。更多責(zé)任體現(xiàn)在作為公司的堅(jiān)決執(zhí)行者，要如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)在良好的工作氛圍中去實(shí)現(xiàn)工期、質(zhì)量、安全、環(huán)保、效益等各種目標(biāo)。
通過角色認(rèn)知，我個(gè)人結(jié)合目前所管理的碧桂園總部大樓項(xiàng)目的工作思路“三融合四降低圓夢(mèng)總部，強(qiáng)管理樹標(biāo)桿不辱使命”去執(zhí)行本職工作。該項(xiàng)目在某種意義上將成為特殊歷史時(shí)期奠定“江湖地位”的項(xiàng)目，作為該項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，我深感壓力之大，但同時(shí)也感到無比的榮幸和自豪，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定不能辜負(fù)公司、分公司對(duì)我們的期望，我們更不能辜負(fù)特殊時(shí)期的歷史、政治使命。
結(jié)合總部大樓項(xiàng)目的工作思路，緊盯“標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)、強(qiáng)化市場(chǎng)”的目標(biāo)，通過“精細(xì)策劃、盡心執(zhí)行、過程受控、認(rèn)真考核、全程在案、永久追溯”的管理方法，以“總承包管理、雙計(jì)劃、量化指標(biāo)”為抓手，堅(jiān)決貫徹“1要2有3做4到位5提升”和“四個(gè)基于”，持續(xù)落實(shí)“三化融合”提升項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，樹立市場(chǎng)標(biāo)桿，成為信和履約典范、確保盈利、資金能力，降低“材料、進(jìn)度、安全、質(zhì)量”四項(xiàng)額外損失，圓“追求、華麗轉(zhuǎn)型、量到質(zhì)變”之夢(mèng)。
三、效能提升團(tuán)隊(duì)發(fā)展
我和大多數(shù)人一樣時(shí)常感覺“忙、盲、茫”，總感覺自己工作很忙，做事情盲目、前景茫然。
通過培訓(xùn)，之所以有這些感覺，知道了自身對(duì)時(shí)間管理存在缺陷，從根本上而言，未做到未雨綢繆，導(dǎo)致經(jīng)常做些自認(rèn)為重要緊急的事情，出現(xiàn)這種情況，其根本原因是計(jì)劃性不強(qiáng)，往往逼上梁山才不得不實(shí)施，作為合格的管理者應(yīng)65%—80%時(shí)間做些主要而不緊急的事情，成為一名高效能的時(shí)間管理者。
還好局、公司有一系列的標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)，我們有行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，公司也大力推行“雙計(jì)劃管理”，還好我工作中非常重視“雙計(jì)劃”管理工作，因本人從事技術(shù)管理工作時(shí)間較長(zhǎng)，養(yǎng)成了注重策劃的習(xí)慣，以后會(huì)在效能提升方面會(huì)逐步提高。
通過本次培訓(xùn)所想所思，我會(huì)把感受與同事們分享，讓團(tuán)隊(duì)也合理進(jìn)行時(shí)間管理，避免“忙、盲、�！�，提高工作效率。
四、創(chuàng)造績(jī)效與量化指標(biāo)
這次培訓(xùn)，我個(gè)人最大的收獲是自我認(rèn)知和對(duì)績(jī)效管理的深刻認(rèn)識(shí)，因此，回到項(xiàng)目部后，我立即與項(xiàng)目同事們進(jìn)行了分享。
總部大樓項(xiàng)目部工作以“總承包管理、雙計(jì)劃、量化指標(biāo)”為抓手，其落腳點(diǎn)是“量化指標(biāo)”。原南京升龍項(xiàng)目以“雙計(jì)劃、量化指標(biāo)”為抓手，推進(jìn)崗位責(zé)任成本制”取得一定效果，并作為分公司第三季度“三會(huì)”的典型發(fā)言。具體操作是以材料線條牽頭下達(dá)的主材節(jié)約率（分部位、分階段）的量化指標(biāo)，以商務(wù)線條下達(dá)的不同管理責(zé)任者下達(dá)不同的量化指標(biāo)，及時(shí)考核兌現(xiàn)。
因此，我結(jié)合培訓(xùn)課程的知識(shí)理解，我們總部大樓項(xiàng)目將在每月的工作計(jì)劃上將有所創(chuàng)新，每月月底，部門主管以上制定工作目標(biāo)（計(jì)劃），該工作目標(biāo)分定量目標(biāo)、定性目標(biāo)兩大項(xiàng)，但工作目標(biāo)不多于10項(xiàng)，報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理審核后，交綜合辦備案，重要的一項(xiàng)工作作為督辦事項(xiàng)，一般員工在主管計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行分解，也分定量和定性工作，報(bào)主管審核后，交綜合辦備案。作為下月評(píng)比“信和之星”或每月績(jī)效考核的依據(jù)。
總之，管理是通過團(tuán)隊(duì)的努力達(dá)到組織的目標(biāo)，管理的核心是管人。建立積極向上的工作氛圍，過程中及時(shí)溝通，積思廣益，思想統(tǒng)一，行為一致。形成優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)氛圍，就能重拳出擊，收發(fā)自如，強(qiáng)化執(zhí)行力，組織目標(biāo)就能最終實(shí)現(xiàn)。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)2
3月23日和3月30日上午，解校長(zhǎng)對(duì)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間盡管短暫，但內(nèi)容充溢，注意實(shí)效，涵蓋了管理者所必備的學(xué)問和實(shí)力，使我受益匪淺。現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增加了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的相識(shí)。
解校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上一再強(qiáng)調(diào)，中層干部要學(xué)好學(xué)問，多讀書。其實(shí)，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提中學(xué)層干部素養(yǎng)的最有效手段。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)探討，使我進(jìn)一步相識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，相識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能承受新思維、新舉措，了解和駕馭先進(jìn)的管理理念和管理方法，平常也向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)管理方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清晰地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)、實(shí)力的造就和熬煉
在自身素養(yǎng)上，要不段提高獨(dú)立、自強(qiáng)、自律、自信。要有自己的工作方法，對(duì)本職工作多思索，標(biāo)準(zhǔn)定到位，有詳細(xì)的措施、方法、策略、有應(yīng)變實(shí)力和藝術(shù)處理實(shí)力，要有長(zhǎng)效機(jī)制，要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問題，多探究管理工作方法，每天總結(jié)工作中的缺乏，通過反思，剛好發(fā)覺自身存在的問題。要有創(chuàng)新意識(shí)，把工作做實(shí)做細(xì)，不被動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
第三，是要加強(qiáng)暢通性與協(xié)調(diào)性，做好領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的橋梁。
要學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)暢通性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合，要擅長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進(jìn)展溝通，向領(lǐng)導(dǎo)勤請(qǐng)示、匯報(bào)，多溝通工作方法，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，不當(dāng)“傳話筒”，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思路，做好領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的橋梁，踴躍主動(dòng)地開展工作。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)了學(xué)問，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的'工作中，我要不斷加強(qiáng)管理技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步增加大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心竭力做好中層的管理工作，為學(xué)校的開展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。但愿今后這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)能多舉辦一些，舉辦時(shí)間能適當(dāng)延長(zhǎng)些，培訓(xùn)內(nèi)容更豐富一些。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)3篇
中層培訓(xùn)心得體會(huì)3
通過此次培訓(xùn)，深深的觸動(dòng)了我的心靈，感悟到了做事、做人的標(biāo)準(zhǔn)和原則，使我真正認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的貧乏、日常工作中管理方面的缺陷、待人處事交往方面的困惑。以前是“眉毛胡子”一把抓，沒有注意自己的情緒會(huì)影響到他人，沒有注重管理細(xì)節(jié)，沒有運(yùn)用好溝通、激勵(lì)等機(jī)制來充分發(fā)揮所有人員的工作積極性、創(chuàng)造性，始終還是“自以為是”的工作態(tài)度。通過此次培訓(xùn)這些問題都達(dá)到了清晰明了，使自己真正明白了錯(cuò)在哪、哪里需要提高�，F(xiàn)在就本次培訓(xùn)，談?wù)勎覍?duì)作為一名企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、只有充實(shí)頭腦，才能在管理中不斷創(chuàng)新
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)管理者來說，既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。要想在這樣的時(shí)代背景和未來競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，并實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，必須堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和水平，努力實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，才能不辱“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”的崇高使命。人非生而知之，只有學(xué)而知之。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的體現(xiàn)和反映。所以，要從根本上提高自己的綜合素質(zhì)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想超越別人，必須首先超越自己，要通過學(xué)習(xí)，不斷超越前一個(gè)自我，塑造一個(gè)全新的自我。作為企業(yè)的基層干部必須要有清醒的頭腦、足夠的思想準(zhǔn)備、良好的精神狀態(tài)。這樣，在遇到新情況和新問題的時(shí)候，才能夠順應(yīng)新形勢(shì)，積極轉(zhuǎn)變觀念，才能不斷把握時(shí)代的.發(fā)展脈搏，在管理中不斷創(chuàng)新，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新需要。我所在的再選車間是資源回收的新單位，一切工作都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，在這種情況下，更需要車間的領(lǐng)導(dǎo)帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，才能帶領(lǐng)職工做好各項(xiàng)工作。
二、在工作中做懂業(yè)務(wù)的管理者
中層干部就是干具體工作、具體干事的干部。如果不會(huì)干工作，不懂業(yè)務(wù)，即便是你的人緣再好，同志們也不會(huì)服你，即使當(dāng)面服你，背地也不會(huì)服你。因此，我們中層干部既要熟悉工作，又要會(huì)抓工作。工作中要有目標(biāo)，有方法。對(duì)每一項(xiàng)工作從頭到尾要有一個(gè)清晰的思路，不能哪黑哪宿，要有打有算，計(jì)劃周詳；要會(huì)總結(jié)工作，一項(xiàng)工作完成，不僅要能夠用文字準(zhǔn)備的表達(dá)出來，還要能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以便今后工作中加以完善。只有這樣，自己才會(huì)得到別人的認(rèn)可，開展工作才會(huì)有力度。
三、學(xué)會(huì)溝通，在愉悅中管與被管
管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)�；鶎痈刹渴穷I(lǐng)導(dǎo)者，也是實(shí)際工作的參與者。管理者個(gè)人的力量是有限的，只有依靠大家，才能把工作干實(shí)干好。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值，充分張揚(yáng)自己。這樣，才能達(dá)到同心協(xié)力、自覺主動(dòng)、差異互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、揮灑個(gè)性、靈活應(yīng)變、資源共享、人人都有奉獻(xiàn)精神。從而，把工作做的更好。
所以，作為管理者必須學(xué)會(huì)在工作中有效的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，工作才能順利進(jìn)行。而要建設(shè)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，必須學(xué)會(huì)溝通。溝通既是現(xiàn)實(shí)生活中人與人交流的一種方式，同時(shí)也是一門藝術(shù)。因?yàn)�，溝通是人們正常交往互相了解的基礎(chǔ)，如果不及時(shí)溝通，就有可能造成誤解，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)偏離軌道現(xiàn)象。適時(shí)溝通對(duì)于處理工作中一些問題或者是進(jìn)行交流能夠起到事半功倍的作用。
但在實(shí)際工作中，溝通一定要講求方法。你想怎樣被別人對(duì)待，就怎樣對(duì)待別人。所以，工作中我們要學(xué)會(huì)藝術(shù)的溝通，虛心的了解對(duì)方，尊重對(duì)方，正視差異，注意傾聽，尋求共同點(diǎn)，以別人喜歡的方式去和他們有效溝通。這樣，才會(huì)在寬松的氣氛中，展示自己的管理藝術(shù)，也會(huì)讓被管理者在愉悅中接受管理。
謝謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，回想起六天來的人與事，還是那么的記憶猶新。有幸參加此次培訓(xùn)，我的內(nèi)心是激動(dòng)的，同時(shí)也充滿了憧憬。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己還有許多缺點(diǎn)，還需要不斷地磨練充實(shí)自己。今后我將在工作中不斷提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，在學(xué)習(xí)中提高自己的政治理論水平和文化修養(yǎng)，踏實(shí)工作，真誠待人，為首鋼礦業(yè)公司改革發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)4
3月開始，我校組織開展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找到了提高自己管理水平的有效途徑。
一、明確了自己的角色定位。
培訓(xùn)中使我更清楚的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的正職（一把手）是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要角色，是學(xué)校的法人代表，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主帥、靈魂和代表。作為學(xué)校一把手，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的，在某種意義上講，有一個(gè)怎樣的一把手，就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為學(xué)校的一把手，要做到既管好自己又帶好班子，就要注意做好以下幾個(gè)方面。
二、確定了校長(zhǎng)的職責(zé)范圍。
1、首先要搞好團(tuán)結(jié)，要善于將班子成員凝聚起來，形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。
從全局看，團(tuán)結(jié)是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。
從局部看，班子團(tuán)結(jié)和諧，大家齊心協(xié)力、揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、無往不勝。
2、工作中的矛盾是難免的，關(guān)健是我們要正視矛盾，矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是矛盾，認(rèn)知不同也是矛盾。
要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)，要承認(rèn)矛盾，認(rèn)識(shí)矛盾；對(duì)癥下藥，化解矛盾；謹(jǐn)言慎行，防微杜漸。
3、要民主集中，充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性。
民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線。因此我們要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中；個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”這一基本原則。
4、在對(duì)屬下評(píng)價(jià)時(shí)要做到一視同仁。作為學(xué)校正職對(duì)班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”，要做到，一視同仁，公道公正。忌遠(yuǎn)近親疏，防分幫成伙。
5、在對(duì)立面面前要大度容人。
作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報(bào)復(fù)。要做到求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。讓步、忍耐在某種意義上說并不是軟弱無能，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、智慧、豁達(dá)，是顧全大局。
6、是非面前勿信傳言。
聽信傳言往往會(huì)破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹(jǐn)慎對(duì)待傳言，做到不聽信傳言，不人云亦云，因?yàn)樗袀餮裕幢卣鎸?shí)，妄下結(jié)論，必錯(cuò)無疑。
7、關(guān)懷同志
作為學(xué)校的一把手對(duì)班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求；既表揚(yáng)鼓勵(lì)又批評(píng)教育。忌只使用不培養(yǎng)，只壓擔(dān)子不管提高。忌武大郎開店，不許別人超過你。忌推過攬功，好事都是你的，責(zé)任和過錯(cuò)都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對(duì)生活遇到困難的同志要多關(guān)心。
8、用好干部
主要是用好副職：因才適用（人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處），要多看優(yōu)點(diǎn)、善用長(zhǎng)處（被用之人得心應(yīng)手，心情舒暢。班子優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體協(xié)調(diào)）�？辞迕䴗�(zhǔn)、用人勿疑（放心放手放權(quán)）。胸懷寬闊、氣度容人（敢說真話是負(fù)責(zé)，敢于直言是諍友）。
三、找到了領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。
通過培訓(xùn)并結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的實(shí)際情況，我們找到了學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)所在，那就是加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，實(shí)際了這也是我們這次培訓(xùn)所突出的重點(diǎn)之一。
培訓(xùn)中使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的'中層領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作“群體智囊團(tuán)”的成員，也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負(fù)責(zé)人，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)校整體工作的質(zhì)量，因此校長(zhǎng)應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機(jī)會(huì)和條件。
1、校長(zhǎng)應(yīng)賦予中層干部相對(duì)寬松的管理權(quán)，放權(quán)而不是縱權(quán)，控權(quán)而不是收權(quán)，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。
2、要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè)。導(dǎo)致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因：一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問題；二是中層干部管理失衡；三是中層干部對(duì)上唯唯諾諾、對(duì)下發(fā)號(hào)施令。
3、要開展經(jīng)常性的中層干部培訓(xùn)，使他們成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者，自覺遵守工作紀(jì)律，注意個(gè)人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模，學(xué)習(xí)上的榜樣，工作上的示范。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)5
7月31日至8月14日，為進(jìn)一步深入推動(dòng)學(xué)院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨務(wù)干部思想素質(zhì)和工作能力，學(xué)院黨委組織部組織了一次黨務(wù)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。作為團(tuán)委的一名普通黨員有幸參加這次交流學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，并且十分珍惜、渴望提高自身思想政治素養(yǎng)及處理繁雜的學(xué)生工作的能力。經(jīng)過近半個(gè)月的學(xué)習(xí)，感受頗深，下面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)和看法。
一、作為一名黨務(wù)干部必須要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的理論素養(yǎng)。如今在團(tuán)委工作也有一年時(shí)間，作為一名輔導(dǎo)員、黨員在處理學(xué)生問題時(shí)，必須做到正面積極引導(dǎo)、堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的政治綱領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年。
二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)。作為一名黨務(wù)干部面對(duì)繁重的學(xué)生工作，一方面需要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)另一方面也需要在實(shí)踐中加強(qiáng)交流，虛心請(qǐng)教，力求創(chuàng)新，積累總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，逐步成為能夠獨(dú)擋一面的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
三、黨務(wù)工作者需要有較強(qiáng)的身體心理素質(zhì)，才能應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的工作壓力。一句老話說的好，身體是革命的本錢。在引導(dǎo)服務(wù)學(xué)生的過程中，首先需要自身擁有一個(gè)健康的體魄，其次是保持積極的心態(tài)，自信的性格，最后在個(gè)人的'利益得失方面，即便是受到委屈也要保持寬宏的度量，正確看待。
四、從事黨務(wù)工作同樣也需要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。一個(gè)人是否擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感直接決定其所從事的事業(yè)能否取得令人滿意的成就。尤其是在黨務(wù)工作中特別需要細(xì)心、耐心，黨的工作是細(xì)致而縝密的，為保證黨員的質(zhì)量，在發(fā)展黨員的過程中容不得半點(diǎn)馬虎。
以上就是我對(duì)參加這次黨務(wù)干部培訓(xùn)班的心得體會(huì)，在今后的工作中我會(huì)始終以一名優(yōu)秀的黨務(wù)工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用，力爭(zhēng)培養(yǎng)一代又一代的學(xué)生，成長(zhǎng)成才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)6
作為一名銀行支行的管理者，我一直認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)發(fā)展中需要不斷提升自己的管理能力，因此對(duì)于這次支行管理者培訓(xùn)，我充滿了期待。在正式參加培訓(xùn)前，我準(zhǔn)備了充足的時(shí)間，閱讀了相關(guān)管理書籍，研究了最新的管理理論和實(shí)踐，力求在培訓(xùn)中能夠?qū)W以致用，找到合適的方法提升自己的管理水平。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括了團(tuán)隊(duì)管理、溝通協(xié)調(diào)、決策分析等多個(gè)方面。在團(tuán)隊(duì)管理這一塊中，我學(xué)習(xí)到了如何激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，以及如何合理分配任務(wù)和監(jiān)督工作進(jìn)展。在溝通協(xié)調(diào)的部分，我了解到溝通的重要性，并學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，比如傾聽、表達(dá)和反饋。在決策分析的環(huán)節(jié)中，我學(xué)習(xí)到了如何通過數(shù)據(jù)分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估做出明智的決策，以及如何預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)潛在的問題和挑戰(zhàn)。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)于支行管理的各個(gè)方面有了更深入的了解，也提高了自己的管理能力。
第三段：培訓(xùn)的案例分析與實(shí)踐操作。
在培訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了一些案例分析和實(shí)踐操作，通過實(shí)際案例的討論和分析，我更加深入地理解了管理的復(fù)雜性和多樣性。在實(shí)踐操作中，我有機(jī)會(huì)模擬真實(shí)情境，運(yùn)用所學(xué)的.知識(shí)和技巧進(jìn)行各種管理活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足，并通過反思和改進(jìn)，逐漸提升了自己的管理水平。這些案例分析和實(shí)踐操作不僅加深了我對(duì)于管理知識(shí)的理解，也鍛煉了我的動(dòng)手實(shí)踐能力。
第四段：與其他管理者的交流與學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)的過程中，我還有機(jī)會(huì)與其他來自不同支行的管理者們進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。通過與他們的互動(dòng)，我了解到了不同支行管理的實(shí)際情況和面臨的挑戰(zhàn)，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟發(fā)和借鑒。這種跨區(qū)域的交流與學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，也增加了我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地理解和適應(yīng)不同的管理環(huán)境。
第五段：培訓(xùn)后的感悟與未來計(jì)劃。
通過這次支行管理者培訓(xùn)，我深深感悟到管理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。管理者不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)能力和問題解決能力。在未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于管理理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，通過不斷積累和實(shí)踐，不斷提升自己的管理水平。我也將繼續(xù)與其他管理者保持交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過分享和互助，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過這次支行管理者培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的管理理論和方法，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深深體會(huì)到管理者的角色和責(zé)任，也明白到管理者需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。這次培訓(xùn)不僅改變了我對(duì)于管理的認(rèn)識(shí)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會(huì)成為一名更出色的支行管理者。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)7
通過本次學(xué)習(xí)，讓我開闊了思維，增長(zhǎng)了見識(shí)，下面結(jié)合企業(yè)發(fā)展，談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)心得。
20xx年3月8日，“大數(shù)據(jù)”首次寫入政府工作報(bào)告�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。作為建筑行業(yè)的我們也應(yīng)加入“大數(shù)據(jù)”的潮流，結(jié)合本行業(yè)加大對(duì)BIM和云慧管理平臺(tái)等技術(shù)和管理等軟件的應(yīng)用，并加強(qiáng)相關(guān)方面的人才培養(yǎng)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
通過制定簡(jiǎn)明扼要、量化可考、具有顧客導(dǎo)向和崗位特點(diǎn)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序，并且通過長(zhǎng)年累月、潛移默化、細(xì)水長(zhǎng)流的培訓(xùn)，使這些標(biāo)準(zhǔn)和程序深入人心，內(nèi)化為一種職業(yè)習(xí)慣。任何企業(yè)的運(yùn)營都需要具有高效執(zhí)行力的`團(tuán)隊(duì)維系，因此必須加強(qiáng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
在今后的工作中，我將不忘初心、牢記使命，注重培養(yǎng)人才，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，提質(zhì)增效，狠抓經(jīng)營，為建設(shè)“品質(zhì)三建、智慧三建、美好三建”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
中層培訓(xùn)心得體會(huì)8
20xx年暑期，我校舉辦的了“以育人為核心，強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量建設(shè)”為主題的中層干部培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，本人受益匪淺。聽取了胡校長(zhǎng)的“后示范時(shí)代的挑戰(zhàn)與展望”，讓我看清了我校發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以教育為根本，以學(xué)�？傮w發(fā)展為大計(jì)，促進(jìn)學(xué)校的改革、轉(zhuǎn)型、發(fā)展進(jìn)程，明確發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路，落實(shí)學(xué)校的工作部署，為促進(jìn)學(xué)校文體教育事業(yè)的發(fā)展出力。黃達(dá)人教授所作的“高職的前程”的報(bào)告深入淺出，也讓我從更高層次看到高職教育發(fā)展以及建設(shè)中的問題。赴溫職院參觀了實(shí)訓(xùn)基地后聽取了丁金昌院長(zhǎng)作的“走產(chǎn)學(xué)合作之路—培養(yǎng)高職不可替代性人才”的報(bào)告。通過對(duì)報(bào)告的學(xué)習(xí)，對(duì)高職教育的人才培訓(xùn)、深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)等方面有了更深的理解。事后回顧暑期的培訓(xùn)及考察內(nèi)容，結(jié)合部門工作特點(diǎn)進(jìn)一步剖析，總
結(jié)體會(huì)，分析不足，情況如下：
一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)水平
教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低，決定著教學(xué)水平的強(qiáng)弱。所以，為了提高全體中心教師的理論、科研水平，更好的服務(wù)于教育事業(yè)。抓住一切教育機(jī)會(huì)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式進(jìn)行教育培訓(xùn)，既提高教師的理論水平，同時(shí)也把教學(xué)工作與服務(wù)能力相結(jié)合，使培訓(xùn)工作能起到實(shí)質(zhì)性的效果，從而增加其執(zhí)行力。
在校督導(dǎo)處、教務(wù)處指導(dǎo)配合下，積極完成各年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃制定和落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的督導(dǎo)，達(dá)到提高我校體育教學(xué)
質(zhì)量的目的。進(jìn)一步完善體育成績(jī)的考核與評(píng)定方法，使學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定達(dá)到人性化、科學(xué)化和合理化。
二、調(diào)整布局，優(yōu)化部門結(jié)構(gòu)組成。
1、為了進(jìn)一步優(yōu)化管理制度，提高教研室管理水平，擬于學(xué)校中層調(diào)整完成之后，對(duì)我部門下屬的兩個(gè)教研室的主任進(jìn)行重新改選。改選的程序通過自薦、民主推薦以及組織考察相結(jié)合的方法，最終確定新的.體育教研室主任和素質(zhì)教研室主任人選。
2、對(duì)現(xiàn)有教研室主任職責(zé)進(jìn)行更新強(qiáng)化，在制度上進(jìn)行完善，以認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)和學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)。
三、重點(diǎn)突出，強(qiáng)化藝體活動(dòng)力度。
進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教研室的組織管理職能，以學(xué)生社團(tuán)為主體，以豐富大學(xué)生文化生活為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建校園文化品牌為目標(biāo)，組織學(xué)生積極參加校、市、省級(jí)大型品牌文藝活動(dòng)和比賽，提高學(xué)生的藝術(shù)水平，藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。
以文藝、體育活動(dòng)為主要形式，積極主動(dòng)地配合并參與學(xué)校的大型活動(dòng)，同時(shí)著眼于湖州地方文體活動(dòng)及重大團(tuán)體文藝演出等項(xiàng)目的開展，以校地合作為契機(jī)，以文體演出為載體，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)出人出力。
四、搞好合作，努力建設(shè)服務(wù)品牌
1、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以體育項(xiàng)目合作來服務(wù)湖州。以學(xué)生體育社團(tuán)和體育訓(xùn)練隊(duì)為主體，聯(lián)系湖州相關(guān)體育活動(dòng)組織部門，參與到活動(dòng)的組織和策劃和管理工作當(dāng)中，讓我校大學(xué)生參與到本地的體育賽
事當(dāng)中，既鍛煉了學(xué)生的對(duì)活動(dòng)組織的了解，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與和認(rèn)識(shí)程度。
2、以學(xué)校文化藝術(shù)與地方活動(dòng)相融合的形式參與到湖州本地文化建設(shè)的大潮中來。既加強(qiáng)了地方合作交流，又進(jìn)一步拓寬校地合作平臺(tái)，為我校的文化服務(wù)工作開拓出光明前景。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)9
x月二十五日，醫(yī)院管理專家葉煜榮教授為我院中層干部上課，內(nèi)容是：
1、做一個(gè)有作為的中層管理者；
2、醫(yī)療服務(wù)的全員營銷
課上得很深動(dòng)，葉教授講課聲色并貌，臺(tái)下時(shí)而笑聲（重陽節(jié)感恩活動(dòng)方案及文案），時(shí)而掌聲，氣氛非常活躍。當(dāng)講至醫(yī)患關(guān)系時(shí)，一句“把‘對(duì)’送給病人”觸動(dòng)了我，越想越有內(nèi)涵，越有意思。
“把‘對(duì)’送給病人”，這是一種智慧：作為醫(yī)務(wù)工作者，病人是我們的“衣食父母”，是我們的“上帝”，有時(shí)不涉及原則的問題，不妨把“對(duì)”送給病人。這樣，既化解了矛盾，避免了磨擦，又解決了問題，而且病人也舒心了�！扒鷦t全，枉則直，”這是智慧。
“把‘對(duì)’送給病人”，這是一種寬容：一個(gè)人的胸懷，即要能容好的、對(duì)的`，也要能容不好的、不對(duì)的。病人的不對(duì)、朋友的自私、愛人的錯(cuò)誤等等，他都能包容。那么，他的胸襟是敞開的，他的度量是寬廣的。
“把‘對(duì)’送給病人”，這是一種和諧：爭(zhēng)“對(duì)”與“不對(duì)”，是矛盾的產(chǎn)生，是一種相對(duì)論。老子說：“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已�！北疚覠o錯(cuò)，可我把“對(duì)”送給對(duì)方，那么，也就無所謂“對(duì)”與“不對(duì)”了。這樣，醫(yī)院將不會(huì)有病人投訴，社會(huì)將走向和諧，人與人之間也會(huì)更親近友愛了。
把“對(duì)”送給病人的結(jié)果是“雙贏”：“對(duì)”與“不對(duì)”，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至動(dòng)武，不如把“對(duì)”送給對(duì)方，使他消消氣和穩(wěn)定一下情緒，然后，再想辦法解決問題。就象只能坐一人的船，你硬擠上去，船就會(huì)沉。不如讓他先過河，自己再想辦法，退一步海闊天空。
朋友，請(qǐng)你試一試，將你的“對(duì)”、你的真誠、你的熱情、你的理解和寬容送給身邊的人，你得到的將是幸福與快樂。
最后，讓我們用恩格斯在馬克思夫人墓前所說的話結(jié)束本文：一個(gè)人，如果把別人的幸福視為自己最高的幸福，那么，最幸福的人則是他。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)10
一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說過"人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己".作為一名市場(chǎng)營銷部的一員，不但要掌握營銷方面的相關(guān)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的"充電",提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，做到"專"與"博"相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。尤其是通過對(duì)會(huì)議管理及時(shí)間管理的兩門課程真正的了解了會(huì)議、時(shí)間在工作中的重要性，近期我也將所學(xué)知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的融入到工作中去，我想這樣將會(huì)大大的提高工作的效率。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得"弱不禁風(fēng)",經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的市場(chǎng)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。"物競(jìng)天擇，適者生存".要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破
創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的'爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的工作中，努力實(shí)現(xiàn)"三轉(zhuǎn)變"、"三堅(jiān)持".
一方面在檢查內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)"三轉(zhuǎn)變".即從"單一型"向"綜合型"的轉(zhuǎn)變、"糾錯(cuò)型"向"預(yù)警型"的轉(zhuǎn)變、"實(shí)戰(zhàn)型"向"管理型"的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現(xiàn)"三堅(jiān)持".一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展市場(chǎng)工作;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對(duì)性。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做集團(tuán)公司下達(dá)的市場(chǎng)任務(wù)，建立緊貼市場(chǎng)、運(yùn)行高效的市場(chǎng)開發(fā)、客戶管理和服務(wù)保障機(jī)制。積極開展市場(chǎng)營銷活動(dòng)，保證我們?nèi)細(xì)馐袌?chǎng)步入快車道;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用，注重客戶分類，促進(jìn)整章建制，著力提高對(duì)有意向客戶的走訪，固化已有客戶將積極了解用戶需求，充分體現(xiàn)市場(chǎng)效應(yīng)的可持續(xù)性。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)11
20xx年4月，我有幸參加了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn)。在7天時(shí)間里，我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課，七天的時(shí)間最然短暫，可教育局領(lǐng)導(dǎo)、列位專家的講授讓我獲益良多，為此后的工作奠定了根本。現(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會(huì)：
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和火急性的熟悉。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、收集化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國度、一小我，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。培訓(xùn)班上，縣教育局雷局長(zhǎng)、張書記、張主任等多位領(lǐng)導(dǎo)都深刻論述了學(xué)習(xí)的目的`和意義。只有經(jīng)由過程不斷學(xué)習(xí)，才能了解和掌握進(jìn)步前輩的教育理論和方法，培訓(xùn)心得體會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，只有這樣。才能不負(fù)黨和人民的重托，更好地做好本職工作。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校中層干部的熟悉。
學(xué)校中層是承前啟后、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層干部的“中”字，申明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師，兼有和部屬的兩重身份。中層干部除具有辦理職責(zé)、崗?fù)ぢ氊?zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的辦理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙。中層干部是學(xué)校辦理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的打算和部署，締造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育講授辦理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的鞭策者和實(shí)踐者。
三、充分熟悉到了要不斷增強(qiáng)本質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、要不斷強(qiáng)化年夜局意識(shí)和責(zé)任一是。要樹立教育第一位的一是，局部服從整體，小我服從集體，不越位、不拆臺(tái)、實(shí)時(shí)補(bǔ)位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精力狀態(tài)，增強(qiáng)勇于霸占難關(guān)的朝上進(jìn)步意識(shí)。勇于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)持不懈地突擊學(xué)校教育延續(xù)健康發(fā)展。
2、要增強(qiáng)溝通、勇于協(xié)調(diào)。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于連合的話不說，不利于連合的事不做。要當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手，積極主動(dòng)地開展工作。要常常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思看成一種文化，經(jīng)由過程反思，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、勇于吃虧、吃苦、吃氣�！叭浴笔且环N高貴的自我犧牲精力、奉獻(xiàn)精力，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多諒解他人，遇事多為他人照相，即便別人犯了毛病，或冒犯了自己，也不要零碎較量，以免因小失年夜，傷害了相互之間的豪情。要樹立奉獻(xiàn)精力，樹立“吃虧、吃苦、吃氣”的思惟，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己。
4、能承受盤曲和沖擊。命運(yùn)多盤曲，人一生不可能事事順利，你要成績(jī)事業(yè)，就要在順境中保持復(fù)蘇，在逆境中絕不氣餒，有過硬的的心理本質(zhì)，能屈能伸方為年夜丈夫。要抵得住誘惑，耐得住孤單，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對(duì)失敗能泰然處之，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來，深信“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山”�？傊�，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)此后的工作，相信“盡力就有收獲”。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)12
本人有幸參加這次中層干部網(wǎng)上培訓(xùn)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程，能做到認(rèn)真看視頻，細(xì)心聽專家的講座，思考和分析每一個(gè)專題，通過學(xué)習(xí)，本人獲益匪淺。
就拿學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)這一方面，本人也有所感悟。一所學(xué)校，或大或小，但基本“五臟俱全”，教學(xué)管理由校長(zhǎng)開始，到抓教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任，科組長(zhǎng)，科任教師，形成一條完整的教學(xué)線。但如果設(shè)置的崗位只限于形式，只做表面的工夫，那就無法真正開展有效的教研。因此校長(zhǎng)必須作帶頭人，把學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)措施，在教學(xué)大會(huì)上詳細(xì)宣讀，并作一些解釋，讓每一位教師都明白自己的角色和承擔(dān)的責(zé)任。在開展教研過程中，由各科組進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)研究，科組長(zhǎng)必須組織老師認(rèn)真開展討論，多發(fā)表意見，在評(píng)課過程中，給予中肯的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)可以提出自己的`教學(xué)方法，讓其他老師參考，科組長(zhǎng)綜合所有老師的意見，歸納一個(gè)較完整的授課過程。負(fù)責(zé)分管科組的領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常巡查科任教研活動(dòng)的開展情況，并給一些指導(dǎo)性意見。教導(dǎo)處也制定教師教學(xué)調(diào)查方案，每學(xué)期兩次檢查老師備課本的備課情況和教學(xué)反思，檢查老師有沒有根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行的二次備課。每學(xué)期組織一次學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)調(diào)查主要是對(duì)教師進(jìn)行管理和督促。期末根據(jù)調(diào)查的結(jié)果在教師大會(huì)上宣布，表揚(yáng)工作積極，成績(jī)優(yōu)秀的老師，同時(shí)也對(duì)教學(xué)存在問題進(jìn)行提出要求，讓老師們引以為誡。教學(xué)的宗旨是想辦法提高教學(xué)質(zhì)量，所以對(duì)教師在教學(xué)方法有誤的時(shí)候，教導(dǎo)處是以正面的態(tài)度對(duì)其進(jìn)行幫助與指正，而不應(yīng)用責(zé)備的方式。整個(gè)教學(xué)線圍繞著教學(xué)質(zhì)量的提高，互相探討，互相促進(jìn)。
本人的一些個(gè)人見解，如有講得不合的地方，請(qǐng)?zhí)岢稣拇胧Ｗ尡救嗽诮虒W(xué)管理改進(jìn)的做法中有更明確的指引。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)13
我有幸于3月6日至8日在浙江大學(xué)參加了中層管理干部高級(jí)研修班。對(duì)于這三天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容。教授們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一.當(dāng)前形勢(shì)下的醫(yī)患溝通與醫(yī)患糾紛處理
落實(shí)醫(yī)患溝通、糾紛處置的工作，并通過培訓(xùn)使全院職工百分之百知曉。從而使許多可能的糾紛化解在醫(yī)患溝通之中，使每一起醫(yī)療糾紛患方均有地方投訴、有專人負(fù)責(zé)、有專門地方進(jìn)行溝通、并按情況及時(shí)請(qǐng)第三方介入調(diào)查以達(dá)到公平公正的處理。
二.醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理與控制
建立有效三級(jí)預(yù)警制度，良好的洞察力、決斷力、執(zhí)行力決定著風(fēng)險(xiǎn)的管控。我們要做到制度上重視、意識(shí)上灌輸、管理上預(yù)練。不能有僥幸心理，推卻責(zé)任，用紙包火，極力遮掩的想法。要面對(duì)事實(shí)，實(shí)事求是的解決問題才是關(guān)鍵。
三.醫(yī)院績(jī)效管理與考核
首先，績(jī)效管理要重視員工的自我主動(dòng)性。應(yīng)從激勵(lì)著眼，純粹為完成指標(biāo)采用績(jī)效考核單純扣分是最簡(jiǎn)單的形式。一個(gè)好的激勵(lì)措施能使人主動(dòng)的去完成任務(wù)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
其次，在制定績(jī)效管理的時(shí)候還應(yīng)該多征求員工意見，使他們都能參與到其中來，
一來可以使績(jī)效制定不至于產(chǎn)生過大偏差，而導(dǎo)致員工的抵觸情緒，
二來員工以管理制定者的身份參與其中，融進(jìn)了自己的意愿，能真正體現(xiàn)自己的利益，從而認(rèn)真遵守執(zhí)行。
最后，績(jī)效計(jì)劃完成之后如何讓員工一直保持執(zhí)行的積極性，將執(zhí)行變?yōu)樽约旱穆殬I(yè)習(xí)慣，這就需要通過績(jī)效考核不斷強(qiáng)化，通過考核看看是不是按照計(jì)劃做了，是不是完成了每個(gè)階段的績(jī)效目標(biāo);對(duì)執(zhí)行者采取加分的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不執(zhí)行者進(jìn)行扣分的懲罰，只有這樣才能使保證整個(gè)績(jī)效管理的健康發(fā)展�？�(jī)效管理是一把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用可以激發(fā)員工的'斗志，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，但一旦運(yùn)用不得當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果。
四.醫(yī)院品牌戰(zhàn)略與文化建設(shè)
醫(yī)院文化是醫(yī)院發(fā)展的積淀，不是輕浮表面的簡(jiǎn)單字眼，而是一種求真務(wù)實(shí)的哲理文化、是全體員工共同遵守的群體文化、是與社會(huì)文化相互影響、共同發(fā)展的一種文化方式。醫(yī)院文化建設(shè)一是應(yīng)體現(xiàn)以人為中心、以人為本;二是以提高管理者素質(zhì)為重點(diǎn);三是以高度關(guān)注環(huán)境變化和提出應(yīng)對(duì)策略。因?yàn)槲覀兒茈y改變環(huán)境，但完全可以時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化;四是持之以恒，注重實(shí)效。醫(yī)院文化是持久、務(wù)實(shí)和薪火相傳的。
五.領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
執(zhí)行力是一種工作能力，是快速而高效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力和手段，是全體管理者甚至是每個(gè)員工個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的結(jié)合。執(zhí)行力的三個(gè)核心就是人員流程、戰(zhàn)略流程和運(yùn)行流程，戰(zhàn)略就是做正確的事，運(yùn)營就是把事做正確，人員就是用正確的人。一支好的管理團(tuán)隊(duì)是提升醫(yī)院管理執(zhí)行力的先決條件和必要基礎(chǔ)。醫(yī)院的發(fā)展需要資金、學(xué)科、人才，更需要一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的中層管理團(tuán)隊(duì)。
一方面要努力營造一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體良好的執(zhí)行氛圍，嚴(yán)格按程序辦事，按制度辦事、按客觀規(guī)律辦事、執(zhí)行程序的人要對(duì)“事”負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)作用，自覺遵守工作流程，提高管理效率。
另一方面，需要我們?cè)鰪?qiáng)大局意識(shí)，全院一盤棋，克服科室本位主義思想，當(dāng)發(fā)生不協(xié)調(diào)時(shí)，應(yīng)該求大同存小異，同時(shí)敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。
總之，通過三天緊張的學(xué)習(xí)，對(duì)什么是醫(yī)院文化，以及執(zhí)行力、品牌建設(shè)、醫(yī)患溝通、績(jī)效考核等有了初步的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為醫(yī)院要做出精品，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行“二一”工程，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，從而建立起和諧的醫(yī)患關(guān)系，辦成人民滿意的醫(yī)院。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)14
自主管理是企業(yè)管理方式的最高境界，理應(yīng)成為我們的追求目標(biāo)，盡管我們都在以各種方式推進(jìn)這項(xiàng)工作，但從公司目前的管理情況來看，在認(rèn)識(shí)上和落實(shí)上還各有不同，堅(jiān)持以人為本、人為核心應(yīng)該是我們的中心，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际强咳藖硗瓿傻�。通過三天的學(xué)習(xí)和提高，自己對(duì)自主管理也有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，作為生產(chǎn)計(jì)劃科科長(zhǎng)，結(jié)合自己所在的部門，怎么做好下一步的生產(chǎn)管理工作，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
一、培養(yǎng)員工對(duì)本崗位的認(rèn)同感
認(rèn)同感就是員工在長(zhǎng)期從事某種職業(yè)活動(dòng)過程中，努力做好本職工作，達(dá)成組織目標(biāo)的心理基礎(chǔ)，所以，在日常管理中，一方面要讓員工對(duì)本崗位的工作內(nèi)容、要求、重要性、目的有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要使員工對(duì)自己的崗位從內(nèi)心認(rèn)可，認(rèn)識(shí)到本崗位的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在本崗位對(duì)生產(chǎn)上的貢獻(xiàn)，把對(duì)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)作為激勵(lì)員工不斷努力的動(dòng)力；另一方面要充分使員工認(rèn)識(shí)到工作興趣是不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，在安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)員工在本職崗位上的工作興趣，才會(huì)使員工在本崗位工作過程中有一種心情愉悅的感覺，而不是一種精神負(fù)擔(dān)，為員工更好履行安全職責(zé)提供精神支持，更好地發(fā)揮員工在本職崗位的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二、培養(yǎng)員工對(duì)本崗位的安全感
安全感是人類生來具有的一種需要，煤礦供電是一種高壓力行業(yè)，這是自有煤礦開采以來工作性質(zhì)所決定的，這種根深蒂固的觀念對(duì)參與煤礦供電的員工形成一種本質(zhì)的思想影響，如何使員工樹立煤礦供電事故可以避免、事故可以做到可防可控的理念，特別是生產(chǎn)管理人員，要改變固有觀念認(rèn)識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到自己的思想直接影響到生產(chǎn)系統(tǒng)的安全性，各個(gè)生產(chǎn)崗位的安全包括了人、機(jī)、物、環(huán)四個(gè)方面，它需要在日常管理中，通過生產(chǎn)的科學(xué)管理讓員工對(duì)本崗位設(shè)備的安全性能、所使用工具的安全操作、環(huán)境的安全系數(shù)必須有一個(gè)清楚的了解和掌握，讓員工在上崗前從心理角度有高度的安全感，在安全感的支持下，員工才有信心在本崗位上積極履行安全職責(zé)，規(guī)范操作，促進(jìn)安全生產(chǎn)，確保礦區(qū)電網(wǎng)安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行。
三、培養(yǎng)員工對(duì)本崗位的責(zé)任感
責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度，有責(zé)任感的員工大多能夠處理好份內(nèi)與份外的工作，主動(dòng)解決問題，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任，對(duì)于煤礦供電而言，安全責(zé)任重于泰山，每名員工所在的崗位都事關(guān)礦井的安全生產(chǎn)，這也是我們?cè)谌粘９芾碇幸恢敝匾暤呢?zé)任意識(shí)，在培養(yǎng)員工責(zé)任意識(shí)方面應(yīng)抓好三個(gè)方面工作：一是作為管理者必須身體力行起到模范作用，行為教育最好的方式就是管理者身體力行，特別是生產(chǎn)計(jì)劃科的每一名同志都直接參與到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此，在做每一件事情之前，每個(gè)人都要目標(biāo)明確、注重細(xì)節(jié)、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，為基層車間管理人員起到榜樣的作用，二是建立嚴(yán)格的工作流程，要保證員工盡職盡責(zé)，就必須合理設(shè)計(jì)工作流程，從領(lǐng)取工作任務(wù)到完成任務(wù)，都應(yīng)做出嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定，促使員工做到有章可循、有的放矢。三是建立完善的監(jiān)督制度，員工能否按照工作流程安全地完成工作任務(wù)，就需要建立和完善生產(chǎn)監(jiān)督制度，形成相互監(jiān)督、通力配合的'監(jiān)督機(jī)制，共同促進(jìn)員工在崗位上自覺履行安全職責(zé)的意識(shí)。
四、培養(yǎng)員工對(duì)本崗位的成就感
成就感是指一個(gè)人做完一件事情或者做一件事情時(shí)，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺。成就不一定是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)帶來的良好感覺，有時(shí)小目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，同樣會(huì)有成就感。對(duì)于生產(chǎn)計(jì)劃科而言，每一名崗位工在自己的崗位上憑借一技之長(zhǎng)做出不同的貢獻(xiàn)，而對(duì)于所做貢獻(xiàn)的肯定，都是我們生產(chǎn)計(jì)劃科的無形財(cái)富。我們生產(chǎn)管理者還應(yīng)通過各種方式增強(qiáng)基層車間員工的自信心和責(zé)任心，使員工認(rèn)識(shí)自我，堅(jiān)定信心，發(fā)揮潛能，更好地在本職崗位上發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，員工薪酬也是體現(xiàn)員工在本崗位上取得成就的關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，大家來工作在體現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也需要用經(jīng)濟(jì)價(jià)值來衡量，每個(gè)員工在崗位上的表現(xiàn)往往都以薪酬的考核作為結(jié)果。因此，生產(chǎn)薪酬的分配一定要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格考核，做到獎(jiǎng)罰分明、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，杜絕濫獎(jiǎng)濫罰，以免挫傷員工生產(chǎn)積極性。
總之，培養(yǎng)生產(chǎn)崗位自主管理不僅需要員工個(gè)人努力，更重要的是還需要管理者堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)，我個(gè)人也存在很多不足之處，今后將著重在計(jì)劃能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力上下功夫。在生產(chǎn)管理工作中充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，達(dá)到人盡其才，知人善用，同時(shí)注重在團(tuán)隊(duì)中工作，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，提升綜合能力，實(shí)現(xiàn)自主管理，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)。
中層培訓(xùn)心得體會(huì)15
來公司已三個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對(duì)我的培訓(xùn)，雖然講得時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器�！眲倧母咝ＰｉT走出來的我們過慣了在高校中慵懶散慢的生活，自身特性也得到了充分地呈現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。
還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營文化—新新人類，貴在科技。經(jīng)營理念—以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以品種求發(fā)展。的確，一個(gè)單位應(yīng)當(dāng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來維系、來支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無形的財(cái)寶，它激勵(lì)每一位成員為之奮努力。而事實(shí)證明我們公司走這條路是正確的，在x年x月份，我司x品牌被認(rèn)定為中國著名商標(biāo)。這一特大喜訊將更加激勵(lì)我們每一位新貴人向更高更好的方向發(fā)展。
工作中，主管的.一席話，讓我們深思。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為高校畢業(yè)應(yīng)當(dāng)找過好單位，干一份風(fēng)光的工作�？涩F(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我們的幻想破滅了�；仡^看看我所經(jīng)驗(yàn)的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂移，結(jié)果終究是一事無成。
因此，真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
針對(duì)經(jīng)理讓我們學(xué)習(xí)的“個(gè)人執(zhí)行力”讓我從中有許多體會(huì)。辦公室的工作千頭萬緒，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對(duì)待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵。從大處著眼，從細(xì)處著力。做好這些更要不遺余力、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，主動(dòng)適應(yīng)工作的須要。
“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！币虼耍岣邎�(zhí)行力，就必需強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“馬上行動(dòng)、立刻就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。
每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成大張旗鼓、干凈利落的良好習(xí)慣。
“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、改變?nèi)遮呇该偷慕袢�，�?chuàng)新和應(yīng)變實(shí)力已成為推動(dòng)發(fā)展的核心要素。因此我們更應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的前沿前進(jìn)。
最終，真誠的感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對(duì)我的幫助和關(guān)興，也感謝公司給了我這樣的機(jī)會(huì)，我將會(huì)在以后的工作中更加努力。
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