考試的心得體會
有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的考試的心得體會，希望對大家有所幫助。
考試的心得體會1
本次考試題看起來簡單，但是實際上做起來并不簡單。如填空題比較難，一不細心就會出錯，因此必須培養(yǎng)學生認真細致的良好習慣，計算方面，所占比例較大，如：簡便計算，能簡便的就用簡便方法計算，有些學生不能靈活選擇合適的方法，不能簡便的也簡便計算，還有解方程中，未知數(shù)是減數(shù)的、除數(shù)的、特殊方程的理解，這樣針對學生實際情況，必須有扎實的計算的基本功，認真做題的良好習慣。
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)本次試卷基礎(chǔ)知識，必須扎實過關(guān)，做題要細心認真，這樣才能答好一份試卷題。針對這次學生出現(xiàn)的錯誤，我要在教學上改變教法，改變學法，讓學生學的扎實，靈活、能準確的解決問題。如：整數(shù)除法、商中間有零的除法，學生掌握只是不過關(guān)，而學習小數(shù)除法，商中間有零，學起來更困難，一方面丟小數(shù)點，另一方面小數(shù)位數(shù)不能對齊，這些看起來好似小錯誤，實際是基礎(chǔ)知識步過關(guān)�，F(xiàn)在的考試題靈活多樣，既體現(xiàn)了方法的.多樣化，也體現(xiàn)了學生只是的靈活運用，顯然，我們教師在平時的備課、上課、教學方面就的適應社會的需求，狠抓基礎(chǔ)知識。
在解決問題時，存在學生不會分析理解題，造成學生解決問題困難大，找不準條件，脫離了問題，造成解決問題的錯誤，我們未適應社會的要求，就要不斷改革，教學方法，增加學生合作學習的意識，同時培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力，認真分析提高解決問題的能力，只有學生的理解能力，分析能力的提高，才能適應千變?nèi)f化的題型變化，才能有獨立的思考問題的能力，認真做題、分析題的能力。
通過這次考試，從學生身上找到了不足，也正是自己忽略的問題，新課程標準對知識掌握基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的要求，這方面我雖然做了，單沒有做的徹底，做細，還有新接班沒有即使了解每個學生的學習情況，知識情況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識差的太多，30、40分的學生很難抓，他們的知識不銜接，與學生合作有差距，針對這一實際情況，我采取一下措施：
1、積極改革課堂教學的方式、方法，使不同類型的學生都有所提高。
2、課堂教學要真正做到，師生相互交流，相互溝通，相互理解，形成學習的共同場所。
3、課堂教學要精心設(shè)計學案，使每節(jié)課都能精彩快樂，達成共識，共同進步。
考試的心得體會2
一、單詞
建議你不用天天拿著單詞書記單詞，因為那樣記了，也很容易忘記，效率很低。你只要把你當天做完的四級題目里，不認識的單詞或者固定搭配抄寫在自己的筆記本上。等做完試題后再去記一下，這樣做的原因有兩個：第一：單詞本里的單詞記了之后，很容易忘記，而且這里的部分單詞在四級題目里，不一定會出現(xiàn)。第二：四級試題里既然出現(xiàn)那些單詞，說明這些詞出題率還是比較高的，值得一記（注重積累哦）。
二、聽力
當然，聽聽力之前，一定要把問題和問題的答案選項看一下，這樣可以讓我們大概了解題目可能的主題。很重要的是聽時要注意是男方還是女方說的話，這主要是前8個短對話，前8個題目還有就是有個原則：一般是往不好的方向發(fā)展，比如遲到，改變計劃，委婉拒絕邀請等。長對話，聽關(guān)鍵詞，如果一個詞在本文出現(xiàn)的次數(shù)很多，那么一般這段對話的主題就是圍繞他展開的，時間題，一般第一個出現(xiàn)的時間不是答案，要經(jīng)過簡單的計算得出的答案才正確的。聽力填空，這個題型對詞匯要求有點高，主要是前7個填空，注意時態(tài)，單復數(shù)。三個句子，第一遍做好筆記（關(guān)鍵詞），第二遍用自己的話組織寫出來（能用原文更好，但是用原文有點難），第三遍就是檢查自己的句子是否符合原文意思。
三、閱讀
1、快速閱讀
據(jù)我所知，快速閱讀要求不高，但是信息量大。一般來說很多快速閱讀都有小標題，先看題目，再找關(guān)鍵詞，比如人名，地點等，再根據(jù)關(guān)鍵詞在文中找信息，這樣就有針對性，比較省時間。
2、選詞填空
可以肯定的說這個和完型填空差不多，但是從某種程度上要簡單些（但是要有一定的詞匯量），首先把選項標上詞性，有些不認識的單詞看詞綴標詞性。然后在題目中分析缺少什么，要用什么時態(tài)。一般經(jīng)過分析排除后剩下2到3個答案。在放到文章中排除，就可以得到答案。有時候只剩一個答案呢（這就是我覺得比完型簡單的原因）
3、深度閱讀
這類題比快速閱讀要求要高，但是篇幅要短哦。有些題目還是可以按照快速閱讀方法來做的，但是主題或推斷就得看全文的意思了，一般在第一段或者第一句話，還有可能是最后一句話。還有問作者觀點的題目，你可以看作者是從哪方面寫的，是寫它帶來了好處（positive）還是壞處(nagitive)，還是沒有帶來自己的看法（Objective(客觀的)）。
4、做題原則
快：閱讀的速度一定要稍微快，不快的話，很可能做不完題目（這個注重個人訓練）。
準：對于問題的答案把握要準（不要以個人觀點來判斷作者意圖）。
狠：就是你選了答案之后，不要猶豫（時間太寶貴了），馬上尋找下一題的答案。
帶著問題去閱讀中找答案，找到之后，馬上選上，找不到的話，就選你認為最可能的答案，一般閱讀中的答案是按問題的順序給的。
5、完形填空
首先看文章，速度要快，只是了解大意（2分鐘）
然后邊看邊選，把自己認為一定是對的.選上（主要是固定搭配，連詞，短語等還有符合文章的意思的）
第三遍根據(jù)文章意思把文章剩下的全部填上，不會的也要用排除法填上哦。
練習的時候一定要把不會的選項的單詞記下來，下次看到至少要認得。
四、翻譯
對于四級的翻譯，一般考三類題目：虛擬語氣，倒裝，詞組和時態(tài)。翻譯時候一定要注意時態(tài)，還有就是一定要去寫，希望老師給同情分。
五、作文
作文是相對于其他題型容易在短時間提高的題型，四級要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板，讀讀真題優(yōu)秀范文，這個是不錯的提高方法。
六、總結(jié)
首先自己要學會總結(jié)，自己做練習的時候一定要嚴格按照時間做題，習慣了在考試中就不會做不完了。平常練習時候不要太在意自己的正確率，這個時候錯了很多，學到經(jīng)驗，考試就錯的更少，對自己要有信心。
加油吧！
考試的心得體會3
“智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系。”這話說得很精辟，它充分說明了知識系統(tǒng)化的重要性。這也正是高考前總要有一個系統(tǒng)復習階段的原因。具體說，系統(tǒng)復習可以讓記憶重現(xiàn)，使知識得以鞏固；可以查漏補缺，使知識更加完整；可以把多而雜的知識變得少而精，完成知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化；可以綜合運用，在記憶和理解的基礎(chǔ)上，使知識實用化。那么，怎么進行系統(tǒng)復習呢？我認為做到以下幾點：
1.書+習題+試卷，做到主輔結(jié)合，狠抓基本概念和基本原理。這個階段的特點是“俯而讀，仰而思”，以思為主。我這里只說點：
�、儆嘘P(guān)數(shù)值的東東，要記牢，記準。
�、诰褪俏乙郧罢f的那樣，把書按章分成若干個薄書，這樣方便我們做到個個擊破。也從心理上可加大我們的信心。
�、圩詈觅I到人民衛(wèi)生出版社的考試大綱，大家會問買那個干什么？沒必要��？我認為最后的幾天復習就是要看大綱了，只有模糊不請的在看書了。對著大綱把自己所記憶的`東西在過一邊。做到把厚書讀到薄書，向大樹那樣使自己的知識更加的系統(tǒng)化。
④做習題是為了解決知識的深入領(lǐng)會和進一步鞏固的問題，當知識系統(tǒng)化以后，必須還要做一些練習題。通過做題來發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題再深入地讀書鉆研，而后再做題，這是一個不斷深化的過程。做哪些題呢？不是做題越多越好，題不在多而在精。每做一道題，都要反復思考題目的類型，解題時運用的概念、定理以及解題思路和邏輯關(guān)系等。只有這樣，才能培養(yǎng)運用知識解決綜合問題的能力，以達到舉一反三、提高解題效率的目的。
2.關(guān)于筆記。整理出系統(tǒng)的復習筆記整理復習筆記是實現(xiàn)知識由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把分成的一本本薄書變成薄薄的幾頁紙。有了系統(tǒng)的復習筆記，時常拿出來看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強化記憶的作用。因為一看復習筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點、難點以及內(nèi)在聯(lián)系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說，系統(tǒng)的復習筆記是極難得的學習備忘錄，為自己復習階段或臨考前的復習提供了很有使用價值的資料。整理復習筆記應努力做到以下四點：
�、俦M量反映知識的系統(tǒng)性，特別應當把重點概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個專題的知識，即可以把“知識網(wǎng)”展現(xiàn)出來
�、诤喢鞫笠�，一目了然。
�、垡m合自己使用，具備個人特點。
④最后完全離開筆記。從這個意義上講，整理和使用復習筆記，正是為了這個最終目的。
3.正確心態(tài)。助理滿分是300，我們可以根據(jù)各自的能力給自己的一個滿意的分數(shù)線。不要自嘆“我的腦子不好”或“我老了，腦子記不住東西了”。應該記�。喝魏螘r候你腦子中的大部分地方還是未開墾的處女地，只要精耕耘，何愁不結(jié)累累果實？！助理滿分是300，我們可以根據(jù)各自的能力給自己的一個滿意的分數(shù)線。進入考場是更要放松心情，相信自己的實力。用一棵平常的心對待。
4.制定切實可行的復習計劃，這樣不僅可以促進學習目標的實現(xiàn)，磨練學習意志，而且有利于提高學習效率，減少或杜絕時間上的浪費。按計劃辦事，就會使學習和生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成條件反射，到時候就不必為起不了床或睡不著覺再付出意志上的努力了。這說明，良好的學習習慣是計劃與頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。怎樣制定復習計呢？
�、僖�。不僅要包括學習的整體安排和進度，還要包括鍛煉身體的時間、集體活動的時間、充足的睡眠時間等，這樣做才能使自己保持旺盛的精力，生活豐富多彩。②針對自己的特點，在某些方面拓寬和加深。
�、坶L計劃與短安排相結(jié)合。
5.復習時，切記不要無計劃，臨陣磨槍，盲目陷入題海，濫用參考書，這樣到頭來，給
你的感覺是好象什么都復習了，好象什么都沒復習。另外要注意勞逸相結(jié)合
6.記憶的“秘訣”。比如拔牙的基本步驟可以總結(jié)為“分，挺，按，拔，檢，處，醫(yī)”。這樣記憶可以事半功倍。
考試的心得體會4
上星期，我們學校舉行了期中考試。然而，這次考試我的成績并不理想，跟五年級時相比，我的名次下降了好多。
當我知道三門功課的成績后，我的心里沉甸甸的。因為我的粗心，語文只考了86.5分，試卷上的'錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡單的題目都做錯了。就連平時我最拿手的英語也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。
第二天，老師表揚了總分前十五名的同學，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽著老師上課。老師在講些什么，我?guī)缀鯖]有聽清，只有這句話一直在我腦海里翻騰著：“與其說是‘粗心’，還不如說是對知識掌握不扎實、不熟練……”
我暗暗下定決心，上課我要更認真，作業(yè)要更仔細，腳踏實地學習，爭取期末的勝利。
考試的心得體會5
關(guān)于注會考試的所得稅會計部分，我有以下一些考試心得。
一、掌握關(guān)鍵詞：稅法認可。
一切圍繞稅法認可進行判斷。當會計處理方法與稅法處理不一致時才會產(chǎn)生差異。無論會計處理怎樣變化，如折舊時間縮短、折舊比例提高、減值準備的計提和轉(zhuǎn)回、稅率變化等等，每次會計處理發(fā)生變化都和稅法認可比比，看看有無差額，差額多少，然后確定遞延稅款(應付稅款法除外)。
涉及多筆時間性差異，分筆數(shù)單個與稅法認可進行比較，一筆一筆確定遞延稅款借貸方向，利用丁字賬進行匯總，求出總差異的借貸方向。
會計費用大于稅法費用，遞延稅款在借方，反之在貸方;
會計收入大于稅法收入，遞延稅款在貸方，反之在借方。
二、容易漏掉的`記憶：
1、時間性差異：八大減值準備、預計負債、開辦費的攤銷等等費用支出，發(fā)生時稅法不認可，要從會計利潤中加回，但這些費用轉(zhuǎn)回時，稅法也不認，也就是說會計利潤多計的這部份稅法不認可，所以要從會計利潤中減出。做題時往往容易漏掉的是從會計利潤中減出轉(zhuǎn)回的費用。
2、壞賬準備稅法認可(0.5%)部分。計入時間性差異的是會計計提部分減去稅法認可部份的差。
三、分別理解：
所得稅會計中：應交稅金(應交所得稅)永遠在貸方，所得稅費用永遠在借方。
應付稅款法：應交稅金(應交所得稅)=所得稅費用，不產(chǎn)生遞延稅款
納稅影響會計法：應交稅金(應交所得稅)+或-遞延稅款=所得稅費用
四、相關(guān)聯(lián)系：
1、與會計政策變更相聯(lián)系：
2、與重大會計差錯相聯(lián)系：
3、與資產(chǎn)負債表日后事項相聯(lián)系：注意所得稅匯算清繳前后的處理不同。
4、與投資相聯(lián)系
計算時，時刻記住無論差異前后如何變化都與稅法認可相比。根據(jù)稅法要求判斷差異數(shù)額及遞延稅款借貸方向。
五、相關(guān)知識點：
資產(chǎn)減值計提方法、重點是固定資產(chǎn)折舊的計提及減值準備的計提和轉(zhuǎn)回。
固定資產(chǎn)折舊計提注意點：
1、看使用日期：當月使用當月不提，當月停用當月照提。
2、看殘值：雙倍余額法前幾年計算折舊不減殘值，最后兩年才減。
3、看使用年限：計提減值準備后更要看尚可使用年限。
4、看折舊計提方法：加速折舊法以實際使用期為一年的折舊計提期，而非會計年度。
考試的心得體會6
初中地理教學目標是培養(yǎng)學生對地理事物的觀察,分析的綜合能力,使學生的智力和思想能力不斷得到開發(fā)和提高,并使學生的思想品德受到熏陶.這次有幸傾聽了幾堂歷年優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者的復習課,讓我受益匪淺,下面針對這幾堂課,談一下我的收獲:
一,從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),使課堂教學緊密聯(lián)系學生生活,
新課標明確指出要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的生活知識,側(cè)重基礎(chǔ)性的生活知識和技能,增強學生的生存能力.本次聽課活動,教師在課堂教學上,注重引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā),去理解知識,收到深入淺出的效果,如劉偉老師在導入的時候引用了日本大地震的搜救行動,根據(jù)氣象圖來判斷是否有利于搜救行動,以此讓學生學會讀衛(wèi)星云圖,緊接著通過氣溫曲線圖和降水量柱狀圖來判斷所需要的物資,這樣學生在課堂上的主動性能夠更充分的發(fā)揮出來.這樣從學生身邊的地理知識開始,引導學生學習新知識,最后再來解決生活中的地理問題,使學生的學習與生活緊密聯(lián)系起來,學生發(fā)言熱烈,思考積極,甚至能對不理解的問題,也敢于向老師提出疑問,參與學習的主動性明顯提高,學生的學習過程不再枯燥無味,課堂的效率也就可想而知了.
二,以問題為起點的探究式學習方式,激發(fā)了學生的學習興趣
新課標倡導在教學中要根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律,聯(lián)系實際設(shè)計教學內(nèi)容,引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),激發(fā)學生對地理問題的興趣,培養(yǎng)學習能力,鼓勵學生積極探究,形成主動學習的態(tài)度.這次聽課活動,老師在設(shè)計問題方面做得比較好.如侯林老師是這樣設(shè)計的:在講山脈作為地理事物的`界線時,為了激發(fā)學生的興趣,他要求學生以小組為單位設(shè)計相。關(guān)問題,然后讓其他組的同學回答,充分利用了學生好勝的心理.這樣,以問題為起點學習方式,使學生變成了主體,由原來被動聽變成主動學習探究,學生學習的興趣濃厚,積極性比較高,學習的效率也自然就高.
三,以學生為中心,把教材,教師,學生,課件融為一體,營造主動學習的氛圍.
在地理教學中要用到大量的地圖,然而單純的手繪地圖遠遠不能滿足需要,所以多媒體在地理教學中就顯得尤為重要,這次聽課給我的啟發(fā)也頗為深刻,劉偉
老師的課件制作的非常實用,它不是我們平常所用的ppt格式,它的課件可以隨時地圈點,既簡單又很直觀,讓我和宋老師討論了好半天,作為年輕教師的我更應該積極鉆研,充分地運用現(xiàn)代化的教學手段取得更好的教學效果.
四,充分運用學案和小組合作學習的方式.
在復習課中,學案免去了教師口述或者板書的過程,也可以讓學生提前進行預習,這樣能夠提高復習效率,此外,學案上的知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助學生更好的梳理本屆課的知識,強化各知識點的關(guān)聯(lián)性,有助于培養(yǎng)學生分析問題的能力,使復習效果更佳.
在課堂上,借助學習小組進行知識的梳理和新問題的探究,避免了"填鴨式"的講述,讓學生教學生,這樣"一對一的教學"效果更好.還有的老師發(fā)揮各小組的特長,讓學生提問題,能夠增加課堂的知識面,使知識不僅僅局限在教師的備課范圍內(nèi),使學生能夠掌握更多,他們更感興趣的知識,并使他們的知識得到升華.
此外,下午威海市教研員對今年結(jié)業(yè)考試的要求和方向方法進行的講解使我更加明確了方向,對知識點的處理方式,方法也有了新的認識,相信通過這次培訓,我會更加有自信的面對即將到來的結(jié)業(yè)考試.
考試的心得體會7
過往的歲月，以考試為劃分；今日的生活，亦以考試為指標。在每一個人的成長過程中，考試都扮演者一種至關(guān)重要的角色。無論是小學的期中考試，還是高中的高考，甚至是工作時的職業(yè)資格證書考試，它們都是人生中必經(jīng)之路�？荚嚥粌H讓我們了解自己的學業(yè)水平，還讓我們領(lǐng)會到許多珍貴的體會和收獲。
一、面對考試，我掌握了時間管理的技巧。
面對考試，時間的管理尤其重要。在準備考試的過程中，我學會了如何安排時間和制定復習計劃。每天把時間分為不同的時間段，合理規(guī)劃時間，每天都有目標和計劃，這讓我感到效率更高了。我開始意識到，時間不是浪費，而是一種珍貴的資源，必須好好利用才能事半功倍。
二、考試讓我更好的理解了學科知識。
考試是檢測我對知識的掌握程度的窗口。通過考試，我能更好地了解學科知識的深度和廣度。我也會更加努力地準備考試，翻閱學科書籍，做老師提供的練習題目，加深對知識的理解和記憶�？荚嚨倪^程中還可以更好地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和不足，這也有助于自我提高。
三、從考試中我意識到了自己的心理素質(zhì)。
每次考試都是一次考驗心理素質(zhì)的機會。面對著嚴格的考試環(huán)境和要求，我不斷地學習如何調(diào)整自己的心態(tài)，掌握應對考試時的方法。在考試過程中，如果成功控制了自己的情緒和壓力，我就能保持冷靜，時刻提高注意力，解決問題。這也讓我意識到，好的心理素質(zhì)是成功的保障。
四、我從考試中領(lǐng)悟到了重要的復習策略。
在過去的`考試中，我在實踐中積累了許多寶貴的復習策略。例如，每天復習不同的科目，以免連續(xù)學習一個科目導致疲憊；睡眠充足；組織復習筆記，以便更加有效地記憶知識。這些策略讓我更有信心應對考試，而且提高了我的復習效率。
五、考試是我更加努力學習的原動力。
面對考試，我沒有想過逃避或者放棄，而是選擇努力擊敗自己。每一次的考試都讓我意識到，在學習過程中不能懈怠，不能輕視任何一道試題。正是這種信念，成就了我的學業(yè)生涯。而且，在每次考試之前，我會調(diào)整狀態(tài)，充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，這也讓我更加努力學習。
總之，考試是我成長道路上的一場旅程。它讓我掌握了時間管理技巧，提高了自己的學科知識，更重要的是讓我意識到了自己的心理素質(zhì)和復習策略。我從自己的體驗中，明白了考試不僅是一種量化的評估標準，更重要的是一種珍貴的認知方式。無論是在接下來的學業(yè)生涯，還是工作的過程中，我都將會應用這些體驗和收獲。
考試的心得體會8
兩天的期中考試終于結(jié)束了，我一直提在嗓子眼上的心，總算放下來了。
我感覺自己考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發(fā)來，出乎意料的事情發(fā)生了�！� 33 ” 這兩個鮮紅的、顯眼的數(shù)字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發(fā)錯卷子了，但仔細一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個個紅錯叉像一把把堅韌無比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的.是選擇題沒寫在指定的格子里，導致四十五分的題一分也沒給。我頓時感到整個世界都仿佛變成了黑色。自我讀書以來從沒不及格過，這次卻犯了如此嚴重的錯誤。正所謂 “ 種瓜得瓜，種豆得豆 ”。真是自食其果呀!
看著那些考好的同學，臉上笑瞇瞇的，想到我該如何面對生我養(yǎng)我的父母，如何面對辛勤培育我的老師呢。我傷心的淚水奪眶而出。
我覺得自己太失敗了、太馬虎了、太大意了。還是平時努力程度不夠啊。我要發(fā)奮學習，“學而時習之，不亦樂乎”。我要發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神。“失敗乃是成功之母”我要化悲痛為力量，下次一定用優(yōu)異的成績來回報父母、老師，在學海上揚帆，奮勇前進
考試的心得體會9
伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結(jié)束了。回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級(1)班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為如下幾類;
1)充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差。
2)膽小內(nèi)向型，這類學生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。
3)積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。
第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是做生意的，或者是進城務(wù)工人員，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。
一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學生的行為
學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《鐵四院中學學生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。
二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”
一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。
三、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的.表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學期，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去，以便家長能輕易的了解孩子在學校的情況。同時，家長有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長的聯(lián)系，使老師和家長的聯(lián)系密切了很多。
四、給學生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心
在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日生制度，根據(jù)每位學生的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。我們班連續(xù)多次獲得流動紅旗就與每位同學的付出有關(guān)。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采”為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。
作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學期我除了協(xié)調(diào)各學科外，還主要對數(shù)學方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班學生對數(shù)學非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學”為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論數(shù)學的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學生在數(shù)學方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。
當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，陽光體育，軍訓，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期末考試我們均居年級前列。語文知識競賽一人獲一等獎，一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎，一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。
考試的心得體會10
期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不細心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！�。。�
我是如此的悲痛，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自我有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一說來：
一、那就是驕傲了，我認，并且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。并且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被教師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎樣想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎不明白爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動
二、不仔細教師以往說過語文考得不好沒有馬虎僅有不會。我卻不那么認為，我以往在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣�。∵@是多大的`恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走
下一次期末考試我必須要努力學習，爭取考得前10名，讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。
考試的心得體會11
考試，是每個人的“必經(jīng)之事”，而考試對于我，也有一種特殊的意義：既是自我檢測，又是學習鞏固；既驚喜，又意外。有句話說的好：有人歡喜有人憂，而我，則屬于前者：歡喜的那種。對于我來說，單元考試并不難，緊張一下就夠了，得瑟都不用。
考試對于我來說，已不是一種恐懼，而是一種驚喜，其實只要上課聽好了，筆記記好了，作業(yè)好好做，只要不是蠢才，不然或多或少都是會有些起色滴。
但能令我得瑟的，無非就是期中考試和期末考試了，其中期中相對難些，期末倒是“拿手活”，如果我五門（語文、數(shù)學、英語、科學、品德）沒有95分，那就是太陽打南邊出來了。 但要我說出個所以然來，那只有說期中了，因為期末主要靠積累，再此就不多講了，要說感受，那自然是期中的“深刻”了。向來，我對英語都是大大的放心，就說這次六（下）的期中考試吧，四門中，唯有英語我沒有復習，連看都沒看一眼。別人復習英語的時間我都攤在語文和科學上了，不是我吹牛，一點沒復習的我，不費吹灰之力就考了100分！說來可笑，這么簡單的考卷（至少對我們這些考100分的人來說）整個六年級只有4個100分，而我是其中一個，更雷的是，4個一百分只有四班和我們班有，各2個，我們班的另一位仁兄，是我的斜桌！而且這位平時也沒見爆發(fā)吧，這次怎么就成“超級稀缺品”和“活寶”了捏，道理嘛，大家自己通曉了，這里也就一筆帶過了。
接下來剩下語文、數(shù)學、科學，可以將這三門分為兩大類：理論類和實踐類。數(shù)學屬于實踐類，光知道概念沒用，要會做題，才能拿高分，這門必須要靠上課認真聽，否則就等著“祖國江山一片紅吧”。語文和科學，之所以是理論類，是因為大部分東西是死記硬背的，可以說是挺“死”的工程。要想語文和科學考得好，首先得具備一點：記憶力好，不要左耳朵進，右耳多出，在這里，我介紹一個記憶方法，保證高效率！只要早上背一遍，晚上背一遍，基本上一天早晚下來，已經(jīng)背熟了（至少我是）。 接下來講一下語文和科學怎么考好，死背并且背熟是最基本的，是“死”的，而另一塊是“活”的。語文“活”的`就是閱讀題和作文題，這兩點至關(guān)重要，卻不是與生俱來，閱讀要靠訓練語感和邏輯思維能力，還有理解能力，而估計最讓大多數(shù)人頭疼的是作文吧！首先，作文字要寫好，要寫得多而精彩，開頭（第一段）以3—4排為佳（每排是20來個字的），結(jié)尾也和開頭的標準一樣，是“黃金分割”，過程（中間部分）要詳細，加上文筆好，就OK了�？茖W不好的，要靠做練習來提高成績，我就是這樣滴。
考試心得體會
1、燈光模擬：這里一般不會掛的，一般都是開燈—遠光—近光—遠光—近光，聽到“通過”這個詞就是閃光。聽到車輛發(fā)生故障這句，不要急于去變換車燈，下面還有一句話，全部講完才可以動手。
2、起步———1檔：車子抖動之后松手剎，離合器先不動，車子走一小段距離之后慢慢抬起即可，不會熄火的，然后再慢慢加油。
要點：松手剎之后離合器先不要立刻抬起，等車輛走一段距離之后緩緩抬起即可！
3、加檔———1檔加至2檔：少許加油之后立刻加至2檔。千萬不要一下次猛踩油門，否則扣分，轉(zhuǎn)數(shù)應該在兩千以下。 要點：要輕輕加油，轉(zhuǎn)數(shù)20xx轉(zhuǎn)以下。
4、加檔———2檔加至3檔：再加少許油，立刻加至3檔，之后會有變更車道或路過學校等項目，松油門減速通過或踩下剎車均可通過；保險起見踩剎車；
要點：不可以猛踩油門，否則會被扣分，少許輕緩加油即可！
5、路口轉(zhuǎn)彎———2檔：所有的路口轉(zhuǎn)彎均用2檔通過，可以不加油，通過之前用三檔，行至路口箭頭處輕踩剎車然后踩離合更換至2檔，轉(zhuǎn)彎之后立刻加油少許加至3檔行駛；掉頭必須一檔。
要點：看到路口時可以抬起油門，三檔劃至路口，在箭頭處點下剎車，然后踩下離合換二檔。
6、掉頭———1檔：掉頭必須一檔。
要點：考試的時候路上會有掉頭提示的，必須減速然后一檔掉頭。
7、中間路段————3檔：除了起步1檔，轉(zhuǎn)彎2檔之外，其他中間路段均保持三檔20碼速度即可（40碼4檔加速段除外）特別是路口轉(zhuǎn)彎之后少許加油即可加檔至3檔哦！要點：大多數(shù)路段用三檔即可，不可長期二檔，加速時輕緩加油。
8、加速4檔：到達加速路段，安全員小聲提醒后，加大油門使得速度盡快到達35碼，然后立刻加檔至4檔或5檔，加油保持速度40碼以上幾秒即可，然后松開油門即可。如果這時候距離下一個路口較遠可以減檔至3檔；如果較近的話踩下剎車減速。聽到提示左轉(zhuǎn)馬上打左轉(zhuǎn)向燈；當車子快到十字路口的尖頭標記時踩下離合換為2檔，勻速通過轉(zhuǎn)彎即可。 要點：換擋要準確，不可過激，以免掛錯檔！
9、加速路段：越早越快越好，但是在1和2檔加速油門不可踩得過多，否則扣分，3檔以上則一般不會扣分了；
10、直線行駛：還是那句話，如果你技術(shù)過高，那你可以微調(diào)方向，否則最好不要動它。
要點：車子對正遠方的紅綠燈即可，要提前擺正方向，一定要看得遠，看兩遍的線有沒有偏掉的，最后一般都掛了。
11、途中考試車熄火的處理：如果在考試當中，不小心車輛熄火了，不要著急，馬上踩下離合、剎車，掛空擋，拉手剎。然后點火啟動，后面的就跟考試開始啟動一樣的，記住要拉手剎哦，不然會被扣分的。
12、跟車距離不可太近：特別是對于直線行駛或者需要加速的路段，一定要保持足夠的距離，所以當你覺得前面有車而且距離較近時，可以減速慢行甚至停下來等待一下；這點非常重要！
13、路口直行或轉(zhuǎn)彎處理：通過路口的時候一般之前肯定是三檔，當你知道前方是路口的時候，就不要加油了，怠速三檔，快到路口箭頭處的時候點下剎車減速，然后離合踩到底換2檔轉(zhuǎn)彎即可；如果提示是直行路口的話速度不要太快就可以三檔直接通過。
14、如果有紅綠燈：紅綠燈等待的話，不需要掛空擋的，直接掛一檔，離合和剎車踩到底即可。不用拉手剎。
15、如何知道當前檔位：各位學友，考試的時候是絕對不允許扭頭觀察檔位的哦，那么如何知道當前檔位呢，方法就是你可
考試的心得體會12
那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的.。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。
但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機�？粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。
考試的心得體會13
11年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試已經(jīng)結(jié)束了，雖然成績還沒出來，但考完后，自己就知道，通過肯定沒問題了（估計450分左右）。綜觀這幾年的執(zhí)考路，充滿艱辛與痛苦。
今年是四進宮了，終于可以拿到所謂的合法外衣了，興奮嗎？一點都沒有，有的只有失落，感慨萬千。自己雖然不是聰明絕頂，但也不至于笨頭笨腦，為什么一直都沒有通過考試？？因為沒有很好的看書，天天只會玩，書本只是大概翻了翻。說它難吧也難，說易吧也易。難是難在內(nèi)容多，覆蓋面廣，易在我們可以買到應試指導，全部濃縮，這個比課本看起來輕松許多，還有就是考題全是選擇題，就算你實在不懂，瞎蒙都可能得分。
近幾年，尤其09年考試大綱變化以來，考試的難度進一步加大，因為考題靈活性加強，還有就是一個題目綜合了好幾科目的內(nèi)容，不再是單純內(nèi)科就內(nèi)科，外科就外科的簡單考查。
所以為了有效通過這個考試，今年可是花費大量心血，大把時間看書，每天都是晚上2點睡覺�？嗖豢把浴Ｋ�，在此給要在明年考試的新手一些建議吧，把自己的復習方法曬曬，希望對大家有點幫助，如果覺得可以的，您可以借鑒，覺得不行的，也只當瀏覽網(wǎng)頁，浪費點時間。
考試分實踐技能考試和理論筆試，只有先通過實踐技能考試，才可以有資格參加理論筆試。實踐技能考試都是在7月1-15號，筆試在9月份。報名一般在3月網(wǎng)報，4月正式現(xiàn)場報名交費。
所以，在開始報名的時候，就必須開始復習了，首先得選擇一套優(yōu)質(zhì)的參考書，個人認為人衛(wèi)版的《執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試應試指導》比較好，內(nèi)容全面，考點多。跟應試指導同步的習題集一本（套），個人認為協(xié)和的習題比較好，難度要比人衛(wèi)的大，跟考試實戰(zhàn)更貼切。開始看書的時候，可以快速瀏覽，大概把書看一遍，大概有個全面，系統(tǒng)的認識，這個花費時間在一個月左右，不能太長時間，接下來就要精看了，仔細的看書，每看完一個章節(jié)，就把同一章節(jié)的題目做了，這樣可以考驗自己掌握了多少知識點，還可以鞏固前面看書所記憶的知識點。錯題用紅筆更正，再回到應試指導，找到相應的知識點，把沒掌握的知識點再學習一遍，這樣效果非常好，記憶程度得到加強，不容易忘記。這輪看書時間大概需要2個月左右。注意：看書不能只看內(nèi)外婦兒，基礎(chǔ)一定得看，雖然前者占比75%x600=450，但你不能完全有把握可以掌握其中80%x450=360啊，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試自實行以來，分數(shù)都是在360分以下，如果能考到360以上，基本沒問題了。內(nèi)外婦兒中，以內(nèi)科為重，要重點掌握。
這樣2個月后，就到了6月份了，可以開始準備實踐技能考試了，個人認為實踐技能考試準備時間2周就可以了，重點把病歷分析掌握就好，爭取在考試的時候，病歷分析診斷不要出錯，病史采集跟著套路走，基本不丟分的，操作內(nèi)容和輔助檢查內(nèi)容吧，可以不用看書的，把光盤看個2-3遍就可以。
實踐技能考試結(jié)束后，不管通過沒通過，不要去等成績出來，馬上投入理論復習中，在這之前已經(jīng)看書2遍了，接下來還有2個月時間�？梢栽倏磿槐椋斎贿@個看書不能像以前那樣看了，要有重點的.看，把自己的薄弱環(huán)節(jié)重點加強鞏固，在這期間可以多瀏覽下各考試論壇，比如丁香園啊，愛愛醫(yī)網(wǎng)啊等等，論壇中很多網(wǎng)友會共享手中的資料。尤其要注意那些比較精練的資料，看起來會收到意想不到的效果。這次看書做多不超過1。5月，后面留半個月時間做模擬試題，模擬試題協(xié)和的比較好，難度與考試相當。通過做模擬試題，可以再次鞏固沒掌握的知識點。
近年來，考試xxx很嚴重，比如07年，09年，包括今年，考前就有題目出來，所以很多人就寄希望于這些旁門左道了，這是完全不可取的，因為這個不是一定有的，萬一沒有了，你就沒辦法了，只有等著來年再考了。而且很多賣題目的人，都是騙子，根本沒有原題出來。所以不要做這個夢了，還是塌實的看書，誠信考試，考出理想的成績�？纪炅耍卸汛罅康母姆中畔�，這些都是詐騙，千萬不要相信。
考試的心得體會14
每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績了，通過成績的好壞，就可以看出我這一階段學習的怎么樣。這次月考也不例外。
下課鈴聲響了，我和班級里的幾個好學生一起對答案，大家都想知道自己這次考試考得好不好，自己不熟悉的題目答上來沒有，這不，你一言，我一語地都圍在了一起。經(jīng)過了和大家的對答案，我數(shù)學錯了5道題，有兩道題是填空題，有一道是選擇題，還有兩道是應用題。
哎!粗心大意就是我的缺點，爸爸因為我馬虎的這個缺點，跟我談了很多次，可我還……可不是嗎?如果，不是我的.粗心大意，100分也不會“離家出走”。我對這次考試感受特別深，考這么差對我來說是一個嚴重的打擊，當然這也離不開考試之前我的不認真復習和家庭作業(yè)不好好完成的原因真是應了那句老話“水滴石穿—非一日之功。
我決定從此以后一定能夠好好學習，天天向上，以全新的面貌，迎接下次的考試。
考試的心得體會15
第一段：引言部分（總述）。
作為初級會計師證考試的考生之一，我在參加考試的過程中積累了一些心得體會。通過這次考試，我深刻認識到了考試的重要性，并且學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。接下來，我將分享我在備考和考試中所獲得的心得體會。
第二段：備考部分（準備）。
在備考階段，我發(fā)現(xiàn)制定一個合理的學習計劃是非常重要的。我為自己設(shè)定了每天固定的復習時間，并將各個章節(jié)的重要知識點進行安排，確保能夠全面地復習到每一個知識點。此外，我還積極參加線上線下的培訓課程和模擬考試，通過不斷練習，提高了自己的考試技巧和答題速度。在備考過程中，我還學會了如何充分利用學習資源，如課本、教材、題庫等，來鞏固和擴展我的知識。
第三段：考試部分（應對）。
在考試當天，我保持了一個積極的心態(tài)，對自己有信心，并且相信自己已經(jīng)做了充分的準備。在考試中，時間分配是非常重要的，因此我首先瀏覽了整個試卷，并根據(jù)每個題目的難易程度和分值，合理安排了時間。然后，我將注意力集中在每一道題目上，仔細閱讀題目要求和答題提示，理解題意后再開始解答。如果遇到不會的題目，我會先跳過，繼續(xù)做其他題目，最后再回頭解決。在答題過程中，我盡量避免忽略題目中的細節(jié)，保持清晰的思路和邏輯，確保答案的準確性和完整性。
第四段：考后總結(jié)（反思）。
考試結(jié)束后，我花了一些時間回顧了自己的`答題過程和結(jié)果。通過總結(jié)分析，我發(fā)現(xiàn)自己在一些問題上存在一些不足之處。一方面是沒有充分理解題目的要求，導致答案出現(xiàn)偏差。另一方面是解題思路不夠清晰，沒有很好地運用所學知識解決問題。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上有待提高�？偨Y(jié)這些問題，我明確了自己在考試中需要改進的地方，并制定了相應的提高計劃。
第五段：自我反省和展望。
通過這次考試，我深刻認識到了自己的不足，并且明白了提高的關(guān)鍵所在。下一次的考試，我將更加專注于題目的理解和解答，培養(yǎng)自己的解題思維和批判性思維能力。同時，我會加強時間管理和答題速度的訓練，以提高整體的應試能力。除此之外，我還會更加注重對知識的深入理解和掌握，而不僅僅是簡單的記憶。通過不斷努力，我相信我能夠提高自己的水平，獲得更好的考試成績。
綜上所述，通過這次初級會計師證考試，我不僅獲得了證書，更重要的是學到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。通過制定合理的學習計劃，積極備考和應對考試，我對于自己的學習能力和應試能力有了更深入的認識，也更明確了提高的方向和計劃。這次考試對于我個人的成長和未來的職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。相信在今后的學習和工作中，我會更加努力，不斷提升自己的能力，追求更高的成就。
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