[熱門]教師工作的心得體會15篇

　　我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的教師工作的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師工作的心得體會1

　　時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了。細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)：

　　一、在政治思想方面

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想，運(yùn)用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對幼兒有足夠的愛心、信心、耐心，并熱愛幼教事業(yè)，樹立良好的師德，心中始終有教育，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎(chǔ)，盡心奉獻(xiàn)，關(guān)心愛護(hù)每個幼兒，尊重孩子的人格。平等公正對待每個幼兒，我會始終堅持用心去做，，用愛耕耘，為幼教事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想。通過不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，成為一名合格的幼兒教師。

　　二、在自身學(xué)習(xí)方面

　　積極進(jìn)取，時時注重學(xué)習(xí)，俗話說：“活到老，學(xué)到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)只是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮有活力，才能及時的為幼兒提供豐富的知識，滿足幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進(jìn)一個知識的世界。

　　三、在常規(guī)工作方面

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。身正為范，以身作則，幼兒的好奇心重，模仿心強(qiáng)，身為幼兒的教師，應(yīng)該處處為幼兒做表率，用自己的言行舉止來教育幼兒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師是文明的使者，人類靈魂的工程師，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴(yán)以律己，以身作則，真正的成為幼兒游戲與生活中的合作者、支持者及引導(dǎo)者。

　　四、安全教育方面

　　嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前，先觀察四周圍的'環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。

　　五、工作中的不足

　　我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

　　這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做得更好。

教師工作的心得體會2

　　曾有人說過：“人的幸福就是有一個安樂窩�！边�記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下"安樂窩”總算定了�？蓵r隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情;其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我的“安樂窩”。

　　我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識;

　　每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機(jī)會學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的`種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。

　　以后的工作中，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗，堅持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。

教師工作的心得體會3

　　我們常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，如果我們另找一條途徑，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們零距離接觸，也許會出現(xiàn)"柳暗花明又一村"的境地。

　　學(xué)生的家長我基本都通過電話，可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。

　　12月21日利用休息時間，我和同事深入幾個學(xué)生家中進(jìn)行家訪，其中的感觸頗深。我深切地感受到家訪拉近了老師和學(xué)生家長的'距離，只有家長們少了誤會和責(zé)怨，我們的工作才能得心應(yīng)手。

　　寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，老師的家訪卻給學(xué)生和家長帶去了溫暖。尤其是山區(qū)的孩子，他們離家較遠(yuǎn)，平時中午在校吃飯，所以能夠和家長交流的機(jī)會很少。雖然我很多次試圖與這些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他們的家庭作業(yè)，心中總是感覺很無奈。我們首先走訪了其中的一位——張__。這個孩子平時頑皮好動，上課精力很特別不集中，作業(yè)不能按時完成，考試試卷從來沒及格過，而且平時頗愛管"閑事"。到達(dá)學(xué)生張__家時，他的`家長頗感意外。或許是因為孩子的調(diào)皮，或許是因為許多次老師電話"邀請"，都沒能把張__的家長請到學(xué)校，張__的媽媽很是不好意思。我和張__媽媽稍稍交流了一下孩子的在校表現(xiàn)。張__媽媽滿臉歉意地說："老師，我對孩子管理太松了，您前幾次打電話，我因為上班抽不開身，所以沒能去學(xué)�！�…"

　　"工作再忙，也不能不管孩子呀！畢竟孩子才上二年級，沒有家長的管理，孩子怎么能約束住自己呢？……"我開始耐心地做家長的工作。

　　"對，對，對，老師，是我們做的不對！……"張__媽媽點頭答應(yīng)著。

　　停了一會兒，我又說："您工作忙，為什么不讓孩子的爸爸去學(xué)校和老師交流呢？"

　　張__的媽媽低下了頭，沉默了一會兒，我感覺其中必有隱情。果然，她抬起頭時，眼圈已經(jīng)發(fā)紅了。

　　"老師，您沒聽說過前兩年硫酸廠發(fā)生的那件事嗎？孩子他爸與人打架，我們家賠付給人家很多錢，欠下了許多債。我一個月就20xx多塊錢，還要供張__姐弟倆上學(xué)，所以對孩子的管理放松了……"張__媽媽哽咽著說。

　　聽到這里，我的眼睛濕潤了，自以為很關(guān)心孩子，自以為很會講道理，卻從來不知道去找找孩子落后的根源在哪里。我開始與他們心貼心的交流，并制定了一系列的補(bǔ)習(xí)計劃……孩子笑了，家長笑了，我也笑了。

　　在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。同時讓我們更深的認(rèn)識到不同的家庭教育方式對孩子成長的不同影響。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長，會教子女做人的道理，孩子的品性一般不會有太大的問題。對自己的子女過于溺愛的家庭，隨著孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。針對這些情況，我們和家長促膝談心，有的給予肯定和表揚(yáng)，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。

　　在這段時間的家訪活動中，我深刻體會到，家訪對教師和學(xué)生家長來說都是受益匪淺的。家長能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們才能從根源著手，對癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育，達(dá)到家校結(jié)合，共同教育學(xué)生的目的。

教師工作的心得體會4

　　來格林森是高中同學(xué)的介紹，當(dāng)?shù)谝淮螏е�好奇的心來到這個陌生的環(huán)境，心里滿是期待，希望能在這里做些什么，因為我很想體味下當(dāng)老師的感覺。一來我本身是師范的學(xué)生，來這時可以鍛煉講課，體會下和學(xué)生在一起的感覺；二來暑假在這里可以掙點錢也蠻好的。

　　經(jīng)過試講后之后，張老師告訴我暑假可以來這里做，當(dāng)時心里挺高興的。6月30日上午最好一科考完后我就收拾東西來到了格林森，開始幾天是招生，早晨起來很早，出去發(fā)宣傳單，回來作咨詢，天天忙忙碌碌的，不過還好，晚上可以輕松逛街。正式上課之后，每天晚上回去提前備課，因為我教高中，心里不敢有半點松懈，每天晚上別人都在床上休息，我卻努力在沙發(fā)上坐著備課，眼睛都快閉上了。給高中學(xué)生事課，心里挺高興，所以為他們再累我也愿意，他們很聽話，上課都認(rèn)真聽講，不懂就問。我還帶了高二和八年級的課，高二有3個學(xué)生，所以我每天只需好好備他們的課，壓力也沒有高一的大，今年這里的高中學(xué)生都很聽話，沒有讓人頭疼的學(xué)生。相比之下，八年級的課最少，卻是讓我最減產(chǎn)的一個班。班上有幾個頑皮的學(xué)生不管不顧經(jīng)常在課堂上說話，我無數(shù)次喝止他們，但似乎不起什么作用，到了最后，我?guī)缀踅钇ＡΡM，不想再說任何話了，我想我到底還是缺乏和那種頑皮學(xué)生交流的能力，因此會十分的累，心累，這和帶高一時的'累完全不一樣。他們畢竟還小，很需要鼓勵，我今后會學(xué)習(xí)如何用鼓勵的方法，來讓他們熱愛學(xué)習(xí)，作為老師，應(yīng)該讓學(xué)生感受到溫暖，其實做名好老師真的挺不容易。

　　在這里除了體會到了給學(xué)生帶課的滋味，也體味了人際交往的重要。這里的教師除了有蔡甸本地的，還有外地的，有在這里做了很長時間的，也有像我這樣第一次來這時的，反正形形色色。在這里做事，老師之間少不了溝通，和不同老師交往當(dāng)然也有不同的感受，但老師之間還是相親相愛，和睦共處的。

　　不管怎么說，在這里學(xué)到了很多，不管是做老師還是待人處事都有了新的體驗，他是一筆財富，為我今后的發(fā)展所用。

　　我很感謝格林森給我這樣的一次機(jī)會!

教師工作的心得體會5

　　幼兒園處于孩子成長的懵懂期，淘氣、好動、想象力豐富，但理解力有限。照看這個時期的孩子，不僅需要豐富的閱歷、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真簡單被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜愛的教師長頭發(fā)的，可以梳辮子、美麗的、年輕的、學(xué)問多、懂科學(xué)的、有本領(lǐng)的。

　　幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長進(jìn)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)進(jìn)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。

　　假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特別需要教師關(guān)愛，比方常常要抱著他們，小朋友也特殊喜愛教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且常常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師賜予他們更多的呵護(hù)。

　　幼教工作是特別辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必需勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子許多事情需要教師幫忙才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還常常組織親子活動，自己的業(yè)余時間特別少。一個孩子消失問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照看還是教育教學(xué)上都要精益求精。

　　兒童是一個精神存在物，他一誕生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并根據(jù)自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與共性特點。比方：小班寶寶的思維是形象詳細(xì)的，他們的思維必需依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活閱歷相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1.2.3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于仿照的語言，使用簡潔不會讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。

　　幼兒園教師就像百寶箱，什么學(xué)問都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，包括對顏色的理解力量、對音樂的感覺力量，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜愛又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的根本素養(yǎng)。還有語言表達(dá)力量也很重要，要有較強(qiáng)的溝通力量，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時留意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要精確、委婉。

　　作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和敬重是與孩子溝通必不行少的方面，由于人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和敬重是貫穿教育始終的，確定與支持孩子根據(jù)精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然進(jìn)展，對他們的自然進(jìn)展表示敬重，為他們的進(jìn)展供應(yīng)相宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來溝通”“牽著手教育”。這一切都表達(dá)了我們對孩子的敬重與理解，同時讓孩子在自然進(jìn)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的根底！

　　幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的嬉戲、生活是密不行分的。嬉戲和生活中不斷消失在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的閱歷，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的閱歷。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡潔，其實對教師的觀看、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)力量則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的'環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將閱歷遷移到社會生活中去。

　　幼兒教師不像很多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可以了，作為幼教必需要有事業(yè)心、愛心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，教師和孩子之間是公平的，作為教師應(yīng)賜予孩子更多的愛，關(guān)注每一個孩子，發(fā)覺他們身上的閃光點。

　　同時我覺得新時期的幼兒教育工所應(yīng)必備的一項必不行少的素養(yǎng)是進(jìn)展的眼光和將來社會意識。由于我們現(xiàn)在教育的孩子是為將來世界效勞的，那么我們就要用將來社會的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培育教育我們今日的孩子。將來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭劇烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。

　　在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)省資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒擅長與他人合作，能夠與他人溝通。

教師工作的心得體會6

　　光陰似箭，時光如梭，接下來的半年時間轉(zhuǎn)瞬過去。依據(jù)大學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)劃，圍繞院心理咨詢室的工作打算，在這半年的時間里，我們團(tuán)隊取得了很大的突破和成果，有效地營造了校內(nèi)心理氣氛，有效提升了學(xué)生的心理健康水平，初步實現(xiàn)了“助人自助”的教育目標(biāo)。

　　現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、下寢走訪新生

　　活動從新生軍訓(xùn)開始，持續(xù)三天。在活動過程中，成員能夠做到微笑致意，予以新生關(guān)心，并對保險學(xué)院做了正面宣揚(yáng)和引導(dǎo)，新生們也提除了自己的疑問，大家暢所欲言，氣氛十分融洽，新生不僅體會到學(xué)校的暖和，同時，心中的懷疑也減輕了不少，并對院心理輔導(dǎo)團(tuán)和心理咨詢室有了初步的概念和認(rèn)識。

　　二、納新工作

　　xx年9月20日至9月28日，我們舉行了為期一周的納新工作。在此之前，我們已經(jīng)為迎接新成員做了細(xì)心的組織和仔細(xì)的預(yù)備，為本次納新的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此期間，大家都兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)一心，勝利的完成了本次納新工作。我們信任，有了他們這批新血液的`輸入，我們輔導(dǎo)團(tuán)會更上一層樓。

　　三、班級團(tuán)體輔導(dǎo)

　　為關(guān)心新生盡快互相認(rèn)識，建立班級的信任和友情，在曾老師、林老師的安排下，展開xx年全院新生團(tuán)體輔導(dǎo)工作。在大家的主動協(xié)作下，我們到達(dá)了既定目標(biāo)。當(dāng)然，活動中也存在著缺乏。譬如，有些工作做得還不夠細(xì)致全面，事前預(yù)備不夠完善，但信任有了這次閱歷，我們以后的工作會更加好。

　　四、戶外心理素養(yǎng)拓展

　　團(tuán)體輔導(dǎo)的有序進(jìn)行，得到了廣大師生的一致好評。應(yīng)曾老師的托付和各大組織大邀請，一一對院文明督察隊、公寓自治委進(jìn)行戶外素養(yǎng)拓展。此次拓展相比之前的輔導(dǎo)，由班級到院級組織，由室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外，整個過程似游戲的形式進(jìn)行，大大提升了自身的組織，及團(tuán)隊的實力，為今后大型活動的開展，打下堅實基礎(chǔ)。

　　五、心理沙龍

　　由大一成員自行組織的心理沙龍活動在11月初面向全院舉行。本次活動極大地提升了大一伙伴的主動性、組織能力。游戲豐富精彩，給三系一院的同學(xué)們拓開了一個很好的友情溝通平臺。

　　六、輔導(dǎo)團(tuán)與各系心理健康部的聯(lián)誼

　　活動到達(dá)了預(yù)期的和各系心理健康部伙伴們的認(rèn)知、溝通目的，為輔導(dǎo)團(tuán)日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　七、創(chuàng)建團(tuán)隊文化

　　在曾老師的提倡下，我們有了自己的團(tuán)隊文化，于每次例會前展示，進(jìn)一步加強(qiáng)了輔導(dǎo)團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作，整個團(tuán)從今凝成了一股繩，有了基本的統(tǒng)一。

　　八、公文培訓(xùn)

　　在輔導(dǎo)團(tuán)內(nèi)部，由大二帶著，定期進(jìn)行團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)小課堂，豐富了伙伴們的課余生活，拓展了他們的學(xué)問面，有效地提高了自身的寫作能力及工作效率。

　　九、心理講座培訓(xùn)

　　由曾老師帶著、召集輔導(dǎo)團(tuán)成員以及各班心理委員于每周四進(jìn)行心理學(xué)問講座，大大提高了我們對心理學(xué)的興趣，教會我們認(rèn)識自己，怎么樣提升自己，在看清自己的同時學(xué)著提升自己，為以后自己能力的提高做了很好的覺察。

教師工作的心得體會7

　　陪伴對每一位正在成長的孩子來說都是彌足珍貴的。父母的陪伴，不僅僅是生活中的陪伴，更是情感上的陪伴，精神上的陪伴。陪伴是一個相互的過程，其中的美好只有當(dāng)事的雙方才能深深地體會到。每個學(xué)期末的時候老師都會請小朋友和爸爸媽媽完成一副手工作品，然而一些家長會說為什么老師要留那些手工制作的作業(yè)，給家長添麻煩，結(jié)果收上來的都是一些網(wǎng)上買來的或者是完全沒有孩子的東西的廉價品。看到這樣的情況我不得不感嘆，家長的對付不僅浪費(fèi)了老師的一片苦心也白白浪費(fèi)了一次又一次與孩子溝通和交流的機(jī)會。那么，我們應(yīng)該怎樣做才不會讓陪伴成為廉價品呢？

　　在高喊不能實施小學(xué)化的教育，很多幼兒園都取消了一些文化課程，用填鴨式方法來灌溉知識的確會大大降低小學(xué)階段的求知欲，正是如此老師們辛辛苦苦設(shè)計了手工課程，每一次手工制作，老師要準(zhǔn)備材料，還要根據(jù)孩子的各方面設(shè)置教程教學(xué)方法；老師可以教孩子做，但畢竟不是一對一，也不是說孩子不需要家長的陪伴只需要老師的陪伴。有句話是這樣說的“父母是孩子的第一任老師。”

　　親子手工作品不一定要十全十美，手工制作也不是比武，老師只是簡單的想給家長和孩子創(chuàng)造一個交流的機(jī)會，通過親子合作加深感情，也能在孩子參與的時候教會孩子一些知識，只有親手做了才能更深刻地了解寶寶的成長情況，不是說孩子的成長情況問一問老師你就完全了解，如果是這樣的話那為什么還會出現(xiàn)孩子在幼兒園是一個樣子，一回家就是另一個樣子呢？我們可以以手工制作的方式教會孩子什么叫“原創(chuàng)”。手工制作過程中的辛苦更能讓寶寶體會到尊重他人勞動成果的重要性；這些道理需要孩子自己親身體會，而不是告訴孩子他就會明白。幼兒時期的手工制作鍛煉了孩子的動手能力，也給予孩子創(chuàng)新的機(jī)會，這個時候的想象力才能得到最大限度的放飛，我們是要放開手中的線而不是緊緊的攥在手中不放。孩子的每一次突發(fā)奇想都是產(chǎn)生火花的時刻，當(dāng)我們深入其中的時候才能發(fā)現(xiàn)寶寶的與眾不同，也創(chuàng)造了深入了解寶寶的機(jī)會。

　　正因為家長的錯誤認(rèn)識，把老師每一次的“家庭作業(yè)”當(dāng)成負(fù)擔(dān)，所以才會有各式各樣的交差方式。其實有些事情不是那么簡單而是另有深意，理解深意的背后你還會把廉價品作為你的陪伴嗎？

　　孩子的作業(yè)并不是簡簡單單的交差，無論他的能力如何，只要真實地展現(xiàn)出來，這才是老師要的'作業(yè)。只有通過一次又一次的磨練，孩子變得更加優(yōu)秀的機(jī)會，所謂的千錘百煉就是如此；所以父母千萬不要用這樣的方式把孩子成長的機(jī)會扼殺在搖籃里。

　　我是幼兒園老師，也是媽媽。因此我更能深刻的體會帶孩子到底需要的是什么，回想起自己點點滴滴，教育孩子真的是一點馬虎不得的事情，孩子的教育是一個不可逆的過程，為了孩子，好好呵護(hù)孩子的成長，不要讓你的陪伴成為廉價品。

教師工作的心得體會8

　　對身體素質(zhì)較差和對體育活動不感興趣的轉(zhuǎn)化工作歷來是體育教學(xué)工作中的重要組成部分，也可以說是衡量體育教學(xué)工作是否出色的一個重要的條件。接班以后我認(rèn)真做好身體素質(zhì)較差和對體育活動不感興趣的轉(zhuǎn)化工作。我主要從以下幾方作入手：

　　一、全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。

　　體育教師要做好對身體素質(zhì)較差和對體育活動不感興趣轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

　　由于對身體素質(zhì)較差和對體育活動不感興趣的學(xué)生思想行為復(fù)雜多樣，因此體育教師在調(diào)查了解學(xué)生時，應(yīng)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解后進(jìn)生，尤其要重點了解掌握下面幾方面情況：

　　１、學(xué)生個人的一船情況。比如：與其成長密切相關(guān)的事；作息時間安排；生活習(xí)慣甚至一日三餐的狀況；和父母之間的關(guān)系等。

　　２、學(xué)生個性心理特征。比如：興趣愛好或特長；喜歡看哪類書刊；喜歡參加什么活動；自卑心理強(qiáng)不強(qiáng)；逆反心理如何；性格特征等。

　　３、學(xué)生各方面的情況。

　�。ǎ保┧枷肫返虑闆r：對勞動、社會集體活動的熱心程度；對人的態(tài)度；在公共場所的行為表現(xiàn)等等。

　�。ǎ玻└鏖T功課學(xué)習(xí)情況。對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時間安排。

　�。ǎ常┙】禒顩r。健康水平和疾病狀況；對體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣；人個衛(wèi)生情況等。

　　二、客觀分析學(xué)生，對癥下藥。

　　在全面了解身體素質(zhì)較差和對體育活動不感興趣的學(xué)生各方面情況后，體育教師要客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析這些學(xué)生形成的原因時，可以從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)情況，成長過程等方面入手。只有找對原因才能對癥下藥。

　　三、正確引導(dǎo)學(xué)生，處理好幾個關(guān)系。

　�。ㄒ唬┦潜頁P(yáng)與批評的關(guān)系。對這些學(xué)生應(yīng)以表揚(yáng)為主，表揚(yáng)他們點滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。

　�。ǘ�）是嚴(yán)格要求與耐心說服的關(guān)系。沒有嚴(yán)格要求就不可能有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據(jù)學(xué)生的具體情況區(qū)別對待，逐步提高對學(xué)生的'要求，應(yīng)是在耐心說服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。

　　（三）是懲前與毖后的關(guān)系。體育教師要使學(xué)生對以前的缺點與不足有正確的認(rèn)識，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點和歸宿。

　�。ㄋ模�體育教師應(yīng)多給這些學(xué)生一些“機(jī)會”。盡管我們說，機(jī)會對每個人是均等的，但事實上，這些學(xué)生的“機(jī)會”，幾乎是空，各種鍛煉機(jī)會他們很少。體育教師在工作中要多給“機(jī)會”給這些學(xué)生，甚至一些職務(wù)可以適當(dāng)“下放”，讓他們有機(jī)會展現(xiàn)自己的特長，在為集體、同學(xué)服務(wù)的同時來改變自己，樹立信心，促使進(jìn)步，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這些學(xué)生形成了較好的學(xué)風(fēng)。期末的考試成績也較為理想。但取得成績只是體育教師工作得以肯定的一種表現(xiàn)。要取得更高的成就，還有待今后繼續(xù)努力。

教師工作的心得體會9

　　時間過得真快，學(xué)期就要結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是喜悅、快樂和收獲。很榮幸被評為骨干教師，這是學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和鼓勵。我知道這不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種壓力和責(zé)任。所以我把壓力變成動力，把各種工作做好，不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的厚望。我是這樣認(rèn)為的，也是這樣做的。

　　這學(xué)期我們學(xué)校引進(jìn)了一個新的研究課題：“隨筆寫作”，已經(jīng)實施了，這也是教學(xué)和科研中的一項重要工作。作為一名二年級系的骨干教師和語文老師，我首先高度評價了這個研究課題，并付諸行動。每次都積極參加學(xué)校組織的“隨筆寫作”研討班，做好系里“隨筆寫作”的教學(xué)匯報工作。在水平部，經(jīng)常和語文老師交流“作文寫作”教學(xué)的.好處、實施方案以及如何讓作文教學(xué)更好：比如作文批改和評價的方式。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系還編輯了期刊(兒童作品)《兒童話語》，給了孩子們很大的鼓勵。

　　作為一名骨干教師，我知道自己肩上的擔(dān)子很重。教學(xué)科研先行，班級管理優(yōu)秀，教育教學(xué)成果突出、或者說有多有說服力?隨著教學(xué)改革的深入，我總感覺到自己的不足。業(yè)余時間經(jīng)常在網(wǎng)上聽名師講課，了解班主任班級管理的金點子，以及指導(dǎo)孩子寫作的文章�！稙I州教育》，《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀教育理論的摘錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗和新的教育理念、不斷充實自己，更好的實踐教育教學(xué)。

　　作為骨干教師，積極參與精品課程評選。我教的《護(hù)耳》課獲得區(qū)級一等獎，我也去市里參加評選。作為一個窗口學(xué)校，老師經(jīng)常來我們學(xué)校講課。我抓住每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，努力上課學(xué)習(xí)，不耽誤課。通過各種學(xué)習(xí)方法提升自己，提升業(yè)務(wù)。

　　作為一名骨干教師，我還有很多事情要做。以后我會更加嚴(yán)格要求自己，大膽實踐，積極與我這個水平的語文老師交流討論，爭取更好的做好我這個水平的教研工作!

教師工作的心得體會10

　　半年的工作也是快要結(jié)束了，回顧這上半年來我的人事工作，我也是有挺多的感慨，從開始的疫情防護(hù)到后期的人員招聘工作，我也是認(rèn)真的去做好了我本職該做的事情，對于這半年的工作也是有一些心得。

　　開年的時候，我們上班的時間也是算比較早的，所以對于防護(hù)的工作也是非常的去重視，從購買防護(hù)的物資，和社區(qū)打交道，和同事們確認(rèn)他們的行程，每日的監(jiān)控體溫，詢問他們的健康狀況，確保沒有被感染，特別是辦公區(qū)域的消毒工作，我也是每日監(jiān)督做好，并且也是確保同事們也是記得帶好口罩，做好個人的防護(hù)，即使是快要結(jié)束疫情的那個階段，我們也是認(rèn)真的去做了，沒有松懈，這工作也是讓我明白，健康是多么的一個重要，同時我也是感受得到，同事們也是積極的去配合，做好了防護(hù)，同時我們也是一起努力，和單位一起扛過了疫情艱難的時刻，雖然單位的經(jīng)營不是很好，但是我們也是沒有放棄，依舊努力的去做著，來度過難關(guān)。

　　而由于年底也是有一批的同事離職，那時候我們也是沒有想過開年之后疫情會變得那么的.嚴(yán)重，所以單位其實還是有一些人員的缺口的，而我也是做好防護(hù)的同時，去認(rèn)真的做招聘的工作，從前期的視頻面試，到后面聯(lián)系應(yīng)聘的人員來單位面試，我都是認(rèn)真的去做，為單位招聘人員。通過努力，也是把需求的崗位人員招聘到了，上半年的招聘工作也是順利的做好了，而且在招聘之后的崗前培訓(xùn)，我也是認(rèn)真積極的去做，了解新同事，多去關(guān)心他們，讓他們更快的去把崗位熟悉，同時也是做好了防控的工作，上半年結(jié)束，我們單位也是沒有出現(xiàn)疫情的病例，家也是積極而努力的去把個人防護(hù)認(rèn)真的做好了。

　　上半年工作的結(jié)束，也是讓我感受到，在這種疫情下的工作，的確有一些束縛，但是我還是認(rèn)真的來做好了，家也是積極的去配合，去一起度過難關(guān)。而我也是要繼續(xù)的去為下半年的工作而做好準(zhǔn)備，去認(rèn)真的把人事的事情做好，同時我也是可以知道，疫情而今雖然沒有像之前那么的風(fēng)險了，但是也是依舊要注意，要繼續(xù)的做好該有的防控，而不是放松警惕，同時我人事的工作也是要繼續(xù)的去做好。

教師工作的心得體會11

　　經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友、教師。我覺得作為一名教師是快樂的。

　　作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任一年級新生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找老教師請教方法，主動接近孩子，我感到對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易給孩子造成心理壓力，從而上課不愿聽或聽不進(jìn)去教師的課。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育和指導(dǎo)。

　　雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。

　　2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的.問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用課余時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：

　　一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

　　二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

　　三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

教師工作的心得體會12

　　進(jìn)入崗位也是工作了一個月了，回顧這月的工作自己也是熟悉了工作的環(huán)境，對于自己的工作也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好，同時自己也是在工作之中有收獲，有成長，讓我也是對于工作感覺到不一樣，作為老師，會繼續(xù)的做好，而我這個新人也是真的適應(yīng)了，也是得到了學(xué)生們的一個認(rèn)可。

　　初中這個階段的學(xué)生也是進(jìn)入到青春期了，有些叛逆，而我們班級的學(xué)生也是比較的躁動但還是對于我的工作予以了支持，可能也是他們剛進(jìn)入初中，當(dāng)然我也是剛開始教學(xué)的工作，不過自己雖然是新老師，但是也是自己給自己來打氣，去認(rèn)可自己，努力的做好每一件事情，來讓自己能真的有做好，我清楚老師的責(zé)任是重大的，也是要去教好學(xué)生，無論是課前的準(zhǔn)備，課程中的交流以及課后的作業(yè)批改以及自我的反省，我都是認(rèn)真來做。去讓自己盡責(zé)做到位，同時在辦公室里面也是遇到問題會和同事來交流，一些和學(xué)生溝通方面自己做的不到位的，也是會請教，來讓自己能做得更好才行，雖然我是個新老師，的確經(jīng)驗是不足的.，不過我也是不想自己真的教不好學(xué)生，也是格外的努力。

　　時間感覺過得很快，當(dāng)然也是這些日子里我過得很充實，去努力做好每一天該做的事情去為學(xué)生們而著想，同時自己也是積極的去學(xué)，去讓自己能把工作做到位，學(xué)生們的認(rèn)可他們的態(tài)度我也是看在眼里，的確自己有時候有些工作還是不夠好的，但是我也是盡力的去做了，一次不行，那么就兩次，直到做到位為止，我也是不想自己的原因?qū)е聦W(xué)生們沒學(xué)好或者由于不喜歡我這個老師而對于這個科目都是不喜歡，那么也是很糟糕的情況，不過一個月下來也是沒有，學(xué)生們都是認(rèn)真的來聽課，學(xué)好，而自己也是積極的把課堂講的更為生動同時也是和他們多一些互動，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)好課堂的知識。

　　作為新教師，我也是意識到自己的很多不足，但我也是努力來學(xué)習(xí)，去做好工作，積極的和其他的老師多一些交流，我也是相信通過自己的努力以后的工作會做的更為好的，也是會得到學(xué)生們更多的認(rèn)可，愿意把我的課堂上好，去學(xué)好知識，也是我作為老師更為重要的肯定，自己也是不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期盼，會繼續(xù)的努力。

教師工作的心得體會13

　　時光飛逝，一年的骨干教師生涯悄然過去。回顧過去的一年，雖然很艱難，但是更快樂，更快樂，更成熟。被聘為骨干教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種壓力和責(zé)任。所以我化壓力為動力，做好每一件事，不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的厚望。回顧一年的工作，感覺很忙，很充實�，F(xiàn)在對自己的工作做一個總結(jié)和反思，以促進(jìn)自己更快的成長。

　　一、思想政治方面

　　我積極要求進(jìn)步，既能自覺履行教師職業(yè)道德，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)無止境，教無止境”。只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加了市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。這學(xué)期我也制定了三年的自我發(fā)展規(guī)劃，給自己定了方向。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，充實自己，豐富知識，為更好的教學(xué)實踐做準(zhǔn)備。

　　二、努力提高業(yè)務(wù)水平，積極參與教學(xué)和科研實踐

　　作為一名骨干教師，我認(rèn)為提高教學(xué)水平和教研能力非常重要，這也是我今后不斷努力的`方向。我堅持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討會，不斷吸收別人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、加強(qiáng)對他們基本功的訓(xùn)練，上課要精到簡潔，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識要清晰。對差生多一些關(guān)注、愛護(hù)和耐心，讓他們在各方面都有更大的進(jìn)步。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。訂閱了《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各種教育報刊雜志。并盡一切努力利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的教育教學(xué)水平和能力。

　　3、認(rèn)真參加各級教研活動和骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同仁和名師的教學(xué)方法，并在具體教學(xué)實踐中嘗試逐步提高自己的教學(xué)水平，找到適合自己的發(fā)展道路，努力逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新思想，掌握新方法，應(yīng)用新理論，提高教學(xué)效果。利用業(yè)余時間向計算機(jī)專家學(xué)習(xí)，提高計算機(jī)技能。

　　三、創(chuàng)造完美的課堂，在實踐中提升自己的價值

　　課堂是教師體現(xiàn)自身價值觀的主要陣地。我堅持“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的理念，全心全意把我的愛融入學(xué)生。我積極推進(jìn)先學(xué)后教的教學(xué)模式，努力使我的語文教學(xué)形成獨特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

教師工作的心得體會14

　　作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺上。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，關(guān)心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實際制定整改措施。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的.利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報。本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的好評。

　　參加工作以來多次受到嘉獎，先后被評為師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號。

　　多年的教學(xué)實踐，使我深深地感受到“無趣而學(xué)”是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會，該怎樣忍受一個個40分鐘�！安�，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)�！迸d趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們在“趣”中學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“不讓一個學(xué)生掉隊，讓每個孩子都學(xué)有所成�！辈┎杀娂抑�長，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經(jīng)過不懈的努力，所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績優(yōu)異。

　　班級管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期少年兒童的教育方法。 “教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者”，這是我最喜歡的一句座右銘。珍愛我的每一名學(xué)生，我總是把學(xué)生叫做孩子們，我總是說孩子們能快樂的成長就是我最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對待孩子們的缺點和錯誤上，對于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子，總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。

　　在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在我的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在我的班里每個學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星…許多家長都驚奇地說，“我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點呢!”我不敢說我班里的每一個孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。所帶的班多次被評為校優(yōu)秀班集體，在各類文體活動更是捷報頻傳。

　　多年來待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精;我真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身!

教師工作的心得體會15

　　在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到："作為幼兒教師，只要保持一顆童心，才能成為一個擁有真正生命意義的人，才能理解孩子、接納孩子，并以自己的熱情影響孩子。"曾經(jīng)的我一度渴望長大，而現(xiàn)在的我卻不愿"長大"，因為我選擇了做幼兒老師，選擇了做一個"孩子王"，每天和孩子們在一起，收獲了快樂獲得了充實，想知道我"返老還童"的秘密嗎？

　　秘訣一：和孩子們同一陣線

　　帶孩子們出去散步時，孩子經(jīng)常會關(guān)注小蝴蝶、小螞蟻之類的昆蟲，這時的我便和孩子們一起看一看、玩一玩。記得有一次春天，校園里種植的油菜花開的正黃，引來了許多蜜蜂，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊討論道："這是蜜蜂嗎？會蜇人嗎？怎么抓不住啊！"我便說道："我來捉一只怎么樣�。�"當(dāng)我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子們便拍手歡呼："老師好棒��！"

　　秘訣二：和孩子們打成一片

　　在戶外游戲時，我經(jīng)常和孩子們一起做游戲、玩跳繩皮球等等，有一次集體游戲活動中，只見小君一組連輸了幾次，我便說："老師和你一組好嗎？"他們疑惑的看著說："老師也會玩嗎？"我點點頭說："看！老師幫你們贏回來！"，在孩子們一片加油聲中，我像個孩子一樣跑著、跳著，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美好。

　　秘訣三：和孩子們好好聊天

　　利用晨間談話的時間，和孩子們說一說有趣的話題，比如：開學(xué)第一周，和孩子們聊聊話題"新年里到哪里玩了？在假期里最喜歡做什么事情？"，一個孩子說道："我最喜歡睡懶覺！"我便說道："老師也喜歡的，在假期里晚一些起來的.確很舒服！"。再如：在角色游戲時，"小舞臺"里一個觀眾也沒有，演員們都"垂頭喪氣"的不開心，我便說道："看我做的機(jī)器人然怎么樣！"聽到我的動作，小演員就議論開了，"老師！你的機(jī)器人不高級！""老師，你有沒有看過這樣的機(jī)器人"……不一會兒便吸引了很多觀眾！

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