【優(yōu)選】教師的心得體會
當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的教師的心得體會，希望能夠幫助到大家。
教師的心得體會1
4月10日，我有幸參加了晉城市特級教師講師團在沁水縣東關小學開展的示范課活動。通過短短兩節(jié)課的聽課學習，讓我受益匪淺，感受很多。在此，我針對此次聽課，談一點心得體會。
一、課前準備形式多樣。
兩位老師都非常注重課前活動，創(chuàng)設各種活動的情景，師生互動，消除了學生的緊張情緒。例如，李老師通過一個小游戲，充分調動了學生的學習興趣，集中學生的注意力，從而讓學生積極地投入對新課的學習中去。
二、課件的設計使用恰到好處。
兩位老師都精心設計了自己的課件。課件的一些亮點能充分調動學生的學習積極性，使整堂課生動有趣，讓學生能充滿激情地上完這節(jié)課。例如，在李老師執(zhí)教的《平面圖形的面積復習》這節(jié)課中，通過課件的直觀演示，讓學生形象地感知了平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積、長方形的面積、正方形的面積、圓形的面積公式的推導過程，巧妙地分散了本節(jié)課的重難點。輔助工具的使用能極大地豐富課堂，使課堂變得更加豐富多彩，學生的學習效果會取得事半功倍的效果。
三、注重培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。
課堂上兩位老師都注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。生遇到疑難問題時，師留給學生充足的時間，讓學生獨立思考，這樣有利于激活學生的數(shù)學思維，讓學生積極地投入思考之中。難度極大的，師引導生通過小組合作，共同解決疑難，這樣更有意識地培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的能力。例如:陳老師在教學《用字母表示數(shù)》時，讓學生通過小組合作來解決用字母表示：“n只青蛙n張嘴，2n只眼睛，4n條腿�！钡葐栴}。不論是獨立思考，還是小組合作，都注重從學生的認知角度出發(fā)，讓學生由淺入深，循序漸進地掌握新知，進而深入理解。再加上學生頭頭是道的.講解，就更強化了學生的語言表達能力，從而提高了學生的綜合素質。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要每一位執(zhí)教者花很大的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。聆聽了這兩位老師的優(yōu)質課，我從中領略到不同的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，他們所設計的學習情景，不僅貼近學生的認知，而且蘊含著問題，讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并嘗試去解決問題。我只有多學習、多聽課、多對比、多反思，才能找到自己在教學中存在的缺點、弱點，才能知道在哪些方面需要改進，從而在今后的教學中取長補短，爭取獲得更多的收獲，取得更大的進步。
教師的心得體會2
來到武大的日子，在深刻領悟各位名師的講座精神之后，更加堅決了在平凡崗位上靜下心來教書，潛心育人的執(zhí)著信念。作為新時期的人民教師，我認為應養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)，勤奮好學，嚴謹治學，堅持言傳身教，思想育人，典范帶人。
有一句諺語說得好：“打算你成就如何的不是你的力量，而是你的.態(tài)度�！币虼�，培育學生良好的生活習慣、生活態(tài)度是關鍵環(huán)節(jié)，我們人民教師作為學生的良師益友，應開展豐富多彩的活動，培育學生務實的態(tài)度。
樹木易，樹人難。德育為先，把立德做人作為訓練的根本任務，作為“傳道”的師者來說，必需樹立現(xiàn)代德育理念，以敬重、理解、信任的強大精神力氣，去感化學生、昭示學生、熏陶學生、誘導學生、影響學生。
我深知，要培育學生務實的生活態(tài)度，樸實的品質、扎實的學問，就必需在今后的工作中努力實踐名師們所提出的理念，甘為人梯，樂于奉獻，努力做受學生愛戴，讓人民滿足的教師。
教師的心得體會3
作為一名教師，我深感自己肩負的責任重大。在教育教學工作中，我始終堅持以學生為中心，關注他們的成長和發(fā)展。
在課堂上，我注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們主動思考和探索。我鼓勵他們提出問題，表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的'創(chuàng)新思維和批判性思維。同時，我也注重培養(yǎng)學生的實踐能力，讓他們在實踐中學習和成長。
在與學生的相處中，我注重培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。我鼓勵他們尊重他人、關愛他人、關心社會，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。我相信，只有這樣，他們才能成為社會的有用之才。
教師的心得體會4
本以為可以放假了，誰知單位又給予我一項新的任務，去學習早教，是應該來學一學，畢竟大學期間學的是3-6歲幼兒的教育，而忽視了0-3歲的，要作一名稱職的幼兒園教師應該對孩子們了解的越多越好。
我很高興單位能給予我這次機會，同時也認真的學了四天，的確自己在早教方面欠缺的還很多，以下就說說學習中的一些小體會吧!最初我認為早教就是父母在幼兒生活上給予更好的照顧就可以了，等寶寶懂事了再教育也不遲，其實不然，大多數(shù)的年輕家長對幼兒0-3歲的教育知識不了解，從而不能給幼兒適時適度的學習機會而失去了教育幼兒的關鍵期。
例如：孩子早期的三翻、六坐、八爬，這些大部分家長知道，但是在其中如何正確的對待幼兒關鍵期才是一個重要的問題，現(xiàn)在的家庭父母老人包辦代替的越來越多，從而使幼兒失去了許多自主學戲的`機會，父母正確育兒態(tài)度和觀念的培養(yǎng)才是重點，父母是孩子最好的榜樣，言傳身教，都是孩子的一面鏡子，早教中還有一些技能、教育策略要注意那就是游戲學習和溝通的結合，在孩子成長的過程中家長要多和孩子做互動，多交流、多游戲給孩子，更要讓孩子多接觸真實的環(huán)境，通過大量的實際經驗來豐富他的感知、從而提高思維和理解的能力。
家長幼兒正確的教育方法，寶寶生性愛玩，愛游戲，那就讓他玩能通過游戲能讓孩子感知周圍的世界、感知社會、在幼兒和玩耍中幼兒的動作、語言等各種能力得到全面的發(fā)展、“寓教于玩”是一個很好的育兒方法哦!
教師的心得體會5
本次培訓我覺得和以往的完全不一樣，它不僅包含了理論的知識，還有心理方面的培訓。如《用陽關的心態(tài)教書育人》，李老師句句貼心的講述，讓我們更加明白了什么是教育。
本次培訓的一大特色就是可以在線聽課。作為一個一線教師，我們都明白很多的理論學習不一定實用，真正的去聽一些名師的課才能讓我們去比較去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和自己的不足。在本次的聽課中有這樣一節(jié)課《植樹問題》，我相信很多的`教師都聽過很多遍。付老師的這節(jié)課讓我有不一樣的收獲。他用談話引發(fā)學生的思考，展示了數(shù)學廣角的一個特點。然后緊接著，以一個圖與釘子的對應關系初步呈現(xiàn)植樹問題的模型，給學生建構一個知識區(qū)。他的最大特色來了，那就是他對題型的改變。
他把原來的問題變成了給五個班植樹，問題還是需要多少棵樹苗?學生肯定就會想到去把全部多少變成一個班一個班去算，體現(xiàn)了化繁為簡的思想。然后讓學生選擇不同的班級其實就是不同的植樹方法。學生的處理的班級不同，植樹方案就不盡相同。但他其中的條件確是一樣的，里面蘊含的一一對應的思想也是相同的。由此通過對比學習掌握。讓原本很多的情況一次性的解決了。
其實，除了付老師的課讓我感受很深之外，還有很多老師的課值得我學習。
教師的心得體會6
前些日子，學校發(fā)了一本《做一名健康的教師》，閑來翻著看看，感悟很多，收獲很多。作為教書育人的教師，要想培育身心健康的學生，首先自己要成為一名身心健康的教師，正所謂“育人先育己”。怎樣才能成為一名健康的教師呢？
總的來說主要有兩點：健康的身體源于良好的生活習慣，積極的好心態(tài)成就好心情。養(yǎng)成良好的生活習慣需要從生活細節(jié)做起，就是要從合理搭配膳食、細嚼慢咽做起，從養(yǎng)成良好的運動習慣做起，點滴積累，水滴石穿，好的身體需要長期堅持的好習慣做保障。下面著重談談如何保持一個好心態(tài)。
書中第八章指出，為人師表要保持一顆知足常樂的平常心，淡泊名利的心態(tài)才能平和，才能收獲快樂。這就需要教師首先學會不苛求自己，不要對自己要求過于完美，能做到比昨天好，每天進步一點點就很好；其次，不苛求學生，要明確每一個學生都是獨一無二的，要承認這種差異，悅納這種差異，允許學生優(yōu)秀，也允許學生不優(yōu)秀，這個年齡階段的孩子，出現(xiàn)問題是正常的，遇到問題要冷靜理智的處理對待，不要動不動就暴怒，暴怒只會兩敗俱傷，因此要學會控制自己的情緒，凡是有能力的人，也都是善于控制自己情緒的人。
教師要多讀書，修身養(yǎng)性，用豐富的文化底蘊提升自己的精神境界。教師若想讓學生敬佩，必須有廣博的知識，所以教師平時要做到不斷的給自己充電，增強自身的文化素養(yǎng)。同時要善于了解自己，剖析自己，承認自己的不足和缺點。教師還要注意培養(yǎng)多種興趣愛好陶冶情操，豐富業(yè)余生活。另外，教師高尚的人格魅力，不僅僅體現(xiàn)在內在的`精神境界上，也應該體現(xiàn)在外在的言談舉止上。優(yōu)雅的談吐，從容自信的動作，善意的微笑，不卑不亢的態(tài)度，都能為自己的魅力加分。因此，教師在加強身體素質的同時，應把自己的人格魅力展現(xiàn)在生活和工作的方方面面。
總之，一個身心健康的教師，要用健康的體魄引領學生，用淵博的知識培育學生，用溫暖的愛心呵護學生，用高尚的人格影響學生，用自身的魅力塑造學生美好的心靈，真正成為受學生敬佩愛戴的好老師。
教師的心得體會7
我作為一個年輕教師，參加工作x年來，在學校領導和老教師的關心和幫助下，不斷地總結教育教學的經驗和教訓，使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會：
以身作則，樹立威信。教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。
建立良好的師生關系。教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動�！币虼耍恳还�(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系可以轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產生自信、自強、奮進向上的決心。
教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣。在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗表明，經常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。
教師要學會傾聽。教師要學會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的'一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內心需要；
傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。
以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
教師的心得體會8
11月9日、10日，這兩天我們來到__寧遠縣開展了為期兩天的交流活動，我有兩個很深的感觸。
第一，支教老師有大愛。當?shù)刂Ы汤蠋熌贻p有活力懷著一份大愛來到偏遠的小學支教，讓人感動。我接觸了好幾個支教老師，他們一心想要教好這些孩子，不斷學習，不斷嘗試新的方法，已經具有了一定的專業(yè)素養(yǎng)。在這個偏遠落后的鄉(xiāng)村，他們切斷紛繁世界的干擾，盡情揮灑著自己的寶貴青春。
第二，孩子們單純可愛。他們衣服可能不像城里的孩子那么干凈整潔，神情也有些羞澀靦腆，但是在課堂上，他們依然思維活躍充滿靈氣，眼睛里滿是對知識的渴求。
第三，留守兒童的心理狀況更需要關注。這些兒留守兒童的家庭教育存在很多問題。他們原本也可以生活在父母溫暖的叮嚀里，可是實是他們只能和年邁的'爺爺奶奶一起生活。談話間，他們開玩笑似的說爸爸媽媽不要自己了，聽了讓人特別心疼。相對于留守兒童的學習，我覺得最需要大家關心的是留守兒童的心理狀況。我希望這些孩子能夠健康無憂地長大實現(xiàn)自己的夢想。
教師的心得體會9
作為一名中班舞蹈教師，我有幸與一群可愛的幼兒一起度過了一段美好的時光。通過這段時間的教學經驗，我深深體會到舞蹈教學對幼兒的積極影響。本文將從舞蹈教學的益處、教學方法以及對幼兒心理的影響三個方面來談談我的心得體會。希望通過我的分享，能夠對其他舞蹈教師有所幫助。
舞蹈教學對中班幼兒的成長有著獨特的益處。在我的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)舞蹈能夠培養(yǎng)幼兒的.身體協(xié)調能力和動作表達能力。通過舞蹈的訓練，幼兒的身體靈活度和平衡感得到顯著提高。此外，舞蹈還能夠提升幼兒的自信心和表演能力。在上臺表演的過程中，幼兒能夠展示自己的才藝和技能，增強了他們的自尊心和自我認知。同時，舞蹈教學還能夠培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和社交技巧，通過與其他幼兒的互動，幼兒能夠學會分享和關心他人。
在舞蹈教學的過程中，選擇合適的教學方法對于幼兒的學習效果起著至關重要的作用。對于中班幼兒來說，我更傾向于采用游戲化教學的方式。通過游戲，幼兒能夠更好地融入舞蹈的學習氛圍中，提高他們的主動參與度。我經常設計一些有趣的游戲，如模仿動物的動作、跳躍、轉圈等，讓幼兒在游戲中自然地體驗舞蹈的樂趣。此外，我還注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。在教學過程中，我會鼓勵幼兒用自己的方式表達，讓他們嘗試著創(chuàng)作一些簡單的舞蹈動作。這樣，幼兒能夠在舞蹈中找到屬于自己的獨特性和個性。
舞蹈教學不僅僅是身體上的鍛煉，更對幼兒的心理發(fā)展有著深遠的影響。在我的教學過程中，我觀察到幼兒在舞蹈中表達自己情感的能力得到了增強。通過舞蹈，幼兒能夠釋放自己的情感，表達自己的喜怒哀樂。特別是在幼兒面臨一些情緒困擾或壓力時，通過跳舞可以有效地調節(jié)情緒，幫助他們更好地面對困難。此外，舞蹈還能夠培養(yǎng)幼兒的耐心和堅持力，通過不斷的鍛煉和練習，幼兒能夠逐漸提高自己的舞蹈水平。在這個過程中，他們需要付出努力和堅持，這對于他們的長遠發(fā)展也是非常有益的。
通過舞蹈教學，我深刻體會到舞蹈對中班幼兒的積極影響。舞蹈教學能夠培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調能力和動作表達能力，提升幼兒的自信心和表演能力，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和社交技巧。通過游戲化教學和培養(yǎng)創(chuàng)造力，幼兒能夠更好地享受舞蹈的樂趣。此外，舞蹈還能夠促進幼兒的情感表達能力，幫助他們調節(jié)情緒，培養(yǎng)耐心和堅持力。作為一名舞蹈教師，我深感責任重大，將繼續(xù)努力，為幼兒提供更好的舞蹈教學。希望更多的幼兒能夠通過舞蹈找到屬于自己的快樂與自信。
教師的心得體會10
三、教師要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的'頭腦，學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力�，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
教師的心得體會11
通過這段時間的學習，我明白了網上學習的重要性�，F(xiàn)總結如下：
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多。網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。網頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，通過學習培訓，如今，我已經能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的`操作，并能建立自己的網站和博客。填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名語文教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材�，F(xiàn)在，通過網絡培訓學習。在網上與大家討論交流，對自己的專業(yè)基礎知識也有了很大提升。
教師的心得體會12
讀完《揚長，在特色中發(fā)展》這篇文章后，我懂得了作為一個優(yōu)秀的老師，不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要有自己的特色與長處，并能使之在教育實踐中融會貫通、不斷發(fā)展下去。
此時，我不禁想起了我在學生階段的一位老師，她的聲音清脆悅耳，她在音樂方面有著獨特的造詣，經常將音樂與教學融合起來，給我留下了深刻的印象，直至現(xiàn)在我都不能忘記她生動的課堂。我的這位值得我尊敬的老師就像文中提到的霖霖老師一樣，有自己的特點，知道怎樣提煉自己的`長處，并與教育實踐相結合。
的確，作為一名老師，怎樣才能讓孩子們記住你的課堂、記住你帶給他們的知識與歡樂呢?如果只是進行一味的傳統(tǒng)教學，即使有再高的專業(yè)理論知識，都是沒有辦法得到孩子們的支持與配合的。
所以，我們要堅定我們的職業(yè)夢想，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長，同時努力鉆研教材，結合自己的優(yōu)勢，在教育實踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經驗與教訓。真正做到文中談到的那樣，善于揚長、凸顯特色;把握特色，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上，閃爍著屬于自己的光芒。
教師的心得體會13
第一段：介紹教師家訪的背景和目的
教師家訪是教育工作中的一項重要任務，旨在加強學校與家庭之間的溝通和合作，促進學生全面發(fā)展。通過家訪，教師能夠更好地了解學生的家庭環(huán)境、興趣愛好和學習情況，為后續(xù)的教學提供更準確的參考。同時，家訪也為家長提供了一個更好的交流平臺，讓他們了解學校的教育理念和教學方式，共同為孩子的成長貢獻力量。
第二段：教師家訪的準備工作和注意事項
在進行家訪之前，教師應該提前了解學生的基本情況，了解學生的家庭背景、家庭成員以及學生的性格特點等信息。同時，也要詳細了解家訪的目的和安排，做好相關的準備工作，包括備好相關資料和提前約定好家訪時間。在進行家訪過程中，教師需要注意保護學生和家長的隱私，不泄露個人信息，遵循家訪禮儀，尊重家長的意見和想法。此外，教師還需要保持良好的溝通和交流技巧，與家長進行互動，避免過于強調學生的問題和不足，而是更多地關注他們的長處和潛力。
第三段：教師家訪的收獲和體會
教師家訪是一次近距離了解學生和家庭的機會，通過家訪，我深刻地感受到學生和他們的家庭之間的聯(lián)系和影響。在家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在家庭環(huán)境中得到了很好的關愛和指導，對學習充滿熱情；而有些學生則面臨著家庭困難和挑戰(zhàn)，需要更多的支持和關注。通過與家長交流，我了解到一些學生的興趣愛好和特長，這為我后續(xù)的教學提供了很大的啟示和幫助。與此同時，家訪也讓我更好地了解了家長的期望和關注點，讓我更能針對性地開展學生的教育工作。
第四段：教師家訪的局限性和挑戰(zhàn)
盡管教師家訪有諸多好處，但也存在一些局限性和挑戰(zhàn)。首先，家訪需要教師付出較大的時間和精力，對工作量產生一定的影響。家訪過程中，可能會面臨家長的拒絕或不配合，需要教師具備一定的溝通和疏導能力。此外，家訪只能了解到學生的一部分情況，無法全面把握學生的'發(fā)展狀況。因此，教師需要結合其他渠道和方式，綜合考慮學生的需求和家庭的情況，開展全面的教育工作。
第五段：結語和感悟
總的來說，教師家訪是促進學校和家庭合作的重要橋梁，是了解學生和家庭情況的重要途徑。通過家訪，我們可以更準確地了解學生的需求和問題，提供更針對性和個性化的教育服務。盡管家訪存在一些局限性和挑戰(zhàn)，但只要教師能夠做好充分的準備和溝通，相信教師家訪能夠取得更好的效果，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
教師的心得體會14
不知不覺加入支教一個學期了，由剛開始的好奇、新鮮，到現(xiàn)在的責任與不舍。還記得開學時支教團到我們的寢室招新的場景，聽到學姐跟我們分享她們支教的體會，有苦有樂�，F(xiàn)在我來說說我支教的
第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上，相信你們懂得。我教的是一年級的音樂。我上
剛進學校大門，就聽到孩子們嬉鬧的.聲音。有的學生看到我們來了，都大聲的喊老師好”。有的問學姐是不是還教她們，有的問我是不是她們的新老師�？吹綗崆樗囊绲暮⒆觽儠r候，我的那種糾結的心情頓時就放松了。一個叫謝小玉的女孩跑過來拉我的手，問我是教幾年級的，我說一年級。她咧著嘴笑了，說她就是一年級，她帶著我來到了她們的班級。一個很小教室，甚至比不上一個有錢人家的廚房，但就是這樣一個教室承載了12個孩子的夢想。
剛開始幾次是走去王灣的，每次走在路上我就想，等會上課的內容，有時候在想，我走這么長的時間到底值不值得，每次的上課效果都推翻了我的設想。孩子們很乖，很聽話，可能因為年齡太小，好吧，我姑且把這當成她們對我的喜愛的。
我們的力量或許是微不足道的，但是這個社會的力量是偉大的。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
教師的心得體會15
隨著網絡技術的成熟，網絡已經成為人們獲取資源的重要來源�？擅鎸χ喾N多樣的資源網站，大多情況下，人們卻依然使用著最原始的搜索工具，搜到的資源過于零散，大多時候搜索的網站并沒有我們想要的東西，不會找，找不到已經成了我們無法利用資源的主要原因，在一個信息化的時代學會利用網絡資源顯得尤為重要。
一名合格的師范生應該學會從網絡上獲取資源，這也是我們必須掌握的.技能。在這節(jié)信息化教學應用課上，同學們展示的資源網站內容豐富，不同的搜索引擎是我們以前不知道，或者很少會用到的，可它的功能卻比我們常用的幾個網站更方便，更高效。
更多分類明確的網站為我們獲取資源帶來了很多便利。比如獲取有關數(shù)學的知識時，我們可以選擇專門的數(shù)學網，將來我們成為編制教師，我們還可以在國家教育資源公共平臺或者地方教育資源公共平臺上獲取更多知識，年輕老師還可以通過觀看微課來學習優(yōu)秀教師的授課方式。專業(yè)的網站讓資源查找更加高效。
信息化教學讓以前零散的網絡知識更加整合，為我的以后的學習和工作帶來了很多便利。
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