雙學心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的雙學心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

雙學心得體會1

　　第一段：介紹雙提升活動的背景和目的。

　　雙提升活動，是指以學習提升和教學提升為核心，進行的一種教師專業(yè)發(fā)展活動。其背景是教育改革的不斷深化，教育部門對于教師素質的要求越來越高。為了提高學生的綜合素質和適應社會需求的能力，加強教師的專業(yè)發(fā)展尤為重要。雙提升活動的目的是幫助教師在教學中不斷探索和創(chuàng)新，提高教學質量和水平，進一步培養(yǎng)學生的`綜合素質，促進學校教育持續(xù)發(fā)展。

　　第二段：雙提升活動的實施過程和方式。

　　雙提升活動的實施過程分為學習提升和教學提升兩個環(huán)節(jié)。學習提升是指通過參加培訓課程、舉辦研討會、開展學習小組等形式，提高教師的理論知識水平和教育教學研究能力。而教學提升則是指教師在實際的教學過程中，進行實踐探索和改進，不斷修正和完善教學方法和教學內容，提高學生的學習效果和滿意度。

　　第三段：參與雙提升活動

　　對于教師來說是一次寶貴的機會和挑戰(zhàn)。在學習提升環(huán)節(jié)中，教師們能夠向優(yōu)秀的教育專家學習，獲取更多專業(yè)知識和教學技巧，提高自身的教育教學研究水平。在教學提升環(huán)節(jié)中，通過實踐探索和不斷改進，教師們能夠更好地適應學生的需求，培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。通過這樣的雙提升活動，教師們的專業(yè)發(fā)展得到了迅速的提升，也進一步激發(fā)了他們對教育教學事業(yè)的熱情和動力。

　　第四段：雙提升活動對學校和學生的影響和效果。

　　雙提升活動的實施不僅僅對教師有益，對學校和學生也有著積極的影響和效果。首先，雙提升活動提高了學校整體的教學質量和水平，提升了學校的聲譽和競爭力。其次，學生在雙提升活動的引領下，能夠獲得更高質量的教育教學資源，提高自身的學習水平和綜合素質。這對于學生的成長和發(fā)展具有重要的促進作用，也為學生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。

　　第五段：展望雙提升活動的未來發(fā)展。

　　雙提升活動作為一種重要的教師專業(yè)發(fā)展形式，將在未來得到更廣泛和深入的發(fā)展。隨著教育改革的不斷深化，學校教育的質量和水平要求也將越來越高。雙提升活動能夠為教師提供更多專業(yè)發(fā)展的機會，提高教師的教育教學研究能力和實踐能力，促進學校教育的持續(xù)發(fā)展。同時，未來的雙提升活動還有望引入更多的先進技術和方法，提供更多個性化的學習和教學資源，為教師和學生提供更好的學習和教學環(huán)境。相信在雙提升活動的推動下，學校的教育教學將進一步向前發(fā)展，培養(yǎng)出更多有綜合素質和能力的優(yōu)秀學生。

雙學心得體會2

　　為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學生厭學現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑒兄弟學校教學改革經驗，學習實踐中，我們全體教師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習的實施和體會，以便更好促進教學工作： 教學中千方百計地激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生自 學習的內驅力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手．激發(fā)學生的潛能，發(fā)揚學生的優(yōu)良品質和各種本領，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便于展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領，首先提出本課學習目標，提出自學綱領內容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設置要小一點，便于學生自學掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之后，適時設置較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即＂兵教兵＂把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之后教師點撥，據教學內容和學生展示狀況進行調空，針對學生展示過程中出現(xiàn)的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，對內容的'思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最后有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經了解并掌握，拓展知識面，提高能力

　　教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學習洋思和衡水中學教改經驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發(fā)展，學習積極性得到調動，學習動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學結構得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學后教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學過程中，變成了學成的動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養(yǎng)了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神

　　教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，激活思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌．

雙學心得體會3

　　大學生活是人生中一個重要的階段，不僅是知識的積累，也是人生觀、價值觀形成的關鍵時期。在這個過程中，很多同學都會有一種“雙學”的心態(tài)，既要學習專業(yè)知識，又要學習生活中的各種技能和社會經驗。在大學的四年里，我深深體會到了這種“雙學”的重要性和意義。以下是我在大學期間的“雙學”心得體會。

　　第一段：學習專業(yè)知識。

　　在大學里，我們首先要學習的就是專業(yè)知識。這些知識是我們未來職業(yè)發(fā)展的基礎，也是我們對自己專業(yè)領域的了解和認知。無論是課堂上聽講，還是課后的復習和總結，都是我們學習專業(yè)知識的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，學習專業(yè)知識需要有耐心和恒心，要做到理論與實踐相結合，注重思考和實際操作。通過不斷地學習和實踐，我逐漸掌握了專業(yè)知識，提高了自己的專業(yè)能力。

　　第二段：學習生活技能。

　　除了專業(yè)知識外，大學還給我提供了學習生活技能的機會。這些技能包括學會獨立生活，學會與人相處，學會解決問題等。在大學里，我們需要自己打理生活，學會管理時間、安排學習和生活，并且要與同學、室友以及老師進行良好的溝通和交流。通過這些實踐，我學會了自我管理和與他人合作，提高了自己的人際交往能力和解決問題的能力。

　　第三段：參與社會實踐。

　　大學期間的社會實踐是我“雙學”過程中最重要的一部分。通過社會實踐，我才真正體會到專業(yè)知識與社會需求之間的關系，學會將理論轉化為實踐。比如，在參加社會實踐項目時，我能夠將我所學的知識運用于實際問題的解決，不僅提高了自己的能力，也為社會做出了一份貢獻。通過社會實踐，我還結識了來自不同背景的人，見識了不同行業(yè)的工作環(huán)境，拓寬了自己的眼界。

　　第四段：培養(yǎng)興趣愛好。

　　在大學里，我們還應該培養(yǎng)自己的興趣愛好。這些興趣愛好可以是與專業(yè)相關的，也可以是與專業(yè)無關的。培養(yǎng)興趣愛好可以提高我們的快樂感和滿足感，同時也能夠讓我們在學習和工作之余得到放松和調節(jié)。我的興趣愛好是音樂，我參加了學校樂團，學會了彈奏樂器，也結交了許多對音樂感興趣的朋友。通過這些經歷，我不僅提高了自己的音樂水平，也豐富了自己的大學生活。

　　第五段：綜合素養(yǎng)的提高。

　　在大學期間，通過“雙學”過程，我的綜合素養(yǎng)得到了提高。這些素養(yǎng)包括學習能力、社交能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力等。隨著大學的學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的.思維能力和解決問題的能力得到了極大的增強。同時，我也學會了如何與他人相處、與團隊合作，提高了自己的社交能力和團隊合作能力。這些素養(yǎng)的提高對于我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃具有重要意義。

　　總結：大學的“雙學”心得體會，不僅是課堂知識的學習，更是一種全面素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過學習專業(yè)知識、學習生活技能、參與社會實踐、培養(yǎng)興趣愛好，我們能夠提高自己的綜合素養(yǎng)，對未來的發(fā)展具有重要的意義。在這個過程中，關鍵是要保持積極的心態(tài)，勇于嘗試和實踐，不斷完善和提升自己。只有不斷地“雙學”，才能在大學期間成為一個全面發(fā)展的人。

雙學心得體會4

　　根據集團公司紀委《關于開展向鎮(zhèn)海煉化、李安喜同志學習活動的通知》的有關精神，通過新聞、下發(fā)的學習材料、網絡課件等途徑，了解鎮(zhèn)海煉化和李安喜同志的先進事跡報告，工程處上下開展了以“管理學習鎮(zhèn)海；干部學李安喜”為主要內容的“雙學雙促”活動。結合自己的學習情況，總結如下：

　　一、鎮(zhèn)海煉化管理經驗學習體會

　　鎮(zhèn)海煉化公司改革發(fā)展成績突出，創(chuàng)造了許多亮點。在整個系統(tǒng)中，有許多好的做法和經驗值得推廣。向鎮(zhèn)海煉化xxxx學習，找出差距，制定措施，抓好落實，進一步形成全體干部職工的統(tǒng)一思想，落實到具體工作中去。

　　作為施工單位，平時工作比較繁忙，壓力也比較大。職工們的積極性不那么高。在今后的工作中要從自身隊伍管理入手，把好任務關，完善管理制度，以量化考核為抓手，提升管理水平，提高工作積極性，確保生產過程萬無一失。

　　對內加強生產組織和現(xiàn)場管理，要做到積極和在崗職工交流溝通，協(xié)調，做好思想工作，讓每一個在崗職工熱情飽滿的投入工作當中。為促進中心的快速發(fā)展做出應有的貢獻，以“比學趕幫超”活動為載體，充分發(fā)揮制度的約束力和促進作用，在今后的工作中要善于總結，在總結中進步，在進步中梳理，在梳理中反思，在反思中創(chuàng)新，進而持續(xù)改進，推動工段制度管理再上新臺階。另外，與加強黨建思想政治工作結合起來，與加強隊伍建設、促進和諧穩(wěn)定結合起來，使員工保持昂揚向上的狀態(tài)，切實增強學習先進、趕超先進、狠抓落實、促進發(fā)展的自覺性和主動性。

　　作為一名基層管理者，我想學習鎮(zhèn)海煉化公司重視制度、抓落實的管理作風，完善管理制度。通過這幾天的學習，我深深體會到，作為基層管理者，最起碼在政治上要清醒，思想上要過硬，品德上要高尚，作風上要踏實，經濟上清白，管理上要創(chuàng)新。也就是說，要有堅定的政治信念，堅定的政治立場，正確的政治方向，正確的思想觀點。

　　與群眾在一起時發(fā)表個人的看法應符合一名基層管理者的身份，要把職工群眾利益放在第一位，還要抵制各種不良思想的侵蝕，在管理上要從理念、決策、制度及執(zhí)行力四方面創(chuàng)新。在今后的實際工作中，要從鎮(zhèn)海煉化的“三大理念”中學有所獲，要鼓勵職工多為企業(yè)創(chuàng)效益，只有企業(yè)的效益好了，我們職工的收入才會高。我們基層管理者也要從細節(jié)做起，實行精細化管理，讓工程部門在管理中創(chuàng)造最大效益。

　　李安喜同志以實際行動彰顯了國有企業(yè)高級管理人員過硬的政治素質、思想作風和工作能力，樹立了新時期國有企業(yè)黨員領導干部的良好形象。他一心撲在工作上，團結帶領干部員工學先進、抓管理，謀發(fā)展、創(chuàng)和諧，使兩個企業(yè)都發(fā)生了巨大變化，創(chuàng)造了良好效益，煥發(fā)出新的活力。學習李安喜精神，要認真比較他的閃光點，不斷增強領導干部的責任感，做一個黨性很強的領導干部。

　　“堅持‘管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益’的理念，從思想政治工作入手，以理念引領提高執(zhí)行力，實施‘緊螺絲’式管理……”這是我學習李安喜事跡材料印象最深刻的.語句，他憑著責任和使命感，憑著堅定的信念和奉獻進取的精神，用自己巨大的魄力、魅力和能力，改變了茂名石化和齊魯石化這兩座巨大石化航母的命運，他是石化人學習和推崇的榜樣。

　　只有負責任，才能受尊重。在社會市場經濟環(huán)境下，最能為社會創(chuàng)造價值和財富、最受客戶信任、最受員工愛戴、最受社會和民眾歡迎的企業(yè)才稱得上“高度受尊敬”的企業(yè)。 “堅持管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益”、“ 安全生產是天職、經濟運行是水平”、“效益是企業(yè)的生命，是職工利益的源泉“……如果只學習李安喜的管理理念而不能從根本上引導干部職工樹立責任意識和使命感，那學習只會停留在口頭上，學習只是流于形式。

　　“領導心中有職工，職工心中有企業(yè)”李安喜秉承的這種理念讓職工切身感受到領導的關懷和溫暖�！叭诵膿Q人心，四兩撥千斤”，每一名職工都是有感情的，如果領導居高臨下，每天板著一張臉，行事自己一套，職工一套，職工是不會親近和擁護的。在這個物欲橫流的時代，很多人改變了觀念、降低了評判領導的標準，認為送禮辦事就是清官，至于清正廉潔更是認為于己無關，追求“躲進小樓成一統(tǒng)”的清閑生活，正如李安喜對職工幸福的詮釋：

　　“要有一個穩(wěn)定的工作崗位，要有一份較高且穩(wěn)定的收入，要有個健康良好舒心的工作環(huán)境�！弊掷镄虚g充滿著對職工的無限感情。李安喜之所以能教育引導干部職工以企業(yè)發(fā)展為己任，大力推進技術創(chuàng)新，源自他平時按照“不突破政策底線，不給上級添麻煩，不引起連鎖反應”和“帶著感情、設身處地、依據政策、盡力而為”的處事原則，他真心實意地為職工群眾辦實事、辦好事、解難事，將好事辦好。

　　學習李安喜就要學習他“從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，生活上關心群眾、清正廉潔贏得群眾”心系群眾、關愛員工的博大情懷，權為民所用，利為民所謀。

　　“把不可能變?yōu)榭赡�，把可能變�(yōu)楝F(xiàn)實”，李安喜面對困難有信心、有勇氣、有辦法的不服輸精神是我們石化人學習的榜樣。生活中，挫折和困難無處不在。關鍵是我們對待困難的態(tài)度。如果你在困難面前無所畏懼，困難就會繞道而行；如果你在困難面前呻吟，他們就會迎面而戰(zhàn)�？梢哉f態(tài)度決定一切。

　　作為一名黨委書記，學習李安喜精神，就是要始終保持工作上的責任感，牢固樹立“領導就是責任”的思想觀念，“用心想事，用心謀事，用心干事”。學習李安喜精神，就是要始終保持能力上的危機感，成績之下、喝彩聲中，始終“淡定”，時刻懷有“本領恐慌、能力饑渴”的危機感，時刻保持謙虛謹慎、銳意進取之心，走穩(wěn)、走好企業(yè)科學發(fā)展的每一步。學習李安喜精神，就是要始終保持名利上的知足感，以“功成不必在我任內”的豁達胸襟和超然態(tài)度，名利上“常知足”，始終保持一顆平常心，不計較、不攀比、不失衡；工作上“知不足”，始終保持進取奉獻狀態(tài)，不滿足、不懈怠、不停步。

雙學心得體會5

　　為激勵廣大職工提升境界、努力工作，全體干部職工進一步統(tǒng)一思想、堅定信心、精細管理、扎實工作，油田運輸管理隊認真開展以“學習鎮(zhèn)海煉化，促進管理水平提升；學習李安喜同志，促進干部隊伍建設”為主要內容的“雙學雙促”活動。

　　李安喜同志過硬的素質、能力和作風，主要體現(xiàn)在五個方面：1、信念堅定——“我是國有企業(yè)黨員領導干部，為企業(yè)創(chuàng)效益、為國家作貢獻，我幸福，我快樂！”。

　　2、理念引領——“高標準、嚴要求、抓落實、自覺干”。

　　3、嚴抓善管——“管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益”。4、情系群眾——“領導心中有職工，職工心中有企業(yè)”5、忘我工作——“我工作、我快樂，我工作、我幸�！�。我們要向李安喜同志學習：

　　學習李安喜同志堅定的信念、奉獻精神和進取精神。;學習李安喜同志無私無畏的'作風和良好的管理；學習李安喜同志勇于挑戰(zhàn)、爭先爭優(yōu)的精神；學習李安喜同志關心群眾、關心職工的感受。

　　向鎮(zhèn)海煉化學習，找差距，定措施、抓落實,自覺干、上臺階,對于進一步動員全體干部員工學習踐行科學管理理念,培育形成共同價值取向，實踐中見到效果,最終體現(xiàn)在以效益為中心的各項工作都“上臺階”上，思想認識到位,工作落實到位,努力提高工作能力和管理水平、推進精細化管理等各項工作上臺階。

　　調度室是人數較多的一個部門，平時工作比較繁忙，壓力也比較大。職工們的積極性就不那么高了。在今后的工作中要從自身隊伍管理和承包商管理入手，把好任務關，完善管理制度，以量化考核為抓手，提升管理水平，提高工作積極性，確保生產過程萬無一失。

　　對內加強了生產組織和現(xiàn)場管理，要做到積極和各站點在崗職工交流溝通，協(xié)調，做好站點人員的思想工作，讓每一個在崗職工熱情飽滿的投入工作當中。不斷推動承包

　　業(yè)務團隊管理水平，提高工作效率，提高車輛完好率考核。為促進中心的快速發(fā)展做出應有的貢獻，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“比學趕幫超”工作結合起來，與加強黨建思想政治工作結合起來，與加強隊伍建設、促進和諧穩(wěn)定結合起來，引導干部員工保持昂揚向上的狀態(tài)，切實增強學習先進、趕超先進、狠抓落實、促進發(fā)展的自覺性和主動性。調動廣大員工以“為促進中心發(fā)展添磚加瓦”，弘揚塔河精神為己任。

雙學心得體會6

　　近年來，為了提高教師培訓的質量和效果，我校積極開展了雙提升活動，通過組織教師參加專業(yè)培訓和課堂教學反思，取得了顯著成效。在這個過程中，我深刻認識到自身的不足和提高的必要性，同時也體會到雙提升活動給教師帶來的積極影響。以下是我的心得體會。

　　首先，雙提升活動讓我深刻認識到自身的不足。在參加專業(yè)培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學設計和課堂管理方面還存在一些問題。有時候，我的課堂內容設計不夠豐富多樣，對學生的興趣無法激發(fā)，導致他們缺乏參與度和動力。此外，我在課堂上的管理能力也有待提高，有時候會出現(xiàn)學生的互動不夠、課堂紀律不夠嚴明的問題。通過反思和反饋，我意識到這些問題對于學生的學習成效有很大的影響，因此迫切感到提高自身能力的必要性。

　　其次，雙提升活動引導我積極進行課堂教學反思。通過與專業(yè)培訓相結合，我開始意識到教學反思在提高教學能力方面的重要性。在專業(yè)培訓結束后，我會仔細思考自己的教學過程，反思教學目標是否達到、教學方式是否得當、學生的學習反應如何等等。我相信通過不斷地反思，能夠將自己的教學不足轉化為進步的動力，進而提高自己的教學效果。

　　第三，雙提升活動激發(fā)了我的學習興趣和求知欲。參加專業(yè)培訓讓我接觸到了很多前沿的教育理論和實踐經驗，不斷開拓了自己的教育視野。例如，在一次專業(yè)培訓中，我了解到了一種新的教學方法——合作學習，通過這種方法可以更好地培養(yǎng)學生的合作能力和交往能力。我迫切想要將這種方法運用到自己的教學中，在實踐過程中不斷總結經驗和教訓，以便提高自己的教學效果。

　　第四，雙提升活動提升了我的教育教學水平。通過參加專業(yè)培訓和進行教學反思，我逐漸提高了自己的教育教學能力。在專業(yè)培訓中，我學到了很多系統(tǒng)化的教育理論和方法，這讓我的教學更加規(guī)范和科學。在課堂教學反思中，我不斷總結教學經驗，發(fā)現(xiàn)和解決問題，使得我的教學能力日益提高。這種提升不僅體現(xiàn)在學生的學習效果上，還體現(xiàn)在我個人的成長和發(fā)展上，為我未來的教育教學工作提供了更好的基礎。

　　最后，雙提升活動還促進了教師之間的交流和合作。在專業(yè)培訓中，我結識了很多來自不同學科和不同學校的教師，他們都有自己獨特的教學經驗和思路。我們相互交流，相互學習，共同進步。通過參加專業(yè)培訓和開展課堂教學反思，我也逐漸形成了自己的教學思想和方法，與其他教師分享，得到了他們的`認同和建議。這種交流和合作不僅拓寬了我的視野，還加強了我的教學能力和自信心。

　　綜上所述，雙提升活動給教師帶來了諸多積極的影響。作為參與者之一，我的教育教學能力得到了提高，教學效果也有了明顯的改善。通過專業(yè)培訓和課堂教學反思，我深刻認識到自身的不足和提高的必要性，進而熱衷于學習和發(fā)展。我相信在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和努力，為學生提供更高質量的教育教學服務。希望我校能繼續(xù)推進雙提升活動，為更多的教師提供學習和發(fā)展的平臺。

雙學心得體會7

　　曹春麗

　　為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學生厭學現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑒兄弟學校教學改革經驗，學習實踐中，我們全體教師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習的實施和體會，以便更好促進教學工作：

　　教學中千方百計地激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生自 學習的內驅力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手．激發(fā)學生的潛能，發(fā)揚學生的優(yōu)良品質和各種本領，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便于展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領，首先提出本課學習目標，提出自學綱領內容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設置要小一點，便于學生自學掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之后，適時設置較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即＂兵教兵＂把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之后教師點撥，據教學內容和學生展示狀況進行調空，針對學生展示過程中出現(xiàn)的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，

　　對內容的思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最后有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經了解并掌握，拓展知識面，提高能力

　　教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學習洋思和衡水中學教改經驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發(fā)展，學習積極性得到調動，學習動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學結構得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學后教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學過程中，變成了學成的`動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養(yǎng)了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神

　　教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，激活思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌．

雙學心得體會8

　　為激勵廣大職工提升境界、努力工作，全體干部職工進一步統(tǒng)一思想、堅定信心、精細管理、扎實工作，油田運輸管理隊認真開展以“學習鎮(zhèn)海煉化，促進管理水平提升；學習李xx，促進干部隊伍建設”為主要內容的“雙學雙促”活動。

　　李xx過硬的素質、能力和作風，主要體現(xiàn)在五個方面：

　　1、信念堅定——“我是國有企業(yè)黨員領導干部，為企業(yè)創(chuàng)效益、為國家作貢獻，我幸福，我快樂！”

　　2、理念引領——“高標準、嚴要求、抓落實、自覺干”。

　　3、嚴抓善管——“管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益”。

　　4、情系群眾——“領導心中有職工，職工心中有企業(yè)”

　　5、忘我工作——“我工作、我快樂，我工作、我幸�！�。我們要向李xx學習：

　　學習李xx堅定的信念、奉獻精神和進取精神。學習李xx無私無畏的作風和良好的管理；學習李xx勇于挑戰(zhàn)、爭先爭優(yōu)的精神；學習李xx關心群眾、關心職工的感受。

　　向鎮(zhèn)海煉化學習，找差距，定措施、抓落實，自覺干、上臺階，對于進一步動員全體干部員工學習踐行科學管理理念，培育形成共同價值取向，實踐中見到效果，最終體現(xiàn)在以效益為中心的各項工作都“上臺階”上，思想認識到位，工作落實到位，努力提高工作能力和管理水平、推進精細化管理等各項工作上臺階。

　　調度室是人數較多的一個部門，平時工作比較繁忙，壓力也比較大。職工們的.積極性就不那么高了。在今后的工作中要從自身隊伍管理和承包商管理入手，把好任務關，完善管理制度，以量化考核為抓手，提升管理水平，提高工作積極性，確保生產過程萬無一失。

　　對內加強了生產組織和現(xiàn)場管理，要做到積極和各站點在崗職工交流溝通，協(xié)調，做好站點人員的思想工作，讓每一個在崗職工熱情飽滿的投入工作當中。不斷推動承包

　　業(yè)務團隊管理水平，提高工作效率，提高車輛完好率考核。為促進中心的快速發(fā)展做出應有的貢獻，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“比學趕幫超”工作結合起來，與加強黨建思想政治工作結合起來，與加強隊伍建設、促進和諧穩(wěn)定結合起來，引導干部員工保持昂揚向上的狀態(tài)，切實增強學習先進、趕超先進、狠抓落實、促進發(fā)展的自覺性和主動性。調動廣大員工以“為促進中心發(fā)展添磚加瓦”，弘揚塔河精神為己任。

雙學心得體會9

　　隨著新時代的到來，人們對于教育的要求也逐漸提高。為了更好地培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，學校舉辦了一次以“雙提主題教育活動”為主題的系列活動。通過參與這一活動，我深刻體會到了教育活動的意義和價值，也收獲了許多寶貴的經驗。

　　首先，這次活動使我認識到了教育的目標應該是全面提升學生的素質。在活動中，我們不僅僅關注了學生的學業(yè)成績，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過大賽、講座、實踐活動等豐富多樣的形式，學生們得到了廣泛的鍛煉和展示自我的機會。我看到了許多學生在參與活動過程中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力并取得了不小的成績。這讓我深刻認識到，教育是要培養(yǎng)人的各個方面的能力和潛力，而不僅僅是追求分數的高低。

　　其次，這次活動也讓我感受到了教育需要注重個性化的培養(yǎng)。在活動中，學校注重挖掘學生的特長和興趣，為學生提供了選擇的權利，讓他們能夠按照自己的意愿進行學習和發(fā)展。這不僅增強了學生的主動性和積極性，也讓他們更好地發(fā)揮自己的'特長和潛力。我想起自己在活動中，通過參與實踐課程，發(fā)現(xiàn)了自己對心理學的興趣，并且在心理競賽中取得了好成績。這讓我意識到，教育應該創(chuàng)造條件讓每個學生都能找到自己的發(fā)展路徑并發(fā)揮自己的特長。

　　第三，這次活動也使我認識到了教育活動的持久性和延續(xù)性。教育不是一朝一夕的事情，需要長期的跟進和支持。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)許多學生在參與活動后，對自己的學習和生活產生了積極的變化。他們更加注重實踐和創(chuàng)新，充滿了對未來的期待和熱情。這讓我認識到，教育活動應該持續(xù)推進，并且與課程教學相結合，才能夠真正起到培養(yǎng)學生的作用。

　　第四，這次活動也使我認識到了教育不能僅僅停留在課堂上。教育應該貼近生活、貼近實際，讓學生在實踐中學會思考和解決問題。通過參與各種實踐活動，學生們得到了很多實際的鍛煉和體驗。例如，我們組織了一次社區(qū)服務活動，學生們親身參與到社區(qū)的建設中去，從而更好地了解了社區(qū)的需求和問題。這讓我認識到，教育應該注重學生的實踐能力和社會責任感的培養(yǎng)，讓他們在實際中學會做人、做事。

　　最后，這次活動也讓我深刻體會到了教育需要全社會的共同參與。只有學校、家庭和社會共同負責，才能夠實現(xiàn)對學生的全面培養(yǎng)。我看到了老師、家長和社區(qū)的積極參與，他們?yōu)檫@次活動付出了很多心血和努力。這讓我認識到，教育需要全社會的共同努力，才能夠真正發(fā)揮其作用。

　　通過這次雙提主題教育活動，我深深體會到了教育的意義和價值。教育不僅僅要注重學生的知識學習，還要培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力。教育活動需要持久地進行，并且要貼近生活和實際，讓學生在實踐中學會思考和解決問題。同時，教育需要全社會的共同參與，才能夠實現(xiàn)對學生的全面培養(yǎng)。希望在以后的教育活動中，我們能夠繼續(xù)發(fā)掘學生的潛力，讓每個學生都能夠找到自己的發(fā)展路徑，為社會做出貢獻。

雙學心得體會10

　　第一段：引言。

　　雙學科，即指同時學習兩個不同學科的方案，在當代教育領域中日益受到重視。個人親身經歷了雙學科學習的過程，深刻體會到這種學習方式的獨特優(yōu)勢。今天，我將分享我在雙學科學習中所獲得的體會和感悟。

　　第二段：優(yōu)勢一。

　　首先，雙學科學習帶來的最大優(yōu)勢在于拓寬視野。學習兩個不同學科，可以讓我們接觸到更多的知識領域，擁有更廣闊的學習范圍。在我的雙學科學習中，我選擇了文學和數學兩個學科。文學讓我了解到人類的情感和思想，而數學幫助我培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。這樣的學習方式讓我能夠更全面地認識世界，從不同角度思考問題。

　　第三段：優(yōu)勢二。

　　其次，雙學科學習還能夠培養(yǎng)綜合能力。學習一個學科時，我們往往只注重其中某一方面的發(fā)展，而忽視了其他方面。然而，雙學科學習就彌補了這一不足。通過將兩個學科相結合，我們可以更好地發(fā)展自己的各項能力。在我的學習中，文學和數學的結合，使我在創(chuàng)造性思維和問題解決能力方面取得了很大的進步。這讓我認識到，綜合能力是成功的關鍵。

　　第四段：挑戰(zhàn)與困惑。

　　然而，雙學科學習也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，兩個學科的學習內容可能會相互沖突，導致分身乏術。例如，在時間有限的情況下，我必須權衡兩個學科的學習和作業(yè)完成時間，很容易陷入緊張的狀態(tài)。此外，兩個學科的學習方法和考核方式也不同，需要我們花費更多的時間和精力去適應。這也給雙學科學習帶來了一定的困擾。但是，通過不斷的努力和調整，我逐漸找到了解決這些問題的方法，適應了雙學科學習的要求。

　　第五段：總結與展望。

　　通過雙學科學習，我深刻認識到這種學習方式的獨特價值和意義。拓寬視野、培養(yǎng)綜合能力，是雙學科學習帶來的最大優(yōu)勢。盡管會面臨一些挑戰(zhàn)和困惑，但只要保持積極的`態(tài)度，不斷調整和努力，一定能夠克服困難，取得好的學習成果。未來，我希望能夠繼續(xù)探索更多不同學科之間的聯(lián)系和融合，不斷提高自己的學術水平和綜合能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

　　通過以上五個段落的連貫，我成功地展示了雙學科學習的優(yōu)勢和個人體會。這種學習方式不僅能夠給予我們更廣闊的視野和更全面的能力，也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，我也提到了雙學科學習所帶來的困惑和挑戰(zhàn)，但通過積極的態(tài)度和不斷的努力，我們可以克服這些問題，取得好的學習成果。最后，我對雙學科學習的未來發(fā)展做了展望，希望能不斷探索更多不同學科之間的聯(lián)系和融合，為個人發(fā)展打下堅實的基礎。

雙學心得體會11

　　為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學生厭學現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑒洋思中學，衡水中學教學改革經驗，學習實踐中，我們全體教師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習洋思和衡水教學經驗的實施和體會，以便更好促進教學工作。

　　教學中千方百計地激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生自 學習的內驅力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手。激發(fā)學生的潛能，發(fā)揚學生的優(yōu)良品質和各種本領，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的'快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便于展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領，首先提出本課學習目標，提出自學綱領內容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設置要小一點，便于學生自學掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之后，適時設置較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即"兵教兵"把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之后教師點撥，據教學內容和學生展示狀況進行調空，針對學生展示過程中出現(xiàn)的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，對內容的思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最后有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經了解并掌握，拓展知識面，提高能力。

　　教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學習洋思和衡水中學教改經驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發(fā)展，學習積極性得到調動，學習動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學結構得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學后教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學過程中，變成了學成的動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養(yǎng)了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神。

　　教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，激活思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌。

雙學心得體會12

　　教育是人類社會發(fā)展的重要支柱，也是每個人成長發(fā)展的必經之路。在我的成長歷程中，教育給予了我許多啟迪和幫助，讓我從一個懵懂無知的孩子逐漸成長為一名有擔當有責任感的社會人士。在這里，我想分享一些我對教育的.個人心得體會。

　　教育是一種藝術。教師需要有一定的藝術才能，才能將枯燥乏味的知識變得有趣和易于理解。偉大的教育家孔子曾說：“教無常師”，也就是說，一個好的教師需要不斷地探索、創(chuàng)新，在教育實踐中不斷提高自己的素養(yǎng)和水平。因此，教師不僅需要具備良好的學科知識和教學經驗，更需要有獨創(chuàng)性和創(chuàng)造性，能夠發(fā)現(xiàn)學生的特長和興趣，制定個性化的教學計劃和方法，使學生能夠快速掌握知識，并在學習過程中發(fā)展自己的潛力。對于學生來說，不僅需要積極學習，也需要培養(yǎng)自我學習的意識和能力，主動探索和發(fā)現(xiàn)知識的本質。

　　教育需要有理想和信仰。教育不僅僅是培養(yǎng)學生的知識和技能，更需要培養(yǎng)學生的品德和思想，使學生具有正確的價值觀和人生觀。在教育實踐中，教師需要有自己的理想和信仰，以此來影響和激發(fā)學生的熱情和動力。同時，教育也需要有社會責任感，促進社會公平和發(fā)展，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

　　最后，教育需要有創(chuàng)新和改革。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，教育也需要與時俱進，不斷探索和改進教育理念和方法，使之更加符合時代發(fā)展的需求。同時，也需要加強教育的國際化和多元化，推動全球教育的發(fā)展和合作。

　　教育是一項偉大的事業(yè)，需要我們所有人的共同努力和付出。希望我們每一個人都能夠珍惜教育資源，不斷提高自己的素質和能力，為教育事業(yè)做出貢獻。

雙學心得體會13

　　通過這次開展的“雙學雙嚴”黨紀條規(guī)警示教育月活動,讓我深刻的感受到“學黨章、學條例、嚴紀律、嚴規(guī)矩”這12個字的重要性。工作作風建設是我黨一直強調的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風、工作效率直接會影響到參保職工、失業(yè)人員的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使職工能有更多的.精力投入到工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發(fā)展。通過這次學習我有以下幾點體會：

　　一是重視黨紀條規(guī)教育，院長帶頭為全院干警講授黨課。3月25日下午，市中級法院黨組書記、院長杜培德在全院干警大會上作了題為《黨員干部要守紀律講規(guī)矩》的專題教育黨課。杜院長從紀律和規(guī)矩的重要性、黨員干部應當如何守紀律講規(guī)矩等方面對全院干警進行思想教育，強調黨員干部要牢記自己的身份和使命，做到對黨忠誠，勇于擔當，嚴格執(zhí)紀。他指出，作為一名司法工作人員，一定要對黨紀國法心存敬畏，時刻堅守職業(yè)底線，嚴守紀律、嚴遵規(guī)矩，做到慎初、慎微、慎行，自覺維護司法公信力和法律尊嚴。

　　二是觀看警示教育片，讓全院干警接受黨性、黨風、黨紀教育。25日下午，市中級法院組織全院干警觀看黨風廉政警示教育片《貪腐的代價》，專題教育片反映的深刻主題使全院干警受到了強烈震撼和深刻教育，紛紛表示要引以為鑒，嚴于律己，潔身自好，經得住考驗，抵得住誘惑，守得住自我。

　　三是強調“兩個責任”，認真落實 “一崗雙責”制度。新年伊始，市中級法院就迅速制定出臺了今年的黨風廉政建設和反腐朽工作任務分解意見、目標責任書，院黨組班子和紀檢組“兩個責任”清單及問題線索管理辦法，要求領導干部帶頭遵紀守法，認真落實 “一崗雙責”要求，管好自己，帶好隊伍，發(fā)揮好表率作用。

　　四是開展集中整治，以專項整治促進作風建設。結合法院工作實際以及全省政法系統(tǒng)集中開展專項整治活動的要求，確立了九個專項整治目標40項整治任務，對群眾反映強烈的“六難三案”等突出問題進行集中整治。以專項整治促作風建設，使全院干警主動接受紀律約束，堅持按規(guī)矩辦事，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

　　開展“雙學雙嚴”黨紀條規(guī)警示教育月活動，是深入貫徹黨要管黨、從嚴治黨要求的重要舉措，是凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風清的有效手段。為確�；顒佑行蛲七M，市委辦公廳日前印發(fā)《關于開展“雙學雙嚴”黨紀條規(guī)警示教育月活動的實施方案》的通知，要求各縣(市、區(qū))委、開發(fā)區(qū)、市直各單位黨委(黨組)要迅速組織實施，做到規(guī)定動作有著落，自選動作有創(chuàng)新，活動開展有效果。各級各部門要緊密結合實際，堅持“雙學雙嚴”黨紀條規(guī)警示教育月活動與學習討論落實活動有機結合，與學習貫徹中央和省市紀委全會精神有機結合，與實施“六權治本”、凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清有機結合，與當前各項工作的開展有機結合，創(chuàng)造性和創(chuàng)新性地開展活動，防止走形式，力求好效果。要培樹典型，總結經驗，將好的經驗做法上升到制度層面，建立警示教育活動的長效機制，逐步將警示教育活動常態(tài)化和制度化。

雙學心得體會14

　　第一段：介紹雙學會活動的背景和目的

　　雙學會活動是我校為了提高學生綜合素質而開展的一項重要活動。所謂雙學會，即學習聯(lián)結社會，是學校鼓勵學生將所學知識應用于實際生活中的一種方式。該活動的目的是通過學生參與各類社會實踐活動，培養(yǎng)他們的實踐能力、創(chuàng)新精神和社會責任感。我很榮幸能夠參加這次活動，并收獲了一系列寶貴的經驗和體驗。

　　第二段：描述自己參與雙學會活動的具體經歷

　　在參與雙學會活動的過程中，我獲得了許多難得的機會。我參與了一次社區(qū)義務工作，為孤寡老人送去了溫暖。這次經歷讓我感受到了關愛他人的重要性，也讓我學會了如何與不同的人交流和溝通。此外，我還加入了學校的科技創(chuàng)新團隊，參與了一項智能科技產品的開發(fā)。在這個過程中，我學會了如何合作和分工，并親自動手完成了一些具體的任務。這種實踐讓我在書本知識之外，更深入地理解了科技創(chuàng)新的`本質。

　　第三段：談談對雙學會活動的收獲與感悟

　　通過參與雙學會活動，我感受到了對社會的責任和擔當。生活在當今這個信息爆炸的時代，我們每個人都應該想辦法去解決社會中存在的問題，而不僅僅是滿足自身的需求。參加社區(qū)義務工作讓我明白，每一個人都可以為社會的進步做出貢獻，無論自己的付出是多么微小。此外，我還意識到只有不斷地學習和實踐，才能夠不斷地進步和成長。雙學會活動為我提供了一個全新的學習空間，讓我在實踐中不斷充實自己的知識，并將所學的理論應用于實際中。

　　第四段：談談對未來的規(guī)劃和展望

　　通過參與雙學會活動，我不僅獲得了知識和技能的提升，也樹立了未來的規(guī)劃和目標。我發(fā)現(xiàn)自己對科技創(chuàng)新和社區(qū)服務特別有興趣，希望將來能夠從事相關領域的工作。因此，我打算繼續(xù)參與科技創(chuàng)新團隊的活動，并在實踐中不斷提升自己的能力。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與社區(qū)服務，為更多需要幫助的人提供支持和幫助。未來的路可能會充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷地努力和實踐，我一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。

　　第五段：總結全文并對雙學會活動表達感謝之情

　　通過參與雙學會活動，我深刻地認識到實踐教育的重要性。在實踐中學習，可以讓我們更加深入地理解知識，并將其應用于實際中。這次活動讓我明白，只有將所學知識與實踐相結合，才能夠真正提高自己的能力。我對學校組織這樣一次重要的活動表示感謝，并期待未來能夠繼續(xù)參與更多類似的實踐機會。通過雙學會活動，我將會繼續(xù)探索，積累經驗，不斷提升自己的能力，為社會的發(fā)展做出貢獻。

雙學心得體會15

　　“雙學雙促”活動開展以來，在新的社會形勢下，黨的十八大是我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的.大會。作為一個基層工作人員，首先一定要以xx的講話為工作指引，實事求是，立足本職，勤懇工作，扎扎實實為群眾排憂解難，盡心盡力為人民服務，始終堅持工作至上、業(yè)務至上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，廉潔奉公。學習模范事跡和崇高精神，要牢記宗旨，恪守信念，忠于黨。

　　顧全大局，無私奉獻，忠于職守，忘我工作，鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神。勤奮、進取、奮發(fā)向上的精神。淳樸善良，平易近人，清正廉潔的高尚品德。

　　工作中嚴于律己、寬以待人，堅持原則、公正處事，堂堂正正做人，清清白白干事，積極發(fā)揮好傳、幫、帶作用。

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