教師讀書心得體會【實用2篇】
某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的教師讀書心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師讀書心得體會1
寒假期間，我讀了著名的教育家xx《做最好的老師》這本書受益匪淺！這本書全面闡述了xx教師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生的思想工作、學(xué)生的心理健康、漢語教學(xué)理念和實踐，列出了許多具體的操作方法，值得我們模仿。
當(dāng)然，作為一名教師，他們都想做最好的老師。什么樣的老師才是最好的老師？在xx在老師看來，最好就是更好。雖然這種最好永遠達不到，但一個接一個的更好已經(jīng)成為一個人一生中的最好。因此，xx老師說:我所謂的‘做最好的老師’不是我尊敬的xx、xx、xx等老師相比……但是我可以和自己比！也就是用今天xx與昨天的xx今天備課比昨天更認真嗎？今天的課比昨天更精彩嗎？今天和學(xué)生聊天比昨天更真誠嗎？今天處理突發(fā)事件比昨天更機智嗎？每一天都不是最好的，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣和自己相比，堅持不懈，我就不斷地向‘最好的老師’的境界靠攏。強調(diào)自己和自己比較——昨天的自己和今天的自己比較，不斷超越自己，意味著盡可能在自己的教育教學(xué)中達到最好的水平。這是這本書首頁序言中非常簡單的語言，但卻讓人深思熟慮，回味無窮。在序言中，xx老師的話也令人難忘：你可能不是最漂亮的，但你可以是最可愛的；你可能不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你可能不是最富有的，但你可以是最充實的；你可能不是最順利的，但你可以是最樂觀的……因此，如果你是一名工人，你必須是最熟練的工人；如果你是一名銷售人員，你必須是服務(wù)質(zhì)量最好的銷售人員；如果你是醫(yī)生，做醫(yī)術(shù)最高的醫(yī)生；如果你是老師，你必須是最負責(zé)任的`老師。這是寫給他的學(xué)生和他自己的�！边@是寫給他學(xué)生的，也是寫給他自己的。讀到這兒時，我的內(nèi)心便會受到觸動：對啊，自己和自己比，今天和昨天比，每天反省自己的行為，不正是在“做最好的自己”嗎？是的，做最好的老師強調(diào)與自己相比——昨天的自己與今天的自己相比，不斷超越自己。所以，只要我從每天最平凡的小事做起，反思自己每天做的事情，理清思路，相信自己，就會有所進步。xx老師說愛是永恒的教育理念，沒有愛就沒有教育。他認為教育中的愛意味著對學(xué)生的成長和未來的生活負責(zé)，這是我非常欣賞的觀點，我一直相信我是一個有愛心的老師，再讀這本書，我對教育中的愛問題也有新的理解和理解，在書中他說教育不是愛，真愛必須包含嚴格的要求，甚至必要的合理懲罰。有時候我也在想，我們班那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生應(yīng)該受到懲罰嗎？現(xiàn)在我明白這只是教育的必要手段，需要老師用愛去把握度。因為教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴格的要求和嚴肅的紀律。在x老師教書之初，他還諷刺學(xué)生，辱罵學(xué)生，體罰學(xué)生。但后來他把這一切都變成了教育財富，這一次又一次的教育困難，一次又一次的教育錯誤最終把他磨練成了著名的教育專家。
給我印象最深的是第八章學(xué)生思想改造工程—后進生轉(zhuǎn)化。在x老師看來，轉(zhuǎn)化為后進生是最好的教育科研，他寫了很多有價值的教育論文甚至教育專業(yè)。x教師之所以關(guān)注后進生，是因為素質(zhì)教育對人充滿尊重。第二，因為素質(zhì)教育的本質(zhì)是面向所有的學(xué)生，面向所有的學(xué)生必然面向很多后進生。x在書中，老師向我們介紹了他在轉(zhuǎn)型后進生的過程中使用的10種有效的具體方法：作家學(xué)校聯(lián)系簿；填寫好消息表；玩耍；集體評論；每天寫九個問題；競爭對手競爭；寫靈魂斗爭；安排干部；學(xué)生作文表揚；推薦好書。讀完他的后進生轉(zhuǎn)化手記——我和萬同的故事，我很感動。一個老師創(chuàng)造一個感人的場景并不難，但一個老師可以長期看起來像xx老師很難像萬同一樣對待每個學(xué)生！在萬同身上，我們可以看到轉(zhuǎn)化后進生有多難。我也看到了老師的愛、耐心和信心。萬同的每一個變化，無論朝哪個方向，都牽動著老師的心。萬同的重復(fù)足以考驗最耐心的老師。只有堅持愛，才能創(chuàng)造這樣的奇跡。我清楚地記得有這樣一個情節(jié)，他讓萬同代表班級在全校國旗下發(fā)表演講。為了不失去教育萬同的機會，x老師不斷鼓勵萬同，讓萬同連續(xù)寫三稿。最后，他抓住了班級的愛就是祖國的愛這句閃亮的話寫的演講。他還利用自習(xí)課和下午放學(xué)后反復(fù)練習(xí)。最后，萬同自信地發(fā)表了演講，贏得了全校師生的掌聲。x在老師眼里，有些人總是把學(xué)生的培養(yǎng)和塑造放在教學(xué)工作的首位。x老師滿懷愛心在學(xué)生心中耕耘，真讓我佩服！
讀完他如何對待后進生，我陷入了深深的沉思。作為一名教育者，我是否實現(xiàn)了教育的公平？你關(guān)心每個學(xué)生了嗎？在我們班，有很多學(xué)生有問題。在X老師的指導(dǎo)下，我心里也有一些準備。我想在新學(xué)期面對周志鵬、高立尚、王磊、張磊等孩子時，我不會像以前那樣焦慮和困惑。我會在教育教學(xué)過程中找到更適合這些孩子的方法，更快地引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)和成長的道路�；厥鬃约鹤哌^的路，不禁感到羞愧。今天讀x老師的書，仿佛是精神洗禮。我也愿做最好的老師！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
教師讀書心得體會2
人類創(chuàng)造的知識財富，如浩瀚的海洋，博大精深。我們的教師需要加強各方面的培養(yǎng)，提高自己，從書中獲取知識。因此，我們應(yīng)該多讀書，用書凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重要任務(wù)，在人類社會發(fā)展中發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師一言堂已被完全否認。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者。教師應(yīng)成為研究人員、專家和著名教師。
閱讀使我對民主教育的內(nèi)涵有了更深刻的理解。在學(xué)生眼中，教師可以與他們平起平坐，他們的心理平衡，這樣的教師最受學(xué)生的尊重。學(xué)生們愿意接近我，經(jīng)常告訴我他們的心，告訴我他們的麻煩，告訴我困難，所以我經(jīng)常和學(xué)生交流，這是最寶貴的.財富。
當(dāng)今社會，科技突飛猛進，知識應(yīng)用期縮短，知識創(chuàng)新日益鮮明，要求教師不斷吸收新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；不斷完善知識結(jié)構(gòu)，博學(xué)多才，與時俱進，讓學(xué)生親師相信；只有了解所教的學(xué)科，我們才能抓住要領(lǐng)，從一個例子中推斷只有自由運用，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識，提高綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)文化知識，提高綜合素質(zhì)。作為一名教師，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)社會、心理、信息技術(shù)等與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，力求全面的知識。只有提高了自己的專業(yè)知識和專業(yè)水平，才能對教育教學(xué)更加熱情積極。
一、時刻警醒自己
對于教師來說，愛是不可或缺的。只有用愛奠定基礎(chǔ)，老師才會竭盡全力激活智慧，把所有的熱情甚至生命都獻給自己熱愛的事業(yè)和學(xué)生。有效的老師有一顆童心，他們總是保持真誠、熱情、樂觀和積極，他們很樂意和學(xué)生一起活動，一起玩，一起笑，一起擔(dān)心，xx老師說:老師只有始懷一顆赤子之心，才能用自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。多改變自己，少抱怨環(huán)境xx老師總結(jié)的一條涵養(yǎng)性情的規(guī)律。這給我的啟示是，教師應(yīng)該以穩(wěn)定的心情和愉快的心情投入工作，善于營造親切、和諧、愉快的教育氛圍，使學(xué)生進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動、活潑、積極的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在今后的工作中，以名師為榜樣，努力成為學(xué)生的良師益友。
二是在合作交流中不斷提高自己
新課程標準明確將合作交流作為營造新課堂氛圍、培養(yǎng)不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。敞開心扉，樂于交流句通，不孤芳自賞，不自封。與學(xué)生親密交流，平等對話，真誠交流，同事和上下級真誠互相支持。教師的成長離不開身邊的老人、名師的指名和幫助，團結(jié)力量大，集體智慧永遠大于個人�；砣淮蠓剑瑢捯源�，不斤斤計較，不同行相輕也是有效教師應(yīng)該具備的條件。不斷反思自己，不斷提高自己，在合作交流中不斷提高自己。
三、立足本職，做好工作
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。因為教師的職業(yè)是教育和塑造心靈的職業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至言行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠影響。因此，教師要時刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言行教學(xué)，在傳授知識的同時滲透到人的道理中，幫助學(xué)生塑造健康的人格，為未來幸福的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是情感的，需要教師的關(guān)心。教師要在生活、思想、情感上給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了教師這個職業(yè)，就要無怨無悔！負責(zé)教學(xué)過程。為了不斷提高教學(xué)水平，我們應(yīng)該堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事、政治和專業(yè)理論；多聽課，謙虛咨詢，學(xué)習(xí)他人優(yōu)勢，了解教學(xué)藝術(shù)；每節(jié)課都要根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，做好充分準備，認真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。對學(xué)生的未來負責(zé)。教育是一個長期而相互關(guān)聯(lián)的過程。一個環(huán)節(jié)的缺陷會影響其他環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足今天，放眼未來，以苦為樂，甘于孤獨，充當(dāng)人梯，對家長、學(xué)生、社會、偉大祖國的偉大事業(yè)負責(zé)。對貧困學(xué)生負責(zé)。幫助貧困學(xué)生是教學(xué)工作的重要任務(wù)，因為班上總有貧困學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師應(yīng)在教學(xué)和情感上給予特殊的照顧，如在課堂上提出更多的問題、更多的檢查和更多的指導(dǎo)，及時肯定和表揚他們他們建立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師要有勇氣拋棄舊事物，接受新事物，敏銳理解新思想，認真研究新理論，積極、緊迫地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新思想，始終站在時代的潮流中，才能進一步！
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