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線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)合集（15篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)1
線(xiàn)上培訓(xùn)心得2xx年4月8日和5月26日，本人有幸參與了平陽(yáng)縣基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意制造專(zhuān)題線(xiàn)上培訓(xùn)班的兩次線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)橐咔榈木売呻m然大家不能聚集在一起，但借著互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，平陽(yáng)縣的老師可以聆聽(tīng)遠(yuǎn)在常州北京的頂級(jí)專(zhuān)家做專(zhuān)題講座。
在4月8日的線(xiàn)上培訓(xùn)中，管雪沨老師以《創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)》為題分享了他對(duì)于創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)的關(guān)系的思考，指出信息技術(shù)學(xué)科做創(chuàng)客教育的特點(diǎn)，具有跨學(xué)科的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)在創(chuàng)客教育承擔(dān)的地位與價(jià)值主張。他談到，創(chuàng)客作品要具有實(shí)用性與創(chuàng)造性，使用的傳感器要具有價(jià)值，超出原有認(rèn)知模型的.價(jià)值，通過(guò)作品創(chuàng)作能夠提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。最后他指出創(chuàng)客教育就是教育與創(chuàng)客文化的結(jié)合體，創(chuàng)客作品要從沙盤(pán)式轉(zhuǎn)向真實(shí)可操作式。
吳俊杰老師分享了他的《掌控板與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程資源。該課程共六個(gè)單元，分別從數(shù)字信號(hào)輸入輸出、模擬信號(hào)輸入輸出、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、尋找規(guī)律、可視化的技巧等方面結(jié)合實(shí)例創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)多學(xué)科整合的項(xiàng)目化教學(xué)。他在講座中將現(xiàn)場(chǎng)直播與視頻播放的方式，清晰細(xì)致地將操作過(guò)程展現(xiàn)給大家，給人身臨其境的感覺(jué)，哪怕隔著電腦也能清清楚楚地看到吳老師的制作過(guò)程。最后他談了自己為什么做信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)，他希望信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)也能像物理實(shí)驗(yàn)一樣經(jīng)久不衰，而且他相信通過(guò)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的方法去尋找和探究信息技術(shù)的一些核心概念和過(guò)程，是信息科技未來(lái)發(fā)展的一種趨勢(shì)。
在5月26日的培訓(xùn)中，謝珍視老師進(jìn)行了《人工智能走進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)》的專(zhuān)題講座，從教材變革已在弦上、人工智能何方神圣、項(xiàng)目學(xué)習(xí)你知多少、浪潮已來(lái)技術(shù)先行這四方面分別進(jìn)行深入淺出的闡述。她在講座中以現(xiàn)場(chǎng)演示的方式，利用AI開(kāi)放平臺(tái)清晰細(xì)致地將人工智能的多種功能展現(xiàn)給大家，通俗易懂。她認(rèn)為，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不應(yīng)該要求掌握人工智能的背后深層次的原理，而是應(yīng)該利用趣味性、創(chuàng)意的互動(dòng)讓學(xué)生感興趣，去探究人工智能。最后她談到老師們對(duì)于即將到來(lái)的有關(guān)人工智能新教材、新理念還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)方式，進(jìn)無(wú)止境。
這兩次線(xiàn)上培訓(xùn)，收聽(tīng)對(duì)象除了平陽(yáng)縣創(chuàng)客教育培訓(xùn)班的學(xué)員，還有溫大的學(xué)生，這表明創(chuàng)客教育和人工智能尚且還處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，有無(wú)限的可能。美國(guó)教育學(xué)家克洛威爾說(shuō)，教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)，不是資源，不是責(zé)任感，而是發(fā)現(xiàn)新的思維方法。而創(chuàng)客教育非常適合落實(shí)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，作為信息技術(shù)教師，要多去嘗試用開(kāi)源硬件去做一些簡(jiǎn)單的關(guān)于人工智能的應(yīng)用，去迎接和應(yīng)對(duì)未來(lái)的新教材和新的挑戰(zhàn)。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)2
兩個(gè)月的國(guó)培規(guī)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)，其間有歡樂(lè)，有辛酸，有收獲，更有了提高。作為新時(shí)代的教師，要多學(xué)習(xí)新的教育理論和教育方法，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型的教師。給學(xué)生一滴水，要有源源不斷的活水，這次的培訓(xùn)，正是給我補(bǔ)充了一股水，讓我學(xué)到了許多有用的教學(xué)方法，真的很受益。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為一般教師與全國(guó)知名教育專(zhuān)家，嚴(yán)密接觸搭建了一條光明通道。通過(guò)傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)會(huì)專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時(shí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為學(xué)員搭建了寬闊的溝通平臺(tái)。學(xué)員與專(zhuān)家之間，學(xué)員與學(xué)員之間通過(guò)網(wǎng)上溝通互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)展了充分的學(xué)習(xí)、溝通，自己從各方面有了新的提高。
1、學(xué)習(xí)時(shí)間兩個(gè)月，學(xué)習(xí)過(guò)程是實(shí)實(shí)在在的。
通過(guò)培訓(xùn)，我真實(shí)的感受到了觀念在更新，力量在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。熟悉到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)當(dāng)走出課堂，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的'道理。通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問(wèn)題，如：教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)睦脮r(shí)間等。自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件制作技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的根底。同時(shí)也開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
2、好多專(zhuān)家都說(shuō)到了教學(xué)反思的重要，有個(gè)近90高齡專(zhuān)家甚至說(shuō)寫(xiě)三十年的教案，不如寫(xiě)三年的反思。
加強(qiáng)教學(xué)反思，仔細(xì)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評(píng)課建議，準(zhǔn)時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和力量提高是特別必要的。一個(gè)教師假如堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，幾年以后很可能成為名師。我們要堅(jiān)持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長(zhǎng)、在反思中進(jìn)步。
3、課程內(nèi)容實(shí)在，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
本次培訓(xùn)有視頻講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新奇、豐富的形式，為參訓(xùn)教師翻開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增加了培訓(xùn)的實(shí)效性。實(shí)現(xiàn)了教師與課程專(zhuān)家的面對(duì)面溝通，有利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)性強(qiáng)。
4、進(jìn)一步努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的根底。我要以這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細(xì)向課程專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷改良自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平。
5、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實(shí)提高進(jìn)展的時(shí)機(jī)。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)布滿(mǎn)生命活力的課堂是通過(guò)學(xué)生表達(dá)出來(lái)的。新課程評(píng)價(jià)焦點(diǎn)從主要看教師轉(zhuǎn)為主要看學(xué)生。
6、今年我們學(xué)校最終安上了班班通，每天我都要花比原來(lái)更多的時(shí)間去制作或修改課件。
為了讓學(xué)生更直觀、更全面的獵取學(xué)問(wèn)，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，我覺(jué)得值!多媒體幫助教學(xué)是教育進(jìn)展的必定趨勢(shì)。在教學(xué)中良好的興趣能促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)才最有效、最主動(dòng)。奇妙運(yùn)用多媒體技術(shù)利用動(dòng)畫(huà)效果設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)，給學(xué)生的感官以多重刺激，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變要我學(xué)為我要學(xué)，增加學(xué)生的自我意識(shí)。在詳細(xì)的教學(xué)中，對(duì)應(yīng)一些學(xué)生不簡(jiǎn)單理解的抽象問(wèn)題，利用多媒體課件，能使教學(xué)由抽象到直觀，圖文并茂，聲像畢具，形象生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的思維聯(lián)想。利用電腦設(shè)計(jì)好板書(shū)，可以使板書(shū)更加工整清楚，條理清楚，規(guī)律性強(qiáng)，可以節(jié)約書(shū)寫(xiě)的時(shí)間，使一堂課里增大信息量，學(xué)到更多的東西，記得更透徹，理解更深刻。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程的組織形式，它開(kāi)拓了一個(gè)寬闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會(huì)到了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。讓我可以進(jìn)展網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、溝通爭(zhēng)論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽(tīng)到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)。
總之，在兩個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了很多：教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的學(xué)問(wèn)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的力量，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的治理力量，離不開(kāi)探究、討論的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的進(jìn)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。對(duì)于培訓(xùn)賜予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流，我也堅(jiān)信在教育天地中，我會(huì)走得更寬，更遠(yuǎn)。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)3
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線(xiàn)上培訓(xùn)正逐漸成為人們提升自身能力的重要途徑之一。作為一名安徽省的職業(yè)培訓(xùn)者，我有幸參與了線(xiàn)上直播培訓(xùn)，從中受益匪淺。在這里，我將分享我在安徽線(xiàn)上直播培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，線(xiàn)上直播培訓(xùn)具有靈活方便的特點(diǎn)。相比傳統(tǒng)培訓(xùn)形式，線(xiàn)上直播培訓(xùn)無(wú)需考慮地點(diǎn)、時(shí)間等因素的限制，完全依托互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)，使得參與者可以在任何地方、任何時(shí)間學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)參加過(guò)以往的線(xiàn)下培訓(xùn)，在路上奔波的時(shí)間就經(jīng)常成為我學(xué)習(xí)的空白期，而現(xiàn)在，只需一部手機(jī)或一臺(tái)電腦，就可以隨時(shí)隨地加入直播教學(xué)。這種便捷的學(xué)習(xí)方式讓我能夠更充分地利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，安徽線(xiàn)上直播培訓(xùn)給我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)無(wú)邊界，線(xiàn)上直播培訓(xùn)也不例外。通過(guò)參與這一形式的培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)接觸到各行各業(yè)的頂尖專(zhuān)家，他們分享的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展幫助巨大。不僅如此，通過(guò)互動(dòng)交流，我還能結(jié)識(shí)到志同道合的學(xué)習(xí)伙伴，相互借鑒、相互成長(zhǎng)。與此相比，傳統(tǒng)培訓(xùn)往往只能以有限的資源為依托，無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴望。
進(jìn)而，線(xiàn)上直播培訓(xùn)的實(shí)用性非常強(qiáng)。在線(xiàn)上直播培訓(xùn)中，我參與的內(nèi)容都是緊密聯(lián)系實(shí)際的，注重實(shí)踐應(yīng)用的培訓(xùn)，充分考慮職業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求。無(wú)論是個(gè)人技能的提升，還是行業(yè)趨勢(shì)的把握，參與線(xiàn)上直播培訓(xùn)都能夠更好地幫助我解決實(shí)際問(wèn)題。以往的培訓(xùn)，往往偏重于理論教學(xué)，與實(shí)際工作存在脫節(jié)的情況，而線(xiàn)上直播培訓(xùn)則在理論和實(shí)踐之間架起了一座橋梁。
最后，安徽線(xiàn)上直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果得到了充分的驗(yàn)證。通過(guò)參與線(xiàn)上直播培訓(xùn)，我不僅積累了大量的知識(shí)，還切實(shí)地提升了自身的能力。這得益于線(xiàn)上直播培訓(xùn)的特點(diǎn)，比如互動(dòng)交流、實(shí)戰(zhàn)演練等環(huán)節(jié)，讓我更深刻地理解并掌握了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)線(xiàn)上培訓(xùn)的考核和評(píng)價(jià)，我也能夠全方位地了解自己的'學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。這種高效的學(xué)習(xí)方式，使我能夠在職業(yè)發(fā)展中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，安徽線(xiàn)上直播培訓(xùn)給我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的推動(dòng)力。其靈活方便、豐富的學(xué)習(xí)資源、實(shí)用性強(qiáng)以及較高的學(xué)習(xí)效果，都讓我深深體會(huì)到了線(xiàn)上直播培訓(xùn)的魅力。相信未來(lái)，線(xiàn)上直播培訓(xùn)將在安徽乃至全國(guó)范圍內(nèi)得到更廣泛的應(yīng)用，為人們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（1200字）。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)4
20xx年x月xx日下午，北師大出版社和北師大版高中英語(yǔ)教材編寫(xiě)組采用線(xiàn)上形式舉辦20xx春季高中英語(yǔ)教材培訓(xùn)。在xx市一高英語(yǔ)教研組提前宣傳下，我們xx余位教師認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了此次線(xiàn)上培訓(xùn)，并決定在此次培訓(xùn)之后積極發(fā)表個(gè)人感想及學(xué)習(xí)心得。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到了怎樣在教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)理念，探索新方法新教學(xué)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展。這次培訓(xùn)我最大的收獲是，在北京師范大學(xué)外文學(xué)院博士生導(dǎo)師王薔教授，以及北京師范大學(xué)外文學(xué)院錢(qián)小芳副教授，北京師范大學(xué)出版社基礎(chǔ)教育一分社王琦主編三位資深教育教學(xué)工作者的引導(dǎo)之下，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中得意與得語(yǔ)關(guān)系有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
在王薔教授的《在主題意義探究中，促進(jìn)學(xué)生“得意與得語(yǔ)”協(xié)同發(fā)展》的直播中，她強(qiáng)調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)將主題語(yǔ)境分為三大塊:人與自我、人與社會(huì)、人與自然。在詞匯的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于怎么避免傳統(tǒng)的枯燥的乏味的機(jī)械的教學(xué)，如何在詞快和語(yǔ)篇背景下讓學(xué)生在理解語(yǔ)篇的情況下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)輸出。對(duì)于教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中所存在的困惑，以及“得意”與“得語(yǔ)”之間相互制約的關(guān)系及新課程的語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了探究。
王教授指出，為了理解和表達(dá)意義，追求意義驅(qū)動(dòng)人們?nèi)ナ褂谜Z(yǔ)言。得意即獲得語(yǔ)言形式所表達(dá)的意義，而得語(yǔ)即獲得表達(dá)意義的語(yǔ)言形式，語(yǔ)言的形式和意義的表達(dá)也具有相互制約關(guān)系。缺少語(yǔ)言知識(shí)，意義表達(dá)就會(huì)力不從心，詞不達(dá)意。
那么，如何做到既“得意”又“得語(yǔ)”呢?王教授通過(guò)展示兩個(gè)“得意與得語(yǔ)協(xié)同發(fā)展”的.教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例，給教師們進(jìn)行了生動(dòng)詳細(xì)的示范。最后總結(jié)得出，在日常教學(xué)中，應(yīng)在以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生在得意和得語(yǔ)方面的掌握。
首先，在詞匯的具體教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和文本的語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思，借助詞典等資源，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的用法，并大膽使用新的詞語(yǔ)表達(dá)自己的意思。結(jié)合主題語(yǔ)境，不斷地復(fù)現(xiàn)有關(guān)詞語(yǔ)，其中包括教師自己的課堂教學(xué)話(huà)語(yǔ)和學(xué)生發(fā)言、對(duì)話(huà)、討論的話(huà)語(yǔ)，比如在小組活動(dòng)前，教師提示相關(guān)詞語(yǔ)運(yùn)用的要求，有意識(shí)地促使學(xué)生在討論中使用新學(xué)的詞語(yǔ)。教師還可以根據(jù)主題，引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖梳理詞匯。教學(xué)中要注意詞塊的呈現(xiàn)，幫助學(xué)生關(guān)注動(dòng)詞詞組、介詞詞組、名詞詞組、形容詞詞組和副詞詞組的習(xí)慣搭配和表達(dá)。
其次，在語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)重視在語(yǔ)境中呈現(xiàn)新的語(yǔ)法知識(shí)，在語(yǔ)境中指導(dǎo)學(xué)生觀察所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目的使用場(chǎng)合、表達(dá)形式、基本意義和語(yǔ)用功能，并通過(guò)課內(nèi)外和信息化環(huán)境下的練習(xí)和活動(dòng)，鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，在語(yǔ)境中幫助學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)理解和表達(dá)意義，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強(qiáng)準(zhǔn)確、恰當(dāng)、得體地使用語(yǔ)言形式的意識(shí)。在練習(xí)和活動(dòng)的選擇和設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求，圍繞形式意義，采用和設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，以既有層次又強(qiáng)調(diào)整合的多種教學(xué)活動(dòng)。
最后，教師在教學(xué)中，還要有意識(shí)地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)不同的書(shū)面文體，如記敘、說(shuō)明、新聞、論述等，及其特有的文體結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)特征。了解和學(xué)習(xí)這些結(jié)構(gòu)和特征，有利于學(xué)生恰當(dāng)?shù)厥褂脮?shū)面語(yǔ)形式進(jìn)行交流。同時(shí)，教師還要幫助學(xué)生了解不同文化的價(jià)值觀和社會(huì)習(xí)俗，在交際時(shí)，避免冒犯對(duì)方的文化禁忌，從而有效地實(shí)現(xiàn)與他人的溝通與合作。
總之，通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在新課程理論的推動(dòng)之下，作為新時(shí)期的年輕教師，必須時(shí)刻更新英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)的方法，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)意義和價(jià)值，不斷創(chuàng)新知識(shí)，改善和營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新環(huán)境，充分認(rèn)識(shí)到得意學(xué)習(xí)和得語(yǔ)學(xué)習(xí)二者應(yīng)遵循各有長(zhǎng)處，各取所需并要相結(jié)合的特點(diǎn)，為英語(yǔ)教學(xué)注入源源不斷的新鮮血液。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)5
在20xx年的寒假期間，我和鞍山市其他教師一起參加了為期一周的教師培訓(xùn)，這是一次很有意義的經(jīng)歷。在這一周的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多知識(shí)和領(lǐng)悟，讓我對(duì)于未來(lái)的教育教學(xué)有了更深層次的理解和規(guī)劃。在這篇文章中，我愿意分享我的心得和體會(huì)，希望對(duì)其他教師和對(duì)教育有興趣的人有所幫助。
這次的鞍山教師寒假培訓(xùn)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓我們能夠了解新的教學(xué)概念和理念，拓展自己的思維和視野。我認(rèn)為這次培訓(xùn)的亮點(diǎn)在于：培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，覆蓋了很多我們平時(shí)沒(méi)有接觸到或不太懂得的知識(shí)領(lǐng)域。例如，初中和高中教育的改革，學(xué)科教育的改進(jìn)，以及一些新理念的操作方法等等。這些知識(shí)點(diǎn)都是對(duì)我們具有挑戰(zhàn)性的，但又非常有實(shí)用性的。此外，培訓(xùn)從教育的'宏觀角度出發(fā)，講解的教育政策和法規(guī)更是讓我們受益良多。
在這次的培訓(xùn)中，我們感受到了主辦方的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真程度。每門(mén)課程都安排了專(zhuān)業(yè)的老師授課，授課的老師都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高學(xué)歷的人員。他們授課的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)多次修改和調(diào)整的，以便更好地貼近我們教師的實(shí)際需求。除此之外，培訓(xùn)還針對(duì)不同的領(lǐng)域設(shè)置了不同的課程和方向，例如針對(duì)初中英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)課，以及針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教師的特色講座。這些專(zhuān)業(yè)性的設(shè)置能夠更好的滿(mǎn)足不同層次和領(lǐng)域的教師需求。
在這次的培訓(xùn)課程中，我們所處的學(xué)習(xí)氛圍和效果也是十分熱烈和積極的。培訓(xùn)課程以授課和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，每節(jié)課之后我們還有討論環(huán)節(jié)，針對(duì)課程中的難題和疑點(diǎn)進(jìn)行解答和探討。在這個(gè)互動(dòng)中，我們感受到了師生之間的信任和尊重，學(xué)習(xí)成效也十分顯著。除此之外，培訓(xùn)還設(shè)置了一些課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，改善了我們教師的精神狀態(tài)和心理壓力。
這次培訓(xùn)課程所傳授的知識(shí)和技能，對(duì)于我們教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)起到了很好的指導(dǎo)作用。我們學(xué)習(xí)到了很多新穎的教學(xué)思想和方法，如人性化教育、探究式教學(xué)、學(xué)科交叉與創(chuàng)新思維等等。針對(duì)這些新概念，我們還進(jìn)行了實(shí)際的操作實(shí)踐和課程設(shè)計(jì)。這些新領(lǐng)域的嘗試和實(shí)踐，也讓我們更有信心和動(dòng)力去面對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多新的知識(shí)和技能，雖然這些知識(shí)可能不是一下子能夠全部吸收完畢，但是在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)盡力將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，創(chuàng)造出更好的教學(xué)效果。同時(shí)，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的方面，例如對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)，對(duì)于教育教學(xué)新領(lǐng)域的探究和嘗試等等。下一步，我會(huì)繼續(xù)鉆研這些領(lǐng)域，不斷提升自己的能力和水平，并將這些知識(shí)分享給我的同事和學(xué)生。
總之，這次鞍山教師寒假培訓(xùn)給我們教師提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們接觸到了很多新鮮的教育理念和經(jīng)驗(yàn)。我相信我們教師在即將到來(lái)的教育教學(xué)中，會(huì)更加有底氣和信心，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，創(chuàng)造出更好的教育教學(xué)氛圍和環(huán)境。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)6
鞍山是遼寧省的一個(gè)城市，近年來(lái)，鞍山的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益繁榮，受到越來(lái)越多人的關(guān)注。與此同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始越來(lái)越多。在這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，有很多優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)可以提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。在這些中，有一些機(jī)構(gòu)受到了許多人的推薦，名聲日益響亮。這篇文章將介紹鞍山培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的`優(yōu)秀之處，以及我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
在鞍山，有很多著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，例如超哥教育、陽(yáng)光教育、創(chuàng)智天成、啟航教育等等，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)槠涓哔|(zhì)量的培訓(xùn)和服務(wù)而受到越來(lái)越多人的青睞。對(duì)于這些被認(rèn)為優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介紹：
1、師資力量強(qiáng)大：這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量齊全，教學(xué)能力強(qiáng)，在教學(xué)上有其獨(dú)到的方法和技巧，因此能夠更好的幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。
2、課程體系完善：這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系非常完善，內(nèi)容全面、透徹，能夠幫助學(xué)生全面掌握知識(shí)點(diǎn)，避免遺忘和遺漏。
3、模擬考試嚴(yán)格：這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模擬考試非常嚴(yán)格，能夠讓學(xué)生更好的了解考試難度和規(guī)則，從而在考試中避免犯錯(cuò)。
我在鞍山的創(chuàng)智天成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)，我的課程主要是關(guān)于編程語(yǔ)言方面的。在這個(gè)過(guò)程中，我深受其益，通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了許多編程語(yǔ)言的知識(shí)，并學(xué)會(huì)了許多編程技巧和方法。同時(shí)，在老師的幫助下，我也學(xué)會(huì)了如何去分析解決問(wèn)題，這使我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。
在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多，也深刻體驗(yàn)到了鞍山培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，我認(rèn)為它們的許多優(yōu)點(diǎn)都應(yīng)該得到足夠的重視，這些優(yōu)點(diǎn)將會(huì)使人們更好的掌握知識(shí)、進(jìn)一步提高自己的技能。
最后，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該注意自己的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代。無(wú)論是學(xué)習(xí)什么領(lǐng)域的知識(shí)，都需要找到專(zhuān)業(yè)的人去進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。而鞍山的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以讓你在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得更多的幫助和指導(dǎo)，使你能夠更快的學(xué)習(xí)，更好的進(jìn)步。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)7
隨著科技的迅猛發(fā)展，銀行業(yè)也在逐漸轉(zhuǎn)向線(xiàn)上服務(wù)。為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我參加了銀行的線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也收獲了很多心得體會(huì)。下面是我對(duì)銀行線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)的深入思考和總結(jié)。
首先，在線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)中，我學(xué)到了銀行在線(xiàn)上服務(wù)方面的基本知識(shí)和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了銀行在線(xiàn)上服務(wù)的重要性和優(yōu)勢(shì)。線(xiàn)上服務(wù)可以降低銀行的運(yùn)營(yíng)成本，提高工作效率，并且方便客戶(hù)隨時(shí)隨地進(jìn)行金融交易。通過(guò)線(xiàn)上服務(wù)，客戶(hù)可以輕松查詢(xún)賬戶(hù)余額、轉(zhuǎn)賬繳費(fèi)、辦理貸款等事項(xiàng)，極大地方便了生活。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)到了銀行在線(xiàn)上服務(wù)的流程和操作技巧，比如如何保護(hù)客戶(hù)的個(gè)人信息，如何處理客戶(hù)的疑問(wèn)和投訴等等。這些知識(shí)和技能對(duì)我以后的工作將起到很大的幫助作用。
其次，在線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)中，我體會(huì)到了銀行注重客戶(hù)體驗(yàn)的理念。銀行在線(xiàn)上服務(wù)中，客戶(hù)體驗(yàn)起著至關(guān)重要的作用。以往的銀行服務(wù)中，客戶(hù)需要到銀行柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)，不僅時(shí)間成本高，而且經(jīng)常會(huì)遇到排隊(duì)等待的情況。而通過(guò)線(xiàn)上服務(wù)，客戶(hù)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行金融交易，無(wú)需等待，大大提高了客戶(hù)的滿(mǎn)意度。銀行不僅要提供方便快捷的線(xiàn)上服務(wù)，還要注重服務(wù)的質(zhì)量。在線(xiàn)上服務(wù)中，銀行要及時(shí)回應(yīng)客戶(hù)的問(wèn)題和反饋，為客戶(hù)提供個(gè)性化的服務(wù)體驗(yàn)。通過(guò)注重客戶(hù)體驗(yàn)，銀行可以提高客戶(hù)的忠誠(chéng)度和口碑，從而在激烈的金融競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第三，在線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了銀行線(xiàn)上服務(wù)的發(fā)展前景。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線(xiàn)上服務(wù)將成為未來(lái)銀行發(fā)展的重要趨勢(shì)。越來(lái)越多的.人開(kāi)始習(xí)慣于使用電子支付、網(wǎng)上銀行等線(xiàn)上服務(wù)，這也促使銀行不斷創(chuàng)新、完善線(xiàn)上服務(wù)。未來(lái)，銀行線(xiàn)上服務(wù)將更加智能化、個(gè)性化，通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，銀行可以更好地了解客戶(hù)的需求，提供更準(zhǔn)確、更有針對(duì)性的服務(wù)。此外，線(xiàn)上服務(wù)還可以拓展銀行的業(yè)務(wù)范圍，讓銀行不再局限于傳統(tǒng)的柜臺(tái)服務(wù)，更好地適應(yīng)市場(chǎng)和客戶(hù)需求。
第四，在線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。銀行的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)銀行行業(yè)的發(fā)展變化。線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了線(xiàn)上服務(wù)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和自我提升的意識(shí)。我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)銀行線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)，我意識(shí)到了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，具有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，我可以在銀行的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，并且獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景。線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)是我職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，我將以此為契機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)愿景而努力。
綜上所述，銀行線(xiàn)上服務(wù)培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了銀行在線(xiàn)上服務(wù)的知識(shí)和技能，體驗(yàn)到了銀行注重客戶(hù)體驗(yàn)的理念，對(duì)銀行線(xiàn)上服務(wù)的發(fā)展前景有了更深入的思考，并且意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我將把學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力和水平，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)8
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線(xiàn)上教育成為了越來(lái)越多學(xué)生獲取知識(shí)的渠道之一。在疫情的影響下，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)成為了許多學(xué)生備考數(shù)學(xué)的首選之一。作為一名高中生，我在過(guò)去的一年中參加了一些線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，并積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)的幾點(diǎn)看法。
首先，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是靈活性。與傳統(tǒng)的授課形式相比，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)更加靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。在過(guò)去的一年中，我意識(shí)到，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，早上是我自我感覺(jué)最清醒的時(shí)間，因此我選擇在早上自習(xí)時(shí)段進(jìn)行數(shù)學(xué)培訓(xùn)。而對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們可能更適合晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性使得學(xué)習(xí)計(jì)劃更容易制定和實(shí)施，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求。
其次，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是資源豐富。在線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)上，有許多豐富的學(xué)習(xí)資源，如錄播課程、講義、習(xí)題集等。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)提供了更多的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是在備考數(shù)學(xué)時(shí)，可以根據(jù)課程進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，高效地掌握所需的知識(shí)。
然而，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)。首先，線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備良好的自我管理能力。在線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，沒(méi)有老師的督促，學(xué)生需要自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。這對(duì)學(xué)生的自我約束能力提出了更高的`要求。其次，線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)相比，互動(dòng)性可能稍顯不足。線(xiàn)下課堂上，學(xué)生可以與老師及同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和互動(dòng)，提問(wèn)并及時(shí)解答疑惑。而在線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，學(xué)生只能通過(guò)文字聊天或者論壇來(lái)進(jìn)行交流，無(wú)法得到即時(shí)的反饋。這就需要學(xué)生們更加主動(dòng)地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，提問(wèn)問(wèn)題以及尋求幫助。
綜上所述，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)是一種有著靈活性和資源豐富的學(xué)習(xí)方式。盡管存在自我管理和互動(dòng)性的挑戰(zhàn)，但只要學(xué)生能夠合理利用時(shí)間、主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)依然是一種高效的學(xué)習(xí)方式。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我在備考數(shù)學(xué)時(shí)事半功倍。通過(guò)線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和管理的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，線(xiàn)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)將越來(lái)越受到學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注和認(rèn)可。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)9
這個(gè)寒假，鞍山市教育局組織了很多培訓(xùn)課程，為我們教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我有幸參加了其中的一些課程，收獲頗豐，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
教育局組織的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法到班級(jí)管理、師德修養(yǎng)等方面都有涉及。其中最讓我印象深刻的是課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的培訓(xùn)。通過(guò)這些課程，我更加理解了如何制定合理、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)了一些有效的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。這些方法讓我的課堂更加生動(dòng)有趣，學(xué)生們也更加積極參與其中。
參加這些培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是交流互動(dòng)。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同學(xué)校、不同年齡段的老師，我們一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，讓我受益匪淺。通過(guò)與他們的交流互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和技巧，還了解到了不同學(xué)校、不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀和問(wèn)題，有助于我更好地思考和解決自己的困惑和疑慮。
參加這些培訓(xùn)，讓我感受到作為一名教師不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的新知識(shí)和技能，還拓寬了視野，提高了自身素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試將這些新的`方法和技巧應(yīng)用到課堂上，努力探索出適合自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
這次寒假培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝教育局為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信在未來(lái)的教學(xué)中，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)派上用場(chǎng)，成為我教學(xué)生涯中的寶貴財(cái)富。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠參加這樣的培訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)10
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，線(xiàn)上教育已經(jīng)成為了一種新的教學(xué)方式，而數(shù)學(xué)雙減線(xiàn)上培訓(xùn)則是其中的一種形式。我在這段時(shí)間參加了一門(mén)數(shù)學(xué)雙減線(xiàn)上培訓(xùn)課程，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我收獲了許多，體會(huì)也很深刻。
首先，數(shù)學(xué)雙減線(xiàn)上培訓(xùn)為我提供了足夠的學(xué)習(xí)資源。在線(xiàn)上培訓(xùn)平臺(tái)上，不僅有課程資料和課堂錄像，還有豐富多樣的習(xí)題、教輔和練習(xí)冊(cè)，可以供我反復(fù)鉆研。這使我能夠在課后提前預(yù)習(xí)、鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，我也可以隨時(shí)向教師提問(wèn)。相比傳統(tǒng)的線(xiàn)下培訓(xùn)，線(xiàn)上培訓(xùn)資源更加豐富、靈活，給我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇。
其次，數(shù)學(xué)雙減線(xiàn)上培訓(xùn)讓我更加獨(dú)立自主。線(xiàn)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂中固定的座位和學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以按照自己的時(shí)間安排自由學(xué)習(xí)。無(wú)論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是解題訓(xùn)練，都可以根據(jù)自己的進(jìn)度和需求進(jìn)行。這讓我更有自主性，更能夠根據(jù)自己的情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)。
此外，數(shù)學(xué)雙減線(xiàn)上培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。線(xiàn)上培訓(xùn)沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂中教師的親自授課，我需要更多地依靠自己的努力來(lái)學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。當(dāng)我在解題過(guò)程中遇到困難時(shí)，我會(huì)積極思考，通過(guò)查找資料和請(qǐng)教他人來(lái)解決問(wèn)題。這樣的.學(xué)習(xí)方式鍛煉了我的思維能力和動(dòng)手能力，使我更加獨(dú)立自信地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
最后，數(shù)學(xué)雙減線(xiàn)上培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)。線(xiàn)上培訓(xùn)平臺(tái)中的學(xué)習(xí)群組和討論區(qū)可以讓我與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人的交流和分享，我可以學(xué)習(xí)到不同的解題思路和方法，開(kāi)拓自己的視野。同時(shí)，線(xiàn)上培訓(xùn)平臺(tái)也定期組織線(xiàn)上講座和講習(xí)班，讓我有機(jī)會(huì)聽(tīng)到來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，這種學(xué)習(xí)方式使我獲得了更廣泛的知識(shí)和信息。
總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)雙減線(xiàn)上培訓(xùn)為我提供了便利的學(xué)習(xí)資源、培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)。通過(guò)參加這樣的線(xiàn)上培訓(xùn)，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)努力以達(dá)成之。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)繼續(xù)利用線(xiàn)上培訓(xùn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)11
20xx年x月xx日下午2:00~5:00，xx高級(jí)中學(xué)的xx名英語(yǔ)老師在各自的家里面通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加了20xx年春季xx版高中英語(yǔ)教材線(xiàn)上培訓(xùn)，這次培訓(xùn)旨在提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
首先，xx教授主要討論了“得意”和“得語(yǔ)”協(xié)同發(fā)展的問(wèn)題，分享了來(lái)自一線(xiàn)老師的建議和案例，我們收獲頗豐，決定學(xué)以致用。其次，xx教授要求做文本分析，要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解或歸納提煉主題才有意義，才能吸引學(xué)生。最后，xx教授從教師的角度剖析課堂設(shè)計(jì)的`問(wèn)題，指出教學(xué)過(guò)程中提問(wèn)最容易忽略的問(wèn)題，以及如何改進(jìn)和優(yōu)化提問(wèn)的藝術(shù)，講解很到位，接地氣兒。
感謝這180分鐘的邂逅，它讓我目睹了大師上課的風(fēng)采，感謝這180分鐘的相識(shí)，讓我領(lǐng)略了英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力，這180分鐘帶給我們更多的是思考和啟發(fā)，停課不停學(xué)，在家更要學(xué)，教材培訓(xùn)搭平臺(tái)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促成長(zhǎng)。
三位教授的傾囊奉獻(xiàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，分享典型案例的設(shè)計(jì)，操作性強(qiáng)，讓老師們面對(duì)教材心中有數(shù)，為老師們使用，解讀，挖掘教材作出了示范，極具有教學(xué)指導(dǎo)意義，更加強(qiáng)化了老師們?cè)谡n堂中主動(dòng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與老師們的課堂中去，活躍思維，活躍課堂。
三位教授分別從對(duì)文本教材的理解和語(yǔ)篇研讀，教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂提問(wèn)的藝術(shù)，實(shí)效進(jìn)行了詳細(xì)的分析，更有針對(duì)性，給老師們的上課指明了方向，注入了活力，讓老師們學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟，將學(xué)到的教育理論自覺(jué)地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
有幸搭乘xx版高中英語(yǔ)教材線(xiàn)上培訓(xùn)專(zhuān)列，讓我們?cè)谶@里播種，耕耘，思維得到碰撞，收獲和成長(zhǎng)，疫情阻擋不了xx回高英語(yǔ)人的學(xué)習(xí)，提升的熱情。
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，老師們靜心聆聽(tīng)，聚精會(huì)神地邊聽(tīng)，邊做筆記，邊思考。第二天視頻集體備課我們又探討了這次培訓(xùn)，老師們表示將學(xué)到的新的教育理念，教育方法，內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，應(yīng)用到以后的英語(yǔ)教育實(shí)踐中，為xx高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)騰飛注入新鮮的活力。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)12
本學(xué)期10-11月份期間，應(yīng)寶山區(qū)教育局的邀請(qǐng)，我有幸參加了“十四五”教師線(xiàn)上培訓(xùn)的相關(guān)課程學(xué)習(xí)。在孫云曉老師的指導(dǎo)下，我對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)和了解。無(wú)可否認(rèn)的是，如果孩子能夠在成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣模式，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的人生都將有著巨大的益處。一個(gè)健康的人生基于良好的行為習(xí)慣的`培養(yǎng)，不論是美好的品德還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，都依賴(lài)于良好習(xí)慣的形成。就像一只木桶盛水的多少取決于最短的木板，人的失敗往往是由于某種缺陷所致。因此，好的習(xí)慣是通向成功的關(guān)鍵，而壞的習(xí)慣則是通向失敗的大門(mén)。美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；你播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；你播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！绷�(xí)慣是決定人生成敗的關(guān)鍵因素。實(shí)際上，成功者和失敗者之間最大的區(qū)別就在于他們的習(xí)慣不同。好習(xí)慣實(shí)際上是良好思維方式和行為方式的體現(xiàn)。許多成功人士曾聲稱(chēng)，即使他們現(xiàn)在遭遇了重大挫折，也能夠迅速重新站起來(lái)，這可能正是因?yàn)榱?xí)慣的力量。這足以說(shuō)明習(xí)慣對(duì)我們的重要性。
在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)習(xí)慣需要考慮孩子自身的特點(diǎn)。首先，我們必須尊重孩子，承認(rèn)他們的獨(dú)特性。完整的個(gè)體性是培養(yǎng)習(xí)慣的前提條件。如果我們強(qiáng)行改變，并不按照他們的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行，結(jié)果可想而知，畢竟強(qiáng)行改變往往無(wú)法取得好的效果。同時(shí)，每個(gè)孩子都有自己的差異，有些孩子內(nèi)向，有些外向，有些內(nèi)心敏感等等。這些不同的性格決定了孩子養(yǎng)成習(xí)慣的方式和方法。最后，我認(rèn)為更重要的是在培養(yǎng)兒童習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)也要充分發(fā)揮自身的榜樣作用。孩子們往往通過(guò)潛移默化地模仿父母來(lái)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子日常生活的影響力很大，因此，只有父母與孩子共同努力培養(yǎng)良好習(xí)慣，習(xí)慣才能持久，孩子才會(huì)從內(nèi)心接受和執(zhí)行。一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成只需要21天，很多好的觀念和原則，我們不僅需要“知道”，更需要“做到”。知道了并不意味著做到，需要建立一座連接知道與做到的橋梁，而這座橋梁就是習(xí)慣。培養(yǎng)任何一種習(xí)慣都需要循序漸進(jìn)、由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由漸變到突變的過(guò)程。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)13
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線(xiàn)上培訓(xùn)成為了一種趨勢(shì)。尤其是在企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，線(xiàn)上培訓(xùn)因其靈活性、高效性和成本效益而備受關(guān)注。在參與業(yè)務(wù)線(xiàn)上培訓(xùn)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了它的重要性，并且從中收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第二段：詳述線(xiàn)上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和便利之處。
與傳統(tǒng)面對(duì)面的培訓(xùn)相比，業(yè)務(wù)線(xiàn)上培訓(xùn)具有顯著的優(yōu)勢(shì)和便利之處。首先，線(xiàn)上培訓(xùn)不受地域限制，參與者可以根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，線(xiàn)上培訓(xùn)可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)音頻、視頻、圖文等多種形式呈現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)員更加深入理解和吸收知識(shí)。此外，線(xiàn)上培訓(xùn)還可以靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容，根據(jù)學(xué)員的水平和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：展示在線(xiàn)培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和解決方案。
雖然業(yè)務(wù)線(xiàn)上培訓(xùn)帶來(lái)了很多的優(yōu)勢(shì)，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線(xiàn)上培訓(xùn)容易出現(xiàn)學(xué)員之間的溝通不暢和互動(dòng)不夠的問(wèn)題，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次，線(xiàn)上培訓(xùn)需要學(xué)員具備一定的'自律和自主學(xué)習(xí)的能力，否則容易出現(xiàn)拖延、學(xué)習(xí)效果不佳等情況。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，可以在培訓(xùn)過(guò)程中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如在線(xiàn)討論、團(tuán)隊(duì)合作等，增強(qiáng)學(xué)員之間的交流和參與度；同時(shí)，也可以為學(xué)員提供學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)，幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和方法。
第四段：探討在線(xiàn)培訓(xùn)的效果和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
通過(guò)參與業(yè)務(wù)線(xiàn)上培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了它的學(xué)習(xí)效果。首先，線(xiàn)上培訓(xùn)能夠借助現(xiàn)代技術(shù)手段提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和課程，使學(xué)員可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，更好地提高知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力。其次，線(xiàn)上培訓(xùn)可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析和評(píng)估系統(tǒng)對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，為學(xué)員提供有針對(duì)性的反饋和改進(jìn)建議。未來(lái)，隨著人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的不斷發(fā)展，業(yè)務(wù)線(xiàn)上培訓(xùn)還將進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果，成為企業(yè)培訓(xùn)的重要組成部分。
第五段：總結(jié)體會(huì)，強(qiáng)調(diào)在線(xiàn)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值。
通過(guò)參與業(yè)務(wù)線(xiàn)上培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。對(duì)于個(gè)人而言，線(xiàn)上培訓(xùn)可以提高專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。對(duì)于企業(yè)而言，線(xiàn)上培訓(xùn)可以提高員工的綜合素質(zhì)，促進(jìn)組織的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，我相信業(yè)務(wù)線(xiàn)上培訓(xùn)將會(huì)得到越來(lái)越多的重視和應(yīng)用，成為未來(lái)培訓(xùn)的主流形式。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)14
隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，線(xiàn)上授課培訓(xùn)逐漸成為了一種主流的學(xué)習(xí)方式。作為一種新興的教育形式，線(xiàn)上授課培訓(xùn)在傳統(tǒng)的教育模式之外提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便利。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，通過(guò)線(xiàn)上授課培訓(xùn)掌握知識(shí)和技能，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，線(xiàn)上授課培訓(xùn)為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。由于工作繁忙和時(shí)間限制，我很難抽出大塊的時(shí)間去參加實(shí)體的課程培訓(xùn)。然而，線(xiàn)上授課培訓(xùn)突破了時(shí)間和空間的限制，使得我可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)。不論是在工作間隙還是在家中，只需要一臺(tái)電腦和一個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接，我就能夠獲得高質(zhì)量的教育資源。例如，在我需要提高英語(yǔ)水平的時(shí)候，我報(bào)名了一個(gè)線(xiàn)上英語(yǔ)培訓(xùn)課程。通過(guò)每天晚上在家上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我逐漸提升了我的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。線(xiàn)上授課培訓(xùn)使得學(xué)習(xí)不再受到地域和時(shí)間的限制，為我提供了更自由、更靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，線(xiàn)上授課培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們主要依賴(lài)教師的講解和學(xué)生的筆記來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在線(xiàn)學(xué)習(xí)則提供了更多元化的學(xué)習(xí)資源，包括PPT演示、視頻講解、在線(xiàn)討論等。這些資源豐富了學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容，使得我能夠以多種方式獲取知識(shí)和技能。例如，在參加一門(mén)IT培訓(xùn)課程時(shí)，我不僅可以通過(guò)視頻觀看講解來(lái)理解知識(shí)點(diǎn)，還可以通過(guò)在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)和練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，線(xiàn)上授課培訓(xùn)更富有互動(dòng)性，讓我能夠更深入地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。
第三，線(xiàn)上授課培訓(xùn)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和管理的能力。在線(xiàn)學(xué)習(xí)需要學(xué)員具備較強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力和自我紀(jì)律能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和督促，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中具備良好的'時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。同時(shí)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也需要學(xué)員有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。例如，在一次線(xiàn)上編程課程中，遇到了一個(gè)難題我無(wú)法解決。通過(guò)自己的努力和查找相關(guān)資料，最終找到了解決方法。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。
第四，線(xiàn)上授課培訓(xùn)創(chuàng)造了更加寬松和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，在線(xiàn)學(xué)習(xí)讓我沒(méi)有了羞澀和緊張的感覺(jué)。在實(shí)體課堂中，我常常會(huì)擔(dān)心自己的問(wèn)題是否很幼稚，是否會(huì)被其他同學(xué)嘲笑。而在線(xiàn)學(xué)習(xí)則消除了這些顧慮，使得我能夠更加自由地表達(dá)自己的想法和困惑。此外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)還省去了往返和等待的時(shí)間，方便了我的學(xué)習(xí)安排。我可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地域的限制。
綜上所述，線(xiàn)上授課培訓(xùn)為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和管理的能力，創(chuàng)造了更加寬松和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)線(xiàn)上授課培訓(xùn)，我不僅獲取了豐富的知識(shí)和技能，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線(xiàn)上授課培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為更多的學(xué)生提供高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)。
線(xiàn)上培訓(xùn)心得體會(huì)15
剛剛過(guò)去的五天國(guó)培培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)完畢了，回想起這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲許多，感受也是很深，下面我就把自己的心得小小的和大家共享一起。
我工作已經(jīng)一年多了，教的是語(yǔ)文，我一開(kāi)頭接觸到這個(gè)崗位的時(shí)候是很別扭的，總是找不到正確的切入點(diǎn)，很力不從心的'感覺(jué)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我現(xiàn)在明白，其實(shí)造成這種狀況的緣由就是我自己對(duì)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)把握缺乏。
對(duì)于學(xué)生們的實(shí)際狀況也不夠了解，我自己覺(jué)得簡(jiǎn)潔的對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)潔，導(dǎo)致把教學(xué)目標(biāo)定得過(guò)高，最終的結(jié)果就是學(xué)生們也開(kāi)頭不喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科，從而導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的成績(jī)下滑。所以通過(guò)這次的培訓(xùn)，我的第一個(gè)收獲就是肯定要依據(jù)學(xué)生們的真實(shí)狀況制定合理的目標(biāo)。
教學(xué)方法不同的教師有著不同的方法，我之前學(xué)習(xí)過(guò)其他教師的小組爭(zhēng)論模式，但是效果始終不好，學(xué)生們之間的互動(dòng)很少，時(shí)間鋪張了，效果還沒(méi)有到達(dá)。聽(tīng)了這次的教師的指導(dǎo)，我才發(fā)覺(jué)這并不是這個(gè)方法不好，而是我們需要依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展調(diào)整。
沒(méi)有合理的運(yùn)用這個(gè)方法，分小組的這個(gè)方式是很新奇的，我們需要更多的急躁和更多的信念去給到學(xué)生們，對(duì)他們多一點(diǎn)包涵，然他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我還有一個(gè)很大的感受就是，教師是一個(gè)不一樣的職業(yè)，根底的素養(yǎng)肯定是需要很好的，就算自己現(xiàn)在的素養(yǎng)不是很高，那就肯定要不斷地去培育不斷的去學(xué)習(xí)，交教給學(xué)生們的學(xué)問(wèn)是自己有信念的，有自己的理解的，假如連教師自己都不明白自己的要講的是什么，那還談什么給學(xué)生們講解呢？那不是無(wú)稽之談嗎？
以上就是這次培訓(xùn)我個(gè)人的一些感受，教育行業(yè)是一個(gè)需要愛(ài)的行業(yè)，我們要給更多的愛(ài)給到我們的學(xué)生們，讓他們感受到這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)感受到歡樂(lè)。這是最重要的。
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