宣傳心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的宣傳心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
宣傳心得體會(huì)1
作為一名母校的優(yōu)秀校友，我非常榮幸地參加了一次母校行宣傳活動(dòng)，并親身體會(huì)到了宣傳活動(dòng)的重要性與意義。這次宣傳活動(dòng)不僅讓我回憶起了在母校度過(guò)的美好時(shí)光，更加堅(jiān)定了我對(duì)母校的熱愛(ài)之情。以下是我對(duì)這次母校行宣傳活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，母校行宣傳活動(dòng)讓我對(duì)母校的發(fā)展有了更深入的了解。我們參觀了學(xué)校的各個(gè)校區(qū)，參觀了新建的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室以及圖書館等設(shè)施。通過(guò)參觀，我深深感受到母校在提升教育質(zhì)量、改善辦學(xué)條件方面所做出的努力和取得的成績(jī)。我看到了一流的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、齊全的教學(xué)器材，這讓我更加自豪地說(shuō)：“這是我母校！”
其次，母校行宣傳活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)母校的認(rèn)同感。參觀活動(dòng)中，我看到了許多校友們身穿校服、戴著校徽，他們用自己的行動(dòng)將對(duì)母校的熱愛(ài)和認(rèn)同感表達(dá)出來(lái)。在參觀過(guò)程中，我們還與一些學(xué)弟學(xué)妹交流了一番，感受到了他們對(duì)母校的熱情和認(rèn)同。這讓我感到非常驕傲，因?yàn)槲抑�，母校培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子，他們正積極地將母校的精神傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
再次，母校行宣傳活動(dòng)向我展示了母校的校風(fēng)和教育理念。在參觀中，我們聽(tīng)到了一位老師講述了母校的辦學(xué)特色和發(fā)展理念。他強(qiáng)調(diào)了不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還要注重培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這讓我深受鼓舞，因?yàn)檎沁@種教育理念，讓母校培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域中有著嶄露頭角的表現(xiàn)。
此外，母校行宣傳活動(dòng)也讓我感受到了母校的人文關(guān)懷和學(xué)生關(guān)注。我們參觀了學(xué)校的文化活動(dòng)中心，了解了學(xué)校舉辦的各種文化活動(dòng)和社團(tuán)組織。這些活動(dòng)不僅提供了學(xué)生展示自己才藝和興趣的`平臺(tái)，也為學(xué)生們提供了豐富多彩、有意義的校園生活。同時(shí)，我們還了解到，學(xué)校成立了一些專門關(guān)注學(xué)生發(fā)展的機(jī)構(gòu)，如輔導(dǎo)中心和就業(yè)指導(dǎo)中心等。這些機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
總之，這次母校行宣傳活動(dòng)讓我對(duì)母校的熱愛(ài)之情更加深厚。通過(guò)參觀，我對(duì)母校的發(fā)展和辦學(xué)理念有了更加清晰和立體的認(rèn)識(shí)。我為母校取得的成績(jī)和校友們的表現(xiàn)感到驕傲，同時(shí)也更加珍惜自己在母校度過(guò)的每一天。我相信，母校的培養(yǎng)和教育將會(huì)給我以及更多的學(xué)子們帶來(lái)更廣闊的未來(lái)。作為一名忠誠(chéng)的校友，我將不斷努力，為母校爭(zhēng)光添彩！
宣傳心得體會(huì)2
家有幼女XXX，今年三歲半，長(zhǎng)得可愛(ài)乖巧，聰慧機(jī)靈，讓人甚是歡喜！孩子雖小，情感豐富，喜怒形于色。一塊糖果，一句話都可能會(huì)讓她笑得咯咯響或者哭得哇哇叫！這其實(shí)就是孩子內(nèi)心對(duì)外界環(huán)境刺激的直接表達(dá)！這點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)際都關(guān)系到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，性格塑造，能力培養(yǎng)，價(jià)值觀導(dǎo)向！因而，作為家長(zhǎng)，我們?nèi)粘Ｒば年P(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行，及時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短；要給孩子樹立榜樣，可以是某個(gè)同學(xué)，鄰居家的姐姐，偶然遇到的小明，甚至是動(dòng)畫片、漫畫書里的`小狗，兔子，這種榜樣的影響對(duì)孩子來(lái)說(shuō)易于接受，而且印象深刻！我們還要善于引導(dǎo)孩子制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，使他們具有目標(biāo)意識(shí)，并通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲得成就感，進(jìn)一步默化成完成下一個(gè)目標(biāo)的動(dòng)力！
幼兒教育要有童心、童趣，以愛(ài)之名，始于點(diǎn)滴，陪伴成長(zhǎng)！
宣傳心得體會(huì)3
二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。
還記得剛來(lái)這里的時(shí)候，小朋友都是新面孔，如今我在這里工作也將近兩年了；而對(duì)于幼兒園的工作我也有了新的認(rèn)識(shí)。漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友。
轉(zhuǎn)眼間，我已然走上幼教崗位將近兩年了。作為一名幼兒老師，我一直用心工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，幫助他們走好人生的第一步。幼兒老師很平凡，每天干著很瑣碎的事情，但我深知肩上的責(zé)任重大，幫他們喂藥，教他們排隊(duì)做操、繪畫、唱歌、跳舞、做手工等等，我親眼見(jiàn)證他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，享受著他們帶給我的小幸福。
今年九月份，我迎來(lái)了第一批幼兒小班的孩子。面對(duì)三十八個(gè)什么都不懂的三歲幼兒，我感覺(jué)到了巨大的壓力，他們有的生活還不能自理，需要老師喂飯、穿衣服、擦屁股；有的離開(kāi)父母很焦慮，每天哭鬧個(gè)不停，需要老師的耐心撫慰；還有的調(diào)皮搗蛋甚至打人，需要老師時(shí)刻觀察，及時(shí)制止和耐心引導(dǎo)。盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的.、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那就需要我以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子，努力讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下健康茁壯成長(zhǎng)。
每天，我和孩子們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，了解他們的小心思，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，但在辛苦的同時(shí)，我收獲更多的是快樂(lè)和感動(dòng)。兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，看到孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。他們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了禮貌待人，懂得了幫助小朋友，懂得了與人分享。他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都讓我感到欣喜萬(wàn)分，無(wú)比欣慰。記得有一天晚上十點(diǎn)多了，班里一個(gè)小女孩的媽媽給我發(fā)了一段視頻，是孩子畫了一朵花送給我，說(shuō)：“這是琪琪老師最喜歡的花，送給琪琪老師！”收到這個(gè)“禮物”后，我很感動(dòng)，工作了一天的疲憊也都瞬間消失了。此刻，我深切感悟到這就是一名幼兒教師的幸福。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師，特別是實(shí)幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入大幼以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。
在父母眼里，我還是個(gè)孩子，可是在幼兒園里，我已經(jīng)是幾十個(gè)孩子的“媽媽”了。每天早早的就要來(lái)到幼兒園，送走最后一個(gè)孩子之后才能離開(kāi)幼兒園。那么地愛(ài)孩子，無(wú)論多么辛苦，只要看到孩子的笑臉，就可以消散我心中的疲憊。別人都覺(jué)得幼兒園老師特別輕松，其實(shí)每天有寫不完的教案，忙不完的手工，園設(shè)布置，開(kāi)不完的會(huì)，斷不完的“官司”……雖然每天都很忙碌，但是每當(dāng)看到孩子們那一張張笑臉，一聲聲琪琪老師，我便一下子就忘記了所有的壓力和煩惱，感覺(jué)做再多都很值得。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
世界上的人形形色色，你有你的性格特點(diǎn)，他有他的生活方式。無(wú)論是家庭背景、受教育程度、還是人生觀價(jià)值觀都存在根本的差異。正是這些不一致，加大了幼師工作的難度。
幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為，盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情？不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂(lè)的源泉。
幼兒工作的核心是“愛(ài)”。假若你的心里少了愛(ài)，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂(lè)充實(shí)的過(guò)著我們的每一天。
在工作中，我也遇到了各種困難和問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自己的理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育藝術(shù)。我將不斷完善自己，繼續(xù)用心工作，滿懷愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心去迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做一名孩子喜歡，家長(zhǎng)尊敬的好老師，繼續(xù)享受孩子們帶給我的小驚喜、小幸福。
我愿意微笑面對(duì)每一個(gè)小朋友，一起平凡而偉大著，奉獻(xiàn)而快樂(lè)著，成熟而年輕著。
宣傳心得體會(huì)4
我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我的社會(huì)實(shí)踐單位是一中網(wǎng)校山西分校。工作內(nèi)容就是發(fā)報(bào)紙做宣傳，到書店與客戶交流做宣傳，打電話預(yù)約客戶，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話。在這段實(shí)踐的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一天發(fā)報(bào)紙?jiān)馐茯?qū)逐，遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對(duì)自己嚴(yán)厲的批評(píng)等。中途還有想退出的念頭，不過(guò)最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。
一個(gè)月的時(shí)間，雖然不長(zhǎng)，但也了解到了很多關(guān)于社會(huì)關(guān)于自己的問(wèn)題：
1.聽(tīng)從安排，安排的事情不要問(wèn)為什么。
2.認(rèn)真做自己該做的事，不管什么時(shí)候，不要泄氣。
3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。
4.人的可變性是很強(qiáng)的，改變一種說(shuō)話方式，客戶或許就會(huì)做出與原來(lái)相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。
5.客戶的培養(yǎng)是需要時(shí)間的，不要急于求成，可能會(huì)適得其反。
6.了解客戶的需要是最重要的。
7.保持微笑，準(zhǔn)備好問(wèn)題，認(rèn)真聆聽(tīng)，然后分析問(wèn)題，引入產(chǎn)品，解決問(wèn)題。
還有一個(gè)問(wèn)題是對(duì)于自己最重要的：熱情，熱情過(guò)后是積極的工作態(tài)度。最重要的。
最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但是我知道，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。
實(shí)踐是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的'機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。心得體會(huì)單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí)，就是這樣。
宣傳心得體會(huì)5
六一兒童節(jié)快來(lái)了，小朋友們開(kāi)心快樂(lè)的美好時(shí)光，唱歌跳舞分享糖果，各種活動(dòng)度過(guò)專屬她們的美好的一天，吳牧兮從學(xué)�；貋�(lái)開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)，爸爸我們有表演，我問(wèn)她表演什么節(jié)目呀，跳舞！超人寶寶，小手拍拍。當(dāng)然了這些都是她最愛(ài)的王老師告訴我的。生活要有儀式感，小朋友們也不例外，既然表演就要拿出最好的狀態(tài)，吃過(guò)晚飯，吳牧兮要練習(xí)舞蹈咯，由于并沒(méi)有什么舞蹈基礎(chǔ)，動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)，姿勢(shì)不能完美，對(duì)我這樣的門外漢來(lái)說(shuō)，舞蹈是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，跟著吳牧兮一起學(xué)習(xí)，糾正她的`動(dòng)作，完善她的姿勢(shì)，雖然練習(xí)多了她感覺(jué)很累，在我耐心的引導(dǎo)她，鼓勵(lì)她之下，她都能繼續(xù)練習(xí)，完整的跳完整段舞蹈。由于疫情原因她的幼兒園生活的第一個(gè)六一兒童節(jié)不能現(xiàn)場(chǎng)參加，守在直播間看到她出場(chǎng)完整的跳完，完成她的個(gè)人首秀，雖然表演的并不完美，在我眼里吳牧兮她是最棒的超人寶寶！
宣傳心得體會(huì)6
近日，xx鎮(zhèn)小強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，積極行動(dòng)，全民教育日活動(dòng)順利開(kāi)展，師生心中觀得到強(qiáng)化。
一次預(yù)備會(huì)議。4月11日，該校召開(kāi)行政會(huì)和教師會(huì)傳達(dá)全民教育日文件精神，提高全體教師思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一部署活動(dòng)開(kāi)展事項(xiàng)，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
主題演講。利用周一的升旗儀式，由值班管理員向全體師生宣傳解釋國(guó)家教育日的相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)全體學(xué)生對(duì)國(guó)家教育日的了解，提高對(duì)國(guó)家教育日的認(rèn)識(shí)。
一期校園廣播。通過(guò)校園LED顯示屏，滾動(dòng)播出全民教育日的宣傳標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)利用校園紅領(lǐng)巾廣播站午間播報(bào)平臺(tái)，對(duì)全民教育日的`相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行廣播，營(yíng)造濃厚的宣傳學(xué)習(xí)氛圍。一次主題班會(huì)。各班利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展法教育主題班會(huì)活動(dòng)，特別是4月15日，三（2）學(xué)生精心組織以全民教育日為主要內(nèi)容的主題活動(dòng)，將該校開(kāi)展全民教育日活動(dòng)推向高潮。
一場(chǎng)專題宣傳片。各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，通過(guò)播放視頻、講解案例等方式觀看教育日普法專題警示安全宣傳片，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)全民教育日的了解。
一期黑板報(bào)。各班黑板報(bào)多姿多彩，內(nèi)容涵蓋教育日的相關(guān)知識(shí)，著力加強(qiáng)對(duì)方面的宣傳，提高學(xué)生對(duì)全民的認(rèn)識(shí)。
宣傳心得體會(huì)7
轉(zhuǎn)眼，孩子入園已快一年了，在這一年的時(shí)間里，一年前，他還是個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的.小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，已經(jīng)成為一個(gè)懂事的小大人。特別感謝幼兒園老師的辛勤付出和精心培育。這一年，我深切地體會(huì)到，面對(duì)孩子，父母更多時(shí)候不是命令，而是要放下身段，做孩子的榜樣，父母是孩子最好的老師，要想孩子愛(ài)閱讀，首先父母必須愛(ài)閱讀，要想孩子學(xué)做人，父母必須先學(xué)會(huì)做人，父母的一言一行正在潛移默化地影響著孩子。父母要盡可能地陪伴孩子，參與孩子成長(zhǎng)，與孩子共同成長(zhǎng)。
宣傳心得體會(huì)8
為期三天的井礦集團(tuán)新聞宣傳工作培訓(xùn)班結(jié)束了，我感到緊張而又充實(shí)，受益匪淺，意猶未盡。
在這次培訓(xùn)中，王學(xué)新老師的精彩授課讓我印象深刻。他不僅傳授了公文寫作技巧，更傳授了為人處事之道，使我領(lǐng)悟到秘書工作不只體現(xiàn)在公文寫作能力，更體現(xiàn)在辦事能力。公文寫作是每一位工作在辦公室崗位人員所應(yīng)具備的基本技能，可以毫不夸張的講，如果在辦公室工作不會(huì)公文寫作，就好比人不能健康行走一般。使我深刻地體會(huì)到公文在企業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中所占具的不可取代和不可或缺的地位和作用，同時(shí)也讓我體會(huì)到作為一名辦公室人員的責(zé)任感、使命感、緊迫感和光榮感，更堅(jiān)定了干好文秘工作的決心和信心。
王老師利用兩天時(shí)間，深入淺出，生動(dòng)形象的講授了9種正式公文和10種非正式公文寫作及38個(gè)案例，可以說(shuō)是內(nèi)容詳實(shí)，引經(jīng)據(jù)典，對(duì)日常公文寫作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、示范性、實(shí)踐性，讓我收獲了許多非常有用、非常實(shí)用的寫作技巧。但我想如何熟練使用這些技巧，如何寫好公文，沒(méi)有什么捷徑。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不厭其煩的修改和提煉，不達(dá)目的不罷休的勁頭才行；只有注意收集和整理日常工作中的.各種資料，做到心中有數(shù)，有備無(wú)患才行；只有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖做到正確理解和準(zhǔn)確把握，與領(lǐng)導(dǎo)步調(diào)保持一致才行；只有站位高，眼光遠(yuǎn)，胸懷全局才行；只有多下基層，深入一線，掌握第一手資料才行；只有沉下心，伏下身，不畏寂寞，潛心寫作才行。
我深知文學(xué)修煉非一日之功，像王老師那樣淵博的學(xué)識(shí)一定是在長(zhǎng)年的工作和生活當(dāng)中積累而來(lái)。他雖然年過(guò)花甲，依然筆耕不輟，讓我不由得要學(xué)習(xí)他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者風(fēng)范，敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，謹(jǐn)小慎微的處事風(fēng)格，苦中作樂(lè)的樂(lè)觀精神，在工作中找尋樂(lè)趣，在工作中提升能力，在工作中實(shí)現(xiàn)自我。正像海瑋部長(zhǎng)所說(shuō)“不要被文字所奴役，要學(xué)會(huì)駕馭文字”。
培訓(xùn)班的最后一天，學(xué)習(xí)了新聞寫作知識(shí)和攝影技巧，強(qiáng)調(diào)了如何增強(qiáng)新聞敏感性，如何把握新聞價(jià)值，如何練就一雙慧眼。我認(rèn)為新聞寫作和攝影技巧同公文寫作一樣，只有實(shí)踐才能熟悉，只有用心才能掌握，不要怕失敗，萬(wàn)事開(kāi)頭難。在失敗中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，練就一雙慧眼，才能發(fā)現(xiàn)身邊的新聞，才能發(fā)現(xiàn)有意義的畫面，才能用文字和影像記錄我們身邊的事情。在今后的工作和生活中，我決心要努力實(shí)踐寫作和攝影技巧，提升工作能力，增強(qiáng)自身素質(zhì)，使工作和學(xué)習(xí)相輔相成，相互促進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，終身為之受益。
宣傳心得體會(huì)9
我是南幼家委會(huì)成員，也是中三班XXX同學(xué)的媽媽。作為家長(zhǎng)，首先要重視教育，經(jīng)常與老師溝通。因?yàn)榧覉@共育，老師依據(jù)教學(xué)大綱，對(duì)孩子成長(zhǎng)各時(shí)段教育指導(dǎo)是最專業(yè)的。在疫情特殊時(shí)期，孩子不能如期入園。老師們每天統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù)、錄各種視頻課件之外還要去疫情站點(diǎn)值守，教師們默默地付出特別辛苦。這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)每位家長(zhǎng)和老師都是一次大考。值得慶幸的是，這個(gè)疫情對(duì)中班的影響并不大。作為家長(zhǎng)，我從心里為所有的寶貝們感謝疫情，因?yàn)橐咔閷⑺械募彝コ蓡T留在家里，來(lái)陪伴補(bǔ)償大人們對(duì)孩子的各種虧欠。讓每個(gè)寶寶在最需要的年齡得到完美父愛(ài)、母愛(ài)、天倫之樂(lè)。
接下來(lái)我把自己陪伴孩子的心得體會(huì)分享給大家：
1、孩子是一張白紙，我們要像對(duì)待好朋友一樣蹲下來(lái)與孩子溝通，要學(xué)著包容孩子，要溫柔的告訴孩子什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。對(duì)孩子多肯定表?yè)P(yáng)、不惡語(yǔ)暴力，要尊重孩子。培養(yǎng)專注力，引導(dǎo)孩子閱讀繪畫興趣，培養(yǎng)生活中獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題的能力。避免強(qiáng)加灌輸幼兒小學(xué)知識(shí)。
2、家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)反省，批評(píng)與自我批評(píng)。每個(gè)寶寶都是獨(dú)一無(wú)二的，都是最棒的。孩子是父母的一面鏡子，孩子所體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題大多數(shù)都是大人的毛病造成的。例如孩子罵人和攻擊別的孩子等。永遠(yuǎn)記住，孩子具備超強(qiáng)的模仿力。若想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，大人就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。幫助孩子學(xué)會(huì)社交，預(yù)先普及學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，多做育兒功課，配合老師幼教指導(dǎo)。
3、學(xué)會(huì)使用童歌里的歌詞，愛(ài)我就抱抱我，親親我。當(dāng)孩子出現(xiàn)哭鬧任性耍脾氣不講理的時(shí)候。家長(zhǎng)可以試下先親親抱抱孩子，并向孩子認(rèn)錯(cuò)。然后指出孩子的問(wèn)題，大多數(shù)孩子都會(huì)被暖化的。不給孩子貼標(biāo)簽，不當(dāng)眾說(shuō)孩子的'問(wèn)題，禁止大人語(yǔ)言打罵暴力。
4、教會(huì)孩子在暴力下及時(shí)說(shuō)“不”，疫情期不過(guò)度灌輸疫情信息給孩子，多問(wèn)問(wèn)孩子是不是開(kāi)心，是不是很幸福，吃的好不好，睡的好不好，玩兒的開(kāi)不開(kāi)心，每日的收獲是什么？
愿每位家長(zhǎng)都能夠守護(hù)好孩子的童真，還孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的童年。
宣傳心得體會(huì)10
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間三年的幼兒園生活即將結(jié)束，在這三年里，作為家長(zhǎng)的我們，時(shí)刻關(guān)注著孩子在幼兒園的每一個(gè)變化，有時(shí)候孩子的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，甚至是學(xué)會(huì)了一首兒歌，一支舞蹈等無(wú)不牽動(dòng)著我們的心！回想這三年，作為父母的我們心情是激動(dòng)的`，更是欣慰的，因?yàn)楹⒆訌囊粋�(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的“小調(diào)皮”變成了一個(gè)懂事的“小大人”，每天回家自己洗手換衣服，主動(dòng)幫爸爸媽媽做家務(wù)，自己整理書包，現(xiàn)在連洗澡洗頭都是自己完成，孩子三歲上的幼兒園，在這之前從來(lái)不會(huì)自己吃飯不會(huì)自己穿脫衣服，現(xiàn)在就連吃飯都不挑食了，自己碗里的飯還會(huì)吃的干干凈凈的，睡前會(huì)把自己的衣服疊放整齊，有時(shí)候還會(huì)批評(píng)爸爸媽媽說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，衣服脫完要疊放整齊”，看著孩子這些變化心里由衷的高興，孩子現(xiàn)在也變得禮貌懂事了，出去見(jiàn)了爸爸媽媽的同事總會(huì)問(wèn)叔叔阿姨好，出去和小朋友玩也會(huì)讓著比他小的孩子，自己的零食和玩具也學(xué)會(huì)分享了，坐公交車還會(huì)給老爺爺老奶奶讓座位，作為父母的我們看著孩子這些變化感到無(wú)比高興，更是感謝孩子幼兒園的老師們，不僅讓孩子從小培養(yǎng)了這些好習(xí)慣，而且還改變了以前的一些不良習(xí)慣，這和老師們的精心培育是分不開(kāi)的！他不會(huì)忘記他們的啟蒙老師，不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，不會(huì)忘記像媽媽般呵護(hù)他們的老師們，而作為家長(zhǎng)的我們對(duì)老師們也同樣充滿著感激，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們”！不想離開(kāi)幼兒園，更不想離開(kāi)老師和小朋友們……
宣傳心得體會(huì)11
開(kāi)門見(jiàn)山，作為6歲小朋友的家長(zhǎng)，相信很多父母都比較關(guān)心小孩幼小銜接的事。20xx年9月1日我的孩子即將升入小學(xué)，正式成為我國(guó)千千萬(wàn)浩浩蕩蕩接受義務(wù)教育的學(xué)齡兒童大軍之一。剛剛劃著知識(shí)滴小船飄飄搖搖學(xué)海掙扎即將靠岸的我，一想起十多年來(lái)月考、期中期末考、做“五三”的日子，心里一下子有點(diǎn)慌了，我剛剛結(jié)束，難道又要陪著閨女來(lái)一遭？
我的孩子出生在8月份，是全班最小的小朋友。由于爸爸媽媽姥姥姥爺爺爺奶奶的“厚愛(ài)”，我們從小到大沒(méi)有接受過(guò)任何早教啟蒙、智力開(kāi)發(fā)，上幼兒園還選擇了離家近的公立幼兒園。幼兒園小班中班時(shí)期，全心全意玩兒。20xx年9月份，升入大班，面臨著幼小銜接的學(xué)習(xí)任務(wù)，姥姥、媽媽想了半天，還是覺(jué)得堅(jiān)持不轉(zhuǎn)園，給孩子一個(gè)完整的三年幼兒園快樂(lè)時(shí)光。那么問(wèn)題來(lái)了，識(shí)字怎么辦？20以內(nèi)加減法怎么辦？漢語(yǔ)拼音怎么辦？英語(yǔ)字母怎么辦？答案是肯定的，都得學(xué)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的小朋友，父母能提供很好的教育資源，也有能力指導(dǎo)陪伴孩子參加各種學(xué)習(xí)班�；舅信⒆佣紩�(huì)跳舞；男孩呢，鋼琴?zèng)]學(xué)，那可能是樂(lè)高或下棋。林林總總的興趣愛(ài)好班就能體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)子女的期望。
我也是眾多父母中的一個(gè)，我也對(duì)我的孩子有期望。但是，我也怕，怕物極必反，怕過(guò)慧則傷。那就需要我自己苦練內(nèi)功。首先，自己得沉得住氣，不要對(duì)她學(xué)習(xí)要求過(guò)于苛刻，重在引導(dǎo)。她可能不知道什么是學(xué)習(xí)，但是她有一顆要求上進(jìn)，自認(rèn)為愛(ài)學(xué)習(xí)的心。她愿意花時(shí)間坐在桌子前拿著鉛筆描紅；看到大街上的指示牌，愿意問(wèn)上面的漢字是什么，盡管記不��；愿意嘟嚕嘟嚕說(shuō)一大串她自認(rèn)為的英語(yǔ)，但其實(shí)真的是自創(chuàng)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)她身上愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)，我總會(huì)格外表?yè)P(yáng)，起碼我們的態(tài)度是沒(méi)問(wèn)題的。其次，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)督促上的作用主要還是“推著走”。我也嘗試過(guò)小黑板，小課桌，上課起立回答問(wèn)題，一板一眼地教過(guò)。但是，因?yàn)閶寢尩慕巧�，她總�?huì)覺(jué)得這不是學(xué)習(xí)，是過(guò)家家，效果就不用說(shuō)了。果斷放棄后，總結(jié)出幼兒的`學(xué)習(xí)主要是老師“帶著走”，家長(zhǎng)“推著走”的結(jié)論。
在幼兒園，老師們?yōu)榱思磳⑸胄W(xué)也做了充分準(zhǔn)備。為了適應(yīng)小學(xué)45分鐘一節(jié)課，從大班開(kāi)始，老師們就培養(yǎng)小朋友的專注力，通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)努力讓每一位小朋友都能45分鐘“坐得住”。幼兒園還安排了走進(jìn)小學(xué)校的活動(dòng)。小妞背著小書包，帶上水壺參觀小學(xué)校。通過(guò)熟悉校園環(huán)境、觀摩大哥哥大姐姐上課、觀看大哥哥大姐姐做操等集體活動(dòng)，小妞對(duì)小學(xué)生活有了一個(gè)大致的初步概念。
從大班開(kāi)始，通過(guò)一年的努力小妞的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸地養(yǎng)成、興趣慢慢培養(yǎng)這一點(diǎn)是最重要的。我也曾焦慮過(guò)，很多時(shí)候，不是下功夫就能有一個(gè)滿意的結(jié)果�？赡芤坏李}講了半個(gè)小時(shí)，口干舌燥，還是不會(huì)。我也會(huì)因此而氣惱。但是從她的角度想，不會(huì)就是不會(huì)，又不是做錯(cuò)了什么事，為什么兇她。平心靜氣來(lái)講，我們是合作的關(guān)系，有一致的目的，所以干嘛為難她。這道題今天不會(huì)，那就明天接著講唄。
仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，每一位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子如何培養(yǎng)有著不同的想法或是打算，但是我相信家長(zhǎng)的心是一樣的。作為家長(zhǎng)，我們能為他們做的不多，可能以后她連知心話都會(huì)先和好朋友分享。作為媽媽，只能默默地、默默地陪伴著她，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
宣傳心得體會(huì)12
每個(gè)孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家長(zhǎng)該用什么教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？
1、習(xí)慣養(yǎng)成為先。家庭生活中時(shí)時(shí)注意習(xí)慣的養(yǎng)成：玩過(guò)的玩具要放回原位、看過(guò)的書要收拾好、飯要吃干凈、晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊�。有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講看過(guò)的`一些故事書，回憶一下里面的道理。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然地養(yǎng)成了。
2、尊重孩子的自主性。我平時(shí)并沒(méi)有刻意地去教她學(xué)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她的問(wèn)題；在她喜歡看的書上讀一些故事；買給她喜歡的玩具；配合她做一些游戲。讓她在自我選擇中學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)興趣。
3、善用表?yè)P(yáng)和批評(píng)。家長(zhǎng)不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件。另外批評(píng)也應(yīng)該適度，不然孩子會(huì)沒(méi)有信心。
每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
宣傳心得體會(huì)13
特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴！疫情期間家長(zhǎng)有很多時(shí)間和孩子在一起�？此茰剀暗挠H子時(shí)光，但家長(zhǎng)和孩子仍然各“忙”各的�！芭惆椤迸c“陪著”僅一字之差，但其產(chǎn)生的教育作用卻是天壤之別。一個(gè)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一個(gè)只是形式主義。陪伴是一個(gè)溫暖的詞，在教育中，陪伴可以見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從懵懂無(wú)知到情竇初開(kāi)，從跌跌撞撞到開(kāi)拓創(chuàng)新。而陪著卻只是表面功夫，不及內(nèi)在，只是一種形式，沒(méi)有情感的參與，只是一種應(yīng)付，更談不上心靈的互動(dòng)和共鳴。父母是孩子最好的老師，高質(zhì)量的親子陪伴，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
2020年這個(gè)開(kāi)學(xué)季無(wú)比漫長(zhǎng)，受疫情影響，我們沒(méi)有完全的“封閉”在家里，但從不去人員密集的地方。我?guī)黄饝敉饣顒?dòng)，去爬山、騎馬、騎行、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、露營(yíng)、攝影、親子游戲、親子閱讀……在戶外運(yùn)動(dòng)中，不僅強(qiáng)身健體，開(kāi)闊了眼界，認(rèn)識(shí)外界許多事物，同時(shí)還能從中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。更培養(yǎng)他堅(jiān)韌不拔的性格精神。同時(shí)培養(yǎng)鍛煉了他的觀察力、交往能力、自我保護(hù)能力……
很多朋友家的同齡孩子，都已經(jīng)識(shí)字、寫字了。雖然有時(shí)候我常常覺(jué)得自己的孩子比別人家的'孩子“笨”，沒(méi)有別人家的孩子“好學(xué)”。但我更信奉，在生活中，游戲中認(rèn)真的傾聽(tīng)和對(duì)話，專注的陪伴才是寶貝們最需要的。語(yǔ)言是思維的外顯。理解孩子的感受，與孩子產(chǎn)生共情，才會(huì)打動(dòng)孩子的內(nèi)心，良好的親子關(guān)系才會(huì)建立。
多多在我眼里，倔強(qiáng)、叛逆但很機(jī)靈。平時(shí)的嘮叨、批評(píng)、壓制對(duì)他來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)有用。針對(duì)他的性格特點(diǎn)，有位學(xué)前教育專家給了我建議。戴高帽，讓他覺(jué)得自己被需要，讓他照顧我，覺(jué)得自己是個(gè)男子漢。我跟他示弱，交給他任務(wù)、責(zé)任，哪怕做錯(cuò)了，也不怪他，還夸他聰明下次肯定會(huì)做的更好！比如，我不舒服、累了，就對(duì)他說(shuō)：“媽媽累了，不舒服，能不能幫媽媽……”這期間，我發(fā)現(xiàn)孩子也有了小小男子漢的樣子了。在我“犯錯(cuò)”時(shí)候，也經(jīng)常是叮囑不斷。
但在陪伴的過(guò)程中，我偶爾也會(huì)對(duì)他失去耐心，會(huì)發(fā)脾氣。但事后又懊惱自責(zé)愧疚。為什么不能控制好自己的情緒呢？在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我曾走了不少?gòu)澛�，現(xiàn)在去努力試著改變，相信一切都還來(lái)得及。
孩子的成長(zhǎng)看似漫長(zhǎng)，但真正需要我們完全陪伴的就這么幾年，父母的愛(ài)本身就是一場(chǎng)體面而又緩慢的退出，能緊緊擁抱的時(shí)候就不要急著推開(kāi)！能親密陪伴的時(shí)候就不要趕著走開(kāi)吧！一切都會(huì)離開(kāi)，何必著急，我們的每一個(gè)日子都恰恰正好。
特殊的時(shí)光里，不一樣的陪伴。始終一樣的是愛(ài)你的心。培養(yǎng)是最長(zhǎng)情的告白。
宣傳心得體會(huì)14
現(xiàn)代社會(huì)是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才的，所以作為一名合格的大學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要的，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自身各方面的能力，以便在以后的社會(huì)生活與工作中更加得心應(yīng)手。我知道學(xué)院組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們大學(xué)信息工程學(xué)院，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。
20xx年5月21至20xx年5月22日，應(yīng)我院組織招生宣傳的需要，我申請(qǐng)參加了到生源地招生宣傳的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在第一次參加面試順利獲得招生資格后，心中的那份激動(dòng)是難以言喻的，可以說(shuō)這是我順利地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊(duì)老師董國(guó)強(qiáng)老師那里領(lǐng)取任務(wù)后，便獨(dú)自一人踏上了到母校陜西省延市長(zhǎng)縣子長(zhǎng)中學(xué)的招生宣傳旅程。
這是我第一次獨(dú)擋重任去完成一件如此神圣的使命，心里有一點(diǎn)擔(dān)心一點(diǎn)激動(dòng)。擔(dān)心是因?yàn)槲也恢涝诘谝淮螞](méi)有同伴的合作與幫助下，我能否順利完成此次任務(wù)，激動(dòng)是因?yàn)橄胍C明自己能夠獨(dú)擋重任去完成一件事，同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)提高自己各方面的能力，以便在以后的學(xué)習(xí)與工作中更加順利。
20xx年1月20日早晨，當(dāng)歸鄉(xiāng)的汽車緩緩啟動(dòng)后的時(shí)候，我的心也被帶動(dòng)了，這是畢業(yè)以后第一次重回母校，那種復(fù)雜的心情溢于言表，回到縣里已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了，于是便在縣里的姐姐家住了一晚，而我的招生宣傳工作也打算在早上正式展開(kāi)。在歸鄉(xiāng)的路途中我以詳細(xì)規(guī)劃了我的具體工作安排，畢竟時(shí)間有限，我不能無(wú)目的無(wú)計(jì)劃的去做這些事，加之旁邊沒(méi)有人在旁邊指導(dǎo)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)吧，但也這是因?yàn)橛羞@樣的困難才能讓我更好地成長(zhǎng)。于是一切依計(jì)劃行事，可是當(dāng)我來(lái)到母校時(shí)候才得知，今天省領(lǐng)導(dǎo)來(lái)縣里檢查，而重點(diǎn)就是對(duì)這所省重點(diǎn)中學(xué)的視察工作，所以學(xué)校這兩天查的特別嚴(yán)，“非本校學(xué)生一律不許入內(nèi)”，而這一切都是我事先沒(méi)有了料想到的，這就大大增加了我工作的難度，也是我工作中的疏忽之處，在這之前如果能夠想的足夠全面，在去之前應(yīng)該先要了解一下學(xué)校最近的'狀況，而不是盲目的就去做這件事情，那么我想也就不會(huì)出現(xiàn)今天這種難以解決的困難了，這就教會(huì)我在以后的工作中應(yīng)該先要全面認(rèn)識(shí)自己所要做的工作的一些情況。但俗話說(shuō)“困難總是和解決困難的辦法相伴而生”，如今既然已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，我就必須想辦法去解決這些問(wèn)題，這也是能鍛煉一個(gè)人的應(yīng)變能力的事情，我要求我必須要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開(kāi)始策劃我的進(jìn)校計(jì)劃，我先找到校內(nèi)自己熟悉的人先把資料帶進(jìn)學(xué)校，然后我又見(jiàn)有些學(xué)校的家屬可以隨便進(jìn)出校門，于是我就想是否可以找一個(gè)要進(jìn)學(xué)校的家屬把我?guī)нM(jìn)去，這樣我的困難就算解決了�？墒侨绻乙粋�(gè)沒(méi)有很好的溝通方式，大概要找人把我?guī)нM(jìn)去也不是那么容易的事情，所以我努力尋求著一種比較容易讓別人接受的方式去與人溝通，最后還算皇天不負(fù)有心人，終于我找到一位將要進(jìn)校的好心阿姨帶我進(jìn)了校門，這應(yīng)該算是我今天工作的第一項(xiàng)任務(wù)吧，沒(méi)想到剛開(kāi)始就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點(diǎn)困難總算沒(méi)有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項(xiàng)任務(wù)。
重回母校，感覺(jué)還是那么的親切，曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓、花園小徑依舊如故，不同的只是這里早已物是人非了，看到學(xué)弟學(xué)妹們陌生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的中學(xué)時(shí)代。感概歸感慨，我不能忘記我此次歸來(lái)的任務(wù)，于是我開(kāi)始計(jì)劃我的工作流程。我先應(yīng)該找到高三的班主任溝通一下，順便了解一下學(xué)生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛，可是如何才能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)那些高三的班主任呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的高三班主任我?guī)缀醵疾皇煜�，所以這第一個(gè)局面該如何打開(kāi)我得認(rèn)真考慮一下，。還真是“無(wú)巧不成書”啊，正在我苦惱的時(shí)候，在校園中偶遇到了我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，她見(jiàn)到我有點(diǎn)詫異，我也有點(diǎn)激動(dòng)，于是我們就開(kāi)始攀談起來(lái)，她有問(wèn)到我畢業(yè)以后的一些情況，同時(shí)我也向她說(shuō)了我此次回校的原因，她還夸我長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)擔(dān)重任了，當(dāng)然能得到老師的鼓勵(lì)與肯定，是我更加有信心去完成我要完成的工作。就是那么的機(jī)緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來(lái)的工作減少了不小的難度。她給我引薦了幾位現(xiàn)在帶班的高三班主任，于是我便順利地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說(shuō)了一些目前高三學(xué)生的狀況，同時(shí)還教給了我一些與學(xué)生如何交流的技巧，對(duì)我接下來(lái)的工作可謂大有幫助，最后他們還高度評(píng)價(jià)了我的工作能力，能得到他們的肯定，說(shuō)實(shí)話對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是不小的收獲，他們對(duì)我工作的肯定不正也是對(duì)我的肯定嗎？當(dāng)然，我也不能因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更大的進(jìn)步，而我現(xiàn)在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更好。
準(zhǔn)備工作做完了，接下來(lái)就是工作的重點(diǎn)。對(duì)于現(xiàn)在的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們真可謂是惜時(shí)如金啊，所以為了不引起他們的反感情緒，我打算利用下課這有限的十分鐘，去完成這項(xiàng)高難度的任務(wù)。我找了一些看起來(lái)比較面善的同學(xué)，像他們說(shuō)明我的來(lái)意，然后讓他們帶我進(jìn)教室做宣傳工作，沒(méi)想到他們遠(yuǎn)比我想象的要熱情的多，對(duì)于我這個(gè)大他們兩屆的學(xué)長(zhǎng)的工作給予極大的支持，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，讓原本還擔(dān)心第一次上臺(tái)講話會(huì)緊張的我，放開(kāi)了所有的心理負(fù)擔(dān)，于是宣傳活動(dòng)就在很融洽的氛圍中進(jìn)行著，我似乎有種回到曾經(jīng)的感覺(jué)，有非常熱情的學(xué)弟學(xué)妹們幫我發(fā)傳單，還有一些對(duì)大學(xué)懷有好奇的他們跟我了解一些有關(guān)大學(xué)的事情，而我就像是一個(gè)老練的熟手，講述著自己上大學(xué)的所見(jiàn)所感，一切都似乎有超出我想象般的融合，沒(méi)有那么多的拘束，我們就像在做心與心的溝通，像這樣的交流方式還是第一次，感覺(jué)真的很不錯(cuò)，讓我在交際能力方面又多了一點(diǎn)感悟。最后又在他們的幫助下，我順利地找到了學(xué)校的粘貼傳單的地方，貼上了我們的宣傳單，并請(qǐng)他們多多幫忙，給他們認(rèn)識(shí)的朋友多引薦引薦。
所有的工作如我所愿全部完成，之后我又拜訪了以前的一些授業(yè)恩師，畢竟回來(lái)一次也實(shí)屬不易，所謂“一日為師，終身為父”，作為他們的學(xué)生也許我微不足道，但他們作為我的老師，我卻一輩子都不能會(huì)忘記他們的教育之恩，因?yàn)橛兴麄儾盆T就了今天的我。
古語(yǔ)有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會(huì)實(shí)踐旅程想白駒過(guò)隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全，兩天的實(shí)踐活動(dòng)教會(huì)我許多東西，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問(wèn)題能力，同
時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要了，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要多多參加更種類型的社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為你的“無(wú)形資產(chǎn)”，正真到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)�，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及以他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道。
宣傳心得體會(huì)15
我有一對(duì)雙胞胎女兒，在她們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我也在和她們相處的過(guò)程中學(xué)習(xí)如何更好地教育她們，以下三點(diǎn)是我的一點(diǎn)感悟：
第一，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的`聲音，善于發(fā)現(xiàn)孩子的想法。當(dāng)孩子叛逆時(shí)，多從他們的角度去想一想，找到他們鬧脾氣的原因，這樣才能更好更快地平息他們的哭鬧。
第二，認(rèn)真觀察孩子的言行，了解他們的發(fā)育過(guò)程和進(jìn)步。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放下手機(jī)，多去和孩子一起玩，多觀察他們，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們遇到困難或有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)幫助他們，促進(jìn)他們更好地發(fā)展。
第三，做好孩子的榜樣，培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。曾經(jīng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)打小手以示懲罰，可是有一天孩子也學(xué)會(huì)了打我，我這才意識(shí)到孩子的言行大多源自于身邊的人，所以希望我們都能以身作則，做好孩子的好榜樣。
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