- 相關(guān)推薦
讀《班長下臺》有感
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的讀《班長下臺》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《班長下臺》有感 篇1
書里面有著無窮無盡的知識，多讀課外書會得到更多的課外知識。在寒假里，我看了一本名叫《班長下臺》的書。光是這個題目已經(jīng)使我感到莫大的興趣。我想：班長為什么會下臺呢？我?guī)е@個問題一直往下看。
這本書是一本散文集，里面寫了作者桂文亞身邊發(fā)生的各種各樣的事情。書的的`內(nèi)容分為三輯：第一輯：記得當(dāng)時還小。第二輯：思想貓。第三輯：你看見，你聽見了嗎？第一輯中就有一篇《班長下臺》，它告訴了我，她為什么會下臺了。文章講述：桂文亞在初中的時候還是班長，但是她每次月考都是排倒數(shù)第幾，而數(shù)學(xué)卻次次都不及格，有幾次還“抱鴨蛋”，她的媽媽說，這都是她看小說造成的，她喜歡向好朋友趙怡德借小說。什么《西游記》，《浮生六記》，《老殘游記》，《雙城記》，《基度山恩仇記》……她的成績單不敢給媽媽看，怕挨打，還騙老師說忘帶了。結(jié)果還是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了，還把放在書包里的小說撕成了兩半，被媽媽用尺子打手心。在下一個學(xué)期的班長競選中，她雖然以次高票當(dāng)選副班長，但是她放棄了，還坦白了自己的罪狀。最后她恢復(fù)了平民的身份，班長下臺了！
雖然這個班長的成績不太好，但是我卻從她的身上學(xué)到了很多東西，比如：做人要腳踏實地，向別人坦白承認(rèn)自己的錯；還要學(xué)會尊重長輩；學(xué)會體會別人的苦，發(fā)現(xiàn)別人身上的美……在桂文亞的散文集里有一個永恒的話題，那就是——美。美是她的宗旨，這本書教會我：“生命之美，在于對愚昧的同情、對痛苦的忍耐，對失敗的理解�！�
這個班長之所以會下臺，不是因為自己犯了錯，被人指責(zé)而下臺，而是因為自己認(rèn)識到自己的錯誤，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。這種敢于面對自己的勇氣是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀《班長下臺》有感 篇2
今天，爸爸交給了我一本書，書的名稱是《班長下臺》。
作者按照自己童年的生活進行創(chuàng)作，幽默搞笑。在小節(jié)《粉筆和毛筆的戰(zhàn)斗》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發(fā)粉筆“導(dǎo)彈”，作者又將自己的粉筆準(zhǔn)確無誤的扔進了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸！”又將墨汁畫在了作者心愛的.衣服上。這件事被老師知道了，打了那個搗蛋鬼一頓，真是罪該萬死。
在故事《班長下臺》中，身為班長的作者竟然考了三門不及格，在選班長時主動棄權(quán)。一個人的誠信比地位更加重要，不要被暫時的地位而沖昏頭腦。作者的做法是非常明智的。
讀《班長下臺》有感 篇3
讀完《班長下臺》這本書后，我感覺這本書非常有意思，下邊，我就和大家說說《班長下臺》我最喜歡的內(nèi)容吧。
其中有一個章節(jié)非常有趣！那就是第一輯中的《老師的小貝貝》，這個章節(jié)的'主要內(nèi)容是，桂文亞開學(xué)后，她發(fā)現(xiàn)李老師好幾天都沒來上課了，乙班的杜老師就對她說：“李老師懷孕了，所以這幾天沒來上課�！彼郎�(zhǔn)備把自己存的錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里，桂文亞發(fā)現(xiàn)老師家里已經(jīng)有十箱奶粉了，然后她把奶粉給老師，說：“恭喜老師生小貝貝，我?guī)晒弈谭劢o他喝�！崩罾蠋熦�(zé)怪的說：“你怎么也學(xué)會這一套了？”然后老師拍拍她，說：“我家小貝貝不喝這種奶粉，你帶回家自己喝，老師心領(lǐng)了�！�
我感覺桂文亞這一次做得很好，因為桂文亞的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學(xué)生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學(xué)習(xí)的。
讀了這本書我悟出來了一個道理，我們要多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
讀《班長下臺》有感 篇4
《班長下臺》這是一個不錯的書�？催^之后讓我對于如何做好班長有了新的認(rèn)識。
由于一次考試有三門不及格，倒數(shù)后十名，這就是作者當(dāng)班長時的經(jīng)歷，而其它班和班長都是前三名，她都沒臉當(dāng)班長了。新學(xué)期到了，迎來一新的班長大選，她以次高票奪取了副班長和位子，但她說：“我棄權(quán)，應(yīng)該讓功課好的.同學(xué)當(dāng)班長！”
反觀這兩個問題，班長為什么下臺是因為她成績不好，上課看小說，起不到好的帶頭作用。讓她下臺的證據(jù)是一張不好的成績單，還有三個紅圈（即三門不及格）。然而我非常同情她，因為不是成績好就可以當(dāng)班長，不是成績不好就不可以當(dāng)班長，不是想當(dāng)班長就能當(dāng)班長。
這本書給同學(xué)們舉了個反面的例子，其實是要告訴大家，作為一個班長，就要有所擔(dān)當(dāng)，要樂于助人。
讀《班長下臺》有感 篇5
我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。
這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發(fā)生的故事毫不隱瞞的講出來。
這個故事中的班長，很愛看故事書。雖然她是班長，但她的成績不像其他班長，次次考試都能考前三名，每當(dāng)成績單發(fā)下來時，總有幾門功課不及格。這么差的成績是怎么當(dāng)上班長的�。�
原來在她小學(xué)時成績不錯當(dāng)過班長，老師看她有當(dāng)班長的經(jīng)驗，所以就讓她當(dāng)了。在下一個學(xué)期的.班干部選舉中，本來按她票數(shù)，可以當(dāng)選，可是她卻毅然地說：“我棄權(quán)！”將機會留給了其他同學(xué)，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當(dāng)班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。
她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人；就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。
讀《班長下臺》有感 篇6
我讀過一本十分好看的書，叫《班長下臺》。
《班長下臺》這本書講的并不是“班長下臺”，“班長下臺”只是其中的一個章節(jié)而已。寫的是作者桂文亞小時候的'人生經(jīng)歷，寫的十分生動，內(nèi)容也十分有趣。
這本書分三輯，分別為第一輯：記得當(dāng)時年紀(jì)小，第二輯：思想貓，第三輯：你看見，你聽見了嗎？我最喜歡的一章是第一輯的第二十一章：抽煙的滋味。這一章寫了桂文亞十歲那年的一天，看外婆在抽煙，就想親自抽煙。結(jié)果吸了第一口，卻是一股干澀的味道。吸完怕爸爸聞出了香煙味把自己揍一頓，所以又用力吸了兩口，想快點把煙抽完，可還是那種干巴巴的味道。這時，爸爸進來了，桂文亞立馬把香煙扔到了床下，而床下堆著舊報紙，差點引發(fā)了一場大火。
讀了這一章，我認(rèn)為外婆太縱容孩子了，桂文亞的爸爸說了，周末外婆來看桂文亞和桂文飛（桂文亞的妹妹）時，她們兩個巧克力一個人只能拿一塊，不許多拿，可外婆卻在夜里悄悄的給了她們兩大塊巧克力，我覺得外婆太縱容小孩子了。我還覺得桂文亞小時候很天真，她認(rèn)為抽煙是一件挺有學(xué)問的事。抽煙得先點火，然后要用一種合適的姿勢拿著煙，深深地吸一口，再吐一個白白的煙圈，加上腦子里在想一些什么很神秘的事情，就更完美了。我有點哭笑不得，但回想起來，的確在孩子里抽煙的印象，就是這樣，不過最后的事十分危險，也得先看看床下有什么才能扔吧，不過幸好爸爸在場，不然的話，大火燒起來那可不得了。
你也買一本《班長下臺》吧！
讀《班長下臺》有感 篇7
寒假前，班主任郭老師給我們推薦了《班長下臺》一書，聽說很不錯，讓我們讀一讀。放假后，我去了許多家書店購買這本書，還是沒有買到，心里對這本書充滿了憧憬。一天中午，爸爸突然打來電話，告訴我買到《班長下臺》了。傍晚，我迫不及待地沖到樓下迎接爸爸和我的書�；氐郊液�，我對這本書愛不釋手，立馬就開始閱讀這本書。雖然這是一本不怎么厚的書，卻給我?guī)Я穗y以言狀的感受。
在小節(jié)故事班長下臺中，身為班長的作者竟然有三門功課經(jīng)常不及格，在選班長時主動棄權(quán)，把機會留給了比她更優(yōu)秀的同學(xué)。一個人的誠信比地位更加重要，不要被暫時的地位而沖昏頭腦。作者的做法是非常明智的`。這個決定能讓有才能的人施展他們的才能，發(fā)揮這種才能，造福于班級體。別人有才華，不要去阻止，而應(yīng)該去給這種人一個發(fā)揮的空間，更好地利用才能。讓給有才華的人，不要掩蓋住，犧牲小我完成大我，這是沒錯的，因為自己的確不如別人。她的這種品質(zhì)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不要去嫉妒，要學(xué)會讓給別人，不是你的就不是你的，要大度。
讓我感受深刻的是老師的小貝貝這一小節(jié)，寫了老師生了一個孩子，作者決定用存了半年的錢給老師的孩子喝，能買兩罐克寧奶粉，誰知老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好抱著奶粉回家�？赐赀@一小節(jié)，我的感受是：雖然奶粉老師不要，可作者那善良、為人著想的品質(zhì)是值得令人學(xué)習(xí)的。因為她的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學(xué)生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學(xué)習(xí)的。
在婆，四月的草綠了這一小節(jié)中，也寫出了作者的善良：婆最疼作者了，每當(dāng)有好事，婆總想讓作者優(yōu)先；作者問婆為什么總護著她，婆說是因為在她不到3歲的那一年她的爸爸一個月的工資只能買三桶奶粉，媽媽只不過隨口問了一句能把奶粉讓給妹妹嗎？作者第二天就自動斷奶了。
通過閱讀《班長下臺》我懂得了：我們要學(xué)會作者那為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
讀《班長下臺》有感 篇8
這是一本桂文亞的散文集，里面都只有一個永恒的字眼——美，美就是她的宗旨。
桂文亞小時候是班長，但是因為成績不好，怕給班級丟臉，就把這個職位禪讓給了別人。有自知的醒悟是好的，因為這樣可以避免造成不必要的麻煩。
雖然她成績不好，但是我從她身上卻學(xué)到了很多，比如說：從別人的身上也可以發(fā)現(xiàn)美、做人要踏踏實實、發(fā)現(xiàn)別人身上的`苦并幫助、發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正、樂于助人、善于觀察。她還讓我醒悟了：別人有才華，不應(yīng)該去嫉妒，而是給別人一個發(fā)展的空間，更好的發(fā)揮自己的才能價值，給別人一個機會，也是給自己一個機會。
讓我倍受感動，印象深刻的還是“老師的小貝貝”這一篇，寫的是老師生了一個孩子，作者決定把自己半年的零用錢拿去買兩罐克寧奶粉，給老師的孩子喝。可是，作者去到老師家才發(fā)現(xiàn)老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好又抱著奶粉回去。我的感受是：老師雖然不要她的奶粉，但我相信，作者的心意老師肯定領(lǐng)了，作者善良、為人著想的良好品質(zhì)感動了我，很值得讓我學(xué)習(xí)。
這本書語言優(yōu)美，而且事情很真實，作者把每一件事情描寫得栩栩如生，讓這本書點綴著你的心靈把！
賞析：從這里可以看出作者對以自己一個犯下錯誤，有勇于知錯能改的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這本書不僅是一個書的名稱，也是一個簡短的小故事。
上初中的班長，因在小學(xué)當(dāng)過班長，有經(jīng)驗，所以老師請她當(dāng)班長。過了不久，這個新任班長因成績問題，不想再做了。在第二次“舉手選班長”中，她又以第二高票被選為副班長，但她還是不愿意�！斑@應(yīng)該讓給好學(xué)生！”她一點也不難過。這時，全班響起了熱烈的掌聲。
自己知道自己在某些方面的不足，而勇于認(rèn)識到，這才是“班長”。
讀《班長下臺》有感 篇9
今年寒假我讀了一本叫做《班長下臺》的書，這本書里邊內(nèi)容豐富、充滿了飽滿的想象力。
《班長下臺》這本書有的故事可以使人開懷大笑，例如：《珍珠淚》中的在明亮的時光燈下，那些在黑夜里閃爍著美麗光彩的鉆石，就像變魔術(shù)似的'，統(tǒng)統(tǒng)沒有了！我定睛一看，啊，怎么可能，怎么可能！他們是一堆堆尖尖的、臟臟的、碎碎的碎玻璃哪！�。≌媸翘珌G臉太丟臉了。
賞析：作者懷著好心去老師家看望老師的父親，但是在去老師家的路上，作者發(fā)現(xiàn)了一些“鉆石”，于是給老師，但是一看卻是一堆“碎玻璃”，這段表達(dá)了作者的友愛之心。
但是有的故事能使人淚流滿面，列如：《爸爸，我忘記了》中的我真的很抱歉，很抱歉。我從來沒有想到，一個不精心的疏忽，可以造成這么大的遺憾�？墒�，有什么用呢？陳伯伯已經(jīng)過世了，即使我向陳伯母道歉，也不能彌補錯誤了。
賞析：從這里可以看出作者對以自己一個犯下錯誤，有勇于知錯能改的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這本書不僅是一個書的名稱，也是一個簡短的小故事。
上初中的班長，因在小學(xué)當(dāng)過班長，有經(jīng)驗，所以老師請她當(dāng)班長。過了不久，這個新任班長因成績問題，不想再做了。在第二次“舉手選班長”中，她又以第二高票被選為副班長，但她還是不愿意�！斑@應(yīng)該讓給好學(xué)生！”她一點也不難過。這時，全班響起了熱烈的掌聲。
自己知道自己在某些方面的不足，而勇于認(rèn)識到，這才是“班長”。
讀《班長下臺》有感 篇10
在整理暑假作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)了這《本班長下臺》。
我是什么時候買的它呢？查了查購買記錄，原來是暑假前買的呀。我為什么會買這本書呢？可能是因為我從三年級開始，就一直當(dāng)班長吧。
在閱讀這本書前，我腦子里一直有個疑問：為什么會下臺呀？帶著這個疑問，我花了三個小時仔細(xì)閱讀了這本書�，F(xiàn)在，我就來和大家分享一下我讀這本書的小感悟吧。
這本書的.主人公阿桂桂，是一個大大咧咧喜歡和男生玩兒的女生。她與男生玩、和老師斗智斗勇 ，就算這樣，她學(xué)習(xí)成績也很好，還是班長�？烧l想到，臨時抱佛腳度過了小學(xué)階段，進了初中，一切就沒有那么順利了。
老師讓小學(xué)當(dāng)過班長的同學(xué)來當(dāng)班長，有同學(xué)說阿桂桂當(dāng)過，于是阿桂桂意外當(dāng)選班長。但是，讀初中了，題目變難了，阿桂桂的成績一落千丈。面對懷疑甚至鄙夷的目光，阿桂桂沒了信心，從學(xué)霸變成了學(xué)渣……
書中我印象最深刻的一句話就是：“誰說班長成績必須好？”
對呀，誰說選班長的事后班長成績必須好？重要的是你的人品好，有責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力，有上進心，再加上老師有耐心，就算一時成績不好，也能當(dāng)上班長——有這樣的品質(zhì)，成績自然也會好起來。
讀《班長下臺》有感 篇11
我一生中讀過的書不多，但我最最喜歡看的書是《班長下臺》。
這本書是桂文亞的兒童小說。這些散文有的是寫童年，生活和情感記憶，有的是寫旅途見聞和游歷感受。有的是對生活中平凡事物的關(guān)注和思考。
作者用他直率、靈巧、不矢純凈、優(yōu)雅的文學(xué)筆調(diào)為我們描繪了一幅有趣、靈動幽默的童年生活圖景。
我很喜歡里面的情節(jié)，很生動地刻畫出了人物的形象，例如：作者把一地的碎玻璃看成了滿地的鉆石。他用了蹲、撿、裝、瞄、跑這幾個字生動刻畫出了人物的幾個形象這一句話就可以變成很生動的一篇文章。這篇文章主要的內(nèi)容就是讓我們多讀書、長知識。
作者在五年級時讀的書，主要講的`是和男生們比賽看誰讀的書多，然后在班級里講故事，本書中有很多書是講了很多內(nèi)容。這本書中主要的內(nèi)容是和男生比賽，介紹人物……
我的推薦原因是。桂文亞的散文里有一個永恒的話題，那就是“美”，在乎人怎么去發(fā)現(xiàn)，他在里面說：我們讀過的書，我們還要記住。就是這么一句話，讓我對這本書有了興趣。
領(lǐng)略童年生命意趣，回味童年帶給我們的思考和感動，我想說：桂文亞是一位快樂，幸福的女士，她也是獨特的作家。
讀《班長下臺》有感 篇12
《班長下臺》這是一本桂文亞用孩子的口氣寫出來的讓所有兒童都喜歡的一本獨特的書，在這里可以感覺到自己小時候的愚昧和無知，可以感覺到自己在童年開心和快樂，會讓自己沉浸在其中，感覺身臨其境。這一本書主要講的是——一個小女孩在從小往大的路上的經(jīng)歷，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。這一本書十分吸引讀者，讓我們想起美好的童年，讓大人想起自己小時候的活潑。
主人公玩的比學(xué)的時間長幾倍，所以她的數(shù)學(xué)、英文、理化不好，同學(xué)們還經(jīng)常鄙視她。但她就是這樣，用好的東西交換別人的答案，靠抄答案來蒙混過關(guān)。（我不推薦這種方法，這會讓我們想起我們班的某一個人一樣）還搶妹妹的糖果，偷妹妹的東西，摘林子的.橄欖，買長劍嚇唬別人。作者還有一個自己的世界，她喜歡一個人思想，更喜歡在自己的世界里暢游。但她也有可愛的一面，給老師送奶粉，給老師鉆石讓老師的病好起來，替老師流淚�！巴晔强鞓返�，是五彩繽紛的，不是一個顏色，所以，不能扼殺孩子的一顆想象力”。這就是桂文亞寫作的特點，讓我們開心快樂，領(lǐng)略童年的盎然和回味無窮的思考和感動，她沒有用大人的觀點，而使用小孩子的觀點來寫一本書，讓我們感覺到童年的快樂和盎然。童年是永遠(yuǎn)回不來的，但也是永遠(yuǎn)忘不掉的。我想說：“很多書都是用大人的觀點去寫的，而桂文亞的特點是獨特的，她的書是獨特的，也是幸福的。”這是我們忘不了的一本關(guān)于童年的好書。
讀《班長下臺》有感 篇13
《班長下臺》這本書是臺灣女作家桂文亞寫的一本關(guān)于童年往事的散文集。它描述了主人公阿桂桂學(xué)生時期發(fā)生的點點滴滴的故事。
阿桂桂是一個聰明又調(diào)皮的孩子。她在班級同樂會上為同學(xué)們模仿英語老師，學(xué)老師穿高跟鞋一扭一扭走進教室的模樣，甚至說話，都模仿的惟妙惟肖，引得同學(xué)們都笑翻了天。結(jié)果第二天被老師叫到了辦公室，她用背的一段英文課文，巧妙地躲過了理化老師的處罰。
阿桂桂是一個善良的孩子。當(dāng)她聽說他們最喜歡的杜老師由于父親生病、且家境又不好的消息時，她決定去看望老師。在路上，她發(fā)現(xiàn)地上有一閃一閃的東西，“是鉆石吧！那可是世界上最珍貴的東西！”她想，她把它們仔細(xì)地裝進口袋，飛奔到老師家，當(dāng)她拿給老作師的時候，閃爍著美麗光彩的鉆石突然變成了碎玻璃，阿桂桂傷心地哭了。她本想用鉆石給老師治病的，可是眼前的一切……老師卻笑了，但老師又被阿桂桂的善良感動地哭了，流下了珍珠般的'眼淚。
讀了這本書，我喜歡阿桂桂的調(diào)皮，佩服阿桂桂的聰明，更被她的善良感動了。她因為善良放棄了當(dāng)班長；她因為善良而結(jié)識了李愛蘭、潘梅、周君……她也因為善良而感動了老師。
生活中，我也要做一個像阿桂桂這樣的女孩——善良、有愛心、懂得感恩，因為有了這些我才能學(xué)會慢慢地長大，我才能體會到老師、父母對我的良苦用心。法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：善良不是一種學(xué)問，而是一種行為。讓我們都學(xué)會善良待人吧，那樣，我們的世界將會更加美好！
讀《班長下臺》有感 篇14
《班長下臺》這本書是桂文亞以孩子們的口氣來寫的。
我最喜歡的就是這一小節(jié)里：
“葉小匡、徐善美、趙雅清……”月考分?jǐn)?shù)結(jié)算出來，老師開始發(fā)成績單。
“桂文亞�！崩蠋熀拔业拿�，我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數(shù)學(xué)三十二！我難堪地蓋住半張成績單，盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用？人家統(tǒng)統(tǒng)看得很清楚，每次月考發(fā)成績單，班長總是倒數(shù)第幾名，總是紫紅了臉。
這里寫出了當(dāng)時，老師念出月考成績的時候，桂文亞很緊張，心里一定想著：上天呀，保佑我能這次月考考好呀，可是上天并不如他的意，月考成績當(dāng)念到他的時候，他知道自己的成績這次很不好，就像上面說的.“我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上，可以看出他很慚愧，心里一定很不好受，桂文亞真的明白了我們小孩子的感受了，沒有考高分的感受了……
我推薦大家看這本《班長下臺》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達(dá)了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心！
【讀《班長下臺》有感】相關(guān)文章：
讀班長下臺有感04-12
《班長下臺》的讀后感03-14
《班長下臺》讀后感03-21
班長下臺讀后感03-10
【推薦】《班長下臺》的讀后感03-09
【優(yōu)秀】《班長下臺》讀后感8篇12-14
讀《我的同桌是班長》有感04-19
讀《我的同桌是班長》有感15篇04-22
讀《我的同桌是班長》有感集錦(15篇)09-22