找差距個人心得體會

　　有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的找差距個人心得體會，歡迎大家分享。

找差距個人心得體會1

　　根據(jù)院里“跟班先進找差距”活動安排，我的跟班學(xué)習(xí)老師是xx庭長。自我院國際商事法庭成立后，與俞庭在一起工作相處的半年里，我已經(jīng)深深被俞庭的工作態(tài)度與業(yè)務(wù)能力所折服。感謝這次活動安排，使我有機會進一步學(xué)習(xí)俞庭這位先進的優(yōu)秀法官，通過各方面的學(xué)習(xí)對比，檢視自己，查找自身能力水平的不足和思想境界上的差距，提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。

　　俞庭目前任xx國際商事法庭的庭長，曾任xx市中級人民法院民二庭庭長。據(jù)了解，俞庭在擔(dān)任法官以來，一年審結(jié)400多起案件，屢屢刷新業(yè)務(wù)庭個人結(jié)案的最高紀(jì)錄，由她審結(jié)的案件以及她擔(dān)任審判長的案件里未有一件錯案。作為法庭的負(fù)責(zé)人和審判崗位上出色的業(yè)務(wù)骨干，俞庭盡職盡責(zé)，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，協(xié)調(diào)好各項事務(wù)。她桌面上的日程表，總是記錄的滿滿當(dāng)當(dāng)，庭內(nèi)各項工作事無巨細(xì)都要一一把關(guān)，確保每項工作妥善落實完成。盡管面對如此繁多審判與事務(wù)性工作，俞庭依然堅持每天早到單位一小時，充電學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力，讓人十分欽佩。這種“知責(zé)任、勇?lián)��?dāng)”的精神深深感染著我，俞庭用自身行動詮釋了什么是法官的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，不僅要勇于擔(dān)當(dāng)，還應(yīng)有能力擔(dān)當(dāng)，這樣才能履行好一名法官神圣職責(zé)。

　　在平時的工作中，我經(jīng)常向俞庭長請教各種問題，她每次都十分耐心的給我講解。她會把自己多年積累下來有用的工作方法分享給我，會把商事案件常用的法律法規(guī)和審判中可能會遇到的問題整理成文檔發(fā)給我，也會把典型案例拿出來與我討論研究，對我進行指導(dǎo)。在來到法庭的第一周，俞庭就與我分享了其制作的《審判流程信息表》。俞庭說，法官每天面對大量的案件，一定要時時記錄自己的辦案進程，了解每一個案件的審判進度，根據(jù)自己的案件流程進度把需辦理事項的緊迫度進行分級，這樣才能在避免產(chǎn)生工作疏漏錯誤的同時，把工作合理安排完成，統(tǒng)籌兼顧。我們年輕干警應(yīng)在一開始就養(yǎng)好這種習(xí)慣，這樣才能在接下來的審判中把握好辦案節(jié)奏。在跟班學(xué)習(xí)期間，俞庭也認(rèn)真教我了審理報告的撰寫。俞庭說審理報告展現(xiàn)了一個法官的心證過程，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觥⒏��?xì)致的調(diào)查。俞庭給我看了她很多寫過的審理報告，分享了很多她用來梳理案件事實與證據(jù)時會運用到的表格模板。她說在審理報告中對于事實部分的描寫可以通過表格的方式，用表格通過時間線梳理可以讓案情脈絡(luò)更加清晰。

　　跟班學(xué)習(xí)期間，有一個案子的當(dāng)事人因保全事宜不懂法律又比較著急，所以情緒些許激動。面對這位當(dāng)事人，俞庭指導(dǎo)我，耐心地傾聽當(dāng)事人的訴求，詢問案件情況，如實記錄，向其釋法說理。在我為當(dāng)事人做完筆錄并釋明之后，當(dāng)事人情緒逐漸穩(wěn)定下來并表示感謝，事后俞庭又建議我致電當(dāng)事人的律師，向其律師再次進行法律釋明，并希望他協(xié)助做好當(dāng)事人的工作。這一次溝通中，俞庭優(yōu)秀的庭審駕馭能力與完美獨特的人格魅力讓我意識到什么是真正的司法公正，作為一名法官應(yīng)時刻把人民放在第一位，充分理解當(dāng)事人，全面考慮。不光是在審判過程中，還要在于人民群眾的溝通中，也要講究方式方法，努力為群眾想問題、辦實事兒，始終保持一顆為人民群眾服務(wù)的初心。

　　俞庭辦公桌的旁邊的柜子里放滿了專業(yè)書籍。書籍里面每一個重要點都認(rèn)認(rèn)真真做了筆記標(biāo)注，剛到法庭的時候，俞庭就對我說：“你剛到業(yè)務(wù)庭可能專業(yè)書籍不多，需要什么專業(yè)書籍，你跟我講�！碑�(dāng)時的我看著俞庭臉上親和的笑容，深深的被這位熱心腸的領(lǐng)導(dǎo)所感動，剛到新部門緊張急促的我也逐漸心安，期待著日后的'工作生活。俞庭經(jīng)常會組織大家進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，針對新出的法律法規(guī)、司法解釋，每個人進行分工，為大家進行講解。這種主動學(xué)習(xí)的方式，可以讓知識在腦海中更加牢固。俞庭也會讓庭里舉辦讀書會，定期讓庭里的人員互相交流分享。俞庭說具有較高的審判業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是每名法官必須具備的條件之一。我們應(yīng)不斷刻苦鉆研審判業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)新公布的司法解釋、掌握具有典型案例的判例，才能豐富和完善自己的業(yè)務(wù)水平。

　　面對大量的工作，俞庭依然保持著積極的工作態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)。通過向俞庭的學(xué)習(xí)，我明白了如何做一名優(yōu)秀的法官。在今后的工作中，我會繼續(xù)向俞庭學(xué)習(xí)，把“跟班先進找差距”精神落實到日常工作中，跟隨先進步伐，不斷提高自己的工作能力，扎扎實實做好本職工作。

找差距個人心得體會2

　　根據(jù)民主生活會的主題和在黨員、群眾以及同事、家長等對自己所提意見建議的基礎(chǔ)上，做如下自我總結(jié)和剖析，提出整改措施，進一步改進自己的工作作風(fēng)、工作方法，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力。

　　一、對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題：

　　1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度缺乏系統(tǒng)性。多是為應(yīng)付眼前的工作和問題需要而有選擇性的學(xué)習(xí)，而且往往是滿足于一知半解。

　　2、貫徹落實的科學(xué)性有待進一步提高。往往一項上級的規(guī)章制度出來，急于應(yīng)付，沒有很好地認(rèn)真研讀，廣泛征求意見再結(jié)合自己分管的工作實際，科學(xué)決策制定實施方案。

　　3、貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強調(diào)一陣子，忽略和淡化了其它工作；二是表現(xiàn)在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導(dǎo)和總結(jié)不夠，效果打了折扣。

　　4、課改工作亮點、特色不突出。

　　教師的'課堂觀念、課堂形式、學(xué)生課堂表現(xiàn)發(fā)生了根本性的改變，學(xué)校的課程設(shè)置、師生評價等工作也得到有序推進。但在打造課改亮點，有特色不夠突出；在區(qū)域內(nèi)在同類學(xué)校中優(yōu)勢學(xué)科和特別突出的教師還不多。

　　5、工作創(chuàng)新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。

　　6、工作常常疲于應(yīng)付各種事物或突擊性任務(wù)，真正深入教師中了解教師、了解學(xué)生、了解家長很不夠，精細(xì)化管理和制度管理還不到位。

　　7、工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關(guān)系看得較重，對教師教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大。

　　8、工作中經(jīng)常出現(xiàn)包辦太多的現(xiàn)象。沒有很好發(fā)揮中層干部、教研組長和教師的積極性和創(chuàng)新性，充分放權(quán)充分信任做得不夠好。

　　9、有時面對個別有損團結(jié)和學(xué)校形象的言論、行為，沒有及時當(dāng)面的指出和積極耐心的正面引導(dǎo)。

　　10.與教師、學(xué)生、家長交心談心不夠。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解教師教學(xué)中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。與學(xué)生、家長深入接觸不多，對老師、學(xué)校有什么意見和建議收集得少。

　　11、發(fā)揮集體智慧，充分調(diào)動廣大教師積極性做得不夠。

　　二、產(chǎn)生問題的原因

　　1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務(wù)意識、管理水平不夠強,尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強,對科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

　　2.以師生為本的觀念不強。對如何在新形勢下的抓好教學(xué)工作研究不夠,思考不多,對教師、學(xué)生、家長在想什么、需要我們做什么,了解比較少。

　　3.思想解放不夠。未能自覺地運用科學(xué)發(fā)展觀的基本理論立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放,手腳放不開

　　4.個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時,未能從根本上擺脫個人主義,未能從根本上擺脫“副手”有“班長”撐著的思想。在潛意識中,還是怕個人犯錯誤、怕得罪人。這就形成了一種“有為”危險,“無為”保險的思維定式,工作慢慢來,遇事你好我好,一團和氣；事業(yè)心、責(zé)任感降低了,推動工作時就缺乏激情和勇氣,也就難以開創(chuàng)新局面。

　　三、整改措施

　　1.不放松學(xué)習(xí)，夯實思想理論基礎(chǔ)。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。堅持學(xué)習(xí)與自己的思想實際結(jié)合起來，提高科學(xué)判斷能力；與工作中遇到的難點問題結(jié)合起來，提高解決實際問題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧�。通過學(xué)習(xí)，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2.嚴(yán)以律己，增強服務(wù)教師、學(xué)生、家長的意識。

　　深入群眾，突出一個“實”字，繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。要盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要為每一個同學(xué)、老師和家長服務(wù)好，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力，讓每一個同學(xué)健康快樂成長。

　　平時要做到自重、自省、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項教學(xué)管理工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意服務(wù)于教師、家長。

　　3.克服倦怠感，精細(xì)管理，增強責(zé)任使命意識。

　　今后要把各項工作做深做細(xì)，而且在管理中，知人善任，注重深入調(diào)查，不急于求成，標(biāo)準(zhǔn)要高，態(tài)度要認(rèn)真，細(xì)節(jié)要周到，踏踏實實的做好本職工作，為學(xué)校進一步發(fā)展，辦人民滿意教育貢獻出自己的全部力量。

　　4.與時俱進，深化課改，增強改革創(chuàng)新意識。

　　樹立強烈的課改意識、效率意識、減負(fù)提質(zhì)意識和素質(zhì)教育意識，提高工作中的前瞻性、創(chuàng)新性、全局性。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，認(rèn)真研究分管工作面臨的新情況、新問題，善于運用發(fā)展的觀念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神來推動教學(xué)工作。緊緊圍繞關(guān)系學(xué)生成長突出問題和教師關(guān)心的熱點難點問題，有針對性地開展調(diào)查研究，真正俯下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。力爭課改走在綦江小學(xué)的前列，學(xué)生素質(zhì)得到全面提高，家長滿意度得到提高。

找差距個人心得體會3

　　閱讀了我市其他學(xué)校在“經(jīng)典誦讀經(jīng)驗交流會”上的交流材料，對照我校做法，找差距，查不足，我們發(fā)現(xiàn)我校在這一工作中，還有不少需要改進的地方。比如：各年級每一學(xué)期誦讀的內(nèi)容不夠明確，評價的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生不夠清楚等等。針對存在的問題，我們打算在下步工作中從以下幾方面加以改進：

一、濃化文化氛圍，讓經(jīng)典浸潤校園

　　1、依托經(jīng)典，改善校園環(huán)境。

　　創(chuàng)建文化墻，濃化校園文化氛圍，以耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事、名言錦句為題材，傳遞著愛國、勤學(xué)、修德、健體的育人理念。把《師說》、《勸學(xué)》、《論語》中的名言制成書簡，掛在走廊必經(jīng)的通道，讓教師和學(xué)生耳濡目染，成為師生的行為指南；

　　2、依托經(jīng)典，建設(shè)班級文化。班級文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。各班要從文化的角度來規(guī)劃布置教室，專門制定布置方案。讓每個教室的布置都是一道亮麗的風(fēng)景線，每個教室除了統(tǒng)一規(guī)定的讀書角、經(jīng)典誦讀欄以外，班級主題和經(jīng)典格言，都由師生共同選定，體現(xiàn)出班級的文化特色，“書香沁心脾，翰墨潤人生”、“ 愛心滋潤童心，知識照耀童年”等。

　　3、依托經(jīng)典，校園處處氤氳書香。進入大廳拾級而上，臺階上張貼著一句句名言警句，在你行進中不由自主地受到經(jīng)典的熏陶。來到走廊，你又會發(fā)現(xiàn)一幅幅精美的詩文吊牌，懸于走廊之上�？傊�，步入我們的教學(xué)樓，讓人感到到處都洋溢著經(jīng)典的氣息。

　　二、利用櫥窗，展示學(xué)生經(jīng)典誦讀的成果。如學(xué)生的讀書心得，詩配畫，經(jīng)典誦讀之星的照片。

　三、每日四讀，養(yǎng)成習(xí)慣

　　1、晨讀：每天早讀課利用10分鐘集體誦讀詩文，一周至少背誦兩篇經(jīng)典詩文。

　　2、午讀：每天下午到校后收聽廣播，由學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生誦讀寓意小故事或朗讀經(jīng)典詩文。學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱。

　　3、路誦：每天中午、下午放學(xué)，以班級為單位，齊背詩文，走出校門。

　　4、晚誦：每天晚上回家，教師布置學(xué)生完成相應(yīng)的詩文誦讀內(nèi)容。

　　四、制定學(xué)校經(jīng)典閱讀方案。

　　1、每學(xué)期伊始由教導(dǎo)處制定統(tǒng)一的`閱讀要求。規(guī)定各年級的經(jīng)典誦讀篇目。并在學(xué)期末對誦讀情況進行檢測。

　　2、各學(xué)段開展不同的閱讀活動。低年級：以童謠、童話故事為主，展示形式為童謠傳唱表演、講故事比賽、編演童話劇等；

　　中年級：以成語、對聯(lián)、名言警句為主，展示形式為成語故事會、擂臺賽、對對子比賽等；

　　高年級：以詞、古文、現(xiàn)代美文為主，展示形式為課本劇表演、征文、知識競賽、自辦小報等。

　　五、改進評價機制，激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性

　　制作經(jīng)典誦讀星級卡，一面是每個星級應(yīng)誦度的篇目，一面是該星級的評比標(biāo)準(zhǔn)，這樣讓學(xué)生誦有目標(biāo)，評有依據(jù)。

　　總之，通過以上活動的開展，使我校經(jīng)典誦讀活動，再邁新臺階，再上新水平。

找差距個人心得體會4

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)“講敬業(yè)，樹正氣，熱愛我公司；找差距，查問題，增強責(zé)任心”的教育活動中，我按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司黨發(fā)[20xx]1號文件的有關(guān)規(guī)定，積極參加了兩階段的教育活動，對照“八查八看”內(nèi)容仔細(xì)查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認(rèn)真的思考，明確今后的整改方向，感到收獲很大。

　　一、學(xué)習(xí)教育活動中的體會

　　通過學(xué)習(xí)，對“八查八看”活動有了更深刻的理解和認(rèn)識，體會很深。一是要保持好的精神狀態(tài)，才能出色完成任務(wù)。人總是要有點精神的，良好的精神狀態(tài)是催人奮進的巨大動力。精神狀態(tài)不佳，工作干勁、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態(tài)，是干工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。雖然自己在工作中有些壓力，但沒有被壓力所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎(chǔ)上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務(wù)。

　　二是要敢于自我批評、接受批評，才能改進工作作風(fēng)，工作作風(fēng)才扎實。一個人不善于批評自己，不敢于接受批評，就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風(fēng)有所改進。經(jīng)常剖析自己，樂于接受批評的

　　人，才能很好地認(rèn)識自己，找到工作中的差距，看到自己前進中的險阻。只有充分認(rèn)識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。

　　三是要努力提高自身素質(zhì)，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗，思路不敏銳、辦法不多。因此，在實際工作中，應(yīng)加強對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學(xué)習(xí)，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。

　　二、對照“八查八看”的內(nèi)容，查根源、擺現(xiàn)象查出自身存在以下幾方面的問題：

　　一是對照學(xué)習(xí)態(tài)度差，感到還有學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)的問題存在，向年老同志學(xué)習(xí)經(jīng)驗較少等。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，深鉆細(xì)研，而是浮于事務(wù)性工作；沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，而是工作需要學(xué)就學(xué)一點，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個內(nèi)容就學(xué)哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學(xué)習(xí)；在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學(xué)知識指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實際工作

　　中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結(jié)合起來，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。

　　二是對堅持原則方面，感到還有不夠敏感、全局意識不強的問題存在。自己存在事不關(guān)己高高掛起，在大是大非面前，立場不堅定，對待錯誤言行不反對，不制止，聽之任之，但也存在思想不夠敏感的現(xiàn)象。比如，在完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)時缺乏超前意識；在處理問題、辦事情時全局意識不夠強，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協(xié)同少。

　　三是對照能力素質(zhì)查，感到理論知識存在、但創(chuàng)新不夠的`問題。從實際工作中看。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強，就算有那么一點創(chuàng)新，但創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗�，層次還不高，還沒有完全脫離領(lǐng)導(dǎo)指點的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)，留下了較多遺憾。

　　三、通過學(xué)習(xí)“八查八看”的內(nèi)容，查根源、擺現(xiàn)象找原因、論危害，開展批評與自我批評，認(rèn)真進行了檢查和自我剖析，找出自身的差距和不足，切實找出了在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的突出問題，進行了認(rèn)真查擺并堅決改正自身所存在的問題。

　　通過對“講敬業(yè)，樹正氣，熱愛我公司；找差距，查問題，增強責(zé)

　　任心”教育活動的學(xué)習(xí)，我認(rèn)清了差距，明確了努力方向；克服不足，完善了自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，我在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中切實加以克服、改正，以提高自己的整體素質(zhì)，做好自己的本職工作，為集團公司的壯大發(fā)展貢獻自己的光和熱。

找差距個人心得體會5

　　“《工作規(guī)則》將立案審查條件設(shè)定為‘經(jīng)過初步核實，對存在嚴(yán)重違紀(jì)需要追究黨紀(jì)責(zé)任的’，這是否意味著黨紀(jì)輕處分不需立案？”

　　“不論黨紀(jì)輕處分、重處分，核心在于需要追究黨紀(jì)責(zé)任，都必須立案……”

　　這是天津市紀(jì)委近日舉辦的'《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則（試行）》研討培訓(xùn)班上的一幕，主講人結(jié)合黨章、《工作規(guī)則》以及監(jiān)督執(zhí)紀(jì)實踐等內(nèi)容，當(dāng)場解答學(xué)員疑問，通過這種“培訓(xùn)+研討”的模式，實現(xiàn)以學(xué)促思、學(xué)以致用。

　　據(jù)了解，天津市紀(jì)委把學(xué)習(xí)貫徹落實《工作規(guī)則》作為重要政治任務(wù)，納入年度重點工作部署，主要負(fù)責(zé)同志多次作出批示。今年3月至4月，先后組織開展7期專題研討培訓(xùn)班，全市紀(jì)檢系統(tǒng)負(fù)責(zé)執(zhí)紀(jì)審查的近千名干部參加。大家邊學(xué)習(xí)邊研討邊實踐，主動把自己擺進去，認(rèn)真對照《工作規(guī)則》的新理念新要求，在思想認(rèn)識、制度執(zhí)行、能力素質(zhì)等方面找差距、補短板。

　　針對基層紀(jì)委換屆后“新兵”多的實際，天津市紀(jì)委精心篩選師資和參訓(xùn)人員，在全市紀(jì)檢系統(tǒng)挑選8名執(zhí)紀(jì)審查經(jīng)驗豐富的一線骨干作為主講人，參訓(xùn)人員實現(xiàn)紀(jì)檢系統(tǒng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)人員全覆蓋。在內(nèi)容上，以監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作流程為主線，開設(shè)案件監(jiān)督管理、線索處置、談話函詢、初步核實、立案審查、審理等6個專題研討培訓(xùn)。既有中央紀(jì)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志來津?qū)ｎ}輔導(dǎo)，又有監(jiān)督執(zhí)紀(jì)部門綜合研討；既有個人自學(xué)實踐，又有區(qū)紀(jì)委、派駐機構(gòu)負(fù)責(zé)同志交流座談；既有市紀(jì)委執(zhí)紀(jì)審查部門負(fù)責(zé)同志傳授經(jīng)驗，又有與會人員互動討論，通過靈活多樣的形式，提高培訓(xùn)針對性。

　　針對執(zhí)紀(jì)審查全流程風(fēng)險點，各主講人講政治、講政策，談體會、教方法，將“打鐵還需自身硬”“信任不能代替監(jiān)督”等理念傳遞給每一位參訓(xùn)同志。

　　在此基礎(chǔ)上，該市紀(jì)委組織起草貫徹落實《工作規(guī)則》實施辦法，并針對規(guī)避審批程序，私自留存、擅自處置問題線索等問題，制定或修訂9個制度規(guī)程，完善各類文書模板20余個，著力形成貫徹落實《工作規(guī)則》“1+N”制度體系，進一步規(guī)范監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作，把規(guī)矩立起來、制度嚴(yán)起來。

【找差距個人心得體會】相關(guān)文章：

《找一找》教案04-01

找一找教案04-01

《找一找》教案13篇04-01

找一找教案11篇04-01

找一找教案(10篇)04-01

《找一找》教案(13篇)04-02

《找一找》教案10篇04-01

《找一找》教案(10篇)04-01

找一找教案10篇04-01