培訓(xùn)的心得體會
我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的培訓(xùn)的心得體會，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)的心得體會1
感謝公司給予學(xué)習(xí)的平臺。 我很高興能參加此次青啤新員工培訓(xùn)培訓(xùn)課程。經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我在思想上對公司的>企業(yè)文化與終端推進(jìn)和維護(hù)有了更全面的認(rèn)識，下面我主要談一談在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)心得。
首先，焦老師的講解記憶深刻、幽默風(fēng)趣，于談笑間將企業(yè)文化與公司的發(fā)展歷史詳細(xì)的講解給我們。使我們對公司企業(yè)文化有了全新方面的認(rèn)識，同時(shí)也對青啤的發(fā)展歷史感到感慨。這么大的一個(gè)公司從1903年開始到現(xiàn)在，在中國我覺的很牛，真的很牛。而且現(xiàn)在更是國際化的大企業(yè)，我為我現(xiàn)在在青啤工作而感到自豪。
從老師的講解中我了解到，青啤的發(fā)展歷程：1903年—1916年青島啤酒廠由英、德商人創(chuàng)辦，時(shí)名'日爾曼啤酒股份公司青島公司'，生產(chǎn)設(shè)備、原材料均從德國進(jìn)口。該廠產(chǎn)品1906年即在慕尼黑國際博覽會上獲得金獎。建國后青島啤酒保持了其優(yōu)異品質(zhì)和傳統(tǒng)歐洲風(fēng)味，且產(chǎn)量不斷擴(kuò)大，已成為中國啤酒工業(yè)和中國名牌的象征。六十年代初創(chuàng)造了著名的'青島啤酒操作法'，在全國啤酒行業(yè)推廣；一九六三年在首次全國啤酒質(zhì)量評比會上被評為國家名酒并獲唯一金獎。從1949年以來青島啤酒幾乎包攬了國家級全國啤酒質(zhì)量評比的所有金質(zhì)桂冠。更是在1984年，中華人民共和國輕工部參照青島啤酒的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定部頒啤酒質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并于次年將次標(biāo)準(zhǔn)正式上升為國家啤酒質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。并在一九九三年六月，青島啤酒的歷史翻開了嶄新的一頁，青島啤酒股份有限公司創(chuàng)立并率先進(jìn)入了國際資本市場，一九九三年七月十五日和八月二十七日，公司的股票分別在香港聯(lián)合交易所有限公司和上海>證券交易所掛牌，成為首家在兩地同時(shí)上市的股份有限公司，募集的雄厚資金為今后的飛速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)期間，我明白了不管任何工作首選要從思想上樹立行業(yè)的價(jià)值觀，樹立熱愛工作的信念，不惜一切努力，為業(yè)績而奮斗。只有端正了心態(tài)，才能經(jīng)得起被顧客拒絕的的考驗(yàn)。
銷售是世界上最光榮最有保障的.工作，收入不穩(wěn)定才有高收入。每個(gè)步驟每個(gè)案例都是那么的深刻，使我更清晰的掌握如何處理工作中遇到的種種問題并且嚴(yán)格要求自己在今后工作中將簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅(jiān)持做，堅(jiān)持的事情快樂做。
通過培訓(xùn)，我決心要從以下幾個(gè)方面提高自己：首選我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，做到學(xué)以致用、應(yīng)才適用。
首先，在企業(yè)文化上，我們要時(shí)刻與企業(yè)文化保持一致，認(rèn)真深刻及時(shí)的學(xué)習(xí)企業(yè)文化，跟上企業(yè)的文化發(fā)展腳步，在公司內(nèi)部結(jié)合自身創(chuàng)造我們的文化，使我們樹立一桿自己的旗幟。
企業(yè)給了我們舞臺，我們選擇了，就要忠實(shí)于自己的選擇，義無反顧得擔(dān)當(dāng)，這就是責(zé)任！要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，懂得珍惜，懷著感恩的心，努力回饋！也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程多多開辦，多多學(xué)習(xí)。'快樂的鑰匙把握在自己的手中'要有樂觀平和的職業(yè)心理！劉老師這一講更使我端正了生活及工作的態(tài)度，職業(yè)素養(yǎng)告訴我們，工作的態(tài)度不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰，做好自己該做的事情是無可非議的，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。
天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切！ 陽光心態(tài)是一種健康的心理，喜悅、樂觀向上、愉快、生機(jī)勃勃、沉著冷靜是一種精神優(yōu)勢和無形的力量！它會激發(fā)主動性、創(chuàng)造性、積極性！我們必須有好的心態(tài)面對人生，才能幸�？�樂！ '上班時(shí)間求生存，下班時(shí)間求發(fā)展'很明確的指出了我們要走的路，要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，細(xì)節(jié)決定成敗。 每一位職業(yè)人士都必須明白的。面對障礙，出現(xiàn)'消極'行為、情緒與情感，這是自然的表現(xiàn)。然而，我們不能以此為借口，給我們帶來危害，而是要掌握一些方法，增長智慧，以陽光心態(tài)看待工作和生活，以促使自己能從'消極行為'轉(zhuǎn)向'積極行為'，使自己與企業(yè)獲得雙贏。
感謝公司安排的這次培訓(xùn)，給大家難得的學(xué)習(xí)機(jī)會！
感謝老師們，不僅給我們帶來了營銷知識，還給了我們工作的表率。經(jīng)過這次培訓(xùn)，感覺收獲不小，培訓(xùn)生動而又形象的傳授著企業(yè)文化、終端推進(jìn)與維護(hù)技巧，與平時(shí)可能遇到的問題解決方法，讓我們深刻感受到企業(yè)文化的博大精深與超強(qiáng)的感染力，此次培訓(xùn)中通過學(xué)習(xí)來各個(gè)大區(qū)的同行的交流，使我認(rèn)識到我們要想做好銷售，并使自身銷售水平提高，還有很多知識要學(xué)習(xí)提高。
培訓(xùn)的心得體會2
首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、部及科領(lǐng)導(dǎo)在科室剛剛搬入新大樓、緊缺的情況下，給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。能參加遼寧省第四屆危重癥�？婆嘤�(xùn)班，我倍感榮幸。在這兩個(gè)半月的培訓(xùn)中，我從理論知識到操作技能，乃至我的思想境界，都有所提高。現(xiàn)將學(xué)習(xí)的過程和心得如下：
我們進(jìn)行了四周的理論學(xué)習(xí)，六周的臨床實(shí)踐，最后一周，進(jìn)行成組作業(yè)的準(zhǔn)備和展示。
理論課每天都是八學(xué)時(shí)，分3—4個(gè)不同的課程內(nèi)容，這是我近20xx年以來次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而且是歷時(shí)這么長，知識量這么大的學(xué)習(xí)。剛開始真的有一種被“灌注”的感覺，消化起來很吃力。但是，學(xué)習(xí)的過程的確是沉淀的過程，心態(tài)沉穩(wěn)不那么浮躁后，再把講課的內(nèi)容與自己的臨床實(shí)踐相結(jié)合，漸漸的發(fā)現(xiàn)，有些知識其實(shí)就在我們的日常工作中；還有些知識沉睡在腦海深處，有種被喚醒的感覺。但是，仍有大部分的內(nèi)容是我們書本上找不到，臨床中沒遇到，是醫(yī)療上的新技術(shù)、新進(jìn)展，醫(yī)大老師將他們所最前沿的知識傳授給我們，這也大大的拓展了知識面。
臨床實(shí)踐的重癥病房主要有急診、micu、ccu、icu、nicu等。在各科室見習(xí)期間，帶教老師針對本科室的常見疾病，從護(hù)理要點(diǎn)到每項(xiàng)技能的操作，都做了精心的講解。在不同的科室見到了很多以前不曾接觸的儀器、設(shè)備以及我院暫未開展的先進(jìn)技術(shù)。我對這些先進(jìn)設(shè)備、先進(jìn)技術(shù)，有了初步的了解。與此同時(shí)，各科護(hù)士長還安排了小講課，使我們有機(jī)會與老師探討臨床中常見問題、護(hù)理難點(diǎn)等。有些臨床上曾困惑我們的事，在老師的指導(dǎo)下迎刃而解。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的同時(shí)，我們還進(jìn)行了工作坊的培訓(xùn)；bls、acls的培訓(xùn)及；學(xué)習(xí)了如何搜集資料，如何選題來撰寫論文；掌握了制作ppd的要領(lǐng)，以及如何講解所學(xué)的知識，讓知識得到更好的傳播。就像有位老師說的，我們?nèi)W(xué)習(xí)，不是為了捧回一條魚并視其為珍寶，而是學(xué)習(xí)一種如何釣魚的方式。這，也許就是我的收獲。如果說拋開所學(xué)的知識，再讓我談些學(xué)習(xí)的話，我覺得我感觸最深的只有兩個(gè)字，那就是“差距”。通過這次學(xué)習(xí)我感到自身有太多不足，自己與醫(yī)大老師比起來就是井底之蛙，我從事護(hù)理工作也九年的了，但所看到的卻只是自己的一片狹小的天空。
在基礎(chǔ)知識的扎實(shí)程度上，無論是授課老師還是臨床帶教老師，都掌握很扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。有的授課老師不是教授、專家，就是普通的護(hù)士，但是她能把知識講得既通俗易懂又很深入，把自己的所學(xué)換成一種比書本更容易接受的方式表達(dá)出來，我覺得這就是水平，是我值得學(xué)習(xí)的。
在對態(tài)度上，我們在醫(yī)大能聽到最多的字眼就是“老師”，他們幾乎尊稱每個(gè)人為老師。是的，三人行，必有我?guī)�。這是一種素質(zhì)，一種文化，一種心態(tài)。一聲老師既體現(xiàn)了你對他人的尊重，又體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)。我覺得這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的不是一個(gè)稱呼，而是一種謙虛的態(tài)度。
在對待科學(xué)的態(tài)度上，醫(yī)大老師可謂精益求精。有時(shí)我對工作中的很多問題是知其然不知其所以然，而醫(yī)大的老師教給我一個(gè)概念，叫做“循證醫(yī)學(xué)”，就是說你所做的醫(yī)療護(hù)理行為要有證可循，不能只憑經(jīng)驗(yàn)，“某老師告訴我這樣做我就這樣做，為什么？我也不知道�！彼�，很多問題我們不知道為什么的情況下，就需要不斷的`學(xué)習(xí)。
通過這兩個(gè)半月的培訓(xùn)，我深感學(xué)習(xí)的必要性。記得有句話說“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的”。的確，醫(yī)療護(hù)理本身就是發(fā)展的學(xué)科，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上快速發(fā)展的科學(xué)。與此同時(shí)，學(xué)以致用也是很重要的。在今后的工作中我將運(yùn)用所學(xué)知識、先進(jìn)理念，把臨床帶教工作做好。在自己不斷的學(xué)習(xí)的同時(shí)，將所學(xué)知識以及學(xué)習(xí)方法傳遞給護(hù)理姐妹們，使大家共同進(jìn)步；在工作中以身作則，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給我的這個(gè)職位以及同事們對我“老師”的稱呼。
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我增長見識，開闊眼界，這將是我中最寶貴的經(jīng)歷，也將是我的一個(gè)新的起點(diǎn)。
培訓(xùn)的心得體會3
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的最大收獲是：
1．通過培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容（教師職業(yè)道德規(guī)范，信息技術(shù)教學(xué)新要求、新方法、新知識）。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式，更營造了一種專心學(xué)習(xí)的氛圍。專家教授的理論闡述，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識的缺陷和教學(xué)方法的落后。
2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新
我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變，就像某老師舉的例子一樣，19世紀(jì)的醫(yī)生到20世紀(jì)的手術(shù)室就不會動手術(shù)而19世紀(jì)的老師到20世紀(jì)的教室卻能照常上課，而且越是老教師經(jīng)驗(yàn)越豐富�？此苽�(gè)笑話，背后卻反映出了我們教育事業(yè)的悲哀。而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的'常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。
3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。
學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助。教法研討是讓學(xué)員討論在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中將要或可能遇到的問題、困難等。每個(gè)學(xué)員都按嚴(yán)格的要求創(chuàng)設(shè)規(guī)范的文件夾，且設(shè)置共享，并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機(jī)指定位置。每個(gè)學(xué)員都可以根據(jù)需要參考其他學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，使用其他學(xué)員的支持材料以及搜尋到的資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。
4、每天在探索的時(shí)候，每一點(diǎn)進(jìn)步，每完成一個(gè)作業(yè)，甚至每下載一幅圖片，一段文字，都是為今后完成作業(yè)作準(zhǔn)備。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。
培訓(xùn)后在工作中的打算
1、為鞏固培訓(xùn)成果，在校內(nèi)準(zhǔn)備利用學(xué)到的教學(xué)方法，開展教研組集體學(xué)習(xí)，以及搞校內(nèi)級的、區(qū)級的、甚至市級的公開課與研討課。
3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
培訓(xùn)的心得體會4
不知不覺已經(jīng)過了一年，自然也是在裁判組學(xué)習(xí)了一年。對于我這個(gè)從小就你是踢野球來的孩子，從來都是不顧及什么足球規(guī)則，到了裁判組之后，才逐漸了解各種足球規(guī)則，也發(fā)現(xiàn)真正意義上的一場足球賽，裁判就是場上的靈魂。當(dāng)出現(xiàn)犯規(guī)時(shí)，隊(duì)員總是最先看向裁判。既然自己喜歡踢足球，那
也應(yīng)該懂得最全面的規(guī)則，不僅做一名優(yōu)秀的業(yè)余足球運(yùn)動員，也要做一名好的足球裁判。所以我一直在努力完善自己。
在當(dāng)裁判之前，我們幾個(gè)人去上了李老師的理論課，由于當(dāng)時(shí)真的是什么規(guī)則都不懂，又對足球很熱愛，所以聽得特別認(rèn)真。李老師的理論知識特別豐富，在以后的`體育課上也了解了很多，這也是我能夠迅速上手裁判的原因。
記得剛?cè)ギ?dāng)裁判的時(shí)候，是大一上學(xué)期七人制的時(shí)候。由于自己帶著一個(gè)隊(duì)，所以我很想去來了解更多的裁判的規(guī)則。裁判組的規(guī)則，每個(gè)新裁判都是從助理裁判員做起。于是最先就是去學(xué)會助理裁判員的各種手勢，比如邊界球指向進(jìn)攻方向、越位球先上舉，然后指出越位位置等等。當(dāng)我第一次拿著旗子的時(shí)候那是一個(gè)緊張和好奇，當(dāng)然也并避免不了各種錯(cuò)誤。說實(shí)話，雖然我踢球這么多年，但一直不了解什么是越位球。在第一次當(dāng)助理裁判員的時(shí)候，越位球搞錯(cuò)，最多的是邊界球指錯(cuò)方向，還好場上有主裁判員，可以糾正各種錯(cuò)誤。那個(gè)時(shí)候我就想當(dāng)一個(gè)主裁判員多好啊，可以根據(jù)自己的判斷再結(jié)合助理裁判員的判斷隨自己來做出各種判罰。其實(shí)在七人制的時(shí)候我也沒坐過很多次助理裁判員，相反做的較少，當(dāng)我盡力做好一個(gè)助理裁判員。
到了下學(xué)期，全校足球運(yùn)動員矚目的十一人制男子足球比賽和女子七人制足球比賽也如期舉行。在十一人制的時(shí)候，由于比賽都很關(guān)鍵，所以我們都只能作為助理裁判員上場，也真正的體會到了一個(gè)助理裁判遠(yuǎn)的重要性，因?yàn)樵轿磺蛑聿门袉T一定要做出迅速而準(zhǔn)確的判斷，要不然就會使進(jìn)攻方有可能進(jìn)球而出現(xiàn)糾紛。也是在那時(shí)，要求助理裁判員幫助主裁判員注意犯規(guī)動作，如果有犯規(guī)動作要及時(shí)搖旗并指向進(jìn)攻方向。隨著十一人制的結(jié)束，女子七人制開始了。這也是個(gè)鍛煉我們作為主裁判員的機(jī)會。由于之前自己學(xué)院舉辦了足球賽，我也做過了很多場主裁判員，所以當(dāng)女子裁判員的時(shí)候沒有那么緊張，反而當(dāng)?shù)暮軓娜�，也注意要做到裁判的公平、公正、公開。當(dāng)然也避免不了各種錯(cuò)誤，比如跑位錯(cuò)
誤和判罰錯(cuò)誤等等。那個(gè)時(shí)候李老師也給予了很多糾正。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我有字兒規(guī)則還不是很熟悉，這個(gè)也在之后的裁判考試中的到了升華啊。
其實(shí)做為裁判也是蠻辛苦和委屈的，每次比賽都要比運(yùn)動員早到，擺好標(biāo)志盤和角旗，抬座子和計(jì)記分牌等等各種準(zhǔn)備工作。再就是作為主裁判員要跟著運(yùn)動員跑全場，判斷出錯(cuò)還得忍受場上運(yùn)動員的指責(zé)和場下觀眾的不好聽的言語。當(dāng)然這個(gè)更說明了要當(dāng)就當(dāng)就當(dāng)一個(gè)完美的裁判，讓場上的運(yùn)動員和場下的觀眾都沒話說，也考驗(yàn)了一個(gè)裁判的心理素質(zhì)。
做一個(gè)好的裁判不是那么容易，我還在努力，努力做到更好！
培訓(xùn)的心得體會5
非常榮幸，我參加了第十期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)主要安排在中國礦業(yè)大學(xué)，伴隨著剛一下車至最后離開都不曾停歇的蟬鳴聲，我們在礦大學(xué)習(xí)了六天，聽到了教授們精彩紛呈、引人入勝的講課，我感到學(xué)習(xí)非常充實(shí)，收獲頗豐，感悟很多。
一、學(xué)習(xí)沒有止境，必須將加強(qiáng)學(xué)習(xí)落實(shí)到行動中。在沒有參加青干班的學(xué)習(xí)之前，每年也會參加不少政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多半是半工半讀�？傆X得自己平常在網(wǎng)上也會看到相關(guān)知識，不能做到靜下心來、沉下身子，學(xué)習(xí)時(shí)思想也不集中，學(xué)得一知半解，效果不好。但這次學(xué)習(xí)卻不一樣，在礦大的校園里，看到礦大的學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，聽著教授們精彩的講授，這才發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，過去的學(xué)習(xí)只能說是淺嘗輒止，經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面很少涉及，必須要真正堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的`理念，同時(shí)也要將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動中。
二、要真心實(shí)意服務(wù)群眾，切實(shí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，接觸到最多的就是農(nóng)民。在學(xué)習(xí)的過程中，多位老師不止一次地講到，在中國發(fā)展過程中，農(nóng)民付出了巨大的犧牲，做出了巨大的貢獻(xiàn)。農(nóng)民群眾是我們的衣食父母，農(nóng)民是共和國的基石。在工作中，我們要多為農(nóng)民群眾著想，記住他們的貢獻(xiàn)、犧牲，想想他們的不易，站在農(nóng)民群眾的立場上，增加溝通了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問題就不會那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去，切實(shí)走群眾路線，社會才會更加穩(wěn)定。
三、要積極應(yīng)對，在危機(jī)中找到機(jī)會。培訓(xùn)之前，遇到問題，特別是網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題，總認(rèn)為不要去理睬，時(shí)間長了自然就會淡去，回應(yīng)答復(fù)反而會使網(wǎng)民熱情高漲。但是通過學(xué)習(xí)，接觸到一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例，才發(fā)現(xiàn)在信息時(shí)代不理不睬并不能解決問題，只會讓問題持續(xù)發(fā)酵，到最后變得難以收拾。積極應(yīng)對，及時(shí)公開有關(guān)事項(xiàng)，反而能化被動為主動，轉(zhuǎn)危機(jī)變機(jī)會。
四、推動創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動力。發(fā)展是第一要務(wù)，為了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們都在做出自己的努力�，F(xiàn)階段，我們更多地強(qiáng)調(diào)招商引資來促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對照老師講的內(nèi)容，我們找來的企業(yè)往往都處在利潤曲線低谷，加工企業(yè)比較多，取得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也付出了巨大的代價(jià)，環(huán)境的污染、大量的勞動力、原材料，最終絕大部分的利益并沒有留給我們。而利潤曲線高的兩端一邊是研發(fā)，一邊是市場，提高企業(yè)的研發(fā)能力，才是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動力。
五、全面提升個(gè)人素質(zhì)，是成為領(lǐng)導(dǎo)的重要條件。過去總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)好當(dāng)，到了那個(gè)位置，手中有了一定權(quán)力，安排別人做事還不容易。現(xiàn)在想想，這種想法很不全面，也很幼稚。領(lǐng)導(dǎo)之所以成為領(lǐng)導(dǎo)，需要具備很多條件，個(gè)人的素質(zhì)、人格魅力是很重要的因素，個(gè)人素質(zhì)不高、沒有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)不會取得多大的成績。
七天的集中培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但是收獲很多，在今后的工作中，我將努力把學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到工作中去，為改革發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)的心得體會6
說到鋼琴，大家決不會陌生，平常在電視電影里、逛街時(shí)都看見過，都知道學(xué)鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學(xué)習(xí)的，有條件學(xué)習(xí)的實(shí)在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運(yùn)的是我而今正在學(xué)習(xí)鋼琴，不敢說學(xué)得怎么樣，但也有自己的一些看法。
剛接觸鋼琴的時(shí)候，就對他很感興趣，但練習(xí)是一件痛苦的事。剛開始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來慢慢地接觸一些簡單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的在彈鋼琴。簡單的合手練完后就是難一點(diǎn)的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時(shí)間也越來越長，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習(xí)難度，但還是被拿下。
鋼琴真的是要練出來的，大家基本上都會對鋼琴感興趣，學(xué)習(xí)鋼琴首先要熱愛鋼琴，只有熱愛才會投入，才會學(xué)好，其次是要有一定的`樂理知識，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應(yīng)該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。
鋼琴學(xué)習(xí)最重要的就是練習(xí)，不厭其煩地練習(xí)，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴彈好?從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平。
一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達(dá)到大師級別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認(rèn)為沒有，但我還是會把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對我嚴(yán)格要求。
培訓(xùn)的心得體會7
文秘工作是一份系統(tǒng)性極強(qiáng)的職業(yè)，崗位固有的特殊性，決定了每一位從事文秘工作的同志必須具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。本次培訓(xùn)，本人深受啟迪，現(xiàn)將幾點(diǎn)心得匯報(bào)如下：
首先，理論功底是基礎(chǔ)。眾所周知，文秘工作者平日里基本都是與文字打交道，無論是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，撰寫工作報(bào)告還是編輯信息，皆需通過文字的形式表達(dá)出來，沒有深厚的理論功底作為后盾，坐鎮(zhèn)辦公室好比徘徊于熱鍋上的螞蟻，從大的方面來說是有愧人民與組織，小的方面就是影響單位正常工作順利開展。文秘工作者加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)很重要，特別需要與時(shí)俱進(jìn)地吸收新知識養(yǎng)分，時(shí)刻注重提升自我，不斷完善自己，才能勝任秘書工作，成為一名合格的文秘工作者，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手。
其次，務(wù)實(shí)是保障。務(wù)實(shí)就是腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、埋頭苦干的去干工作，不蜻蜓點(diǎn)水、不走馬觀花、不好高鶩遠(yuǎn)。辦公室工作千頭萬緒，考驗(yàn)的是一個(gè)人的耐性。只有始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)履行工作職責(zé)，做到有頭有尾，才能不斷在崗位上創(chuàng)造奇跡。一個(gè)功底不實(shí)的人，不僅難以發(fā)展，而且很容易失敗。
再次，創(chuàng)新是靈魂。事物總是變化而發(fā)展著的，事物具有客觀規(guī)律性是大眾公認(rèn)的事實(shí)。但是一味探求規(guī)律，還不如大膽創(chuàng)新實(shí)在。辦公室工作并非沒有創(chuàng)新的空間，相反，只要我們用心去琢磨，多思考，定會發(fā)現(xiàn)同樣的一份工作其實(shí)可以通過另一種方式解決。工作本應(yīng)該講究突出亮點(diǎn)，假如總是老調(diào)長談，因循守舊，不僅工作沒有特色，而且顯得愚昧。如果能夠在掌握一般規(guī)律性以后的基礎(chǔ)上添加一些經(jīng)過深思熟慮的想法，我們的文秘工作就可以突破上限，取得更加輝煌的成績。
還有，加強(qiáng)交流。交流的對象不僅僅局限于與領(lǐng)導(dǎo)間的.溝通，兼顧與其他同事交流也很重要。特別是年輕文秘工作者，要學(xué)會在溝通過程中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，彌補(bǔ)由于參加工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，遇事多請教，用心聽取多方面意見與建議，爭取做到工作上不盲干，生活上積極與大家靠攏，努力參與營造和諧交際氛圍。
最后一點(diǎn)，作為文秘工作者，責(zé)任心非常關(guān)鍵。一位沒有責(zé)任心的秘書，縱然他如何有才，能力也會發(fā)生質(zhì)的變化，成為阻力。不僅無法成為領(lǐng)導(dǎo)得力助手，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，而且一定程度上可能干擾領(lǐng)導(dǎo)決策，誤事害公。
以上便是本人參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得，在以后的工作中，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，注重自我提升，積極為我縣文秘工作注入新活力，為開創(chuàng)我縣文秘工作新局面盡獻(xiàn)微薄之力。
培訓(xùn)的心得體會8
我很高興于xx年x月x，x日參加了xx市中小學(xué)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這一天半的時(shí)間里有幸聆聽了由教師進(jìn)修校組織的，佳市3位專家和同江三中張渡海校長為全市基層學(xué)校中層以上干部所作的講座，感觸頗深、受益匪淺。幾位專家分別從不同的工作視角、不同的高度、不同的自身經(jīng)歷，對教育的不同審視，就當(dāng)前的教育發(fā)展及新趨勢；校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理；校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力；教師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)提升；進(jìn)行了深刻的解讀。無論是在思想上、理念上給我們帶來了強(qiáng)烈的震撼，特別對我自己今后的學(xué)校建設(shè)及管理工作上有一定的啟迪和提升。
通過學(xué)習(xí)，使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校發(fā)展的新趨勢，以人為本的新理念，現(xiàn)代教育新模式，此次培訓(xùn)活動重實(shí)際、接地氣，深受基層一線的歡迎。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到校長是什么？什么是校長？怎樣才算是好校長？校長是一所學(xué)校的靈魂，是一種思想，是教師的教師；具有管理好學(xué)校的任務(wù)和發(fā)展好學(xué)校的.職責(zé)；肩負(fù)著推進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，形成特色辦學(xué)，為了孩子就是為了國家為了民族未來的當(dāng)代使命。
要想管理好一所學(xué)校，校長必須站在教育的制高點(diǎn)，用智慧的頭腦、科學(xué)的決策制定出學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。用以人為本的理念帶領(lǐng)出一支知識型、研究型、專業(yè)型、專家型的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處煵攀墙逃恼嬲龍?zhí)行者和原動力。追求生命與知識的意義是教師的重要職責(zé)，人的生命價(jià)值就在于在多大的范圍內(nèi)多大的程度上給人以積極的影響。所以好教師成就好學(xué)生也成就一所好學(xué)校�！奥冯m遠(yuǎn)之，走則將至”
此次培訓(xùn)從真正意義上講是一次真正的傳道、授業(yè)、解惑也；是一次及時(shí)雨；是一次好培訓(xùn)。
培訓(xùn)的心得體會9
8月27日，我有幸聆聽了教育專家夏書芳老師的專題報(bào)告《新課改的走法與走向》和《中國教師報(bào)》河南站站長張老師的“小組合作”體驗(yàn)式培訓(xùn)，收獲頗豐。
夏老師以詼諧幽默的言語給我們講解了一下當(dāng)代新課改的走法，學(xué)習(xí)應(yīng)該“挖自己的魚塘養(yǎng)自己的`魚”，現(xiàn)今導(dǎo)學(xué)案的發(fā)展與創(chuàng)新，班級小組編排，自習(xí)課和習(xí)題課的新上法，以及當(dāng)下的課改之弊。一個(gè)個(gè)生動的教育案例，在輕松的歡笑聲中，我感受到：組也可以這樣分，課也可以這樣上，學(xué)生也能這樣教，班級這樣才有人情味……猶如一縷春風(fēng)滋潤了我的心田，讓我終于初解了課改神秘的面紗，靈感瞬間溢滿我的腦海，真想馬上開學(xué)，和孩子一起去驗(yàn)證一下我的新想法。
下午，我們參加了張站長的“小組合作”體驗(yàn)式培訓(xùn)。張站長首先帶給我們的是一場冥想盛宴，一個(gè)的視頻，半個(gè)小時(shí)的冥想。讓我們有了全新的體驗(yàn)，心靈得到了凈化與升華，懂得了如何快速恢復(fù)體力。接著又讓我們以參與者的身份，親身感受了一下小組合作的流程，讓我們自己教自己，充分體會到了在教學(xué)中小組合作該如何“導(dǎo)做”。
總之，本次學(xué)習(xí)，讓我對課改之路有了全新的認(rèn)識，我將帶著專家們的點(diǎn)化和引領(lǐng)，大踏步的向前進(jìn)！
培訓(xùn)的心得體會10
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要招聘話術(shù)，講師能切重要點(diǎn)，突出主題，使整個(gè)培訓(xùn)過程中都能形成良好的互動。通過培訓(xùn)，讓我對發(fā)后的工作有了一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃。給我印象最深的有以下三點(diǎn)。
第一，在招聘過程中，既不能回避不答求職者問題，又不能過多闡述，有理有據(jù)，點(diǎn)到為止。組織落實(shí)公司的勞動、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動合同，按照有關(guān)規(guī)定，到勞動管理部門辦好繳納社保（養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)）的各項(xiàng)手續(xù)。
第二，認(rèn)真做好公司的文字工作。在招聘簡章上面明確公司的業(yè)務(wù)范圍，應(yīng)聘要求，薪資待遇。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作；公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的.各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會議、文件、批示精神。
第三，做工作要靈活并且有責(zé)任心。對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業(yè)績。過去，我也一直這樣認(rèn)為。可經(jīng)過培訓(xùn)，思想受到了很大觸動，對責(zé)任的理解也更深入了一層。負(fù)責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力。工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對社會的一份責(zé)任。
培訓(xùn)的心得體會11
短短的一個(gè)半月的集訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的焊工集訓(xùn)中使我學(xué)會了好多好多！如直流焊機(jī)焊的單面焊雙面成形，還有二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊的立焊單面焊雙面成形，還有。。。。。。
當(dāng)我集訓(xùn)的第一天開始時(shí)，我的心里很高興，但是也很緊張害怕，到了實(shí)習(xí)場時(shí)，師傅給我們講哦一些理論上的東西！講完之后就我們自己操作，當(dāng)我把焊條鋏在焊鉗準(zhǔn)備焊的時(shí)候心里特別的緊張！焊的時(shí)候焊條總是粘在焊件上，在師傅的指導(dǎo)下，慢慢的有了進(jìn)步，可是看見別人焊的那么好，我的心里很不是滋味。后來問了師傅，才知道焊條要拿的低一點(diǎn)，移動速度要慢一點(diǎn)，才能焊的.好！我就聽了師傅的話，天天的練習(xí)。。。。。。終于第10幾天，我焊出的焊件讓師傅看了，師傅說出了一些問題。。。。。
這次培訓(xùn)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)該做的事。
培訓(xùn)的心得體會12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，童老師，各位同仁：
大家好！
我是來自萬柏林區(qū)管理部的田麗麗。很榮幸參加聯(lián)社舉辦為期兩天的“業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型及風(fēng)險(xiǎn)管理”專題培訓(xùn)，受益良多，現(xiàn)在我把自己的體會和大家分享一下，不到之處還請大家批評指正。
首先我對童老師講的，“存款立行，誰來立存款”感受頗深，因?yàn)橹拔沂腔鶎泳W(wǎng)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，答案雖然很簡單，但是正像童老師講的那樣，講起來容易，做起來難。尤其是面對20xx年銀行面臨“資產(chǎn)荒"、“資金荒”、“信用荒”，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又回到最樸實(shí)眾人皆知原點(diǎn)的壓力。我們的各項(xiàng)業(yè)務(wù)已經(jīng)不能停留在過去坐等客戶上門，甚至之前的“掃街、掃樓”的營銷模式，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，理財(cái)、余額寶、手機(jī)銀行隨意搬家等等……充斥著我們，倒逼著我們必須轉(zhuǎn)型。必須直面客戶，做好信息采集、潛在客戶的營銷、以及在納稅人、銷售增長中找客戶，當(dāng)然如果有可能，我們也可以在他行的優(yōu)質(zhì)客戶中找客戶，同時(shí)我們應(yīng)尋求電子、信息技術(shù)的支持，盡快由物理網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)金融，讓每一位擁有手機(jī)的人都成為我們的優(yōu)秀客戶，讓每一部手機(jī)都成為我們的`網(wǎng)點(diǎn)、柜臺。
其次，感謝童老師，用大量的專業(yè)知識讓我們懂得“如何學(xué)會在刀尖上跳舞”,讓我們?nèi)绾卧诎l(fā)放貸款創(chuàng)造利潤的同時(shí),回避風(fēng)險(xiǎn)，我們不僅要有健全的信貸管理制度，標(biāo)準(zhǔn)的流程，還要學(xué)會如何判斷企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何在看懂報(bào)表的基礎(chǔ)上，關(guān)注企業(yè)的“三品”、“三流”、“三表”，解決中小企業(yè)經(jīng)營信息不透明，信息不對稱的問題，如何把好貸款的準(zhǔn)入關(guān)，防止病從口入的問題，如何鎖定貸款的真實(shí)用途，跟蹤信貸資金流向的問題。當(dāng)然我們每一位農(nóng)信人，更要牢記銀行從業(yè)人員職業(yè)操守，嚴(yán)把道德風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。
最后，通過呆賬核銷、訴訟、打包處理、以物抵貸、重組，多樣化出售等方式方法，化解小企業(yè)不良貸款。
總之，感謝童老師精彩的授教，感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)給了我們又一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將把兩天來學(xué)到的知識，運(yùn)用到今后的工作中，以上是我兩天來學(xué)習(xí)的心得，感謝大家的聆聽鞠躬致謝，謝謝大家！
培訓(xùn)的心得體會13
雖然距離上次基層?jì)D聯(lián)干部能力提升培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束半個(gè)多月啦，但是我們的熱情不減，還是陸續(xù)收到了很多姐妹的來稿！今天這篇是我們黃山區(qū)婦聯(lián)執(zhí)委、黃山區(qū)政府辦秘書科科長韋芳的學(xué)習(xí)心得，大家一起來看看！
為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，這三天里我們學(xué)到了很多新知識，看到了很多新景象，認(rèn)識了很多新朋友，在一片歡聲笑語中，對自身、工作、生活有了新的認(rèn)識和感悟。
第一天的區(qū)內(nèi)培訓(xùn)就讓人耳目一新，既有嚴(yán)肅充實(shí)的政治理論和維權(quán)講座，也有輕松有趣的茶藝插花課程，既有全國及省婦代會精神傳達(dá)學(xué)習(xí)，也有實(shí)用的本職工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)束了一天充實(shí)培訓(xùn)的我們，對即將到來的三瓜公社和鄉(xiāng)學(xué)院實(shí)地參觀學(xué)習(xí)更加期待。
第二天上午，我們就乘坐大巴來到半湯鄉(xiāng)，“三瓜公社”就坐落在三面環(huán)山的湯山社區(qū)。初聽這個(gè)名字就不覺讓人產(chǎn)生好奇之心，這到底是一個(gè)怎樣的公社？在接待人員的引領(lǐng)和介紹下，我們游覽了這個(gè)坐落于青山綠水之間的古樸村落，當(dāng)我們一步步深入認(rèn)識了這個(gè)與眾不同的公社，不禁嘆服規(guī)劃建造者的創(chuàng)意巧思。原來“三瓜”分別指的是三個(gè)村落。南瓜村，也是電商村，作為半湯乃至巢湖地區(qū)的電商聚集地，全面對接淘寶、京東、1號店、蘇寧、順豐優(yōu)選等平臺資源開發(fā)等當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品，整合包裝安徽名優(yōu)特產(chǎn)貨源，讓村民在家里足不出戶，就可以把產(chǎn)品賣向全國各地。冬瓜村，也是民俗文化村，這里挖掘還原了巢湖地區(qū)5000年的農(nóng)耕民俗文化�？梢钥吹絺鹘y(tǒng)的老油坊、布坊，體驗(yàn)江淮地區(qū)農(nóng)村的真實(shí)生活場景與農(nóng)家生活情趣，可以買到手工土布以及土法釀造的老酒等。西瓜村，也是民宿美食村，這里有風(fēng)格迥異的農(nóng)家樂餐館與民居客棧，讓游客既能品嘗地道的巢湖風(fēng)味美食與農(nóng)家土菜，又能在古民居里感受雞犬相聞、返璞歸真的田園生活。三瓜公社依托依山傍水的優(yōu)美環(huán)境，結(jié)合如日中天的互聯(lián)網(wǎng)平臺，整合民俗文化、休閑旅游、農(nóng)業(yè)種植以及新農(nóng)村建設(shè)，圍繞風(fēng)土民俗、文化旅游、餐飲休閑等多個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)打造文化村、美食村以及電商村三大主陣地，把一個(gè)原本貧窮落后的小山村搞得有聲有色，實(shí)在值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
下午，半湯鄉(xiāng)學(xué)院院長陳民利教授為我們介紹了三瓜公社和其背后的發(fā)動機(jī)——半湯鄉(xiāng)學(xué)院是如何建立起來的，而高級電商培訓(xùn)師童海軍教授的農(nóng)特土產(chǎn)品電商營銷專題講座，則教給了我們非常有趣實(shí)用的運(yùn)營、設(shè)計(jì)技巧，童教授講解生動幽默，課堂氣氛非�；钴S，課上課下一片歡聲笑語。
第三天上午，陳民利院長給我們作三瓜公社案例分析及女性在鄉(xiāng)村振興中的作用發(fā)揮專題講座，這也是此次培訓(xùn)的重中之重。從前的半湯鄉(xiāng)和中國很多農(nóng)村一樣，面臨貧窮落后，青壯年流失，土地拋荒，社會渙散等問題，半湯鄉(xiāng)學(xué)院集合了一批又一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有鄉(xiāng)建情懷的學(xué)者專家，整合資源，重塑產(chǎn)業(yè)，運(yùn)營策劃，引入產(chǎn)品，打造品牌，發(fā)展電商、文創(chuàng)、旅游，吸引城市青年來到鄉(xiāng)村做起了創(chuàng)客，讓昔日貧窮落后的小山村風(fēng)貌大改。
除了成功的三瓜公社案例，更打動我們的，是以陳民利院長為首的優(yōu)秀鄉(xiāng)建女性，她們充分發(fā)揮女性的堅(jiān)韌細(xì)膩、對文創(chuàng)和美的感知，將建設(shè)自身、建設(shè)家庭、建設(shè)事業(yè)、建設(shè)鄉(xiāng)村完美結(jié)合平衡。陳民利教授毅然離開杭州的家，走下大學(xué)三尺講臺，走出象牙塔，走進(jìn)鄉(xiāng)村廣闊天地間，成為一名常駐農(nóng)村的“守村人”，背后必然有莫大的.勇氣、堅(jiān)定的信念和體貼的家人作支撐。除了陳院長，三瓜公社還有很多吃苦耐勞、勤勞能干的鄉(xiāng)建女性，她們將自己的特長和能力充分發(fā)揮，辦民宿、做電商、建立微商團(tuán)隊(duì)，改善家庭生活的同時(shí)，也造就了今天的三瓜公社。
在交流發(fā)言階段，大家受到感染和啟發(fā)，紛紛發(fā)言，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們身邊也有很多這樣優(yōu)秀的女性。而這次培訓(xùn)更是讓大家開闊了視野，增長了知識，讓大家更加懂得如何去提升自己、經(jīng)營家庭、做一個(gè)自信開放、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取的新時(shí)代女性。而我要一直保持謙卑進(jìn)取的心態(tài)，更加認(rèn)真地對待每一項(xiàng)工作，更加自律地經(jīng)營生活，鼓勵支持家人。希望我們每一位女性都能自信堅(jiān)強(qiáng)，笑容明媚，渾身上下散發(fā)著暖暖的正能量，始終保持對他人、對社會的善意和對生活的感受力。
培訓(xùn)的心得體會14
首先感謝xx中學(xué)為我們家長提供了家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)平臺。通過家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)�！奔倚：献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學(xué)校開展的校信通讓我們家長能夠更及時(shí)的了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校的各種活動情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。
由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標(biāo)、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下，具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。
做名好家長是一門學(xué)問。關(guān)愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設(shè)和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學(xué)地、理智地愛自己的孩子，首先要為孩子樹立一個(gè)孝順的'良好榜樣，逢年過節(jié)要給孩子精心設(shè)計(jì)家庭感恩的實(shí)踐活動，如九九重陽節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語;還要給孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事;做一個(gè)好家長必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。
身教重于言教。我們家長一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責(zé)任。做為家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談心交流，了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結(jié)果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。
要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為剛上初一的學(xué)生，我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習(xí)慣和良好的做作業(yè)情況。對于她在學(xué)習(xí)中取得的成績要及時(shí)地給予肯定。家長和孩子要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。配合學(xué)校在家庭方面全方位支持學(xué)校教育工作，與學(xué)校一起解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進(jìn)而使家庭和學(xué)校在教育過程中密切合作，互相配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時(shí)，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應(yīng)起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的小天地，使孩子體味到學(xué)習(xí)的價(jià)值，感受到讀書是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。
只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠(yuǎn)把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會很棒。也只有在家校教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長!
培訓(xùn)的心得體會15
為了深入了解護(hù)患溝通的重要性，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)、人性化的護(hù)理服務(wù)，20xx年8月27日，8月29日，我有幸參加了上海東方醫(yī)院舉辦的"護(hù)患溝通與糾紛處置技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)班"。
本次學(xué)習(xí)班邀請了多名知名教授，其中包括中華護(hù)理學(xué)會常務(wù)副秘書長、碩士生導(dǎo)師黃葉莉教授，上海市護(hù)理學(xué)會副理事長、博士生導(dǎo)師葉文琴教授，曙光醫(yī)院護(hù)理部主任、研究生導(dǎo)師張雅麗教授，第二軍醫(yī)大學(xué)人文部、杜萍博士，東方醫(yī)院副院長、譚軍教授，東方醫(yī)院糾紛辦主任、心理學(xué)碩士王賢喜教授等，授課專家們從人性化護(hù)理、有效溝通、護(hù)患糾紛的原因分析、醫(yī)務(wù)社工等方面進(jìn)行了多視角、多方位的授課。通過本次學(xué)習(xí)，我感受到了人性化護(hù)理在預(yù)防護(hù)患糾紛中起到了重要的作用，同時(shí)了解了"醫(yī)務(wù)社會工作"在醫(yī)院中的角色和作用，以及遇到護(hù)患糾紛時(shí)正確的處理方法。
一、人性化護(hù)理在預(yù)防護(hù)患糾紛中的作用
醫(yī)院護(hù)理管理應(yīng)實(shí)現(xiàn)人性化管理，提高護(hù)士自身的服務(wù)意識。為護(hù)士創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境，了解護(hù)士的工作狀況、身體狀況及家庭狀況并及時(shí)給與幫助。護(hù)士長要對護(hù)士實(shí)行彈性排班，合理配置好護(hù)理人力，營造和諧的工作氛圍。提高護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)及人文知識教育，注重細(xì)節(jié)管理。
護(hù)士要微笑服務(wù)，與病人及家屬實(shí)施有效的溝通。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，確保為病人提供安全的護(hù)理服務(wù)。
二、"醫(yī)務(wù)社會工作"在醫(yī)院中的角色和作用
在這次學(xué)習(xí)中，第一次接觸"醫(yī)務(wù)社會工作"這一名詞。東方醫(yī)院的社工部成立于20xx年5月，作為行政部門運(yùn)作，我們在這次會議中認(rèn)識了6位優(yōu)秀的社工，她們?nèi)烤邆渖绻べY質(zhì)。
當(dāng)我們遇到糾紛或矛盾時(shí)，要多去傾聽，做好自身的檢查，進(jìn)行有效溝通，不要一味的去責(zé)怪病人，不要與病人爭辯，要不斷完善自我，用知識內(nèi)涵保護(hù)自己！
護(hù)理工作的對象是人，工作的目的是呵護(hù)人類的生命與健康。既然我們解決的是關(guān)于人的問題，我們就必須關(guān)注人的需求。任何一個(gè)人，既是生物的，也是社會的，因此我們的'病人不是器官與系統(tǒng)的簡單相加。他們到醫(yī)院就醫(yī)，不僅僅希望通過醫(yī)生的治療解除癥狀，同時(shí)也非常希望在醫(yī)務(wù)人員的理解與幫助下緩解與釋放心中的不安、焦慮等心理問題。因此，一名優(yōu)秀的護(hù)理人，要更多地去安慰、幫助病人的情感性行為，這包括對病人表現(xiàn)出設(shè)身處地的同理心，給病人以抒發(fā)焦慮的機(jī)會，并給予開導(dǎo)、解釋等等。
經(jīng)常去幫助，總是去安慰，是一種人性的傳遞，也說明了安慰、鼓勵性的語言在醫(yī)學(xué)服務(wù)中的重要性。這些積極的語言不僅使患者感到溫暖和安全，同時(shí)也能調(diào)動患者的積極因素，及時(shí)解除患者的心理隱患，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，最終戰(zhàn)勝疾病。
非常感謝我院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，對基層護(hù)理人員的培養(yǎng)，使我們臨床一線護(hù)理人員有機(jī)會"走出去、開眼界、學(xué)本領(lǐng)"，帶著先進(jìn)的護(hù)理理念更好地服務(wù)于每一位病人！
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