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同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)1
“小記者到西開(kāi)課室開(kāi)會(huì)〞這句熟悉的話語(yǔ)又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開(kāi)課室，老師說(shuō)：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾。〞我們紛紛議論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說(shuō)：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話。〞我們又再一次議論著，怎么宣傳呢?老師把要求說(shuō)了一遍，我們明白了。
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰(shuí)去采訪呢?我們都沒(méi)敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說(shuō)：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?〞阿姨說(shuō)：“不知道〞，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝。〞看著她大膽去宣傳，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說(shuō)：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?〞阿姨說(shuō)：“不知道〞，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝。〞就像這樣我一連發(fā)了4張。
這次的`宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開(kāi)心。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)2
為了爭(zhēng)當(dāng)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的，舉辦了推普比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識(shí)，使我受益匪淺。下面談一談我的，推廣普通話是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言。我國(guó)<<憲法>>總綱第十九條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用普通話。”20xx年1月1日起施行的<<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>>明確了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言地位。
推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的.語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好地和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到許多國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國(guó)家，使各民族人民過(guò)上幸福美滿的生活。
推廣普通話是素質(zhì)的重要內(nèi)容。語(yǔ)言文字能力是素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀和愛(ài)國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話，朋友遍天下，學(xué)好普通話，方便你我他，學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國(guó)家。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)3
今天，我們班的下午的第二節(jié)的隊(duì)活課的主題是“推廣普通話〞。普通話就是北京人講的話，因?yàn)橹袊?guó)的話太多了，國(guó)家要統(tǒng)一一種語(yǔ)言，那就是普通話了。
普通話是現(xiàn)代漢民族的`共同語(yǔ)，是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。自建國(guó)以來(lái)，國(guó)家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高〞的方針，使普通話在全國(guó)范圍內(nèi)成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話的推廣不僅顯示了民族的興盛、國(guó)家的統(tǒng)一;更有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。早在20xx年10月，我國(guó)就公布了?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?。這項(xiàng)法案確立了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言，30余種文字的人口大國(guó)，國(guó)家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺(tái)的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共效勞行業(yè)，普通話的推廣使用，更是應(yīng)該多加提倡。
今天，我們的隊(duì)活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規(guī)章說(shuō)好普通話。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)4
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語(yǔ)言生活，重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)，使語(yǔ)言和文化相得益彰，成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。9月7日上午，貴州省黔西南州興義市紅星路小學(xué)萬(wàn)峰林校區(qū)舉行“同講普通話攜手進(jìn)小康”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，少先隊(duì)員代表發(fā)表了“同講普通話攜手進(jìn)小康”國(guó)旗下演講。在演講中，少先隊(duì)員代表告訴同學(xué)們語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的'符號(hào)。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，意義重大。作為新時(shí)代的少年兒童，她呼吁大家說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人。
接著，黃仕鮮校長(zhǎng)向全體師生們提出的要求與希望，她希望全校師生們努力提高自己的語(yǔ)言文化素養(yǎng)和語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平。在校園內(nèi)人人講普通話，生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話，人人爭(zhēng)做推廣普通話的宣傳員，從自身做起、從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)去踐行“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，營(yíng)造了人人都說(shuō)普通話的校園氛圍，有效促進(jìn)學(xué)校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有效落實(shí)與開(kāi)展。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)5
金秋九月，我們迎來(lái)了第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。按照《陜西省教育廳等八部門(mén)關(guān)于組織開(kāi)展第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》精神，根據(jù)《西安市教育局等七部門(mén)關(guān)于組織開(kāi)展第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》要求，我校于20xx年9月14日組織全校師生舉行了“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的“推普周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，我校青年教師王強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了《說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范漢字》的專(zhuān)題教育。使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到：朗讀時(shí)要聲音洪亮，字正腔圓，書(shū)寫(xiě)時(shí)要橫平豎直，一筆一劃。在字正腔圓的發(fā)音中我們要讀出中國(guó)人的豁達(dá)與自信，在一筆一劃的書(shū)寫(xiě)中我們要學(xué)會(huì)中國(guó)人的內(nèi)斂與堅(jiān)強(qiáng)。作為中國(guó)文化的傳承人，我們就應(yīng)該堅(jiān)守漢語(yǔ)言文字的純正血統(tǒng)。
同時(shí)，我校也將通過(guò)校園大屏以及班級(jí)板報(bào)等多種形式進(jìn)行“推普周”的宣傳教育活動(dòng)。讓每一堵墻、每一扇門(mén)、每一株樹(shù)、每一棵草都在提醒大家說(shuō)普通話、使用文明用語(yǔ)，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，讓學(xué)生在良好的.環(huán)境中接受熏陶。
語(yǔ)言是傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。傳承了中華五千年悠久文明的普通話，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流通用的語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。
推廣普通話，是關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、文化傳承和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的必然要求，也是促進(jìn)相互交流、普及文化教育的客觀需要。
讓我們一起從生活點(diǎn)滴做起，講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，為你、我、他搭建起一座無(wú)阻的溝通橋梁。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)6
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。
練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習(xí)，但感覺(jué)不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。
我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，被要求用普通話答復(fù)。因此，這一切的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳，在第一回的`普通話測(cè)試中我沒(méi)有報(bào)名。不是我沒(méi)自信，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)置了普通話的練習(xí)書(shū)，下了音頻文件有事沒(méi)事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽(tīng)邊練習(xí)，每回睡覺(jué)前，就會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)地用心傾聽(tīng)別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽(tīng)別人朗讀就是一種欣賞。
這學(xué)期要考普通話了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書(shū)，到樹(shù)底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽(tīng)邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些無(wú)視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改良。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄〞的精神。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)7
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。
練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高�？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩�(xí)，但感覺(jué)不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。
我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，被要求用普通話答復(fù)。因此，這一切的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳，在第一回的普通話測(cè)試中我沒(méi)有報(bào)名。不是我沒(méi)自信，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)置了普通話的練習(xí)書(shū)，下了音頻文件有事沒(méi)事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽(tīng)邊練習(xí)，每回睡覺(jué)前，就會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)地用心傾聽(tīng)別人富于感情的.閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽(tīng)別人朗讀就是一種欣賞。
這學(xué)期要考普通話了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書(shū)，到樹(shù)底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽(tīng)邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些無(wú)視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改良。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄〞的精神。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)8
此刻坐在這里，心理非常的清楚，這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場(chǎng)上。為了自己的理想，我從沒(méi)有放棄，看到自己一次比一次有進(jìn)步，心理覺(jué)得很欣慰，學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，從小在方言里長(zhǎng)大，耳濡目染的都是地地道道的外鄉(xiāng)鄉(xiāng)言。直到進(jìn)入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話，那時(shí)，對(duì)于普通話的要求并不嚴(yán)格，也只有上語(yǔ)文課和政治課時(shí)，才是全程的普通話。當(dāng)時(shí)別提有多羨慕語(yǔ)文老師那口流利的普通話了，有時(shí)覺(jué)得能聽(tīng)到他的聲音都是一種難得的享受。
進(jìn)入高中后，才深深的體會(huì)到自己進(jìn)入普通話學(xué)習(xí)的'氣氛當(dāng)中，尤其是有一個(gè)考證的要求。一聽(tīng)說(shuō)可以報(bào)名，我就積極的報(bào)名練習(xí)了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時(shí)，老師無(wú)奈的笑了，說(shuō)我還存在許多缺陷。那時(shí)，我很不服輸，又努力的攻讀了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于聽(tīng)到老師夸我有很大的進(jìn)步了。
通過(guò)前面兩次進(jìn)入普通話考場(chǎng)的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話，不是隨口說(shuō)說(shuō)就可以說(shuō)好的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀讀就能進(jìn)步的，而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時(shí)候，要找出自己的缺乏，最先跟讀;再者在平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候要多注意，防止方言與普通話相混合發(fā)音;最后要注重說(shuō)與寫(xiě)的結(jié)合，在寫(xiě)的文字要能用嘴復(fù)述出來(lái)。
現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得，學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來(lái)越細(xì)心了，修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高，更為我日后從事教師職業(yè)奠定了根底。我想日后再來(lái)回想每一次進(jìn)入普通話考場(chǎng)的情景，以及平時(shí)刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，那會(huì)是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)9
中國(guó)，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話，北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔膜，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的.普通話出現(xiàn)了。
普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為根底方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的一種語(yǔ)言。普通話的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的開(kāi)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)效勞員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤(pán)魚(yú)香肉絲，一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝!〞“什么，還有事嗎?〞站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀!還楞著干什么?〞這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎?〞效勞員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’!〞一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
推廣普通話，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔膜，可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的頂峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)10
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年第23屆全國(guó)推普周定于20xx年9月14日至20日舉行，主題為“同講普通話攜手進(jìn)小康”。
黨的十八大以來(lái)，國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推廣普及一步一個(gè)腳印，取得豐碩成果，為全面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在一些邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)，普通話的推廣工作正穩(wěn)步推進(jìn)，并取得一定成效。
在四川涼山彝族自治，很多地方都貼著“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話，長(zhǎng)大出門(mén)走天下”“小手拉大手，共講普通話”“彝家娃普通話頂呱呱”……這類(lèi)普通話學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)。那里的學(xué)前班孩子們通過(guò)生動(dòng)有趣的課程設(shè)置來(lái)學(xué)習(xí)普通話。而這也是國(guó)務(wù)院扶貧辦、教育部在涼山州啟動(dòng)實(shí)施“學(xué)前學(xué)普”行動(dòng)試點(diǎn)工作。
扶貧先扶智，扶智先通語(yǔ)，對(duì)于扶貧工作而言，推廣普通話是教育扶貧的重要舉措。在學(xué)前教育中推廣普通話，讓彝族小朋友學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，是幫助少數(shù)民族地區(qū)從源頭上脫貧致富、保持脫貧致富成果，從阻斷貧困代際傳遞的有效方法。
由于受自然、社會(huì)和歷史等因素影響，少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)落后，教育事業(yè)發(fā)展也相對(duì)滯后。少數(shù)民族聚居區(qū)群眾平均接受教育的年限短、不達(dá)標(biāo)，特別是當(dāng)?shù)厝罕娏?xí)慣于使用少數(shù)民族語(yǔ)言，這讓他們與外界多了一道天然的屏障，不利于與外界的溝通交流，也不利于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。
而學(xué)習(xí)普通話，會(huì)講普通話，就相當(dāng)于為他們打開(kāi)了一道門(mén)，“通向更大的世界”的門(mén)，也為他們的生活提供了更多的可能：當(dāng)?shù)氐那鄩涯昕梢宰叱龃笊�，走進(jìn)大城市，通過(guò)打工賺錢(qián);溝通的暢通也會(huì)讓外地游客、客商愿意走進(jìn)來(lái)，在當(dāng)?shù)赝顿Y，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì);有效的溝通，互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展讓許多邊遠(yuǎn)地區(qū)都搭上了“順風(fēng)車(chē)”，拼多多、淘寶等直播帶貨平臺(tái)，讓許多農(nóng)民都變成了“主播”，而普通話的普及，也將會(huì)讓少數(shù)民族聚居區(qū)群眾越過(guò)語(yǔ)言屏障，同享互聯(lián)網(wǎng)“紅利”……
以前我們說(shuō)“要想富，先修路”，改革開(kāi)放40多年來(lái)，我們的`基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速發(fā)展，對(duì)于少數(shù)民族群眾來(lái)說(shuō)，走出大山已經(jīng)不是一件難事。而打破語(yǔ)言上的障礙，學(xué)會(huì)普通話，則真正為他們搭建起通向各地的橋梁，讓他們?cè)诿撠氈赂坏牡缆飞细訒惩o(wú)阻。
今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，是全面建成小康社會(huì)收官之年，在全面小康的道路上，要“不漏一戶(hù)”“不落一人”。對(duì)于一些邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)，教育是發(fā)展的希望，而普通話則是這一希望的起點(diǎn)，在學(xué)前教育中普及普通話，為青壯年做好普通話培訓(xùn)，在溝通無(wú)阻中“攜手進(jìn)小康”。
同講普通話攜手進(jìn)小康心得體會(huì)11
我深知不說(shuō)普通話，甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧埃夤_(kāi)口就說(shuō)：“阿拉(我們)，要馬(買(mǎi))小啊子(席子)!〞售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我(因?yàn)槲視?huì)講普通話)我就用流利的'普通話買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打 想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。
有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯(電梯)?〞問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話!
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為了爭(zhēng)當(dāng)“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校〞，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的建議書(shū)，舉辦了推普手抄報(bào)比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識(shí)，使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習(xí)心得，推廣普通話是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的'現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言。我國(guó)<<憲法>>總綱第十九條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用普通話。〞20xx年1月1日起施行的<<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>>明確了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言地位。
推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好地和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到許多國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地開(kāi)展我們的國(guó)家，使各民族人民過(guò)上幸福美滿的生活。
推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的根本內(nèi)容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話，朋友遍天下，學(xué)好普通話，方便你我他，學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮興盛的好國(guó)家。
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為了爭(zhēng)當(dāng)“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校〞，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的建議書(shū)，舉辦了推普手抄報(bào)比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識(shí)，使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習(xí)心得，推廣普通話是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言。我國(guó)<<憲法>>總綱第十九條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用普通話。〞20xx年1月1日起施行的<<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>>明確了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言地位。
推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的'語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好地和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到許多國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地開(kāi)展我們的國(guó)家，使各民族人民過(guò)上幸福美滿的生活。
推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的根本內(nèi)容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話，朋友遍天下，學(xué)好普通話，方便你我他，學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮興盛的好國(guó)家。
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普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱(chēng)呼，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的通用語(yǔ)。普通話作為聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的首選語(yǔ)言。
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的`大市場(chǎng)。我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)是普通話。漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。
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據(jù)了解，今年，廣東省第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周主要有四方面活動(dòng)，結(jié)合抗疫精神，彰顯廣東擔(dān)當(dāng)。一是舉辦第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周廣東系列活動(dòng)之中華經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng)。以中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽為主線，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀工程的深入實(shí)施，進(jìn)而推廣使用普通話、宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二是推出《大愛(ài)有聲——南粵學(xué)子“云朗誦”向抗疫英雄致敬》公益展播節(jié)目。省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室等相關(guān)單位聯(lián)合推出《大愛(ài)有聲——南粵學(xué)子“云朗誦”向抗疫英雄致敬》公益展播節(jié)目。提高高校學(xué)子誦讀能力，凝聚廣東高校學(xué)子團(tuán)結(jié)抗疫、致敬英雄的青春正能量。
三是舉辦第十二屆廣東省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽。規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典，全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗疫、共克時(shí)艱的偉大精神。
四是開(kāi)展2020年南粵大學(xué)生推普脫貧攻堅(jiān)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要，組織廣東高校大學(xué)生采取以線上為主、線上線下相結(jié)合的方式開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，線下主要以我省粵東粵西粵北地區(qū)為主，發(fā)揮大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展普通話口語(yǔ)培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫(xiě)作訓(xùn)練、語(yǔ)言文字游戲設(shè)計(jì)等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娞貏e是青壯年勞動(dòng)者的'普通話水平。
此外，近期廣東各地還發(fā)揮各地特色，不斷助力推普脫貧攻堅(jiān)。例如在廣州市語(yǔ)委辦、白云區(qū)語(yǔ)委辦圍繞“同講普通話、攜手進(jìn)小康”的宣傳主題，匯聚全市經(jīng)典美文誦讀和謳歌抗疫精神的優(yōu)秀節(jié)目，制作成宣傳光碟，并連續(xù)多天在線上進(jìn)行展演，為全市人民奉上一臺(tái)文化大餐。市教育局舉辦廣州市中小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)詞品讀系列活動(dòng)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，堅(jiān)定文化自信。市語(yǔ)委辦深入挖掘廣州市“推普援疆”活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型事跡和感人事例，形成案例報(bào)告，作為廣東省優(yōu)秀案例被推薦收錄進(jìn)國(guó)家優(yōu)秀推普脫貧創(chuàng)新工作案例集。
深圳則實(shí)施中華經(jīng)典誦讀，提升語(yǔ)言水平。9月15日，第八屆深圳“小金話筒—少兒語(yǔ)言才藝大賽”舉行決賽。此項(xiàng)賽事過(guò)去每屆均有四千到五千的少年兒童參與。深圳近幾年來(lái)通過(guò)打造“小金話筒”朗誦大賽品牌特色，不斷實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，在提升市民朗誦水平的同時(shí)，讓“同講普通話，攜手進(jìn)小康”深入人心。
此外，在東莞、揭陽(yáng)等地，也都發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，舉辦各種形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的濃郁氛圍。省教育廳指出，普通話是我們?nèi)粘贤ń涣鞯墓ぞ�。廣東地處改革開(kāi)放發(fā)展前沿，推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，既是貫徹落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，也是服務(wù)大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)中華民族相融互通的重要舉措。
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