入學(xué)教育心得體會(huì)匯總14篇
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的入學(xué)教育心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇1
為期三日的學(xué)前教育結(jié)束了,現(xiàn)在我坐在家中,想了很多很多……
23號(hào)早上來校報(bào)到,是我第一次來到四中的校園。周圍凈是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)、老師,有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)陌生。我想也許很多人都和我一樣有這樣的想法吧。四中有潔白的教學(xué)樓,寬敞的大操場(chǎng),優(yōu)美的校園環(huán)境……這是我一進(jìn)校門便先看到的。再加上動(dòng)聽的背景音樂,使我更急切地想要了解我的新學(xué)校了。
在參加迎新會(huì)之前,先發(fā)的'有四中特色的“大背心”。記得去年的這個(gè)時(shí)候,我在原來的初中就看見了有上一界的學(xué)長(zhǎng)考上了四中,就是穿著這個(gè)大背心回學(xué)?赐蠋煹模(dāng)時(shí),包括我在內(nèi),很多同學(xué)都特別特別羨慕他們,都希望自己明年也可以有著么一件。今天,當(dāng)我穿上印有“北京四中”的這件背心時(shí),不僅僅是高興與興奮,更多的,則是一種榮譽(yù)感和責(zé)任感。因?yàn)槲抑溃诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中,我將面臨前所未有的挑戰(zhàn)和困難,不過我有信心,能快樂地度過這寶貴的時(shí)光。
在年級(jí)會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)開場(chǎng)是就告訴我們要“知恩圖報(bào)”。教我們要感謝父母,感謝老師,最后才是自己的努力。四中一直以“先成人,后成才”為教育觀念。在這幾天我深有感觸?评蠋熣f過:“你們的爸爸媽媽肯定還記得你們小時(shí)候很多的事情……”是啊,尤其是我媽媽,就總是不經(jīng)意間提起我小時(shí)候的事情。當(dāng)時(shí),我心里真是受到的震撼,難以言表的一種心情。就是這些稀松平常的小事,時(shí)時(shí)襯托著爸爸媽媽對(duì)我的愛。我想,以后還是少說那些空話,廢話,多為爸爸媽媽做點(diǎn)什么,我們都很清楚,什么事最讓他們高興。
還有一件重要的事就是誓師大會(huì)上的合唱比賽。短短兩天,從全校一起學(xué)習(xí)校歌,到各班單獨(dú)排練,每一次小小的進(jìn)步都令人激動(dòng)。在四中這個(gè)新集體里,絲毫感覺不到有隔閡。整個(gè)班就像水泥一樣,用不了多久,便凝聚得像石頭一樣牢固,堅(jiān)硬了。就拿我們班來說吧,同學(xué)們都寧愿犧牲自己的午飯時(shí)間,在外面站著練習(xí)。班主任吳老師也同我們一起,唱到精彩處,她給我們鼓掌叫好;如果有不盡如人意的地方,她也會(huì)給予我們鼓勵(lì)。這一切的一切,使我在四中一天比一天快樂、充實(shí)。
短暫的入學(xué)教育結(jié)束了,隨后還有三年未知的高中生活在等著我。我不敢說一定可以順利地度過,但我一定盡自己最大的努力,不會(huì)留一絲的遺憾。做一個(gè)合格的、光榮的四中人!
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇2
一、無悔的選擇
我本想收獲一屢春風(fēng),你卻給了我整個(gè)溫暖的春天;我本想采摘一片楓葉,你卻給了我整片火紅的楓林;我本想親吻一朵浪花,你卻給了我一個(gè)無邊無際,浩瀚無窮的海洋。我問為什么給了我這么多?你微笑著對(duì)我說:“因?yàn)槟阕龀隽艘粋(gè)正確的選擇。 xx高中是一個(gè)讓人溫暖,讓人快樂,讓人佩服,讓人放心的大集體。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),敬業(yè)的教師,可愛的輔導(dǎo)員以及許多來自不同地方的莘莘學(xué)子們,我們共同夠建了一個(gè)充滿愛的家。
二、入學(xué)教育形式多樣
熟話說得好:“沒有規(guī)矩,不成方圓。的確如此,沒有紀(jì)律的保障,就不會(huì)有一個(gè)好的集體。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。xx高中正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),因而對(duì)我們進(jìn)行了入學(xué)教育。
以往的入學(xué)教育枯燥無味,沒有任何新意,只不過老師在上面講,那著手冊(cè)一條一條的讀,既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的.作用,也不會(huì)讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn)。而在這里卻不同,創(chuàng)新形式,豐富多彩,讓我們?cè)诳鞓放c感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章。
三、未來之路從這里走向輝煌
從來都是在哭泣時(shí)希望有人安慰,結(jié)果還是自己對(duì)自己說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么;從來都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì),而后還是自己對(duì)自己說我的未來不是夢(mèng)。的確如此,選擇了xx高中,我的未來一定不是夢(mèng)!
良好的開端是成功的一半,只有一開始就全心全意,盡心盡力地去做,成功才會(huì)有保障,成功的大門才會(huì)愿意為你而開啟。
xx高中的老師們齊心協(xié)力,共同奉獻(xiàn),用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”。他們用豐富多樣的形式,內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語(yǔ)為我們的大學(xué)生活指明了航向。高中里的入學(xué)教育如同一盞燈塔,讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向,找到了奮斗目標(biāo),讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向,一路前行!我的未來不是夢(mèng),我的未來有你一起陪我走;我的未來不是夢(mèng),我的未來有你辛勤的付出;我的未來不是夢(mèng),我的未來有你一定會(huì)走向輝煌,開啟一頁(yè)屬于我們的新篇章。孟子曾經(jīng)說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其脛骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂起所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”,xx高中,你是我無悔的選擇,既然選擇了你,我就要與你風(fēng)雨兼程。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇3
20xx年9月我進(jìn)入了石景山電大知道了“開放教育”這個(gè)新名詞。對(duì)即將開始的電大學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)生活有著美好憧憬。
人是在社會(huì)發(fā)展中不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)的,所以應(yīng)該活到老學(xué)到老。我將面對(duì)一種新型的教育方式,看了《開放教育入學(xué)指南》,使我知道了:“廣播電視大學(xué)”、“現(xiàn)代經(jīng)遠(yuǎn)程教育”、“開放教育?”、“多媒體教材”等等。
我是學(xué)習(xí)廣告專業(yè),開始不知如何下手,但通過《開放教育入學(xué)指南》的學(xué)習(xí),我了解了開放教育的特點(diǎn):
1、教學(xué)的方式主要有:面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上直播等。
2、 課程類型包括:必修課、自選課、選修課、公選課。
3、 開放教育專業(yè)學(xué)習(xí)過程一般包括: 制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)必修課并通過考核、學(xué)習(xí)選修課并通過考核、完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)、參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié),完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。
4、 開放教育課程學(xué)習(xí)過程一般包括:自學(xué)文字教材、收聽、收視音像教材、參加面授輔導(dǎo)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)、完成作業(yè)。
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到再教育的重要性:知識(shí)在更新,接受再教育,提高自己,掌握一定技巧,不被淘汰。電大的開放教育給我創(chuàng)造了這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
電大和其他高校的'不同點(diǎn)有:它是遠(yuǎn)程教育,采用多媒體教學(xué),共享優(yōu)秀的教育資源,開放學(xué)習(xí)的模式,因此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個(gè)普通高校所達(dá)不到的,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代:第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)。學(xué)分制也是電大的產(chǎn)物,“寬進(jìn)嚴(yán)出”更是不可缺,他讓每個(gè)人都有接受教育的機(jī)會(huì),每個(gè)人都有一個(gè)“明明白白”的畢業(yè)證書,很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干。被稱為“用得住,干得好、信得過”的各種類型的人才。
電大的學(xué)習(xí),不同于普通高校學(xué)生的學(xué)習(xí),最大的區(qū)別是:上課時(shí)間安排于晚上或者周六、日,學(xué)生以自學(xué)為主,收聽、收看廣播、電視、錄音課、錄像課,利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo),既不擔(dān)誤工作時(shí)間,又不耽誤學(xué)習(xí)。通過開放教育入學(xué)指南,使我對(duì)有關(guān)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則有了全面的了解,并能按照有關(guān)教學(xué)要求,結(jié)合電大教學(xué)條件和專業(yè)的特點(diǎn),制定出符合自己的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過開放教育入學(xué)指南,使我了解了電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)和教學(xué)方式,掌握了學(xué)習(xí)方式、方法和技巧。同時(shí),還要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我相信自己只要認(rèn)真聽取教學(xué)教師的指導(dǎo)、嚴(yán)格按照正確的方式和計(jì)劃學(xué)習(xí),一定會(huì)順利完成法學(xué)本科段的學(xué)習(xí)。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇4
通過入學(xué)教育三天的學(xué)習(xí),我的知識(shí)面又豐富了許多,仿佛置身于知識(shí)的海洋,又似陶醉在匆匆的時(shí)光中,讓我回味無窮,更加難以忘懷。
我選擇了xx中學(xué),從始至終沒有后悔過,現(xiàn)在想想更覺得是一種幸運(yùn),因?yàn)槲业倪x擇是正確的。xx中學(xué)給予我的不僅僅是外表上的一種收獲,更是心靈中的一種收獲。可能有些人認(rèn)為來到一所好學(xué)校收獲肯定很多,因?yàn)榻逃绞降膯栴}嘛。但我不這樣認(rèn)為,即使來到一所好學(xué)校,即使教育方式非常優(yōu)秀,但是你不喜歡它,你的心中沒有它的`存在,再好的教育方式也沒有很好的收獲。因?yàn)槲蚁矚gxx中學(xué),因?yàn)槲乙恢卑褁x中學(xué)當(dāng)作是自己的家一樣愛護(hù),因?yàn)槲倚闹杏衳x中學(xué)的存在所以我有一份心靈收獲。
我的另一種收獲是了解。來到xx中學(xué)的第一天,我了解了xx中學(xué)的校規(guī);來到xx中學(xué)的第二天,我了解了九江一中的榮耀:她有有將近一千年的間接歷史和一百多年的直接歷史,一中的先輩們?yōu)閲?guó)嘔心瀝血地付出,創(chuàng)造出許多輝煌業(yè)績(jī),一中學(xué)子們努力奮斗,考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的燦若群星;來到xx中學(xué)的第三天,我們進(jìn)行了軍訓(xùn),雖然辛苦,但是用“有付出就有收獲”來闡釋是最恰當(dāng)不過了,我們用汗水換來了榮譽(yù)——一等獎(jiǎng)。
雖然僅僅只是這么三天,然而在這一瞬間我仿佛長(zhǎng)大了,也懂事了,不再像小學(xué)那樣調(diào)皮貪玩,能更加珍惜時(shí)間,認(rèn)真地學(xué)習(xí),向著理想目標(biāo)市一中進(jìn)發(fā)。從此我學(xué)會(huì)了自主、獨(dú)立地生活,將不再事事依賴父母了。
感謝xx中學(xué),感謝xx中學(xué)校長(zhǎng)、感謝xx中學(xué)老師,讓我有了今天的收獲了。我一定會(huì)為走向成功之門而努力,為走向美好明天而奮斗,為勝利的目標(biāo)而加油,為中華之崛起而讀書!
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇5
帶著激動(dòng)、帶著驕傲,帶著家長(zhǎng)的殷切希望,帶著好抱負(fù)的神往和巴望記住教師們親熱的關(guān)心還記憶猶新。來到校園,即便正值炎夏,但是咱們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的咱們庭的氣氛,處處充溢陽(yáng)光,充溢希望,在接下來的兩年里,咱們將在這兒書寫生命中最絢爛的一筆。
剛剛?cè)胄,校園就精心為咱們預(yù)備了兩堂課,一堂是入學(xué)專題教育,一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是咱們進(jìn)入高中的必修課,對(duì)咱們往后三年的學(xué)習(xí),日子,甚至作業(yè),都會(huì)發(fā)日子躍的影響。
在這短短的入學(xué)教育期間,咱們要與本來不知道的同學(xué)彼此知道,并且要做到互幫互助,聯(lián)合共同,咱們要從本來懶懶散散的社會(huì)日子中脫離出來,參與嚴(yán)格訓(xùn)練,承受陽(yáng)光的洗禮,面臨種種的檢測(cè)。下面,就我自己對(duì)此次入學(xué)教育和軍訓(xùn),談?wù)勛约簩?shí)在的領(lǐng)會(huì)。
一、入學(xué)專題教育的領(lǐng)會(huì)。
入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富,協(xié)助咱們調(diào)試和改變?nèi)宋铮o咱們指明晰方向,清晰了路途,樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
教育咱們要認(rèn)清楚自己的位臵,清晰責(zé)任、確認(rèn)重心;其非必須找好方針;把握好人生的學(xué)習(xí)、日子、情感的節(jié)奏;告知咱們“閱歷才是真實(shí)的財(cái)富;生長(zhǎng)的進(jìn)程便是根究生命含義的進(jìn)程;逾越就必須做不喜歡做的作業(yè)”。
所以,鄙人一步學(xué)習(xí)日子中,我將會(huì)遺忘曩昔的人物,重新做自我的定位,帶著嬰兒般探究的盈利,來到廣警去尋找常識(shí),探究生命的含義。
協(xié)助咱們知道校園,趕快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給咱們介紹了校園變革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教育思路和培育特色,要求咱們要清晰學(xué)習(xí)方針,把握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素質(zhì),真實(shí)做到“精講多練,重視實(shí)戰(zhàn)”。校園教師給咱們上的“怎么學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”,愈加詳細(xì)的給咱們提出了好的學(xué)習(xí)方法,提高了咱們對(duì)學(xué)習(xí)課程的愛好。
二、軍訓(xùn)的領(lǐng)會(huì)。
榜首,苦的操練!皯浛嗨继稹保徽f到軍訓(xùn)大部分人都或許想到苦,不過關(guān)于軍訓(xùn)過的人來說,這苦是多么的香甜!鞍菏祝π,微收小腹……!闭拒娮说膭(dòng)作簡(jiǎn)略卻難以及堅(jiān)持,盡管咱們大都都是退伍軍人,但是經(jīng)過回來當(dāng)?shù)氐姆潘,站軍姿?duì)咱們來說也不是一個(gè)簡(jiǎn)略的問題,它檢測(cè)的便是得每刻堅(jiān)持高度集中地堅(jiān)持下去,咱們都往往站得兩腿發(fā)酸,脖頸發(fā)硬,腰桿沒了耐性,全身沒有那塊肌肉不酸痛,但是咱們都沒有畏縮,都還在堅(jiān)持,再堅(jiān)持!由于咱們心里理解,“吃得苦中苦,方為人上人”……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的共同。
咱們今日在這兒要苦練基本功,磨煉自己的毅力,訓(xùn)練自己健旺的體魄,是為往后的學(xué)習(xí)和作業(yè)打下杰出的根底。
第二,多彩的歇息。每一段軍訓(xùn)后,都有十分鐘的歇息時(shí)間,這十分鐘的精彩能讓咱們足夠干勁,在身體和精力上得到的放松!皝硪粋(gè);來一個(gè);叫你唱,你就唱,扭扭捏捏不像樣,不像樣……!蔽矣X得拉歌是咱們最為張狂劇烈的活動(dòng),咱們常常班隊(duì)班,讓咱們每個(gè)人都情不自禁的忘情地扯開自己的'嗓門用“豁出去”的聲響嚎出來。
盡管喊得聲響沙啞嗓子冒煙也毫無中止之意。像這些劇烈的“歇息”方法還有接力比賽、打籃球,自我引薦歌唱扮演,溝通心里等!在精彩的歇息中,同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)和諧的環(huán)境,很快的融入團(tuán)體中,在軍訓(xùn)進(jìn)程中建立起"共患難"的友情,開端自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。咱們不只學(xué)會(huì)了聯(lián)合,并且學(xué)會(huì)了斗膽地展示自我。
教官的要求仍是很高的,只需咱們不努力,他就會(huì)批判咱們;只需咱們動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),他就會(huì)一而再,再而三地演示給咱們看。一遍,兩遍,三遍……咱們總算找到了默契,都很用心,很聯(lián)合……經(jīng)過了這次軍訓(xùn),咱們學(xué)會(huì)了更好的日子,學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精力,學(xué)會(huì)了自傲,學(xué)會(huì)了猛進(jìn);訓(xùn)練了毅力,訓(xùn)練了身體,訓(xùn)練了耐性;以健康、灑脫、精力、自傲的姿彩迎候人生中新的一頁(yè)。
跬步積千里,滴水匯成河。入學(xué)教育盡管只要時(shí)間短的七天,但是咱們卻獲益良多,收成彼豐。讓咱們理解,“積習(xí)沉舟,惡語(yǔ)傷人”細(xì)小的力氣一旦積累起來,發(fā)生的威力但是無比的呀!
當(dāng)他人享用鍥而不舍的高興時(shí),你千萬不要成為功敗垂成的典型。誰笑到最后,誰是終究的勝利者;誰堅(jiān)持到最后,誰才是真實(shí)的英豪,誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇6
在9月1日,我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐,踏進(jìn)了xxxx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:“中學(xué)的時(shí)光好比萬兩黃金”。在中學(xué)的生活中,我將百尺竿頭,更進(jìn)一步!抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。”
曾記得,小學(xué)時(shí),我戴上了紅領(lǐng)巾,加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一名愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。
如今,我已成長(zhǎng)為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。今年,我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī),為我樹立了榜樣。刻苦學(xué)習(xí)將是我初中生活的'主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己的汗水和智慧推開理想之門。
知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。我清楚地知道:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來,我會(huì)帶著美好的愿望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn),用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!今天,我以進(jìn)入xxxx為榮。明日,讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴粒?/p>
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇7
我又是一名學(xué)生了。從我96年中專畢業(yè)至今已有10年了,工作也10年了,今天我卻成了一名開放教育的新學(xué)員。我又將迎來我人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折。
新的環(huán)境、新的教學(xué)方式給了我全新的視野:《開放教育入學(xué)指南》這本教材,我認(rèn)為就是一本地圖,一本教我如何認(rèn)識(shí)、了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的指南針,這種學(xué)習(xí)方式是多層次的、多規(guī)格、多功能、多種形式的。有學(xué)校方面的計(jì)劃安排,有對(duì)學(xué)生的計(jì)劃安排,又網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可供資源共享,有督學(xué)、評(píng)學(xué),有技巧傳授,還有在線答疑,不能不使人提起一股勁,開放教育學(xué)習(xí)真好呀!
首先,她給了我這樣一個(gè)訊息:開放教育歷經(jīng)三代,現(xiàn)已行成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式。電大區(qū)別與其他高校的'地方,使得她擁有了大批就地培養(yǎng)的留得住、用得上的各類專門人才。觀念的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。
其次,開放教育模式多樣,按學(xué)分制來學(xué)習(xí)專業(yè),有專門的課程教學(xué)大綱和專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案,其中對(duì)平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和平時(shí)成績(jī)等都有具體規(guī)定和要求,除此之外不有對(duì)學(xué)習(xí)的建議,讓我們了解這些內(nèi)容,對(duì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)有幫助;也使我學(xué)習(xí)的針對(duì)性更強(qiáng)、目標(biāo)更明確。還有更細(xì)化和說明的課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案,詳細(xì)給出了本課程所能提供給學(xué)生的各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)信息,是個(gè)不錯(cuò)的導(dǎo)學(xué)材料。當(dāng)然,這本指南中不僅有導(dǎo)學(xué),也有督學(xué)、評(píng)學(xué),教會(huì)你如何處理工學(xué)矛盾、如何計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、如何養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、如何選擇自己需要的學(xué)習(xí)媒體。總之,你不會(huì)迷路,不會(huì)徘徊,條條道路通羅馬。
再次,網(wǎng)絡(luò)資源共享,是她的又一大優(yōu)勢(shì):文本、視音頻、網(wǎng)絡(luò)版CAI課件、網(wǎng)上答疑討論,勾通的方式很多;又教我們?nèi)绾伍喿x學(xué)習(xí)材料,及技巧:檢索式閱讀、瀏覽、快速閱讀、分析閱讀;如何聽面授輔導(dǎo)課,如何做自學(xué)筆記,如何做聽課筆記;如何整理聽課筆記等等。
雖然開放教育面授時(shí)間少,但有了中央電大這個(gè)依托,我們可以上線查找上課時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)直播給我們重復(fù)學(xué)習(xí)提供可能。視野的開闊,、教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開放,為我們終身學(xué)習(xí)提供了可能。當(dāng)然授人以魚不如授人以漁,這個(gè)道理在這是得到了充分的體現(xiàn),開放教育不光是教授知識(shí)的,也是教授學(xué)習(xí)方法的,為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
到了一個(gè)完全陌生而新奇的地方,手里有了地圖,就跟手里有糧心中不慌一樣。新的教學(xué)模式、新的教育觀念,再加上我們自己的求知欲,我相信一個(gè)《開放教育入學(xué)指南》就已經(jīng)征服我了。詳盡的內(nèi)容,細(xì)心的解說,可親的面孔,這所學(xué)校也以她熱情的態(tài)度征服我了,我的選擇是對(duì)的。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇8
經(jīng)過六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,帶著對(duì)未來的憧憬和美好的愿望,年輕的天之驕子們步入了向往已久的大學(xué)殿堂,步入了放飛青春和夢(mèng)想的地方。大學(xué)——作為人生新的起點(diǎn),需要他們?nèi)ジ形、去思考、去?guī)劃。如何盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,怎樣在大學(xué)里開辟一片屬于自己的天空,這是每個(gè)大一新同學(xué)的困惑與茫然。這些問題的答案需要他們自己去摸索,而為期一周的新生專業(yè)教育就像這夜航途中的一盞指明燈,將幫助他們更快、更好的找到一條屬于自己的康莊大道。
一、熟悉學(xué)校、適應(yīng)生活
新生正式開學(xué)的第一天以整齊的隊(duì)伍參加學(xué)校的開學(xué)典禮,讓他們感受到學(xué)校全體師生對(duì)他們的熱情擁抱,也讓他們?cè)谛睦镆庾R(shí)到自己已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員,自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了,完成他們內(nèi)心角色定位的轉(zhuǎn)變,感受大學(xué)的氛圍,激發(fā)他們的斗志。
美麗校園行——這項(xiàng)活動(dòng)也安排在入學(xué)教育的第一天,目的是讓新同學(xué)盡快適應(yīng)熟悉自己將要生活和學(xué)習(xí)四年的環(huán)境。從二龍山到新東區(qū),從校醫(yī)院到德懷廣場(chǎng),帶他們走遍校園的每一個(gè)角落。讓他們充分認(rèn)識(shí)到,大學(xué),無論是校園范圍還是教學(xué)設(shè)施都是中學(xué)所不能比的。而大學(xué)里面的要想獲得成功一定要充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)資源,所以美麗校園行的同時(shí)要讓他們迅速熟悉學(xué)校的教學(xué)及輔助設(shè)施,如教學(xué)辦公地點(diǎn)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、復(fù)印部、書店、超市等開放的時(shí)間和使用方法等等。
第一次班會(huì)——主題:介紹校史及學(xué)校相關(guān)情況。認(rèn)識(shí)新同學(xué)找到集體歸屬感并引導(dǎo)學(xué)生確定班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。首先通過對(duì)中北大學(xué)66年光輝歷史的介紹,尤其是最近幾年來迅速發(fā)展的教學(xué)實(shí)力和最新教學(xué)成果的介紹激發(fā)新同學(xué)對(duì)自己能夠成為中北大學(xué)的一員的自豪感和“今天我為中北驕傲,明天中北以我為榮”的歷史使命感。因?yàn)橛械膶W(xué)生步入大學(xué)校園覺得現(xiàn)實(shí)和理想有些出入,于是抱怨自己的學(xué)校不盡如人意,抱怨高考發(fā)揮失常、志愿填報(bào)不當(dāng),而沒有進(jìn)入更好的大學(xué)等等,這樣的學(xué)生每年都有。于此,許多學(xué)生選擇消極方式處之。而通過這樣的班會(huì)介紹,對(duì)這些學(xué)生加以引導(dǎo)是對(duì)他們今后四年大學(xué)生活態(tài)度的端正,也為他們今后的道路奠定良好的心理追求。
其次,通過自我介紹的方式認(rèn)識(shí)新同學(xué)找到集體歸屬感。大一新生來自不同的地區(qū),有著不同的文化背景和價(jià)值觀念,每個(gè)人的生活方式、行為習(xí)慣都有所不同,所以要讓他們學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)接納別人,讓班級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)到只有通過每一個(gè)同學(xué)的努力,我們才能夠成為一個(gè)強(qiáng)大的集體,也只有融入我們這個(gè)集體中,貢獻(xiàn)出自己的一份力量,為了自己的個(gè)人目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)努力學(xué)習(xí),積極工作,才能在以后的大學(xué)生活中披荊斬棘,無往而不勝。
針對(duì)大一新生缺乏相互交流和溝通的特點(diǎn)還以班級(jí)為單位參加了心理輔導(dǎo)站的團(tuán)體活動(dòng),培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、制定規(guī)劃
許多同學(xué)來到大學(xué)后總會(huì)問“大學(xué)里面學(xué)習(xí)究竟有多重?”,我的答案只有兩個(gè)字“很重”。來到大學(xué),大家又來到一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),在多元化的`大學(xué)校園里我們無時(shí)無刻不在享受著自由給我們帶來的快樂,但這一切都是建立在真才實(shí)學(xué)的基礎(chǔ)之上的。為此。我們精心準(zhǔn)備了主題班會(huì)、專業(yè)教育、交流聯(lián)誼等多種活動(dòng)來幫助大一新同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并盡快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
在如何進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)的主題班會(huì)上使他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的不同。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程都不相同,內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)也比中學(xué)要重;在學(xué)習(xí)方方式上,許多老師使用投影儀、多媒體教學(xué),授課手段多樣化。老師講課很快,許多內(nèi)容需要課下用功消化。所以提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),課外時(shí)間自己安排并逐漸從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的方式轉(zhuǎn)變,提倡靈活多樣的學(xué)習(xí),提倡勤于思考;在學(xué)習(xí)環(huán)境上,大學(xué)為學(xué)生提供了非常好的環(huán)境,大學(xué)有藏書豐富的圖書館,有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室,有豐富多彩的課外科研活動(dòng)!熬有苑钱愐,善假于物也”所以必須學(xué)會(huì)利用大學(xué)里豐富的教學(xué)資源,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃、興趣愛好合理的安排自己的學(xué)習(xí)。
由于許多學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)很迷茫,尤其對(duì)將來的就業(yè)及考研問題非常的關(guān)心,我們特意邀請(qǐng)了院長(zhǎng)潘宏俠教授和系主任姚竹亭教授以及過控專業(yè)課題組的部分老師參加了新生專業(yè)教育主題班會(huì)。通過兩位教授在專業(yè)背景,主干課程,應(yīng)用領(lǐng)域以及就業(yè)前景等方面的的講解以及與學(xué)生的交流互動(dòng),使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)充滿了信心。
為了更好的幫助新同學(xué)制定個(gè)人目標(biāo),規(guī)劃好四年的大學(xué)生活,從而規(guī)劃好自己的人生,我們請(qǐng)嚴(yán)紹進(jìn)老師做了關(guān)于“人生規(guī)劃—從大學(xué)起步”這方面的專題講座!澳憬裉煺驹谀睦锊⒉恢匾窍乱徊竭~向哪里卻很重要”“越早規(guī)劃你的人生,你就能越早的走到你想要達(dá)到的地方”。聽了這次講座之后,同學(xué)們都表示深有感觸。每個(gè)同學(xué)都寫了總結(jié),并結(jié)合學(xué)長(zhǎng)們的一些建議,確定了自己的個(gè)人目標(biāo)。通過這次個(gè)人目標(biāo)的確定和總結(jié)使同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)得到了提升,觸發(fā)了同學(xué)們對(duì)自己未來的思考,對(duì)自己人生的思考。有同學(xué)在總結(jié)中這樣寫道“終于明白,走進(jìn)大學(xué)才真正開始了屬于我自己人生,我開始打量生活給我?guī)淼膲毫拓?zé)任,雖然我的肩膀依然稚嫩,但我有一顆不甘平庸的心”。
三、鍛煉能力、活出自我
大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái),大學(xué)里有豐富多彩的文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐工作和各種各樣的社團(tuán)組織,給我們提供了一個(gè)發(fā)展自我,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在完成專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之余,大學(xué)生還應(yīng)該努力提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和能力。為此我們安排了多次專題講座及各種學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)參加的活動(dòng),來幫助新同學(xué)在認(rèn)知自我、發(fā)展自我方面提高認(rèn)識(shí),規(guī)劃生活。
班惠英老師主題為“人窮志不窮”的專題講座,在關(guān)于貧困生、助學(xué)貸款、誠(chéng)信感恩及勵(lì)志方面的教育使同學(xué)們尤其是貧困生同學(xué),放下思想負(fù)擔(dān),勇于面對(duì)生活中的困難。“在人生的歷史上成就偉大事業(yè)的往往不是那些幸福之神的寵兒,反而是那些遭遇諸多不幸卻能奮發(fā)圖強(qiáng)的苦孩子”,深入淺出的講解使他們明白,困難是暫時(shí)的,未來美好的生活需要現(xiàn)在的付出!駱慶群老師主題為“黨的基礎(chǔ)理論與文明習(xí)慣養(yǎng)成”的專題講座,讓許多同學(xué)第一次全面地認(rèn)識(shí)和了解了中國(guó)共產(chǎn)黨,明白在大學(xué)里入黨的條件和步驟,大學(xué)里面的學(xué)生黨員都是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有強(qiáng)烈愿望的優(yōu)秀人才,這也激勵(lì)了許多同學(xué)立志要接受黨組織的考驗(yàn)并爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。在文明習(xí)慣的養(yǎng)成這方面教育同學(xué)們記住“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,所以從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為成為一種習(xí)慣。駱老師幽默活潑的講座結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的事例深深感染了在座的每一位同學(xué)。
秦慧斌老師主題為“科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”的講座,教育同學(xué)們要養(yǎng)成創(chuàng)造性思考的習(xí)慣,在科技創(chuàng)新成為社會(huì)發(fā)展源動(dòng)力的今天,新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí),并在儲(chǔ)備一定的知識(shí)水平的基礎(chǔ)上有意識(shí)的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
在學(xué)生會(huì)組織的納新活動(dòng)中,首先由學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)介紹自己部門的主要職責(zé)和活動(dòng),使大家對(duì)學(xué)生會(huì)有了一個(gè)全面的了解。并在隨后組織了各部的納新活動(dòng),同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況踴躍報(bào)名。許多同學(xué)表示希望在這個(gè)大學(xué)生自我管理的組織里能夠得到自己想要的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng),自己也會(huì)加倍努力在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下做好為同學(xué)們服務(wù)的準(zhǔn)備!四、凝聚集體,塑造班風(fēng)
事實(shí)證明,一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀并不能彰顯教育的成功,班級(jí)整體的優(yōu)秀才更能顯示教育的本質(zhì)。從高校學(xué)生管理工作來看,大學(xué)里優(yōu)秀學(xué)生呈現(xiàn)出宿舍分布的特點(diǎn)。這是因?yàn)槿伺c人之間是相互影響的,出淤泥而不染很少有人能做到,但我們可以在淤泥還沒出現(xiàn)的時(shí)候就抹掉存在的污點(diǎn)!
作為一個(gè)新班級(jí)體,可能在許多方面還需要磨合,而良好班風(fēng),學(xué)風(fēng)的形成也正是在這個(gè)時(shí)候奠定下了基礎(chǔ)。所以促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流和溝通顯得尤為重要,也只有在相互熟悉,彼此信任的基礎(chǔ)上才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,才能激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。為此,我們組織班級(jí)集體活動(dòng)刻意加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。在入學(xué)教育的間隙,組織全班同學(xué)一起爬山,并且打亂原先以宿舍為單位的活動(dòng)集體,將全班同學(xué)按床號(hào)分成六組(男女不限),每組設(shè)組長(zhǎng),以每組最后一名登上山頂?shù)耐瑢W(xué)為本組登山成績(jī),這樣各宿舍同學(xué)之間會(huì)有的交流,也出現(xiàn)一些互相幫助的場(chǎng)面。在山頂集合后給每組同學(xué)合影留念。閃光的瞬間
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇9
為了順應(yīng)“90后”大學(xué)生的思想新特點(diǎn)、新要求,積極推進(jìn)高校新生入學(xué)教育工作的開展,探討入學(xué)教育的相關(guān)工作有十分必要的意義。
1、注重“學(xué)前教育“
充分利用學(xué)生從收到錄取通知書到進(jìn)入大學(xué)報(bào)到這段時(shí)間開展“學(xué)前教育”。在送達(dá)錄取通知書的同時(shí)附上學(xué)校、學(xué)院的基本情況簡(jiǎn)介、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)發(fā)展及就業(yè)前景等學(xué)生和家長(zhǎng)迫切需要了解的內(nèi)容。同時(shí)要求學(xué)生全面梳理自己的優(yōu)勢(shì)和不足,做好心理上的準(zhǔn)備,樹立進(jìn)入大學(xué)以后的目標(biāo),做好進(jìn)入大學(xué)的準(zhǔn)備。
2、入學(xué)教育時(shí)間長(zhǎng)期化
針對(duì)傳統(tǒng)的入學(xué)教育時(shí)間一般在一周左右,因時(shí)間緊迫、內(nèi)容多,新生在短時(shí)間內(nèi)難以接受這么多內(nèi)容的現(xiàn)狀,可以將入學(xué)教育的時(shí)間長(zhǎng)期化,在入學(xué)教育以后設(shè)立長(zhǎng)時(shí)間鞏固教育階段。
3、高度重視,加強(qiáng)入學(xué)教育的管理與規(guī)劃
提高對(duì)入學(xué)教育的重視程度,將入學(xué)教育工作列入教育教學(xué)工作的整體規(guī)劃中,明確入學(xué)教育不只是入學(xué)一段時(shí)間的事務(wù)性工作,更是關(guān)系學(xué)生一生成長(zhǎng)的長(zhǎng)期教育工作。入學(xué)教育進(jìn)行系統(tǒng)化管理,充分認(rèn)識(shí)入學(xué)教育的重要意義,科學(xué)合理地安排教育時(shí)間和教育內(nèi)容。
4、入學(xué)教育內(nèi)容課程化、規(guī)范化,科學(xué)化
首先,將新生入學(xué)教育納入到課程系統(tǒng)中去,使之成為有學(xué)分的`必修課。在教學(xué)時(shí),設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)組織模式,創(chuàng)建教學(xué)資源庫(kù)。由于入學(xué)教育的對(duì)象特征在不斷變化,因此入學(xué)教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程。在入學(xué)教育的課程設(shè)置和課程內(nèi)容選擇上,應(yīng)根據(jù)入學(xué)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思想特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)及時(shí)更新傳統(tǒng)的教育內(nèi)容,選擇一些能引起學(xué)生興趣和被學(xué)生所理解、啟迪人生的新知識(shí)。
5、加強(qiáng)對(duì)新生的心理健康教育和挫折教育
“90后”大學(xué)生出生在經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的年代,且多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家長(zhǎng)呵護(hù),很少經(jīng)歷挫折與打擊,心理素質(zhì)較差。對(duì)此,一方面要針對(duì)新生中普遍存在的問題,開展心理講座,幫助新生解決大學(xué)期間遇到的心理問題。另一方面,建立大學(xué)新生心理健康檔案,普遍排查學(xué)生心理問題,對(duì)個(gè)別問題突出者,開展單獨(dú)指導(dǎo)。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇10
軍訓(xùn)結(jié)束后,我們開始了為期一周的入學(xué)教育。
說實(shí)在話,入學(xué)教育確實(shí)有那么些無聊,卻不能否定它對(duì)于我們新生的重要性和必要性。從職業(yè)教育到思政教育,從院長(zhǎng)報(bào)告到專業(yè)介紹,無不透出學(xué)校對(duì)新生今后大學(xué)生活的關(guān)懷與冀望。作為某某屆新生的我自然在這為期一周的入學(xué)教育中感悟了不少。
我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,某某濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當(dāng)初選擇的正確性,當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)將會(huì)激勵(lì)著每一代某某人更加努力地學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,勇往直前地奮斗。
我希望希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,多與同學(xué)交流,培養(yǎng)自己的能力,順利完成四年學(xué)業(yè),并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí),讓自己的眼界更開闊,為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。
某某無數(shù)的光環(huán)讓我自豪,但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí),我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人。
不知不覺在某某生活了三個(gè)星期了,回想起開學(xué)以來跟同學(xué)們的交流,感覺時(shí)間過得很快,對(duì)身邊的室友和同學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)實(shí)踐中,我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,有所收獲,同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解,比較順利的融入到大學(xué)這樣一個(gè)全新的.生活里面去。
昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去,對(duì)一些東西的思念卻與日俱增,讓我們放眼未來,走好今后的每一步。
印象最深刻的是院長(zhǎng)報(bào)告,詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹,侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的兩個(gè)小時(shí)里,副院長(zhǎng)的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生,怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生,怎么去適應(yīng)大學(xué)生活,怎么與人交往,怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo),并為之而奮斗。
他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離,;理想與現(xiàn)實(shí)的差距,并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道,我的生命有了新的萌動(dòng),如破繭的蛾子,從此開始展翅飛翔。
終于,高考結(jié)束了,是非成敗不需論,且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人,終于等到了黎明,終于看到了陽(yáng)光,終于可以為自己而活,開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己,要好好地活啊,活出個(gè)樣子。
學(xué)了這個(gè)專業(yè),我并不感到不合適或是后悔,行行出狀元,我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元,至少,我會(huì)為他而努力,在這個(gè)過程中,服務(wù)于社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),人生價(jià)值。
蹈厲奮發(fā)、志在千里,我將一如既往地踏實(shí)刻苦,也將通過參加各類活動(dòng)使自己盡快融入周圍環(huán)境。某某,我來了,我期待。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇11
一、嶄新的大學(xué)生活
大學(xué)不是高中生活的延續(xù)。大學(xué)生活是學(xué)生在人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,不再是高中生活的延續(xù)。以前的高中生活只有一個(gè)單一的目標(biāo):“考大學(xué)”,所有的生活學(xué)習(xí)都為了這一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn),學(xué)生處在一種家長(zhǎng)、老師的高壓下學(xué)習(xí),很難有自己的掌控權(quán)。而進(jìn)入大學(xué)以后,學(xué)生可以有自己的目標(biāo)定位,學(xué)習(xí)生活更為自由,進(jìn)入完全自主的狀態(tài),可以朝著自己喜歡的目標(biāo)奮斗。進(jìn)入大學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)感到,學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)視野,思維方式,管理模式,生活方式都跟高中生活完全不一樣。
二、紀(jì)律教育
雖然說大學(xué)生活比高中的生活有了更多的自主性,但是學(xué)校同樣要根據(jù)自身的條件特點(diǎn)制定相應(yīng)的條款來規(guī)范、約束學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。道德是告訴你應(yīng)該做什么,而校紀(jì)校規(guī)是警示你什么不能做。
一直以來,對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)的教育往往是通過思想教育來進(jìn)行的,但僅僅依靠思想教育顯然是不夠的。思想教育是通過正面說理,宣傳正確的思想觀念、道德規(guī)范,提高學(xué)生的思想覺悟和主管認(rèn)識(shí),從而達(dá)到“內(nèi)化”的目的,進(jìn)而達(dá)到學(xué)生遵紀(jì)守法,努力學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同樣,行政管理在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高中也起到至關(guān)重要的作用,它將思想教育在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中規(guī)范化,條文化、制度化,從而對(duì)大學(xué)生的日常行為加以正確引導(dǎo)。因此校紀(jì)校規(guī)成為強(qiáng)制執(zhí)行了一項(xiàng)重要內(nèi)容。每年,學(xué)生因違反相應(yīng)的學(xué)生管理?xiàng)l例而被處罰的有很多。在剛踏入大學(xué)的新生來說,學(xué)好學(xué)校的管理?xiàng)l例是相當(dāng)必要的。
三、安全教育
近幾年來,全國(guó)各高校因忽略安全問題或?qū)Π踩匾暡坏轿欢斐傻娜藛T傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的事件在各大報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常出現(xiàn)。對(duì)新生進(jìn)行人身、生活、財(cái)產(chǎn)安全等方面的教育、組織新生學(xué)習(xí)《安全管理?xiàng)l例》,并剖析典型事例,增強(qiáng)新生的安全防范意識(shí),嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管理是十分必要的,且是現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校最為重視、也最為頭疼的問題。安全責(zé)任重于泰山。安全影響穩(wěn)定,穩(wěn)定影響秩序。安全是學(xué)校工作的重中之重,而且需要全校師生的支持和密切配合。為了學(xué)生的安全,學(xué)校在對(duì)新生教育時(shí)要要求大家從小事做起,從身邊事做起,規(guī)范自己的一言一行。
四、心理健康教育
1、新生中容易出現(xiàn)的不良心理問題由于受到學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)視野,思維方式,管理模式,生活方式等諸多方面的巨大改變,很多新生出現(xiàn)了各種對(duì)大學(xué)生活不同的反應(yīng)。
正所謂“天才不是第一天生下來就是天才的”,換言之,一名優(yōu)秀的、合格的大學(xué)生不是一進(jìn)校門就是的。他本身有一個(gè)逐漸的適應(yīng)過程。很多同學(xué)在才進(jìn)校門時(shí)就不同程度的出現(xiàn)“大學(xué)適應(yīng)不良癥”。生活的變化。不論是從生活環(huán)境還是生活方式上來說,都跟以前的高中時(shí)期大相徑庭。以前很多時(shí)候家長(zhǎng)都會(huì)幫助孩子處理好各種生活上的問題,比如“吃什么”、“穿什么”、“怎么花錢”、“某天安排什么樣的活動(dòng)”等等。
可現(xiàn)在全部要由自己處理,很多同學(xué)感到了焦慮,沒有歸屬感。學(xué)習(xí)狀況的變化。從緊張的中學(xué)階段過渡到自由度較高的大學(xué),教學(xué)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)方法都有了很大的變化。特別是從某些地方上考試大學(xué)的學(xué)生來說,也許過去你的成績(jī)一直在當(dāng)?shù)孛星懊,有一種鶴立雞群的感覺,可進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn),比自己成績(jī)好的人比比皆是。這樣就會(huì)造成這類學(xué)生的失落感。人際關(guān)系的變化。在中學(xué)時(shí)期的人際交往顯得較為單純、單一,都是自己的父母,親戚,同學(xué)、老師;可到了大學(xué),天南海北的同學(xué)有著自己不同的家庭背景,成長(zhǎng)環(huán)境,秉性脾氣大為不同,大家素昧平生。剛開始也許大家會(huì)覺得新鮮,可時(shí)間久了,各自間操著自己的方言,難以適應(yīng),難免會(huì)有孤獨(dú)感。管理方式的變化。大學(xué)是講求個(gè)性的地方,學(xué)校不會(huì)給學(xué)生施加更多的壓力。 在管理上就比高中時(shí)期自由了很多!霸诖髮W(xué),完全靠的就是自覺!弊畹湫偷氖牵阂苍S很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)生才會(huì)見到教授某種課程的老師一次,也許隔段時(shí)間才能見到自己的輔導(dǎo)員。大學(xué)實(shí)行的就是自主管理,學(xué)生全權(quán)安排自己的時(shí)間、金錢,決定自己的發(fā)展方向。但是,大學(xué)生有他特殊身份多規(guī)定的內(nèi)涵。想要當(dāng)好“自己的主人”就必須要有一種責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己的意識(shí)和行為負(fù)責(zé)。忽視對(duì)自己的“管理”,時(shí)間長(zhǎng)了,就使自己成為了“沒有責(zé)任心”的人。
2、如何讓學(xué)生在進(jìn)校時(shí)就建立起良好的心理正確認(rèn)識(shí)自我。我是一個(gè)什么樣的'人?我需要什么?我能做什么?我要得到什么?我的目標(biāo)是什么?……這一系列的問題都擺在學(xué)生的面前。人的一生都在不斷的找尋自我,時(shí)間自我,完善自我。正確的處理自我的問題是每個(gè)大學(xué)生不容回避的課程。能進(jìn)入大學(xué)的人都很優(yōu)秀,大家在同一起跑線上,關(guān)鍵的問題是,如何定位自己,一切從頭開始。這種認(rèn)識(shí)不僅僅是對(duì)儀表容貌,更多的是對(duì)自己能力,性格、品德、人生觀價(jià)值的一種探討。充滿自信的人永遠(yuǎn)是最美的,更知道讓大家如何去欣賞自己的美。構(gòu)建自己的奮斗目標(biāo)。有目標(biāo)的人就不會(huì)無聊,有目標(biāo)的人就不會(huì)感覺生活沒有意義。大學(xué)生應(yīng)該是有理想,有目標(biāo)的'人。擁有目標(biāo)就擁有美好的明天。關(guān)鍵是看自己如何付出,付出多少。一定要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。有了興趣和欲望就能夠自覺地徜徉在浩瀚的知識(shí)海洋,吸取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),也能更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。正視挫折。遇到挫折時(shí)我們會(huì)很困惑,但這也是一次挑戰(zhàn),又或許就是一次機(jī)遇。當(dāng)“風(fēng)雨”來臨時(shí),我如何才能找到“避風(fēng)港”。痛苦是必經(jīng)之路,要得到歡樂,就必須能夠承受痛苦和挫折,我們不止擁有痛苦的體驗(yàn),也更要擁有把不幸變?yōu)樾腋,把令人心痛的缺陷變(yōu)樾铝α康臋C(jī)遇。只要我們有足夠的勇氣并保持快樂的心,就可以得到最珍貴的收獲。正確的與人交往。人屬于社會(huì)性的,群居的動(dòng)物。在與人的交往中可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人各種需求。
如何才能與來自四面八方,有著不同方言,不同家庭環(huán)境、不同成長(zhǎng)背景、不同生活習(xí)慣的同學(xué)和諧相處,從而達(dá)到和社會(huì)上形形色色的人相處,這也是新生的必修課程。大學(xué)的人際交往不再像高中時(shí)期單純,單一,需要處理的各種矛盾也隨之增加。
大學(xué)生要處理好父母關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、社團(tuán)圈、老鄉(xiāng)圈、學(xué)習(xí)圈、娛樂圈等各方面的關(guān)系,讓他們應(yīng)接不暇。良好的第一印象、愛心助人、交往有度、善于傾聽、適度請(qǐng)教問題、得體優(yōu)雅的談吐、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)他人、正視別人的批評(píng)、幫助別人做決定、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤等都是處理好人家交往的必要手段。讓新生在一踏入大學(xué)這座“象牙塔”時(shí),就擁有健康、積極、向上的精神是我們每一位老師的心愿。上好新生入學(xué)教育這門課至關(guān)重要。擁有“愛心,自信心、責(zé)任心、上進(jìn)心”的學(xué)生才是我們學(xué)校為之奮斗的目標(biāo)。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇12
今天參加了學(xué)院入學(xué)前教育會(huì)議,在老師的講課中我感到受益匪淺,每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨的前輩,他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話語(yǔ)中我收獲了許多在課本上學(xué)不到的.知識(shí)。
我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息,追求卓躍的大學(xué)生,在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃,塑造完美的生活價(jià)值觀,在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!我們會(huì)更加努力。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇13
在這個(gè)希望的季節(jié),我結(jié)束了我的高中生活,同時(shí)又迎來了我的大學(xué)生活,我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來到了這個(gè)學(xué)校,在入學(xué)的四天里,我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育,在各位老師的講解中,我了解了許多心中不明白的問題,首先在第一堂課中,我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校,對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì),這給了我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的動(dòng)力,同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分,這種獎(jiǎng)罰分明的制度,可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺,最讓我銘記的是:大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望,連老師是一個(gè)很成功的人,對(duì)他的.欽佩由心而發(fā),連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人,都是存希望的人,為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著,每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨的前輩,他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識(shí)。
我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息,追求卓躍的大學(xué)生,在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃,塑造完美的生活價(jià)值觀,在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開心快樂。
大學(xué),是每個(gè)學(xué)子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載,就為了能夠進(jìn)入自己理想的學(xué)府。回收曾經(jīng)的努力和付出,雖然辛苦,但卻很值得,因?yàn)槲椰F(xiàn)在如愿以償了。
入學(xué)教育心得體會(huì) 篇14
學(xué)校首次采用絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行20xx級(jí)本科新生入學(xué)教育考試
今年新生入學(xué)伊始,教務(wù)處、學(xué)生處及各二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對(duì)學(xué)生開展了相關(guān)教育活動(dòng),旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神,幫助20xx級(jí)本科新生盡快融入大學(xué)生活,成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果,保證每個(gè)學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)定的充分掌握,10月15日,學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行20xx級(jí)本科新生入學(xué)考試。
為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率,本次新生入學(xué)考試,學(xué)校首次采用絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試。利用blackboard絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試的優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的考試題庫(kù)隨機(jī)生成考試題簽,即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的'試題均不同。系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況,實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動(dòng)評(píng)卷。
通過本次教育考試,不僅使絕大部分20xx級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解,同時(shí)還促進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握,為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。
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