老師研修心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編整理的老師研修心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我有幸作為研修計劃綜合實踐八班的一名學(xué)生,參加了在線全程培訓(xùn)學(xué)習(xí),我每天收看專家講座,瀏覽學(xué)員文章,發(fā)帖回貼,認真完成作業(yè),積極參與研討,還要完成日常教學(xué),備課上課,緊張又興奮,很累卻很充實,是我許多年來少有的感覺。經(jīng)過這次培訓(xùn),令我感觸很大,下面將談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、提升了認識。
對綜合實踐課,是每位教師都不重視的一門學(xué)科,認為只是走走形勢,我平時也是這樣想的。我們每周一節(jié)綜合實踐課多是上自習(xí),有時帶學(xué)生玩玩,聊聊天就過去了。通過這次培訓(xùn)才真正認識到綜合實踐課的重要意義,對學(xué)生能力的提高,學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用。
二、開闊了視野。
我深深感受到自己和名師的差距感覺自己的落后了,以前總以為當(dāng)老師的只要兢兢業(yè)業(yè)的工作,無愧于心,無愧于孩子就行了,不注重理論學(xué)習(xí)與提升,結(jié)果使自己成長得很慢,以后我要不斷努力學(xué)習(xí),積極進取,努力提升自己的專業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊,加強師德修養(yǎng)建設(shè),以“教育不是灌輸,而是點燃火焰”為指導(dǎo)思想,不做燃燒自己照亮別人的蠟燭,要做點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、交往的明燈。
三、提升了水平。
這次研修培訓(xùn),從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多思維度進行培訓(xùn),是教師進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機會。我通過認真學(xué)習(xí),對新課標、新教材又有新的認識,對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。同時,在網(wǎng)上拜讀了同仁們的優(yōu)秀文章。通過這次培訓(xùn),我的教學(xué)水平有所提高,教學(xué)技能得到了改善。
這次研修培訓(xùn),讓我受益匪淺,感謝研修為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會,促使我們在教育生涯的軌道上大步前進。研修,時間即將結(jié)束,回想起這段時間,覺得受益匪淺。剛開始學(xué)校安排我參加了研修時,心里在想:研修,在電腦上遠程培訓(xùn)能學(xué)到什么?帶著疑問的我走過了一段時間,結(jié)果卻出人意料,下面我將一些學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下:
一、通過研修的學(xué)習(xí),我更理解教師的職責(zé)和使命。
教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、通過研修的學(xué)習(xí),使我的綜合實踐課堂愈發(fā)顯得真實、自然、而又具有可操作性。
作為綜合實踐課老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在綜合實踐課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)綜合實踐課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“綜合實踐大餐”!通過研修的學(xué)習(xí),我知道除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!
與研修同行,讓我懂得許多新的教育理念,充實自我,提高自我,讓我看到教學(xué)的新天地,與研修牽手,無怨無悔的走過每一天。對研修的學(xué)習(xí)已告一段落,但對研修的學(xué)習(xí)將會伴著新思維走向更廣闊的天地,希望就在前方,路在腳下。
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