體育教師培訓心得體會15篇

　　當我們積累了新的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的體育教師培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育教師培訓心得體會1

　　我和本校其他兩名體育教師參加了森工系統(tǒng)體育教師崗位培訓學習。在培訓學習期間，我們集中并認真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過本次的培訓學習，頗有些感悟與收獲。

　　通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎(chǔ)上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應社會對體育教師的要求。

　　通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的'。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

　　在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內(nèi)容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關(guān)注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材內(nèi)容,采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學形式,使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

　　學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

　　總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設計適合學生身心發(fā)展的運動內(nèi)容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習，掌握學習運動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質(zhì)。

體育教師培訓心得體會2

　　本人很榮幸能夠參加青年體育教師培訓。聽了多位教授對教學的講座報告，他們給我指明了教學設計的寫作方法，教學計劃的寫作方式，教學方法與“簡約”體育的理念，以下是我學習后的一點心得體會：

　　一、新課標背景下的“體育教學設計”。

　　聽了曹衛(wèi)民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學設計”。以前我認為“體育教學設計”就是一節(jié)課的教案。但是我現(xiàn)在知道它包括，課程實施方案，水平教學設計，學年教學計劃，學期教學計劃，單元教學計劃，和課時計劃。通過曹老師的講解還使我知道，每個部分計劃的基本設計框架與要素。課堂上曹老師為我們指明了“體育教學設計”是體育教學研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學能力的重要途徑。以前的我不太重視教學計劃的撰寫。因為我總是認為計劃沒有變化快。但現(xiàn)在我明白了要想有好的教學效果，最大程度上完成你教學目標。必須要有一個科學的周密的計劃。在日后的教學中我一定認真撰寫“體育教學設計”。努力提高自己的“體育教學設計”寫作水平，從而提高課堂教學水平。

　　二、體育課堂教學賞析

　　贛榆縣宋莊中學喬乃強校長詼諧幽默的講座深深地吸引了我，也對我有很大的幫助。我明白了想要上好課。首先是要會評課。只有會評課了，才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點為自己所用。也會知道別人的錯誤，避免日后在自己的身上發(fā)生。喬老師的“年級不是你的水平標準”的這一觀點對我啟發(fā)非常大。可能由于本人比較呆板。每到期末考試的時候，總是會按照教學大綱初中水平四的標準來給學生最后的期末成績。這使得班上身體比較肥胖的`同學和發(fā)育較晚身體比較瘦弱的同學每次成績都是不及格。這嚴重的打擊的他們運動參與的積極性。使得教學目標成為了一句空話。因為一切目標的達成，一定是在運動參與的前提下來完成的。所以在日后的教學中，我一定靈活的設定考核計劃。要想每個學生都能體驗到成功的喜悅。

　　三、“簡約”體育的實踐與探索

　　呂恒萊老師的講座，使我懂得了“簡約”體育這一新的教學理念。讓我認識到，體育課不應該華而不實。我們的優(yōu)質(zhì)課，基本功比賽的目的是為了促進教師教學水平的提高。根本目的是為了讓好每一節(jié)“家常課”。所以我們要崇尚“簡約”體育。呂老師的講解使我知道了，我們要從教學目標，教學內(nèi)容，組織形式，教學形式，教師方法，教學語言，場地器材這七個方面做到簡約�！昂喖s”體育，不是簡單體育。它崇尚“三簡”即簡潔實用，簡要有效，簡練有趣。它追求“三動”即自覺主動，活潑好動，師生互動。他是一種教育追求，一種對教育愿望達成的有效方式。我一定緊跟呂老師的腳步，在“簡約”體育理念的指導下完成好日后的教學工作。

　　這次培訓的對我來說意義是重大的，我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實實的做好教學工作，一步一個腳印的走好以后的路，盡快的成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的認識價值，相信通過自己的不懈努力，我一定會成功的。加油！加油！加油！

體育教師培訓心得體會3

　　今年我有幸參加了我縣體育與健康骨干教師的培訓，這次培訓給我提供了一個再學習、再提高的機會。通過學習我對新課程標準有了深入的認識和掌握，對體育與健康課程的實踐有了更清楚的理論依據(jù)，為今后體育與健康課程的開展提供了思想基礎(chǔ)。通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。通過這培訓，使我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。

　　“健康第一”是體育教育的宗旨和靈魂，一直以來貫徹到每一項體育與健康教學工作當中去，課堂教學過程是一個復雜的、動態(tài)的發(fā)展過程，參與者在智力、情感和人際交往活動中實現(xiàn)著自己的多種需要，并使自己的潛在能力不斷得以發(fā)揮。對學生而言，課堂教學是他們學校生活的最基本構(gòu)成，其實質(zhì)是生命活力煥發(fā)、生命價值不斷顯現(xiàn)的生動活潑的成長過程。在體育課堂教學過程中，學生在好奇心的刺激下，滿懷樂趣地參與挑戰(zhàn)活動，親自體驗充滿思想、情感、智慧的活動，并根據(jù)自己的興趣、體驗和理解，知識和能力的提高體現(xiàn)了學生在課堂教學活動中生命價值。對教師而言，課堂教學是教師職業(yè)生活的最基本的構(gòu)成，教學過程是教師職業(yè)的感受和態(tài)度、教師的專業(yè)水平和生命價值的直接體現(xiàn)。體育教學過程中教師也是一個主體性的人，教師的每一堂課都應該是體現(xiàn)他自身生命價值的實踐活動。所以教學過程中，每一位教師和學生應該把教學的課堂構(gòu)建成一個美好的學習環(huán)境，不僅體現(xiàn)出原有的傳統(tǒng)課堂教學中的社會價值，而且充分顯現(xiàn)出它的主體價值和內(nèi)在的生命價值。

　　學生是教育的主體，教學質(zhì)量的好壞與學生主體精神發(fā)揮的程度有直接關(guān)系。《體育課程標準》關(guān)注的核心是滿足學生的需要和重視學生情感體驗，促進全面發(fā)展的社會主義信任的成長，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在發(fā)揮教師主導作用的同時，特別強調(diào)學生學習主體地位的體現(xiàn)。因此，評價體育教學課時，學生在教學活動中主體精神發(fā)揮的程度是非常重要的標準之一。首先學生體育教學活動中是否具有目的`性和計劃性，活動的內(nèi)容和方法是否經(jīng)過自身的肯定和選擇。簡單的觀察方法是看學生體育活動中熱情的程度。應該說，學生如是積極投入體育教學活動，那么該課便發(fā)揮了學生的能動性。其次是看體育教學活動中學生自主意識的表現(xiàn)，主要反應在學生對學習內(nèi)容的把握情況，以及學生自主學習的行為和質(zhì)量，學習的情感狀態(tài)和心理投入程度。如果學生對學習內(nèi)容把握準確，以自己的自主學習為主，動機明確，活動興趣高，且有愉快的心理體驗，說明教師在該課堂中發(fā)揮了學生的自主性。應該說明的是，學生主體精神的發(fā)揮，是教師施以誘因條件的結(jié)果，而學生主體精神發(fā)揮的程度如何，關(guān)鍵看教師藝術(shù)性運用誘因方法的能力。

　　注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，是當前實施素質(zhì)教育的重點。教學過程中知識的積累并不是知識的簡單復制，對教師知識積累來講，是教師對學科知識的一種再開發(fā)、再創(chuàng)造的過程。首先教師把學科中的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，并通過積極的能動作用而被激活，再對知識進行重組和整合，形成具有自己個性教學特征的知識。教學過程中學生知識的積累也不是知識的簡單復制，學生學習的最終目標是要形成自己的知識，這種知識來源于學生對學科知識的內(nèi)化活動，來源于觀察、體驗過程中形成的知識積累，課堂教學過程中表現(xiàn)為一種創(chuàng)造性的學習活動。

　　總之，上好體育教學課，應當以《體育課程標準》研究的最新成果作指導，這是時代的需要，也是教育發(fā)展的需要，它便于我們在教育教學的實踐中，能更好地促進體育素質(zhì)教育活動的開展，從而有效地提高體育課的教學質(zhì)量。

體育教師培訓心得體會4

　　我有幸參加了20xx年保定市小學體育骨干教師培訓班，并于20xx年7月11日開始進行了集中培訓。在集中培訓期間，始終積極學習，認真聆聽專家講座，積極參加課堂教學實踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，真心探討�；厥走@幾天的培訓過程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，真是受益匪淺。這次骨干教師崗位培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

　　一、教育觀念得到更新

　　通過培訓，我明白了體育教師不僅是學生身體健康的締造者，也是學生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時期的體育教師，強調(diào)體育教師必須具有強健的體魄、扎實的基本功(三基、知識、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識、較強的教育教學能力、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對學生的學法指導更應該具有科學性和實用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。

　　作為教師，只有與時俱進，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個優(yōu)秀教師。

　　二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

　　每位教師的報告都在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實例的分析，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關(guān)于體育的`聽、評、說課，為我們怎樣去聽、評、說課指明了明確的方向，受益匪淺。鼓勵和指導我們要自我矯正，不斷提高的過程。教師學會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率。

　　三、找到了差距，有了自我發(fā)展的方向

　　同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓的過程中，明顯覺得自己欠缺的知識很多，開展課程改革實驗，必須首先加強學習，而且要不斷地學習探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學習觀，要把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學校的教育之中。

　　四、刻苦鉆研，嚴謹治學，不斷進取

　　隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進取，不樹立終身學習的觀點，必然會跟不上時代的步伐。所謂“活到老，學到老”，我認為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識，增長自身的才干和能力，并且樂于創(chuàng)新，勇于開拓，善于學習，才能適應當今教育改革的新形勢。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實的方法。

　　教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，教師要有樂于奉獻、勤于實踐、為人師表的崇高風范，不斷加強自身道德修養(yǎng)和業(yè)務水平提高，用自己無限的真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的未來。

體育教師培訓心得體會5

　　上周末非常榮幸參加了為期兩天的全縣小學體育教師培訓，通過兩天的學習使我收獲很多。下面是我兩天學習的一點體會：

　　第一天上午培訓老師為我們分好組，讓我們各組成員通過制作本組名片(包括組名、組徽、小組口號)增進了我們小組成員之間的進一步了解與合作默契，為下一步一起學習打下了基礎(chǔ)，之后度假村朱老莊聯(lián)校的馬昌勇老師為我們講解了如何上好一節(jié)體育課，通過學習使我更加明確了上好一節(jié)體育課的要領(lǐng)，體會到上好一節(jié)課要的重要性。

　　下午東阿縣高集聯(lián)校的張付寨老師，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導思想。對我今后的學習、教學有了更大的幫助。

　　第二天上午在茌平樂平聯(lián)校孫麗惠老師的帶領(lǐng)下我們通過多媒體觀摩了孫鑫老師的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課——肩肘倒立，之后我們一起進行了評課，從聽課到評課我都收獲了很多自己平時沒有關(guān)注過的細節(jié)。下午我們學員展示，一名老師就立定跳遠這節(jié)課進行了試講，之后通過大家評課后，另外一名老師就試講思路上了一節(jié)立定跳遠的外堂課，大家在學習中收獲了很多。

　　通過學習使我感到自己要學習的'知識還很多，特別是第二天的學習對我在今后的教學中有著很大的幫助，通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

　　短暫的學習，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對上好體育課充滿信心。

體育教師培訓心得體會6

　　一、培訓對象：我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。

　　二、培訓目的：通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓，提升體育教師的.教育教學理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎(chǔ)。

　　三、培訓內(nèi)容及主講人：

　　1、新課程培訓（主講人：xxx）

　　2、體育教師教學業(yè)務技能培訓（主講人：xxx）

　　3、學校體育課外訓練及運動員選材（主講人：xxx）

　　4、籃球規(guī)則及裁判法培訓（主講人：xxx）

　　5、足球規(guī)則及裁判法培訓（主講人：xxx）

　　6、田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓（主講人：xxx）

　　四、培訓經(jīng)費：

　　1、主講教師課件費及誤工補助xxx元∕每人，計xxxx元，籌備經(jīng)費xxx元，共計：xxx元。

　　五、培訓時間及地點：

　　培訓時間定于6月底7月初（三天），地點另行通知

體育教師培訓心得體會7

　　新課程改革如同春風一般，帶著清新的氣息吹進了我們的課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。而這次的體育培訓也為我今后的體育教學的質(zhì)量起著舉足輕重的指導作用。下面，我就這次省級體育培訓，向同行們說說我真實的心得體會。

　　一、培訓工作落到實處

　　首先我認為這次培訓在占峰老師的帶領(lǐng)下開展得非常順利、非常成功。這次培訓，我們改變了以往的教研員單純的講，老師們記，這種單調(diào)而又枯燥的形式，而采用了針對大家的某一個問題或者是教學當中遇到的困惑，展開交流、研討，再加以解說，真正做到了學為所教。通過這樣一種形式，我們不僅把自己在教學當中遇到的困難呈現(xiàn)給大家，而且在專家的理論基礎(chǔ)上，運用大家的智慧解決了實際教學中的問題。

　　二、培訓內(nèi)容引人深思

　　新一輪課改的新理論，使我們的思想、靈魂與行為仿佛正經(jīng)歷著一場質(zhì)的蛻變。以前，我們曾經(jīng)在體育教學觀摩活動中把視點聚焦在執(zhí)教教師的'舉手投足間，而對眾多的學生卻視而不見;曾經(jīng)由衷的為一些名師在“借班上課”中展示出的嫻熟的教學技巧而送上熱烈的掌聲，并激勵自己向著這一方向努力;曾經(jīng)把教學當作是一把篩子，留下那些“精英”，而將其余的無情的“淘汰出局”。這一切的一切，曾經(jīng)習以為常，曾經(jīng)認為非常正確，曾經(jīng)幾年甚至幾十年一直在做著，然而有一天，新的理念告訴你這一切背離了教學的本質(zhì)，你難道僅僅是一種吃驚嗎?你難道不感到一種深深的痛苦和不安嗎?面對著新課改我心中由一連串的疑問：“難道說，教學就是所謂的優(yōu)秀教師展示其授業(yè)技巧的一種表演活動嗎?衡量教學優(yōu)劣的尺度，難道就可以離開學生主體活動?”對種種疑問，我難以釋懷，惟有一次次提醒自己，究竟有多少需要重新審視，也為此心痛心痛不已。而這次培訓，仿佛是一貼清醒劑，它讓你感受到新課改不是下一場毛毛雨。在此次培訓中，讓我真正感受到新課改帶來的強烈震撼，這種震撼仿佛劈浪巨輪推動新課改的前進步伐。

　　三、培訓結(jié)果成效顯著

　　心痛是暫時的，那也正是它在孕育新思想、新理念、新實踐的過程中的必然結(jié)果，因而它也必將在新一輪的課改深入進行中被逐步克服。而快樂才是真正的永恒�？鞓吩从谠谡n改中的種種新體驗。通過培訓，使我發(fā)現(xiàn)，教學也可以是一種“溝通”、是一種“合作”、是一種“交流”、是一種“分享”。惟此，我們才能與學生零距離，才能在其樂融融中真實地感受到生命的多姿多彩，才能發(fā)現(xiàn)到其實每個學生都有閃光之處，從而為他們的成功及時的助一臂之力。溝通著、合作著、交流著、分享著，是一種快樂。而學生學習方式的轉(zhuǎn)變，也必然會促進學生的學習興趣。教師職業(yè)也不再是傳統(tǒng)意義上的淚始干的充滿獻身精神的蠟燭，而是寄語教師在新課改中與學生同成長。特別是在課改中，完成一個教書匠到一個研究者的轉(zhuǎn)型。體驗做一個研究者，把原來平凡的教學當作是一向研究，難道不令人快樂嗎?為了每位學生的發(fā)展，懷著這樣一種神圣而光榮的使命，用自己的實踐去理解課改理念，快樂與課改同在，與我的成長同行。

　　雖然這次培訓學習的時間是短暫的;雖然我的身體也感到很累，但是通過培訓學習充實了我的大腦。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的體育教學經(jīng)驗和方式方法，通過學習讓我更深的認識了體育健康課程標準的意義與體育課的樂趣，也讓對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，“讓學生同我在一起，在體育的快樂中求得豐富的知識，在體育的快樂中擁有健康的身體”。

體育教師培訓心得體會8

　　體育教師培訓心得體會

　　一個教師具有豐富的知識和多種能力，不僅能讓學生敬佩，對學生有影響力和感染力，而且也是使教學活動生動活潑，充滿啟發(fā)與創(chuàng)造性的必要條件。但作為指導者，教師的人格在教育過程中的影響力將會更強，他的敬業(yè)精神、責任感、事業(yè)心、道德表現(xiàn)，無不對學生產(chǎn)生著潛移默化的作用。

　　具體而言，體育教師的人格魅力從哪里來呢？

　　第一、關(guān)心愛護并嚴格要求學生，用真情打動學生。

　　這是為人師者首先必備的人格。只有有了這種博大的愛心，做教師的才會真正去了解學生，真正去關(guān)心學生，盡心去教導學生，把工作當作事業(yè)來追求，把學生當作人來培養(yǎng)�！耙孕撵`贏得心靈，以人格塑造人格”，是教書育人的`基礎(chǔ)。

　　第二、努力提升自我素質(zhì)和師德修養(yǎng)，以美德感化學生，以榜樣教育學生。

　　古人講“身正為范”，強調(diào)的是“其身正，不令而行”的示范力量。現(xiàn)在我們大力提倡教師職業(yè)道德建設，強化師德師風修養(yǎng)，重視的仍然是為人師者自身形象的塑造，強調(diào)的是教師以高尚的思想品德，良好的職業(yè)道德，正確的世界觀，價值觀，人生觀，坦蕩的胸懷，高尚的言行等對學生進行潛移默化的無形教育。

　　第三、養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷完善自己的學業(yè)，用專業(yè)知識技能征服每一個學生。

　　教師想要教給學生一碗水，教師必須自己有一桶水。因此，一專多能，輕松幽默，成為教師人格魅力的重要組成部分，從而征服學生，受到學生的歡迎與推崇。

　　第四，融于學生，以民主平等的教風吸引學生。充分發(fā)揮學生的主體性，方法的多樣性，思想的創(chuàng)新性，做到思想觀念、方式方法與時俱進。

　　作為一名體育教師，只有用真情去關(guān)愛學生，用美德去影響學生，用專業(yè)知識技能去征服學生，用民主的態(tài)度去對待學生，用“教學相長”去對待自己的工作，他就具備了讓學生佩服和敬仰的人格魅力。

體育教師培訓心得體會9

　　xxxx年7月9日至7月20日參加了納雍縣教育局組織的中小學教師繼續(xù)教育（十三五）的課堂教學技能培訓學習，在培訓后我受益很多，讓我明白了課堂教學能力是教師的基本素養(yǎng)，是教師能力結(jié)構(gòu)中的核心要素，即課堂是實施新課程的主要場所，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的最重要場所，課堂教學的排列是有序的。它是按照知識體系的邏輯順序而循序漸進的。通過教師的教學設計、師生的積極互動，讓學生在學習過程中逐漸形成良好的習慣和提高學生的學習成績，在培訓中聽了幾位老師的培訓后，有感而發(fā)，個人認為：

　　聽了吳旋麗、王艷兩位老師的講座后，我才恍然大悟，以前的教學目標的制定、導入的局限性在哪里了：

　　以前的教學目標都是形式，都沒有從學生實際出發(fā)，聽了講座后知道了要讓學生學習知識，目標就要制定得合理，在教學過程中才有可操作性；而一堂課學生是否認真是否感興趣就來源于一堂課的開始——導入，有效的導入可以激發(fā)學習興趣，產(chǎn)生學習動機，引起注意，迅速集中思維等作用，而我在教學中很多的導入都只是新舊知識的銜接，缺少的新意，時間久了，學生就不感興趣了，聽了講座后學到的很多的導入方法，在今后教學中要充分使用，真正去上好每堂課，對得起這神圣而光輝的職業(yè)！

　　王艷老師的講座，我的最大感受是：他的教學組織很好，充分做到讓學生自主學習、合作學習、探究學習，真正讓學生成為學習的主體了。而我的感覺是：在教學中我也用了這樣的方法，但收效甚微，原因是很多的，但最主要的原因我想應該是在我的身上，平時沒有加強學生訓練，讓學生自主學習時間少，平時上課就怕時間不夠，怕知識點學生掌握不住，于是就不敢放手讓學生去學，又怕一放手學生又不聽話，怕這怕那，一堂課下來，出發(fā)點是好的，但結(jié)果就……

　　聽了講座后讓我明白：什么都不去做是不會有進步的，在今后的教學中要不斷學習，不斷思考，放手讓學生去學、去做、去思考，真正做到讓學生成為學習的`主體，讓學生愛上學習！

　　在聽王艷老師的講座后，我充分認識到課間十分鐘的重要性，以前在課間就只是吹牛，聽了講座后，我今后要充分利用這有限的時間，把上節(jié)課上的不足在課間充分思考后，爭取下一次課有更進一步的改進，讓學生喜歡并愛上我的課；王艷所講的以前我也在做，但現(xiàn)在一想很多時候都是為了完成任務，沒有真正去反思去想，聽了講座后，才恍然大悟，要讓自己的教學能力逐漸提高，進一步了解學生實際，從而提高備課水平，是教師對教學負責，對學生負責的表現(xiàn)，今后我要加強這方面的訓練，寫好教學后記。

　　通過培訓使我明白：營造積極學習氛圍能將學生置于無憂無慮無壓力的愉悅情境中，可使學生不知疲倦地投身到學習中去。就能達到事半功倍的效果，而教師要在不斷的教學實踐中提高自身課堂教學能力，在教學中不斷進步、在教學中不斷提高。真的要活到老，學到老！終身學習才不會被淘汰！

　　教師教學技能培訓心得體會

　　余靜

　　我有幸成為今年4月學校教師培訓中的一員，這給我提供了這個再學習、再提高的機會。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的課堂教學，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為一名優(yōu)秀教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

　　一、我想到教師是人類靈魂的工程師

　　教師肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

　　我認為，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。

　　二、我想到教師要有熱愛自己的教育對象—學生

　　教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。我們職業(yè)學校的學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

　　三、我想到教師要有要是要言傳身教

　　一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

　　四、我想到教師要有學以致用

　　今后我會多參加教學方面的培訓，把學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、積累。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對教學技能理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。

　　總之， 在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把理論和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的教師。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

體育教師培訓心得體會10

　　本學期中心校把各個完小體育教師集中，在老教師的帶領(lǐng)下對我們青年教師進行了體育各項基本功的培訓，從足、籃、排、體操、隊列到書法及簡筆畫各項培訓中受益匪淺，首先體育組金組長對我們進行了隊列的講解，經(jīng)過反復實踐練習，從中也學到了許多的教學方法，各位老教師還把一些平時教學中學生易犯動作的糾正方法對我們逐一進行分析，把方法與經(jīng)驗講給我們。

　　我在第二節(jié)課的時候與于老師講解了小學籃球教學中的一些基本動作及教師考核的一些動作方法，首先進行熱身練習，其次進入主要內(nèi)容，經(jīng)過大家的反復練習，都把動作做得很規(guī)范，最后我還講解了一些籃球訓練的技巧與方法，教給青年教師一些組合訓練動作，大家很認真的去練習與參與，不但提高了大家的技術(shù)動作也提高了我講解與示范的能力，達到了共同提高，共同進步的效果。

　　發(fā)電廠張老師還對我們進行了哨的培訓，在什么情況下運用什么哨聲，哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細致講解，聽完講解之后我們進行哨聲的練習，在練習后才發(fā)現(xiàn)哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學中一定要與哨結(jié)合，充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年教師進行了體操類的培訓，其中包括前后滾翻，在講解下再進行示范，然后叫我們每人一次進行講解示范，在學習中提高自己，在實踐中夯實基礎(chǔ)，同時還把體操各項教學中常見問題對我們一一進行解答。西馬莊楊老師與祝老師還對我們進行了了短繩與長繩的培訓，從技巧及講解示范逐一進行規(guī)范化糾正，在實踐中找到問題及時解決，講解了一些跳長繩訓練方法與訓練時的重點。

　　焦王莊李京哲老師對我們青年教師進行了足球培訓，其中包括帶球，傳球，帶球正腳背射門，講解示范非常清楚，使我很快的掌握了。也為今后在足球教學中打下了堅實的基礎(chǔ)，李震老師對我們進行了搏擊操的訓練，為下半年參加區(qū)青年教師展示做好充分的準備。

　　龍旺莊董老師對我進行了書法的培訓，我很認真的聽了董老師的'講解，其中學習到了很多對自己有幫助的知識，本來自己的字就不太好看，所以我下決心一定要好好練習下去，這不但是對自己字跡提高的一種方法，也是對自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進行了簡筆畫的培訓，把簡筆畫帶到我們教案及教學中去，不但省時省力，還能簡明扼要的去表達動作，對我起到了很大的作用。

　　最后我們青年教師進行了搏擊操基本動作的集體展示，在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓，從學習中受益匪淺，不斷進步，不斷成長，感謝中心校領(lǐng)導給了我們這次機會，我們不會辜負領(lǐng)導對我們的一切期望，一定把最高的熱情投入的教學中，為我們永順鎮(zhèn)中心校的發(fā)展獻出最大的力量。

體育教師培訓心得體會11

　　20xx年6月17日—20日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓為期4天的體育教師業(yè)務培訓活動。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。

　　此次培訓我?guī)е�一種責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，瓊州學院體育學院副院長邵顯明教授為我們開設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學提供了新的方法。還聆聽了瓊州學院戴教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導、專家們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。

　　四天的培訓雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結(jié)束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預計的設想。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課?如何設計出高水平的教學設計，上出高效率的'課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

　　通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導、專家身上不但學到了教學本領(lǐng)，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

體育教師培訓心得體會12

　　我參加了小學體育學習培訓。在培訓學習期間，我集中并認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。

　　通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎(chǔ)上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學的'教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應社會對體育教師的要求。

　　通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

　　在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內(nèi)容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關(guān)注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點。

　　對于同一教學目標、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

　　學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

　　總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設計適合學生身心發(fā)展的運動內(nèi)容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習，掌握學習運動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質(zhì)。

體育教師培訓心得體會13

　　20xx年9月10日，我非常榮幸參加了此次由揚州大學體育學院組織的高中體育骨干教師培訓，本次培訓共持續(xù)時間5天，培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功，創(chuàng)新教學設計，豐富教學方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進高中體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動�？傊�，本次學習內(nèi)容豐富、實用性強�；厥锥虝簳r間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。具體總結(jié)以下三點。

　　一、感受專家風采，聆聽出色講座。

　　通過本次培訓學習，使我深深體會到培訓院校的專家、名師的風采，感受到學員集體大家庭的溫暖。特別對汪曉瓚博士生導師的《國外中學體育課程發(fā)展啟示》感慨頗多，她讓我對體育有了一個新的認識和思考，她也讓我感受到了體育的魅力和其發(fā)展的新思路新方向;專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學理念的洗禮，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學中碰到的實際問題。

　　二、觀摩教學展示，引領(lǐng)教學實踐。

　　培訓活動中，有幸地觀摩了新華中學體育老師們的教學，這些老師獨具特色的教學風格，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學理念，展示或由淺入深，層層深入，注重引導學生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進行思考;或結(jié)構(gòu)清晰、語言生動，自然樸實的教學風格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動和生生互動，讓更多的學生參與體驗讓人難忘;或注重學生的自主討論或參與設計，讓每一個學生都能體驗到成功的`快樂;或直入主題，直接

　　引導學生開展探究活動。在這些老師的身上我都能感受到他們對學生的細心關(guān)注，對體育這門課程的熱愛，對體育新課標的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的認真鉆研，對體育課堂教學的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。

　　三、開拓創(chuàng)新，不斷進取。

　　雖然培訓的時間十分短暫，但是卻受益匪淺，通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，我將會銘記這段與老師和同學們一起培訓的日子。

　　今天還有同事問我，在這次培訓班中我學到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學到了在培訓中該學到了知識，而且我學到了他們無法學到的知識----那就是我們在座的老師和同學們豐富和寶貴的教學經(jīng)驗，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我?guī)熝伞�，非常感謝陪我一路前行的老師和同學們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱樱瑫r刻銘記老師的教導和同學的幫助，并以此來激勵自己今后在體育教育教學工作中展示自己的才能!

體育教師培訓心得體會14

　　20xx年9月12日上午參加了莒縣初中體育教師研討會。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。有幸的聆聽了果莊初中體育教師王富國老師的九年級體育中考專題報告，王老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

　　最后培訓是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識。本次培訓教師中有4名資深教師，對于這樣的培訓，以他們深厚的教學功底，完全可以信手拈來，不費吹灰之力，但是，恰恰相反，每一名授課教師都以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真進行了教學準備，特別是王富國老師制作了精美的'課件，教學過程中，他們教態(tài)親切，有的放矢，每個問題都理論聯(lián)系實際，深入淺出。

　　學高為師、身正為范，老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動。在他們的講課中，我感覺到反思是一位教師成長的必要途徑，此次培訓的專家們無不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師，沒有捷徑可走，只有一條路，那就是選擇與反思。選擇在于教師對于教材以及方法的選擇。在教學中我們可以根據(jù)教材學生等的具體情況作出選擇。學會選擇必然會反思，在反思中更為準確的把握教材，選擇更適合學生的教學方式，在教學中多用學生已有的生活經(jīng)驗進行遷移，在反思中與學生融洽相處，不放棄每一位學生。

　　我們在反思和選擇中進步，在反思中提升自我，在反思中成為學生喜歡的老師，和學生一起成為課堂的主人。一位優(yōu)秀的體育教師要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個不知疲倦的探險家，對求知充滿渴望，要不斷吸取新知識、新信息、新理論，不斷充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)。將其他學科的知識運用于體育教學中，融入體育課的教學活動中，使教學更有趣味性和藝術(shù)性。

　　收獲豐碩、培訓效果顯著。本次培訓，我們提高了認識，充實了頭腦，開拓了視野較強了交流。希望這些深層次的思考可以時時提醒自己，自我反思教學行為，使自己的教學行為成為學生發(fā)展的一方沃土。今后在工作上我也將一如既往，踏踏實實的學習工作，不斷更新教學理念，提高個人的信息素養(yǎng)，爭取更加有效為學習工作服務。

體育教師培訓心得體會15

　　20xx年4月開始參加了普陀區(qū)初中體育教師技能培訓。為期4次的體育技能培訓讓有機會在體育教學理論和體育技能的鞏固和提高上取得了很大的收獲，也看到了其他體育教師自身基本功的扎實。體育教學具備自身的特殊性，作為一名體育教師，一定要具備良好的教育教學技能，其中自身的技能至關(guān)重要。只有具備了良好的技能，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

　　在技能的培訓中同時也包含了體能的內(nèi)容，也許在我這個年齡，并不是退的.特別厲害，并且平時我非常注重自身的自我鍛煉，每周兩次的網(wǎng)球運動，保證了我非常良好的運動鍛煉和體能儲備。

　　所以對于這次技能培訓，在各方面我都比較自信。最大的收獲就是平時沒有那么多機會大家可以聚在一起交流和溝通，而通過這次培訓給我們創(chuàng)造了一個非常好的平臺，無論在理論方面還是教學方面都給了我們一個特別好的平臺。

　　也希望自身能夠在自己的工作崗位上，堅持學習，堅持提高，與時俱進

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