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      家庭教育講座心得體會

      時間:2023-01-18 15:41:55 心得體會 我要投稿

      家庭教育講座心得體會(匯編15篇)

        從某件事情上得到收獲以后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編精心整理的家庭教育講座心得體會,希望能夠幫助到大家。

      家庭教育講座心得體會(匯編15篇)

      家庭教育講座心得體會1

        近期涌泉小學(xué)為家長準(zhǔn)備了一間非常有意義的教育課,聽了卓越父母課堂講師朱女士的課,受益匪淺。

        朱老師講的教育七把刀:嘮叨、比較、忽略、懷疑、諷刺、溺愛。的確講到了我的這些家長的心坎上。對比一下,本人作為父母,不知不覺我們也常帶著幾把刀,今天孩子的言行舉止都是平時我們親手刀削出來的成果。

        本人是八十三班田家興的`媽媽。首先是第一把刀撈刀,我體現(xiàn)的淋漓盡致,一件很小的事,有時反反復(fù)復(fù)講幾遍。自己不覺得,直至當(dāng)田佳欣出現(xiàn)不耐煩了,甚至要用雙手捂耳朵時,我還沒有察覺。到頭來我還指責(zé)他不尊重父母。升級到劈頭蓋臉的一頓臭罵,如此反復(fù)惡性循環(huán)。最終如朱老師所說,我砍去了自己孩子的耐心和陽光。給孩子帶來了未來的煩躁,田家興曾經(jīng)在作文中寫下這樣的句子!皨寢岄_始嘮叨了,就像大話西游里唐僧“像只蒼蠅在孫悟空耳朵邊無休止的嗡嗡!爆F(xiàn)在回想起來田家興是多么無助,多么的不開心啊。本來是一件小事,想幫助孩子快樂成長,最后鬧得不歡而散,甚至升級到打罵,又變成了另外一把刀。

        通過朱老師的課,我們家長看清了自己,同時反省自己,更學(xué)會如何正確的教育自己的孩子。孩子的好壞與否64%來源于家庭的教育及家長的溝通方式,方法得當(dāng),事半功倍;方法不當(dāng),事倍功半,甚至把孩子推向萬劫不復(fù)的深淵,這卻不是我們想看到、想去做的。有了孩子,我們光榮地成為了家長。如何成為一名合格的家長,我們不知道通過學(xué)校此次活動讓我們學(xué)會如何做一個合格的家長,學(xué)會做一個優(yōu)秀的家長。

      家庭教育講座心得體會2

        父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。

        學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài),其表現(xiàn)是:大腦反應(yīng)遲鈍,頭麻木或者疼痛,注意力分散,對什么都不感興趣。作為孩子的父母,應(yīng)該正確面對和處理這種現(xiàn)象,使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

        一、家長給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

        現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育,會逐步把過重的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來,家長應(yīng)積極配合。報名參加各種小班,宜少而精,不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時間。

        二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

        培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,都必須循序漸進(jìn),持之以恒;二是征得老師的幫助,學(xué)校配合起來做工作,光靠家長是不行的。

        三、科學(xué)用腦,勞逸結(jié)合

        一次學(xué)習(xí)時間不宜過長,學(xué)習(xí)多長時間合適,依每個孩子的情況而定,但一定分段學(xué)習(xí),間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式,參加輕微的體育活動,如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動等。

        四、合理營養(yǎng),保證睡眠

        多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問題,但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。

        總而言之,克服學(xué)習(xí)疲勞的問題,需要家長掌握對學(xué)習(xí)規(guī)律,特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識,并把有關(guān)道理與孩子交流,讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識,共同采取可行的措施。

      家庭教育講座心得體會3

        學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個好的家長與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺,作為學(xué)生的家長,非常感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結(jié),孩子就是只聽老師的,在家和學(xué)校就是不一樣,為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位,老師是最愛他們的,老師是無所不能的,老師說一不二。老師是最會激勵孩子的,孩子什么時候需要表揚(yáng),什么時候需要幫助,作為孩子的第一位老師的父母,我們就沒有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗,那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時候,我們的家長也應(yīng)當(dāng)入學(xué),和自己的孩子一起學(xué)習(xí),一起畢業(yè)……

        根據(jù)這次講座內(nèi)容,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面:

        一、關(guān)心愛護(hù),讓孩子在幸福的環(huán)境中成長

        家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。我們雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此,現(xiàn)在我們得做到及時的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對方,解除相互間的誤解,多抽出時間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

        二、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的品行

        首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

        三、尊重孩子,健全孩子的良好人格

        在對待孩子的`教育上,要把孩子看作具有獨立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會處理一些基本的事務(wù),不要因為孩子小,就認(rèn)為他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會寬容。

        四、鍥而不舍,強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育

        要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學(xué)會生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力?梢詮囊恍┬∈伦銎,比如,對孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。每周末我們都會帶孩子去克拉瑪依青少年科技活動中心參加各種科技活動,從小培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

        由于我的專業(yè)知識有限,以上這些體會非常浮淺,建議學(xué)校定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

      家庭教育講座心得體會4

        孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個問題。今天聽了xx教授的講座后,充分認(rèn)識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起,父母在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng),兒童階段更是教育的黃金時期,把握好這個重要的時期,對于一個孩子乃至一個家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座,有以下幾點體會:

        一、家長要重視家庭教育

        家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天,孩子在家容易受到家長的溺愛,沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才。

        二、父母要以身作則

        孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時候,家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會怎么想,能感覺到平衡呢?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時候,家長看看書,讀讀報,輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。

        三、加強(qiáng)與孩子的溝通

        家長要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

        四、學(xué)會賞識自己的孩子

        賞識導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識是對孩子的愛,如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,用正確的方式指出和改正孩子的缺點,“你能行”,“你真棒”,在家長的.鼓勵下,許許多多的孩子在快樂中改變,在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

        五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境

        環(huán)境很容易改變一個人,尤其是對孩子很言。有人說:孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦,才會使孩子感受到愛的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學(xué)習(xí)的興趣和動力,才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報,讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情,時間久了,孩子自然就會喜歡學(xué)習(xí)的。

        孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長,擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨立的人格,對學(xué)習(xí)充滿興趣,對生活充滿熱情,對他人和社會充滿愛。

      家庭教育講座心得體會5

        小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。

        那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

        首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。

        其次,做為家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因為小學(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣,家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的'形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

        再次,在平時的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

        總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與孩子們交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?

        周老師結(jié)語:一個人是否杰出,主要表現(xiàn)在他的行為上,而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此,要把一個孩子培養(yǎng)成才,就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時期加強(qiáng)配合與聯(lián)系,相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應(yīng)該注意的問題:

        一、要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。

        看到優(yōu)點,就及時表揚(yáng);看到缺點就及時批評,不能一味表揚(yáng),也不能一味批評,應(yīng)該表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時,不要說得完美無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處。

        二、家長對孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一

        比如,孩子有了缺點,爸爸批評,媽媽袒護(hù),而且常常為此爭吵,這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

        三、即使工作再忙再累,也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。

        在玩兒的時候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂意與他在一起。

      家庭教育講座心得體會6

        今天晚上聽了一節(jié)家庭教育指導(dǎo)課,由康玉潔老師主講,課講得很好,干貨滿滿。從后來聽眾不斷打賞就能看出來。盡管課間服務(wù)老師一再提醒大家不用打賞,專心聽課就好,但大家都是識貨的,真心誠意地表達(dá)對老師的喜愛和贊賞。

        我是一名老師,也是一名家長,自認(rèn)為自己家孩子教育得還行,但是看到班上一些有問題的孩子,想幫他們,有時候又覺得自己不夠?qū)I(yè),于是,看到公眾號宣傳廣告后就掃碼進(jìn)了直播間看看。希望能有所收獲,增加一些自己的力量。內(nèi)心強(qiáng)大還要靠知識來武裝。兩個多小時的課,我聽得很認(rèn)真,全程做了筆記。有些來不及記的,都手機(jī)截屏,等課后補(bǔ)上筆記。打鐵需趁熱,趕緊寫下今天的學(xué)習(xí)感悟。

        康老師今天講了三個問題:

        一、如何提高孩子的抗挫折能力?

        二、我們?yōu)槭裁慈狈Π踩校?/p>

        三、如何給孩子提供無條件的愛?并且給出了比較有價值的思考和建議。結(jié)合筆記總結(jié)如下:

        一、如何提高孩子的抗挫折能力?

        結(jié)合馬丁·賽里格曼的習(xí)得性無助研究,給出了定義,分析了原因和表現(xiàn),如:自我評價降低;產(chǎn)生無助感;依賴心增強(qiáng);逃避問題,害怕失敗等。

        如何抗挫折,康老師給出兩個建議:

       。ㄒ唬w屬感和價值感,讓孩子變得更好。

        1、無條件接納和包容,讓孩子有歸屬感我的理解是無論家庭還是班級,要讓學(xué)生有歸屬感,意識到我是家庭或班級的一份子,我愿意為家或班級貢獻(xiàn)自己的力量,我愿意展示自己,為家或集體出份力。比如說“雙減”后,我們學(xué)校六年級正在舉行一些學(xué)科活動,培養(yǎng)孩子學(xué)科素養(yǎng),無論是英語歌曲合唱比賽,還是課本劇表演或者即將舉行的五子棋比賽,都讓孩子從各個方面參與其中,展示自己。我剛接手的這個六年級畢業(yè)班,對學(xué)生還不太了解,僅從平時的課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中,對學(xué)生有個初步印象。但自從舉辦了這些活動,我對學(xué)生的了解大為改觀。有的學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績一般,但街舞跳得很棒,或者很有演唱天賦,有的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極主動,但參與活動卻熱情積極,有主人翁意識。有的學(xué)生雖然調(diào)皮,但值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)等等,真的是多一把尺子,就多一個好學(xué)生。

        2、讓孩子意識到自己是有價值的人如何讓孩子意識到自己是有價值的人?首先讓孩子意識到自己生命的寶貴,任何時候都不要傷害自己的身體。康老師舉了個案例:“不值得”!其次告訴孩子生命是時間組成的',不要浪費時間。第三,家長要給孩子做事的機(jī)會!讓他認(rèn)為對自己對建設(shè)家庭有貢獻(xiàn),是個有用的人。比如我自己的小兒子,很小,才六歲,我經(jīng)常帶他去菜鳥驛站,請他幫我拿快遞,每次幫了我的忙,都對他表示感謝,他就很開心。第四,不要交換條件,告訴他(做事情)帶給周圍人的價值。還以我兒子為例,吃過晚飯后,先生想帶兒子出去散步,正好我今天晚上七點半想聽家庭教育學(xué)習(xí)講座,我就特別希望孩子和先生出去,結(jié)果孩子不肯。先生就說,你和爸爸一起出去散步,我回來還給你買今天上午送你的認(rèn)字玩具,他這才同意了。(這其實是談條件)兒子和先生散步回來后,我講座也聽得差不多了,就誠懇地和兒子說:“感謝你今天和爸爸出去散步,有你陪,爸爸很開心!媽媽聽課也沒受到打擾,真好,對不對!”兒子點點頭。像這樣經(jīng)常給孩子合適的夸贊和鼓勵,孩子的自尊水平就會很高。自尊水平越高,孩子越能管好自己。

        (二)孩子做正確事情的時候,才是教育的最佳時機(jī)!

        這個觀點我早就認(rèn)同了,大部分家長可能都以為,孩子做錯的時候是教育孩子的時候,其實不然,教育的最佳時機(jī)是孩子做對的時候。心理學(xué)上有個“正強(qiáng)化”,每次孩子做對了,你鼓勵贊美他,他下次還會這樣做。所以有這樣一句話:“好孩子都是夸出來的。”當(dāng)然怎么夸是有藝術(shù)和技術(shù)含量的,也是需要家長不斷學(xué)習(xí)的地方。我舉個我班上的例子,我們每周都要健康碼、行程碼打卡上傳,有個女同學(xué)總是不能按時上傳,不斷提醒效果也不明顯。我其實感覺到了一點家長對打卡的為難和不配合情緒,家長是做夜店燒烤生意的,屬于晚上通宵工作,白天睡覺補(bǔ)精神?床坏嚼蠋煹亩绦藕碗娫捯材芾斫,但是問題就沒法解決嗎?我后來找了這個學(xué)生了解情況,告訴她,辦法總比困難多。可以請家里的爺爺或奶奶幫助打卡,老年人不善用智能手機(jī),你作為一個六年級的學(xué)生,接受新生事物的能力很強(qiáng),也可以幫到家人。并且我還主動請這個學(xué)生幫助我準(zhǔn)備姓名貼,貼在同學(xué)作業(yè)本上,并全班表揚(yáng)了她,當(dāng)然也對她的一些小缺點提出改進(jìn)意見。我后來就發(fā)現(xiàn),孩子父母對學(xué)校的工作逐漸配合了,態(tài)度也好了不少。中午學(xué)校吃飯,這個女孩還在和我一起就餐時,主動給我打湯。孩子是有心的,作為老師能感受到那份溫暖。我自己本身就是一位家長,從心里知道,沒有哪位家長愿意和老師過不去,讓自己孩子為難的。所以換位思考一下,工作就好做多了。

        這里提醒家長的是,父母給孩子挑的毛病越多,孩子的毛病就會越來越嚴(yán)重。另外不要條件反射式的否定孩子的要求。比如,孩子周末跟你提出想玩一下手機(jī),你怎么應(yīng)對。如果直接拒絕,恐怕會引起反感,不如和孩子談一談游戲的益處和影響,以及如何把控游戲上癮的問題。

        二、我們?yōu)槭裁磿狈Π踩校?/p>

        康老師分析了三點:

       。ㄒ唬﹣碜愿改傅耐{、恐嚇;

       。ǘ⿴斫K身恐懼的冷暴力(關(guān)在門外,毀壞東西……)

       。ㄈ┠切┎卦跐撘庾R里的童年創(chuàng)傷。

        談到上面的第二點時,康老師安排了一個小互動:如果你給孩子打個分,滿分10分,你會打幾分?孩子會給你打幾分?我看到互動屏幕里不少聽眾在打分,不少人給自己的孩子打的5分、6分、8分、10分的也有,孩子給自己打的分我看到大部分是10分,也有9分、8分,5分的,估計有家長認(rèn)識到了自己的不足。我也在思考,從骨子里,我非常想給自己的孩子打十分,因為我覺得他是那么天真、可愛,但又覺得好像不太完美,有點夸大了孩子的好,這孩子身上還是有不少缺點的,比如見人不愛打招呼,不太樂意和別人交流等。還有,我有時對孩子也挺兇的,孩子會百分百喜歡我嗎?我正猶豫著,康老師放出了一段采訪視頻,全是親子打分的真實對話視頻,那一個個鮮活的真實的對話,讓我們聽眾意識到:孩子對父母的愛和依戀,遠(yuǎn)勝過父母對孩子的愛。于是互動群里的分變了,不少家長給孩子打10分,大概是想到了孩子的諸般好(我暗想,賞識教育無形之中開始了)。

        巧得很,樓下傳來兒子的大聲呼喊:“媽媽,我們散步回來啦!我還給你帶來一個禮物!”咚咚咚,兒子很快上樓了。他舉著一朵白色小野花,遞給我:“媽媽,這是我送給你的禮物!”“謝謝!”正在聽講座的我,順勢提出那個問題:“如果滿分是10分,你給媽媽打幾分?”兒子一臉懵,說:“不知道!蔽矣謫柫艘槐,“想想看?”兒子笑著說:“我打20分,哦,不是,是100分!”我瞬間眼眶濕了。正因為他知道我喜歡花,才會在散步時摘了一朵小野花給我。不要覺得別人對你的愛理所當(dāng)然,念念不忘,必有回響,若無回響,必有一傷。孩子對父母的愛也是如此。

        在談到第三點,潛意識里的童年創(chuàng)傷時,又播放了一段視頻采訪,采訪問題是原生家庭對你造成了哪些傷害?你是如何擺脫原生家庭的影響的?我不得不佩服這個講座的專業(yè)化。家庭教育的不少方面都涉及了。我們每個人身上都或多或少帶著原生家庭的烙印,有的是積極的,有的是消極的,甚至是毀滅性的,如何走出不利的影響,我的想法是:加強(qiáng)學(xué)習(xí),理解溝通,放下過去,握手言和。孩子永遠(yuǎn)在等父母的那一句“對不起”,父母永遠(yuǎn)在等孩子的那一句“我愛你”!很多時候,父母礙于自己的認(rèn)知和情面,死活不肯說出“對不起”,孩子也覺得想對父母說“我愛你”不容易。

        三、如何給孩子提供無條件的愛?

       。ㄒ唬┯袟l件的愛是控制,不要把愛變成一場交易。我又舉我孩子的例子了,小朋友想要買玩具,我給列了加分表,加到30分才能買一個玩具,加分表上的項目都是一些行為舉止、習(xí)慣要求。孩子一開始很配合,后來就質(zhì)疑我:“媽媽,我很小的時候,你給我買玩具,怎么沒用加分表呢?”我竟被問住了,情急之下,回答:“因為那時候你還沒有爭分買玩具的能力,媽媽買什么你就玩什么,現(xiàn)在你有自己想要玩的玩具了,就必須靠自己努力獲得!薄盀槭裁次蚁胍耐婢,你就不能不用加分就給我買呢?”我想了一下,我試圖通過玩具控制孩子行為,對孩子的愛與要求其實是有條件的。虧我還讀過《無條件養(yǎng)育》這本書,看來全忘了。又想起以前讀過的一篇文章《你滿嘴說愛,卻面目猙獰》,就是讀這篇文章,才突然明白有種父母之愛其實是為了控制孩子,只是雙方都沒有意識到而已。

       。ǘ﹦e讓不愛進(jìn)入認(rèn)知(奇怪的行為、討好型人格)。這段沒聽懂哈,以后再補(bǔ)課。

        (三)接受孩子的不完美(溫柔而有邊界的愛)。這點可以參考《正面管教》,對孩子的錯誤,溫柔而堅定地指出,讓孩子樂于接受,愿意改變。其實夫妻之間相處也是如此,接受對方的不完美。很多夫妻吵架,總覺得自己說贏了對方才顯出自己厲害,家庭地位高,其實不然,有時候恰恰相反,贏了吵架,卻輸了感情。

        (四)學(xué)習(xí)成長型思維,允許失敗和挫折(把注意力放在過程和動機(jī)上)。比如,班上最近正在排練課本劇《荊軻刺秦王》,學(xué)生排了幾天,我聽了兩遍,感覺很糟糕。我對學(xué)生說:“這部劇我看過兩屆學(xué)生表演,不容易獲大獎,但我希望你們能有所突破!笔裁匆馑?這部劇本旁白太多,你們表演發(fā)揮的空間不大,所以,你們不要怕失敗,老師有心理準(zhǔn)備,但是,要多想辦法,你們可以盡情發(fā)揮拼一回。比如多聽聽語文老師的意見,或去抖音上看看人家演的視頻,再把劇本琢磨著改改,勤排練。不管最后的比賽結(jié)果如何,這個排練的過程我們是認(rèn)真的,全力以赴的。孩子們果真很積極,單獨建了表演群,還利用周末時間排練,真是好!這種好既體現(xiàn)了對一件事的上心,有責(zé)任感,也體現(xiàn)了自我價值和歸屬感。

        伊坂幸太郎說:“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試,就覺得實在是太可怕了!焙⒆由砩现T多問題源自于什么?源自于父母沒有提前進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。父母是原件,孩子是復(fù)印件。父母改變1%,相當(dāng)于孩子改變99%。養(yǎng)孩子是一場修行,讓我們陪孩子一起成長。

      家庭教育講座心得體會7

        我想,孩子的教育于每個家庭而言都是重中之重,每個家庭對孩子成長的關(guān)注程度也是不言而喻的,只是我們是怎樣關(guān)注的?我們關(guān)注的方向是什么?我們該怎樣去教育我們的孩子?該怎樣引導(dǎo)我們的孩子?讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個困惑,我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個周未,我有幸在青園小學(xué)的陽春廳聽到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座,本人受益匪淺。

        曹萍教授首先講到愛的能力,我是這樣理解的,在親子關(guān)系中,父母和孩子的愛是互相的,而且要讓雙方都感受得到,只在雙方感受到了對方的愛時,才能說明愛的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成長過程中孩子必須具備這個給予愛和感受愛的能力,他的人生才會完整。而生活中我們往往忽略了這一點。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢,而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,對父母的辛苦卻視而不見;父母下班回到家里,忙家務(wù)做飯,而孩子卻還嫌飯菜不好吃,挑肥撿瘦的;父母把吃的留給他,最后演變到好吃的東西就只能是他吃,別人吃了就不行。為什么會這樣,曹萍老師說這是錯誤的表達(dá)愛的方式造成的,這樣的解釋讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯,孩子們也沒有錯,但一定要讓她感受到那是我們在愛她,同時也要給她愛我們的機(jī)會。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的。

        在講座過程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng):聽、說、寫,勞動,思考。對我們家的小家伙,尤其那個寫字,我真的是很頭痛。我覺得她對這個橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了,只要下筆,寫不到幾個字就要擦一下,好象已經(jīng)形成習(xí)慣了。既耽誤時間,作業(yè)本又不夠清潔,而且書桌也總是很臟。曹萍教授說的這個“落筆就對”,我想應(yīng)該可以給她進(jìn)行一點這方面的單項訓(xùn)練。

        勞動可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任意識。這點我深有感觸。我們家的小家伙,每到周末就最愛睡懶覺了,睡到十點不叫還起不來。記得有個周末,大概是11月13日吧,那天我正好有點事脫不開身,她爬起來就直嚷餓,沒辦法,我說那你自已去買吧,她興奮得跳起來,還做一個“耶”的手勢就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路,她小心翼翼的左邊看看,再右邊看看,然后慢慢的走,當(dāng)走到馬路對面邊上的時候才飛也似的跑了。我這才放心的回家,不一會兒,她就神氣的提著幾個包子回來了,自已高高興興的在那里吃呢,還興奮的說:“今天運(yùn)氣真好,一到馬路邊兩邊都沒車,馬上就過去了,沒耽誤一點時間”。接下來的幾個周末,每次8點多鐘,我們大人都還沒起床,她就趕緊爬起來去買早餐,這幾周以來都是這樣堅持的,她再沒有睡過懶覺。

        曹教授所說的孩子被肯定就會有自信,其實就是通常所說的賞識教育,但在生活中很多失敗的例子,比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個“度”的把握。而且不管是批評還是表揚(yáng)都應(yīng)該有家長的表達(dá)智慧在里面的,一個表達(dá)的邏輯層次,只有和孩子站在同一個層次去說話,溝通才會有效。

        曹教授講了很多,也講得很具體,其實從她的智慧里,我學(xué)到得不是具體的方法,我感受到的更多的是一種對父母的教育。家庭氛圍對孩子的影響,父母價值觀對孩子的影響,周圍人們的行為對孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用,我想孩子的人生不是教育出來的,是她自已走出來的,在這個人生道路上,他該怎么選擇,取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話:“一動分陰陽”,雖然說的是世界萬物,但用在親子關(guān)系上的意思就是說,成人的`每一個舉動,每一句話都會在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的結(jié)果,如果這個行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果,那對孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo),一種成材的教育。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的,那么這種行為對孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo),對她的人生就是一種破壞。相信家長們都深有同感,如果父母太嚴(yán)格,太霸道,孩子就會撒謊,而撒了謊,父母又會更嚴(yán)厲的批評,最后導(dǎo)致了孩子的叛逆。所以說孩子有問題,家長應(yīng)該多在自身上找找原因,而不要過多的責(zé)怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開始的,因為孩子是我們的一面鏡子。在此用一句話告誡自已:“教育自已,反思自已,然后影響孩子”。

        非常感謝能聽到曹教授的講座,生動的語言,廣博的學(xué)識,給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓,為了孩子的積極向上,為了孩子的幸福人生,我、我們一定會繼續(xù)努力的。

      家庭教育講座心得體會8

        昨天下午2:30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長,有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。

        風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷,從四個方面闡述了如何教育孩子。

        一、搞好家庭教育,意義十分重大

        二、高度關(guān)注孩子,全面健康成長

        三、孩子健康成長,家長必須付出

        四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同培育孩子

        常教授有句話對我觸動很大:“好孩子是夸出來的,好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式,這種教育方式的特點是“家長主導(dǎo)型”,由家長來決定孩子的成長方式和成長路線,并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長的權(quán)威,達(dá)到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念,關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的'引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷,而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才;”深感在這方面我對自己的女兒做得不好,以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章,這也正是我們的欠缺之處。

        謝謝蘇園長組織的這次家長會!

      家庭教育講座心得體會9

        聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動生活》教育講座,才認(rèn)識到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,才認(rèn)識到對孩子的投入,不單純是金錢和時間,家長家庭教育講座心得體會,F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:

        一、克制自己的不良情緒。

        保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些,減少對孩子的影響。

        二、要真愛自己的孩子。

        人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點,少看缺點,何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛,多表揚(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會進(jìn)步,才會一步步走向成功,心得體會《家長家庭教育講座心得體會》。

        三、對孩子要放手,培養(yǎng)其獨立能力。

        古人說:“授之以魚,不如授之以漁。”我們要勇敢放手,沒有錯何來對,讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。

        四、學(xué)習(xí)要走直線。

        1.眾人皆知一個數(shù)學(xué)觀點:“兩點之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成,

        2.要堅持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長負(fù)責(zé)時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。

        3.家庭教育也是一項工作,我們要堅持做下去才會有效果,曾國藩說過“但須

        4.有志有恒,乃有成就耳” “事斷不可求速效,求速效必助長,非徒無益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”

        5?傊犕晖踅淌诘闹v座深有愧意,父母的`做法,言傳身教直接影響著孩子

        6.未來的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,給了孩子一個成功的可能。

      家庭教育講座心得體會10

        通過聽了同學(xué)的沙龍,頗有收獲,新課程背景下,教學(xué)教研師訓(xùn)數(shù)學(xué)教學(xué)追求開放、民主、和諧的課堂氛圍。要求教師積極構(gòu)建、大膽抨擊,提出自己的弊端,這同時也暗示教師在設(shè)計難題目標(biāo)時,要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有對于性,要給學(xué)生確立解決難題方向。也讓我對整體把握教材有了個全新的了解。主要感受有三點:

        一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是整體過程。

        由于物理常識是一個系統(tǒng)的整體,所以物理教學(xué)應(yīng)注重整體聯(lián)系,以培養(yǎng)教師對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生起初把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時,他們應(yīng)被引導(dǎo)找尋聯(lián)系以幫助人們理解和緩解問題。

        二、數(shù)學(xué)課本內(nèi)容和物理課堂需要是平臺整體的。

        三、為什么要整體把握數(shù)學(xué)教材。

        十年級在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里,除了安排“測量,時分秒”兩個單元以外,重點編排了“萬以內(nèi)的乘法和加法,有余數(shù)的.乘法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步了解”四個主要內(nèi)容。

        在“有余數(shù)的除法”中,要使學(xué)生懂得列豎式計算時,被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會如何進(jìn)行計算或者余數(shù)的表示方式,能緩解在平均分分不完的狀況下,所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。

      家庭教育講座心得體會11

        上周四,兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座,邀請了北京關(guān)工委的專家講課,雖然講座時間并不長,但我受益匪淺,有幾點體會:

        一、要充分認(rèn)識家庭教育的重要意義

        好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才!所以,每個家長都要認(rèn)識到這一點,并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長!

        二、幾種行之有效的家庭教育方法

        1、言傳身教法

        孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。

        2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法

        比如預(yù)習(xí)功課,上課認(rèn)真聽講,和老師同步思考、加強(qiáng)互動,等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績,卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來下學(xué)期的書本,讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課,對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

        3、學(xué)會賞識教育

        都說孩子還是自己的好。所以說,從內(nèi)心賞識自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責(zé)孩子,更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點,比如孩子的誠實、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長,才是合格的家長。平等地對待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹立自信,積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。

        4、營造溫馨幸福的家庭氛圍

        家長要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖,最好能把家長當(dāng)成朋友,和你分享成長中的'困惑,這是多么幸福的事情呀!

        5、同孩子一起成長

        活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟,并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧,體驗這其中的樂趣!

        上周三,我校有幸請來了全國著名的家庭教育專家周慧玲教授為我校家長做講座。在此之前,我對孩子們說,這可是百年難遇的好機(jī)會,可以說從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)都不一定還有這樣的機(jī)會,聽了之后會讓家長們對孩子的教育豁然開朗。果不出我所料,周老師的講座精彩之極,全場家長聽得津津有味,甚至連周老師說今天就講到此,大家都非常的不舍。整個講座足足講了兩個多小時,但在我們心中,似乎不到一節(jié)課時間。當(dāng)講座結(jié)束時,整個體育館掌聲雷動,持續(xù)不息,周老師不得不一再鞠躬以示謝意。

        周老師以自己的家教經(jīng)驗來展開話題,她有兩個女兒,都非常成功,大女兒如今已是香港金融界有名的律師。周老師說對于孩子的教育就是四個字“不管,不慣”。不管就是在孩子思想行為上不要約束太嚴(yán),不要一味包辦,要解放孩子的思想,要鍛煉孩子的動手能力。如果什么都管,什么都是父母去抄辦,那孩子長大后就傻了呆了。不慣,這點相信大家都知道,只是現(xiàn)在有幾個家長能做到呢?現(xiàn)在的小孩那個不是“飯來張口,衣來伸手”,在家里是小皇帝,小公主,一家人圍著轉(zhuǎn)的“小太陽”。希望家長聽了周老師的講座后回家好好反剩

        周老師說她女兒十二歲時,就是家里的小管家,家里的大小事都處理的井井有條。其中以裝空調(diào)一事最為經(jīng)典。那時周老師家剛搬進(jìn)新家,還沒有裝空調(diào),而大人們又要出差幾天,給么辦?女兒說:“沒事,我來處理吧!”果然,等周老師回來時,空調(diào)已經(jīng)裝好,問她怎么做到的,她自豪地說:“我看報紙,看電視,貨比三家,然后看服務(wù)質(zhì)量,最后選一家覺得比較滿意的公司來裝。我可是連家門也沒出呢!”像我們現(xiàn)在的孩子,甚至連買個早餐都要父母陪著。相差真是太遠(yuǎn)了。

        對于孩子的教育,周老師一直非常重視,也非常講究方法。比如有一次,女兒犯錯被老師批評了,周老師先陪同孩子向老師道歉,然后回家教育女兒。周老師說:“老師批評你,你有沒有謝謝老師呀?”女兒說:“他批評我我干嘛還要謝他!”周老師說:“他幫你指出錯誤呀。”女兒還是不明白,周老師說:“比如你臉上有灰走在大街上,有人朝你笑笑然后走開了,有人卻對你說你臉上有灰讓你搽掉,你覺得誰對你好呀?”女兒說:“后面一個對我好。”“這就對啦,老師批評你就是幫你搽掉臉上的灰呀!”“哦!”女兒這才鄭重的點頭。現(xiàn)在,有些家長甚至站在孩子一邊,質(zhì)問老師為什么批評孩子,認(rèn)為孩子什么都是對的,自己寵愛也就罷了,還要求老師也要像他一樣寵他的寶貝。所以現(xiàn)在很多老師都說,現(xiàn)在的孩子批評不得,甚至重說兩句都不行,說不

        定就遭家長“暗算”“報復(fù)”。老師難當(dāng)!

        其間有一個笑話,周老師問:“現(xiàn)在,你們說養(yǎng)兒為什么?”我脫口而出大聲說:“為防老!”在場一片哄笑,“現(xiàn)在什么年代,誰還指望兒女養(yǎng)老呀!”就在我“軍心動搖”時,周老師說:“祝賀你,你是對的,我們從小就培養(yǎng)他們的孝心,老了就不會孤獨寂寞。百善孝為先,要從小培養(yǎng)孩子孝心呀!從小就要灌輸:我養(yǎng)你就是為了防老!敝x謝周老師,我起初其實也是從這方面去想的,不知為何其他家長會一片譏笑;蛟S他們認(rèn)為自己不會老去,即便老去也是花枝招展,蜂蝶成群吧!他們有能耐,我實在是佩服!聽完講座,我可謂是心潮起伏,我從沒有這么興奮激動過,為周老師的赤誠之心,教子之道。希望以后能再會!

      家庭教育講座心得體會12

        首先謝謝老師給我這樣的機(jī)會,邀請我去參加本次活動。

        通過本次講座,我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子,我只看到孩子的不足,說的最多的就是你這里不行,那里不對,很少表揚(yáng)孩子的優(yōu)點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動,“期望、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。

        通過聽取講座,使我認(rèn)識到家庭教育的重要性,家長是孩子的啟蒙老師,我們的一言一行會影響孩子的一生,作為家長,我們就應(yīng)提高自身素質(zhì),多傾聽孩子的心聲,使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。

        今后我一定多查找自己的不足,提高自身素質(zhì),學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念,看到孩子的優(yōu)點,給孩子自由的空間,孩子的學(xué)習(xí)是重要的,身心健康更重要,我和萌萌一起努力,一起成長。

        前不久,“百場家教講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長學(xué)科學(xué)教子,遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行,《知心姐姐》報告團(tuán)的孟講師,給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。

        孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長”為主題,用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當(dāng)前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘,也使大家頓悟:心靈的成長和身體一樣重要,一樣需要均衡的營養(yǎng),需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想,也需要我們給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃瑢W(xué)會心理自助。

        短短的一個小時,現(xiàn)場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的,無論老師還是家長,我們應(yīng)該反思一下自己,我們正確地賞識自己的孩子了嗎?我們把指責(zé)的“食指”收回來了嗎?贊揚(yáng)的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起?現(xiàn)在我們的家長給孩子的自由應(yīng)該說很多,但效果為什么不好?聽了孟老師的講座使我明白了,那是因為我們沒有幫助孩子合理的安排時間,孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習(xí)慣,所以孩子自由的沒有了“度”,這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。講座剛開始的時侯,孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點,當(dāng)時我所想到的卻只有孩子的缺點,后來通過孟老師的引導(dǎo)慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實還是有很多的優(yōu)點的,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),對孩子的要求太過完美,沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時還有好多上幼兒園時的習(xí)慣,做為家長我們應(yīng)該慢慢的引導(dǎo),可是我們卻總是批評孩子,沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座,在今后教育孩子的方式方法上,我們家長會學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。

        這樣高水平的講座應(yīng)該多開展幾次,因為我們的家長在教育孩子方面,自己的心靈首先進(jìn)入了盲區(qū)不夠健康,渴求專家的引領(lǐng)和啟迪。我認(rèn)為只有我們的家長、老師的心理健康了,才能更好的教育我們的孩子,使我們的孩子健康快樂的成長。

        作為一名小學(xué)六年級的學(xué)生家長,我非常榮幸的.參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長科學(xué)教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調(diào)動了千萬學(xué)生家長科學(xué)教子的積極和熱情,解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮,從根本上改變了過去盲目教子,無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎(chǔ),,對提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點感受。

       。ㄒ唬⒖茖W(xué)教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺的長期有效支持,更需要廣大學(xué)生家長的積極努力。

        市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長期有效開展是廣大學(xué)生家長的迫切愿望。活動如能持之以恒,長期有效的開展必將帶動廣大家長科學(xué)教子的積極和熱情,為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎(chǔ)。有了社會的長期有效教育機(jī)制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學(xué)教子活動綿延推廣,最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

       。ǘ⒂捎趥鹘y(tǒng)的教育體制過于注重知識教育,新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì),我們作為家長要敢于接受新思想新觀念,把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。

        非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育,為提高學(xué)生獨立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長要從真正尊重孩子的想法開始,鼓勵孩子敢于思考、表達(dá),學(xué)會傾聽孩子心聲,給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé);要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美;給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管;要寬容愛護(hù)孩子,對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo);要讓孩子放飛自己的理想,充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長對科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行,每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才,成為社會棟梁!

        最后,祝愿百萬家庭講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長科學(xué)教子活動圓滿成功,并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁!

      家庭教育講座心得體會13

        很榮幸能夠參加朱大姐的《家庭教育七把刀》講座,讓我學(xué)到了很多有關(guān)關(guān)于孩子的家庭教育知識,更多的是讓我感到作為一位父母在孩子家庭教育方面的慚愧,寫下來不斷的提醒自己,不斷鞭策自己,讓我和孩子們在成長的道路上共同進(jìn)步!

        在會中老師提到了教育孩子的七把刀,沒聽講座之前沒覺得自己的行為有什么不妥,聽完講座以后感覺這七把刀不僅僅是指向孩子同時也劍指我們每一位家長的.內(nèi)心深處,嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛,可謂是刀刀俱到,將孩子的耐心砍掉,信心砍掉、安全感砍掉、善良砍掉,甚至包括未來都一并砍掉了,留給孩子的只有煩躁、自卑、自暴自棄、恐懼、失望、虛偽、狂妄之大甚至對未來迷失方向等。聽到這里我是毛孔悚然,全身直冒冷汗,一種揪心的痛,一種深負(fù)罪感的慚愧,原本自以為自己的教育方法和方式是對的,是對孩子好而結(jié)果卻恰恰相反。

        記得有一次孩子放學(xué)回家比平時晚到了半個小時,等孩子回到家我二話沒問就直接問他,怎么這么晚才到家,不知道放學(xué)之后要直接回家嗎,是不是在路上和其他同學(xué)在哪里玩去了,我一臉沉重的表情,小孩嚇得不敢回話,低著頭一副垂頭喪氣的樣子一動不動?吹剿@樣我自己都感覺到自己有點過分了,于是把語氣放緩和了一下問他,他才告訴我說是因為下午老師安排了幾個同學(xué)和他一起搞衛(wèi)生,結(jié)果那幾個同學(xué)忘記了,他就一個人把教室的衛(wèi)生搞完了才回來的,由于自己的猜測和懷疑造成了孩子的自卑、自暴自棄和恐懼失望,就像世界心理治療師和家庭治療師莎提亞女士說的,孩子是沒有問題的,有問題的是家長。家長也是沒有問題的,而是溝通方式出現(xiàn)的問題。

        這次的家庭教育講座對我來說就是一場及時雨,洗禮了我內(nèi)心深處的靈魂,洗禮了我在家庭教育方面的種種疑惑,讓我重新審視自己,重新認(rèn)識孩子,及時放下手中的“屠刀”,讓孩子樹立正確的人生觀、社會價值觀,在良好的社會家庭環(huán)境中健康快樂的成長!

      家庭教育講座心得體會14

        今天下午我有幸與全校學(xué)生及家長聽取了張會長的有關(guān)庭教育的專題報告講座,主要內(nèi)容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽完講座后對于我來說受益匪淺,我深深地感受到了家庭教育對于孩子來說是多重要。

        “家庭教育” 既是搖籃教育,也是終身教育,對孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任教師,教育方法的采用與家長的文化素養(yǎng)有密切關(guān)系。讓孩子在平等、民主、和諧的家庭氛圍中成長是很重要的,父母應(yīng)該為孩子樹立良好的榜樣,尊重孩子,不要按照自己的意愿來要求孩子,學(xué)會溝通,幫助孩子來開發(fā)最大的潛能,要接納孩子的錯誤,學(xué)會保護(hù)好孩子的情緒,要以朋友式的關(guān)系來欣賞自己的孩子,培養(yǎng)孩子學(xué)會自我成長的能力。

        在孩子的受教育過程中,離不開家庭教育,社會教育和學(xué)校教育三個方面。作為一名教師,我們肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任,但是,父母對孩子的`教育在孩子人生中所起的作用更重要。因為,父母在日常生活中的品德,知識,生活經(jīng)驗常常影響著孩子,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué)習(xí),我們應(yīng)該意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,教育孩子對待每一件事都要一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣對他的一生都會受益匪淺,基礎(chǔ)一定要打好,父母的一言一行對孩子都起著潛移默化的作用,要以身作則給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,要給孩子樹立自信心,在重視學(xué)習(xí)的同

        時,不給孩子施加任何的壓力,并適當(dāng)?shù)慕o與挫折考驗,從小建立起過硬的心理素質(zhì),孩子有的時候考試沒有考好,家長不能去一味責(zé)怪孩子,那樣會挫傷孩子的自尊心,而應(yīng)該以平和的態(tài)度去分析考不好的原因,和孩子去探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,經(jīng)常鼓勵孩子,讓孩子有自信心,哪怕孩子有一點點的進(jìn)步,家長都應(yīng)該去夸獎孩子。

        另外,在報告中,張會長也舉出了很多的反面例子,如李天一等等,這些孩子原本也是祖國美好的花朵,只是因為不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃艑?dǎo)致他們釀成大禍,走到了無法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心,發(fā)人深省,使人不得不對家庭教育投入更多關(guān)注的目光。

        通過對本次報告的學(xué)習(xí),使我對家庭教育在整個教育中的重要性有了新的認(rèn)識。作為一名教師,我在以后的工作中應(yīng)該在已有知識的基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí),積累有關(guān)教育的知識和經(jīng)驗,并做好與家長的溝通與聯(lián)系,在日常工作中多跟學(xué)生家長接觸,提供建設(shè)性意見和建議,與家長同心協(xié)力,共同做好對孩子們的教育工作。

      家庭教育講座心得體會15

        這次報告會讓我學(xué)到很多,內(nèi)心深處受到很大震撼,作為家長,是孩子的第一位老師,身體力行,為孩子樹立榜樣。

        首先,在家庭內(nèi)部,從大人做起,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與孩子勤溝通多交流,運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例,讓孩子建立正確的是非觀念,明確“上學(xué)”是為了什么?樹立正確的人生觀。

        其次,要每時每刻看到孩子身上的優(yōu)點。如:學(xué)習(xí)知道努力,善于助人為樂,孝順長輩,懂禮貌等并給予肯定和表揚(yáng)。對于他的脾氣有點急,指出它的不好處和影響與人相處的危害性,讓能接受并認(rèn)可,使他不斷提高認(rèn)識,健康成長,快樂生活。

        第三,孩子需要自由的空間,需要理解,對孩子的奮斗目標(biāo),家長給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向,適當(dāng)給予建議和指引,真正地做到“家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”。

        第四,培養(yǎng)孩子的自立能力,在能夠做簡單的飯,洗簡單的衣服的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍,盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立,直至將來不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨立生活。

        最后,非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,以后再關(guān)注孩子身體健康成長的同時更注重孩子的心靈成長,身心健康、快樂。

        作為一名小學(xué)六年級的學(xué)生家長,我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長科學(xué)教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調(diào)動了千萬學(xué)生家長科學(xué)教子的積極和熱情,解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮,從根本上改變了過去盲目教子,無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎(chǔ),,對提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點感受。

        (一)科學(xué)教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺的長期有效支持,更需要廣大學(xué)生家長的積極努力。

        市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長期有效開展是廣大學(xué)生家長的迫切愿望;顒尤缒艹种院悖L期有效的開展必將帶動廣大家長科學(xué)教子的積極和熱情,為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎(chǔ)。有了社會的長期有效教育機(jī)制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學(xué)教子活動綿延推廣,最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

        (二)由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識教育,新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì),我們作為家長要敢于接受新思想新觀念,把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。

        非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育,為提高學(xué)生獨立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長要從真正尊重孩子的想法開始,鼓勵孩子敢于思考、表達(dá),學(xué)會傾聽孩子心聲,給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé);要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美;給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管;要寬容愛護(hù)孩子,對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo);要讓孩子放飛自己的理想,充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長對科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的`教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行,每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才,成為社會棟梁!

        最后,祝愿百萬家庭講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長科學(xué)教子活動圓滿成功,并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁!

        在xx老師的邀請下,有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座,感觸頗深,這場講座對我們家長來說是非常及時的,為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。

        講座從專家與家長互動開始,家長寫出孩子的十個優(yōu)點……隨后專家結(jié)合生動事例,娓娓道來,為我們指點科學(xué)教子迷津。報告中我不止一次地被打動心靈,反思自己的教育方式。

        專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長,教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高,讓孩子在做人做事上能過關(guān),不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子肯定的評價,讓孩子樹立自信心,在這一點上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點苦,提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時的吃苦過程中磨練出來的,吃苦的過程中孩子體會到了生活的艱難,感受到了父母的不易。過分地溺愛,過分地保護(hù),不能夠讓孩子健康地成長,只會教會孩子冷漠,只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫能力,能讓孩子學(xué)會感恩,讓孩子有一顆善良的心,也提高了孩子的各方面的綜合能力。

        我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪,很感謝學(xué)校給我們家長這個機(jī)會,希望以后多一些類似活動。

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