- 相關(guān)推薦
我愛幼兒園詩歌說課稿（通用5篇）
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的我愛幼兒園詩歌說課稿（通用5篇），歡迎大家分享。
我愛幼兒園詩歌說課稿1
各位評委老師：
大家好，今天我說課的題目是《我愛我的幼兒園》，這是一個(gè)小班的音樂活動(dòng)，我將從說設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教法學(xué)法，活動(dòng)過程這幾個(gè)方面進(jìn)行我的說課。
一、說設(shè)計(jì)意圖
《我愛我的幼兒園》是一首簡單的4/2拍兒童歌曲，節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，符合《指南》中所說的“小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲�！毙“嘤變簞倓傔M(jìn)入幼兒園，對幼兒園的環(huán)境不熟悉，環(huán)境的變化使幼兒感到不安，排斥去上幼兒園，有些幼兒哭著鬧著要回家。而這首簡單的兒歌通過簡單的歌詞和旋律告訴幼兒上幼兒園的好處，使幼兒從心底認(rèn)可幼兒園，喜歡上幼兒園，同時(shí)《綱要》指出“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的行成�！币虼宋疫x擇了《我愛我的幼兒園》作為本次活動(dòng)的教材。
二、說活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它即是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)起點(diǎn)，又是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。同時(shí)《綱要》指出“幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)，活潑主動(dòng)活動(dòng)的教育過程�！彼晕抑朴喠艘韵聨讉�(gè)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》，知道所唱歌曲的歌詞是什么。
2.在教師的示范和引導(dǎo)下，能隨著音樂用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。
3.感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
三、說活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：通過本次活動(dòng)學(xué)會(huì)唱歌曲《我愛我的.幼兒園》。
活動(dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能夠隨著音樂，大膽的用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行歌曲的表演活動(dòng)。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備
良好的開端是成功的一半。為了突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，我做了以下準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.音樂《我愛我的幼兒園》、《找朋友》。
2.幼兒日常生活照片制成的教學(xué)ppt經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒入園已有一段時(shí)間，會(huì)唱兒歌《找朋友》，且有交好的小伙伴。
五，說教法學(xué)法
在本次活動(dòng)中，我運(yùn)用了游戲法，表達(dá)法，觀察法等教育教學(xué)方法。
游戲法是指通過在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有規(guī)則的游戲活動(dòng)來進(jìn)行教學(xué)的一種方法。在活動(dòng)中，我將組織幼兒進(jìn)行找朋友的游戲。表達(dá)法即發(fā)表，表現(xiàn)，是指幼兒經(jīng)過思考，領(lǐng)悟，用行動(dòng)來表現(xiàn)自己的思想，感受，反映對事物認(rèn)識(shí)的一種方法。在活動(dòng)中，我將請小朋友們說一說自己的好朋友是誰，他是什么樣的。六，說活動(dòng)過程本次活動(dòng)，我將分為三個(gè)大的環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)一，導(dǎo)入部分（唱一唱）在本環(huán)節(jié)中，我將通過和幼兒的相互問好“小朋友們好，老師您好”進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，既復(fù)習(xí)了音階，又和幼兒進(jìn)行了交流。作為活動(dòng)的導(dǎo)入部分，也可以激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
環(huán)節(jié)二：主體部分（學(xué)唱歌曲）
1.游戲找朋友在該環(huán)節(jié)中，教師播放音樂《找朋友》，幼兒通過找朋友的游戲，找到自己的好朋友，體會(huì)幼兒園生活的快樂和團(tuán)體生活的溫暖。
2.聽一聽教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，讓幼兒整體感知音樂，體會(huì)歌曲節(jié)奏的活潑歡快，大體知道歌曲在唱什么。在該環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒和小伙伴一起聽音樂，與歌曲產(chǎn)生聯(lián)系，讓幼兒體會(huì)到幼兒園里朋友多，感受歌曲的歡快和美好。
3.學(xué)一學(xué)通過上一環(huán)節(jié)聽一聽，聯(lián)系生活，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，讓幼兒想知道歌曲在唱什么，應(yīng)該怎么唱。在該環(huán)節(jié)中，教師通過逐句教幼兒唱兒歌，可以幫助幼兒理解歌詞，并快速學(xué)會(huì)唱歌曲。
4.比一比在幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上，組織幼兒進(jìn)行歌唱比賽，可以更好的激發(fā)幼兒的歌詞興趣，也可以使部分幼兒得到一定的休息。
5.說一說在該環(huán)節(jié)中，教師通過播放幼兒的生活照制成的ppt，請幼兒認(rèn)一認(rèn)他是誰，講一講自己的.好朋友是什么樣的。這既可以使幼兒的嗓子得到休息，又可以加深對本班幼兒的認(rèn)識(shí)，這也是本次活動(dòng)動(dòng)靜交替的表現(xiàn)。
6.演一演在幼兒說一說自己的好朋友時(shí)，讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。在本環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒用快樂的動(dòng)作來表演這首歌，教師也應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾救缗氖值�。通過幼兒大膽的表演，既滿足了幼兒的表演欲望，又復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的歌曲。
環(huán)節(jié)三：結(jié)束部分（游戲大家一起唱一唱）
在本環(huán)節(jié)中，教師將再次組織幼兒進(jìn)行找朋友的游戲，讓幼兒和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，讓幼兒在快樂的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。
為了更好地完善本次活動(dòng)，我將活動(dòng)延伸至美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫一畫我的幼兒園，畫出幼兒自己心中的幼兒園，表達(dá)自己對幼兒園的喜愛之情。以上是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位評委老師。
我愛幼兒園詩歌說課稿2
一、說意圖
《我愛我的幼兒園》這首歌曲旋律簡單，歌詞內(nèi)容淺顯易懂，富有情趣，符合小班幼兒的特點(diǎn)。其次，音樂來源于生活，許多音樂作品都是對生活的反映，經(jīng)驗(yàn)來自于幼兒的入園體驗(yàn)，是幼兒感興趣的題材。活動(dòng)力求讓幼兒在歡歌笑語中領(lǐng)略到幼兒園生活的美好，體驗(yàn)友好愉悅的情緒。減少孩子害怕入園，害怕與家長分離的不安情緒，激發(fā)孩子對幼兒園產(chǎn)生興趣；喜歡上幼兒園；樂意與同伴交往的積極情緒。
二、說目標(biāo)
《我愛我的幼兒園》是小班年齡段的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)，我選擇的是第二課時(shí)，在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，幼兒已經(jīng)對歌曲的內(nèi)容有了一定的了解，我設(shè)計(jì)的第二課時(shí)希望孩子在表現(xiàn)力上有進(jìn)一步的突破，能夠用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)愛幼兒園的情緒； 然后，在有一定表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，讓孩子初步探索樂器的使用，考慮到孩子年齡特點(diǎn)，只是讓孩子跟著旋律打均勻的節(jié)奏，也是考慮合作表演時(shí)，每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主體，有一種存在感，參與感。所以制定了以下目標(biāo)：
1.在理解歌詞的.基礎(chǔ)上能用簡單的動(dòng)作進(jìn)行歌唱表演；
2.嘗試按歌曲的節(jié)奏，用樂器一拍一下的敲打，在伴奏中感受均勻的節(jié)奏，樂意參與打擊樂演奏活動(dòng)；
3.培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作的能力，體驗(yàn)合作游戲的快樂，增進(jìn)孩子喜愛幼兒園的情感。
三、說教法
為了達(dá)到以上活動(dòng)目標(biāo)，又考慮到幼兒喜玩好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我將采取創(chuàng)設(shè)情境法、體驗(yàn)式教學(xué)法突破本課的重難點(diǎn)。讓幼兒在游戲過程中既能情緒高漲，又能學(xué)會(huì)與人合作，在游戲中體驗(yàn)音樂游戲的快樂，感受幼兒園活動(dòng)的豐富多樣性。
四、說學(xué)法
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用孩子感興趣的動(dòng)畫、音樂，可以讓孩子直觀體驗(yàn)音樂活動(dòng)的趣味性，在活動(dòng)中教師注意引導(dǎo)孩子感受音樂節(jié)奏，直觀的圖譜設(shè)計(jì)讓幼兒簡單易懂，孩子在操作活動(dòng)中邊學(xué)邊玩，在玩的同時(shí)掌握節(jié)奏。本次活動(dòng)中主要用到的學(xué)法有參與法、體驗(yàn)法等。
五、說過程
本次活動(dòng)課程總共設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：
一、談話活動(dòng)，引起幼兒興趣
設(shè)計(jì)意圖：從導(dǎo)入環(huán)節(jié)開始，以輕松愉快的談話活動(dòng)讓孩子進(jìn)入課程，復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》；
二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作
設(shè)計(jì)意圖：為了幫助孩子記憶歌詞，教師接下來引導(dǎo)孩子用動(dòng)作表現(xiàn)自己對歌詞的理解，用動(dòng)作幫助記憶，制作的ppt時(shí)，選用了聲情并茂的動(dòng)畫音樂，讓孩子有參與的欲望，能夠調(diào)動(dòng)孩子積極性，跟著音樂旋律進(jìn)行舞蹈。
三、出示打擊樂器，學(xué)習(xí)用樂器為歌曲伴奏
設(shè)計(jì)意圖：幼兒學(xué)習(xí)欲到了最高峰的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)打擊樂器的環(huán)節(jié)，由于年齡偏小，我只選用了打擊樂器中最常見，最容易控制的兩種樂器：鈴鼓和圓舞板，鈴鼓是平時(shí)接觸比較多的，孩子們可能看見老師經(jīng)常用到，也非常想要嘗試下；圓舞板的選擇則是因?yàn)檫@種樂器容易操作，節(jié)奏分明，便于幼兒對節(jié)奏的理解，數(shù)量上我準(zhǔn)備圓舞板占大多數(shù)，鈴鼓只是少量放置。在這一環(huán)節(jié)中，還有節(jié)奏圖譜的展示，讓孩子們通過視聽結(jié)合，較容易地解決了理解節(jié)奏的困難，老師也不用做太多硬性規(guī)定，孩子可以自由的玩樂器，希望孩子在節(jié)奏的襯托下，增進(jìn)幼兒動(dòng)作表演的欲望。
四、分組合作表演歌曲《我愛幼兒園》。
設(shè)計(jì)意圖：合作游戲，部分幼兒用身體動(dòng)作邊唱邊演，余下孩子邊唱邊演奏樂器，這樣的合作表演也是本課的一個(gè)亮點(diǎn)，讓每一位幼兒都有任務(wù)，有事可做，讓孩子體驗(yàn)一種存在感，價(jià)值感�；顒�(dòng)中，我旨在為幼兒提供了寬松自由的環(huán)境，目的是減輕幼兒活動(dòng)的緊張程度，讓幼兒在放松的狀態(tài)下自然地投入到演奏表演活動(dòng)中。在幼兒表演后，設(shè)計(jì)了兩次鼓掌：教師為幼兒鼓掌，幼兒為自己鼓掌。目的是讓幼兒在活動(dòng)之中感受到老師的接納、同伴的接納、自我接納的愉快，從而使幼兒體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。同時(shí)，幼兒在教師和同伴的鼓勵(lì)下，體驗(yàn)到在集體活動(dòng)中的成功感，增近幼兒從喜愛身邊同伴升華到喜愛幼兒園的情感。
五、談話活動(dòng)，結(jié)束游戲
設(shè)計(jì)意圖：最后，我會(huì)將孩子帶到室外去親近大自然，與大自然做一個(gè)親密接觸。
我愛幼兒園詩歌說課稿3
一、設(shè)計(jì)意圖
這首歌曲，符合小班幼兒認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn)，是適合小班幼兒年齡段開展的音樂活動(dòng)，它可以促進(jìn)幼兒在學(xué)唱歌曲同時(shí)表達(dá)自己的情緒情感，緩解分離焦慮，獲得美的感受。
二、說教材
《我愛我的幼兒園》是一首經(jīng)典簡單的 4/2 拍兒童歌曲，音域在六度范圍內(nèi)，歌曲節(jié)奏活潑明快，旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，反映了小班幼兒在園的日常生活，便于理解。
三、說活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、小朋友一起演唱的樂趣。
2.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容，能夠較為完整演唱。
3 感受歌曲的歡快，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
四、說重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容，能夠較為完整演唱。
活動(dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能夠隨著音樂，大膽的用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行歌曲的表演活動(dòng)。
五、說教法
1、多媒體教學(xué)法.：利用日常生活照，調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，突破了 活動(dòng)重難點(diǎn)。
2、游戲法：客人小兔子的角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣和專注力品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、表達(dá)法：鼓勵(lì)幼兒隨音樂大膽表現(xiàn)自己的感受，使幼兒在音樂活動(dòng)中感到愉悅。
六、活動(dòng)總結(jié)
幼兒入園時(shí)間不長，大部分幼兒已經(jīng)能夠獲得初步的生活體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，這些生活經(jīng)驗(yàn)有助于幼兒對本歌曲音樂性質(zhì)和內(nèi)容的理解和表現(xiàn)。在活動(dòng)中幼兒積極參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)歌曲的演唱。
七、說學(xué)法
1.觀察回顧法：通過觀察課件，回顧幼兒園生活，理解歌曲的內(nèi)容。
2 多種感官參與法：活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒想想、說說、看看、聽聽、演演等多種感官的參與，促幼兒對音樂活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
八、說活動(dòng)過程
本次活動(dòng)，我將分為三個(gè)大的環(huán)節(jié)：具體活動(dòng)如下：
環(huán)節(jié)一，導(dǎo)入部分，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲興趣。
1.播放小課件
以客人小兔子角色帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)。播放幼兒在園日常生活照片制成的課件，引導(dǎo)幼兒觀察。
目的'：幫助幼兒簡單回顧幼兒園有趣生活，突破重難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌曲主要內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲興趣。
教師指導(dǎo)語：
小朋友們，看看這是誰呀？今天有位小客人，來和小朋友一起上幼兒園。
它不知道我們幼兒園是什么樣的，我們來幫幫她吧，這是哪里呀？都有誰？他們做什么呢？ 剛才小兔子看到了你們和老師唱歌，小兔子說今天也想和我們學(xué)一首新歌，好嗎？
2.發(fā)聲練習(xí)。
“小朋友們好，老師您好”進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，既復(fù)習(xí)了音階，又和幼兒進(jìn)行了交流。
目的：為學(xué)習(xí)唱歌做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音及音準(zhǔn)。為幼兒接下來的活動(dòng)做好鋪墊，并進(jìn)行禮貌教育，和拉近師幼關(guān)系。
教師指導(dǎo)語：我們都是有禮貌的小朋友，現(xiàn)在和老師一起聽著鋼琴互相問好吧。
重點(diǎn)指導(dǎo)：積極參加活動(dòng)，與老師互動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，聽琴和老師一起唱。
環(huán)節(jié)二，基本部分，初步學(xué)唱歌曲，能夠較為完整演唱，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和情感
1. 教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，完整欣賞音樂。引導(dǎo)幼兒整體感知音樂，體會(huì)歌曲節(jié)奏的活潑歡快，了解歌詞，教師引導(dǎo)幼兒和小伙伴一起聽音樂，與歌曲產(chǎn)生聯(lián)系，讓幼兒體會(huì)到幼兒園里朋友多，感受歌曲的歡快和美好，并鼓勵(lì)幼兒隨音樂用自己的方式表達(dá)情感。
目的：激發(fā)幼兒歌唱的興趣，知道歌曲在唱什么。初步感知音樂，通過提問引發(fā)幼兒初步表達(dá)對音樂的感受和理解。
教師指導(dǎo)語：
今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，我們來一起聽一聽吧！你聽到這首歌高興嗎？歌曲里唱了什么。
重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感，引導(dǎo)幼兒說出歌曲里的歌詞。用簡短的歌詞回答問題。
2.教師利用多種形式引導(dǎo)幼兒較為完整地學(xué)唱歌曲。
目的：用給客人小兔子表演，向同伴表演、自我自由表演唱等不同形式幫助幼兒學(xué)唱完整歌曲，突破重難點(diǎn)。感受歌曲帶來的愉悅。
（1）教師帶幼兒跟唱 2-3 遍，在老師的帶領(lǐng)下較好的激發(fā)幼兒學(xué)唱。
�。�2）分句分段唱，句子短，易于幼兒記憶和動(dòng)作表現(xiàn)。
教師指導(dǎo)語：
小朋友和老師一起來唱歌吧。你想用什么動(dòng)作表現(xiàn)愛？什么動(dòng)作表現(xiàn)唱歌跳舞。
�。�3）引導(dǎo)幼兒用快樂的情緒、動(dòng)作和同伴來演唱。
重點(diǎn)指導(dǎo)：基本能夠演唱，聽音樂幼兒運(yùn)用自己的動(dòng)作初步表達(dá)幼兒對歌曲的理解，幫助幼兒掌握歌曲。
環(huán)節(jié)三，結(jié)束部分(大家一起唱唱跳跳抱抱)
播放《找朋友》的音樂，進(jìn)行找朋友游戲，讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)并找到更多的朋友。
目的：幼兒初入園，對于班上的小朋友還不完全熟悉，感受與同伴一起的快樂。從而喜歡上幼兒園。
教師指導(dǎo)語：
我們一起來跳找朋友吧？和朋友抱抱后小朋友要找新朋友喲?
重點(diǎn)指導(dǎo)：老師找不同的小朋友游戲，帶動(dòng)幼兒的情緒，鼓勵(lì)每名幼兒找新朋友。
九、說活動(dòng)延伸
為幼兒創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)來萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。在活動(dòng)區(qū)播放歌曲，日常中經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演，共同分享音樂活動(dòng)的樂趣。開展豐富的活動(dòng)感受體驗(yàn)幼兒園朋友多，幼兒園生活是快樂的。
我愛幼兒園詩歌說課稿4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。
2、引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌活動(dòng)，并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園。
2、幼兒在園的活動(dòng)照片。
3、歌曲《我愛我的幼兒園》。
活動(dòng)過程：
一、練聲。
《小星星》
《兩只老虎》
二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問。
1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看，請小朋們仔細(xì)的看看。
提問：小朋友們在哪里呀?(幼兒園)
他們在幼兒園干什么呀?
你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞?
2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的.分理處作做得多好呀!
3、教師：今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。
三、學(xué)唱新歌《我愛我的幼兒園》
1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》，感受歌曲優(yōu)美的旋律。
提問：小朋友，歌曲的名字叫什么?
歌曲里都唱了什么?
2、教師示范演唱。
3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。
5、分角色進(jìn)行練習(xí)。
(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。
(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱，
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、教師小結(jié)活動(dòng)情況，并激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛之情。
2、結(jié)束活動(dòng)。效果分析：
小班音樂活動(dòng)：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)
我愛幼兒園詩歌說課稿5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)用不同工具作畫的樂趣；
2、初步培養(yǎng)幼兒想象添畫能力；
3、嘗試用棉簽畫直線和小點(diǎn)，表現(xiàn)小草和小花。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、綠顏料各三盤；
2、房子背景圖一幅；
3、抹布若干塊、棉簽若干根。
三、活動(dòng)過程：
1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》，導(dǎo)入活動(dòng)；
2、幼兒討論：小草是什么顏色的`？什么樣子？小花是什么顏色的？什么樣子？
3、幼兒了解繪畫工具，大膽嘗試作畫。
�。�1）、了解繪畫工具；
�。�2）、個(gè)別幼兒示范，師講解；
�。�3）、師幼共同討論怎樣作畫；
4、幼兒作畫，師指導(dǎo)。
（1）、幼兒自由作畫，提醒幼兒注意衛(wèi)生，不爭搶；
�。�2）、提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量；
5、欣賞作品，發(fā)現(xiàn)不同的畫法；
6、出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
【我愛幼兒園詩歌說課稿】相關(guān)文章：
我的幼兒園詩歌說課稿（通用5首）03-08
中班說課稿：我愛大樹和小花04-26
大班詩歌《搖籃》說課稿模板04-25
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：《愛》說課稿04-24
小烏鴉愛媽媽說課稿《小烏鴉愛媽媽》說課稿04-19
小班詩歌《秋風(fēng)吹》說課稿模板04-26
《愛如茉莉》說課稿04-20
《古詩兩首》說課稿 古代詩歌四首說課稿05-30
我愛幼兒園教案02-19