編輯數(shù)字視頻說課稿

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的編輯數(shù)字視頻說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教材分析

　　本節(jié)課屬于泰山版初中信息技術(shù)第二冊上的內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了編輯數(shù)字聲音以及數(shù)字視頻的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)編輯數(shù)字視頻，它在本教材中有著舉足輕重的地位，要讓學(xué)生在反復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)編輯數(shù)字視頻這一技能。

　　二、學(xué)情分析

　　本節(jié)課是上節(jié)課的延伸，其內(nèi)容也是學(xué)生感興趣的內(nèi)容。對學(xué)生來說，只要有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，一切難題都有信心克服。教師必須適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自豪感和成就感，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的參與熱情，為學(xué)生營造一個(gè)輕松互動(dòng)的交流空間。

　　三、設(shè)計(jì)思路

　　本節(jié)課提出讓學(xué)生來幫老師完成任務(wù)的方式激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過幫老師來掌握本節(jié)內(nèi)容。所以本節(jié)課主要采用在教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“觀察·思考·探究·創(chuàng)造·反思”五位一體的教學(xué)模式，以“提出問題──動(dòng)手探究──分析概括──自我完善”為主線的思維過程進(jìn)行教學(xué)，利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和歸納總結(jié)的能力。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　按照課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)如下：

　�。�1）知識(shí)與技能

　　1、知道會(huì)聲會(huì)影是一款編輯數(shù)字視頻的軟件

　　2、了解的會(huì)聲會(huì)影編輯的界面組成

　　3、學(xué)會(huì)對視頻進(jìn)行截取

　　4、學(xué)會(huì)對視頻的合成。

　�。�2）過程與方法

　　1、通過問題的提出讓學(xué)生思考如何對視頻進(jìn)行編輯。

　　2、通過分析問題讓學(xué)生了解到解決此問題需要兩步：視頻的截取和視頻的合成。

　　3、通過動(dòng)手操作讓學(xué)生學(xué)會(huì)截取視頻以及合成視頻。

　�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　在探究幫助老師編輯數(shù)字視頻的過程中培養(yǎng)學(xué)生的自我動(dòng)手解決問題的能力，并密切聯(lián)系實(shí)際，提高理論聯(lián)系實(shí)際的思想意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生探究的意識(shí)，感悟成功的樂趣。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：視頻的截取和視頻的合成

　　難點(diǎn)：視頻的截取

　　六、教具及電教手段

　　多媒體課件，剪刀，繩子或者一張紙

　　七、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┮�入新課

　　創(chuàng)造情境：上個(gè)周學(xué)校舉行了讀書演講比賽，同學(xué)們想不想看看老師的表演？學(xué)生的回答肯定是想。然后利用此視頻提出最近工作繁多，想讓學(xué)生幫忙完成校長提出的任務(wù)，將此段視頻編輯處理為按級(jí)部順序播放，激發(fā)學(xué)生的興趣與自我成就感。

　�。ǘ�）進(jìn)行新課

　　1、認(rèn)識(shí)軟件

　　學(xué)生看完視頻后了解到老師的任務(wù)，開始思考如何幫助老師完成任務(wù)。此時(shí)我借勢提出：我們先來預(yù)習(xí)下課本。完成以下任務(wù)：

　�。�1）：編輯數(shù)字視頻所用的軟件是什么

　　（2）：如何啟動(dòng)這個(gè)軟件

　�。�3）：該軟件的工作界面都有什么構(gòu)成

　�。�4）：如何利用軟件打開教師讀書演講大賽的視頻

　�。�5）：如何將此段視頻拖放于視頻軌道上進(jìn)行編輯

　　（6）：編輯完后如何保存和生成視頻

　　設(shè)計(jì)意圖：任務(wù)的提出，讓學(xué)生進(jìn)行自我解決或者小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并為以下環(huán)節(jié)的進(jìn)行做好了鋪墊。

　　2、視頻的截取

　　學(xué)生剛預(yù)習(xí)完課本，并大致了解到此軟件的用法，我加以概括總結(jié)。然后回到課前我提出的校長布置給自己的任務(wù)該如何解決。給學(xué)生提示：看拖放于視頻軌道上的教師讀書演講比賽為一段繩子的話，我該如何完成任務(wù)。趁勢板書：視頻的截取，視頻的合成

　　設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中的常見物品分析問題的能力，并最終解決問題。

　　3、視頻的合成

　　教師引導(dǎo)：我們已經(jīng)將三段視頻截取出來，那么要接來下該如何合成呢？針對這個(gè)問題請同學(xué)們看課本自己完成本任務(wù)

　　設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)軟件以及視頻的截取已經(jīng)讓學(xué)生全面了解到此軟件的用法，此時(shí)學(xué)生有能力看著課本解決該問題，此處的設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決問題的能力。

　　4、課堂小結(jié)

　　教師引導(dǎo)對本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生總結(jié)概括本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，并鞏固記憶。

　　設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)總結(jié)鞏固，學(xué)生記憶牢固。

　�。ㄈ�）課外延伸

　　我是設(shè)計(jì)小明星的設(shè)計(jì)，提出讓學(xué)生利用學(xué)�，F(xiàn)有的工具拍一段學(xué)校的宣傳片，并加以編輯，讓學(xué)生課后學(xué)會(huì)及時(shí)應(yīng)用。

　　八、教學(xué)反思

　　1、整個(gè)課堂學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間過短

　　2、教態(tài)過于隨便

　　3、有很多話沒有必要重復(fù)

　　4、整個(gè)課堂學(xué)生反饋的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不是很全面

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