五年級體育快樂的籃球說課

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課教學(xué)以“健康第一，學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想為指導(dǎo)，以“體育課程新標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、競爭歡樂為主題，以游戲練習(xí)為主線，選用“一材多用”、“大容量、高密度、小強(qiáng)度”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在快樂的“玩耍”中完成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、教材分析：

　　本課授課的對象是小學(xué)五年級（水平三）的學(xué)生。教學(xué)的主要內(nèi)容是運(yùn)球，并穿插球感練習(xí)，是在小學(xué)水平二所學(xué)過的籃球技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的教材，其主要目的是改進(jìn)和提高學(xué)生的控球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈活性和協(xié)調(diào)性。籃球運(yùn)動是在快速、激烈、對抗的情況下進(jìn)行的一項綜合性體育活動。具有競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點，深受廣大學(xué)生的喜愛。傳統(tǒng)的籃球課教學(xué)法顯得較枯燥無味，會使大部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)樂趣，從而影響學(xué)習(xí)的主動性和效率，尤其是女生。本課設(shè)計了一些富有趣味性的教學(xué)手段就是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

　　三、學(xué)情分析：

　　小學(xué)五年級的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征是：（1）依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；（2）模仿能力強(qiáng)；（3）好奇性強(qiáng)。此階段的學(xué)生情緒及心理素質(zhì)不穩(wěn)定，但有一定的自覺性，獨立完成動作的能力，并能直接對事物進(jìn)行評價。大部分學(xué)生對籃球有著濃厚的興趣，平時都能積極地投身到籃球活動之中。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過原地及行進(jìn)間拍球游戲活動，能懂得原地及行進(jìn)間拍球的不同點，提高學(xué)生對籃球活動的興趣。

　　學(xué)生能根據(jù)不同節(jié)奏進(jìn)行拍球練習(xí)，提高學(xué)生控球能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　能積極、主動參與游戲，感受拍球時的快樂，培養(yǎng)與同伴合作的意識。

　　五、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：籃球拍球的部位變化

　　教學(xué)難點：運(yùn)球技術(shù)控球能力。

　　六、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、準(zhǔn)備部分：

　　1、整隊、師生問好

　　2、導(dǎo)入：猜謎語：一個大西瓜，十人拼命搶，看見對方框，拼命往里裝

　　3、玩球游戲：

　　a、學(xué)生自己玩球

　　b、雙手體前撥動球

　　c、單、雙手上拋球、接球

　　d、頸部環(huán)繞球

　　e、腰部環(huán)繞交接球

　　f、木頭人游戲

　　教法：

　　1、教師用猜謎語進(jìn)行導(dǎo)入；

　　2、有意識的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種玩球游戲；

　　3、請動作靈活的學(xué)生表演；

　　4、觀察有創(chuàng)新動作的學(xué)生出來示范；

　　5、一起跟隨學(xué)生練習(xí)；

　　6、進(jìn)行簡單評價。

　　學(xué)法：

　　1、學(xué)生用聽老師的謎語，并能回答；

　　2、跟隨教師進(jìn)行球操的練習(xí)。

　　3、在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行各種耍球游戲；

　　4、學(xué)生自愿出來表演耍球動作；

　　5、進(jìn)行木頭人的游戲；

　　6、聽取評價。

　　（二）基本部分：

　�。�1）、原地拍球：動作要求：用手指、指根按拍球，肘關(guān)節(jié)隨球上下屈伸，動作柔各，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球。

　　a、看手勢練習(xí)

　　b、兩人一組看誰拍的好，拍球比多。

　　教法：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生各種原地拍球練習(xí)，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替拍；

　　2、進(jìn)行半蹲和全蹲、坐地拍球及單腿跪拍球；

　　3、教師用手和哨指來提示學(xué)生來如何進(jìn)行拍球；

　　4、在規(guī)定的時間內(nèi)兩人一組進(jìn)行拍球比好比多；

　　5、教師評價。

　　學(xué)法：

　　1、根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行各種原地拍球習(xí)；

　　2、能根據(jù)教師手及哨子的提示進(jìn)行練習(xí)；

　　3、在教師規(guī)定的時間 內(nèi)進(jìn)行拍球比多練習(xí)。

　　（2）、行進(jìn)間拍球：

　　a、紅綠燈

　　b、游戲：老狼老狼幾點鐘

　　c、行進(jìn)間拍球比賽

　　教法：

　　1、請學(xué)生在原地拍球的基礎(chǔ)上進(jìn)行行進(jìn)間走和跑的拍球練習(xí)，體驗動作；

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生試做游戲，引導(dǎo)學(xué)生游戲中練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，再引導(dǎo)學(xué)生體驗不同跑速的運(yùn)球方法；

　　3、組織各小組進(jìn)行比賽

　　4、進(jìn)行總結(jié)評價

　　學(xué)法：

　　1、學(xué)生在原地拍球的基礎(chǔ)上進(jìn)行行進(jìn)間的走和跑的拍球練習(xí)，并體驗動作要領(lǐng)；

　　2、嘗試把所學(xué)的動作用于游戲中，能與游戲相結(jié)合；

　　3、進(jìn)行比賽

　　4、認(rèn)真聽取評價。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松游戲；

　　2、總結(jié)本課學(xué)生學(xué)習(xí)的情況；

　　3、表揚(yáng)和鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生。

　　器材：每人一個籃球和標(biāo)志物。

　　練習(xí)密度預(yù)測：32～35%，平均心率：115次/分。

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