護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)1
作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，在肺病科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識和技能，還提高了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對肺病科實(shí)習(xí)的總結(jié)。
肺病科是一個需要細(xì)心和耐心的工作領(lǐng)域。肺部疾病常常需要長時間的治療和觀察，患者需要護(hù)士持續(xù)的關(guān)注和照顧。在我實(shí)習(xí)的這段時間里，我學(xué)會了如何進(jìn)行基本的肺部評估，包括聽診、觀察呼吸狀況和監(jiān)測氧氣飽和度。我也學(xué)會了如何正確使用各種護(hù)理設(shè)備，如呼吸機(jī)和氧氣吸入器。這些都需要細(xì)心觀察和耐心護(hù)理，以確保患者的各項(xiàng)生命體征和呼吸功能正常。
溝通對于肺病科的護(hù)理非常重要。患者常常因?yàn)楹粑щy而感到焦慮和恐懼，特別是在進(jìn)行各種檢查和治療時。作為護(hù)士，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，幫助他們理解并參與各項(xiàng)護(hù)理措施。我經(jīng)常與患者交流，提醒他們按時進(jìn)行吸氧治療和藥物使用。我也會安排時間與患者聊天，了解他們的病情和需要。這種溝通不僅可以幫助患者建立信任感，還可以提供心理支持和幫助他們更好地應(yīng)對疾病。
團(tuán)隊(duì)合作對于肺病科的'工作也是至關(guān)重要的。在肺病科，患者常常需要不同專業(yè)的醫(yī)療人員共同參與治療，包括醫(yī)生、呼吸治療師和康復(fù)師等。作為護(hù)士實(shí)習(xí)生，我需要與他們密切合作，并及時向他們匯報患者的情況。我經(jīng)常參加團(tuán)隊(duì)會議，與團(tuán)隊(duì)成員一起制定治療計(jì)劃和評估患者的進(jìn)展。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)到了如何在一個龐大的醫(yī)療系統(tǒng)中協(xié)調(diào)各方面資源，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
肺病科的工作也給我?guī)砹怂伎己统砷L的機(jī)會。在面對各種不同類型的肺部疾病時，我開始思考如何更加科學(xué)和合理地護(hù)理患者。我積極主動地向醫(yī)生請教和學(xué)習(xí)，通過參與各種病例討論和研究，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也開始思考如何預(yù)防和管理肺部疾病，包括疾病的宣教和提供患者的康復(fù)指導(dǎo)。這些思考和成長使我對護(hù)理這個職業(yè)有了更加深入的理解和熱愛。
護(hù)士實(shí)習(xí)肺病科的經(jīng)歷是我護(hù)士生涯中寶貴的一段經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識和技能，并提高了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也在工作中思考和成長，不斷追求專業(yè)的發(fā)展。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將為我在未來的護(hù)理工作中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我成為一名更加出色的護(hù)士。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我們來xx市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個月了，在這里我不僅學(xué)到了很多麻醉與護(hù)理的專業(yè)知識，而且結(jié)識了很多朋友，開拓了眼界，也知道了自己性格方面的弱點(diǎn)。
這兩個月我主要在麻醉后恢復(fù)室（xx）和內(nèi)鏡中心工作。PACU內(nèi)負(fù)責(zé)接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運(yùn)動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志清醒、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護(hù)士交接班，告知其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方式、術(shù)中生命體征清況、出入量、特殊情況處理等內(nèi)容。另外，麻醉護(hù)士還要負(fù)責(zé)PACU以及麻醉準(zhǔn)備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的清潔消毒。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導(dǎo)下完成對無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作，保證病人安全地接受檢查。
在實(shí)踐中我明白了臨床中每一項(xiàng)操作步驟都是有目的和意義的，一定要嚴(yán)格地按照操作規(guī)程，否則就會給病人和自己帶來損害；
相反，只要我們按照“規(guī)矩”辦事，就可以避免很多事故的發(fā)生。每個病人都是不一樣的，我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來審視每一個病人，即個體化地評估每一個病人，然后再采取相應(yīng)地措施。
麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課，師給我們講述專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床中一些爭議較大、較前沿地新知識；
每周四都有英語課，外教詼諧幽默的語言、搞怪生動的表情，往往把我們逗得捧腹大笑，這種歡快輕松的`課堂不僅提高了自己的聽力水平，而且對中、西方文化有了更深的理解。課堂學(xué)習(xí)不僅彌補(bǔ)了臨床實(shí)習(xí)的一些空白，而且使我明白“任何情況下都不要忘記學(xué)習(xí)”的道理。
兩個月的臨床實(shí)習(xí)之后，我更加體會到醫(yī)學(xué)的魅力，醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的天職推動著醫(yī)學(xué)和人類健康水平的進(jìn)步，病人的生命體征系于醫(yī)務(wù)人員的一念之間，這一念需要我們每一個工作人員高度的責(zé)任心和精湛的業(yè)務(wù)水平。護(hù)士的職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生治病救人，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑。職業(yè)不分高低貴賤。巨人的偉大需要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻(xiàn)和支持，我原意在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)3
作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，在肺病科的三個月實(shí)習(xí)中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也深刻地感受到了肺病患者所承受的痛苦和他們對護(hù)理的依賴。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)地介紹我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在肺病科實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常緊張和拘束。隨著時間的推移，我逐漸熟悉了科室的工作環(huán)境，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在接觸到各種各樣的肺病患者后，我認(rèn)識到護(hù)士在患者康復(fù)過程中的重要性。 我學(xué)會了如何正確測量患者的體溫、血壓和呼吸頻率，并且能夠正確處理不同類型的呼吸道護(hù)理技術(shù)。
患者教育也是我實(shí)習(xí)期間的'一個重要任務(wù)。通過與患者和他們的家人進(jìn)行溝通，我?guī)椭麄兞私饧膊〉男再|(zhì)、治療計(jì)劃和必要的生活方式改變。 在這個過程中，我學(xué)會了如何用簡單明了的語言向患者解釋復(fù)雜的醫(yī)療知識，并幫助他們制定有效的康復(fù)計(jì)劃。
另一個我在肺病科實(shí)習(xí)中學(xué)到的重要技能是對呼吸道危機(jī)的處理。記得有一次，一位病情急轉(zhuǎn)直下的COPD患者被緊急送到我們科室。我迅速采取必要的措施，包括給予氧氣，進(jìn)行呼吸輔助設(shè)備的調(diào)整，并報告給醫(yī)生。最終，我們成功地穩(wěn)定了患者的病情。這個經(jīng)歷讓我更加明白在危機(jī)時刻的冷靜和果斷的重要性。
實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了如何處理患者的病歷資料，并記錄重要的醫(yī)療指標(biāo)和護(hù)理措施。這項(xiàng)工作需要高度的準(zhǔn)確性和專注力，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到患者的治療效果和疾病發(fā)展的監(jiān)測。
除了技術(shù)上的進(jìn)步，我在肺病科實(shí)習(xí)中還收獲了人文關(guān)懷方面的體會。通過與患者和他們的家人進(jìn)行深入的交談，我了解到肺病對他們的生活造成了巨大的影響。我學(xué)會了如何傾聽他們的痛苦和擔(dān)憂，并提供必要的心理支持。我也學(xué)到了如何給予患者合適的安慰和鼓勵，幫助他們面對困難和挑戰(zhàn)。
在這篇總結(jié)中，我試圖通過具體的經(jīng)歷和案例，詳細(xì)地展示了我在肺病科實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長。這個實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給了我一個寶貴的機(jī)會了解和實(shí)踐護(hù)理技能，也讓我深刻地認(rèn)識到肺病患者的需求和精神狀態(tài)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一名更加專業(yè)和敬業(yè)的護(hù)士。
小編認(rèn)為，在肺病科實(shí)習(xí)的三個月中，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還學(xué)到了人文關(guān)懷的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己的能力，并致力于為肺病患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信這個實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中的重要里程碑，并激勵我不斷進(jìn)步。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)4
在XX市第二人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的一年里，感觸頗多。讓我最深刻的就是科室給我像家一般的感到。
實(shí)習(xí)間，每一月的轉(zhuǎn)科是我最不樂意的，重新面對陌生的情況，去磨合，經(jīng)常會消費(fèi)我不少的光陰。在進(jìn)入臨床培訓(xùn)之前，我做了許多的假設(shè)，想著大概會如以往實(shí)習(xí)那般，為難地磨合彼此的默契。直到進(jìn)入內(nèi)二……我不得不說，我是幸運(yùn)的，那里有很好的和諧感，讓我很快地了解到本身要做些什么，要從哪里開始。萬事開首難，當(dāng)你已經(jīng)明白從什么地方動手，那種心慌的感到便會消失殆盡，漸漸地交融在那里面。
“家”一個被渲染得很溫暖的詞，必要這種溫暖的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更必要這種感到。
在內(nèi)3科學(xué)習(xí)了兩個月，從最初的陌生，到垂垂了解，至如今，可以或許站在病人的面前，不居心慌面對他所提出的問題，能給他一個謎底。內(nèi)3科有許多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對科室都不陌生。用他們的話說，醫(yī)院就像他們另一個家一樣。這里面，讓我感觸最深的有一個老伯伯，他是個糖尿病的老病人，在我剛進(jìn)內(nèi)二培訓(xùn)時，他便在住院，病情垂垂有所好轉(zhuǎn)后，他的眷屬將他接回家去調(diào)治。不到一月，就病情加重地送了進(jìn)來，住了將近一月，病情獲得節(jié)制后，辦了出院。這次，在家沒呆多久就病情加重，再次進(jìn)了醫(yī)院。自此以后，又如此這般交往來交往去了幾次，直到一次病情危重，經(jīng)過急診入院。至如今，仍住在醫(yī)院。后來有一次我問他，回家后沒有依照大夫交卸做么?他老伴說，有啊，但二心里便是不踏實(shí)。
“不踏實(shí)”!
我想，其實(shí)許多病人都邑有這樣的感到，在醫(yī)院里，有大夫，有護(hù)士，他感覺平安。在潛意識里，他已經(jīng)將家移了一個地位。
其實(shí)，我們身邊有許多這樣的病人。你一個微笑的問候，大概已經(jīng)成為二心里的一塊石頭，壓住他嶄露頭角的不安。
大夫多一分鐘的.說明，護(hù)士多一次的問候，輸液時，一句簡單的自我介紹，病人觀望時，熱情地一句“有什么事么?”不僅讓我們?nèi)谌肜锩�，更讓病人尋到家的歸屬感。相信，事故會少的，感謝會多的，爭吵會少的，附和會多的，疑問會少的，認(rèn)同會多的。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)5
作為一名護(hù)校學(xué)生，護(hù)士實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。在此經(jīng)歷了數(shù)次實(shí)習(xí)，我終于有機(jī)會總結(jié)并分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
首先，實(shí)習(xí)期間最重要的是實(shí)踐技能和實(shí)際操作。在實(shí)習(xí)前，我們通常會接受一些理論課程和培訓(xùn)，以便為我們的實(shí)際工作做好準(zhǔn)備。然而，只有親自實(shí)踐和操作，才能真正加深對于護(hù)理技能的掌握。這要求我們自覺、主動地跟隨護(hù)士們學(xué)習(xí)并積極參與各項(xiàng)工作。同時，我們需要保持一顆謙虛、低調(diào)的心態(tài)，時刻注意自己的不足，勇于尋求教師和同事的指導(dǎo)和幫助。
其次，在護(hù)士實(shí)習(xí)過程中，我們需要具備高度的責(zé)任心和耐心。作為一名護(hù)士，我們的工作需要切實(shí)地為病人提供及時、專業(yè)、溫暖的護(hù)理服務(wù)。而這樣的服務(wù)，需要我們付出更多的心血和時間。由此，我們需要保持高度的責(zé)任心，捫心自問每一項(xiàng)工作是否在自己的能力范圍之內(nèi)。同時，我們需要有耐心面對病人和事件，不被外界環(huán)境所干擾。
第三，在實(shí)習(xí)期間，我們需要具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。護(hù)理工作中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。良好的溝通能夠增強(qiáng)與病人的信任和承諾，進(jìn)而為其提供更好的.服務(wù)。同時，不斷優(yōu)化溝通方式也能有效提升與醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體水平。我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注自己的表達(dá)情況和同事之間的協(xié)作情況，盡量有效地達(dá)成病人和醫(yī)生的期望。
最后，護(hù)士實(shí)習(xí)過程中，我們還需要經(jīng)常進(jìn)行反思和調(diào)整。在實(shí)習(xí)期間，我們會接觸到各種各樣的案例和問題，這些都可以讓我們不斷地反思和修正自身的不足。同時，面對復(fù)雜矛盾的人際關(guān)系和工作壓力，我們更要增強(qiáng)自己的心理承受能力，并在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)で笥嘘P(guān)人員的幫助和支持。
總之，護(hù)士實(shí)習(xí)對于我們來說毫無疑問是一次極為寶貴的機(jī)會。僅僅是筆墨上的總結(jié)，很難體現(xiàn)其中的感悟和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，這段經(jīng)歷不僅會對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響，更會使我們在未來的工作中做出更為優(yōu)秀的表現(xiàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)6
一年的工作結(jié)束了，自己總算是長舒了一口氣，在過去的一年里，最令我開心的事情就是我終于由一個實(shí)習(xí)護(hù)士轉(zhuǎn)為正式護(hù)士了，這就意味著我不會再為自己將來的工作發(fā)愁了，我可以安心的在我的護(hù)士工作上工作了。
回憶一年的工作，我可以給自己打一個及格分吧，沒有什么特別的奉獻(xiàn)，也沒有什么失誤和錯誤，只有不斷的工作，學(xué)習(xí)，上班，下班，一年就這樣過來了。
今年是我參加工作的第一年，又是“全國衛(wèi)生系統(tǒng)管理年”，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的效勞宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能。
自去年7月進(jìn)入本院參加工作以來，我先后在科、科、科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的.理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。
現(xiàn)在我在x病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比方：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等；介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
之前在x科期間，第接觸方面的專業(yè)知識，對各類的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識，比方：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同；在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理；長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反響，這時就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)心病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
更早的在x科期間，學(xué)到了相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
當(dāng)然，我身上還存在一些缺乏有待改進(jìn)。比方，在學(xué)習(xí)上，有時仍有急躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然根本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持�；貞涍^去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些缺乏；展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，克服缺乏。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)7
在過去的幾個月時間里，我有幸參與了一次卓有成效的肛腸外科實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這段時間讓我對肛腸疾病診斷和治療有了更深入的了解，同時也讓我看到了肛腸疾病對患者的身心健康所帶來的影響。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)醫(yī)生們。他們不僅在疾病診斷和治療方面給予了我很多指導(dǎo)，還教會了我如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。他們的耐心和專業(yè)使我受益匪淺。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個病例的診療過程，并對肛腸手術(shù)的各個環(huán)節(jié)有了更深入的了解。我看到了手術(shù)團(tuán)隊(duì)的高度配合和專業(yè)技術(shù)，讓患者在手術(shù)過程中獲得最大程度的安全和舒適。
除了手術(shù)操作，我還學(xué)到了很多日常護(hù)理技巧。例如，如何給患者更好地進(jìn)行傷口護(hù)理，如何正確使用不同的護(hù)理器械等。這些技能對患者的康復(fù)起到了重要的作用。
而在這個過程中，我最深刻的體會是患者在面對肛腸疾病時的心理承受能力。肛腸疾病往往伴隨著劇痛和瘙癢等癥狀，對患者的日常生活造成了極大的困擾。作為護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，還要給予他們心理上的支持和安慰。
我還記得有一位患者，她患有嚴(yán)重的肛裂癥。每次排便都讓她痛不欲生，她無法正常進(jìn)食和睡眠。這給她的身體和心理帶來了極大的`困擾。而我在整個治療過程中始終陪伴在她的身旁，不斷鼓勵和安慰她。最終，在術(shù)后的恢復(fù)期間，她逐漸康復(fù)并重拾了信心。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了作為一名護(hù)士的使命感和責(zé)任心。
另外，在這次實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。肛腸手術(shù)通常需要由多個�？漆t(yī)生和護(hù)士組成的團(tuán)隊(duì)合作完成。每個成員都扮演著不可或缺的角色，只有互相配合和協(xié)作，才能保證手術(shù)的順利進(jìn)行和患者的安全。
總之，這次肛腸外科實(shí)習(xí)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我學(xué)會了正確地對待患者，給予他們不僅僅是藥物和護(hù)理，更是關(guān)懷和支持。我也明白了作為一名護(hù)士需要具備的專業(yè)技能和責(zé)任心。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也對我的人生觀有了深遠(yuǎn)的影響。
通過這次實(shí)習(xí)，我對肛腸疾病有了更全面的認(rèn)識，也更加堅(jiān)定了我在未來職業(yè)生涯中專注于這個領(lǐng)域的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理和關(guān)懷。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為更好的護(hù)士，為患者的健康盡一份力量。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)8
作為一名剛學(xué)有所成的學(xué)生，能力和知識的缺陷讓我意識到自己想要更加努力。因此，我始終保持高度的警惕，天天都盡力完成自己工作，認(rèn)真對待每一個任務(wù)，盡管這些任務(wù)看似簡單，但我從沒對此心存僥幸。
在每日的工作中，我需要關(guān)心患者的狀況。盡管我已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些病理知識，但操作過程中仍顯得有點(diǎn)不足。為了解決這一短板，我常常跟著其他同事的身后，向他們學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每日我努力把自己的工作搞好，不追求太高的目標(biāo)，而是扎實(shí)做好眼前的事。經(jīng)過一個多月的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，我逐漸理解了更多的知識和技能，也對護(hù)士的責(zé)任有了更深入的'理解，明白了大家擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。
做為外科護(hù)士，我的任務(wù)更為重要。外科室里經(jīng)常碰到患者接受手術(shù)，針對新人來說，應(yīng)對血腥的情景總是讓我感到不安。第一次經(jīng)歷這種情況時，我甚至覺得極度不適，并經(jīng)歷過嘔吐反應(yīng)，內(nèi)心也出現(xiàn)了想要躲避的想法。然而，我想到了自己的職責(zé)，及其這份工作的價值，怎能輕易放棄呢？我意識到這是我該面對和解決的問題，因此我努力適應(yīng)，從最初的學(xué)習(xí)人員逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檩o助人員。我的職責(zé)是幫助外科醫(yī)師，寄送手術(shù)所需的器材，確�；颊叱晒ι鲜中g(shù)臺，完成精準(zhǔn)的登記，力求在每個細(xì)節(jié)上做到盡善盡美，不懈努力，提高自己。
歲月匆匆，我從一個只有理論知識的小白逐漸成長起來。如今，我已經(jīng)可以在工作中努力承擔(dān)起自己的責(zé)任，工作里的壓力促使我不斷進(jìn)步。每當(dāng)遇到難題，護(hù)士長與醫(yī)生總會給了我指導(dǎo)，讓我能夠繼續(xù)成功工作。不論在何時，我都能按時完成自己任務(wù)，確保工作過程的流暢。成長需要堅(jiān)持不懈的努力，而我在工作中也得到了提升。我積極學(xué)習(xí)，虛心向別人求教，努力掌握各種必要的技能，碰到不懂的問題就向別人尋求幫助，始終保持提高自己能力的決心，從而更好地?fù)?dān)任工作。
雖然做為見習(xí)生我已經(jīng)取得了一定的發(fā)展，但我知道自己仍需持續(xù)學(xué)習(xí)，提升的空間依然寬闊。這一切都需要我持續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保每一天的工作都能順利完成。我不會放松，始終牢記自己的使命，爭取做一個對社會有所貢獻(xiàn)的白衣天使。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)9
我只是x醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)
心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈。普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當(dāng)他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然
知道X月XX日是他XX歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，X月XX日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的.敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂！ 神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在
一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖。我們用涓涓細(xì)流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)10
作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，技術(shù)技能的掌握是非常重要的，在實(shí)習(xí)中能夠更好地為患者服務(wù)。本文將從基礎(chǔ)技能、護(hù)理技巧和安全技術(shù)三個方面總結(jié)我的護(hù)士實(shí)習(xí)技術(shù)技能。
一、基礎(chǔ)技能
1、洗手術(shù)：作為一名護(hù)士，洗手是必備的基礎(chǔ)技能，必須掌握正確的洗手方法，以保證患者的安全。洗手的步驟包括：打濕雙手，取適量洗手液，按摩雙手20秒，沖洗干凈，用干凈的紙巾擦干手。
2、測量體溫：患者體溫的測量對于護(hù)理至關(guān)重要，需要掌握體溫計(jì)的正確使用方法。測量體溫的步驟包括：在體溫計(jì)頭部放入口腔、腋下或肛門，保持2-3分鐘，取出體溫計(jì)，記錄體溫值。
3、脈搏測量：測量患者脈搏需要掌握正確的位置和手法。需定位在橈動脈或頸動脈處，輕輕按壓，記錄測量結(jié)果。
二、護(hù)理技巧
1、換藥：在患者受傷或手術(shù)后，傷口的敷料需要定期更換，需要掌握正確的換藥方法。換藥步驟包括：手部洗手、取下舊敷料，并清洗傷口，用藥液擦拭傷口，貼上新敷料，并用膠帶固定。
2、感染控制：在醫(yī)院中感染控制是一項(xiàng)非常重要的活動，需要掌握基本的感染控制技術(shù)，包括：使用口罩、手套和無菌物品、暴露處的`處理以及嚴(yán)格的醫(yī)療廢物處理。
3、日常護(hù)理：患者的日常護(hù)理涉及到許多方面，包括飲食、衛(wèi)生、安全等。需要護(hù)士在實(shí)習(xí)過程中了解患者的生活習(xí)慣，遵循正確的護(hù)理流程，保證患者的安全和舒適。
三、安全技術(shù)
1、注射技術(shù)：掌握正確的注射技術(shù)，具有重要的安全保證作用。步驟包括：準(zhǔn)備注射器和藥物、消毒注射部位、抓皮、插針、按下注射器活塞、拔針。
2、藥物管理：藥品的管理是醫(yī)院安全管理中的一個重要環(huán)節(jié)。需要掌握藥物使用的注意事項(xiàng)、藥品的儲存、開藥和分發(fā)、擺藥等流程。
3、急救技術(shù)：在醫(yī)院中，突發(fā)狀況常常發(fā)生，如心臟驟停、呼吸困難等等。這時，護(hù)士需要迅速采取正確的急救措施，保證患者的生命安全。
以上便是筆者對護(hù)士實(shí)習(xí)技術(shù)技能的總結(jié)，希望能對各位在實(shí)習(xí)中的同學(xué)有所幫助，也希望自己在實(shí)習(xí)中能夠不斷提高自己的技術(shù)技能，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)11
來北京實(shí)習(xí)已經(jīng)將近一個月了，這一個月的時間我感覺自己從一個校內(nèi)中的小樹苗長成了一株健壯的大樹。 以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主，雖然學(xué)問點(diǎn)記得很清楚，但實(shí)際動手力氣確很差，來到這里以后才發(fā)覺，原來要學(xué)的東西那么多，我懂得的東西那么少啊!
我走的第一個臨床科室時門診輸液室，這個科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊急，但是還算比較成功，穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過不當(dāng)之處以及違反無菌操作的地方。以前我始終以為只要“一針見血”就可以了，但現(xiàn)在我才知道，好多細(xì)節(jié)的東西也很重要，尤其是無菌操作確定要嚴(yán)格遵守，假如導(dǎo)致針頭或輸液器的`污染，將會影響到病人的健康乃至生命。
第一次穿刺失敗是給一位阿姨，當(dāng)時自己心里覺得特別
3愧疚，但阿姨人特別好，非但沒有怪我，還一個勁兒的勸慰我，“慢慢來，別著急，誰都得有個過程啊。沒事的，我不疼。”老師雖然沒有批判我，但我心里還是很過意不去，于是回來后，我認(rèn)真分析了失敗的緣由，爭取絕不再讓病人受二次苦痛。由于我始終覺得老師說過，要學(xué)會從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，這樣才會有進(jìn)步。
門診輸液室的工作量很大，所以剛進(jìn)科時覺得特別累，每天都感覺腰酸背痛的，適應(yīng)一段時間之后還是感覺很疲乏，雖然很累，可我感到很充實(shí)，每天都能學(xué)到很多東西，我的疲乏換來是時學(xué)問、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……所以我認(rèn)為正確而不懷疑，我確定會成功，確定會成為一名精彩的、合格的護(hù)士!
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)12
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期x個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：
我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一起很簡單。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補(bǔ)順手。
慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)明白做什么，最后我主動提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳觥Ｖ荒苷f是可怕恐怖的急診。
此刻對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地通過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是的實(shí)習(xí)生代表對，我為此驕傲。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時候能夠偽裝自己的面孔自己的心，但絕不能夠忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，光陰似箭，時光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來參加實(shí)習(xí)的時候只是個很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今，經(jīng)過短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識來完成實(shí)際操作了，各方面潛力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們通過實(shí)踐操作來鞏固理論知識，提高護(hù)理技能，同時也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次鍛煉機(jī)會。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫忙，不求，只求更好。
護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺得很迷茫，對于陌生的環(huán)境，陌生的`人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高各項(xiàng)護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機(jī)會，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會和細(xì)心耐心的為我們一一解答。
在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論知識，積極主動的學(xué)習(xí)，思考，對于不懂的知識點(diǎn)我會自己先查找書籍解決，如果還是不行我就會去請教別的護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時和病人多溝通交流，期望他們早日康復(fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書寫，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。
這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要個性感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫忙，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專研，讓自己的理論知識更加扎實(shí)，臨床護(hù)理潛力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是務(wù)必付出努力的，有付出才會有回報。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的未來將會更加完美。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)13
今年暑假我去醫(yī)院進(jìn)行一個月的護(hù)理實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)士的日常工作，對做護(hù)士的辛苦與不易有了更深刻的認(rèn)識。原來，做護(hù)士并不是想象中那么容易。他們時而要給病人輸液、抽血，時而要給病人打針給藥，還得進(jìn)行中藥灌腸等繁瑣的工作。病人有任何不適，首先想到的也是護(hù)士；有問題需要解決，還是得找護(hù)士；換藥、換液也是必須要由護(hù)士來完成。整個病房里，護(hù)士總是忙碌著，無時無刻都在為病人付出著。
見習(xí)1個月,我在臨床實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，臨床是鞏固基礎(chǔ)理論知識的最佳方式。通過實(shí)地見聞和操作，我重新認(rèn)識到了在校時學(xué)習(xí)那些枯燥難懂的知識時遇到的問題，比如為什么要學(xué)習(xí)藥理病理，它們對我的未來有何用處。在校時，我總感覺只是為了考試而學(xué)習(xí)，沒有真正將這些知識融入到自己的實(shí)踐中。但在臨床實(shí)習(xí)中，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@些知識，才能更好地服務(wù)于病人。在實(shí)習(xí)期間，我也明白了作為醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)，即為病人提供全面的生理和心理護(hù)理。醫(yī)生和護(hù)士的工作都是相同的，只有密切合作，才能為病人帶來更多的利益。作為一名即將成為護(hù)士的人，我必須了解自己的工作，并與醫(yī)生緊密配合，為病人提供更好的服務(wù)。此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅起到了早期接觸臨床的作用，還增強(qiáng)了我的臨床思維和操作能力，提高了信心。
第一1個月的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高.
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
每天早晨8點(diǎn)，我們科室的交班會開始了。所有護(hù)士和醫(yī)生都參加，包括我。我們的科室主任站在最前面，他會帶領(lǐng)我們進(jìn)行整個交班流程。首先是昨晚值夜班的護(hù)士做護(hù)理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，大家也都要簡單匯報一下自己所負(fù)責(zé)病人的情況。最后由兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)，這樣我們每天必做的交班就結(jié)束了。我認(rèn)為交班非常重要，它能約束醫(yī)生和護(hù)士的紀(jì)律，讓我們更清楚地意識到病人的生命在我們手中，我們必須高度組織化和紀(jì)律化，成為一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
第二，一月的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識。
見習(xí)期間，我在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，跟隨著老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)了很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，并且親身體驗(yàn)了許多種醫(yī)療操作，例如測量生命體征、包括體重、血壓、呼吸、脈搏以及體溫等等。我第一次接觸到了很多專業(yè)儀器，對于看似簡單的護(hù)理操作，實(shí)際操作起來卻不容易。在短短的五周時間里，我經(jīng)歷了很多新鮮事物和充滿挑戰(zhàn)性的工作場景，這給了我極大的興奮和沖擊。我充滿好奇心地留意觀察，積極提問，并且得到了護(hù)士們細(xì)致耐心的解答。我學(xué)會了一些醫(yī)療儀器的使用方法，也掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。同時，在規(guī)章制度允許的情況下，我得到了很多實(shí)踐機(jī)會，有幸能夠親手操作這些儀器和設(shè)備，學(xué)習(xí)護(hù)理操作。這些經(jīng)歷讓我對未來從事的職業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識。
第三，一月的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的收獲。具體地，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的.密切配合是關(guān)鍵。
在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃 、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量�？浦魅螌Υ隧�(xiàng)工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合�？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。
病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。
3、醫(yī)護(hù)共同查房。
這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。
護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計(jì)劃、制訂健康教育計(jì)劃，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。
病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種.種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在心理狀態(tài)下接受治療。
6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。
健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。
7、及時交流信息，為病人解決各種問題。
護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)行講解，及時消除病人的顧慮。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)14
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，護(hù)士已經(jīng)成為醫(yī)療隊(duì)伍的重要一環(huán)。作為醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士實(shí)習(xí)是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在護(hù)士實(shí)習(xí)期間，可以鍛煉自己的專業(yè)技能，增加社會經(jīng)驗(yàn)，更好地了解社會上的人情世故。下面我將從個人的經(jīng)歷出發(fā)，闡述我在實(shí)習(xí)中所得到的收獲。
一、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
首先，在實(shí)習(xí)前，我們應(yīng)該積極主動地了解自己所在的實(shí)習(xí)單位，盡可能多地了解該實(shí)習(xí)單位的情況、工作內(nèi)容、工作要求等等。同時，對于護(hù)理操作，要閱讀相關(guān)規(guī)范、技能點(diǎn)，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。只有在打好理論基礎(chǔ)的前提下，才可以更好地進(jìn)行實(shí)踐操作。
二、實(shí)習(xí)中的具體經(jīng)歷
1、對患者的關(guān)心和安慰
實(shí)習(xí)中，我們經(jīng)常會接觸到病人和家屬。通過關(guān)心和安慰，我們可以消除他們的緊張，緩解他們的痛苦和疑慮，提高他們的治療效果。從一開始的“你好”，到慢慢了解病人的病情、心理和需求，我們要在患者或者家屬最需要幫助的時候，始終給予他們足夠的關(guān)注和照顧，幫助他們渡過難關(guān)。
2、認(rèn)真實(shí)踐護(hù)理技能
在實(shí)習(xí)中，我們需要實(shí)踐各種護(hù)理技能，包括患者的基礎(chǔ)護(hù)理、藥物的'配藥和給藥、各類醫(yī)療器械的操作等等。在操作時，我們要認(rèn)真細(xì)致，保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的手，尤其要注意操作的步驟和方法。同時，我們還要與同事建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，及時反饋意見，提高自身操作的質(zhì)量和效率。
3、與患者和家屬溝通交流
在實(shí)習(xí)中，我們接觸的病人和家屬屬于不同階層、不同文化、不同性格，要想更好地與他們溝通交流必須做到誠心誠意，站在他們的角度去考慮問題。同時，我們也要善于傾聽，了解他們的真實(shí)需求，及時反饋并解決問題。
三、收獲與感悟
在實(shí)習(xí)期間，我從中學(xué)到了很多技巧、經(jīng)驗(yàn)和知識。通過實(shí)踐，我更加深刻地體會到作為一名護(hù)士需要有什么樣的責(zé)任和使命感。在工作中，我們不僅要關(guān)心好患者的身體健康，還要關(guān)心患者的心理需求，讓每一個患者都能感受到我們的溫暖和貼心。
同時，實(shí)習(xí)也讓我更加了解了世界的多樣性，讓我學(xué)會了如何與不同的人相處并技巧性的溝通表達(dá)。在和患者和家屬的相處中，我也逐漸發(fā)展出一些自己的處事風(fēng)格，并學(xué)會了如何處理各種復(fù)雜的局面。
總之，實(shí)習(xí)是一個非常重要的過程，需要我們認(rèn)真對待，不論是面對繁重的工作還是復(fù)雜的情境，都需要我們以積極樂觀的心態(tài)來應(yīng)對和解決。只有這樣，才能很好地完成任務(wù)并完成成長。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)15
隨著醫(yī)療服務(wù)的不斷發(fā)展，護(hù)士的角色在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中變得越來越重要。為了提高護(hù)理素質(zhì)和專業(yè)技能，學(xué)校通常會要求護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在上大三或大四時進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。這段時間對于護(hù)理學(xué)生來說是很寶貴的，它不僅是將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中的機(jī)會，也是展示自己所學(xué)知識和技能的時刻。在實(shí)習(xí)開始之前，我希望能對我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一次總結(jié)，更好地為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
首先，我想回顧一下我在學(xué)校期間所學(xué)到的護(hù)理理論知識。我重溫了各種護(hù)理課程，包括基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)和內(nèi)外科護(hù)理學(xué)等。通過這些課程，我對護(hù)理學(xué)的基本原理和核心概念有了更深刻的理解。我學(xué)會了評估和觀察患者的方法，掌握了正確使用醫(yī)療設(shè)備和工具的技巧，還了解了常見病癥的護(hù)理實(shí)施和護(hù)理計(jì)劃編制等。這些理論知識為我將來的護(hù)理實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我要提及的是實(shí)踐能力的提升。在學(xué)校的臨床教學(xué)環(huán)節(jié)中，我參與了模擬患者的實(shí)踐課程。通過模擬患者的案例，我能夠在安全的環(huán)境中模擬真實(shí)的臨床操作，如測量血壓、輸液和更換創(chuàng)口敷料等。這些實(shí)踐課程幫助我建立了信心，提高了我的技能水平。此外，在每一次實(shí)踐課程之后，我都會與同學(xué)和老師們進(jìn)行反思和討論，以便不斷改進(jìn)我的'實(shí)踐技能，并理解護(hù)理實(shí)踐中的概念和原理。
除了理論知識和實(shí)踐能力，我還通過參與學(xué)生社團(tuán)和志愿者活動培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在護(hù)理專業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。一位出色的護(hù)士需要與醫(yī)生、患者和其他護(hù)理人員有效地溝通和協(xié)作。通過參與各種社團(tuán)和志愿者活動，我學(xué)會了與不同背景和需求的人們進(jìn)行有效的溝通，并培養(yǎng)了傾聽和尊重他人意見的重要性。
最后，我還要總結(jié)一下在學(xué)校期間參與到的實(shí)踐活動。學(xué)校為我們提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會，我曾在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的不同科室進(jìn)行了多次實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更深入地了解了各個科室的護(hù)理工作，并培養(yǎng)了我掌握常見病癥的護(hù)理技能和處理突發(fā)狀況的能力。我在實(shí)習(xí)中也意識到了自己的不足之處，如溝通能力的進(jìn)一步提升和臨床決策的準(zhǔn)確性等。我將充分利用實(shí)習(xí)前的這段時間，針對自己的不足進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
總而言之，護(hù)士實(shí)習(xí)前在校期間是我為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備的重要階段。通過學(xué)校的教育和實(shí)踐，我獲得了堅(jiān)實(shí)的護(hù)理理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人際溝通能力。我對自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，有助于我更好地為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，我將充分運(yùn)用我所學(xué)知識和技能，努力為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，并不斷進(jìn)一步成長和提高自己。
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