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實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)（實(shí)用）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾經(jīng)以為，班主任工作是一項(xiàng)繁重而枯燥的工作。因此，未上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈懼怕感。但是，在擔(dān)任倪科技老師所帶的高一、七班實(shí)習(xí)班主任這一年時(shí)間里，我對班主任工作有了重新認(rèn)識，擔(dān)任班主任固然會(huì)給我們帶來忙碌與艱辛；但它帶給我們更多是，從這些學(xué)生的不斷進(jìn)步和成長中所收獲到的快樂與欣慰�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：
一、班主任必須提高自身修養(yǎng)，樹立教師形象。俗話說：“身教重于言教。”老師外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化影響。高中學(xué)生生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生事情具有自己一定判斷能力，也有自己一定看法。在高一、七班班主任倪科技老師幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己歷史課同時(shí)，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面；也不論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任身份要求自己，在班中得到學(xué)生認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己威信，這是班主任工作基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解。作為實(shí)習(xí)班主任和本班正式班主任還是有一定區(qū)別，因?yàn)槲页龤v史課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地解班內(nèi)情況。為對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能機(jī)會(huì)和他們接觸，在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步解班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好準(zhǔn)備。
三．尊重學(xué)生，以誠相待。曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間關(guān)系比作“貓和老鼠”關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立狀態(tài)，不利于班級工作開展，也不利于學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)，能力培養(yǎng)。在擔(dān)任高一、七班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起和諧師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等主體來對待，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我極少采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí)，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度氣量，寬闊胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣差錯(cuò)，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多學(xué)生信任。
四、一視同仁，平等相處。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生態(tài)度。有老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對是幾十個(gè)孩子，你一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己。在這一年擔(dān)任高一、七班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己班主任工作，應(yīng)首先把自己學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要。在以后日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生承認(rèn)與認(rèn)可。
一年的班主任工作經(jīng)歷雖然并不算長，但讓我越來越深切地感受到班主任工作重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給我無數(shù)幫助的倪老師。在以后工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式班主任而努力奮斗。
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