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批改作業(yè)評語
在日常學習、工作抑或是生活中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編整理的批改作業(yè)評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
批改作業(yè)評語1
贊賞式：
對學生表示由衷地贊美和賞識
1.我忍不住想多看兩遍，真好！
2.寫得真棒！最近學得很棒！
3.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4.祝賀你每次作業(yè)都完成得這么好！
5.最近很好，就這樣做下去，加油！
6.喜歡你的認真勁兒！
7.你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8.我發(fā)現(xiàn)你又進步了，真棒！
9.今天我太高興了，因為看到了你的這篇作文！
10.喜歡你的語言，樸素而富含哲理，我會推薦給大家！
肯定式：
對學生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定
1.這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
2.孩子，你在努力！我能感覺到！
3.這就是耕耘后的收獲！
4.這段時間學習狀態(tài)很好！
5.有進步啦！
6.孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
7.字跡美觀，頁面整潔！
8.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
9.作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
10.我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！
批評式：
直接點明作業(yè)中存在的問題，促其改正
1.最近學習退步，老師注意到嘍！
2.你沒有認真完成，提出批評！
3.對自己放松要求了吧？
4.為什么總有錯字？
5.這不是你的水平！
6.認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
7.驕兵必��！
8.你的朋友們快超過你啦，還不努力！
9.后面沒有前面認真，“持之以恒”！
10.不可以對自己降低要求，因為你能做到更好！
激勵式：
激發(fā)和鼓勵學生，使其奮發(fā)
1.加油！你是最棒的！
2.放飛夢想，突破渴望！
3.讓大伙兒看到更出色的你！
4.相信你能做得更好！
5.加油！加油！！加油！��！
6.希望你更專注些，再把目標定得高些！
7.你很認真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！
8.下次要拿第一哦！
9.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
10.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
說理式：
通過說明道理，幫助其戰(zhàn)勝困難，轉(zhuǎn)變學習狀態(tài)
1.失敗乃成功之母，別泄氣！
2.一份耕耘，一份收獲！
3.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
4.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
5.別人能做到的，你也能！
6.不要辜負老師和家長對你的希望啊！
7.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
8.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
9.從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
10.孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
導行式：
直接指導學生行為，幫助其學習進步！
1.看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！
2.字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
3.再加把勁！
4.不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
5.要結(jié)合自己生活實際談感受。
6.把你的作業(yè)和××同學交流，你們都會有收獲！
7.試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
8.選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
9.如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
10.沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧？
指導式：
對作業(yè)中存在的問題，進行針對性指導
1.要注意詳略得當。
2.你應該概括得更全面些，加油！
3.語言可以更活潑些！
4.嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
5.在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
6.字要寫正，不出格。
7.我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
8.眼到，心到，手到。你能做到！
9.沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
10.大小一致，行款整齊。
談心式：
與學生交流思想，增進情感，促進學習的內(nèi)驅(qū)力
1.給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
2.今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
3.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
4.我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！
5.字里行間流露出的真情，讓我感動！
6.太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
7.你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
8.鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
9.你能感覺到老師對你的期待嗎？
10.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
總結(jié)式：
針對學生作業(yè)的內(nèi)容、形式，進行總結(jié)
1.你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
2.讀史可以明智，你寫得好！
3.世界很小，而人的'心卻很大很大。今天我又學會了一句。
4.寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
5.駁論，有助思維，你做得好！
6.勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！
7.是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！
8.人性的真善美！
9.寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
10. “馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
互動式：
讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長
1.這本書我也看了很多遍，咱們可以交流一下。
2.你的文章讓我得到啟示，謝謝你！
3.向你學習！
4.看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。
5.共同努力，共同進步！
6.你的努力讓我感受到力量！
7.我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
8.從你身上，我學到了默默無聞的奮斗！
9.這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
10.富有童趣的語言，讓我也變得年輕！
批改作業(yè)評語2
1、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
2、文章的敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
3、文章以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
4、文章未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
5、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
6、你是一個很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
7、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
8、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
9、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
10、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
11、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
12、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
13、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
14、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
15、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
16、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
17、你的文章很有創(chuàng)意？用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！
18、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
19、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的.寫作中形成一道屬于自己的風景線！
20、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
21、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
22、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
23、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
24、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
25、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
26、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
27、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
28、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
29、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
30、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
31、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
32、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
33、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
34、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
35、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
36、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
37、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
38、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
39、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
40、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
41、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
42、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
43、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
45、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
46、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
47、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
48、適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
49、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
50、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
51、文章在選材上過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
52、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理并不能深刻地體現(xiàn)。
53、文章的選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
批改作業(yè)評語3
在學生學習生涯中，作業(yè)是非常重要的一環(huán)，老師批改作業(yè)對學生的學習和成績有著至關(guān)重要的影響。因此，我們需要認真檢查老師批改作業(yè)的情況，以確保教育質(zhì)量和公平公正性。
首先，我們需要檢查老師批改作業(yè)的準確性。作為一個老師，批改作業(yè)需要確保不僅僅涵蓋了所有應該評分的部分，還需要評分公正，不能對某個學生或某個題目有不公正的處理。同時需要注意的是，作業(yè)評分不僅僅是劃上一個小圈或者寫一個小叉叉，需要針對學生的考試技能和知識點作出具體的評價和指導。而且在評分的時候，需要注意批注的清晰度和可讀性，以確保學生能夠正確獲取評語和批改方向。
其次，我們需要了解老師是否對作業(yè)的任務及要求進行及時而充分的解釋。老師需要準確地傳達作業(yè)的目的和要求，并且在批改作業(yè)的時候需要及時反饋學生的`問題和不足。這樣才能夠確保作業(yè)對于學生來說是有益的，并且能夠提高學生成績和自信心。
第三，我們需要檢查老師的批改效率和流程是否足夠高效。作業(yè)量通常會很大，而老師的時間總是很有限。因此，需要確保老師有效利用時間和資源，提高批改的效率。同時也需要保證批改的流程足夠規(guī)范和有效，讓學生能夠快速而準確地獲取批注和建議。
最后，我們還需要檢查老師的專業(yè)知識和素質(zhì)是否足夠高。老師需要具備嚴謹?shù)膶I(yè)知識和備課研究能力，并且擁有良好的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德。這樣才能夠提供高質(zhì)量的教育和教學服務，讓學生實現(xiàn)自身潛力的最大化。
總之，檢查老師批改作業(yè)情況評語是非常必要的一項工作，它可以促進教育的優(yōu)化和升級，給學生提供更高質(zhì)量的教育服務。希望每一個學生都能夠重視老師批改作業(yè)的情況評語，并且從中獲取到最大的幫助和指導。
批改作業(yè)評語4
贊賞式：
對學生表示由衷地贊美和賞識
1.我忍不住要多看兩遍，真好!
2.你真棒!最近學得真棒!
3.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!
4.祝賀你每次都考一百分!
5.就這樣做下去，孩子!
6.喜歡你的認真勁兒!
7.你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
8.我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!
9.今天我太高興了，因為看到了你的作文!
10.喜歡你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家!
肯定式：
對學生的作業(yè)或其中某方面表示關(guān)注和肯定
1.這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
2.孩子，你在努力!我能感覺到!
3.這就是耕耘后的收獲!
4.這段時間學習狀態(tài)很好!
5.有進步啦!
6.孩子，我喜歡你的進步，為你高興!
7.字跡美觀，頁面整潔!
8.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!
9.作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!
10.我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!
批評式：
直接點明作業(yè)中存在的問題，促其改正
1.學習退步，我會注意你!
2.你沒有認真完成!
3.放松要求了吧?
4.為什么總有錯字?我等待你的回答!
5.這不是你的水平!
6.認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!
7.“驕兵”必敗!
8.你的朋友們快超過你啦，還不努力?
9.后面沒有前面認真，要持之以恒!
10.不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!
激勵式：
激發(fā)和鼓勵學生，使其奮發(fā)
1.加油!超過別人!
2.放飛夢想，突破渴望!
3.讓大伙兒看到更出色的你!
4.相信你能做得更好!
5.加油!加油!!加油!!!
6.對，希望你更專注些，再把目標定得高些!
7.你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
8.下次要拿更好的名次哦!
9. 一切皆有可能，你的.努力也一定能收獲成功!
10.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
說理式：
通過說明道理，幫助其戰(zhàn)勝困難、轉(zhuǎn)變狀態(tài)
1.失敗乃成功之母，別泄氣!
2.一份耕耘，一份收獲!
3.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平!
4.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!
5.別人能做到的，你也能!
6.不要辜負老師和家長對你的希望啊!
7.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做?
8.寫作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
9.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
10.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
導行式：
直接指導學生行為，幫助其學習進步!
1.看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀!
2.字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!
3.再加把勁!
4.不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它!
5.要結(jié)合自己的生活實際談感受。
6.把你的作業(yè)和××同學的交流，你們都會有收獲!
7.試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識!
8.選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處!
9.如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性!
10.沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧?
指導式：
對作業(yè)中存在的問題，進行針對性指導
1.詳略不得當!
2.你應該概括得更全面些!加油!
3.語言可以更活潑些!
4.嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!
5.在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!
6.字要寫正，不出格。
7.我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
8.眼到，心到，手到。你能做到!
9.沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
10.大小一致，行款整齊。
談心式：
與學生交流思想，增進情感，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力
1.給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活完全不一樣。
2.今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!
3.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!
4.我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!
5.字里行間流露出的真情，讓我感動!
6.太喜歡你的語言，細膩、柔軟又富有韌性!
7.你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。
8.鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!
9.你能感覺到老師對你的期待嗎?
10.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!
總結(jié)式：
針對學生的作業(yè)內(nèi)容、形式，進行總結(jié)
1.你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
2.讀史可以明智，你寫得好!
3.世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
4.寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
5.駁論有助思維，你做得好!
6.勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興!
7.是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪!
8.人性的真善美!
9.寫得好，你是這樣做的嗎?
10.“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!
互動式：
讓學生感受到老師在和他們共同努力、成長
1.這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
2.你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你!
3.向你學習!
4.看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。
5.共同努力，共同進步!
6.你的努力給我力量!
7.我喜歡你對學習的專注，它能影響我!
8.從你身上，我學到了默默無聞的奮斗!
9.這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!
10.富有童趣的語言，讓我變得年輕!
批改作業(yè)評語5
1. 練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收獲!
2. 理解----是解決數(shù)學問題的金鑰匙!
3. 學習是快樂的!
4. 繼續(xù)努力，爭取更好的成績!
5. 方法與算理都應心知肚明!
6. 對數(shù)與數(shù)的計算，要有一種能夠迅速做出判斷的感覺!
7. 努力才有好成績!
8. 聰明的孩子才可愛!
9. 記�。撼晒Φ南矏偪偸枪忸櫮切┯掠谄床娜�!
10. 記�。簩W習就應該力爭上游!
11. 相信你，本學期的.目標你已經(jīng)確定了!
12. 良好的學習習慣，對人的學業(yè)水平至關(guān)重要!
13. 學貴有恒!
14. 興趣是最好的老師，數(shù)學同樣如此!
15. 數(shù)學可以使你的頭腦更靈活!
批改作業(yè)評語6
1.你忠厚、誠實，學習成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
2.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
3.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
4.你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李
5.只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢!
6. “錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
7.你這次作業(yè)有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。
8.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!
9.知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業(yè)，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚。
10.好，不錯!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?
11.通過這次作業(yè)，更看出你是一個精明、伶俐的.孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。
12.你近段時間的作業(yè)有點粗心，希望你盡快地改正過來。
13.你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。
14.你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。
15.你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好
批改作業(yè)評語7
1.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!
2.今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。
3.你的'成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感!
4.記住：聰明是你最大的優(yōu)點，懶惰是你最強的敵人。
5.這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
6.只要你付出，就會有收獲!
7.你是個好學的學生，作業(yè)做得很棒!
8.你的作業(yè)進步很大，繼續(xù)加油!你會更出色!
9.再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
10.最近你的進步很大，我很為你驕傲!
11.我對你充滿了信心，加油!
12.聰明肯學，人見人愛!加油!加油!
13.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
14.課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導者的形象的!
15.相信你的口語會如唱歌般的動聽!
批改作業(yè)評語8
1. 喜歡你的認真勁兒!
2. 你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
3. 我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!
4. 今天我太高興了，因為看到了你的作文! 喜歡你的.語言，樸素而富含哲理。
5. 這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
6. 孩子，你在努力!我能感覺到!
7. 這就是耕耘后的收獲!
8. 這段時間學習狀態(tài)很好!
9. 有進步啦!
10. 孩子，我喜歡你的進步，為你高興!
11. 字跡美觀，頁面整潔!
12. 作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
13. 從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
14. 孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
15. 詳略不得當!
16. 你應該概括得更全面些!加油!
17. 語言可以更活潑些!
18. 最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人 錯誤的答案中獲得正確的結(jié)論!
19. 分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序!
20. 你能說出第題做法的道理嗎?
批改作業(yè)評語9
1. 數(shù)學需要融會貫通和觸類旁通!
2. 有認真對待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習慣!
3. 不應有的失誤，往往叫人遺憾!
4. 學習數(shù)學的`關(guān)鍵在于理解!
5. 學不可已矣!
6. 學習數(shù)學應具備一定的自學能力!
7. 學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
8. 優(yōu)異的成績緣自勤學、善思與多問!
9. 功夫不負有心人!
10. 先做“學者”，然后才能做“專家”!
11. 態(tài)度決定成敗!
12. 用心探索，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的神奇!
13. 學習要講效率!
14. 學貴于思!
15. 數(shù)學會使你更聰明!
16. 探索與發(fā)現(xiàn)，是理解與掌握數(shù)學方法的重要途徑!
17. 知識在于積累!
18. 靈活是數(shù)學的靈魂!
19. 聰明與智慧可以戰(zhàn)勝一切!
20. 數(shù)學會伴你快樂成長!
批改作業(yè)評語10
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學得真棒！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認真勁兒！
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！
9、今天我太高興了，因為看到了你的作文！
10、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。
11、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
12、孩子，你在努力！我能感覺到！
13、這就是耕耘后的收獲！
14、這段時間學習狀態(tài)很好！
15、有進步啦！
16、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
17、字跡美觀，頁面整潔！
18、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
19、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
20、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！
21、學習退步，我會注意你！
22、你沒有認真完成！
23、放松要求了吧……
24、為什么總有錯字？我等待你的回答！
25、這不是你的水平！
26、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
27、驕兵必��！
28、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
29、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
30、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
31、加油！超過別人！
32、放飛夢想，突破渴望！
33、讓大伙兒看到更出色的你！
34、相信你能做得更好！
35、加油！加油！加油！
36、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
37、你很認真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！
38、下次要拿第一哦！
39、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
40、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
41、失敗乃成功之母，別泄氣！
42、一份耕耘，一份收獲！
43、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
44、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
45、別人能做到的'，你也能！
46、不要辜負老師和家長對你的希望��！
47、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
48、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
49、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
50、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
51、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！
52、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
53、再加把勁！
54、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
55、要結(jié)合自己生活實際談感受。
56、把你的作業(yè)和××同學的交流，你們都會有收獲！
57、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
58、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
59、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
60、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧？
61、詳略不得當！
62、你應該概括得更全面些！加油！
63、語言可以更活潑些！
64、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
65、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
66、字要寫正，不出格。
67、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
68、眼到，心到，手到。你能做到！
69、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
70、大小一致，行款整齊。
71、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
72、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
73、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
74、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！
75、字里行間流露出的真情，讓我感動！
76、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
77、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
78、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
79、你能感覺到老師對你的期待嗎？
80、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
81、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
82、讀史可以明智，你寫得好！
83、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
84、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
85、駁論，有助思維，你做得好！
86、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！
87、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！
88、人性的真善美！
89、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
90、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
91、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
92、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
93、向你學習！
94、看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。
95、共同努力，共同進步！
96、你的努力給我力量！
97、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
98、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！
99、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
100、富有童趣的語言，讓我變得年輕！
批改作業(yè)評語11
1、希望你勤奮學習，把學習搞上去。
2、希望你以后多加努力，爭取成為一名好學生。
3、老師希望你能把精力多花在學習上。
4、希望你以后能認真聽課，使成績更進一步。
5、"你肯定有高招，因為你是我的驕傲"。
6、你的進步很大，因為你付出勞動。
7、看到你在進步，我萬分高興，希望你更上一層樓。
8、你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了！
9、聰明的你，一定能發(fā)現(xiàn)簡便方法！
10、搬開你前進的絆腳石──粗心，奮勇前進！
11、最近有很大進步，繼續(xù)努力！
12、加油！書寫再工整些，會更好！
13、注意書法/語法，老師相信你會更出色！
14、明天會更好，相信自己沒錯的！
15、你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章！
16、方法太好了！
17、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
18、如果你認為自己可以，那么你一定可以！
19、不要浪費你的時間，那是你的財產(chǎn)。
20、你的字還會飛呢？真讓人不敢相信......
21、你是個好學的學生，作業(yè)做得很棒！
22、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
23、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
24、加油，成功會屬于你的！
25、要努力哦，爭取做到更好！
26、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！
27、相信你的口語會如唱歌般的動聽！
28、課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導者的形象的！
29、繼續(xù)努力，你很有潛力！
30、望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
31、望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
32、可惜在學習上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
33、只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。
34、作業(yè)要"保質(zhì)保量"，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量！
35、課下的你"生龍活虎"般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
36、在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲！
37、只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！
38、今天的欣喜，就是來自于你的進步！
39、再細心些，會更好啊！
40、在老師心中你是最優(yōu)秀的學生！
41、對學生表示由衷地贊美和賞識
42、我忍不住想多看兩遍，真好！
43、寫得真棒！最近學得很棒！
44、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
45、祝賀你每次作業(yè)都完成得這么好！
46、最近很好，就這樣做下去，加油！
47、喜歡你的認真勁兒！
48、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
49、我發(fā)現(xiàn)你又進步了，真棒！
50、今天我太高興了，因為看到了你的這篇作文！
51、喜歡你的語言，樸素而富含哲理，我會推薦給大家！
52、對學生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定
53、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
54、孩子，你在努力！我能感覺到！
55、這就是耕耘后的收獲！
56、這段時間學習狀態(tài)很好！
57、有進步啦！
58、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
59、字跡美觀，頁面整潔！
60、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
61、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
62、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！
63、批評式：
64、直接點明作業(yè)中存在的問題，促其改正
65、最近學習退步，老師注意到嘍！
66、你沒有認真完成，提出批評！
67、對自己放松要求了吧？
68、為什么總有錯字？
69、這不是你的水平！
70、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
71、驕兵必敗！
72、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
73、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
74、不可以對自己降低要求，因為你能做到更好！
75、激發(fā)和鼓勵學生，使其奮發(fā)
76、加油！你是最棒的！
77、放飛夢想，突破渴望！
78、讓大伙兒看到更出色的你！
79、相信你能做得更好！
80、加油！加油！加油！
81、希望你更專注些，再把目標定得高些！
82、你很認真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！
83、下次要拿第一哦！
84、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
85、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
86、通過說明道理，幫助其戰(zhàn)勝困難，轉(zhuǎn)變學習狀態(tài)
87、失敗乃成功之母，別泄氣！
88、一份耕耘，一份收獲！
89、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
90、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
91、別人能做到的，你也能！
92、不要辜負老師和家長對你的希望��！
93、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
94、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
95、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
96、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
97、直接指導學生行為，幫助其學習進步！
98、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！
99、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
100、再加把勁！
101、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
102、要結(jié)合自己生活實際談感受。
103、把你的作業(yè)和××同學交流，你們都會有收獲！
104、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
105、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
106、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
107、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧？
108、對作業(yè)中存在的'問題，進行針對性指導
109、要注意詳略得當。
110、你應該概括得更全面些，加油！
111、語言可以更活潑些！
112、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
113、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
114、字要寫正，不出格。
115、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
116、眼到，心到，手到。你能做到！
117、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
118、大小一致，行款整齊。
119、與學生交流思想，增進情感，促進學習的內(nèi)驅(qū)力
120、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
121、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
122、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
123、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！
124、字里行間流露出的真情，讓我感動！
125、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
126、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
127、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
128、你能感覺到老師對你的期待嗎？
129、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
130、針對學生作業(yè)的內(nèi)容、形式，進行總結(jié)
131、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
132、讀史可以明智，你寫得好！
133、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
134、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
135、駁論，有助思維，你做得好！
136、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！
137、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！
138、人性的真善美！
139、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
140、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
141、讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長
142、這本書我也看了很多遍，咱們可以交流一下。
143、你的文章讓我得到啟示，謝謝你！
144、向你學習！
145、看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。
146、共同努力，共同進步！
147、你的努力讓我感受到力量！
148、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
149、從你身上，我學到了默默無聞的奮斗！
150、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
151、富有童趣的語言，讓我也變得年輕！
152、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安
153、你的書寫有了很大進步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。
154、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？
155、大部分同學的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀？
156、你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！
157、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的！
158、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
159、你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真
160、在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮
161、你是班內(nèi)很有希望的學生，你會努力的
162、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
163、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
164、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。
165、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興�。�
166、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
167、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
168、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
169、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
170、書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！
171、你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會有你的大名！
172、學習退步，我會注意你！
173、你沒有認真完成！
174、放松要求了吧……
175、為什么總有錯字？我等待你的回答！
176、這不是你的水平！
177、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
178、驕兵必�。�
179、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
180、后面沒有前面認真，"持之以恒"！
181、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
批改作業(yè)評語12
1. 我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!
2. “這是漂亮的你的作業(yè)嗎?老師真不敢相信!”
3. “答案很完整，再條理些就好了!”
4. “書寫工整，再細心點作業(yè)就完美了!”
5. 作業(yè)不認真，字跡潦草。
6. 可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。
7. 作業(yè)的書寫不夠整潔。
8. 你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。
9. 作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。
10. 要克服作業(yè)書寫馬虎的`現(xiàn)象。 作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了
11. 你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!
12. 你近期表現(xiàn)棒極了!
13. 聰明的你成績會很快提高的!
14. 在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!
15. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!
批改作業(yè)評語13
1. 記�。簮燮床艜A!
2. 數(shù)學也需要聯(lián)想!
3. 用心探索，才能獲得成功的體驗!
4. 拓展你的思路，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學更廣闊的天地!
5. 過程比結(jié)果更能反映一個人的數(shù)學才能!
6. 知其然，更要知其所以然!
7. 改變觀察與思維的角度，你的眼前將會出現(xiàn)一片新的天空!
8. 數(shù)學一樣需要靈感!
9. 理解是解決數(shù)學問題的基礎(chǔ)!
10. 興趣與熱情是學習數(shù)學的發(fā)動機!
11. 失之毫厘，往往謬以千里!
12. 方法與策略要具備或符合一定的方向性!
13. 思路的.走向要合乎數(shù)學信息的脈絡(luò)!
14. 學習是一種不懈的追求!
15. 對待作業(yè)再專心一些，你的收獲會更多!
批改作業(yè)評語14
1、你是個好學的學生，作業(yè)做得很棒！
2、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
3、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
4、加油，成功會屬于你的！
5、要努力哦，爭取做到更好！
6、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！
7、相信你的口語會如唱歌般的動聽！
8、課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導者的形象的！
9、繼續(xù)努力，你很有潛力！
10、望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
11、望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
12、可惜在學習上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
13、只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。
14、作業(yè)要"保質(zhì)保量"，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量！
15、課下的你"生龍活虎"般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
16、在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲！
17、只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！
18、今天的欣喜，就是來自于你的進步！
19、再細心些，會更好��！
20、在老師心中你是最優(yōu)秀的學生！
21、上課時請?zhí)ь^聽講！
22、思考問題要有順序！
23、思考問題要有深度！
24、請多考慮一些"為什么"？
25、不會做的'時候你就"畫"！
26、題意是可以畫出來的！
27、畫一畫，你就可以更好的理解題意！
28、數(shù)學方法是可以畫出來的！
29、畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！
30、舉一反三是學習數(shù)學的有效手段！
31、讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！
32、聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！
33、你認為還可以怎么做？
34、解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？
35、明確等量關(guān)系是列出方程的第一步！
36、你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎？
37、弄清算理，才能列出正確的算式！
38、運用表格法解決問題，也是很不錯的！
39、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
40、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
41、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
42、放松要求了吧……
43、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
44、一份耕耘，一份收獲！
45、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
46、看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。
47、共同努力，共同進步！
48、你的努力給我力量！
49、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
50、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！
51、上課時請?zhí)ь^聽講！
52、思考問題要有順序！
53、思考問題要有深度！
54、題意是可以畫出來的！
55、畫一畫，你就可以更好的理解題意！
56、數(shù)學方法是可以畫出來的！
57、畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！
58、舉一反三是學習數(shù)學的有效手段！
59、讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！
60、聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！
61、你認為還可以怎么做？
62、解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？
63、看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。
64、共同努力，共同進步！
65、你的努力給我力量！
66、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
67、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！
68、你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎？
69、弄清算理，才能列出正確的算式！
70、運用表格法解決問題，也是很不錯的！
71、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
72、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
73、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
74、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
75、一份耕耘，一份收獲！
76、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
77、你是個好學的學生，作業(yè)做得很棒！
78、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
79、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
80、加油，成功會屬于你的！
81、要努力哦，爭取做到更好！
82、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！
83、相信你的口語會如唱歌般的動聽！
84、繼續(xù)努力，你很有潛力！
85、望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
86、望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
87、可惜在學習上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
88、只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。
89、作業(yè)要“保質(zhì)保量”，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量！
90、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
91、在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲！
92、只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！
93、今天的欣喜，就是來自于你的進步！
94、再細心些，會更好�。�
95、在老師心中你是最優(yōu)秀的學生！
批改作業(yè)評語15
1.老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。
2.你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
3.這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好，就像課本習題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點標新立異，敘述有理有據(jù)。看得出，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
4.你最近幾次作業(yè)，都有很大進步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標兵非你莫屬。
5.你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規(guī)距，才能有出息。
6.你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
7.你的.問題提得尖銳，設(shè)計的答案，非常準確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
8.你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
9.你每次的書寫都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。(
10.你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。
11.你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢?
12.你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學期幸運。
13.你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。
14.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
15.相信你能把作業(yè)做的更好。
16.看到你的字，我感到非常得舒服。
17.別人能做好，你當然也能做好。
18.寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
19.每次作業(yè)你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。
20.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!
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