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導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)1
一、新導(dǎo)師培訓(xùn)的重要性
新導(dǎo)師培訓(xùn)一般由企業(yè)或組織提供，旨在幫助新任命的導(dǎo)師獲得必要的技能和知識來有效地履行其職責(zé)。在這個培訓(xùn)過程中，新導(dǎo)師將接受關(guān)于識別和滿足下屬需求，協(xié)助下屬發(fā)展，指導(dǎo)和培訓(xùn)下屬等技能和知識的培訓(xùn)。
通過一次成功的新導(dǎo)師培訓(xùn)，企業(yè)不僅能夠提高員工的產(chǎn)品質(zhì)量，增加員工生產(chǎn)率，還能夠發(fā)揮員工潛力，增強員工的忠誠度和意愿。而新導(dǎo)師對于企業(yè)的.發(fā)展也具有重要的作用，他們能夠為企業(yè)的人力資源管理和制定人才發(fā)展計劃提供寶貴的意見和建議。
二、新導(dǎo)師培訓(xùn)的過程
1. 前期準(zhǔn)備
在新導(dǎo)師培訓(xùn)之前，企業(yè)應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的資料和資源。首先，應(yīng)該制定一份全面的培訓(xùn)計劃，詳細說明培訓(xùn)內(nèi)容和時間。其次，需要準(zhǔn)備一些資料，如培訓(xùn)手冊、案例分析和實例演示等。此外，為了確保培訓(xùn)的質(zhì)量，企業(yè)還必須選擇一批高素質(zhì)的導(dǎo)師來擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。
2. 培訓(xùn)內(nèi)容
新導(dǎo)師培訓(xùn)的內(nèi)容主要圍繞著如何成為一名合格和成功的導(dǎo)師展開。其中，包括如何有效地溝通、了解員工需求、設(shè)定目標(biāo)、指導(dǎo)和培訓(xùn)下屬等。另外，一些實用的工具和技能，在新導(dǎo)師培訓(xùn)中也被重點強調(diào)，比如培訓(xùn)計劃和跟進工具、員工績效評估工具、團隊建設(shè)技巧等。
在這個過程中，導(dǎo)師將向新導(dǎo)師解釋如何管理下屬和與下屬溝通，包括如何利用正式和非正式的方法來進行交流。一些實用的技巧，如主動聆聽、積極的問詢和有效的反饋等，也將被重點強調(diào)。
3. 實踐演練
實踐是新導(dǎo)師培訓(xùn)中的另一個重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)計劃通常會包括一些實用練習(xí)，如角色扮演等。通過實踐演練，新導(dǎo)師可以在模擬環(huán)境下嘗試實踐各種技巧和方法。通過這些練習(xí)，新導(dǎo)師可以更好地理解如何應(yīng)對實際情況，更好地滿足員工的需求和期望，并發(fā)揮自己的潛力和熱情。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)2
自20xx年，學(xué)校開始推行青年教師導(dǎo)師制活動，本人于20xx年也光榮地成為青年教師和導(dǎo)師結(jié)拜對子的其中一員。經(jīng)過兩位老師一年的指導(dǎo)和培養(yǎng)實踐，本人從整體上得到了提高，完全適應(yīng)了常規(guī)教學(xué)工作，從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、行為規(guī)范等方面基本上達到了本科教師教學(xué)的要求。
自導(dǎo)師制實施開始，導(dǎo)師責(zé)任心很強，采取多種形式實施指導(dǎo)，分階段進行檢查與總結(jié)。指導(dǎo)的具體形式如下：
1、指導(dǎo)備課。幫助我吃透一門課程的教學(xué)大綱，指導(dǎo)鉆研教材、書寫教案、指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃、設(shè)計試卷。
2、聽課、評課。導(dǎo)師與我們培養(yǎng)對象相互聽課，課后兩位導(dǎo)師聽課記錄寫得詳細、評價也全面、科學(xué)，優(yōu)缺點指正比較具體，指導(dǎo)意義明顯。
3、指導(dǎo)我們青年教師自學(xué)、開展教學(xué)研究。
在此次活動期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。
要加快自身的成長步伐，還必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在指導(dǎo)期間，本人不僅聽了李老師和侯老師的課，而且還去聽其他優(yōu)秀教師的課，通過這些大量的聽課觀摩，使本人從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。
備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著�，F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的`是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標(biāo)確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。備課要注重學(xué)生的個別差異研究，不同學(xué)生的運動基礎(chǔ)各不相同，只有有的放矢，才能收到實效，才能讓每個學(xué)生都有所收獲！
通過這一年的培訓(xùn)，本人無論是在對教師職業(yè)認識上還是在教學(xué)上都有了顯著的提高，獲得這些成果和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們呵護，兩位導(dǎo)師的精心栽培是分不開的，在此，表示我最衷心的感謝！同時我也將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為我校、為學(xué)生的發(fā)展，貢獻出自己的一份力量！
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)3
作為一名導(dǎo)師，我參加了一次針對導(dǎo)師的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于導(dǎo)師職責(zé)、技巧和方法的知識。以下是我對此次培訓(xùn)的個人總結(jié)。
首先，導(dǎo)師的專業(yè)知識和領(lǐng)域經(jīng)驗是非常重要的。作為導(dǎo)師，我們需要深入了解自己所輔導(dǎo)的學(xué)科領(lǐng)域，以便幫助學(xué)生更好地掌握知識。同時，我們還需要學(xué)習(xí)不同授課方法，以滿足不同學(xué)生的需求。更重要的是，我們需要把自己的知識體系建立為一個完整的系統(tǒng)，以便自己的授課和指導(dǎo)更加系統(tǒng)化，更有針對性。
其次，導(dǎo)師需要了解學(xué)生的需求和情況，以便為他們提供有效的輔導(dǎo)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系、如何挖掘?qū)W生特長和特點以及如何處理學(xué)生的問題和意圖。一些實用的技巧和方法，如傾聽、提問和反饋，也是非常重要的技能，導(dǎo)師必須掌握這些技能。
此外，導(dǎo)師還需要保持與學(xué)生的有效溝通。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何在課堂上建立有效的溝通和交流的`技巧。這些技巧包括口頭和非口頭的交流、理解個人訴求并提供解決方案以及鼓勵學(xué)生積極參與互動。通過良好的溝通交流，導(dǎo)師可以更好地了解學(xué)生和他們的問題，并能提供更好的反饋和指導(dǎo)。
最后，導(dǎo)師還需要不斷地自我發(fā)展和提高個人的技能和經(jīng)驗。在培訓(xùn)中，我意識到一個好的導(dǎo)師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)者。我們需要不斷地更新自己的知識、學(xué)習(xí)新的技巧和方法以保持我們在導(dǎo)師職業(yè)上的競爭力。通過持續(xù)的自我提升和學(xué)習(xí)，導(dǎo)師能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，同時還能為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和幫助。
總之，這次導(dǎo)師培訓(xùn)讓我意識到了導(dǎo)師角色的重要性和挑戰(zhàn)，但我也認識到了作為一個優(yōu)秀導(dǎo)師所需的技術(shù)和方法。作為一名導(dǎo)師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進技能，與學(xué)生保持良好的溝通、了解他們的需求和特點、并有效地提供指導(dǎo)和幫助來幫助他們實現(xiàn)潛力和成就。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)4
三天的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)結(jié)束了，在課程中，知道了什么是愛？比如對于孩子的愛，在過往我們把我們認為的好的理念好的項目好的特長，給到孩子，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)這學(xué)習(xí)那，期待著孩子優(yōu)秀起來，而這些往往是我們童年的缺失，當(dāng)孩子取得了成績之后，而他們滿足的是我們自己內(nèi)心深處的那些童年，未被滿足的要求，或者渴望，但是這樣的一個過程往往會給到孩子的更多的是壓力！現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)知道了什么是愛？愛是一種覺察，覺察孩子的需求，同理孩子的感受，愛是無條件的，無論你呈現(xiàn)什么狀態(tài)，愛是流動的，是傳遞的！只有父母持續(xù)的學(xué)習(xí)成長療愈好自己，才能更好地支持孩子！
在后面的課程中，學(xué)習(xí)了如何做智慧父母！再一次感受到父母學(xué)習(xí)的重要！
過往父母只憑借著自己的一腔熱血打著為你好的心態(tài)去說教孩子，并且還埋怨指責(zé)孩子，”給你講這么多，這都是我的人生經(jīng)驗，你怎么就不聽呢”？孩子真正的感受，父母不知道，孩子想解決的`問題，沒有得到答案，漸漸地孩子的心門向父母關(guān)上，慢慢的不愿再與父母溝通！父母該如何與孩子溝通呢？首先是要氣氛和諧，并且不否定孩子，這樣能讓孩子放下防備，說出心里話，當(dāng)我們用心傾聽孩子時，能感受到孩子內(nèi)心的困惑和情感以及他的渴望，當(dāng)我們知道孩子的方向和渴望時，我們便可以引導(dǎo)他從過去的成功經(jīng)驗中找方法，從身邊的親戚朋友，以及專家名人那里找方法，以及站在對方的角度上來找方法，不斷地引導(dǎo)他多想多思考，將這些方法精煉簡練成兩三種并在一定的時間內(nèi)要做到。知道不管用，做到持續(xù)做到，并且相信才能夠得到，做到了，要給自己獎勵，做不到要給自己懲罰！
這是袁導(dǎo)講到的共情，它可以用于孩子也可以用于愛人，用于周圍需要幫助的人！感恩袁導(dǎo)三天的親情講解，感恩大家的陪伴支持！知道不值錢，做到持續(xù)做到才值錢才能得到！
父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)5
1006期評優(yōu)結(jié)果出來了，我和我負責(zé)的班評了優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班集體，我十分的高興。這首先是督學(xué)李巧兒老師的功勞，因為她教會了我怎樣和學(xué)員進行溝通，還有就是客服人員在技術(shù)上的耐心幫助和指導(dǎo)，使得我們班學(xué)員可以更好地學(xué)習(xí)。而作為助學(xué)導(dǎo)師，我被李老師和客服人員的工作態(tài)度感染了，也對自己的工作認真起來。
第一次當(dāng)助學(xué)導(dǎo)師，很多東西都不懂，所以我的定位是——跟學(xué)員共同成長。我們之間亦師亦友，經(jīng)常在教學(xué)平臺或者QQ群上交流，一起在學(xué)習(xí)中成長。到現(xiàn)在，雖然1006期的中級培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是還有學(xué)員會跟我聯(lián)系，節(jié)假日到了，他們會給我發(fā)信息或者QQ留言給我祝福;遇到一些問題，例如將要參加全國計算機運用能力考試，不知道該考哪一門，也會咨詢一下我的意見。仿佛通過這個平臺，我們成為了朋友，這是我當(dāng)助學(xué)導(dǎo)師的格外收獲。
怎樣和學(xué)員溝通，怎樣當(dāng)好一名助學(xué)導(dǎo)師，經(jīng)歷一個月的磨練，我想我已經(jīng)總結(jié)了一些屬于我個人的方法：
(一)建立權(quán)威，及時準(zhǔn)確回答疑問
剛開始，大家都不知道助學(xué)導(dǎo)師和督學(xué)是干什么的，因為在其他的遠程教育中，很少有這樣的角色，這就需要我們介紹自己。當(dāng)大家都知道助學(xué)導(dǎo)師的'職能后，遇到問題便想到了助學(xué)導(dǎo)師。
有些學(xué)員在案例分析上遇到困難，或者是日常的技術(shù)問題，我都及時并準(zhǔn)確地回答。當(dāng)然不是每個問題我都懂得，其中技術(shù)問題最不擅長，有些時候我會求助于其他助學(xué)、客服或者朋友，為的是盡快為學(xué)員解答。
就在一個一個疑難攻破中，我的權(quán)威也逐漸建立起來。助學(xué)的角色有了權(quán)威，成為了學(xué)員的“老師”后，“不許抄襲”的禁令就會有殺傷力了。所以在后來，抄襲的情況比一開始有了好轉(zhuǎn)，我的工作也變得順利起來。
(二)站穩(wěn)立場，真誠巧妙回應(yīng)牢騷
起初，很多學(xué)員對這個培訓(xùn)很反感，原因是學(xué)習(xí)時間短而任務(wù)繁重。有的學(xué)員在QQ群訴苦，或者在學(xué)習(xí)平臺留言，更有甚者抄襲的作業(yè)被我退回后，居然深夜打電話責(zé)備我，罵我太嚴格，太苛刻。
同為一線教師，我深感他們的苦和累，要知道，我自己也是1004期的其中一名學(xué)員，我也是同樣地“熬過來”。奇怪的是，為什么那么多的老師都能抽出時間學(xué)習(xí)新的理念和技術(shù)，偏偏某些老師就因為工作忙，因為自己上了年紀(jì)，就認為可以敷衍了事呢?說白了，就是——想認真學(xué)習(xí)沒有任何的理由，不想學(xué)就什么都是理由。但是我又不能當(dāng)面挑明，只能做安撫工作。
為了平息一些學(xué)員的不滿，我經(jīng)常不定期地給他們發(fā)小紙條，以朋友的身份多給他們鼓勵和技術(shù)上的支持，過了一段時間后，這樣的“投訴”消失了。讓我安慰的是，上面提到的那個憤怒的學(xué)員在“師生交流區(qū)”表達出對我的感激之情。不管學(xué)員是否帶著怨憤學(xué)習(xí)，我想，我必須站穩(wěn)立場，然后真誠地表現(xiàn)自己對他們的理解，對某些刁鉆的問題要巧妙地繞開。只有這樣，他們才會靜下心來繼續(xù)學(xué)習(xí)。
(三)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，認真嚴謹批改作業(yè)
三個作業(yè)的得分影響著學(xué)員的成績，對作業(yè)的評分學(xué)員更是分毫必爭。在我批改作業(yè)的過程中，不少學(xué)員對我的評分提出質(zhì)疑，他們說，為什么別的組不使用模板也可以過關(guān)，為什么別人也是大概這樣的質(zhì)量就能拿高分。
每個班的評分標(biāo)準(zhǔn)可能會有所不同，備課時我就向各班的助學(xué)了解情況，盡量在評分標(biāo)準(zhǔn)上達成一致。和各班助學(xué)有共識后，每次開放模塊前都利用“課程通知”說明作業(yè)的要求和列出評分的標(biāo)準(zhǔn)，在群空間上傳優(yōu)秀的作業(yè)案例，好讓學(xué)員有參考數(shù)據(jù)，這樣跟學(xué)員解釋得分時就可以有據(jù)可依了。
除了統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，還要認真嚴謹?shù)貙Υ话俜莸淖鳂I(yè)，數(shù)量雖多，但不能成為馬虎了事的借口，每份作業(yè)我都會根據(jù)細分評分，然后寫出作業(yè)的優(yōu)點和可以改進的地方，同時鼓勵他們可以改進后再上傳，爭取更高的分數(shù)。
和學(xué)員們一起坐下交流，享受著和學(xué)員交朋友的過程，課程結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)自己也在成長著。也許我的工作還有很多不足，但是只要盡心盡力地做，也就無悔了。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)6
這周三我參加了xxx的員工入職培訓(xùn)，這是我第一次參加xxx的員工培訓(xùn)，我很高興有這樣一個讓我成長的機會。在此次培訓(xùn)中，我對員工守則，商務(wù)禮儀，以及團隊合作有了進一步的了解，同時也知道了一些工作中應(yīng)注意的事項。期間的史書記，王總的講話，以及各位同事的發(fā)言也給我了很深的感觸。
員工守則不用說了，這是我們作為員工每個人應(yīng)該遵守的，有規(guī)矩才能成方圓。對于商務(wù)禮儀，之前在xx培訓(xùn)中了解到一點，此次xx的培訓(xùn)讓我更加深刻的了解，尤其是在和領(lǐng)導(dǎo)一起坐車的商務(wù)禮儀，它分情況而定，有很大的差別，這都需要我們耐心去學(xué)習(xí)。
在團隊合作上，需要團隊成員有共同的目標(biāo)；成員在不同的領(lǐng)域具有特殊的專才；有容易溝通，互動的環(huán)境；還要有共同的價值觀及遵守的規(guī)范；以及成員對團隊的歸屬感。團隊中都會需要成員來扮演協(xié)調(diào)者，決策者，策劃者，監(jiān)督評估者，外聯(lián)者，支柱者，實施者和執(zhí)行者這些角色，每個人的性格愛好，以及處事能力都決定了他們的角色。每個人都是自私的，但為了共同的利益，團結(jié)起來的好處大于個人單方面的努力，就像螞蟻軍團一樣，它是一種食人蟻，它們單個的個頭很小，但團結(jié)起來能嚇走非洲野象群，但是若為了各自的利益，就會是一盤散沙。我覺得我個人在團隊合作方面還比較欠缺，自己的性格喜歡自己獨立的解決一件事情，不喜歡依靠別人，雖然在某些方面這樣是有好處了，能夠獨當(dāng)一面，但是在團隊合作上，今后我要多與隊友溝通協(xié)商，培養(yǎng)共同解決問題的意識，這樣不僅有利于減輕個人的負擔(dān)，還能從全局考慮，提高了工作效率，有利于企業(yè)的發(fā)展。 通過這次培訓(xùn)，我還知道了一些工作中應(yīng)注意的問題。比如說，向領(lǐng)導(dǎo)提出工作中遇到的一些問題時，我們應(yīng)該自己先想幾條可行的辦法，給幾個建議，這樣不僅解決了領(lǐng)導(dǎo)突然遇到這些問題不知如何處理的尷尬，而且減少了解決問題的時間，有效地提高了工作效率。還有我們在說明一件事情時，思路應(yīng)清楚，最好分點說明，方便他人快速的明白事情的概要。在領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)時，我們要細心聆聽，之后分點重復(fù)領(lǐng)導(dǎo)所交代的事項，等待領(lǐng)導(dǎo)確認，這樣有利于信息的有效傳達。對于剛開始工作的我們，要多聽多問，盡早熟知公司的基本情況以及事物的有效處理方法，學(xué)會勤于報告，當(dāng)說則說，力求在工作中能說能做。在為人處事方面，我們要多看看別人的優(yōu)點，而不是缺點，這樣自己才能不斷地進步，我們要用心的處理好周圍同事間的關(guān)系，做好自己本職的工作，多虛心聽取別人好的建議，盡快適應(yīng)從學(xué)校邁入社會的不適，調(diào)整好心態(tài)，盡快的融入明凱這個大集體中，在自己的所在崗位上為公司效一份力，也是對自己價值觀的實現(xiàn)。 培訓(xùn)結(jié)束前，我們每個人都說了入職以來的感受以及對以后追求，我覺得多回顧過去，能發(fā)現(xiàn)在我們不知不覺中成長，知道了學(xué)到了什么，吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，在過去的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，為自己的目標(biāo)而奮斗。我覺得我們在對待人或事務(wù)上應(yīng)懷著一顆感恩的心，這樣你才能發(fā)現(xiàn)他的好，他對自己的幫助，才會覺得生活處處充滿了希望，你才有前進的動力。
最后史書記的講話讓我學(xué)到了三點。
一是要勤奮學(xué)習(xí)。這個學(xué)習(xí)不是書本上單純的學(xué)習(xí)，它是對社會靈活的學(xué)習(xí)，需要我們靈活的去掌握；而是要努力工作，在勞者多能的基礎(chǔ)上做到能者多勞，所以我們應(yīng)該積極的多處理一些事物，學(xué)到許多技能，才能能者多勞；
二是要珍惜現(xiàn)在。現(xiàn)在我們處于一個為自己未來打拼的階段，珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，多做有意義的的事；
三是要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。俗話說，實踐出真知，只有通過實踐，我們才能知道一些事物的具體運作方式，書本上的知識是死的，對于剛出校園的我們，實踐正是我們所欠缺的，我們要理論聯(lián)系實際，積累經(jīng)驗，做到不恥下問，才能造福于社會。
對于我來說，這僅僅是一個開始，一個走入社會的開始，一個學(xué)習(xí)實踐的.開始，一個為自己事業(yè)打拼的開始，也是一個面對更多陌生事物的開始，這都需要我去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)，去改變自己，讓自己去適應(yīng)這個社會；這也需要我去感懷，在過去的腳步中前進，在未來的希望中不但努力，超越自我，為明凱，為社會做出更大的努力！
新員工培訓(xùn)導(dǎo)師總結(jié)湘水潺湲云草碧，清風(fēng)颯颯滿地金，7月11日至23日，采技服公司20xx年新員工培訓(xùn)班在裝飾一新的二中會議室舉行。此次培訓(xùn)班匯聚了89位來自大江南北的學(xué)子。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。培訓(xùn)過程中，熱情洋溢的接待、豐富可口的飲食、舒適寬松的食宿環(huán)境、周到細致的安排，使新員工感到非常溫暖，有如回家的感覺。培訓(xùn)豐富的內(nèi)容、靈活多樣的形式、熱烈而嚴肅的氛圍，使新員工獲益匪淺，留下深刻的印象、永恒的記憶。走上工作崗位、踏上新的征程、進入新的環(huán)境，新員工更有諸多感想和期望。
采技服公司盛情款待每位遠方而來的學(xué)子，歡迎四方志士，他們真誠的情意感染了每一位新員工，讓我們感到無限親切而又溫暖。培訓(xùn)時間是短暫的，但留給我們的印象是永久的。細節(jié)處顯真情，感受溫暖的同時，我暗下決心：一定以企業(yè)為家，將采技服公司作為我終身奮斗的地方。我將一步一個腳印，從助理工程師到高級工程師，從技術(shù)員到項目經(jīng)理，作為我事業(yè)追求的目標(biāo)。我將秉承“精品、人品同在”，誠實做人，扎實做事，追求卓越。
責(zé)任是我這次培訓(xùn)中，感受最深刻的內(nèi)涵之一。在老師們精彩的講課中、同事的關(guān)心照顧中，無不反映著強烈的責(zé)任心。以后，我將以責(zé)任作為衡量自己人生態(tài)度和工作標(biāo)準(zhǔn)的尺度，勇敢地擔(dān)當(dāng)起自身的職責(zé)，為采技服公司的健康發(fā)展貢獻自己綿帛之力。
當(dāng)學(xué)習(xí)公司一些施工項目的圖片和施工原理時，內(nèi)心十分激動，看到一口口油井在我們采技服人手中完成，心中除了敬意，更多的是自豪和驕傲：能有幸作為采技服員工為祖國的建設(shè)添磚加瓦，我感到無比榮幸。相信很多年后，當(dāng)使用著自己曾經(jīng)參與開采的石油、天然氣時，心中的滿足感會遠遠勝過物質(zhì)的回報。在今后的工作中，我一定要樂觀的面對挑戰(zhàn)，虛心學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自我，為公司的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)7
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作總結(jié)20xx年9月，根據(jù)大慶師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的統(tǒng)一安排，我承擔(dān)了20xx級化學(xué)工程與工藝4班36名學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作。在一年的導(dǎo)師工作實踐中，逐漸地真正體會到了導(dǎo)師工作的重要性，逐漸與學(xué)生建立起了感情，并從導(dǎo)師工作的實踐中意識到要真正做好導(dǎo)師工作，履行好導(dǎo)師職責(zé)并非是一件易事。一年過去了，現(xiàn)在將有關(guān)工作內(nèi)容匯報如下：
一、了解學(xué)生的基本情況
針對“大一”學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑，通過面談、電話等方式進行多次交與流溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在的問題如下：
1、對大學(xué)生活沒有完全適應(yīng)。結(jié)束中學(xué)學(xué)習(xí)階段進入大學(xué)校園，一切都很新鮮，有些同學(xué)甚至還沒有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過來，感覺上了大學(xué)管自己的人少了，很自由，但同時又感到很失落，不知如何適應(yīng)大學(xué)生活和安排大量課余時間。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。學(xué)生有求知欲望，但由于缺乏正確引導(dǎo)，致使學(xué)習(xí)目標(biāo)無法明確定位。很多同學(xué)甚至還停留在，上了大學(xué)，只要考試及格就行了的狀態(tài)。
3、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)教師的授課方法和方式與中學(xué)教師完全不同，大學(xué)講授的課程門數(shù)較多；每堂課講授的內(nèi)容和知識點也比較多；有些課程有作業(yè)，有些課程沒有作業(yè)，平時又沒有考試，學(xué)生們無法適應(yīng)，不知道如何學(xué)習(xí)，等第一學(xué)期考試時，才發(fā)現(xiàn)自己稀里糊涂，沒有正確的學(xué)習(xí)方法。
4、對專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)知識感到非常茫然。由于進校后，這一年里學(xué)的主要是基礎(chǔ)課，無法接觸到與本專業(yè)有關(guān)的知識，很茫然，非常想知道本專業(yè)的一些情況。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。我所指導(dǎo)的這個班級，36名同學(xué)均為大慶學(xué)籍，而且入學(xué)成績相對于其他班級也是存在差距的。所以，學(xué)生的基礎(chǔ)不同。
二、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)
在了解學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，在與同學(xué)交流的時候，就對同學(xué)說過，學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。
具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
1、要求同學(xué)對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)進行總體規(guī)劃。
站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。進入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的`時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動。為此，我要求全班同學(xué)每人都要對自己的學(xué)業(yè)進行規(guī)劃，并上交學(xué)業(yè)規(guī)劃。
從學(xué)生上交的學(xué)業(yè)規(guī)劃來看，有些同學(xué)給自己制定了每學(xué)年的計劃，有些同學(xué)甚至制定了每天的學(xué)業(yè)計劃，不管同學(xué)們是如何規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，最起碼讓同學(xué)們知道了在大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，目的是確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，提高素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。
2、對學(xué)生分類指導(dǎo)。
針對學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，將學(xué)生分為兩類，一類是準(zhǔn)備考研究生，一類是準(zhǔn)備畢業(yè)后馬上找工作。針對不同的學(xué)生進行分類指導(dǎo)，對考研的學(xué)生要求他們在大一和大二必須學(xué)好基礎(chǔ)課程，例如數(shù)學(xué)、英語、無機化學(xué)，有機化學(xué)等，在大三和大四，必須學(xué)好專業(yè)課程；同時在大學(xué)期間必須通過國家英語四級考試；對準(zhǔn)備找工作的學(xué)生，要求他們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的同時還要培養(yǎng)自己為人處事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英語四級、計算機二級等，為以后找工作做好充分準(zhǔn)備。
3、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷，傳授專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法。
針對學(xué)生們對數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)普遍感到困難這一現(xiàn)象，傳授一些學(xué)習(xí)方法，同時鼓勵他們與高年級的同學(xué)接觸，從他們那里了解一些學(xué)習(xí)方法。
4、指導(dǎo)學(xué)生如何選報選修課程。
將學(xué)院列出來可以選修的課程一一進行介紹，分析每門課主要講述的內(nèi)容和特點，結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課程，讓同學(xué)們根據(jù)自己的喜好來選。
三、和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友
剛剛步入大學(xué)一年級的學(xué)生，對大學(xué)校園的一切都很陌生，在學(xué)習(xí)和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與學(xué)生第一次見面時，首先和同學(xué)們說的是，我們之間既是師生更重要的是朋友的關(guān)系。
同時，以我多年的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活經(jīng)歷去告訴學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和生活；作為朋友，我們可以互相交流和學(xué)習(xí)。
四、曉之以理，動之以情，關(guān)心愛護學(xué)生，全面提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量
由于所知道班級同學(xué)都來自大慶，家庭條件相對比較優(yōu)越，但個別學(xué)生上了大學(xué)就覺得輕松了，拿著父母的錢，開始娛樂并陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲，請同學(xué)吃飯，攀比穿用，每天想著吃喝玩樂，對學(xué)習(xí)一點兒也不上心。面對這些現(xiàn)象，我就和同學(xué)們講，父母的錢是他們辛苦賺來的，要懂得珍惜，懂得感恩，學(xué)會生活，人生要有追求，將來要靠自己的能力去賺錢。上大學(xué)不是目的，這只是人生萬里長征的起點，怎樣掌握好專業(yè)知識，最終成為一個對國家有用的人，這才是我們應(yīng)該做的。講了這些之后，對一部分同學(xué)還是很有用的。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和學(xué)生干部及學(xué)生輔導(dǎo)員溝通，隨時掌握，對于有進步的學(xué)生給予表揚，對于落后的學(xué)生，分析并找出落后原因，多鼓勵。
五、分析專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想
由于低年級學(xué)生還沒有進入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對專業(yè)認識了解得還很少。針這種情況，向?qū)W生講明本專業(yè)將要學(xué)習(xí)哪些知識，這些知識之間有什么關(guān)系，對于今后走向社會起到什么樣的作用等，以便同學(xué)們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)每門課程。對于立志考研的學(xué)生，幫助他們認清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想，讓學(xué)生所學(xué)知所用，目的明確。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度才能端正，學(xué)習(xí)才有方向，才能更好地學(xué)習(xí)。
六、漸進式引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
大學(xué)學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地計劃好四年的學(xué)習(xí)生活，對于將來達到一個什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)走出，又踏進了一個令人神往而又一無所知的新環(huán)境，在具體的指導(dǎo)過程中，遵循漸進式的指導(dǎo)原則，引導(dǎo)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)中所遇到的一系列問題各個擊破，達到全面發(fā)展的最終目的。
如在這一年學(xué)年的第一學(xué)期的工作中，我的指導(dǎo)計劃是這樣安排的。第一次，在簡單地相互認識之后，就讓學(xué)生們分組討論大學(xué)的目標(biāo)和計劃，然后共同探討這些論題；第二次，向?qū)W生們講解豐富多采的大學(xué)生活，并將之與高中的學(xué)習(xí)生活相區(qū)別；第三次，與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課和公共課，并陳述各自的利弊；第四次，向?qū)W生們簡單介紹英語、計算機和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并告訴他們這些科目的學(xué)習(xí)對于將來的繼續(xù)深造和就業(yè)都具有重要影響；第五次，講解如何進行期末考試復(fù)習(xí)等。
總之，在一年多的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作中，自己學(xué)到了許多的新東西，也深感該項工作的重要性和教師認真履行職責(zé)的必要性。在本學(xué)年里根據(jù)學(xué)生的具體情況和要求開展了一些活動并進行了一些必要的指導(dǎo)，但由于教學(xué)工作和科研工作比較繁重，我的工作還存在諸多不足，如20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試中，我所帶班級的同學(xué)，有19人次《大學(xué)外語》不及格，16人次《馬克思主義基本原理》不及格，有22人次《有機化學(xué)》不及格；很多同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣，上課聽課效果差；上自習(xí)期間，學(xué)習(xí)效果差等。這些問題我在以后的指導(dǎo)過程中將逐漸改進和完善。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)8
20xx年我校為促進就業(yè)和再就業(yè)工作，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動者成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校專門將車庫改造成大教室，配置了特制的桌椅和黑板，為前來求學(xué)的學(xué)員配置了飲水機和一次性水杯，提供較好的用餐環(huán)境。近兩年來，在市就業(yè)局的大力支持下，經(jīng)過全校的共同努力，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好的成效。20xx年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班10期，共計培訓(xùn)學(xué)員xx人，取得創(chuàng)業(yè)合格證書xx人。截至目前已有242人創(chuàng)辦自己的企業(yè)，占創(chuàng)業(yè)成功率51%，平均帶動每一個企業(yè)平均帶動3人就業(yè)、再就業(yè)，取得明顯的就業(yè)倍增效益，為構(gòu)建我市和諧社會做出了一定貢獻。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵
開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是推動創(chuàng)業(yè)活動的重要內(nèi)容，是提高勞動者創(chuàng)業(yè)能力的重要手段，在促進民營經(jīng)濟和中小企業(yè)發(fā)展、擴大就業(yè)再就業(yè)方面具有重要作用，我們大慶蒙妮坦職業(yè)高中自基地確立以來，學(xué)校專門花10多萬元新裝修一間創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教室，同時學(xué)校在組織協(xié)調(diào)及資金保障方面做了大量工作，通過就業(yè)訓(xùn)練中心訂購二萬多元的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材，為學(xué)員免費提供飲水、午餐，免費為學(xué)員提供學(xué)習(xí)筆記及記錄筆等，解決師資短缺問題。讓區(qū)就業(yè)局幫助我們積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系，與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師密切配合，建立了良好的合作關(guān)系等等，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項新工作，許多人不了解，尤其對創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之甚少，為此我校在市就業(yè)局及讓區(qū)就業(yè)局的大力支持下，在讓胡路各社區(qū)里搭建平臺，在社區(qū)工作人員積極推薦下，下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員積極前來參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同時，我們蒙妮坦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地也加強管理及教學(xué)力度，通過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員，不斷地為基地介紹身邊的親戚、朋友宣傳參加培訓(xùn)的切身體會，不斷的為基地介紹新學(xué)員的方式，使培訓(xùn)班越辦越紅火，一期接一期。在培訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)增強下崗失業(yè)人員的自信心，使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也為社會奉獻我們的力量。
3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分，為培訓(xùn)班順利開展工作奠定了基礎(chǔ)
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前，我們大慶蒙妮坦職業(yè)高中認真篩選學(xué)員，及時到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。為教師及時準(zhǔn)備教具，提前為學(xué)員安排午餐，在開班前我校與基地培訓(xùn)教師反復(fù)溝通，做好培訓(xùn)計劃的'制定，在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，并建立學(xué)員實名制，以便在開班結(jié)束前上報到市里，每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表，便于及時了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級的管理及教學(xué)情況，在課程結(jié)束時及時收取《創(chuàng)業(yè)計劃書》，并開好總結(jié)及座談會，為學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄，為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。
4、嚴格管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量
由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班是全天學(xué)習(xí)，并且所有的學(xué)員都是成年人，結(jié)合他們年齡、學(xué)歷等不同的特點，我們蒙妮坦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地形成自己獨特的管理辦法，從一開始學(xué)員篩選，就從嚴把關(guān)，配以完美、周到、細致的服務(wù)，讓每個學(xué)員和社會各界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄，不欺騙，不應(yīng)付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計劃時間為準(zhǔn)，對于缺課、請假者嚴格按班規(guī)執(zhí)行。我們蒙妮坦基地在準(zhǔn)請假上嚴格把關(guān)，對缺課一天以上者，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證，對有困難的學(xué)員我們實行嚴愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的個體，及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對學(xué)員反饋過的信息及時過目，如在我們開辦第一期培訓(xùn)班后，學(xué)校為進一步改善辦學(xué)條件為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班定制了四十套新桌椅，踏實的工作作風(fēng)贏得了學(xué)員的信任。在教學(xué)方面，我校及時與市就業(yè)局溝通基地上課教師的實際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對性與學(xué)員交流，通過教師輔導(dǎo)，使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計劃書》的設(shè)計方法，為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。
5、跟蹤回訪、后續(xù)支持
后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。一、每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的幫助，或為學(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。二、是培訓(xùn)結(jié)束后我們讓想辦企業(yè)的人拿營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件來基地去培訓(xùn)合格證，在這個過程中與學(xué)員交流，了解其創(chuàng)辦企業(yè)的特點、所需扶持的項目、所需小額貸款的金額等，另外部分學(xué)員我們采取電話回訪的方式，具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項目、項目實施情況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業(yè)中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責(zé)任人，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。
6、培訓(xùn)效果好、社會反響大、創(chuàng)業(yè)效果顯著
由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了社會的認可，學(xué)員們也真正體會到國家為下崗失業(yè)人員及待業(yè)人員作了件大好事。免費培訓(xùn)使他們受益匪淺，使他們的素質(zhì)得到了提高，同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我們基地第三期學(xué)員，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，開辦了春香養(yǎng)殖場，解決5名人員就業(yè)，并且企業(yè)業(yè)績越做越好，有的學(xué)員下崗失業(yè)人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，重新找準(zhǔn)定位，用所學(xué)的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，并積極安排更多的就業(yè)崗位，回報社會。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)9
三年的青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)工作，使我對教師這一神圣而崇高的職業(yè)有了更深一層的了解，樸老師及其他各位老教師的經(jīng)驗之談，對于剛剛踏入教師隊伍的我，可以說就像大海航行當(dāng)中的指明燈一樣，為我指明了工作的方向！使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育教學(xué)工作有很大的意義！
一、對“教師”的理解：
在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。這一點在我做班主任工作后更是深有體會！除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。不光要關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。尤其是對咱們學(xué)校的學(xué)生更是如此！
二、教學(xué)
1、學(xué)會反思
要加快自身的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。剛開始上課的時候，樸老師就時�？次业恼n后，指出一些優(yōu)點和不足之處，并提出自己的想法；比如我第一次帶學(xué)生上快速跑課的時候，上了一周課后，樸老師就提出說我的課上的太過專業(yè)，有點像帶運動隊的模式，并且我們師徒二人就馬上進行探討，我也根據(jù)出現(xiàn)的問題，及時的進行思考，探索，減小難度，增加教學(xué)的趣味性，并落實的到教學(xué)的每一個細節(jié)上！從此，大大提高了學(xué)生參與體育活動的積極性！
2、聽課分析
個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在培訓(xùn)期間，本人不僅聽了樸老師和姜老師的課，而且還去省實驗中學(xué)聽過課；通過錄象也看了全省的體育與健康優(yōu)秀示范課。通過這些大量的聽課觀摩，使本人從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。
3、刻苦鉆研
搞好教學(xué)工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
（1）深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材
課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標(biāo)對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。（2）專心備課
備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著。現(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的`重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標(biāo)確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。備課要注重學(xué)生的個別差異研究，不同學(xué)生的運動基礎(chǔ)各不相同，只有有的放矢，才能收到實效，才能讓每個學(xué)生都有所收獲！
�。�3）學(xué)習(xí)民族語言
培訓(xùn)期間，樸老師特意把這個內(nèi)容加了進來，尤其是課的常規(guī)部分，強調(diào)一定要用本民族的語言。通過這幾年的努力，本人的朝鮮語表達能力提高不少，現(xiàn)在無論是課堂的常規(guī)部分還是課間操的指揮，都用的朝鮮語！三、大型比賽的組織與操控大型賽事的組織與操控能力培養(yǎng)對于每一位年輕的體育教師來講都是欠缺的，因為在學(xué)校期間只是理論上學(xué)習(xí)過，絕大多數(shù)人都沒有實際操作的經(jīng)歷，所以對這方面能力的培養(yǎng)對于我來講是急需的。
在這方面的培養(yǎng)，樸老師在03年我剛來的時候，就開始給我鍛煉的機會，第一個就是組織校運動會。剛開始的時候，我本以為這個很容易，但在組織的過程中發(fā)現(xiàn)好多問題，包括在運動會的當(dāng)天！還好當(dāng)時有樸老師在，才及時的把這些問題迎刃而解，我也從組織和操控整個過程的得到了很大的鍛煉！不光是在校運動會上，這幾年，樸老師還經(jīng)常帶我去出任很多大型綜合性運動會的裁判工作，學(xué)會了很多民族體育項目的裁判能力！
通過3年的培訓(xùn)，本人無論是在對教師職業(yè)認識上還是在教學(xué)上都有了顯著的提高，并在參加遼寧省高職高專體育與健康優(yōu)秀課評比中獲得第二名，20xx年遼寧省少數(shù)民族運動會最佳裁判員等獎項！獲得這些成果和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們呵護，樸老師的精心栽培的分不開的，在此，表示我最衷心的感謝！同時我也將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，貢獻出自己的一份力量！
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)10
我是一名一線的老師，同時也是一位六歲孩子的媽媽，這次有幸參加家庭教育指導(dǎo)老師培訓(xùn)，無論從家長這個身份還是教師這個身份都頗有收益。下面來談?wù)勎掖舜蔚氖斋@。
首先，〃對孩子來說，父母給予孩子的鼓勵越多，孩子就會成長得越好。父母的鼓勵不但會讓他們感到快樂，還會成為他們愿意更加努力的一種推動力�！�
自從聽了張文質(zhì)老師的精彩講座后，就開始關(guān)注張文質(zhì)關(guān)于家庭教育的方面的書籍，暑假中有幸拜讀的張老師的《奶蜜鹽》這本書，確實受益匪淺。孩子在成長的同時，我們也在學(xué)著怎么為人父母。
作者用〃蜜〃對孩子成長中父母的鼓勵做出了最好的詮釋。我們初為父母，在孩子最初的一年里，更多的是對他生理方面的關(guān)注。隨著孩子的慢慢長大，在心理方面的需求逐漸變大。當(dāng)他蹣跚學(xué)步摔倒時，想要你給他一個鼓勵的'眼神；當(dāng)他自主進食學(xué)習(xí)用餐具時，可能弄得“一片狼藉〃，你有沒有堅持微笑地鼓勵他、幫助他，還是要求他吃得和成年人一樣好？如果孩子一直處于被肯定、被打開的狀態(tài)，可以激發(fā)他主動、樂觀、用于探索等品質(zhì)。在這方面，我覺得自己做的還不夠好，當(dāng)他們想要撕紙、踩水坑時，我總嫌棄弄臟了地板和鞋子”且擋了他們發(fā)現(xiàn)世界的樂趣。
其實，關(guān)于父母對孩子成長的〃蜜〃，我回想自己的成長經(jīng)歷，能夠體會得更深刻。我母親常說，在我三歲以前也是伶牙俐齒活潑開朗的個性，但是自從我父母忙于工作，我常年待在祖母家，我的性格也漸漸變得不那么活潑。我讀書的這幾年，我父親一直喜歡用激將法,現(xiàn)在回想，那些變相的打擊其實沒有讓我覺得有一點激勵感。相反，給我留下了一些陰影。我喜歡作者說的這句話〃丑小鴨并不是生下來就是丑小鴨，而是從來沒有人把它當(dāng)成天鵝一樣去鼓勵去期待。最后他就會認同自己真的只是一只丑小鴨了�！ㄔ诖驌艚逃碌某晒�，就算最后成功了，內(nèi)心也是感受不到真正的幸福。在親子關(guān)系里，要堅持以鼓舞為主。
書摘：如果有一天父母發(fā)現(xiàn)自己的鼓勵對孩子無效，并不是因為你的鼓勵錯了，而是因為你之前對孩子的鼓勵太少。而對孩子的嘲諷與打擊太多了，也許在孩子最需要你鼓勵的時候，你卻報以冷漠，而遇到父母空然的鼓勵，孩子反而會誤以為是對他的嘲諷，是虛情假意，不能相信旦鼓勵的有效期過了，就難以發(fā)生作用了。所以，那些很晚才意識到鼓勵的意義的父母，就需要更有耐心，一直堅持多鼓勵、少打擊的教育方式,讓孩子重新對你產(chǎn)生信任。
其次，從老師的角度來看，我感慨頗多。作為一名老師，我不缺乏愛50心，甚至有些愛心泛濫，但作為一名班主任，面對多個孩子，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭環(huán)境，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣各有不同，問題比較典型。有些孩子家長對自己的孩子都束手無策，在屢次與其溝通孩子問題時,要么說沒辦法，要么給老師吐苦水，要么干脆不理。作為班主任，真的很無奈！現(xiàn)在想想，要是I ,早能接受這樣一個培訓(xùn)也許當(dāng)初的迷茫和無奈會少一些。
通過這次培訓(xùn)，深深懂得，老師們再不能孤軍奮戰(zhàn)了，要和家長團結(jié)一致，形成教育的合力，讓孩子不在左右為難，讓他們覺得父母和老師都是在為自己的成長助航。這需要家長和老師們在理念上一致，拋開成見，多做有效的溝通，互相成為彼此的角色，共同成長，共育我們社會的未來。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)11
20xx年10月4日至14日，我非常幸運地被選派參加了由寧國市教師進修學(xué)校舉辦的“寧國市心理健康教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。這是一次高規(guī)格的培訓(xùn)，不僅組織嚴密、學(xué)習(xí)時間集中，而且主講的全部是具有深厚理論研究修養(yǎng)和豐富實踐經(jīng)驗的安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。培訓(xùn)課程既包括《心理健康教育政策解讀》、《教師壓力管理與心理調(diào)適》、《中小學(xué)生自我意識輔導(dǎo)》、《中小學(xué)生情緒情感輔導(dǎo)》、《中小學(xué)生人際關(guān)系輔導(dǎo)》、《中小學(xué)生挫折輔導(dǎo)》、《中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《師生沖突與生命教育》、《中小學(xué)生心理問題的行為矯正》、《認知行為療法的實務(wù)操作》等理論講解，更有《學(xué)生常見心理問題的識別與處理》、《班級團體輔導(dǎo)的設(shè)計與實務(wù)》、《中小學(xué)生偏差行為的團體輔導(dǎo)》、《心理健康活動課的設(shè)計與教學(xué)》、《學(xué)生心理測評與學(xué)校心理檔案建設(shè)》等實務(wù)操作指導(dǎo)，這種理論指導(dǎo)與鮮活案例相結(jié)合的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。
現(xiàn)就學(xué)習(xí)中的主要收獲簡要歸納總結(jié)如下：
一、大度看世界，從容過生活
常言道：“世之事，不如意十之八九”，作為一名教育工作者，無論你是因為熱愛它，還是把它作為一種謀生的手段，既然我們自主選擇了這一職業(yè)，我們就應(yīng)該無怨無悔。雖然目前教師待遇尚有待提高，但畢竟衣食無憂。沒有必要進行那么多的橫向比較，徒生煩惱、滿懷抑郁于身于心毫無益處，其實不如咱們的還大有人在。正如羅興根教授所言：“我們改變不了世界，那我們就適應(yīng)它；我們改變不了別人，那我們就改變自己；我們改變不了事情，那我們就改變態(tài)度”，多一些“阿Q精神”，多一些“甜檸檬心理”，也許我們會生活得更輕松，更愉快。讓我們記住國學(xué)大師南懷瑾的話：“大度看世界，從容過生活”。
二、走進孩子的世界才能和他們同頻共振
受制于身心發(fā)展的.規(guī)律，孩子自有他們特殊的“頻道”，如果我們以成人的心理、價值觀、人生觀和世界觀去“綁架他們”，只會與他們漸行漸遠，更可能對他們的成長和發(fā)展造成永遠無法彌補的傷害。我們應(yīng)該無條件地尊重他們，信任他們，寬容他們，指導(dǎo)他們，平等地和他們對話，充分挖掘他們的潛能，只有這樣才能和他們產(chǎn)生同頻共振，我們的教育才有影響力，才會產(chǎn)生價值，才能促進他們自由、開放而又健康地成長。讓我們記住美國hj柯賴齊亞和wm斯塔頓所著的《小學(xué)生健康教育》一書中的一段話吧：“如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信；如果孩子生活在容忍中，他便學(xué)會耐心；如果孩子生活在贊揚中，他便學(xué)會自賞；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人；如果孩子生活在贊同中，他便學(xué)會自愛；如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正；如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自己和周圍的人；如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界�！�
三、掌握心理輔導(dǎo)的知識和技巧是教師必備之能
豐富深厚的心理學(xué)素養(yǎng)和高超的心理輔導(dǎo)技巧，是一名優(yōu)秀的教師必須具備的條件。每一個教師都應(yīng)具備心理健康的相關(guān)知識，在自己的教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們“發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，超越自我”，形成健全的人格。
孩子一生的成長由于受家庭、社會等各種環(huán)境的影響，必定會遇到諸多的心理障礙和困惑，如果教師不能加強他們自我意識的培養(yǎng)，不能進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不能開展情緒情感、人際關(guān)系、挫折和行為偏差的輔導(dǎo)，忽視生命教育，孩子們也許就會在障礙前止步不前，就會在困惑中迷失方向，甚至生命隕落。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極吸收內(nèi)化最新的心理學(xué)研究成果，不斷地總結(jié)和豐富心理健康指導(dǎo)的經(jīng)驗技巧，讓孩子始終生活在陽光中。只有這樣才能培養(yǎng)出符合國家民族發(fā)展強盛需要的合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
四、必須重視家長的心理健康指導(dǎo)知識培訓(xùn)
家長是孩子的第一監(jiān)護人，家庭是孩子最重要的成長環(huán)境，要促進孩子的健康成長，缺乏家長的正確指導(dǎo)和配合，僅靠學(xué)校的努力是遠遠不夠的。心理學(xué)研究成果告訴我們：孩子的心理問題，往往植根于家庭，凸顯于學(xué)校，爆發(fā)于社會�？墒钱�(dāng)前現(xiàn)實是，家長空有滿懷的愛和熱情，卻缺乏必要的心理學(xué)知識和兒童心理健康指導(dǎo)的技巧。因此，要促進兒童的健康成長，必須在家長中普及必要的心理健康指導(dǎo)知識和技巧，爭取他們的積極配合與支持。否則，學(xué)校的教育成果往往會被家長的不正確教育所稀釋，甚至完全摧毀，更嚴重的是會讓孩子因困惑而無所適從。
五、適應(yīng)形勢，規(guī)范心理咨詢與團體輔導(dǎo)
當(dāng)今社會正處在一個高速發(fā)展、快速轉(zhuǎn)型和更加民主的時代，各種觀念互相沖撞和博弈，各種矛盾和困惑不僅體現(xiàn)在成人身上，更投射到孩子純凈的心靈。引導(dǎo)孩子跨越發(fā)展中的障礙，廓清成長中的困惑，是現(xiàn)實的急迫需要，更是每一所教育機構(gòu)和每一名教育工作者應(yīng)盡責(zé)任。所以，學(xué)校要高度重視此項工作，不惜人力和物力，盡快建立符合兒童現(xiàn)實需要和學(xué)校實際的“個體心理咨詢室”，積極開展心理健康教育和團體輔導(dǎo)。完善各項制度，規(guī)范、科學(xué)地推進學(xué)校心理健康教育工作。
以上是本人在這次培訓(xùn)中的幾點主要感受和體會，總之，這次培訓(xùn)使我澄清了以前的一些心理學(xué)方面的錯誤見解，弄清了一些原來迷惑的問題，理清了心理健康教育方面的思路，為以后的心理健康教育工作提供了理論基礎(chǔ)和理論支持。我感謝這些知名的教授和學(xué)者，他們以自己智慧為我點燃了一盞明燈；也感謝教體局、教師進修學(xué)校和單位領(lǐng)導(dǎo)，為我提供了一次心靈洗禮。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)12
一、導(dǎo)師培訓(xùn)的意義
企業(yè)導(dǎo)師作為企業(yè)發(fā)展的重要力量，其作用不言而喻。一個合格的企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗、優(yōu)秀的教學(xué)能力和人際交往技巧，以及出眾的學(xué)術(shù)背景和獨特的思維方式。
為了不斷提升企業(yè)導(dǎo)師的綜合素質(zhì)，近年來，在公司的大力支持下，我們積極參加各種導(dǎo)師培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平，為企業(yè)的`長遠發(fā)展貢獻力量。
二、導(dǎo)師培訓(xùn)的內(nèi)容
在接受導(dǎo)師培訓(xùn)的過程中，我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：
1、企業(yè)文化建設(shè)
企業(yè)文化是企業(yè)長遠發(fā)展的基礎(chǔ)，它貫穿于企業(yè)的各個方面，影響著企業(yè)員工的行為方式、價值觀念和工作態(tài)度。因此，在導(dǎo)師培訓(xùn)中，我們深入探討了企業(yè)文化的重要性和建設(shè)方法，學(xué)習(xí)了如何將企業(yè)文化融入到企業(yè)的經(jīng)營管理中去。
2、團隊建設(shè)
團隊合作是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一，一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團隊能迎難而上，創(chuàng)造出更加出色的業(yè)績。在導(dǎo)師培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何打造一個高效的團隊，如何提高團隊成員的合作意識和協(xié)作能力，以及如何處理團隊成員之間的沖突和矛盾。
3、人際交往
人際交往是企業(yè)導(dǎo)師必備的基本技能之一，一個有說服力、交際能力強的導(dǎo)師能贏得客戶的信任和支持，提高自己的影響力。在導(dǎo)師培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確地與客戶溝通，處理客戶的各種問題和不滿，并樹立自己的專業(yè)形象。
4、問題解決
企業(yè)經(jīng)營過程中難免會遇到各種各樣的問題，如何正確地處理這些問題并取得最優(yōu)解決方案是企業(yè)導(dǎo)師的一項基本技能。在導(dǎo)師培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何使用SWOT、PEST分析法等方法來解決問題，并操練了如何運用“魚骨圖”、“六頂思考帽”等工具來改善和優(yōu)化企業(yè)的經(jīng)營管理。
三、導(dǎo)師培訓(xùn)的感受
通過參加企業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)，我深刻意識到一個人的成長不能僅僅依靠自身努力，國家、企業(yè)和個人需要共同協(xié)作。同時，導(dǎo)師培訓(xùn)讓我更加了解自己的不足，明確了自己需要提高的方面，并在實踐中逐步完善自己的專業(yè)技能和知識體系。
四、總結(jié)
企業(yè)導(dǎo)師是企業(yè)發(fā)展的重要力量，導(dǎo)師的優(yōu)秀素質(zhì)和專業(yè)技能關(guān)乎企業(yè)的長遠發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高導(dǎo)師們的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，為企業(yè)的成功發(fā)展提供更有力的支持。因此，我們要堅持不懈地參加各種導(dǎo)師培訓(xùn)活動，不斷完善自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平，使自己成為一個專業(yè)、優(yōu)秀的企業(yè)導(dǎo)師。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)13
作為現(xiàn)代企業(yè)中的一個重要組成部分，企業(yè)導(dǎo)師承擔(dān)著培養(yǎng)、指導(dǎo)新員工、幫助公司提高績效等多重任務(wù)，他們的素質(zhì)也直接決定一家企業(yè)的持續(xù)發(fā)展與競爭力。因此，對于企業(yè)導(dǎo)師的培訓(xùn)也變得尤為關(guān)鍵。在這里，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，對于參加的"企業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)"進行個人總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)讓我重新認識了企業(yè)導(dǎo)師的角色：他們的工作并不單單是培訓(xùn)與指導(dǎo)新員工，更要承擔(dān)起"培養(yǎng)下一代團隊領(lǐng)導(dǎo)"的使命。在這個發(fā)達競爭的時代，企業(yè)導(dǎo)師不僅要掌握豐富的業(yè)務(wù)知識，還需要具備良好的溝通技巧和個人素質(zhì)。通過本次培訓(xùn)，我了解到，良好的聆聽能力、善于表達、積極溝通、具有同理心等等，是成為優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師的關(guān)鍵。
其次，此次培訓(xùn)強調(diào)了交流互動。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中，老師會在講臺上進行知識的講解，而學(xué)生們則靜靜地坐在座位上聽。但是這樣的學(xué)習(xí)方式雖然能增加知識儲備，提高自身的專業(yè)能力，卻無法真正滲透到情感層面，提升個人素質(zhì)。而在這次企業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)中，導(dǎo)師們要求我們必須在課堂上積極地發(fā)問、討論，甚至要求我們在聚餐時進行簡單的演講和自我介紹。這種培訓(xùn)方法，不僅推動了我們的交流互動，讓我們之間建立了真正的友誼，也極大地提升了我們的自信心和表達能力。
最后，此次培訓(xùn)也通過實際案例來強調(diào)了企業(yè)導(dǎo)師需要具備的溝通技巧和應(yīng)對策略。在這個復(fù)雜而快速變化的企業(yè)環(huán)境中，導(dǎo)師遇到的問題也是絲毫不遜于新員工。以聯(lián)華超市為例，他們自帶的教練團隊，每天都會遭遇消費者與員工之間的矛盾。如何以正確的態(tài)度來化解矛盾、響應(yīng)消費者需求，成為了導(dǎo)師們必須要學(xué)習(xí)的技能。在培訓(xùn)講解中，老師通過實際演示，示范了一種平和、理性、耐心、真誠的溝通方式，而我們作為接受者，也深刻領(lǐng)悟到了如何化繁為簡，處理好內(nèi)部和外部的各種矛盾。
總之，這次參加的"企業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)"不僅讓我重新審視了自己作為導(dǎo)師應(yīng)該具備的素質(zhì)，也對于如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)導(dǎo)師提供了指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，我們獲得了更豐富的`專業(yè)知識、更高的自信心和更廣泛的人脈關(guān)系。在今后的工作中，我們將會用這些知識、能力幫助新員工成長，并為公司的發(fā)展貢獻更多的力量。同時，這次培訓(xùn)也讓我清楚意識到：學(xué)習(xí)是一種無止境的事情，不斷提升自己是我們成為優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師的必要前提。真心感謝這次培訓(xùn)，讓我們不僅學(xué)到了關(guān)于職業(yè)生涯的技巧，更開闊了我們開展更多企業(yè)發(fā)展的思路。
導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)14
本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，一學(xué)期來，在思想上能夠堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強理論學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng)，不斷提高自身的工作潛力和業(yè)務(wù)水平，熱愛黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感。
優(yōu)良成績成績要有一個優(yōu)良的班風(fēng)做鋪墊。良好的班風(fēng)是良好班群眾構(gòu)成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫忙導(dǎo)師影響和教育學(xué)生，我本學(xué)年擔(dān)任小學(xué)六年級畢業(yè)班的導(dǎo)師工作，在工作中，能夠用心響應(yīng)校園的號召，開展各類活動，做好學(xué)生的日常管理工作，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
我充分利用班會宣傳校園各項規(guī)章制度和紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生分析研究班群眾中的問題，提出鞏固和發(fā)展班群眾的措施，以構(gòu)成良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)又促進了學(xué)風(fēng)建設(shè)，透過班群眾的共同努力，我們班在校園各類比賽中，都取得良好成績，在全年級也是名列前茅的。
我為了能跟學(xué)生融入一體，加深彼此之間的了解與友誼，我一是深入學(xué)生中間、二是找學(xué)生座談、三是開班會、四是開班級干部座談會等形式，多方面了解學(xué)生的生活狀況，學(xué)習(xí)狀況，家庭條件等等，盡快掌握每個學(xué)生的基本信息，以便于在學(xué)習(xí)上能指導(dǎo)學(xué)生，在生活上能關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。努力幫忙學(xué)生樹立學(xué)生的'自尊心和自信心，使學(xué)生有一個良好的心態(tài)來應(yīng)對困難，解決困難。
二、指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，解答學(xué)生心中的疑點、難點。
透過這些方式去關(guān)心他們，愛護他們，使我贏得了學(xué)生的信任和尊重。
三、指導(dǎo)學(xué)生正視自己，做好畢業(yè)前的學(xué)習(xí)工作。
對于畢業(yè)班的學(xué)生來說學(xué)生的情緒是復(fù)雜的，離別情緒參雜其中，在離校前，同學(xué)之間的是一個主要問題，所以經(jīng)常與學(xué)生探討此類問題，以穩(wěn)定學(xué)生情趣，正確對待同學(xué)中間的思想問題，學(xué)習(xí)問題。
總之，一學(xué)期的導(dǎo)師工作很快結(jié)束了，雖然忙亂、艱辛，但苦中有樂，從中學(xué)到了很多東西，大大豐富了我的管理經(jīng)驗，提高了我的工作潛力，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
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