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電子申請骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的電子申請骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
電子申請骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1
20xx年xx月xx日至26日，國家知識產(chǎn)權(quán)局在中國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心舉辦了代辦處業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，我參加了這次學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：電子申請客戶端的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、問題解答；電子申請的人工受理工作中出現(xiàn)問題的處理；審查流程服務(wù)工作的規(guī)范工作等。學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅包括理論學(xué)習(xí)，還有實機操作，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。
通過此次充實的學(xué)習(xí)，我有以下幾點心得體會：
一、關(guān)于電子申請用戶注冊方式
原本電子申請用戶注冊方式只有當面注冊和郵寄注冊，當面注冊包括受理大廳、代辦處注冊，郵寄注冊只能郵寄國家局辦理�，F(xiàn)在新開通了網(wǎng)上注冊，申請人先在網(wǎng)上進行注冊，取得臨時代碼，然后將相關(guān)材料遞交到國家局，國家局再發(fā)正式的代碼和密碼。新的注冊方式在代辦處還沒有大規(guī)模的'推廣，可以對此注冊方式進行宣傳。
二、關(guān)于注冊信息
錄入的注冊信息中，姓名、證件號碼是不予變更的。其他的信息如用戶要求變更，可以自行在網(wǎng)站上修改，也可以在國家知識產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站下載用戶變更請求書，將請求書與相關(guān)證明文件郵寄到國家局，然后由國家局的工作人員進行修改。重簽證書也在國家局處理，需要提交意見稱述書和相關(guān)證明文件。
三、關(guān)于CPC客戶端實機操作
1、請求書。制作專利請求書時，提交人是代理機構(gòu)的，不要填寫申請人的電子申請用戶代碼。在簽章的位置應(yīng)該是提交人的簽章，而不是申請人簽章。原案申請?zhí)�、國�?nèi)優(yōu)先權(quán)在先申請?zhí)�，填寫時不要加“.”。簽章必須與數(shù)字證書一致。文件清單要進行編輯、導(dǎo)入，才會顯示在申請文件清單內(nèi)。
2、說明書。編輯完成保存后，自動為每一段加上段號。分段規(guī)則是“�！�+“Enter”。如果粘貼word文件到說明書里，就是XML格式，要檢查文件里面有無不可識別的“？”出現(xiàn)。CPC的word只提供簡單表格，無復(fù)雜表格。
3、權(quán)利要求書。編輯權(quán)利要求書過程中，不需要在每項權(quán)利要求內(nèi)容前添加權(quán)項號，每個權(quán)項以句號結(jié)尾。編輯完成后，點擊工具欄第一個按鈕，自動添加權(quán)項號。如果粘貼過來的權(quán)利要求內(nèi)容，要刪除權(quán)項號、多余的空格和回車符號，每個權(quán)項之間不能有空行。六書的頁數(shù)不需要修改，權(quán)項數(shù)如果有誤，需要修改。
4、說明書附圖。附圖不能粘貼復(fù)制進去，只能通過頁面上方工具欄的圖片插入按鈕，一幅一幅導(dǎo)入，不能批量導(dǎo)入。
5、測試過程中，CPC客戶端出現(xiàn)很多錯誤，比如，請求書內(nèi)容清空，需要刪除請求書重新填寫；打開一個文件，但顯示出另一個文件；粘貼word文件進入CPC文件，會出現(xiàn)多余的其他的文字；進行數(shù)字證書簽章時，如果多人同時使用一個證書簽章，會顯示出錯，導(dǎo)致不能簽章；上傳文件時，會導(dǎo)致電腦死機，需要重啟電腦以后才能上傳成功。
四、紙件申請轉(zhuǎn)電子申請
申請人或?qū)＠頇C構(gòu)可以請求將紙件申請轉(zhuǎn)換為電子申請，涉及國家安全或者重大利益需要保密的專利申請除外。提出轉(zhuǎn)換請求的申請人或代理機構(gòu)應(yīng)當是電子申請用戶，并且應(yīng)該登錄電子申請網(wǎng)站提出請求，經(jīng)審查符合要求的，該專利申請后續(xù)手續(xù)均應(yīng)當以電子形式提交。
電子申請骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2
9月xx日-28日，我有幸成為北京市20xx年度“教育部——中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)項目”影子培訓(xùn)的一名學(xué)員，并在人大附中學(xué)習(xí)。十天來，我嚴格按照學(xué)員的標準要求自己，遵守人大附中的培訓(xùn)安排，認真學(xué)習(xí)各項培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與小組及班級交流活動，收獲很大，感觸頗多，體會深刻。
一、人大附中給我的啟示：
1、辦學(xué)思想超前，成績卓著輝煌。
“尊重學(xué)生，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進步”。人大附中站在學(xué)生發(fā)展的角度、民族與人類進步的高度，用輝煌的成績闡釋了自己超前的理念，成為我國基礎(chǔ)教育的'一面旗幟，貫徹新課程理念、落實素質(zhì)教育的高地�！皣鴥�(nèi)領(lǐng)先，世界一流”，“用現(xiàn)代思想辦未來教育”，這種超前的思想、執(zhí)著的追求和大德、大志、大愛、大氣的精神無不給我心靈上強烈的震撼。
2、愛崗敬業(yè)務(wù)本，無私奉獻立德。
團結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，愛崗、篤學(xué)、敬業(yè)、奉獻的教職工隊伍，勤學(xué)、拼搏、率真、個性的學(xué)生，人文、典雅、標準、新潮的校園環(huán)境和硬件建設(shè)，這些都是人大附中走向輝煌的必然。走進人大附中，無論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工、還是學(xué)生，都有一種親和力，一種干練、儒雅的精神風(fēng)貌和一種難以掩飾的自豪感、幸福感，象家一樣的溫暖。
3、科研創(chuàng)新興校，素質(zhì)教育高效。
人大附中的特級教師、高級教師、博士、碩士已經(jīng)占相當?shù)谋壤�，還有一批有經(jīng)驗的專家，這是人大附中科研創(chuàng)新的中堅力量。正因為有這樣的中堅力量，使得人大附中的科研創(chuàng)新不斷的超越發(fā)展。國家選修課、校本必修課、多種校本選修課的開設(shè)，豐富了素質(zhì)教
育的內(nèi)容，促使了學(xué)生全面、個性發(fā)展，各類社、團、隊、組都取得了一流的佳績。
4、自主探究交流，個性發(fā)展突破。
人大附中實施高效課堂教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主參與意識和探究交流的能力，學(xué)生的自學(xué)能力不斷增強，學(xué)生把學(xué)習(xí)當成了一種興趣、一種愛好，一些學(xué)生不滿足于課程內(nèi)容的學(xué)生，還積極學(xué)習(xí)大量的課外內(nèi)容。一大批“品學(xué)兼優(yōu)、德才雙馨”的拔尖人才脫穎而出。
5、細致入微育人，潛移默化成人。
德育工作春風(fēng)化雨，細致入微，尤其是年級組工作。每項德育活動都達到潛移默化的作用，對學(xué)生的做人、成長、成才都奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、人大附中學(xué)習(xí)體會：
幾天來，我一直在激動、鼓舞和感謝中思考，思考把我們這次從人大附中學(xué)到的新理念、新方法、新啟示如何與當?shù)亟逃Y(jié)合起來，找準切入點，辦好西部落后的農(nóng)村教育。
1、要學(xué)習(xí)和借鑒先進的教育理念，結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)新辦學(xué)特色和辦學(xué)思想。
2、要進一步加強班子隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，增強教職員工的道德素質(zhì)、敬業(yè)精神和投身教育事業(yè)的使命感、幸福感。
3、要加大教師的培訓(xùn)力度，增強教師的專業(yè)水平、科研能力和落實新課程教學(xué)的執(zhí)行力。
4、要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
5、以德育為首，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以良好的道德品質(zhì)影響學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的實效性。
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