醫(yī)院培訓總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的醫(yī)院培訓總結，歡迎大家分享。
醫(yī)院培訓總結1
20xx年x月x日至9日，**市第三人民醫(yī)院舉行了“20xx年新員工崗前培訓”。我作為一名新員工，很榮幸地參加了這次培訓。此次培訓使我受益匪淺：
培訓課程以一段介紹**市第三人民醫(yī)院發(fā)展的記錄片為開端，向我們回顧了從19xx年醫(yī)院成立至今，醫(yī)院的組織建設及環(huán)境設施等發(fā)生的翻天覆地的變化；展示了“三院人”敬業(yè)愛崗、刻苦勤奮、務實進取的工作態(tài)度；繼承和發(fā)揚了“以人為本、醫(yī)乃仁術、仁者愛人”的醫(yī)德傳統(tǒng)。并逐步建立了第三人民醫(yī)院在精神專科領域舉足輕重的地位。
20xx年，醫(yī)院被授予“全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”稱號，成為**地區(qū)唯一獲此殊榮的醫(yī)院。這意味著第三人民醫(yī)院的發(fā)展又上了一個新的臺階……
在如此驕人的成績和榮譽面前，我感覺到很自豪。因為我加入了一個有著悠久歷史和具有無限榮譽的單位；同時，我又感覺到自己肩上的責任，因為作為新員工，我們必須為醫(yī)院建設貢獻自己一份綿力。這就要求我們在平時的工作中更加認真、嚴謹務實，與時俱進，開拓進取。
培訓課程以陳海泉書記精彩的'“醫(yī)院文化、作風建設及執(zhí)行力”一課結尾。陳書記向我們講解了第三人民醫(yī)院的文化及作風建設的情況，并對如何提高執(zhí)行力，促進醫(yī)院工作的健康有序發(fā)展提出了更高的要求。
雖然我不是醫(yī)務工作者，平時的工作也很少和病人接觸，但通過這幾天的崗前培訓，我了解了很多有關醫(yī)療方面的知識和醫(yī)院的一些規(guī)章制度。這對以后的工作是很有幫助的。作為一名總務科員工，我深刻地認識到后勤工作對醫(yī)院臨床及運作的重要性。一切為了醫(yī)療和臨床是我院總務后勤工作的中心，醫(yī)院的后勤要圍繞醫(yī)療和臨床這個中心而服務。在院領導和科長的帶領和指導下，我對醫(yī)院總務后勤工作從陌生到了解，再到熟悉，在以醫(yī)療臨床為中心的后勤管理體系中，我慢慢學會如何把后勤工作做好，更好地為臨床服務；保障后勤，盡量地讓醫(yī)務人員更好地全心全意地為病人服務，讓病人在我院能感受到賓至如歸的感覺。
醫(yī)療臨床和后勤更是醫(yī)院重要部分。醫(yī)院的發(fā)展也很大程度上取決于醫(yī)療臨床和后勤保障。醫(yī)院的生存和發(fā)展，更需要有一流的臨床醫(yī)療技術、一流的人才、一流的后勤服務。俗話說，“兵馬未動，糧草先行”。后勤是臨床醫(yī)療的保障，后勤與臨床的和諧發(fā)展是推動醫(yī)院發(fā)展的動力。
新員工崗前培訓課程使我從醫(yī)院發(fā)展、臨床醫(yī)療、后勤服務、醫(yī)院文化等方面對第三人民醫(yī)院有了進一步的了解，更增長了醫(yī)務方面的知識；明確了目標；增加了動力。在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚第三人民醫(yī)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學習，不斷提高工作能力，認真務實地把工作做好，為第三人民醫(yī)院的發(fā)展出一份力！
醫(yī)院培訓總結2
轉眼間，我院20xx年新員工崗前培訓已經(jīng)結束了，在這兩個多星期的時間里醫(yī)院各領導，老師在百忙之中抽出時間來給我們新員工做精彩的講解，讓我們認真學習了有關規(guī)章制度及相關政策，接受了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風教育等多方面知識的培訓學習，雖然我們這批新員工的專業(yè)不同，但目標一致，都想全心全意為三院服務，通過這次培訓讓我們這些員工在今后的工作中盡可能少走彎路。
這次培訓院領導派了24名老師講課，還外聘了市人民醫(yī)院的李院長為我們授課，這一切都體現(xiàn)院領導對我們的關懷和重視，回顧培訓的日子，每個老師講臺上的身影，課堂上的風采還是那么的熟悉、、、、
傅院長用三個年青醫(yī)生的成長故事向我們講述成才的因素，告誡我們要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，踏實工作，加強學習，善于思考總結，培養(yǎng)興趣愛好，多參加有益的集體活動，也讓我懂得了“舒坦使人松懈，安逸乏人忘憂”這句話。
文院長的《人性化服務》讓我有了很大的感觸，讓我懂得了作為一位臨床護士要時刻關注病人，加強醫(yī)患溝通，盡自己的能力解決病人和家屬提出的一切問題，病人需要時盡快出現(xiàn)在病人旁邊動手幫助行動不便的病人作好生活護理，注意觀察病人的病情變化，作好生命體征監(jiān)測，讓老年病人在這里能感受到家一般的關懷，這也體現(xiàn)我們醫(yī)院的特色——老年關懷。
鄭小泳主任以他淵博的學識和風趣的談吐給我們講《社區(qū)精神外展安全與指引》讓我這初出校門的犢子見識了很多在書本上未曾讀到過的知識，知道了精神科隱藏的潛在危險性，教會了我們預見危險，要有高度的警惕性，以及沉著冷靜面對，解決問題。讓我知道精神病患者并不可怕，同時也讓我深深的感受到作為一名精神�？谱o士是多么了不起。
在《與醫(yī)療相關的法律法規(guī)》學習中讓使我知道了法律知識重要性和約束性，讓我在今后的工作中要用法律的.約束力來束視自己的行為，在工作中嚴格要求自己，在學習中不斷的努力，完善自我，對病人負責，避免一切醫(yī)療事故發(fā)生。這對于我這個剛剛步入社會的年輕人是一個很好的警示。
這一個個鮮活的事例，對我這個初出茅廬的新員工來說如同黑夜里的指路明燈，為我們照亮了前進的方向，培訓雖然已經(jīng)結束，但是對于我來說才是一個新的開始。所以，在今后的日子里，我會更加努力的工作，用知識武裝自己，用紀律監(jiān)督自己，用文化塑造自己。相信我，能做得到！
醫(yī)院培訓總結3
在醫(yī)院中，護理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護理人員的素質和形象，直接影響醫(yī)院形象。人們都說“三分治療，七分護理”，這句話雖然并不十分準確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”。在20xx年新的一年里，我們堅持把“以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務導向”，業(yè)務上注重知識更新積極吸納多學科知識，在隊伍建設上強調知法、守法、文明規(guī)范服務和為病人營造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護理人員培訓成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20xx年護理工作計劃：
一、加強護士在職教育，提高護理人員的專業(yè)素質
1、強化相關知識的學習掌握，定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能�；ハ鄬W習促進，并作記錄。
2、重點加強對護士的考核，強化學習意識，護理部計劃以強化“三基”護理知識及專科技能訓練為主，由高年資的護士輪流出題，增加考核力度，講究實效，不流于形式，進行排名次，成績納入個人檔案，作為個人考評的客觀依據(jù)，相互競爭，直至達標。
3、做好聘用護士的輪轉工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。
4、隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計劃的選送部分護士外出學習，提高護理人員的素質，優(yōu)化護理隊伍。不斷的更新護理知識。護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈
二、加強監(jiān)控工作，做好工作交接
1、護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。
2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。
3、時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監(jiān)督和管理。
4、護理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關天的大事，作為護理管理中監(jiān)控的重點之重點。
5、護理部不定期的進行護理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人，追究相關責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
三、轉變護理觀念，提高服務質量
1、護理部繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風建設，增強工作責任心。培養(yǎng)護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規(guī)范護理操作的`基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。
2、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽取醫(yī)生的意見及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性，從思想上，行動上作到真正的主動服務。把“用心服務，創(chuàng)造感動”的服務理念運用到實際工作中。
3、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。在安全的基礎上提高我們的護理質量。
4、深化親情服務，提高服務質量。在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
四、合理利用人力資源，避免人浮于事的局面我院的醫(yī)護比例搭配不合理，護士的人員少。
工作繁重，護士長應根據(jù)科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全院護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質保量為病人提供滿意的護理服務。
五、樹立法律意識
規(guī)范護理文件書寫隨著人們法律意識的提高，醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環(huán)節(jié)。護理部嚴格按照省衛(wèi)生廳護理文件書寫規(guī)范要求，護理記錄完整、客觀。明確護理文件書寫的意義，規(guī)范護理文件書寫，并向上級醫(yī)院的同行請教，明確怎樣才能書寫好護理文件，以達標準要求。結合我院書寫護理文件的實際情況，進行總結和分析，提出相應對策，為舉證提供法律依據(jù)，保護護患的合法權益。組織護理病歷書寫競賽，優(yōu)勝者給予獎勵。
六、護理各項指標完成目標
1、基礎護理合格率100%。
2、急救物品完好率達100%。
3、護理文件書寫合格率90%。
4、護理人員“三基考核合格率達100%。
5、、一人一針一管一用滅菌合格率達100%。
6、常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。
一次性注射器、輸液（血）器用后毀形率達100%。我相信只要我們齊心協(xié)力努力執(zhí)行以上工作，我們在20xx年的護理工作中一定能取得好的成績！
醫(yī)院培訓總結4
一、帶教雙贏，是一項奠基工程。
師德共育，人格共建，業(yè)務相長是教師專業(yè)成長的方向。奠基工程的基地是學校，它是班主任從職初教師到成熟教師乃至專家型教師專業(yè)化發(fā)展的搖籃。校長是班主任培訓、培養(yǎng)的第一責任人；帶教教師是班主任專業(yè)成長的第一任導師。責任重大，任務光榮。為了保證帶教工作規(guī)范、有序、高效地進行，使班主任見習期培訓更加制度化、法制化、科學化，我校開展了一系列工作。
1、確定帶教方案
期初，校長在上海教科院豫英實驗學校-20xx學年度（第一學期）工作計劃書的重點與策略中的關注教師成長一欄里明確本學期組織帶教雙贏活動的目的、具體負責人、組織活動等內容。
2、成立帶教工作小組
3、舉行簽約儀式
學校全體教師大會上隆重地舉行了師徒帶教的簽約儀式。（共30對，其中班主任28名）
4、制定計劃
按月分周具體制定班主任教研活動與課堂活動安排表。
5、培養(yǎng)班主任教育教學實踐能力
�。�1）、觀課診斷，重在規(guī)范。
每位班主任每1-2周得到帶教教師的互聽課指導及反饋交流一次，一學期得到帶教工作小組成員3-4次的隨堂聽課及反饋指導交流。同時在所在教研組上實踐課一次和15-20次左右的校內外聽課、研討機會。為班主任不斷規(guī)范、改善其課堂教學行為的缺失，盡快轉換角色，走進課堂，融入教學提供了可靠的保證。
�。�2）、組織論壇，走進教學。
定期召開指導教師、班主任座談會，還進行班主任教學與班級管理情況問卷調查。歸納整理后有針對性地組織論壇輔導。在20xx年10月14日的班主任·求援式·解惑式·帶教雙贏-班主任與課堂主題論壇上，有班主任代表（5位）提出工作中的困惑、和收獲。有指導教師代表（5位）談了優(yōu)化課堂練習，提高課堂效錄、在激勵中成長、學會參與在語文教學中的運用、對小學語文閱讀教學中的言語的解讀、嚴厲的感激話。為班主任盡快提高課堂教學的組織能力和教學能力給予了點撥與指導。
（3）、愛崗敬業(yè)，思想進步。
組織班主任我在豫英成長演講會。通過各年級組的推薦，學校主管人員的選拔和輔導，有9位班主任代表在11月21日的全體教師大會上，演說了自己來到豫英這段時間的成長故事。他們那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講，展現(xiàn)了自身的文化知識基礎、知識技能和良好的人文素養(yǎng)。抒發(fā)了他們來到豫英學校后，受到了我校追求的先進辦學理念的激勵，置身于我校濃郁的教育教學氛圍中所受到的感染，得到我校領導和老師的幫助與呵護的感激之情。特別感悟到他們是學校的希望和未來，要通過自身的努力，載著自己的理想和追求，耕耘在豫英這塊年輕而正在開發(fā)的土地上，揮灑汗水，付出智慧，早日成為教育教學中的一顆新星。
�。�4）、編寫教案，專業(yè)成長。
班主任落實在各個年級組中，處在教研組的.合作研究和教師專業(yè)發(fā)展及特長風格的塑造中，結合教學實踐，要求每個人學會編寫教案。使之懂得如何確定教學目標與內容，進行教學設計，選擇教學方法及手段，還要反映學科特點，體現(xiàn)教育改革和發(fā)展的形勢。以至
學會教學，逐步獲得教學專長。目前，初見成效，并有可借鑒性教案若干份。
�。�5）、學會反思，持續(xù)發(fā)展。
班主任學會反思，從中學會積累，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗和個人智慧。一學期來，輔導班主任結合學校教學活動，抓住教學實踐中的契機，經(jīng)常寫教學反思。通過反思，審視自己的教學行為、教學觀念的得失，指導學習先進經(jīng)驗，尋找原因，明確改進措施。如此，帶領他們一步一步地踩著自己的足跡，得到提高，走向發(fā)展。
二、班主任在帶教雙贏中成長
1、在我校先進辦學理念的引領下，班主任熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、熱愛工作的熱情高漲，承載著自己的理想和追求，安心地拼搏在各自的工作崗位上。
2、在我校課改·教學·網(wǎng)絡·整合等一系列教學活動中，班主任親眼目睹，親身體驗，感受到新時代、新課程、新任務在向自己召喚，從心底里感受到自己肩頭的責任之大。于是自覺地投入到教育教學的實踐中去，邊學邊干，努力地完成學校交給的各項任務。
3、班主任具有扎實的專業(yè)知識和技能、良好的人文素養(yǎng)，通過帶教、培養(yǎng)，在短短的時期內，部分教師已在學校的各項工作中發(fā)揮了不可估量的作用。
三、帶教教師在帶教雙贏中成長
1、班主任的到來，猶如注入了一泓清泉。班主任身上的朝氣、熱情，激起了帶教教師的上進心。
2、從班主任扎實的專業(yè)知識、技能，良好的素質，帶教教師感到了危機，意識到自己要學習學習再學習，修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng)。
3、在班主任渴求知識、渴求教學藝術的真誠前，帶教教師深感自己要勇于探索、勇于進取、勇于攀登在課改的前列，才不愧于真正的師傅。
四、機制和效益
1、帶教雙贏-培養(yǎng)新生力量，形成有效的新老階梯。這是學校平衡發(fā)展的鏈接式遠景規(guī)劃之一，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展不可缺少的保證。
2、帶教雙贏-形成新老兩支教師隊伍的努力學習、努力工作，以至帶動全校教師的奮進，是學校蓬勃發(fā)展的根本保證。
3、帶教雙贏-使班主任縮短了磨合期，促進了成長，早日擔起學校各項工作重任，為學校的品位和辦學水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的、有力的力量。同時為學校、為社會早日塑造優(yōu)秀教師，創(chuàng)造財富。
五、問題及努力方向
1、面對我校數(shù)量大、科目多的班主任隊伍的帶教工作，應該得到各級領導的關心與支持，各條線和年級都要把班主任的成長視為重要工作來抓、來投入。
2、在帶教工作中存在帶教教師敬業(yè)的差異，班主任學習態(tài)度的差異，要分層教育、引導，要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式，切實實現(xiàn)雙贏。
3、教案，是一線教師整個課堂教學實踐活動的術前準備，在重視常規(guī)備課的同時，要引領和鼓勵教師凸現(xiàn)個性，閃耀獨特的思維亮色，發(fā)揚具有穿透力的自覺意識去讀解課程內容，構建有一己個性特色的教學方案。（重視學習主體，體現(xiàn)開放性和動態(tài)生成性等）
4、現(xiàn)代教師培訓應當繼續(xù)開發(fā)在行動中學的思路，采用案例教學+實踐反思的模式，這才是造就有經(jīng)驗教師和專家的必由之路。（顧泠沅說）針對班主任中存在的一些問題，提倡寫教學反思。因為自我反思被認為是教師專業(yè)發(fā)展的自我成長的核心因素，教育教學案例是教師專業(yè)成長的階梯。引導教師寫教學案例，提高反思能力，促進教師實踐性智慧自主發(fā)展，快速地提高教育教學能力，
5、勇于推陳出新，為班主任搭建施展才能的多樣性舞臺，造就一代班主任，以此推動所有班主任乃至全體教師的師德、人格和專業(yè)水平持續(xù)提升。
醫(yī)院培訓總結5
“三基”即基本理論、基本知識、基本技能，既是醫(yī)務人員的基本功，也是保障醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的基礎要素，“三基”培訓是提高醫(yī)務人員業(yè)務技術水平及基礎醫(yī)療質量的重要舉措。為了進一步強化我院人員“三基”技能，更好地迎接醫(yī)院等級復審，醫(yī)務處經(jīng)過一系列的積極籌備和布署，近日在多功能廳舉辦了多場面向全院醫(yī)、藥、技、研究系列人員的“三基”技能學習及考核活動。
急救技能以心肺復蘇（CpR）技術為培訓重點，力求全員做到熟練掌握。急危重癥醫(yī)學部李輝副主任醫(yī)師詳細解讀了**年新版《國際急救指南》CpR術的操作要點。相比以往，新指南更強調持續(xù)性心臟按壓及團隊合作的重要性。“心臟按壓的頻率是多少？聽過Lady gaga的Born this:中醫(yī)醫(yī)院三基培訓總結)護人員進行了扣獎處理。三基培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進行練兵，通過考核規(guī)范標準，通過考核使大家認識到各項技術操作的不足之處，在考核的同時給予技術標準的規(guī)范，所以每位醫(yī)護人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考老師為提高我院醫(yī)護人員整體水平傾注了極大的熱情和信心。
2、為進一步提高醫(yī)療文書書寫水平，減少醫(yī)療差錯的發(fā)生，醫(yī)政部11月18日召開學術講座。主要內容為: 1.病歷的規(guī)范化書寫。2.目前病歷書寫存在的問題及改進措施。反復強調了病歷的規(guī)范化書寫在日常診療工作中的重要性。
3、11月26日至28日,急診科主任、副主任和護士長參加了區(qū)衛(wèi)生局舉辦的衛(wèi)生應急培訓班,培訓結束后分期分批組織各科室進行了院前、院內急救演練，提高了全院醫(yī)護人員的急救意識及急救水平，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎。
4、11月27日,為進一步提高危急重癥的診療搶救技術，減少醫(yī)療差錯的發(fā)生，召開了全院臨床醫(yī)護人員參加的“心肺復蘇及操作示范”學術講座,并于11月28日至12月3日分批進行了心肺復蘇操作考核,確保參考人員個個過關。
5、通過對我院醫(yī)護人員三基培訓，建立了一支學習型的醫(yī)護人員隊伍，帶動并提高醫(yī)護人員標準化管理的貫徹實施。大家在三基培訓中比學趕幫，積極認真，充分展示了我院醫(yī)護人員的整體職業(yè)素質和風采，使全院醫(yī)護人員的理論技術水平得到極大提高。并提高了醫(yī)護人員整體素質及技術水平。
6、從通過三基培訓，提高了全院醫(yī)護人員的服務意識，增強了構建和諧醫(yī)患關系的'信心，紛紛表示今后將繼續(xù)倡導人文關懷各項操作，在各項診療技術操作中加強人文溝通與培訓，提供人文服務。
7、進一步強化質量意識，加強基礎知識及基礎診療項目培訓，規(guī)范及提高基本技術操作水平，通過培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規(guī)范化，達到診療操作質量的持續(xù)改進和提高。
8、通過三基培訓，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，年輕醫(yī)護人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，診療基本技術培訓上更需進一步加強。
在新的一年，我們將一如既往，再接再厲，以創(chuàng)新為標向，以提高診療服務為目標，來開展今后的醫(yī)療人員培訓。以求培訓出更為出色的醫(yī)療人員和團隊，為醫(yī)院的社會效益和經(jīng)濟效益邁上新的臺階而努力奮斗。
醫(yī)院培訓總結6
醫(yī)院文化是醫(yī)院的靈魂，是醫(yī)院生存和發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源和寶貴的物質及精神財富，是提高醫(yī)院整體素質和核心競爭力的重要內容，是決定醫(yī)院和諧發(fā)展的精髓。在當今醫(yī)療市場的激烈競爭中，醫(yī)院文化發(fā)揮著越來越大的作用，它關系到醫(yī)院在市場競爭中的成敗，關系到醫(yī)院的生存發(fā)展，可以說，醫(yī)院文化是未來醫(yī)院管理的主流，培育優(yōu)秀的醫(yī)院文化是醫(yī)院發(fā)展的'根本途徑。
為使新入職員工深入掌握本院的醫(yī)院文化，9月26日醫(yī)院組織開展了以“醫(yī)院文化”為主題的崗前培訓。在這期間，醫(yī)院新入職員工積極參與，認真思考和總結問題，收到了很好的效果。
培訓中，醫(yī)院領導首先從醫(yī)院的發(fā)展史到，醫(yī)院職能架構介紹、醫(yī)院文化教育等做了詳盡的介紹說明。讓新員工們對醫(yī)院有了一個初步的宏觀認識，并意識到醫(yī)院有今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。
最后，每一位新人在培訓后都說出心得體會，他們在總結中表示：這樣的崗前培訓對于我們這些剛邁出大學校門，即將踏上工作崗位的新人很有必要，并承諾將謹聽領導及前輩們的言傳身教，在今后的工作中努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，為人民的健康作出貢獻。
醫(yī)院培訓總結7
唐園中心衛(wèi)生院
《基層醫(yī)療機構醫(yī)院感染管理基本要求》培訓小結 為全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》及《消毒管理辦法》，加強和規(guī)范我院及我鎮(zhèn)轄區(qū)醫(yī)療機構的消毒質量監(jiān)測工作，減少醫(yī)源性感染的發(fā)生，根據(jù)上級有關文件精神，特舉辦這次培訓班。此次培訓工作于20xx年3月30日下午16:00在我院會議室舉行。此次培訓我院領導高度重視，精心組織、周密安排，全院職工均及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生參加了此次培訓。培訓內容主要圍繞《基層醫(yī)療機構醫(yī)院感染管理基本要求》進行培訓，重點內容為：控制院內感染及開展醫(yī)療機構預防性消毒效果監(jiān)測工作的重要意義；醫(yī)院感染控制和醫(yī)療單位消毒知識。
通過此次培訓班使我們充分認識到做好院內感染工作的重要性。醫(yī)院感染的存在嚴重威脅著患者的身心健康，它不僅影響著病人的愈后，而且可導致患者病情加重，延長住院時間影響醫(yī)院病床周轉率，加重患者的經(jīng)濟負擔，所以做好這項工作有著重要的意義。其次完善工作制度是做好院內感染的重要保證。把加強院內感染管理納入日程，建立健全各類規(guī)章制度，做到工作有章可循，從制度管理的角度解決“重治輕防”的觀念。三是加強培訓，強化院內感染意識教育。提高醫(yī)護人員醫(yī)療素質和技術水平，不斷反復地進行教育，有助于院內感染知識的.強化，也是降低醫(yī)院感染率的重要措施，讓醫(yī)護人員了解院內感染，制訂學習計劃，不斷的提高預防感染的意識。
20xx年3月30日
醫(yī)院培訓總結8
為了使新聘人員能盡快適應新工作，新環(huán)境，將自己的價值取向融入醫(yī)院文化，特制定本制度。
一、 新聘員工必須經(jīng)過一定時間的集中教育培訓，考核合格后方可上崗。不合格者須補課，補課后仍不合格者醫(yī)院不予聘用。
二、 培訓內容
對新員工的.崗前培訓一般為二級培訓，即醫(yī)院級崗前培訓與部門級崗前培訓。
醫(yī)院級崗前培訓的內容：
1、醫(yī)院文化。包括醫(yī)院概況、組織機構、醫(yī)院的業(yè)務或特色、醫(yī)院發(fā)展前景、醫(yī)院精神、經(jīng)營目標與價值觀念、團隊建設、醫(yī)院行為準則與道德規(guī)范等。
2、醫(yī)院管理制度。內容是人事制度;包括作息時間、休假、請假制度、晉升制度、培訓制度;醫(yī)院財物管理制度等其他管理制度。
3、薪酬。包括工資結構，發(fā)薪日、加班工資、支薪方式、社會保險的代扣、個人調節(jié)稅的代扣等。
4、醫(yī)院福利。包括養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金、失業(yè)保險金，以及醫(yī)院為員工提供的其他福利。
5、安全教育。包括安全制度和程序，消防設施的正確使用，等等。
6、守密制度。內容包括守密制度及平時必須注意的事項，以及員工保守醫(yī)院秘密的義務。
7、部門設置。主要包括醫(yī)院各部門的所在位置、主要職責，員工進出醫(yī)院的通道、自行車停放點，等等。
8、工會。包括職能、機構設置、加入程序等等。
9、院感教育。
10、愛嬰醫(yī)院教育。
11、醫(yī)院營銷、禮儀教育。
12、其他。
醫(yī)院培訓總結9
XX醫(yī)院舉辦消防安全知識培訓 為了切實做好我院冬季防火工作，強化全院職工的消防安全意識，積極參與消防“四個能力”建設，培訓全院的消防自救、滅火能力。11月3日下午在八樓大會議室，舉辦了消防知識與逃生自救技能的培訓活動。全院職工200余人積極參加了培訓。醫(yī)院黨總支非常重視本次培訓活動，院領導明確指示辦公室與消防保衛(wèi)科等職能部門，嚴密策劃，精心組織，收到實效。 本次培訓聘請了新鄉(xiāng)市消防大隊參謀劉同志和宣傳服務中心的兩位同志授課。圍繞著常見的火災案例，結合圖片和視頻等手段，生動直觀地為職工講解了容易發(fā)生的火險隱患。同時在培訓中也涵蓋了正確的火災報警程序；簡易滅火設施和器材的.使用方法；初起火災的撲救方法；逃生自救的各種技能等多項內容。
通過此次消防安全培訓，大大地提高了全院職工的消防安全知識 和實際操作能力，增強了職工的防火安全意識，為醫(yī)院診療安全起到了保障。
醫(yī)院培訓總結10
走出校門，帶著對社會的好奇心，帶著對工作的熱情，走進了人生的第一個工作港灣——xx中心醫(yī)院。
在工作前，為了讓我們這些剛從家庭和學校走出來，從小嬌生慣養(yǎng)，事事不用操心的孩子們，能夠盡早成長、能夠明白自己的工作責任、能夠成為一名合格的醫(yī)務工作者，醫(yī)院領導為我們精心安排了一次崗前培訓。 此次崗前培訓，由院領導和相關職能科室主任就醫(yī)院概況及文化、醫(yī)德醫(yī)風教育及院規(guī)院紀、住院醫(yī)師規(guī)范化管理、醫(yī)療核心制度、病歷及處方書寫規(guī)范、抗菌藥物管理條例、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法與侵權責任法、院感專題、消防安全等方面進行了一次全面系統(tǒng)的培訓。
雖然培訓只有短短一天, 但是從中學到的知識卻是終生受益的。通過這次培訓，我不僅對醫(yī)院的情況有了一定的了解，對醫(yī)患關系有了更深刻的理解，也對我院今后的發(fā)展方向有了清晰的認識。我的工作崗位是檢驗科技師,那么就此結合培訓談談我的幾點體會。
一、夯實理論基礎，實踐中提高業(yè)務素質
在本次培訓中，網(wǎng)絡信息中心吳主任向我們介紹了醫(yī)院的發(fā)展史、基本情況等。讓我對醫(yī)院有了概要性的認識，對一些基本情況更加全面的了解。從吳主任的講解中了解到醫(yī)院還處于邊發(fā)展邊完善的階段，因此向我這樣的新人就必須努力學習，勤于思考，豐富自己的專業(yè)知識，為日后的工作打好基礎。
在今后的工作中，我不僅要多學習專業(yè)知識，了解國家相關政策及各項法規(guī)，也要敢于實踐、細心實踐，多向老員工請教，不斷提高自己的業(yè)務水平。
二、學習醫(yī)院制度，嚴格按規(guī)章制度辦事
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度是一個事業(yè)單位的靈魂，對于新人必須認真學習醫(yī)院的各項規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴格執(zhí)行。在本次培訓中，幾位院長、主任都提到了醫(yī)院的院規(guī)院紀，強調了規(guī)章制度的重要性。讓我更加全面地了解了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，繼續(xù)深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。
三、對自己嚴格要求，對病人視如朋友
作為一名醫(yī)務工作者，一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的技術專業(yè)水平，要更好的服務于患者。把事情做到最好很難，但我們要力求做到更好。我們要以優(yōu)秀員工的標準要求自己，為醫(yī)院盡一份力，成為一名合格的醫(yī)務人員。
作為一名檢驗技師，我們會經(jīng)常與病人打交道，我們應該視病人如朋友，給與他們親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的'需求，為病者分憂。要以主人翁的責任感去為病人服務，牢記“救死扶傷”的誓言，而不能急功近利，偏旁自己的職業(yè)道德。
四、樹立團隊精神，為醫(yī)院發(fā)展貢獻力量
聽了各科室主任和主要負責人的培訓課，我感受良多。對于醫(yī)院所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過這一天的學習，我已做好了準備，相信自己會很快融入醫(yī)院。在今后的工作中，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個細節(jié)，樹立團隊精神，強化主動服務的意識，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻。
醫(yī)院培訓總結11
同志們：管理干部培訓班今天結束了，下面，我對這一次干部培訓，做一次簡單的小結。這次學習班，我們一共進行了五講課程，市衛(wèi)生局黨委XX書記的《XXXXXXX》、XX局副局長《基本現(xiàn)代化醫(yī)院的標準與創(chuàng)建要求》，市衛(wèi)生局XXX局長《XXXX》、市衛(wèi)生局XXX副局長《衛(wèi)生改革面臨的形勢及任務》，以及今天，由ＸＸＸ大學醫(yī)學院副院長、ＸＸＸ醫(yī)院副院長ＸＸ教授所作的《業(yè)務科室的管理與自我發(fā)展》等。這些課程將對我們完成醫(yī)院的任務和發(fā)展目標，起到十分關鍵的作用。
這次管理干部培訓班，呈現(xiàn)出以下三大特點：
1、思想重視，學習自覺性高。管理干部對這次培訓，思想上高度重視，把培訓當作提高自身素質重要機會來看待，參加踴躍�？偝銮诼始s在75左右。在繁忙的業(yè)務工作中，很多同志放棄了休息，調整了門診、手術等工作，在不影響工作的前提下認真參加培訓。展現(xiàn)了我院管理干部良好的學習意識。對于這點我相信，這次培訓將對我們的各項工作起到極大的促進作用。2、聯(lián)系實際，培訓針對性強。這次培訓針對性強，目標明確。就是圍繞我院的兩大創(chuàng)建任務而設置。XX書記在對我院肯定了我院管理干部的成績和優(yōu)勢以后，也分析了我們存在的缺陷，并指出了努力方向；XX副局長的講課，使我們明確了創(chuàng)建任務的著手點和立足點，振奮了我們的精神，鼓舞了我們的信心。這將有力推動我院基本現(xiàn)代化醫(yī)院的進程。
3、教學互動，思想觸動大。這次培訓，大家學習熱情，聽課專心，筆記認真，討論熱烈。從我們的掌握的信息來看，領導和專家的講課，已經(jīng)融入了我們的實際工作之中。比如，有的科室把一些新的理念，灌入了我們正在開展的“ＸＸＸＸ”達標競賽活動中，從上交的《科室服務流程》、《員工服務規(guī)范》中，已經(jīng)可以看到培訓的成效。這在一個側面，展現(xiàn)了我院的管理干部不斷學習、不斷提升，也說明了我們的培訓是必須的，也是成功的。
收獲：1、對十六屆四中全會精神的理解，得到深化。XXX局長所作的《衛(wèi)生改革面臨的形勢》，對當前衛(wèi)生體制改革的背景、動態(tài)與發(fā)展展望作了詳盡的分析，對我市在衛(wèi)生改革中的工作作了簡要回顧、并對XX衛(wèi)生發(fā)展的目標、策略與措施作了重點介紹，這些內容，使我們進一步加深了十六屆四中全會的精神的理解，使我們從實現(xiàn)“兩個率先”的高度，來認識創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院目標的'實現(xiàn)。我院兩個創(chuàng)建目標的實現(xiàn)，是“兩個率先”組成部分，這更明確了肩負的使命。
2、衛(wèi)生改革的任務進一步明確。改革是發(fā)展的動力，是我院近年來獲得長足進步的法寶，公有醫(yī)院的改革已經(jīng)展開。按照十六屆三中全會的精神，股份制是實現(xiàn)公有制的主要形式。這對于留在公有醫(yī)院行列的我們醫(yī)院來說，絕不是可以繼續(xù)依靠國有的招牌、原有的機制、習慣的思維來維持醫(yī)院的運轉。只有增強危機感，加強市場意識，提升管理理念，加快改革步伐，加大改革力度，才能贏得市場，贏得病人，實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展。
3、現(xiàn)代化管理的理念有所提升市衛(wèi)生局XXX副局長關于現(xiàn)代醫(yī)院服務戰(zhàn)略、以及今天XX教授的的講課，使我們認識到現(xiàn)代化醫(yī)院的管理，關鍵在于塑造一支高素質的管理干部隊伍，改革與發(fā)展，重點需要通過管理來實現(xiàn)。這次培訓有利于提升我們管理理念。特別是管理干部在計劃與決策能力、組織與指揮能力、控制與協(xié)調能力、指導與教育能力、改革與創(chuàng)新能力等方面，得到強化與提高。
4、醫(yī)療服務質量的意識明顯增強。這次培訓，使我們認識到，醫(yī)療服務質量是醫(yī)院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要標準。不斷提高醫(yī)療服務質量不僅是增強市場競爭能力的重要保證，也是切實維護人民群眾根本利益，體現(xiàn)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的重要標志。總之，通過培訓學習，一是使我們的管理意識、競爭意識、服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識等五個意識得了到強化；二是通過學習與培訓，使我們對創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院的目的、意義、標準和要求，有比較清晰的認識；三是通過學習與培訓，使我們的政策理論水平、組織管理能力、知識結構層次等方面得到提高，學無止境，要思想解放，要更新觀念，只有依靠不斷地學習來實現(xiàn)。培訓僅僅是開端，我希望管理干部以這次培訓作為加油站，作為充電機會，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學風，為我院實現(xiàn)創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院兩大目標作出應有的貢獻！
醫(yī)院培訓總結12
我公司根據(jù)主管部門部署，公司安全科及駐站安檢員就我司消防安全方面存在的問題及隱患于9月5日進行了一次專項檢查。對存在的.問題及隱患進行了整治，先將此次考項檢查工作情況小結如下：
一、 我司所屬各線路車輛共計169臺；此次檢查率100%。
二、 現(xiàn)有車輛共計配備滅火器239個。到期充裝12個（其中壓力表損壞2個，壓力過低兩個）；安全逃生錘545只（其中缺失補充5只）。
三、 公司綜合辦公樓及停車場新增35kg干粉滅火器2個，4kg手提滅火器6個。
四、為提高安全消防意識，在新增器材的同時，又新作消防安全警示牌12塊，消防沙箱1個（配消防鍬2把）。
五、 建立消防器材臺賬，責任落實到人。
醫(yī)院培訓總結13
醫(yī)院消毒工作是預防和控制醫(yī)院感染，防止傳染性疾病傳播、維護醫(yī)療質量、保障患者及醫(yī)護人員安全的重要手段之一。有計劃、連續(xù)、系統(tǒng)地開展醫(yī)院消毒與感染監(jiān)測，是有效開展預防和控制醫(yī)院感染和傳染性疾病在醫(yī)院內暴發(fā)流行的重要內容。醫(yī)務科于20xx年4月24號組織了醫(yī)院消毒與滅菌知識培訓。培訓總結如下：
一、主要內容：
醫(yī)院感染管理辦法、消毒技術規(guī)范、醫(yī)院消毒衛(wèi)生標準和醫(yī)療廢棄物管理條例。
二、培訓效果：
本次培訓應到20人，實到20人。培訓期間，參訓人員認真記錄，積極提問，現(xiàn)場討論熱烈。通過這次培訓不僅能增加消毒滅菌知識的積累，同時也能改變臨床醫(yī)務人員對消毒滅菌制度執(zhí)行中的抵觸情緒，加強醫(yī)務人員自我職業(yè)防范措施，也熟知相關法律法規(guī)、規(guī)范的流程、規(guī)范的行為，增強消毒滅菌意識。
三、培訓、工作中的不足：
這次培訓存在不足的地方，時間緊，內容較多，所以進一步加強對《消毒管理辦法》、《消毒技術規(guī)范》、《感染管理辦法》和相關的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度及消毒專業(yè)知識的.講解。在日常的消毒滅菌工作中爭取做到科學規(guī)范工作，持續(xù)質量改進，加強�？苾群�，提高服務質量。健全崗位職責，規(guī)范崗位培訓，加強科學管理，加大質量控制，保證醫(yī)療安全。我們將把醫(yī)院的消毒管理工作作為保障醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的重要內容常抓不懈。
這次培訓總體來看還是達到了我們預期培訓的效果。通過本次培訓，使醫(yī)務人員加強了消毒方面知識的掌握和鞏固，在今后我們更要盡可能多地加大培訓次數(shù)和力度，以提高醫(yī)務人員的業(yè)務水平和專業(yè)知識 。
醫(yī)院培訓總結14
【訓練主題】臨床基層人員培訓。
【前言】通過一周的接觸，慢慢熟悉了...病房的病房常規(guī)工作及常見疾病的照護，我自己要加強鍛煉學習，進快開始獨立照護病人，以便進入下一程序的培訓。
【動機】熟悉長庚模式中的基層人員的任務，便于以后的培訓。
【現(xiàn)狀分析】來到...醫(yī)院，第一感覺就是醫(yī)院里面的走廊建的好大，給人以開闊的感覺，沒有以前醫(yī)院的壓抑感，整個醫(yī)院的氣氛與氛圍非常好
【心得體會】
1、...很注重醫(yī)患溝通，如果有人問事情，不可以說不知道，至少要把患者帶到他的.責任護士或醫(yī)生那，我感覺這是對病人最起碼的禮貌，還有就是微笑為病人服務，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關愛。加強醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關系，才能把醫(yī)患關系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強醫(yī)院的信譽，而且能夠提高醫(yī)務人員的威信。
2、做每個操作之前都要給病人解釋，這不僅能增加病人的醫(yī)學知識，讓病人知道為什么要這么做，還能取得病人的配合與理解，那么我們醫(yī)護人員做起工作來也不會那么吃力了。
3、全責護理模式確實有它的好處，對于自己的病人的病情能掌握的更透，護理起來更加方便，也讓護士有了責任感與成就感，護士也不再是醫(yī)生的助手，而是合作者，增強了護士的獨立能力，全責護理模式可以為患者提供整體性、連續(xù)性、協(xié)調性、個體性的護理服務，病人也會有歸屬感。
4、我會在自己的崗位上嚴格要求自己，通過不斷的學習提高自己的護理操作技術，改進自己的護理理念，服務好每一位患者，做好自己的本職工作，爭取做一個合格的護理工作者。
來到...就一周的時間還有很多我不懂不知道的事情等著我去學習，去了解，我會用心學習，以便于我以后的工作更順利。
醫(yī)院培訓總結15
醫(yī)院消毒工作是預防和控制醫(yī)院感染，防止傳染性疾病傳播、維護醫(yī)療質量、保障患者及醫(yī)護人員安全的重要手段之一。有計劃、連續(xù)、系統(tǒng)地開展醫(yī)院消毒與感染監(jiān)測，是有效開展預防和控制醫(yī)院感染和傳染性疾病在醫(yī)院內暴發(fā)流行的重要內容。檢驗科于20xx年8月27號組織了醫(yī)院消毒與滅菌知識培訓。培訓總結如下：
一、主要內容：消毒與滅菌的概念，消毒水平等級，消毒與滅菌的方法、原則，消毒液的配制。
二、培訓效果：本次培訓應到13人，實到13人，收回有效答卷13份。培訓期間，檢驗科全體人員認真記錄，積極提問，現(xiàn)場討論熱烈。通過這次培訓不僅能增加消毒滅菌知識的積累，同時也能改變臨床醫(yī)務人員對消毒滅菌制度執(zhí)行中的抵觸情緒，加強醫(yī)務人員自我職業(yè)防范措施，也熟知相關法律法規(guī)、規(guī)范的流程、規(guī)范的'行為，增強消毒滅菌意識。
三、培訓、工作中的不足：這次培訓存在不足的地方，時間緊，內容較多，所以在前期培訓的基礎上，進一步加大對各檢驗科消毒管理人員進行消毒知識培訓，加強對《消毒管理辦法》、《消毒技術規(guī)范》、《感染管理辦法》和相關的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度及消毒專業(yè)知識的講解。在日常的消毒滅菌工作中爭取做到科學規(guī)范工作，持續(xù)質量改進，加強�？苾群�，提高服務質量。健全崗位職責，規(guī)范崗位培訓，加強科學管理，加大質量控制，保證醫(yī)療安全。我們將把檢驗科的消毒管理工作作為保障醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的重要內容常抓不懈。這次培訓總體來看還是達到了我們預期培訓的效果。通過本次培訓，使我科人員加強了消毒方面知識的掌握和鞏固，在今后我們更要盡可能多地加大培訓次數(shù)和力度，以提高檢驗科人員的業(yè)務水平和專業(yè)知識 。
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