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三支一扶年度總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的三支一扶年度總結(jié)，歡迎大家分享。
大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)黨的“三支一扶”號召，20xx年11月志愿來到來到濉溪職教中心服務(wù)。在濉溪職教中心服務(wù)的這段時間里，我認(rèn)真對待每一次工作，認(rèn)真對待每一個學(xué)生。對學(xué)生的深厚感情，對教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，真心與學(xué)生相處，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，實(shí)現(xiàn)了從一個大學(xué)生到志愿者的角色轉(zhuǎn)變，在日常工作中勤奮自強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，對待學(xué)生關(guān)愛體貼，無愧無悔作出了無私的奉獻(xiàn)，工作中也取得了突出成績，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)學(xué)院，學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)。對于如何教書育人，卻是不太懂。初來這個學(xué)校時，學(xué)校里緊缺車工老師。于是學(xué)校就安排我?guī)к嚬�，我深知隔行如隔山，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學(xué)校的大局出發(fā)，我毅然接受了這一安排和挑戰(zhàn)。為了上好車工課，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)的發(fā)展需要，我虛心誠懇的向老教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，認(rèn)真研究新課標(biāo)，新理念，新教法。堅(jiān)持每天都深入班級中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。同時，積極參加學(xué)校組織的每一種形式和每一個層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并且都圓滿的完成了每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了理想效果。提高了自己的專業(yè)理論知識和技能。自己的教學(xué)能力也得到了迅速的升華，很快就成為了本專業(yè)的專業(yè)骨干教師。并在20xx年的安徽省中等職業(yè)學(xué)校三優(yōu)評選中榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎。在教育教學(xué)中，我努力做到一絲不茍，精益求精，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，全身心的投入到教育教學(xué)之中，為學(xué)生講的每一節(jié)課，課后我都認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出課后反思，正視每一節(jié)課的得與失，從而為上好下一節(jié)課打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此在教育教學(xué)方面取得了理想的成績。
工作兩年來，我始終嚴(yán)與律己，自強(qiáng)不息，一步一個腳印的做好自己的教育教學(xué)工作，關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)同事，同事間相處的非常融洽，我早來晚走，兩年來沒有因事因病等情況缺席過，每年都超勤上班，為全校教師樹立了榜樣。20xx年評為校優(yōu)秀指導(dǎo)教師，20xx年被評為優(yōu)秀班主任。
在教育教學(xué)取得成績的同時，學(xué)校又交給了我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)擔(dān)任車工班的班主任。對于剛走上工作崗位的我，這無疑又是一個挑戰(zhàn)。為了能成為一個合格的班主任，我先是向老教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法，同時利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)理論知識。并且我還發(fā)揮自身的優(yōu)勢，因?yàn)閯偖厴I(yè)，和學(xué)生有很多共同的話題，經(jīng)常和學(xué)生聊天，從中尋求一種學(xué)生易于接受的管理方法。功夫不負(fù)有心人，真誠的態(tài)度使我很快取得了學(xué)生的尊重和信任，班級管理工作順利的展開了。
初步的成功使我體會到了作為一名教育工作者的幸福感和充實(shí)感。由于我家離學(xué)校比較近，這更方便了我進(jìn)行教學(xué)和管理工作，我經(jīng)常在課外時間去學(xué)校找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，我就在周末時間陪他們一起在車間進(jìn)行實(shí)踐操作，我對學(xué)生的愛也換來了學(xué)生對我的尊重，自從擔(dān)任班主任以來，我更是一心撲在了學(xué)生身上。隨著對班級和學(xué)生的了解，在班級管理中，我以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。比如實(shí)行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，軀體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理，自主打分，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感，班級管理水平明顯提高。在教育教學(xué)中，我本著“愛心、細(xì)心、耐心”的三心原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，從不打罵和變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中很有親和力，深得學(xué)生的信任和尊重。為了更細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，我要求學(xué)生每周至少一篇“心情日記”，及時掌握學(xué)生的情緒和思想波動，防患于未然，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向，提高了班級管理的主動性和前瞻性。
在新的社會環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其流動學(xué)生的問題，關(guān)乎社會的方方面面。寒暑假一過，學(xué)生流失現(xiàn)象猶為嚴(yán)重。為了防止這種情況發(fā)生在我的學(xué)生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準(zhǔn)備一場茶話會，讓學(xué)生暢想自己的美好未來，談?wù)勍瑢W(xué)之間的珍貴的友情，談?wù)勆鐣默F(xiàn)狀及自己應(yīng)具備的素質(zhì)。讓學(xué)生們珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，和同學(xué)相處的機(jī)會。除此之外，在學(xué)生離校前，我給每位學(xué)生親筆寫了每一封信，針對每位學(xué)生的實(shí)際情況，提出了中肯的意見和建議。在寒假期間，利用電話和網(wǎng)絡(luò)和他們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。就這樣，我們班在寒假期間實(shí)現(xiàn)了零流失。
古人說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”又說：“為學(xué)，為教。則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”，從我工作的第一天起，就把這些至理名言作為了自己工作中的座右銘，時時刻刻都在付諸與實(shí)踐。兩年的支教歷程，使我成長進(jìn)步，與學(xué)生朝夕相處的日子，使我思想情感得已升華。我感到職業(yè)教育的重要，職業(yè)教育需要需要我們，職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展之路更長，任務(wù)更重，如果還需要我，我決心在發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的進(jìn)程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為職業(yè)教育事業(yè)的美好明天奉獻(xiàn)我的青春和力量。
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