最新護理專業(yè)開題報告

　　在不斷進步的時代，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編整理的最新護理專業(yè)開題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新護理專業(yè)開題報告1

　　1例尿毒癥合并上消化道出血的護理

　　自選

　　臨床研究

　　20xx年8月30日

　　該病例是本人在實習期間親自護理的患者。該病是尿毒癥最常見的并發(fā)癥，病情復雜，病死率較高，患者出血嘔血、貧血、頭暈乏力等癥狀，是一系列病理生理改變和相應臨床表現(xiàn)的綜合征。

　　該患者臨床治療多以通過血液透析清除血液中的代謝廢物、糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，清除體內(nèi)多余水份和藥物止血治療為主，同時配合氧療、改善呼吸狀況、心理護理、飲食護理，等實施有效的.綜合護理措施，高質(zhì)量有效的護理對改善患者的上消化道出血、貧血休克狀況，有效搶救生命和轉(zhuǎn)危為安至關重要。

　　本課題(報告)研究對減輕患者痛苦、促進舒適，提高患者治療依從性和治療效果、減少并發(fā)癥具有重要意義。

　　(一)主要內(nèi)容

　　1、尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護理干預方法與效果觀察。

　　2、氧療與藥物止血治療等綜合護理措施對提高尿毒癥合并上消化道出血患者生活質(zhì)量的"影響。

　　(二)預期目標

　　針對患者具體病情給予氧療、藥物止血治療、病情觀察、生活護理及心理護理等綜合性護理干預，促進患者舒適、減輕患者痛苦、提高治療效果、減少并發(fā)癥，進一步提高患者生活質(zhì)量。

　　(一)研究重點

　　尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護理干預方法與效果觀察。

　　(二)研究難點

　　輸氧的操作方法與注意事項。

　　起止時間階段內(nèi)容

　�、� 20xx年7月～8月選題與科研設計(含報告開題)

　�、� 20xx年9月～12月查閱與收集整理資料

　　③ 20xx年1月～2月報告寫作、完成初稿

　�、� 20xx年3月～4月反復修改后定稿、打印裝訂報告

　�、� 20xx年5月準備答辯、現(xiàn)場或網(wǎng)上答辯

最新護理專業(yè)開題報告2

　　隨著圍產(chǎn)醫(yī)學的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對孕婦來說，終究是一次巨大的生理改變和心理應激過程，她們在經(jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復及哺乳等一系列生理過程中，會產(chǎn)生各種心理、生理的改變、孕婦積極的心理反應有利于胎兒發(fā)育和分娩過程，而負性心理反應會使心理活動失衡，導致神經(jīng)活動和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危、因此，正確把握待產(chǎn)婦的`"心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復的重要工作、

　　近幾年，隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認識到整個圍生期焦慮和其他心理問題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預、目前研究表明圍生期的主要心理問題包含焦慮、恐懼；

　　陌生、孤獨；

　　沉重、抑郁；

　　人際關系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙、

　　產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包含以下幾點：產(chǎn)痛；

　　矛盾與痛苦；

　　孕婦的性格；

　　大部分孕婦缺乏妊娠生理知識；

　　家庭及社會支持系統(tǒng)以及其他因素、

　　目前采用的護理干預模式包含ikap健康教育模式—即信息（information）、知識（knowledge）、信念（attitude）、行為（practice）模式和自我效能理論（cbsei）模式、按照不同的干預模式采用不同的干預方法包含產(chǎn)前干預（健康教育）和產(chǎn)時干預、

　�。�1）對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進行分析

　�。�2）針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應的護理干預

　　技術關鍵問題：通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問題的主要原因，并作出相應的護理干預、

　　運用護理心理學手段，在進行護理過程中，通過親切交流、了解她們的思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進行護理、

　　研究對象：某醫(yī)院產(chǎn)科的xx例孕產(chǎn)婦、

　�。�1）通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問題的主要原因；

　�。�2）運用護理學知識實施相應的護理干預，考察干預效果；

　　（3）分析干預效果的有效性；

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