學前班教學工作總結(15篇)
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的學前班教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學前班教學工作總結1
光陰似箭，日月如梭，一年來與我相依相伴的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了，一年來的朝夕相伴，我和孩子們都收獲了知識與快樂，一年來共同度過的每一天都成了美好的回憶。
一轉眼，又送走了一批孩子，又到了工作總結的時候了
一..拼音教學總結：
因為教學對象是學前班的孩子們，年齡小，自我學習能力弱，所以拼音課堂需要靈活與多樣化，如果是枯燥乏味的教學環(huán)節(jié)，那么課堂上無法調(diào)動起孩子們的學習興趣與欲望。
為此，我要打造一個輕松愉悅的拼音課堂。
首先板書的要求：拼音采取了直觀教學法，黑板上的板書要工整明晰，一目了然，結合孩子們的年齡特點，粉筆顏色要鮮艷，還要有簡單的簡筆畫。這樣一幅美的板書將吸引孩子們的眼球，與注意力。
2.教學設計要靈活多變，童話般的教學情境導入。如：例1今天我們做公共汽車去尋找拼音寶寶。例2我們?nèi)テ匆敉鯂鴧⒓悠匆魧殞氀鐣恳粋�導入都能調(diào)動起孩子接下來學習拼音的樂趣與決心。
3.教學環(huán)節(jié)輕松愉悅。游戲與小組比賽走進了拼音認讀與描寫環(huán)節(jié)。如1：開火車認讀，每組寶貝排成一行，變成小火車，老師拿著拼音字卡在開火車游戲中，游戲中認讀拼音字母。書寫比賽走進課堂，采取表揚，鼓勵，激勵孩子們正確的書寫熱情。老師講解拼音字母的書寫筆順，講好書寫要求，寫得最正確，漂亮的寶貝將得到一顆表揚貼貼，
4.自編拼音小兒歌，開創(chuàng)孩子思維，增加孩子們的求知欲望。如給拼音寶寶iu編小兒歌，孩子們想得很多，足球足球iu，iu，iu秋天秋天iu，iu，iu，郵票郵票iu，iu，iu。
二：寫字教學總結
孩子們有了一個學期的書寫基礎，懂得了握筆和書寫姿勢和簡單的漢字書寫。本學期寫字課堂上必須堅持正確的握筆和書寫姿勢，進行嚴格的要求按照漢字的筆劃一筆一劃正確書寫。
1.掌握好寫字筆劃，一個學期來通過慢慢觀察，有些孩子寫字時圖快，做事急躁馬虎。書寫漢字時，倆筆作為一筆書寫，如書寫漢字目字時。第二筆橫折，和第三筆橫，個別孩子一筆完成了，所以課堂上給予孩子足夠的書寫時間，和創(chuàng)設安靜有序的書寫氛圍，嚴格要求按照漢字筆劃認真書寫。
2.基本的.寫字順序與規(guī)則
書寫漢字時，有些孩子是在畫字，比如左右結構的漢字：伙，書寫是先寫左邊到右邊，有些孩子先右再左。“日”字先寫里面的一橫，再關門。為此，我要求孩子們每次書寫前先背誦寫字筆順歌：
寫字應當講筆順，掌握要領筆有神
先橫后豎上到下，先撇后捺左右分
從外到內(nèi)記清楚，進了屋子再關門
3.養(yǎng)成教育
書寫習慣需要多督促與堅持。孩子自控力差，書寫習慣，正確握筆，端正的坐姿不能做到嚴格要求自己，所以寫字課上老師要走到孩子身邊，多督促，多引導。
要求孩子們堅持寫字時，一拳一尺一寸，抬頭提胸腳并攏，寫字漂亮頂呱呱。
總結這學期的點點滴滴，在繁忙的工作中，孩子們收獲了知識，我的教學能力也得到了一定的提升，同時也時刻反思自己，還得繼續(xù)努力，希望有更大的改進。
學前班教學工作總結2
一個學期的工作在匆忙中即將結束了，我們教研組的工作在學校的工作指引下也井井有條的進行著，在高效課堂的指引下扎根課堂主陣地,近年來，我校實行了高效課堂教學模式，我們的教師已經(jīng)將追求課堂教學的高效率成為不斷追求的目標，這一模式我們的老師也摸索出了很多寶貴的經(jīng)驗，數(shù)學計算課研究教學工作總結。本學期我們組在學校高效課堂的倡導下，對計算課類型進行了研究，全組教師積極教研，形成統(tǒng)一的授課模式和具體的教學細節(jié)�，F(xiàn)簡單的總結如下：
一、還計算教學本來的面目
新課程要求在活動加深學生對算理的理解與感悟。具體情境有助于學生對算理的理解，同時也有助于讓學生體驗到計算與實際生活的密切聯(lián)系。但使用不當常常使我們的教學陷入尷尬的境地：單是在組織提出問題和解決問題的環(huán)節(jié)花去了不少時間，導致后面的練習沒有時間進行。所以我們現(xiàn)在倡導的模式都是都是直接導入新課，揭示目標讓學生知道我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容，以便讓學生能有更多的時間加以練習。
二、復述過程可以幫助學生更好的掌握知識
我們在以往的教學中只注意我們老師的講解是不是清晰，對關注學生的掌握程度不夠，為了讓學生對所學知識更牢固，我們?nèi)思哟罅嗽谡n堂中的學生復述環(huán)節(jié)，復述老師的問題，復述其他同學的解題思路，復述別人的問題，這樣大大提高了學生的主要力，使學生的思維一直處于緊張的注意狀態(tài)，提高課堂的有效性，另外在學生自學中給予適當?shù)淖詫W指導使學生有目的的學習，緊跟著自學完就檢測考察，這樣學生就會對所學的內(nèi)容很用心，工作總結《數(shù)學計算課研究教學工作總結》。
三、計算教學可以設計多種形式練習，激發(fā)計算興趣，培養(yǎng)學生良好的計算習慣
單純的計算相對來說是比較枯燥的，如果只是進行機械重復的訓練，往往會使學生產(chǎn)生乏味感，容易疲勞和厭倦，激發(fā)不起學生的興趣，致使教學效率較低。所以我們組的教師針對兒童的`特點，注意計算形式的多樣性、靈活性，改變口算的單調(diào)性、乏味性，以激發(fā)學生興趣，調(diào)動他們的積極性良好的計算習慣是學生計算正確無誤的可靠保證。在教學中發(fā)現(xiàn)許多學生在計算時出現(xiàn)錯誤，與沒有一個良好的計算習慣關系密切。為此，在計算教學中培養(yǎng)學生良好的計算習慣尤為重要。我們注重了學生的書寫規(guī)范的習慣。小學生，特別是低年級的學生，計算出現(xiàn)錯誤很重要的一個原因是書寫不規(guī)范，他們在計算時，有的字寫得模糊不清，如：6和0、1和7、3和8;有的寫得過淡，或擦擦寫寫，寫寫擦擦;有的字跡潦草不堪，甚至將數(shù)據(jù)連為一體;有的豎式書寫不規(guī)范，數(shù)位不對齊等等，都可能使計算出現(xiàn)錯誤。因此，在數(shù)學教學中要求按格式書寫，字跡端正，不潦草，不涂改、不粘貼，保持作業(yè)的整潔美觀。在課堂中對上黑板的同學進行了書寫評價，長此以往，具有了良好書寫習慣的學生，計算中的錯誤會降低很多。
四、注重教研，緊抓學困生的輔導
我們加大教研的力度，每個單元都要求一位老師來講單元示范課，并且及時教研尋找不足和問題，做的及時彌補。本學期我們組在一起精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。并且全年級都統(tǒng)一習題，對學生的每一次作業(yè)要求所有的老師都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。
總而言之，培養(yǎng)學生的計算能力是提高數(shù)學成績的一個重要的環(huán)節(jié)，我們在以后的計算教學中要以“先學后教，當堂訓練”為主的高效課堂教學模式下必須為學生打下扎實的計算基礎，課堂中要運用多種手段提高教學質量。
學前班教學工作總結3
中心小學唐世清隨著時間的流逝，轉眼間一學期又過去了。本學期來，我從各方面嚴格要求自己，結合本�，F(xiàn)實條件和學生的現(xiàn)真實情況況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。
一、教育教學方面
認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《新課程標準》，力求吃透教材，找準重點、難點�；ハ嗦犝n，認真聽取老老師的意見，改
進教學方式。每月及時寫教學反思、敘事，總結經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中，對幼兒提出的不同的結論，我會讓幼兒盡情地說，然后讓所有幼兒展開討論，最終得出結論，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用，使學習活動成為一個生動活潑的過程。
二、安插功課方面
因為學生的認知能力存在著個體差異性，在安插功課時，不能一概而論。比如說，學習拼音時，有的幼兒在幼兒園舉行了學習，有一定的.基礎，接受得快，對老師課堂上所講的內(nèi)部實質意義有吃不飽的現(xiàn)象，我就讓這部分學生回家后讀這本書中的兒歌，抽空檢查他們認讀的情況，讀得好的獎一朵小紅花，以激發(fā)他們認讀的興趣。本班另有一小部分幼兒未讀學前班，初學拼音對他們來說困難程度太大，我就讓他們回家只讀課本上課過的拼音，抽空檢查，讀得好的也獎一朵小紅花，這樣減低了困難程度，使他們對拼音學習有興趣。識字
教學時方法同樣，一部分幼兒掌握簡單的獨體字，另一部分幼兒除了掌握
獨體字外，還要掌握易認的合體字，不能讓孩子一開始就對學習落空興趣。
三、落實新課標，努力提高課堂教學效果
學前班的教材中有很多美麗的插圖，教師要善于運用各種方法，讓幼兒自己編故事，將幼兒引入情境幼兒的前腦處于興奮狀態(tài)，他們就會積極地參與學習活動，這樣課堂教學效果就有所提高，真正落實“一絲不茍地學，痛痛快快地玩”。
總之，在新課標精神地引導下，我將繼續(xù)更新不雅念，開辟課程學習的廣闊天地。不過，因為一小部分幼兒年齡上的差異，以及家長教育的差異，學習上出現(xiàn)了一些參差不齊、兩極分化的現(xiàn)象，，我會在今后的事情中，使學前班的教學再上一個新臺階。
學前班教學工作總結4
學前班的學生年齡較小，活潑好動天真爛漫，第一次進入正規(guī)的學校開始校內(nèi)生活，對學校的一切充滿好奇，大多數(shù)學生思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。通過一學期的學習，大部分學生能學會和應用20以內(nèi)的加減法、加減混合以及湊十法和破十法。由于年齡較小，心智還不夠健全，注意力不能集中，學生經(jīng)常會出現(xiàn)混淆，準確性不夠，在作業(yè)中出現(xiàn)馬虎等錯誤。通過一學期的學習和糾正，大部分學生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了好的習慣，比如，認真書寫的習慣、認真完成作業(yè)的習慣、自覺思考的習慣、一定的積累習慣等。
我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，注意調(diào)動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡數(shù)學。在課堂上，我充分利用教具，運用各種小游戲讓學生掌握數(shù)學技能和數(shù)學知識。針對學生和教材的特點，我認真鉆研了教材、精心備課，調(diào)動學生學習的積極性。針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。本學期我對學生注重加強了思想教育和安全教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，使學生學好數(shù)學知識，在教學中重視運用教具、學具，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使本學期大部分學生掌握了基本知識和解題技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。重視與家庭教育相配合，通過電話溝通等不同方式，與家長密切聯(lián)系，共同幫助學生提高。
學前班數(shù)學，在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教
學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力，通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的習慣。存在的`不足是，全班學生掌握的知識還有很大的差異。有幾個學生還沒達到優(yōu)秀。這些都有待以后改進。力求全部達到優(yōu)秀。針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作應積極改正，結合教材的內(nèi)容，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作，虛心學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績。及時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生，實施因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
學前班教學工作總結5
時光飛逝轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了�；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作。在備課中，我認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。能夠及時了解學生的學習反饋情況，并有目的的對每個學生進行輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學生。
一、教學方面
語文方面注重的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的`了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶。
拼音這學期主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
二、家長工作方面
為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況。同時及時向家長了解學生在家的情況，使我能有針對性的對學生進行教育，更好的促進學生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：教學匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收獲。學前教育工作更應如此。因此在新的學期，我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進步。
學前班教學工作總結6
我談談作為一名幼兒教師在課堂教學中的體會：在班里，孩子無論大小，多少教會有聰明的，好動的，調(diào)皮的，文靜的，面對這些活潑可愛的孩子，如何能讓他們按照各自的個性傾向來接受種種教育，并日見成效呢？
對于這樣的孩子應多鼓勵他們；把自己的笑臉帶給孩子們，這話聽起來似乎很簡單，但做起來卻很難，孩子們表現(xiàn)的乖時，作為老師肯定滿臉笑容，而如果做錯了該怎么辦？一次放學期間，覃xx哭著告訴媽媽說：“她剛買的手表丟了，我聽后很生氣，找東西是我最頭疼的事，便問怎么回事，有的孩子說是譚xx拿走了，當我看著噘起高高的.小嘴的譚xx時，我想，因為他是很聽話懂事的孩子我讓他當了班長，平時表現(xiàn)很好，怎么會有偷東西的現(xiàn)象呢？或許有別的同學吧？于是我調(diào)整情緒面帶笑容地，俯下身子牽著他的小手和平地說：“你來說說怎么回事好嗎？”兩串眼淚順著他的小臉無聲地淌下來，但我又摸著他的頭說：“老師相信你是個好孩子，但好孩子做錯了事敢于承認錯誤就更好了�！敝笮÷暤貙ξ艺f：“老師，我明天給覃xx帶來，我在也不拿別人的東西了�！�
并在課堂上表揚了這孩子，讓其他人也做個誠實的孩子。對于這些孩子，我們不該責備，打罵他們，否則勢得其反。通過《孔融讓梨》故事一得：孔融讓梨是體現(xiàn)我們民族美德的傳統(tǒng)故事，也是今天教育幼兒懂得謙讓，互相關心，互相幫助，團結友愛的典型范例。
在端午節(jié)的中午吃粽子時，有些孩子把自己的粽子留給我吃，為之我感到很欣慰，這些孩子懂得了疼愛老師、父母和同伴，做到了向孔融學習，把好吃的留給別人。通過這些事件，我認識到：作為教師，設計每個教學活動時，不僅要吃透教學內(nèi)容，帶要學會把自己置于幼兒的生活環(huán)境和已有知識和經(jīng)驗的水平去考慮問題，只有這樣，在教學過程中，才能取得較好的教學效果。
學前班教學工作總結7
在過去的一年，我所從事的是學前班大班班主任工作。伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌的一年結束了，當我空閑下來仔細回顧這一年的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。更有一份辛酸。作為從沒有接觸過幼兒工作的我來說，真是一片茫然。剛開始我和其他老師的想法一致心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡、陪孩玩嘛，而且教學任務也很少�？赏ㄟ^這一年的工作來看，并不是那么簡單。先說吃，每天得先給孩子們盛上飯菜，還要教育他們養(yǎng)成良好的吃飯習慣，吃完還得收拾，做著食堂阿姨的工作;再說睡，把五十多孩子領進寢室給他們發(fā)被，哄他們睡著，說說容易，可做起來太難了!做著看寢教師的工作;最后說玩，那是我最提心吊膽的時候，因為這里涉及安全問題。孩子太多，眼睛和行動照顧不過來。就連下課孩子們?nèi)茧x不開視線。雖說教學任務不重，但知識對于孩子們來說一點基礎沒有，有時一個筆畫都要好幾天才學會。所以說學前班老師的工作太辛苦了�；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。
一、任教學前班基本情況
全班共52名學生。這些學生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始，我不急不躁，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著重復的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆�、智力水平較差的孩子，都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過一年的學習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律。
二、教學工作
在教學上，除了完成學校定的5本書之外，根據(jù)實際情況的要求， 還要學習拼音。寫字。 20以內(nèi)加減法等教學任務。這些任務雖說簡單，可對于他們來說可不簡單還點反復強調(diào)遵守課堂紀律。一個知識點甚至點好幾天才學會。不過付出總有回報看著他們能夠熟練的掌握6個單韻母，23個聲母，會算20以內(nèi)的加減法，我由衷地高興。
三、安全衛(wèi)生工作
安全工作是學前班最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全是每位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在安全環(huán)境中生活、成長，我總是特別留意身邊的安全隱患，及早發(fā)現(xiàn)、及早報告、立即處理。首先，我隨時將幼兒組織在視線范圍內(nèi)，開展有序的活動，避免安全隱患;其次，讓幼兒學會區(qū)分危險的行為和危險的場地，努力控制自己的`情緒，不做對自己、對他人有害的事;第三，讓幼兒學會保護自己，在危險中將傷害降到最低;由于把安全放在第一位，這一年里孩子在學校沒有發(fā)生一起安全事故發(fā)生，沒有讓一個家長因安全來找過我。對于衛(wèi)生我們更是打掃得很勤，只要你隨時隨地來到學前班都會讓你感覺非常整潔干凈。
四、開展豐富多彩的活動
1、這學期在學校領導的代領下，伴隨著優(yōu)美的曲子，以班級為單位組織了豐富多彩大間操活動。學前班也參與其中。孩子們在劃定的區(qū)域例盡情的玩著他們喜歡的游戲，別提有多高興了;既鍛煉了他們的身體，又陶冶了他們的情操;
2、古詩新唱的活動更是激發(fā)了孩子們的興趣他們邊唱邊跳，寓教于樂。
3、在全校宣起為我校陳言同學獻愛心的活動中，在事先沒有準備的前提下，小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情，你1元，他1元，最多的捐了5元，都紛紛把自己當天吃零食的錢捐了出來。通過捐款獻愛心這項活動，讓孩子從中明白了“一方有難，八方支援”的道理，更懂得了幫助別人是一件快樂的事情。
4、為豐富孩子體育活動，創(chuàng)設文明，健康，活潑、和諧的校園文化生活。讓孩子投身到積極，健康的戶外活動中去，學校組織了趣味運動會。在運動會上孩子熱情高漲，踴躍參與。
雖然在這一年的時間里，學前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學前班教學工作總結8
優(yōu)越的開始必要我們的悉心計劃，完美的計劃則必要我們有前車之鑒，又一學期的光陰曩昔了，孩子們的本期學習生活即將面臨停止，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下：
第一，平安方面
我們深知幼兒平安的緊張性，所以平安工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)明平安隱患便實時處置懲罰來將平安系數(shù)進步到100％。堅持預防為主、防治結合、增強教導的原則，結合每天的平安重點對幼兒進行平安教導，在加強幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我掩護才能。我們班在平安教導運動方面總結如下：
1、每日平安反省，警備未然。每天早晨，在幼兒到園后反省幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體康健進行問詢。
2、講堂光陰常常講一些平安常識讓幼兒更進一步發(fā)明、探索，從而培養(yǎng)自我掩護意識。
3、課間要求幼兒運動時注意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要當心避免發(fā)生踩踏變亂，廚房、開水房等都是危險地方要闊別。
4、把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最渙散先生又欠好組織的時候，此時能組織好幼兒寧靜的集體運動。不認識的人一律不接，先問清環(huán)境或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、離園做好反省，以防疏漏。我們在離園時，會認真反省班內(nèi)遍地，如：水、電、門、窗、風扇，注意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班先生做好交代，交卸其幼兒環(huán)境。
平安，是落實在時時處處的，這樣能力盡最大的可能包管幼兒、教師的人身平安。
第二，教導工作
1、老例教導
老例教導便是指在一日運動中，訂定的各個有利于孩子康健成長的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ケM力遵守的一項行為準則，養(yǎng)成優(yōu)越的老例教導，對每個孩子在以后的發(fā)展成長中將起側緊張的作用。
存在老例的問題：幼兒的思維才能對照強，運動都對照熱情，還要進一步增強自我節(jié)制才能，幼兒之間連合協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管本身去做，不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒成長學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意成長幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒康健生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個優(yōu)越的坐姿行為習慣，豈論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持必然的間隔，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有必然的間隔，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。衛(wèi)生老例：要考究衛(wèi)生習慣，學會集理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個人衛(wèi)生。
2、教授教化教導
本學期應用晨間運動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，首次接收幼兒積極性很高，講堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲運動、聽故事、音樂觀賞、識字卡。幼兒已識得許多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面的坦蕩，接受新的知識也快。在教導教授教化中，采取探索在前教授教化在后的`形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。分外在盤算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到控制了單變加數(shù)，減數(shù)演習，以及心算演習十以內(nèi)的加減。還學會了觀圖寫算式。
三，家園工作
我們對家園工作很看重，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的環(huán)境，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與共同，同時家長的滿意便是對我們工作的確定，這將鼓勵我們更好的開展家園工作，讓領導寧神，家長安心。
總結了這個學期的點點滴滴，在勞碌中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面獲得成長，我們也和孩子們一起提高了。工作中我們?nèi)〉牧撕芏嗟拿F經(jīng)驗，也增長了知識。
學前班教學工作總結9
這學期，我擔任了學前班的班主任工作。緊張的一學期來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，一學期的工作也就即將結束,回顧忙碌的一學期工作，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。
學前班有七十人，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧，基本沒什么時間正常的上課。
班上小朋友有的愛做小動作，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀律、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始，我不著急，耐心的對他們進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)、再訓練，不斷進行著反復的工作，現(xiàn)在的學前班已基本形成了一個文明禮貌，團結友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體“。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
我嚴格要求自己遵守教師道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的.體魄、健康的自立生活能力。
對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。上課坐端正，寫作業(yè)保持正確的姿勢，每天的作業(yè)要按時完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾”的好習慣。
這個學期，學校開展了冬季運動會，我們班有好幾個親子項目和個人項目。我們班的孩子，雖然年齡小，但個個都是榮譽感強，積極向上的運動健將，很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次�？粗麄冋驹陬I獎臺上的樣子，我的心里真的很欣慰和自豪。
半年的工作即將結束了，我要積極總結這個學期的工作經(jīng)驗，還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，爭取在今后的工作中做得更好!
學前班教學工作總結10
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在學校領導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績。以下是我20xx年下學期學前班教學工作總結：
一、思想方面。
1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。
2、嚴格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作。
3、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。
二、教育教學工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
上學期，我著重學前班的拼音教學，對于拼音課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多種書籍進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候對于拼音課沒有興趣并對上課有了抵觸情緒，我便利用學校教材輔助的卡片做起了組字游戲，時不時的`進行一項小競賽，并及時的最幼兒所學習的知識進行肯定與鼓勵，通過這類活動即很快消除了幼兒對拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是“快樂拼音”。經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒有了很大的進步，在拼音課上我積極引導幼兒主動地開動思維，在游戲中保持愉快的情緒。
三、認識不足，努力進步
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是值得的。
通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
學前班教學工作總結11
光陰似箭，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長！現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下：
一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全。
本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
三、抓衛(wèi)生保育工作，為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活。
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的.地板在帶給學生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系
我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
學前班教學工作總結12
一學期的語文教學工作也結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后教學工作提供依據(jù)。特對本學期的語文教學工作作如下總結：
語文教學內(nèi)容當中主要分語言和拼音漢字教學兩部分。
一、語言教學方面
1、要求學生繼續(xù)學說普通話，在�；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。
二、拼音漢字教學方面
漢語拼音學起來很易混，實踐當中我得出，把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起，學生記得牢，而且特別感興趣。如：“ie---黑夜，黑夜ie,ie,ie;i像一個人，e是一只大白鵝，黑夜里一個人很害怕，于是叫來一只大白鵝來作伴�！庇秩纾赫w認讀音節(jié)“yi”，我會這樣教學生---“大y帶著小i，它們快快樂樂地生活在一起�！边@樣一來，學生再也不會弄混了。
學前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣，圖片接合生字，學生認識的字越來越多。課上先出示圖片，找出相應的生字，或者先出示生字讓學生想一想、猜一猜這是誰的名字，把名字的`樣子記在心里，再出示圖片，這樣也會使學生對字留下很深的印象，接著再讓學生給圖片找所對應的生字來進行鞏固，這樣一來，生字的掌握情況也很不錯。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，在教后鼻韻母與介音相拼時還沒有找到更好的方法讓學生掌握,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改
學前班教學工作總結13
隨著寒冬的到來，一學期語文教學工作也結束了，為了能更好地總結本學期的教學經(jīng)驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期的拼音教學工作做如下總結：
一. 教學時間與教學內(nèi)容：本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母，10個整體認讀音節(jié)，掌握了基本的發(fā)音方法，利用拼音學習了一些普通話，通過授課情況分析，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務，課業(yè)負擔不太重。
二. 教法方面：結合學生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學期主要采用直觀型、練習的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓學生進行觀察思考，音節(jié)的組成，聲母字型的比較。同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。
三. 學法方面：在幼兒方面主要讓幼兒在學習后總結學習的方法，讓同學之間相互交流各人的學習方法，教師進行歸納總結。對學某一項知識，教師在學生交流的基礎上，都應歸納出一種學法，讓幼兒借簽。
四. 思想品德教育方面：結合拼音教學的`特點，主要進行了熱愛祖國，熱愛祖國燦爛文化的教育。進行了讓幼兒在學習時要認真，一絲不茍的學習的教育。還教育幼兒要尊敬長輩。
五. 不足之處：由于教學內(nèi)容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內(nèi)容記不牢固。
六. 努力方向：
1. 努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力。
2. 想方設法調(diào)動幼兒的學習積極性。
3. 積極探求適合幼兒學習的教學方法。
學前班教學工作總結14
一學期即將結束。在本學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點�；仡欉@學期工作的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在生活中學習中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行適當?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活能力和衛(wèi)生知識的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子以及夏天的時候怎樣防暑和“熱感冒”的知識，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒家少自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲時要注意安全，遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救，怎樣過馬路，下河游泳以及火災時的注意事項等，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
二、教育工作
幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼
兒的學習積極性和主動性。
1、拼音通過繪畫，色彩等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母，最后全班幼兒可以背誦和默寫完整的聲母韻母表，在學習過程中幼兒知道有23個聲母24個韻母，默寫完后幼兒會自己檢查個數(shù)。
2、語言：因為學會了聲母韻母表，所以對幼兒進行了音節(jié)練習，學會用拼音拼生字，最后達到的效果就是碰到新的生字，生詞甚至是兒歌，長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅實的基礎。
3、美術：主要是藝術課程，幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合能力都得到提高。運用學過的美工技能完成作品，還和教師一起制作主題墻飾。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。 4另外，我們在班級還進行了
1幫1的活動。每個學習好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎較差的幼兒做朋友，結對子，扮師徒。平時有問題有困難時互相幫助，經(jīng)常讓幼兒充當小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，取得一致的進步。
三、家長工作
我們用家園聯(lián)系手冊，日志本和枝紙條的形式將所學的知識及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長看到，然后幫幼兒復習鞏固，檢查幼兒的知識掌握情況和在園表現(xiàn)情況，對品學兼優(yōu)和有所進步的幼兒都會實行大紅花獎勵和獎狀獎勵的方式，使幼兒每天能快樂的進步。此外還通過電話和上網(wǎng)聊天的.方式和家長進行直接溝通，共同交流幼兒個方面信息。
四、反思調(diào)整
總結了這學期的點點滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如創(chuàng)設幼兒參與科學實驗的機會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，個別幼兒懶惰性依賴性強，有的則不夠大方，膽小，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻的認識到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評價，是每天進步一點點的動力，揚長避短，認識不足，在以后的工作中希望取得更大的進步。
學前班教學工作總結15
時間過得飛快，學前班上學期的教學工作在我們兩名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。針對實際情況，為提高教學業(yè)務水平，我跟同班教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們學前班開展的工作總結以下：
一、班級工作管理方面
本學期我們班的教師都能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習。在主題活動、早操比賽、游園活動、環(huán)保工藝制作、親子活動、迎新活動等活動中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，使得我們學前班的各項活動開展得有聲有色。在各項工作中，我跟同班老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂于奉獻。
二、教育教學工作方面
1、努力學習新知識,增強專業(yè)意識、提高科研水平.
通過看書、參觀、培訓等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，努力做到理論和實踐相結合。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。
2、充分的課前準備工作 積極地準備好教學用具，做好教學計劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯，我們提前自制好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是學前班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的`驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。 面臨即將入小學，我們有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況，使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。
三、家長工作方面
做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
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