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班會(huì)教學(xué)總結(jié)
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間，取得的成績實(shí)則來之不易，寫一份教學(xué)總結(jié)，好好地把它記錄下來吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的班會(huì)教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班會(huì)教學(xué)總結(jié)1
本次主題班會(huì)是在班長和團(tuán)支書的指導(dǎo)下組織實(shí)施，由組織委員和心理委員具體負(fù)責(zé)。主題班會(huì)的主題是“關(guān)注心理健康，和諧健康成長”，主要是以活動(dòng)的形式開展的，是在心理游戲的過程中穿插一些心理健康知識(shí)，寓教于樂。
我們把主題班會(huì)安排在法學(xué)院305教室，可以活動(dòng)的桌椅為我們提供了更加自由的活動(dòng)空間。班會(huì)在7：00正式開始，由我們的組織委員作為主持人陳述班會(huì)開展的背景，主要是關(guān)于在一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)后，仍有很多同學(xué)之間不熟悉，為了加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系和交往，特以“關(guān)注心理健康，和諧健康成長”為主題，以“人際交往”為核心開展本次主題班會(huì)。我們將本次班會(huì)的重心放在三個(gè)小游戲上，以游戲的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性。然而，我們安排的游戲都是很簡單的，這不僅使得活動(dòng)更加容易開展，同時(shí)也是讓我們回憶童年，找回童年時(shí)的樂趣。三個(gè)小游戲分別是：搶板凳、魔鬼七、傳遞接力。這三個(gè)游戲雖是簡單的游戲，但是也是可以考察和鍛煉同學(xué)們的交際能力、反應(yīng)能力以及協(xié)作能力。同時(shí)，我們在游戲的過程中也穿插講解一些心理健康知識(shí)以及人際交往的技巧和人際交往中需要注意的一些細(xì)節(jié)。希望在活動(dòng)結(jié)束后，不僅僅是在班級(jí)內(nèi)部的交往更加密切，也希望同學(xué)們在今后的交往中能夠建立更好的友誼。
據(jù)我們所知，大學(xué)里主要是以寢室或者興趣社團(tuán)為單位，班級(jí)雖然作為一個(gè)集體，但是凝聚力卻是很薄弱的。基于此，我們協(xié)同班委商量以活動(dòng)形式來組織班會(huì)，希望在輕松的氛圍中加深同班同學(xué)之間的了解，加強(qiáng)同學(xué)們之間的互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。活動(dòng)過程中，同學(xué)們的'熱情高漲，積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈。每個(gè)到場的同學(xué)都參與到其中，一個(gè)都不少�？偟膩碚f，我們本次主題班會(huì)是成功的。但是，綜合考慮整個(gè)班會(huì)過程，還是有些許不足，首先，我們的活動(dòng)參與度雖高，但并不是每個(gè)同學(xué)都參與其中，一些同學(xué)因上課時(shí)間沖突未能參與到活動(dòng)中來，所以活動(dòng)的覆蓋面不全。其次，活動(dòng)主要以活動(dòng)形式開展，所以在活動(dòng)過程中，對于心理健康知識(shí)的講述不夠，關(guān)于心理健康的知識(shí)面涉及不廣，使得有點(diǎn)脫離心理的主題。再次，我們活動(dòng)的形式比較單一，沒有考慮到每個(gè)同學(xué)的意愿，希望下次我們的活動(dòng)形式更加多樣，內(nèi)容更豐富。
我們會(huì)通過對本次活動(dòng)的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，在舉辦下次活動(dòng)時(shí)，會(huì)多考慮，使得班會(huì)更加有趣且有意義。我相信，下次班會(huì)一定會(huì)更加精彩，更加成功。
班會(huì)教學(xué)總結(jié)2
為呼吁全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，關(guān)心水的問題，提高對水的認(rèn)識(shí)，建設(shè)節(jié)水校園、節(jié)水家庭，不斷提高我們節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率，我們班認(rèn)真開展了主題班會(huì)課堂教育活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次班會(huì)形式多樣，內(nèi)容豐富，主要以介紹、表演、互動(dòng)等方式來開展。
1、由兩位主持人對我國水資源的概況進(jìn)行介紹，闡明了水資源是一種有限的的珍貴資源以及我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀這一嚴(yán)峻的事實(shí)。接著，引入主題，介紹我國近幾年發(fā)生的特重大干旱情況。
2、以表演的形式更深刻的告誡了大家，水資源的重要性。
3、主持人將一些簡單地節(jié)水常識(shí)設(shè)置成問題的形式，在限定時(shí)間內(nèi)對參與的同學(xué)進(jìn)行問答。同學(xué)們踴躍地參與到其中，不僅活躍了氣氛，而且也在娛樂的同時(shí)也增長了大家的節(jié)水意識(shí)。
4、然后中隊(duì)長向同學(xué)們介紹了一些最基本的'節(jié)水小常識(shí)。如用完水后關(guān)緊水龍頭，洗臉時(shí)水龍頭不要開太大，一水多用等。大家紛紛表示會(huì)努力按節(jié)水的方法去做，節(jié)約每一滴水。
二、為更好的完成班會(huì)，我們采取多種措施，加大宣傳力度。
根據(jù)實(shí)際，我班從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全班學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。一是在班級(jí)張貼節(jié)水標(biāo)語、宣傳畫，營造宣傳氛圍；二是每個(gè)學(xué)生回家調(diào)查，專題宣傳我國水資源狀況以及我們家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等，提高學(xué)生節(jié)水意識(shí)。
三、每個(gè)人積極想辦法出節(jié)水金點(diǎn)子。
節(jié)水要做到：綜合利用水。如：用洗衣服的水刷洗拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等。多接雨水和收集雪化水代替自來水。以及關(guān)緊水龍頭。盡量開小水龍頭。提倡手洗衣物。洗澡打肥皂，搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭。用節(jié)水型洗衣機(jī)。用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。
節(jié)約用水是每一個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。為了人類的未來，為了國家的明天，讓我們從今天做起，從身邊做起，為節(jié)約水資源，貢獻(xiàn)我們每個(gè)人，每個(gè)集體，每個(gè)家庭的力量。
班會(huì)教學(xué)總結(jié)3
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了，現(xiàn)在正處于炎炎夏日、也是溺水事故的高峰期，了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
班會(huì)期間，主持人通過故事講解、圖片展示、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及溺水知識(shí)教育等環(huán)節(jié)來與同學(xué)們交流，同學(xué)們積極參與。通過班會(huì)教育，同學(xué)們了解了溺水的原因以及對于溺水的自救，對于遇到溺水者的救護(hù)基本知識(shí)。珍愛生命，嚴(yán)格遵守“四不”，讓同學(xué)們從思想意識(shí)上加強(qiáng)防范意識(shí)。
1、防溺水教育知識(shí)：
（1）下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
（2）下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
（3）若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。
�。�4）下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳。
�。�5）不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的.障礙物，很不安全。
�。�6）跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
2、溺水原因主要有以下幾種：
�、俨粫�(huì)游泳。
�、谟斡緯r(shí)間過長，疲勞過度。
③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
�、苊つ坑稳肷钏鰷u。
3、如何保證游泳的健康和安全。
避免溺水事件的發(fā)生，對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
4、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
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