- 相關(guān)推薦
小學美術(shù)教學心得體會
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的小學美術(shù)教學心得體會，希望對大家有所幫助。
一、激發(fā)學生的繪畫激情，喚起造就欲望為了讓美術(shù)活動變得生動、開朗且有效，首先要在學生心里激發(fā)出一種濃烈的表現(xiàn)欲望和繪畫沖動。
1、展現(xiàn)同齡經(jīng)典作品，激勵創(chuàng)新觀念。在美術(shù)活動中，我搜集了很多出色學生作品，用這些作品來激勵大家。雖然這些生動的藝術(shù)作品不一定極致，但在同齡學生眼里，這便是美的體現(xiàn)。那樣的美感會激發(fā)他們從內(nèi)心產(chǎn)生想要嘗試的念頭，甚至希望超過的向往。
2、營造氛圍，激發(fā)興趣美術(shù)素材無處不在。在教學中，我根據(jù)內(nèi)容的差異，通過讓學生講述自己的故事、應(yīng)用實物投射或電教設(shè)備營造氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生對創(chuàng)作的激烈期盼。同時，布局一些意外效果作業(yè)，適度給予鼓勵和表揚，都是提高學生學習興趣并維持其長期主動性的有效手段。
二、激勵學生大膽表述，彰顯個性美術(shù)創(chuàng)作對學生而言有一定的難度。傳統(tǒng)以摹仿為主的教學模式嚴重局限了學生的創(chuàng)造思維，但在繪畫中大膽表述個性在一定程度上就是一種成功。因此，老師必須采取措施清除學生的怯懦心理，幫助其提高創(chuàng)作的勇氣和自信。在教學中應(yīng)當關(guān)心激發(fā)保護學生的學習興趣，引導(dǎo)學生積極推進，培養(yǎng)勇于探索和大膽創(chuàng)新的精神。此外，老師還應(yīng)注重發(fā)揮成功帶來的激勵效應(yīng)。
1、激勵獨特創(chuàng)新，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識。在學生創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)善于觀察每位學生的性格才能，引導(dǎo)學生將創(chuàng)新的思維體現(xiàn)到作品里；在課堂上，我常常提問，以了解他們的構(gòu)思，引導(dǎo)學生將這些想法貫徹到創(chuàng)作中。評價時，盡量在學生的作品中尋找亮點并給予表揚，以增強他們的成功感。同時，絕不可用成人的標準來評定作品，以免在學生心里留下陰影，導(dǎo)致繪畫上的障礙。
2、適當?shù)募挤ㄓ柧�，重視基本知識。在繪畫環(huán)節(jié)中，不要讓學生毫無方向地隨便發(fā)展，防止他們在原有基礎(chǔ)上不進反退。務(wù)必教授必要的技巧，比如畫面的構(gòu)圖、人物動態(tài)、物件特點的表現(xiàn)等基本美術(shù)知識，這些是不可缺少的。學生只有掌握一定的技法，才能基本感受到成功造就的喜悅，那樣進一步增強他們的自信，讓他們大膽繪畫，展現(xiàn)自我風格。
三、協(xié)助學生學會繪畫，享有創(chuàng)作成功的快樂在繪畫活動中，學生不但要表現(xiàn)出想畫和敢畫，還需要通過老師的正確引導(dǎo)，幫助其完成創(chuàng)作的成功，如此才能實現(xiàn)最終目的。
1、培養(yǎng)觀察力觀察在繪畫中尤為重要，沒有觀察作為支撐，就難以討論藝術(shù)表現(xiàn)。生活中的人、事、物都是觀察的對象。明確的觀察任務(wù)、適當?shù)挠^察方式良好的觀察習慣將逐步增強學生的觀察能力。在觀察和寫生的過程中，積累素材，豐富自身形象庫，為創(chuàng)作的成功奠定基礎(chǔ)。
2、激發(fā)富有想象力的設(shè)想
【小學美術(shù)教學心得體會】相關(guān)文章：
小學美術(shù)教學心得體會01-20
小學美術(shù)教學心得體會14篇02-21
小學美術(shù)的教學反思09-30
小學美術(shù)教學心得11-22
小學美術(shù)教學反思01-21
小學美術(shù)教學反思04-27
小學美術(shù)教學反思08-12
小學美術(shù)教師教學心得體會11-01
美術(shù)教學心得體會10-04