教師參加教學(xué)比賽心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的教師參加教學(xué)比賽心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師參加教學(xué)比賽心得體會1

　　大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目計劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。

　　通過參加創(chuàng)新性試驗項目的比賽，我學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個外院系的人來說，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團(tuán)隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼，大家因為同一興趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友�？偨Y(jié)我們團(tuán)隊的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊的寶貴經(jīng)驗，一個團(tuán)隊要想取得成功，以下幾點非常重要：

　　一、首先需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團(tuán)隊的積極性，發(fā)揮每個團(tuán)隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問題。

　　二、明確的目標(biāo)和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。

　　三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的'支持，在我們遇到困難的時候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。

　　另外，在比賽過程中通過和其他團(tuán)隊作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

教師參加教學(xué)比賽心得體會2

　　這是我繼上次的承德學(xué)習(xí)，第二次去承德聾校，正因為有領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我才有機(jī)會參加這次的承德市教學(xué)能手比賽。對于我個人來說，這又是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我很珍惜！當(dāng)然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去準(zhǔn)備，熟悉教材、研究說課稿、準(zhǔn)備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。因為我覺得就我個人的能力來說，和許多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！

　　通過這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：

　　一、教師專業(yè)化的成長

　　這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個特殊教育學(xué)校能力強(qiáng)、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　二、課堂教學(xué)水平力求體現(xiàn)新課程理念

　　這次雖然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)習(xí)，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，當(dāng)然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應(yīng)該和普通學(xué)校多溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時代在進(jìn)步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流，適應(yīng)當(dāng)前形勢，向新課程改革目標(biāo)努力。

　　三、自己的不足及今后的'努力方向

　　1、手語有待進(jìn)一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學(xué)，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛。所以說，今后我要在手語學(xué)習(xí)方面多下功夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮。

　　2、努力提升自己的素質(zhì)水平。由于是第一次參加這樣的比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差，缺乏鍛煉。因此平時要歡迎同行教師、教導(dǎo)主任等聽自己的課，提出寶貴意見；并且走進(jìn)別人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

　　3、多研究說課稿。我們在日常教學(xué)中，主要研究教案設(shè)計、課堂教學(xué)，卻忽略了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導(dǎo)教師如何教的問題，其中包含很多教育思想，需要教師閱讀各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說課為重要的理論依據(jù)，真正把我們的教學(xué)步入正軌。

　　4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們設(shè)計的教案不論如何新穎，如果學(xué)生不能學(xué)會，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們在設(shè)計教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情分析，注重分層教學(xué)。

　　總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，雖然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的過程，因為我全面參與了學(xué)習(xí)的過程，對今后自己的工作是一個“提升工程”。

教師參加教學(xué)比賽心得體會3

　　這次決賽給我的內(nèi)心帶來很大的鼓舞，這是我本學(xué)期參加的第4場比賽，比賽會讓人成長，這些經(jīng)歷告訴我比賽需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，就是你的心理素質(zhì)要過關(guān)，這比你的實力還重要，就是當(dāng)你站在講臺上上課的時候，你的眼里和腦海里只有學(xué)生，不受任何外界因素干擾。

　　這次決賽學(xué)生的表現(xiàn)完全超乎我的想象，給了我很大的驚喜，雖然臨時抽的六小的學(xué)生，但他們聽的很認(rèn)真，回答的也非常積極，總是在我需要他們的時候積極響應(yīng)，我想這和我與他們的接觸和課前游戲有很大的關(guān)系，課前只有15分鐘的接觸時間，比賽前一天我就把要交代學(xué)生的事情提前備注在手機(jī)備忘錄，這樣不容易忘記，和他們交談的語氣很親切，把他們當(dāng)成自己班學(xué)生，在他們班主任選好36名學(xué)生之后我就把他們帶到比賽現(xiàn)場，在外候場的時候，有學(xué)生很緊張，我說不用怕有我在呢，課前我又和他們玩了一個互動游戲叫“嘴巴手指不一樣”，都說小孩的天性就是玩，這個游戲讓大家都非常開心，哈哈大笑，我們就帶著愉快的心情進(jìn)入課堂。

　　比賽語言一定要精煉，言簡意賅，不能太隨意，問學(xué)生的每個問題都要有價值和意義，課前要寫好詳細(xì)的教案，具體到某一句話，還要預(yù)設(shè)學(xué)生的回答，要想好怎么接學(xué)生的話，做到心中有數(shù)，教師是引導(dǎo)者、領(lǐng)路人，每一次向?qū)W生拋出問題，都是為后面的知識做鋪墊，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)總結(jié)，學(xué)生遠(yuǎn)比我們想的聰明。

　　比賽很重要一點就是：思路一定要清晰，這需要你對教材非常熟悉和了解，這也是我今后重點學(xué)習(xí)的方向，在學(xué)校第一次上這堂課的時候，我的思路沒有出來，第二次上的時候，思路出來了，但是沒有側(cè)重的地方，也就是沒有重難點之分，這樣的課無疑是失敗的，學(xué)生聽的.索然無味，教學(xué)效果也是微乎其微，直到第3次上的時候我才意識到了自己真正的問題是沒有理清思路，評課的時候我用手機(jī)錄音記錄謝群慧校長和劉紹紅校長的寶貴意見，回家反復(fù)仔細(xì)揣摩她們的話，改進(jìn)自己的不足，正所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，她們是過來人，有著非常豐富的比賽經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，她們兩位是我學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，當(dāng)然也有其他人給了我很大的信心和鼓勵，比如丁坤亮主任告訴我要輕松上陣，每次比賽他都能鼓勵我，激勵我，讓我備受鼓舞，林郁青老師告訴我叫學(xué)生回答問題后不要忘了請他們坐下，所以我在跟學(xué)生接觸的時候就跟學(xué)生說好我記性不好，讓他們回答完了就自己坐下，這些細(xì)節(jié)，也會影響比賽，還有胡麗麗老師教我“請”這個動作，手勢要筆直，從他們每個人身上都可以學(xué)到一點東西，而這些東西就構(gòu)成了整堂課，團(tuán)結(jié)就是力量！

　　有機(jī)會希望能參加更多的比賽，豐富自己的內(nèi)心，提高自己的教學(xué)技能，并指導(dǎo)我的教學(xué)工作。

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