- 相關推薦
八年級數(shù)學備課組教學計劃
時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的八年級數(shù)學備課組教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級數(shù)學備課組教學計劃1
一、指導思想
堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
二、工作目標
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期四下午，定時進行八年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們八年級的.數(shù)學成績上我們討論的最終目的。
3、認真學習“教學六認真”和教師考核條例。
4、群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率。
5、組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié)，鼓勵隨堂聽課，尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。
6、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
總之，這個學期，xxx年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，力求在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
三、注意的問題
1、注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。
2、在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3、注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。
4、關注學生對知識技能的理解與應用;
5、不鼓勵學生使用計算器。
6、認真做好縣、市教科研部門對我校調(diào)研的準備工作。
八年級數(shù)學備課組教學計劃2
本備課組一共五位數(shù)學老師，其中四位老師各帶一個班的課，只有一位老師帶兩個班的課，為了搞好數(shù)學教學工作，順應新課標的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學期的工作計劃：
一、指導思想
本著教書育人的原則，我們要切實做好教學工作，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和良好的學習習慣為目標，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究能力得到進一步提升。
二、工作目標
1、學生學習基礎知識同時，掌握“四基”構建知識體系，掌握解決數(shù)學問題方法和能力。
2、讓學生進一步探索知識間的.關系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
3、通過練習，讓學生體驗成功的快樂，培養(yǎng)其學習數(shù)學的興趣。
三、工作計劃
1、加強集體備課，備學生，備教材
我們定于每周二下午在指定地點進行集體備課，同備課組的成員將利用一個下午的時間探討一周的教學計劃，將各抒己見，對于教學目標的實現(xiàn)，重難點的突破提出自己的見解;同時也要充分考慮到學生的實際情況，適當調(diào)節(jié)自己班級的教學計劃;利用好教材，根據(jù)《新課標》的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位教師要根據(jù)自己班級的情況做好復備。
2、提高課堂效率
努力提高課堂教學質(zhì)量，強化質(zhì)量意識。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀。注重課堂教學的過程管理，努力促進教學質(zhì)量的提高。采取分類指導措施，加強對尖子生和后進生的培養(yǎng)。要全面分析學生，分層次教學。讓課堂活起來，并不是簡單的動一動，而是要活，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮好老師的主導作用，在老師的指導下完成相應的學習，讓學生充分展示自己的才能，發(fā)揮自己的聰明才智。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔，力求做到“精選、精練、精批、精講”，對后進生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
4、加強課后輔導
課后輔導主要分三塊：一是優(yōu)生，由于這部分學生接受主導的能力要強一些，所以會出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，通過課后的輔導讓他們有所提升;二是中等生，這部分學生接受能力一般，上課聽懂了，但是做題依然會存在較大的問題，需要課后的強化去很好的接受;三是后進生，這部分學生自覺性很差，對于基礎知識都難以掌握，課后需要花時間讓他們掌握最基礎的內(nèi)容。
5、做好檢測
每周進行一次小測驗，診斷一下這一周學習上存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決;每位老師還可以根據(jù)自己班級的情況，自己孩子定小的測驗計劃，如當堂檢測等。
四、強化教師的學習意識
促進教師知識及時更新，促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。組織好校公開課，開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，認真完成聽課感想和評課小結，加強教學研討交流，共同進步。
總之，本組數(shù)學教師將發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎上進一步提高八年級的數(shù)學成績，完成好各項教育教學任務。
八年級數(shù)學備課組教學計劃3
一、指導思想
以校長的從基本抓起，用最原始的方法來管理的思想為指導，切實抓好小組的備課檢查工作。以教務處提出的學習集體領導制度為方向，在個人備課的基礎上，做好后期集體探討工作，整合形成二次集體備課成果，爭取做到每課有精彩，拿出優(yōu)質(zhì)的教案與課件，選出調(diào)度最好的科任教師，及時地安排公開課。讓更多的`人來評價，確定最好的教學案例放置到網(wǎng)站上去，有效地充實學校教學資源。
二、具體任務
結合教研組會議關于績效工資考核的項目，備課組長做好指導落實工作，讓組內(nèi)老師能抓住自己的表現(xiàn)機會，積極地參與到學科活動中來。每周二下午為集體備課時間，新課程下八年級數(shù)學的教學，突出的特點即：“以學生為中心，以現(xiàn)實為環(huán)境，以實踐為途徑，以德育為目標”。所以教學絕不能拘泥于教材或教參，而應根據(jù)各班學生的特點去準備好教學素材，學習先進教育理論，設計好教學手法。要讓大多數(shù)孩子快樂健康地學習。備課組長應要求教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃�、專家型的必由之路。將反思寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，為集體備課奠基。同時組內(nèi)活動做到：“四定”，教研活動或集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人�！拔褰y(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。
為提高學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教學中既要照顧中、下層學生，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結合教材，可適度增減例題。
為加快對試驗課的理解和掌握，積極探索教改進程，建立備課組資料庫，備課組成員要積極借助網(wǎng)絡信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應用到具體教學中。
總之，備課組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量，向“落實”要成績，為提高長鴻學校八年級的數(shù)學成績而努力奮斗。
八年級數(shù)學備課組教學計劃4
一、指導思想：
本學期我們將圍繞“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務求信譽，以特色創(chuàng)品牌”為總的指導思想，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下，更新備課組各成員的教學理念，提高課堂教學水平。
二、目標任務：
學習先進的教學經(jīng)驗，順利完成課本教學內(nèi)容，結合各教師特點，揚長避短，形成自身鮮明的教學特色為具體目標。集體備課中應做到任務具體，具體到人，突出備課過程中的異同性，進而指導學生探究性學習，提高學生分析問題、解決問題的能力。
三、主要措施：
1.學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力。在活動時，要根據(jù)教學實際，有側(cè)重點的組織老師學習、重溫新課標，經(jīng)常對照，加以改進。積極并認真參加學校組織的`各類培訓活動。積極探索新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。
2.備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時間。
每節(jié)課安排好中心發(fā)言人，該老師應提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師能根據(jù)每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。
自己也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的”學習反思型“教師。
3.多媒體輔助教學：本學期，我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學，充分利用現(xiàn)代信息技術，提高上課效率。
4.學生活動：充分采用討論、交流、合作探究的小組學習方法，讓學生全員參與，提高學生學習數(shù)學的興趣。
5.聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。
6.活動輔導。搞好課外活動和興趣小組的輔導工作。
八年級數(shù)學備課組教學計劃5
八年級是初中階段最為關鍵的一年，如果學生在八年級學習抓得比較緊，到九年級時相對就會變得輕松，反之，到了九年級后就會完全放棄，數(shù)學尤其如此。事實上在七年級時，學生對學習數(shù)學的興趣深厚，也會很努力，但如果效果不是很好時，相當部分學生就會放棄。因此在制定八年級數(shù)學教學計劃時要充分考慮到這一點。
一、學生知識現(xiàn)狀的分析
總體來說，學生有著良好的學習態(tài)度和學習習慣，學生在老師的辛勤努力下取得了良好的進步，但兩極分化仍存在，對優(yōu)等生來說，他們能夠理解知識、形成技能，具有一定的數(shù)學能力，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能夠掌握，成績不容樂觀。
二、教材分析
第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。
第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十三章實數(shù)從數(shù)不夠用了開始，從數(shù)學實際中存在無限不循環(huán)小數(shù)入手建構無理數(shù)的概念，培養(yǎng)學生的數(shù)感及估算能力，能夠?qū)唵蔚腵無理數(shù)進行化簡。
第十四章了一次函數(shù)：本章主要學習一次函數(shù)及其三種表達方式，包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應用。學會用函數(shù)的觀點認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內(nèi)容是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學難點是培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結合的思維模式。
第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景--使學生經(jīng)歷實際問題"符號化"的過程，發(fā)展符號感;有關運算法則的探索過程--為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握--設置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據(jù)。
三、教學措施
1、加強教學
面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求。
2、注重方法
重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。
3、在合適的時間，繼續(xù)開展"每日一練，精彩無限"活動，確實提高每位學生的運算能力。試題全部由備課組成員精心設計。
4、改革作業(yè)結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。
5、課后輔導實行流動分層。
四、本學期提高教學質(zhì)量的主要措施
1、教師要使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。
2、適時向?qū)W生提供現(xiàn)實有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。
3、盡量為學生提供探索、交流的時間和空間。
4、向?qū)W生展示知識的形成和應用過程。
5、讓每個學生盡可能獲得最大發(fā)展。
相信在教學計劃的指導下，我們能更加完善自己教學理念和教學方法，創(chuàng)造一個更好的成績在八年級下半學年。
八年級數(shù)學備課組教學計劃6
集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氛圍，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教學質(zhì)量整體提高。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，使本備課組教師能很好的駕馭教材，現(xiàn)將集體備課計劃制定如下：
一、加強備課組的集體協(xié)作。
明確集體備課時間、地點：每周二、周四第6節(jié)，三樓小會議室。每周二中午靜校時間定為每周的`周測時間。
在周二的集體備課活動中，交流上周教學當中的特色環(huán)節(jié)；討論本周的教學安排設想，以某個教師發(fā)言為主，只說1—2個課時的設計；交流一下下周周測的范圍及設計要求。
在周四的集體備課活動中，主要是交流本周周測情況；以及將打印出的4份下周周測做一下，交流討論題型、難易程度、覆蓋面等，做進一步的修改、完善。
二、積極開展教研活動。
我們將結合學習新課程標準，積極開展課堂教學研討工作。本學期本組4位教師開校級公開課，以備課組為活動單位，認真組織聽課、評課，不斷吸收各人在教學中的經(jīng)驗與教訓，減少教學失誤，提高教學質(zhì)量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當。本學期每人每周聽課不少于1節(jié)，備課組長每2周聽課不少于3節(jié)。
三、做好周測工作。
每周進行一次周測測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用周四的集體備課活動時間進行測后總結分析，每周的周測試卷的命題由備課組老師輪流負責，全組數(shù)學老師一起分析，分析統(tǒng)計內(nèi)容主要包括：
1、各班和全年級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
2、哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
3、提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。
四、做好培優(yōu)補差工作。
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣。
主要措施：
1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。
4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
6、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
7、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
8、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。
五、開展學科競賽。
為了提高學生學數(shù)學的興趣，本組在第二周將舉行八年級奧數(shù)培訓班開班儀式，在十四周我們八年級數(shù)學備課組將進行一次數(shù)學競賽。設定一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名和優(yōu)秀獎10名，來促進學生學習數(shù)學的興趣。
最后，我們還會努力、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作。
【八年級數(shù)學備課組教學計劃】相關文章：
八年級數(shù)學教學計劃04-04
八年級數(shù)學教學計劃01-02
八年級數(shù)學備課組工作計劃03-15
八年級數(shù)學備課組工作總結02-24
八年級數(shù)學備課組工作總結05-28
八年級數(shù)學備課組工作總結05-30
八年級數(shù)學備課組工作計劃01-03
八年級數(shù)學備課組的工作計劃03-15
八年級數(shù)學備課組工作計劃06-10
湘教版八年級數(shù)學教學計劃12-27