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      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-07-05 13:12:28 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      【精選】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集合10篇

        光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精選】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集合10篇

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

        新的學(xué)期,也是新的考驗(yàn),本學(xué)期我有幸?guī)е景嗬^續(xù)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,特別是重新任教本專業(yè)歷史課,我鼓足信心,希望在新的學(xué)期里干出更加優(yōu)秀的成績(jī),不負(fù)學(xué)生、家庭和社會(huì)的期望。由于任教4個(gè)班的歷史科教學(xué),為更好完成自己的工作任務(wù),特將自己的本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下:

        一、加強(qiáng)師德素養(yǎng),提高自身人格魅力。

        良好的師德,必然會(huì)贏得的同事和學(xué)生的尊重,在一定程度上也促進(jìn)教育教學(xué)的順利開展,激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史課堂的向往;關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重師生交往的方式方法,為培養(yǎng)學(xué)生健康的人格引領(lǐng)方向。

        二、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。

        學(xué)習(xí)永無(wú)止境,作為一個(gè)歷史教師,從事歷史教學(xué)14年,隨著歷史課程改革的不斷深入,從實(shí)驗(yàn)版教材跨越到xxxx版的教材,都說(shuō)明了黨和國(guó)家、社會(huì)對(duì)歷史教學(xué)工作提出更高的要求,正因?yàn)槿绱,自身的專業(yè)水平的提高很重要。在閑暇的時(shí)候,我會(huì)多多地閱讀中國(guó)歷史這方面的知識(shí),另外還要廣博群書,拓寬知識(shí)面,也將進(jìn)一步的促進(jìn)自己的教學(xué)。

        三、努力提高歷史課堂教學(xué)的有效性

        隨著歷史科升格為中招考試,歷史科由原來(lái)所謂的“副課”,終于“轉(zhuǎn)正”了,我在開學(xué)的時(shí)候就做好學(xué)生的思想工作,講清楚歷史地重要性,七年級(jí)的孩子是基礎(chǔ)階段,工作自己要做得細(xì)一些。九年級(jí)的孩子要參加考試,更得時(shí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生改變歷史學(xué)科在他們心目中的地位。注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,學(xué)生的興趣只要有了,一切問(wèn)題就迎刃而解。關(guān)注學(xué)生,深入地了解學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的不同差異采取不同的教育方法,我的原則是:“歷史學(xué)科的基本特征是時(shí)序性和線索性,對(duì)于初學(xué)歷史的初中學(xué)生,應(yīng)該讓他們正確地了解歷史學(xué)科的基本特征,這是歷史教學(xué)的重要任務(wù)之一。因此,課程標(biāo)準(zhǔn)的制定,要堅(jiān)持時(shí)序性,要突出歷史發(fā)展的主線。在教學(xué)中緊扣課標(biāo)要求,將嘗試采取了“點(diǎn)—線”結(jié)合的呈現(xiàn)方式。(“點(diǎn)”是具體、生動(dòng)的歷史事實(shí);“線”是歷史發(fā)展的基本線索。以“線”穿“點(diǎn)”,以“點(diǎn)”連“線”,通過(guò)“點(diǎn)”與“點(diǎn)”之間的聯(lián)系來(lái)理解“線”),課堂上能解決的問(wèn)題,決不放在課下解決。

        四、立足明年中招,根據(jù)考點(diǎn),做好第一次單元檢測(cè)試卷分析,

        九年級(jí)的學(xué)生面臨中招考試,歷史學(xué)科在考試中占60分,分秒必爭(zhēng),在我看來(lái),現(xiàn)在起就應(yīng)做好學(xué)生備考的`復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)生活,合理安排自己的作息時(shí)間,也是為他們的將來(lái)的成長(zhǎng)和走上社會(huì)負(fù)責(zé)。我將采取以下做法:

        1、關(guān)注中招考點(diǎn),認(rèn)真做好每一次的試卷分析,

        其實(shí)每次測(cè)試,無(wú)論在題型上、做題方法、出題等方面都有很大的變化,《孫子兵法》中有一句話叫知己知彼這,才能百戰(zhàn)不殆,不了解試題就很難做好復(fù)習(xí),要研究試題,分析測(cè)試題中有哪些考點(diǎn),對(duì)學(xué)生應(yīng)考還是很有幫助的。一方面,在講授新課的時(shí)候分析考點(diǎn),另一方面為學(xué)生自主復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

        2、關(guān)注集體備課與同科組人員交流

        做好備考,集體備課非常重要,在備課中,我會(huì)和其他老師一起,認(rèn)真?zhèn)湔n,最重要的是備試題,選擇試題,將每堂課出現(xiàn)在往年中招考試中比較經(jīng)典的的試題選出來(lái)讓學(xué)生做,再做分析。另外,就是要備方法,做題方法對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)很重要,方法掌握,不論怎樣變化,學(xué)生都能應(yīng)付自如。

        3、做好每一學(xué)習(xí)主題的復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性有一個(gè)整體的、系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí),以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的橫向和縱向的了解。

        五、加強(qiáng)課堂管理,注意思想引領(lǐng)

        管好自己的課堂,是提高自己課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證,因此我會(huì)十分注意言傳身教。何謂身教重于言教,教師的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著學(xué)生。做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,教師必須先做到,做學(xué)生的典范。相信自己只要努力就一定會(huì)有成效。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

        一、堅(jiān)持穩(wěn)定一個(gè)中心

        教學(xué)是學(xué)校的中心工作,在注重全體學(xué)生全面發(fā)展的前提下,各項(xiàng)工作的任務(wù)是最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個(gè)中心,當(dāng)然首先要穩(wěn)定教師隊(duì)伍,提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過(guò)各種方法和開展教學(xué)教研活動(dòng),使全體教師思想行動(dòng)到位,把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大發(fā)展上來(lái)。另一方面,創(chuàng)造良好的教學(xué)制度保障、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件,觀念認(rèn)識(shí)可以飛躍、突變,方向必須正確,目標(biāo)必須統(tǒng)一,防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)施過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化。

        1、做好教學(xué)實(shí)施過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化工作:每一個(gè)教師要在學(xué)期初認(rèn)真分析上一學(xué)期的成績(jī)和教學(xué)工作,進(jìn)行科學(xué)而客觀的教學(xué)反思,有針對(duì)性的制定本學(xué)期的具體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)并制定好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施。

        2、加強(qiáng)每一個(gè)教師的工作作風(fēng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。教師為學(xué)生服務(wù)思想觀念和工作思路,教師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”上來(lái)。

        3、制定科學(xué)、全面、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化。

        加強(qiáng)對(duì)考試的研究,強(qiáng)調(diào)把實(shí)習(xí)成績(jī)劃分到考試過(guò)程中。建設(shè)能充分反應(yīng)學(xué)生成績(jī)發(fā)展態(tài)勢(shì)的資料平臺(tái),形成由學(xué)生、教師互動(dòng)的師生成績(jī)和能力素質(zhì)評(píng)價(jià)、反饋、提高的發(fā)展性格局。

        二、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)到位

        1、實(shí)施新課改,思想行動(dòng)到位。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教育理念,在教學(xué)手段方面,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),在學(xué)習(xí)方法方面,在繼承接受性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,積極提倡研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

        2、落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的.重要作用,使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以切實(shí)落實(shí),確保各組的工作到位。

        三、著力實(shí)施“名師優(yōu)生”工程

        要加強(qiáng)教師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教師職業(yè)道德的培訓(xùn),通過(guò)多種方法,促進(jìn)教師個(gè)體的全面發(fā)展,提高教師的素質(zhì)。學(xué)校要盡可能創(chuàng)造各種教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要結(jié)合校級(jí)評(píng)選工作,認(rèn)真組織好青年教師的評(píng)優(yōu)課,新任教師的檢查課、匯報(bào)課,優(yōu)秀教師的示范課、研究課,通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),提高教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平。

        各學(xué)科教研組對(duì)新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,要確定一名指導(dǎo)教師協(xié)助新教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃并在備教案編寫、課堂教師生互動(dòng)、作業(yè)布置及批改上給予指導(dǎo)。

        要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)求知的目標(biāo),拓寬育人領(lǐng)域,擴(kuò)大教育輻射作用,為學(xué)生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。

        四、制定完善四項(xiàng)制度

        1、教學(xué)工作全程評(píng)價(jià)考核制度

        認(rèn)真落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制,讓學(xué)校每一個(gè)成員成為管理者,“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時(shí)間上,將平日評(píng)價(jià)考核與學(xué)期、年度評(píng)價(jià)考核結(jié)合起來(lái)。將教育教學(xué)過(guò)程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來(lái)。將制度管理與民主管理結(jié)合起來(lái)。日常評(píng)價(jià)將自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合,人手一冊(cè)《教師手冊(cè)》自我記載一周主要工作,教研組對(duì)教師評(píng)價(jià)考核定期進(jìn)行。教研組長(zhǎng)人手一冊(cè)《教研工作手冊(cè)》。

        2、教學(xué)研討和總結(jié)制度

       。1)完善教學(xué)會(huì)議制度,提高會(huì)議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會(huì)議、專題會(huì)議、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、論文發(fā)布會(huì)等。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        本計(jì)劃根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)〈修訂〉》精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,在人教版教材的基礎(chǔ)上修訂而成。力爭(zhēng)在優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系、避免生硬說(shuō)教、豐富聯(lián)系內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐性等方面進(jìn)行了探索,力圖“科學(xué)”、“便教”。

        二、教材內(nèi)容

        本冊(cè)教材十課,分為四個(gè)單元。分別從如下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為的熏陶教育:

        1、遵守家庭生活中的道德規(guī)范和法律要求.

        2、遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和法律要求

        3、遵守社會(huì)公共生活中的道德規(guī)范和法律要求。

        三、學(xué)生情況分析

        本級(jí)學(xué)生是我接手教學(xué)的.第二年,通過(guò)上幾個(gè)學(xué)期與學(xué)生的接觸、教學(xué),我感到學(xué)生還是比較喜歡上思想品德課的。他們很喜歡看書中提到的故事,往往還要問(wèn)問(wèn)是不是真的;他們喜歡老師給他們講述更多的有關(guān)的故事;平時(shí)布置收集資料,學(xué)生也能盡其所能去做。但是,因?yàn)閷W(xué)生處在青春期變化過(guò)程中,不可避免地存在以個(gè)人意識(shí)為中心的觀念,部分學(xué)生俄自我控制力不強(qiáng),對(duì)于學(xué)習(xí),缺乏更高目標(biāo)及追求,另外,對(duì)于責(zé)任感與義務(wù)也缺乏一定的認(rèn)識(shí)。

        四、教學(xué)重點(diǎn)

        1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教學(xué),激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

        2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活,在公共生活中注意道德規(guī)范。

        五、教學(xué)措施

        1、加強(qiáng)實(shí)踐性,利用可以利用的一切機(jī)會(huì),讓學(xué)生參與實(shí)踐,注重相關(guān)資料的收集與整理。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

        2、整合課程,拓寬課程空間。依據(jù)學(xué)校安排制定每一周兩課時(shí)的計(jì)劃,將相同德育目標(biāo)的課程進(jìn)行整合,滿足學(xué)習(xí)的要求;另外,還要加強(qiáng)學(xué)生在教材基礎(chǔ)上的突破,利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、博物館、紀(jì)念館等,讓學(xué)生走出書本,高于書本。

        3、精選與教材內(nèi)容相關(guān)及學(xué)生興趣的話題,讓學(xué)生進(jìn)行討論、交流與互助。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

        本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,為了以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利進(jìn)行,我特制訂了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃:

        一、教材總體分析

        本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的.主體地位,利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。

        教材分為三大塊:整合優(yōu)化單元、專題、名著推薦與閱讀。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

        二、教材目的要求

        認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。

        三、學(xué)生情況分析

        我所任教的是九年級(jí)(17)(18)班,從上學(xué)年的教學(xué)和測(cè)試情況來(lái)看,學(xué)生存在兩大共性問(wèn)題:一是審題不細(xì)心,二是思維定勢(shì)不知變通。為此以后的教學(xué)工作,我會(huì)重點(diǎn)去糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)陋習(xí)。

        從學(xué)生目前學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好,個(gè)別學(xué)生缺少一定的積極性和主動(dòng)性,需要老師重點(diǎn)教育和督促并采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。針對(duì)上面情況,本學(xué)期采取培優(yōu)補(bǔ)差措施,使學(xué)生的成績(jī)快速提高。

        四、方法與措施

        1、備好課。

        在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利。堅(jiān)持因材施教,分類指導(dǎo),努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能,要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí),切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。

        2、課堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原則。

        教學(xué)過(guò)程中始終把知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值的全面整合,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以全面發(fā)展,從實(shí)際出發(fā),積極探索和實(shí)踐,尋求有自己特色的教學(xué)模式。

        3、認(rèn)真抓好聽說(shuō)讀寫。

        讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。

        4、布置有效的作業(yè)。

        這是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù),針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù),爭(zhēng)取當(dāng)天完成。教師對(duì)考試和作業(yè)要做到及時(shí)批改和反饋。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

        一、遠(yuǎn)程教育工作

        1、檢查遠(yuǎn)程設(shè)備是否正常運(yùn)行,判斷故障情況的,上報(bào)市教育局裝備辦公室。

        2、制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。要按照上級(jí)的統(tǒng)一要求,重點(diǎn)做好設(shè)備的管理維護(hù)、運(yùn)行記錄工作。

       。1)設(shè)備登記賬;

       。2)接收記錄(每天記錄);

        (3)使用記錄(每天記錄);

        (4)維修記錄;

        (5)安全檢查記錄(每月記錄);

        (6)遠(yuǎn)程教育資源借閱記錄(每周記錄);

       。7)刻錄打印記錄。

       。8)制定遠(yuǎn)教資源目錄。

        3、根據(jù)《長(zhǎng)春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容,要求任課教師做好“六個(gè)一”工作。

       。1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過(guò)不同組織形式,利用遠(yuǎn)程資源(含光盤),至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源,探討教學(xué)應(yīng)用研究,寫出觀摩心得。

       。2)做一個(gè)精品課件。每一名教師利用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué),至少做一個(gè)精品課件。網(wǎng)頁(yè)、PPT、FLASH等各種形式均可。

       。3)寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。每一名教師根據(jù)遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的應(yīng)用,至少寫出一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。

       。4)進(jìn)行一次說(shuō)課展示,每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上,至少進(jìn)行一次說(shuō)課展示,說(shuō)教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果。

        (5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課,學(xué)校組織教師觀摩、研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,要出經(jīng)驗(yàn)、出典型。

        (6)開展一次教育教學(xué)活動(dòng),至少利用遠(yuǎn)程教育資源開展一次教育教學(xué)活動(dòng)。

        4、每天按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源,定時(shí)開機(jī)接收。每天7點(diǎn)50要打開機(jī)器接收,15點(diǎn)關(guān)機(jī)。

        5、對(duì)接收的內(nèi)容要及時(shí)..,及時(shí)刻錄。

        6、中心校多媒體教室上課情況的記錄,標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時(shí)。

        7、中心校開展對(duì)教師的`培訓(xùn),每學(xué)期四次,有培訓(xùn)內(nèi)容。

        8、對(duì)村小遠(yuǎn)程教育的管理:

        (1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運(yùn)行情況的兩次,有檢查記錄。

        (2)學(xué)期末檢查村小管理員各項(xiàng)記錄,檢查任課教師“六個(gè)一”完成情況的。

        9、參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

        10、遠(yuǎn)程教育工作學(xué)期總結(jié)。

        二、電子政務(wù)工作

        1、開學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計(jì)劃。

        2、每天打開電子政務(wù)平臺(tái),及時(shí)接收上級(jí)發(fā)文,并打印報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好記錄。

        3、學(xué)期初更新教師基本信息。

        4、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容:

        (1)年級(jí)工作計(jì)劃(按年級(jí))

       。2)教學(xué)進(jìn)度錄入(按年級(jí),按學(xué)科)

       。3)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(按周次,共18周)

        (4)教務(wù)工作計(jì)劃(按周次,共18周)

       。5)教研組教研計(jì)劃(按教研組,包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)

       。6)學(xué)校總課程表

       。7)教師任課表

       。8)年級(jí)課程表

       。9)教研組課程表

       。10)實(shí)時(shí)課程表

        5、參加上級(jí)組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

        6、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié)。

        7、每天定時(shí)游覽德惠教育網(wǎng),及時(shí)接收上級(jí)下發(fā)的文件。

        三、信息技術(shù)教學(xué)工作

        1、學(xué)期初制定信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。

        2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機(jī)是否能正常使用,對(duì)于不能使用的要上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

        3、檢查各辦公室的打印機(jī)能否正常使用,不能使用的上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)協(xié)助解決。

        4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決。

        5、檢查學(xué)生微機(jī)教室電腦是否能正常使用,保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。

        6、學(xué)期末進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

        四、學(xué)校檔案管理工作

        1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度;

        2、..29卷、30卷、31卷檔案目錄,核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點(diǎn)是31卷。

        3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。

        五、學(xué)校其它電化教學(xué)工作

        1、學(xué)期初普查各辦公室的電視機(jī)、DVD機(jī)、錄音機(jī)是否能正常使用。及時(shí)處理有故障的機(jī)器。

        2、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并配合解決。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

        一學(xué)生情況分析:

        三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲之間,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

        二教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn):

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí),規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。

        2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí),發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

        3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、免子跳等;發(fā)展素質(zhì),為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。

        4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

        教學(xué)重點(diǎn):

        投擲動(dòng)作;后滾翻

        教學(xué)難點(diǎn):

        蹲距式跳遠(yuǎn);后滾翻

        三教材分析:

        小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的.條件,體育教材主要選擇田徑的跳躍(單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn));投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。

        授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)期共講20周,每周體育授課為3學(xué)時(shí),共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中,若因場(chǎng)地,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

        四課時(shí)安排:

        每課3課時(shí),共60課時(shí)

        五教學(xué)措施及注意的問(wèn)題:

        1、采用學(xué)生為主體,少講多練的方式提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

        2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài);ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。

        3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

        以上就是3年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃,健康是生命的象征,是幸福的保證。體育課帶給我們的不只是愉悅,更是心靈的成長(zhǎng)。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

        一、教材分析:

        小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力,體育教材主要選擇廣播操體操;跑(30—40米加速跑600—800跑走交替)。

        上課過(guò)程中,若因場(chǎng)地,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。其余如:身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。第二大周進(jìn)行廣播操《希望風(fēng)帆》1———8節(jié),每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),和自我反思。

        二、學(xué)情分析:

        三年級(jí)的學(xué)生年齡在8—9歲之間,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

        三、教學(xué)目標(biāo):

        在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

        〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

        〈二〉初步學(xué)習(xí)廣播操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

        〈三〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

        四:教學(xué)方法

        在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以,使小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的.做操,給學(xué)生起到了示范作用。

        1、游戲化教學(xué)法

        體育游戲以它特有的活動(dòng)形式吸引著學(xué)生,能使學(xué)生在活動(dòng)中充分表現(xiàn)個(gè)人的品質(zhì)和活動(dòng)能力。運(yùn)用"游戲化"教學(xué)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚興趣,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái),并促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展,使學(xué)生既能廣泛地獲取運(yùn)動(dòng)知識(shí),又能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,提高運(yùn)動(dòng)技能,從而提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

        2、情境教學(xué)法

        在情境教學(xué)的具體操作中,教師必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的故事情節(jié)、場(chǎng)地器材和情景氛圍,用語(yǔ)言描述、提問(wèn)、音樂(lè)、場(chǎng)地等各種方式進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè)。一般操作的程序是:創(chuàng)設(shè)情境——激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣——體驗(yàn)情節(jié)——產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

        一、指導(dǎo)思想:

        為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工,牢固樹立“安全第一”的思想,強(qiáng)化全體師生對(duì)“平安”的高度認(rèn)識(shí)和觀念。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實(shí)施意見(jiàn),結(jié)合幼兒園實(shí)際制定本工作計(jì)劃。

        二、工作目標(biāo):

        認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度,健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的安全工作組織結(jié)構(gòu),按照“準(zhǔn)主管,準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作、責(zé)任書,做到各項(xiàng)到位責(zé)任到位、經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育。教育的內(nèi)容,以交通安全、消防安全、防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突出事故為重點(diǎn)。加強(qiáng)法制教育,自防自救教育,防火防突教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強(qiáng)廣大師生員工的'防范意識(shí)提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力。

        三、工作措施:

        1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位,完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,制定工作計(jì)劃、研究實(shí)施執(zhí)法、解決安全工作中的問(wèn)題。布置相關(guān)的工作任務(wù),要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強(qiáng)研究即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。

        2、加強(qiáng)宣傳教育、提高安全意識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件和通報(bào),學(xué)習(xí)本園制定的一系列安全工作規(guī)程,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),對(duì)教職工開消防知識(shí)。應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開展安全,衛(wèi)生知識(shí)教育,增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

        3、建立建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí),責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理,加強(qiáng)值班管理。

        4、 定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查,定期對(duì)幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)安全管理。

        5、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。

        6、要加強(qiáng)幼兒園值班人員的責(zé)任,嚴(yán)格遵守值班工作制度,嚴(yán)禁閑雜人員隨意進(jìn)入中心園,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度。

        7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查,全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

        8、完善食堂各項(xiàng)制度,堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》,嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),不得向無(wú)衛(wèi)生許可的單位和個(gè)人購(gòu)買食品,不許有過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件,事故的發(fā)生。

        9、要積極配合地方派出所,綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作,嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng),并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作,維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

        10、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育,每學(xué)期組織全國(guó)師生進(jìn)行火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練。根據(jù)區(qū)教育局精神,嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

        11、抓好幼兒日;顒(dòng)的安全防范,規(guī)范教職工嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況,不準(zhǔn)擅自離開幼兒,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)防范措施。把安全組織管理做好做實(shí)。

        四、月份工作安排:

        二月份

        1、制定幼兒園,年級(jí)組安全計(jì)劃。

        2、幼兒園開學(xué)安全工作自查不督查。

        3、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。

        4、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

        三月份

        1、進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。

        2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園安全條例相關(guān)知識(shí)。

        3、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

        四月份

        1、法制教育講座。

        2、幼兒園安全宣傳活動(dòng)。

        3、組織幼兒進(jìn)行防震避險(xiǎn)疏散演練。

        4、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

        五月份

        1、幼兒心理健康講座。

        2、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。

        3、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

        六月份

        1、幼兒園安全工作會(huì)議總結(jié)上半年幼兒園安全工作。

        2、收集整理幼兒園安全工作。

        3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。

        七月份

        幼兒園園舍大檢查,進(jìn)行維修完善工作。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

        一、學(xué)情分析:

        我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)三、四班和五年級(jí)的美術(shù)課。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期與這些班級(jí)相處,對(duì)這些班級(jí)也有一定的了解。本學(xué)期學(xué)生的繪畫興趣依然濃厚,目前二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,繪畫作業(yè)水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但在繪畫、動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。二(3)班班上課比較活躍,想象力比較豐富,但個(gè)別學(xué)生接受能力有點(diǎn)慢,需要耐心指導(dǎo)。二(4)上課紀(jì)律比較好,繪畫認(rèn)真專心,但是缺乏想象力,多采用引導(dǎo)學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想法。本學(xué)期二年級(jí)三班和四班都有插班生,他們大部分來(lái)自農(nóng)村,沒(méi)有受過(guò)多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè),不知道從哪里起筆,不知道畫多大。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當(dāng)練習(xí)本。針對(duì)這樣的情況,還需適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>

        五年級(jí)階段的學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng),有自己獨(dú)到的想法,學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),上課紀(jì)律比較活躍。五年級(jí)一班到六班雖然是老生班,但是每個(gè)班也有一部分的插班生。五年級(jí)七班是個(gè)新生班,他們大部分也來(lái)自農(nóng)村,有的沒(méi)有上過(guò)美術(shù)課,有的上過(guò)美術(shù)課,卻沒(méi)有做過(guò)作業(yè)。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)興趣很高,作業(yè)做的很認(rèn)真。大部分學(xué)生涂色很均勻,能夠達(dá)到老師的要求,但是他們的基礎(chǔ)知識(shí)還不夠好,在這方面,我需要采取一些措施和辦法來(lái)提高他們的繪畫水平。根據(jù)情況的不同,在教學(xué)方法上應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),因材施教。目前各班的繪畫水平參差不齊。但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高,平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫畫,也有一定的美術(shù)知識(shí),所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

        二、教材分析:

        二年級(jí)教材分析

        本教材采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的.體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式的探索、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。五年級(jí)教材分析

        本冊(cè)美術(shù)教材共16課,約24——26課時(shí)。從課程領(lǐng)域來(lái)看,包括欣賞。評(píng)述、造型。表現(xiàn)、設(shè)計(jì)。應(yīng)用和綜合。探索四大類,涉及欣賞、色彩知識(shí)、工藝裝飾、泥塑、中國(guó)畫、兒童畫、電腦繪畫、綜合應(yīng)用等美術(shù)知識(shí)。每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、綜合、探索,四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并掌握基本的美術(shù)知識(shí)。

        三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

        二(3)、(4)班教學(xué)目標(biāo)

        學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

       。ㄒ唬├L畫

        1、學(xué)習(xí)憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物,體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

        2、用硬筆線描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

        3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

       。ǘ┦止

        1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、拼貼、拓印等技法。

        2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

        3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的手工模型。

       。ㄈ┬蕾p

        1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

        2、欣賞富有童趣的兒童畫。

        3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)

        1、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,了解他們的思想、鼓勵(lì)他們大膽想像。

        2、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)美,并能設(shè)計(jì)、繪制有趣的畫面。

        3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,懂得并欣賞美、體驗(yàn)美與生活的關(guān)系。

        4、學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法,掌握形、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言的應(yīng)用,能夠選擇合適自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞。

        5、學(xué)生通過(guò)看看、想想、做做,掌握一些設(shè)計(jì)及制作方法,能夠應(yīng)用多種繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

        四、措施與辦法:

        1、根據(jù)各年級(jí)的繪畫程度,因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。如五年級(jí)一班、三班、五班、七班基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較弱,因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。五年級(jí)二班、四班、六班基礎(chǔ)知識(shí)比較好,課堂紀(jì)律也不錯(cuò),在教學(xué)中適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)作業(yè)難度。

        2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

        3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10

        《商業(yè)廣告》是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)必修課,主要培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)特定設(shè)計(jì)主題進(jìn)行深入構(gòu)思、發(fā)掘并進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力。 在裝潢xxxx班的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)課程中通過(guò)以第九屆全國(guó)大學(xué)生廣告比賽學(xué)院獎(jiǎng)的項(xiàng)目導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)、通過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)研,中期的創(chuàng)意構(gòu)思,后期的創(chuàng)意表現(xiàn),我都針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了逐一的指導(dǎo),讓學(xué)生在理解商業(yè)廣告的概念、商業(yè)廣告創(chuàng)意表現(xiàn)原則、商業(yè)廣告藝術(shù)表現(xiàn)手法的基本理論知識(shí)前提下,能通過(guò)自己對(duì)項(xiàng)目的細(xì)致分析,針對(duì)產(chǎn)品的商業(yè)賣點(diǎn)和性能特點(diǎn),運(yùn)用商業(yè)廣告的藝術(shù)手法,完成此次的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)。第九屆學(xué)院獎(jiǎng)項(xiàng)目導(dǎo)入讓學(xué)生們對(duì)商業(yè)主題主題進(jìn)行了深入發(fā)掘、提煉并用廣告創(chuàng)意的視覺(jué)表現(xiàn)手法,鍛煉了學(xué)生們的表現(xiàn)能力,為裝潢專業(yè)的同學(xué)們將來(lái)的廣告設(shè)計(jì)職業(yè)崗位打下良好的基礎(chǔ)。

        在課堂教學(xué)中,幫助同學(xué)們確立了先深入了解商業(yè)廣告設(shè)計(jì)的主題、指導(dǎo)大家運(yùn)用自己的創(chuàng)意思維深刻發(fā)掘商業(yè)項(xiàng)目?jī)?nèi)涵,將創(chuàng)意進(jìn)行手繪構(gòu)思草圖、最后進(jìn)行電腦表現(xiàn)。課堂教學(xué)以講授理論、分析設(shè)計(jì)實(shí)例和學(xué)院獎(jiǎng)項(xiàng)目導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)分段同時(shí)進(jìn)行的教學(xué)思路,上課時(shí)注重啟發(fā)式教學(xué)法,經(jīng)典案例創(chuàng)意分析法,集中講解創(chuàng)意構(gòu)思、廣告創(chuàng)意制作技巧及一對(duì)一學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),逐一分別指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)。在創(chuàng)意構(gòu)思訓(xùn)練時(shí),注意了解不同學(xué)生的實(shí)際接受能力,控制實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度并加強(qiáng)輔導(dǎo)少數(shù)專業(yè)基礎(chǔ)較差的同學(xué),引導(dǎo)并啟發(fā)他們對(duì)自己的`作業(yè)、主題內(nèi)涵進(jìn)行深入發(fā)掘,同時(shí)教授一些專業(yè)知識(shí)之外的就業(yè)知識(shí),將目前廣告市場(chǎng)的工作氛圍及職業(yè)崗位分析,讓學(xué)生了解自己將來(lái)的就業(yè)方向和工作目的,這樣也豐富了學(xué)生們的知識(shí),開拓了他們的視野。在課堂教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的軟件技法表現(xiàn)較弱,需要的創(chuàng)意技法表現(xiàn)出不來(lái),所以給教學(xué)工作帶來(lái)較大的困難,根據(jù)學(xué)生的這一問(wèn)題進(jìn)行了相應(yīng)的軟件技能輔導(dǎo),將學(xué)生的創(chuàng)意和技法表現(xiàn)納入了考核,所以在最后的講評(píng)中,讓每個(gè)項(xiàng)目組的負(fù)責(zé)人上臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)意闡述,這樣也較好的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)了其溝通技能。

        在這次課程的教學(xué)效果來(lái)看,學(xué)生的商業(yè)廣告技能掌握情況良好,涌現(xiàn)除了部分優(yōu)秀的作品,比如何杰 肖雅晶的LG液晶顯示器廣告設(shè)計(jì),陳慧薇、倪香芝、劉明芳的盼盼薯片廣告設(shè)計(jì);楊格華、何瑤的太陽(yáng)能太陽(yáng)雨廣告設(shè)計(jì)這些優(yōu)秀作品在創(chuàng)意和技法表現(xiàn)上都相當(dāng)成熟,效果較好。在最后的講評(píng)總結(jié)中提議大家寒假加強(qiáng)軟件技法學(xué)習(xí),這樣才能更好的表現(xiàn)自己的廣告創(chuàng)意。

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