好書推介教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的好書推介教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生在好書推薦活動(dòng)中認(rèn)識更多有益的課外書籍，拓寬閱讀視野，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣。讓學(xué)生和書交朋友，在閱讀的過程中讓孩子體會(huì)到讀書的快樂，閱讀的樂趣。

　　2.在活動(dòng)中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生相互交流自己讀過的好書，努力用語言打動(dòng)他人，引起他人的閱讀興趣；注意語言連貫性和條理性；學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生課前：搜集整理讀過的書，把喜歡的書帶到學(xué)校，介紹給同學(xué)們，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿。

　　2.教師準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1．同學(xué)們，提到書，我們都會(huì)感到很親切。因?yàn)闀�就像我們的朋友，默默地與我們進(jìn)行著心靈的對話。寫《童話大王》的大作家鄭淵潔，他曾經(jīng)和一位小朋友有這樣一段對話，課件出示：（鄭淵潔和小朋友的對話）

　　2．請同學(xué)們齊讀這句話。課件出示

　　是啊，“我就在書中等你�！边@是作者與讀者的心靈約定,作家永遠(yuǎn)靜靜地守候在他的書中,等待著我們,當(dāng)我們展開書頁,其實(shí)就是走進(jìn)了作家的心田,去赴一個(gè)不見不散的約會(huì)。

　　那么今天的好書推薦課，希望同學(xué)們也真正的走進(jìn)作家、走進(jìn)書中。俗話說：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。渡：既然是好書推薦，首先我們先來說說何為好書？你心目中好書的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　二、師生交流，認(rèn)識好書。

　　師提問：說說看，什么樣的書才是一本好書呢？生交流匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥、板書。

　　老師根據(jù)學(xué)生的回答概括如下：（課件出示）好書的標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）內(nèi)容健康、有趣的書；

　　（2）語言優(yōu)美、生動(dòng)的書；

　�。�3）圖文并茂、給人美感的書；

　　（4）啟迪智慧、使人獲益的書；

　　三、用多種形式進(jìn)行交流推薦

　　有了一本好書，我們要學(xué)會(huì)和別人一起分享，那么，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣向別人推薦，才會(huì)更有吸引力呢？接下來，就請同學(xué)們各顯神通，用你覺得最棒的形式和語言向在座的老師和同學(xué)推薦你的好書�？凑l推薦的好書更有吸引力。有信心嗎？

　　1.小組內(nèi)互相推薦、評價(jià)。

　　由每組小組長負(fù)責(zé)主持，交流后互相評價(jià)、修改，再推薦出小組內(nèi)的優(yōu)秀者，準(zhǔn)備參加全班交流。（要求：在8分鐘內(nèi)小組互相推薦，推薦的同學(xué)聲音要響亮，說得明白、有趣，盡量讓你的同伴喜歡你推薦的書;聽的同學(xué)要認(rèn)真，想想你的同伴推薦的書好不好，為什么？）

　　2．個(gè)別推薦，集體評價(jià)。

　　提示：上來推薦的同學(xué)可以推薦各種類型的好書，為了達(dá)到更好的效果，還可以借用PPT、朗誦、表演等各種不同的形式。（學(xué)生要求：推薦的同學(xué)聲音要響亮，講解（表演）要生動(dòng)形象；聽得同學(xué)要認(rèn)真，想想如何評價(jià)上臺推薦的同學(xué)，你是否還有什么問題想問推薦的同學(xué)。）

　　老師要求：適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)從散文、小說和歷史等不同題材，從朗誦表演和PPT展示等不同形式上臺推薦，并相機(jī)做出點(diǎn)撥，總結(jié)。

　　3．好書推薦卡展示

　　渡：我們在座的每個(gè)同學(xué)都希望把自己最喜歡的書推薦給同學(xué)們，可是我們這節(jié)課的時(shí)間有限，怎么辦呢？我們一起想了個(gè)很好的展示方式---好書推薦卡。這樣既簡單又直觀。大家都做了嗎？

　　找2-3人粘貼在黑板上方，全班展示。

　　4.老師推薦好書

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·阿歷克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫的一部優(yōu)秀小說。是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。通過保爾柯察金的成長道路，告訴人們一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有

　　在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。這部小說超越時(shí)空、超越國界，產(chǎn)生了世界性的影響。

　　《上下五千年》它打開了世界歷史知識寶庫的大門，它講的是五千年來中國的改革與變遷，這條東方巨龍輝煌的事跡、中華民族悠久的歷史、獨(dú)特的文化屹立于世界東方。它是一位熱心的導(dǎo)游、又是一位不知疲倦的歷史老師。

　　四、介紹讀書方法

　　聽了同學(xué)們的推薦老師深感欣慰，同學(xué)們的確讀了許多好書。下面老師和同學(xué)們一起來交流讀書方法。

　　學(xué)生暢談，師相機(jī)點(diǎn)撥、板書。

　　老師根據(jù)學(xué)生的回答概括如下：（課件出示）

　　1.讀書做到瀏覽目錄、略讀前言、精讀內(nèi)容。

　　2.做讀書筆記。（摘抄美詞佳句、精彩片段、名人名言，寫自己的感受或者在書旁邊做批注）

　　3.進(jìn)行仿句、仿段、仿篇的練習(xí)。

　　4.經(jīng)常與同學(xué)老師交流讀書收獲。

　　五、總結(jié)課堂。

　　莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。

　　讀好書，會(huì)讀書，勤交流，就是為我們的精神世界播下最好的種子，提供最好的養(yǎng)料！我堅(jiān)信：最是書香能致遠(yuǎn)。

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