多讀書讀好書倡議書
在現(xiàn)在社會,很多地方都會使用到倡議書,通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀,梳理具有奉獻愛心的精神,營造一個更美好和諧的社會。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家整理的多讀書讀好書倡議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
多讀書讀好書倡議書1
采掘不盡的富礦,是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生,感悟生命;讀書能推動我們陶冶情操,健全人格;讀書能促進我們增智增慧,成長成才。聯(lián)合國教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”,就是為了讓每一個人親近圖書,以讀書求新知,以讀書求進步,以讀書求發(fā)展。
在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟時代,知識更新之快、存量之大,可以用“光的`速度,海的容量”來形容。因此,誰掌握更先進、更豐富的知識,誰就會搶得發(fā)展先機,把握發(fā)展主動。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己,才能始終站在時代前列,立于不敗之地。為此,我們誠摯地發(fā)出倡議:
——讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來,走進書店,挑選自己最喜愛的書籍;走進閱覽室,閱讀自己最需要的書籍;登錄讀書網(wǎng)站,暢游知識的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向,選擇所喜歡的書籍,每天讀一小時,每月讀一本,持之以恒,使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
——讀書吧!擠出時間、省出金錢勤讀書。讓我們從工作忙、應(yīng)酬多等借口中走出來,從玩游戲等娛樂中走出來,以讀書充實我們的閑暇時光。讓我們從節(jié)省一包煙、少請一桌飯做起,將更多的錢用來多買書,買好書。讓我們牢記窮不矢志、富不丟書,努力讓買書成為我們?nèi)粘I钪械南M習(xí)慣。
——讀書吧!與家人、朋友、同事共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍,多帶孩子去書店、圖書館,每天和孩子共享閱讀的好時光。讓我們積極向家人、朋友、同事推薦和互贈好書,一起品評好書,讓醉人的書香飄滿長中校園,讓我們在讀書中分享精神的愉悅和心靈的享受。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧,使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,讓博學(xué)和睿智豐富我們,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量!
多讀書讀好書倡議書2
各位老師,各位同學(xué):
一個國家、一個民族的生存發(fā)展和繁榮興旺,必須要有偉大的民族精神作動力。
我們的民族精神,既來自于數(shù)千年來無數(shù)人民的偉大創(chuàng)造與實踐,也來自于我們的智慧。
而讀書與思考,正是智慧之重要源泉。
中華民族之所以為禮儀之邦,之所以為文明古國,今天又之所以能走向偉大復(fù)興,一個重要原因就是我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的國度。
——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因為在柔軟的紙張和好看的方塊字里面,能感受智慧和啟迪。
讀書的時候,我們欣賞的是別人的思想,熏陶的是自己的靈魂。
——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因為無論時代如何變遷,一本好書都將一如既往地升華著我們的思想,滌蕩著我們的心靈,給予我們知識,豐富我們的人生。
——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因為書籍是人類走向文明與進步的階梯。
在知識的大海中遨游,將使我們開闊視野,增長才智,并充分享受著快樂與愉悅。
讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。
——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因為讀書不是一朝一夕的事,學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。
開卷有益,學(xué)無止境。
我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識,與時俱進。
——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,不論是學(xué)生還是老師,希望你們選擇自己喜愛的書籍,參加到讀書的.活動中來!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。
在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。
——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,讓我們在讀書中吸納先進的現(xiàn)代思想和科技知識;在讀書中弘揚優(yōu)秀的文化精神;在讀書中實踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍使我們掌握知識;讓讀書為我們進步與成功奠定基礎(chǔ),為開拓與拼搏注入活力;讓讀書在我們的校園蔚成風(fēng)尚,讓追求知識、尊重人才成為華羅庚實驗學(xué)校最美的時尚。
閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
閱讀,讓博學(xué)和睿智豐富我們;!
閱讀,讓歷史和時間記住我們
老師們,同學(xué)們,讓閱讀成為我們生命的一部分!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
多讀書讀好書倡議書3
書香潤澤校園,閱讀豐富人生。1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織,將每年4月23日定為世界讀書日。其目的是鼓勵人們自覺培養(yǎng)愛讀書的社會風(fēng)尚,以此對推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。十幾年來來,每年的這一天,有100多個國家和地區(qū)參與此項活動,在膚色各異的人種之間,在操著不同語言的國度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!值此全民閱讀活動拉開帷幕之際,汝州市教育體育局關(guān)心下一代工作委員會發(fā)出如下倡議:
每一名老師行動起來,讓讀書成為一種生活習(xí)慣!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名老師都要從忙碌中走出來,始終保持對知識的渴望和追求,養(yǎng)成“每天拿出一小時看看新聞、每天拿出一小時讀讀書、每天拿出一小時健健身”的好習(xí)慣,好讀書、讀好書,讓讀書成為一種時尚,在讀書中陶冶情操、增長知識,在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng),在讀書中感悟人生、提升境界。
每一位學(xué)生行動起來,讓讀書成為一種生活方式,“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對人成長的影響是巨大的,讀書不能改變?nèi)松拈L度,但卻可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,但卻可改變?nèi)松姆较。讓好讀書、讀好書成為一種生活方式,在讀書中陶冶情操、增長知識、豐富人生努力爭做“閱讀之星”。
每一個家庭行動起來,讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)!皶橇紟,向書請教定會收獲良多;書是益友,與書對話必將獲益終生!奔彝ナ巧鐣募(xì)胞,我們提倡每一個家庭都要積極參與讀書活動,發(fā)揚崇文尚教、詩書傳家的`優(yōu)良傳統(tǒng),從每一位家長讀書開始,每天與家人共享閱讀好時光,讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧,努力創(chuàng)建“書香家庭”。
在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天,走進伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪;在這一天,家家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。讓閱讀,伴隨我們的生活,讓閱讀,提高我們的素養(yǎng);讓閱讀,堅定我們的信念;讓閱讀,凝聚我們的力量;讓閱讀,改變我們的人生;讓閱讀,鼓舞我們奮進。我們期望各學(xué)校:
1、舉辦“世界讀書日”全市中小學(xué)校系列活動。
、佟4·23”當(dāng)天,各學(xué)校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴(yán)氣氛中,讓學(xué)生們了解“世界讀書日”,從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
、诮M織讀書日主題班會,同學(xué)之間互贈圖書,傳遞美好,傳遞和諧。
、坶_展學(xué)生與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動,促進家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。
④開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并組織、推薦、評選學(xué)校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源,為教育教學(xué)服務(wù)。
2、舉辦一次有意義的讀書活動成果展示:
、俑鲗W(xué)校舉行讀書征文比賽或背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
、谂e辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。
、叟e行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
④開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
倡議人:xxx
時間:20xx年xx月xx日
多讀書讀好書倡議書4
同學(xué)們:
書是人類進步的階梯,讀書可以堅定理想信念,提高道德操守,提高思想境界高爾基說:“書籍是青少年不可分離的.生活和導(dǎo)師!鄙勘葋喺f:“生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光。”但是,很多人沒有意識到讀書的好處和重要性,他們不喜歡讀書,甚至厭惡讀書。
讀書是一項長期、有效、文明、健康的活動,為此,我誠摯地向同學(xué)問題出一下倡議書:
1、每天花二十分鐘到一個小時時間讀書,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,在讀書中成長。
2、多讀名著,品味經(jīng)典。
3、擴大閱讀量和閱讀面。讀書不能僅限于讀文學(xué)著名著,科學(xué)、軍事、文化、體育等領(lǐng)域也要有所涉獵,這樣才能成為學(xué)識淵博、眼界開闊的人。
4、多做讀書筆記,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
同學(xué)們,熱閱讀眼里我們在導(dǎo)航。讓我們攜手起來,多讀書,讀好書,好讀書,共同創(chuàng)建書香校園,扎深民族之根,鑄就民族之魂
xxx
20xx年xx月xx日
多讀書讀好書倡議書5
尊敬的校長:
您好!許多的名人和學(xué)者都建議學(xué)生多看書,就如毛澤東,他曾經(jīng)說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。從這兒可以看出看書有多重要。為此,我向您提出以下建議:
1、舉行與讀書有關(guān)的講座,讓同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性。
2、可以讓學(xué)生定期出一些與讀書有關(guān)的墻報。
3、讓老師給同學(xué)們推薦一些名著和經(jīng)典。
4、舉行讀書比賽。
5、組織同學(xué)們?nèi)タ从嘘P(guān)讀書的電影或話劇。
6、舉行讀書交流會,讓同學(xué)們相互交流自己讀書的心得。
7、讓同學(xué)們寫一些有關(guān)讀書的詩歌和作文。
8、在學(xué)校建立多處讀書角,讓同學(xué)們下課可以來讀書角看書。
9、讓同學(xué)們畫一些有關(guān)讀書的'畫進行評選,選出其中最優(yōu)秀的作品進行獎勵。
10、舉行全校制的借書活動,讓同學(xué)們可以在學(xué)校借書回家看,提高同學(xué)對讀書的積極性。
讀書是對孩子心靈的指引,為了我們的未來,讓我們一起來讀書吧!希望校長在百忙中抽空看一看我的建議,相信在您的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的學(xué)校一定會掀起一股讀書的熱潮。
六(2)班學(xué)生:小嵐
20xx年11月9日
多讀書讀好書倡議書6
各位同學(xué):
你們好!
書籍是人類進步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進我們小學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,豐富學(xué)生的課外閱讀,彌補學(xué)校和圖書資源的不足,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級及家庭,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,奏響我們自信、充實的音符!本著“資源共享,好書共賞”的理念,決定向同學(xué)們提出如下倡議:
1、每位同學(xué)閱讀書籍,內(nèi)容必須健康、適合學(xué)生閱讀,主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識的書籍,用以拓展青少年兒童視野,培養(yǎng)其情趣,陶冶情操,鍛煉其能力。
2、收集讀書名言五條以上,并將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上,并張貼在房間,激勵自己。
3、家里設(shè)置書架或書柜,并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店,添幾本好書。
4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,每天充分利下午大課間的閱讀課和平時的閑暇時間閱讀有益的書籍報刊。堅持每天至少讀三十分鐘書!
5、養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣,一、二年級的可以摘抄一些精彩的詞句,三至六年級可以寫寫自己讀后的.感想,也可以作一些摘抄。
6、開展中華經(jīng)典誦背活動:每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀:與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
8、與老師、同學(xué)分享讀書樂趣:學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動,并組織評選“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”。
親愛同學(xué)們,讓我們一起走進書香芳草地,運用科學(xué)的讀書方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,領(lǐng)略書中神奇瑰麗的風(fēng)光;讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會,溫馨和愛的閱讀家庭,爭優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
【多讀書讀好書倡議書】相關(guān)文章:
多讀書讀好書的心得體會09-27
讀好書倡議書02-03
多讀書倡議書01-17
多讀書倡議書11篇01-17
多讀書倡議書13篇02-13
多讀書倡議書范例[4篇]09-12
多讀書讀好書的演講稿02-20
多讀書、讀好書的演講稿03-05