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二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案
在我們上學(xué)期間，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編為大家整理的二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案1
�。ㄒ唬┌鄷�(huì)目的：
1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：教室
（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì)流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
�。�2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
�。�1）第二組代表表演：
�。�2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：
�。�1）第三組代表表演：
�。�2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅�？小英的說法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：
�。�1）第四組代表：
（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？
b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y(jié)
匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120.2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯�，我們才�?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉�，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的'是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。
二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生了解交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)。
4、懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引入主題
�。úシ拧短焯美镉袥]有車來車往》這首歌，生認(rèn)真聽，營(yíng)造氛圍。歌曲完
1、主持人：同學(xué)們，我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。20xx年，我國(guó)有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。少先隊(duì)員們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，國(guó)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
主持人合：二中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
2、主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
A、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的.小交警出場(chǎng)，表演交警手語，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。
B、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)。
3.主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
二、討論：這些行為對(duì)嗎？
A、在人多的地方或馬路上踢球；
B、在教室里追逐狂打；
C、集體出教室時(shí)，不講秩序，擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧；E、在河邊玩耍：
F、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
1、主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又應(yīng)該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢?
(110、119、120、114……)
2、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人、事保持一定的警惕。讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長(zhǎng)得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。
3、說說遇到這種情況怎么辦：
A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。
C、外出活動(dòng)中，同隊(duì)伍走散了，迷了路。
D、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
三、安全文明自護(hù)歌
校園內(nèi)，教室里，學(xué)習(xí)活動(dòng)有秩序。
同學(xué)間，要謙讓，團(tuán)結(jié)友愛好風(fēng)尚。
體育課，課間操，堅(jiān)持鍛煉身體好。
小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。
放學(xué)了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。
過馬路，左右看，要走人行橫道線。
游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進(jìn)它。
出門時(shí)，打招呼，活動(dòng)地點(diǎn)告父母。
高壓線，基建地，危險(xiǎn)地段不要去。
遇壞人，別害怕，巧用智慧擺脫他。
見生人，不理他，食品飲料不用它。
找警察，打電話，想方設(shè)法找到家。
家電話，校電話，心里牢牢記住它。
進(jìn)校門，不外出，有事出門要請(qǐng)假。
新教育，大家庭，規(guī)章制度要記請(qǐng)。
愛生命，要珍惜，自救自護(hù)要牢記。
四、總結(jié)
二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)主題
勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展
二、活動(dòng)時(shí)間
10月
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)隊(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知識(shí)教育
1、進(jìn)行一次以慶祝少先隊(duì)建隊(duì)59周年為主題的國(guó)旗下講話。(大隊(duì)輔導(dǎo)員/10.13，周一)
2、出一期以隊(duì)知識(shí)為主題的黑板報(bào)。(五、六年級(jí)各中隊(duì)、大隊(duì)部/10.13---15)
3、舉辦一期以隊(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知識(shí)為主題的紅領(lǐng)巾廣播。(五2中隊(duì)/10.17，周五)
(二)開展“手拉手”共慶“建隊(duì)日”活動(dòng)
1、五六年級(jí)部分中隊(duì)與一年級(jí)各中隊(duì)結(jié)對(duì)。(相關(guān)中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.6，周一)
2、大隊(duì)員教小隊(duì)員學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、系紅領(lǐng)巾。(相關(guān)中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.9---10.14)
3、結(jié)對(duì)中隊(duì)聯(lián)合開展一次以慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日為主題的隊(duì)會(huì)。(相關(guān)中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.15，周三下午第二節(jié)班隊(duì)課)
(三)新隊(duì)員入隊(duì)儀式
1、做好新隊(duì)員登記工作。(一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員/10、6---10.7)
2、新隊(duì)員學(xué)習(xí)入隊(duì)宣誓、呼號(hào)。(一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員/10、8---10.10)
3、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。(大隊(duì)輔導(dǎo)員、一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.13，周一下午第三節(jié)課)
(四)重溫隊(duì)章、隊(duì)禮、隊(duì)歌、入隊(duì)宣誓、呼號(hào)
1、重溫隊(duì)章、隊(duì)禮、入隊(duì)宣誓、呼號(hào)。(中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.6---10.10)
�、偃腙�(duì)宣誓：“我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量!”
�、诤籼�(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
2、重唱隊(duì)歌。(音樂老師/10.6---10.10)
3、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌驗(yàn)收。(大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.13，周一中午坐班時(shí)間)
(五)主題隊(duì)會(huì)
各中隊(duì)開展一次以慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日為主題的中隊(duì)會(huì)。(中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.15，周三下午第二節(jié)班隊(duì)課)
(六)開展“五環(huán)”中隊(duì)評(píng)選活動(dòng)
結(jié)合大隊(duì)部常規(guī)評(píng)比，開展“五環(huán)”(體育環(huán)、禮儀環(huán)、家務(wù)環(huán)、清衛(wèi)環(huán)、紀(jì)律環(huán))中隊(duì)評(píng)比。(大隊(duì)部/10月底)
(七)開展“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)
二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案4
【活動(dòng)背景】
價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
【活動(dòng)目標(biāo)】
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀、具體形象的形式，使他們認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)地圖，從而幫助他們對(duì)祖國(guó)有一個(gè)初步的了解，從而更為具體地詮釋了“愛國(guó)”一詞的含義，通過問題，引發(fā)學(xué)生思考為什么要愛國(guó)，從而初步樹立人生價(jià)值觀。懂得愛國(guó)，應(yīng)該從身邊說起，愛國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、和紅領(lǐng)巾，從小培養(yǎng)他們愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件
【活動(dòng)流程】
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天是個(gè)值得高興的日子，你們知道是什么日子嗎？——少先隊(duì)建隊(duì)日。瞧，在這個(gè)特殊的日子里，我們光榮地加入了少先隊(duì)，祝賀新隊(duì)員們！鮮艷的紅領(lǐng)巾胸前飄，多么自豪呀！
在今天，我們成為少先隊(duì)的第一天，將要開“核心價(jià)值觀記心間，爭(zhēng)當(dāng)追夢(mèng)小主人——我愛祖國(guó)”主題班會(huì)，是多么有意義的！(黑板出示)
二、回顧“核心價(jià)值觀”的內(nèi)容（24字）
三、師：愛國(guó)是什么？愛國(guó)就要愛我們的國(guó)旗。
國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國(guó)旗、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們
怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？（競(jìng)猜形式）
�。ㄒ唬┱J(rèn)國(guó)旗
1、五十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？
2、國(guó)旗的象征意義：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
3、看著教室黑板上方的國(guó)旗，一齊朗誦小詩《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》。
�。ǘ┏獓�(guó)歌
1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。
2、誰能說說升國(guó)旗時(shí)要做到哪些？
3、熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的.國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
4、莊嚴(yán)的國(guó)歌代表著祖國(guó)的光榮和驕傲，指明了祖國(guó)前進(jìn)的目標(biāo)，同學(xué)們，你們誰知道在什么時(shí)候能聽到這首歌？我知道，在每周一升旗的時(shí)俟，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都能聽到這首國(guó)歌。我也知道，在國(guó)際大賽上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌的時(shí)候，也能聽到這首國(guó)歌。在每天新聞聯(lián)播之前，也能聽到這首國(guó)歌。當(dāng)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人訪問外國(guó)的時(shí)候，也能聽到這雄壯有力的國(guó)歌。我還知道，只要聽到這首雄壯有力的歌曲，我們心里就激動(dòng)，渾身就有力量，我們就更加熱愛我們的祖國(guó)。
5、全體起立，奏國(guó)歌，齊唱國(guó)歌，敬禮。
�。ㄈ┛吹貓D
1、站在祖國(guó)的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國(guó)就是我親愛的媽媽，我在祖國(guó)的懷抱里長(zhǎng)大，多么幸福、多么溫暖。誰知道，我們的祖國(guó)在地球的哪邊？（我們偉大的祖國(guó)在亞洲東部。）
2、我國(guó)的土地面積有多大？（我國(guó)的土地面積有960萬平方公頃）
3、同學(xué)們，看著地圖，你覺得我國(guó)的地圖版面像什么？(我國(guó)的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。)
4、你知道福建在地圖版面的什么地方？（上臺(tái)指出）
5、介紹祖國(guó)的地大物博，讓我們將這種美好的祝愿凝結(jié)在圖畫中，祝福我們親愛的祖國(guó)吧�。ㄈ嗤瑢W(xué)自由作畫）
6介紹偉人愛國(guó)的故事，激發(fā)愛國(guó)情懷。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國(guó)的。無論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。
寧師附小二年段大隊(duì)
二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案5
【活動(dòng)設(shè)計(jì)理念】
本著“學(xué)生活動(dòng)，教師指導(dǎo)”的設(shè)計(jì)理念，遵循“實(shí)踐性、趣味性、自主性”的原則設(shè)計(jì)。主要開展了“看一看、說一說、演一演、議一議、做一做、講一講”等生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，既符合孩子們的年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)需求，又充分體現(xiàn)出孩子們的活動(dòng)主體地位，調(diào)動(dòng)了他們的參與熱情，讓他們親身體驗(yàn)，感知“不謙讓，不快樂”，體驗(yàn)“我謙讓我快樂”，最終能化作實(shí)際行動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過觀看《小羊過橋》，讓學(xué)生知道什么是“謙讓”。
2.通過“看一看、說一說、演一演、議一議、做一做、講一講”等活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己在“謙讓”方面存在的不足，感知“不謙讓，不快樂”，體驗(yàn)“我謙讓，我快樂”，并能在實(shí)際生活中化作實(shí)際行動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
學(xué)生收集發(fā)生在班級(jí)里的不團(tuán)結(jié)、不謙讓的`事情；收集關(guān)于謙讓的兒歌故事等；教師指導(dǎo)排練節(jié)目。
【活動(dòng)過程】
一、觀看動(dòng)畫，了解“謙讓”
1.師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）今天老師請(qǐng)到了兩位小動(dòng)物參加我們的活動(dòng)，他們是……（出示圖片：小黑羊、小白羊）他們?cè)臼且粚?duì)好朋友，可是前兩天他們之間發(fā)生了一件不愉快的事情，請(qǐng)看《小羊過河》。
2.師：故事看完了，誰來說說小黑羊和小白羊?yàn)槭裁磿?huì)掉進(jìn)河里嗎？獨(dú)木橋很窄，容不下兩個(gè)人同時(shí)過橋，怎么做才能讓兩個(gè)人順利、安全的過河呢？
3.那什么是“謙讓”呢？
小結(jié)：謙讓是一種美德，就是在好處、方便面前不爭(zhēng)不搶，先想著別人，先讓著他人。
二、表演明理，討論知行
1.可是，根據(jù)同學(xué)們的課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們身邊還存在著一些不謙讓的事情，請(qǐng)看同學(xué)們的表演。
（1）學(xué)生表演
表演一：兩位同學(xué)你爭(zhēng)我搶地走進(jìn)教室門口。
表演二：兩位同學(xué)爭(zhēng)搶一本好看的圖畫書。
（2）看完剛才的表演，誰能說說發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎么樣？
�。�3）采訪表演者：你的心情怎么樣？
2.在你的身上，在我們的周圍，是否也有類似的事情發(fā)生呢？你心里怎么想？你的心情怎樣？
3.如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)、不謙讓、你爭(zhēng)我搶，誰也不讓誰，我們的集體會(huì)是什么樣子？
4.這是多么可怕的事情��！我們請(qǐng)上剛才表演的同學(xué)，如果你是其中的一個(gè)當(dāng)事人，你會(huì)怎樣做呢？學(xué)生發(fā)言。
5.你們倆按同學(xué)們說的再演一遍。
采訪表演者：現(xiàn)在你心里什么感受？
6. 小結(jié)：一句簡(jiǎn)單的“你先走”，“我們一起看吧”讓我們收獲了禮貌、友誼，內(nèi)心也快樂無比。
三、對(duì)接生活，矯錯(cuò)導(dǎo)行
1.如果遇到下面的情況，我們應(yīng)該怎么做？（小組討論后發(fā)言）
情景一：上體育課回來，我發(fā)現(xiàn)桌子上有兩本新發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》，一本是我的，一本是同位的。可是有一本書的封皮上有個(gè)臟腳印，我……
情景二：媽媽做了紅燒排骨，奶奶知道我愛吃，放在了我的跟前�？墒沁@樣大家吃起來很不方便，我……
情景三：乘公共汽車時(shí)，人們都爭(zhēng)著上車，我……
2.現(xiàn)在同學(xué)們都懂得謙讓了，可是故事中的小白羊和小黑羊的問題還沒有解決呢！這一天，小黑羊要到同學(xué)家寫作業(yè)，小白羊要到奶奶家看電視，他們又在獨(dú)木橋中間相遇了。獨(dú)木橋很窄，一次只能一只小羊過去，于是……（請(qǐng)兩生表演）
四、總結(jié)收獲，體驗(yàn)升華
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（學(xué)生暢所欲言）
二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案6
班會(huì)目標(biāo)：
1．通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1．黑板上書寫“保護(hù)自己幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。
2．確定學(xué)生為男女主持各一人。
3．準(zhǔn)備10道測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
4．確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。
5．學(xué)生自制安全宣傳卡。
6．準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。
班會(huì)過程：
一：以逼真的畫面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1．導(dǎo)入：
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！七年級(jí)二班“保護(hù)自己幸福大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。
女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
男：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面……）（男、女主持人上場(chǎng)）
男：瞧，這多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
2．真實(shí)的講述（顯示課件）：
男：的確。交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的`話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>
女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（課件呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？
女：——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬人。
——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬個(gè)窮
困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3．逼真的畫面：
請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）
4．真切的告誡：
交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。
�。担〗Y(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：
1．辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過程略）
2．快速搶答交通知識(shí)（學(xué)生搶答過程略）；
3．游戲《模擬法庭》。
�。ㄖ鞒秩诵及盖榫売伞㈤_庭審理……略）
三、班會(huì)結(jié)束：
�。�、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，我們要懂得保護(hù)自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》，邊唱邊向同學(xué)、老師贈(zèng)送自治安全宣傳卡。四班主任老師講話。
設(shè)計(jì)感言：
青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。他們的生命就如同生機(jī)勃勃的花季，對(duì)小學(xué)生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點(diǎn)出發(fā)，抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。
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